難忘的一堂課作文

時間：2024-03-31 16:53:36 好文我要投稿

難忘的一堂課作文優秀[14篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一堂課作文優秀[14篇]

　　難忘的一堂課作文篇1

　　“上課!”隨著徐老師的一聲叫喚，全班同學起立向老師問好。原來，六(2)班的全體同學正在上公開課——《青銅葵花》。任課老師徐老師聚精會神地講解課文，同學們也入情入境地傾聽著，徐老師那動聽悅耳的聲音不斷地吸引著我走進課堂。

　　拿著老師發給我們的資料，癡癡地望著。看著已經講了N次的資料，不就是講一對兄妹的深情深意嗎?原本以為沒什么好講的。可老師變戲法似的講了N多個關于他們兄妹的故事，聽著那一個個動聽的故事，好感動!文中講了妹妹去參加比賽，由于家里貧窮，沒有任何東西可以幫助妹妹得獎，于是哥哥費盡心思，為妹妹制作了一串冰項鏈，在妹妹比賽中，那串項鏈閃閃發光，成了舞臺上最美的東西。

　　就這樣一個簡簡單單的故事，卻被老師講得十分動人!

　　“哥哥那無私的愛，妹妹那純潔的心靈，他們生活雖苦，可他們互相攙扶，走出了困境，來到桃源，欣賞一切美好事物!哥哥永遠是最帥氣的，因為他擁有為他人著想的心;妹妹永遠是最漂亮的，因為她擁有一顆感恩的心。”老師深情的說。

　　整堂課，并不是老師一個人在哪兒“飄舞”，我們的同學們也不甘落后，踴躍回答問題。這堂課深動而有趣，愛 = 哥哥的.給予 + 妹妹的感恩; 困難 = 哥哥妹妹的勇氣。

　　最后，真堂課在美妙的音樂中在老師的朗誦中結束了。

　　這就是我難忘的一節課。有的人可能會問，這有什么值得留戀的。我覺得，非常值得。令我難忘的是那對兄妹克服困難的勇氣，他讓我懂得，克服困難的方法無過于勇氣的擁有;讓我難忘的是他們兄妹對待困難的態度，微笑著面對困難。更讓我難忘的是徐老師那有趣的課堂，那悅耳的講課聲。這就是令我難忘的原因。

　　難忘這堂課，永記在心中!

　　難忘的一堂課作文篇2

　　我上過很多課，但讓我最難忘的還是那節勞技課。

　　讓我最難忘的就是勞技課做雞蛋小雞的那節課。勞技課以前是一周一次，時間很寶貴，勞技課主要的就是叫我們包餃子，捏、做東西。

　　我們開始上課了，我們分為三組，面前是桌子，桌子上擺著一盆未剝皮的雞蛋，除了雞蛋還有胡蘿卜，勞技室的老師告訴我們要做小雞，用蘿卜做它的四肢和嘴，豆子做眼睛。很快，老師一會兒就講完了，隨后我們就開始動手了，老師說：“別把你自己的小雞做的歪七扭八的，做的要精致些。”

　　記得是用剪子切蘿卜片，我就趕緊抓起面前的剪刀開始了，我先做他的翅膀，第一個做完后，我一看，真是太好了，到第二個是，有點失敗，失敗的不是一點半點，把尖頭給折壞了，好在我手巧，沒有弄壞。我開始做它的兩只小腳，小腳很簡單，我七八下都弄完了，然后就開始插了，別小看插進去，插進去其實可難了，當時因為我太大意“失了荊州”，不小心太用力，口一下就咧開變大了，就算這樣能夠插進去，但是這樣就松了。本以為很簡單的東西，沒想到廢了我九球二虎之力才弄好的，做好后我們就拿著自己的作品照相。

　　沒想到，驚喜來了：把雞蛋放進鍋里，老師給我們做鹵蛋。頓時，我就激動萬分。等待著熱騰騰、香噴噴的鹵蛋出爐。終于把它給盼出來了，不知老師給白嫩嫩的雞蛋怎樣變成淺黑色的.，看著那光滑的身軀，我們看著看著就流水，我不禁先拿起盤子里的一個大口大口的吃起來，沒想到那么好吃，這個味道讓我記憶留心。

　　這就是我最難忘的一節勞技課。

　　難忘的一堂課作文篇3

　　小學六年，我們上了很多節課，讓我最難忘的是那節體育課，沒到放風箏的時候就的腦海里就想起了這節課。

　　那是個陽光明媚的上午，我們要參加風箏比賽，在體育課的時候抓緊練風箏的機會，我買了個‘大令’風箏它很大，那天上午的風不算大，我們把風箏放了起來。

　　情況很好，一放就起來了，風箏在天上飛這好好的，就是和別的風箏“打了幾次架”不過很快就解決清了，快到下課是時候了，老師讓我們收風箏，地上的放不大可是天上的`風大的很，風箏怎么也收不下來了，因為收著收著風箏自己就斜了，如果不放線風箏就垂直的掉下來了，如果風箏掉到了操場上還好，可是風箏在外們飛這呢！我們一邊收一邊放線，線很快就放光了，我們就拿著線盤向后跑，從操場的最北測跑到了操場的最南側，風箏還是在外面，線幾乎快要和地面平行了，王世哲就拿著線盤收線，由于風箏大擋風面積也很大，王世哲收了一會手就特別累了，我就把手縮到校服里，我在前面拽線，王世哲就在后們收線這樣他就輕松多了，可是風箏還是斜我們很著急，這是我們的旁邊聚集了很多同學，我們實在是沒有方法了，就去叫了體育老師。

　　體育老師就接過線盤，開是收線了，我們只見體育老師一個勁的收線，風箏已經很斜了，體育老師似乎是沒有看見還是收線，過了一會老師放了放線，就這樣反反復復好幾次風箏看著是里我們近了，可是風箏的線幾乎和地面一樣平，收著收著風箏點到了校外的樹后面了，同學們都叫了起來，老師趕緊放線，風箏奇跡般地從樹后門有飛了起來，一直到了天空上，這樣就好收了，老師把線盤給了我們。

　　這次的體育課真時我難忘。

　　難忘的一堂課作文篇4

　　周四，我高高興興地來到固鎮縣青少年活動中心寫作班。

　　“當，當當。當，當當。”上課了，方老師對我們說﹕“今天，我們進行一次“朗讀大王”評比。規則∶正確流利有感情聲音響亮加分，錯一處扣1分，磕磕巴巴扣3分，只有一個調扣3分—5分，聽不清楚扣5分。”

　　老師讓我們抽號。我抽到了二〈2〉號，這時我心里就直叫苦∶這也太倒霉了吧，我的練習時間這么少。我還有幾個字不能確定它的讀音，我只能靠一個人來確認它們的讀音。

　　半小時后，老師宣布“朗讀大王”評比開始。第一個參賽者是“李梓陌”她朗讀的內容是《我們都能成為天使》里的倒數第一、倒數第二自然段。“接著，他開始講認識的故事，我驚訝得睜大了眼睛。直到那天我才知道∶多年前的那個周末，他原來是打算自殺的！他說……”她讀得聲音哄亮，發音標準，吐字清晰，抑揚頓挫。只讀錯了幾處。她一定拿高分，果不其然，她得了97分，97分已經是一等獎了。她的出色表現給我帶來了巨大的'壓力。

　　一個接著一個讀，一個接著一個評。終于輪到我了，我朗讀的是《別給未來留下遺憾》里的倒數第一、倒數第二自然段。“有人說杰瑞米很另類，有人說杰瑞米很懷舊，有人說杰瑞米很幽默，還有人說杰瑞米是炒作。可是，我覺得杰瑞米是在做一種心靈按摩。一個……”由于我的緊張，我讀錯好幾處。老師說﹕“99分、98分、97分，那好魏遠航，97分。”這時我心里大石頭終于落下了，差點高興得跳起來。

　　走在回家的路上，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了這節課的快樂。

　　難忘的一堂課作文篇5

　　“丁零零，丁零零……”上課鈴響了，老師拿著一塊玻璃板、幾根橡膠棒、幾塊毛皮布和一個裝滿小紙片的盒子，面帶微笑走進教室。望著老師手里的東西，同學們在下面議論著：“著一定是一節有趣的實驗課……”

　　果然，老師帶著神秘的語氣對大家說：“今天我給大家做個小實驗，哪位同學拿著自己的`鋼筆上來？”語音剛落，同學們紛紛舉起了手。有幸，我被老師點中了，我握支尾巴呈圓形的鋼筆走上講臺。

　　“請你用鋼筆在自己的頭發上摩擦一會，然后再去碰那些小紙片。”我便用鋼筆在頭發上來回摩擦。同學們瞪大了眼睛，目不轉睛地看著。過了一會兒，當我拿著鋼筆去碰那些碎紙片時，奇跡出現了，小紙片被吸住了。

　　看了我的示范，老師讓同學們親手做一做。同學們高興極了，馬上準備了一些小紙屑，拿著鋼筆在頭上摩擦，接著去碰那些小紙片。小紙片也被吸住了，這實驗可真有意思啊！

　　老師又讓我們用毛皮布分別和橡膠棒、玻璃棒摩擦，看哪個能吸住紙屑；哪個吸不住。我們便馬上動手做了起來。咦？玻璃棒怎么吸不住，橡膠棒就能吸住了？同學們都覺得奇怪。

　　過了一會兒，老師又親自用毛皮布摩擦、玻璃板，結果還是一個樣：玻璃狀的東西就是吸不住紙屑。

　　為什么鋼筆和橡膠棒吸得了東西，難道里面有磁鐵？一串串問號在我的腦海里流過。

　　這時老師問大家：“誰知道這是為什么？”教室里頓時啞片無聲，老師見我們疑惑不解的樣子，就對我們說：“有些物體摩擦以后能夠帶起輕小的東西，叫做摩擦起電，有些物體就沒有這種現象了。”

　　哦，原來小小的實驗中有這么樣的道理，我恍然大悟。

　　這堂課我至今難以忘懷。

　　難忘的一堂課作文篇6

　　難忘的課不只是一節，但是這節課始終讓我戀戀不忘。

　　20xx年某天，我們正在上數學課，突然我的同桌李林靜對老師說：“老師，伍鑫琳說她不舒服，她……她吐了。”老師聽到我吐了，立刻從講臺上沖了下來，背起我就飛奔到了辦公室。我突然發現李林靜抱著一些東西來到辦公室，原來同學們聽到我吐了，都把紙啊，牛奶啊，毛巾啊，都送了過來，我當時真的太感動了。

　　那時是我第一次躺在老師懷里，老師懷里暖暖的，讓我很有安全感。

　　我坐在椅子上，聽見老師在撥號，我知道老師是在給我媽媽打電話。我聽見老師說：“喂？是伍鑫林的媽媽嗎？我是于老師。”“于老師啊，伍鑫林在學校乖不乖啊？”“什么？伍鑫林在學校吐了？好，我馬上過來接她。”媽媽焦急地說。

　　可是媽媽始終都沒有來，我就這樣無聊的坐了一個上午，一直坐到了放學媽媽還是沒來。我心想：媽媽真是的，現在還沒來接我，難道不知道我生病了嗎？我正想著，老師背起了我，要帶我走。我還以為老師是等不急了，要把我送回家，可到了地方我才發現這是老師家！

　　我還以為過一會兒媽媽就會來接我，可是又過了兩個小時，媽媽還是沒有來！因為漫長的等待很無聊，我便和老師的侄子一起玩。當我們玩的正開心的時候媽媽終于來接我了。我一心只想說媽媽，可一想老師還在呢，算了，回家再說吧。

　　剛到家門口我就生氣的`問：“媽媽，你為什么不來接我？”聽完媽媽說的話就后悔了。原來我的姥爺出車禍了。

　　一開始我認為老師和父母不愛我了，但今天我才明白——我錯了。

　　難忘的一堂課作文篇7

　　《數字與編碼》這一課無論是在課前還是課中或是課后都讓我學到了很多很多……

　　課前我們必須搜集相關資料，使我知道了如何利用互聯網快速的搜集我們所需要的資料，再經過篩選，制成一份電子小報，在制作電子小報的過程中，我提高了自己的電腦水平也提高了自己的排版能力。

　　令我印象最深的`是在課上的設計自己未來的身份證號碼以及“我當小小學籍管理員”這兩個環節。當鄒老師解釋完身份證各個號碼的含義時，她便讓我們嘗試自己編自己未來的身份證號碼，并進行比賽，等老師一聲令下，我馬上開始做了，我眼睛盯著顯示器，右手緊握鼠標，左手則鍵盤的數字鍵上移來移去，但有時雙手還是會“打架”，亂了順序，在校驗碼等一些還未能確定的地方，我都用了我自認為是幸運號碼的學號——3，在同學匯報自己編的未來身份證號碼時，鄒老師還給我們介紹了字母“x”在身份證里的含義，你們知道嗎？它代表著10。設計完了身份證號碼，我們還為全校同學設計了學籍號。這次的匯報小組里，有我們小組，派了我和梁凱裕做代表，我們倆商量好誰介紹哪個部分，但起來匯報的時候還是有點緊張，擔心自己會說錯話，心都跳到嗓子眼上了。還好，嘴巴很“爭氣”，說得還是挺流利的。

　　“下課！”老師的這句話結束了課堂，通過這堂課，我不僅提高了自己對電腦的操控技術，而且認識到了數學在生活中的重要性，生活中處處有數學，除了在身份證、學籍號里運用到，在車牌上、郵編里，也不難發現數學的存在，我們可真得好好學數學，努力學好數學呀！

　　難忘的一堂課作文篇8

　　“叮鈴鈴”，上課了。這一節是法制課，我們走進教室乖乖地坐好，等待著老師的到來。

　　不大一會兒，老師邁著矯健的步伐走進了教室。老師站在講臺上，嚴肅地說：“上課！”班長一喊：“起立！”我們一起站起來說：“老師好！”老師點頭示意我們坐下。

　　“同學們，我們這一節來看一段視頻，看完之后，想想你自己懂得了什么。”老師說道。

　　老師放的叫《開學第一課》，主要圍繞“孝”展開話題。

　　有一個年輕人把摩托車改造了一下，他改造摩托車干什么呢？原來，他的父親哪里都沒有去過，想到世界各個地方去旅游。而他的父親又暈車，所以他想趁父親還健健康康的，還能走動路，就騎著摩托車帶父親去旅游。他們去了好多地方，甚至還騎著摩托車到了北京天安門，他們每到一個地方就拍一張照片，他們的屋子墻上貼了許許多多的相片。

　　還有一個視頻是一個搖滾主唱秦勇，為了自己的兒子而不當歌手了，當一個普通的爸爸。秦勇的兒子四歲時患有病，與正常人不一樣。而秦勇的父親又在他的演唱會快要結束的'時候，突發腦溢血而死了。他覺得自己被世界拋棄了，整日振作不起來，但是他想：現在我是一個父親，我應該為這個家撐起一片天。于是，他不當歌手了，選擇了當一個普通的爸爸。他教他的兒子大珍珠打球，騎自行車，他的兒子用了三年才學會騎自行車，在中途，他想放棄。但是，每當早晨大珍珠喊：“父王，走，學自行車去。“時，他就又來了精神。經過堅持不懈的努力，大珍珠終于學會騎自行車了。他們父子倆上節目時，秦勇還為大珍珠編了一首歌叫《一起長大》，非常好聽，也很感人。而大珍珠為他的父王也寫了一封信，非常感人，大珍珠念完之后，大家都感動地哭了。

　　這兩段視頻都很感人，主持人說：“父母陪伴我們不可能到永遠，我們不要等待。”

　　這節法制課真是令我感動，更令我難忘。

　　難忘的一堂課作文篇9

　　小學年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大，最亮的。

　　那是一堂語文課。“哈哈哈……”,銀鈴般的笑聲不斷飛出六(1)班的`窗口。那是怎么回事?原來我們班正在玩一個有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個組,第一小組寫時間,第二小組寫地點,第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨！可憐的我被分在了第一小組.寫時間最無聊的了，不過我想了一個好玩的。我寫的是：在地球誕生初期。寫完后，我們都把紙條交給了老師。然后，老師會在我們63個同學中派一個代表上臺抽紙條。第一個“幸運兒”是劉盛凱。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了．“嘿！別賣關子了！快讀呀！”劉盛凱好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在２００８年的一個夜晚，我們的班花陳苑在天堂偷東西！”“哈哈．．．．．．”同學都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已經笑得癱到在椅子上，就差沒有坐在地上了。笑聲過后,老師請第二位代表上臺。這個“幸運兒”就是上次的那個被抽到的陳苑。她讀了一句：“在２００８年的黑洞里杜宇晨正在啃著．．．．．．”“什么？”“一個香噴噴的大雞腿。”同學們笑得更厲害了。再看看陳苑，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像作文

　　“范進中舉”一樣。之后，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中，我們度過了一堂愉快，而又難忘的語文課。

　　童年，永遠是愉快的。愿我們能像一只只快樂的小鳥，自由自在地在藍天白云間飛翔！　

　　難忘的一堂課作文篇10

　　在六年的小學生活中，有許許多多至今難忘的課。六年如飛，但那一堂課卻深深地烙印在我的腦海中，那一堂課的我，有一種無法訴說的滋味。

　　那一天早晨，起床了，我睜開朦朧的睡眼，臉上還帶著如許的睡意。感覺像沒睡醒一樣。

　　到了教室，我也算清醒一點了。但是，仍半死不活。上課的鈴聲響了，老師讓我們拿出書本，用方程做例一的'題，我們以前經常是看一遍例一，而不做。但是這回，老師不按套路出牌。于是，剛睡醒，懵懂的我就什么也不聽，只聽見一個1，于是傻乎乎地做做一做的1了。

　　誰知老師還要往四周轉啊！而且這次直接轉到了我的旁邊！誰知道今天老師會按這種套路出牌。老師走到我旁邊，看見我寫的不是例一，于是就問我：你寫什么呢？我信誓旦旦地說：這一題啊！還用手指了指我寫的做一做。老師看完以后怒形于色，就對我說：我讓寫的是例一，誰讓你寫這個啦！站到墻角那里反思去！此時的我非常尷尬、打臉。此時我感覺我的臉上火辣辣的，有一種難以訴說的滋味。此時的同學都會嘲諷我。我感到非常對聯，只好乖乖地站在墻角反思了。

　　站在墻角那里，我聽到了老師的講課聲。我的心里一激靈，有一點像回到座位上繼續聽課的沖動。但是我沒臉去，因為我根本沒資格去了。站在墻角的我心里想到：唉，早知道就好好聽課了，不應該這樣啊！要不然不至于這么丟臉了！唉，事實就是事實，下次好好聽課吧！

　　下了課以后，老師讓我寫反思。我足足寫了7張，才通過了，老師讓我用行動來證明，我只好以后好好聽課了！

　　以后我一定不要在上課的時候出岔子，撒癔癥。否則不至于此次那樣的尷尬了。

　　難忘的一堂課作文篇11

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活轉瞬即逝。在這六年里，老師不僅教了我知識，也教了我做人的道理。老師給我上的那堂課令我至今難忘。

　　在二年級的時候，我報了英語特色班。因為網絡班和普通班不在一個教學樓，所以，每次上特色班時我都到的很晚。有一次，我們班提前下課了，我就立刻趕往特色班。去特色班的路上，我聽到了“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的下課聲，就加快了腳步。到特色班時，只有一位同學到了，他正優哉游哉地看著風景。他見有人來了，說道：“終于有人能和我做個伴了！”雖然我們并不相識，但聊得很開心。他隨便說了一句話，戳中了我的軟肋。我怒了，扯下脖子上的紅領巾，打了他一頓。之后，我看誰都不順眼，把特色班的人全部打了一遍。

　　老師知道后，把我叫到跟前，那是我才意識到自己的錯誤。我低著頭，準備接受老師的批評。老師把手伸了過來，我緊閉著眼睛，等待著批評。誰知，老師沒有批評我，也沒有打我，而是撫摸著我的頭。我抬起了頭，看著老師，老師也看著我，眼睛像深深的潭水。老師和藹可親地說：“我聽說你的事情了，你不應該因為一件小事而斤斤計較，不應該去打人，也不該牽連更多無辜的人。”老師頓了頓，意味深長的對我說：“人的胸懷要寬廣，應盡可能的.原諒別人的過失。你要記住，拳頭是不能解決問題的，實在忍無可忍，也不可用拳頭解決問題，有什么事，靜下心來，用語言說服他。俗話說得好，‘君子動口不動手’，不能隨便打人。”我聽了后，點了點頭，回到道：“嗯，老師，我會記住的。”“知錯就改就是好孩子，回到你的座位上去吧！”

　　老師給我上的這堂課對我的影響很大，我永遠不會忘記老師給我上得這堂課。

　　難忘的一堂課作文篇12

　　昨天勞動課老師布置了一項特殊任務，今天一大早，同學們歡天喜地地帶來了自己做的飯菜。早讀、大課間、中午大家都在討論著自己的飯菜，當然，我也不例外。看得出來大家都滿懷期望地上這堂勞動與技術課。

　　開始上課了，因為同學們都耐不住性子，吵吵嚷嚷的。于是王老師拿著話筒說：“停一下，知道你們等不及了，今天這堂課準備分三個部分，第一部分：我們把菜名寫到紙上，我就拍張照片，第二部分：大家把飯菜放在桌子上，然后下位品嘗別人的飯菜，第三部分：四個人互相交流自己做飯菜的過程，從交流中獲得啟發。”

　　于是我自信滿滿地寫下了菜名和自己的大名，等王老師拍完以后，我就一手抓著勺子，一手拿著筷子，出去尋找食物。第一處是鴉一禾的冰激凌，那可是鴉一禾親手做的呢，我一定要嘗一嘗，我就用我那大號勺子輕輕挖了一塊，小伙伴們都驚呆了(她們都是用筷子一小塊一小塊挑的)，哈哈哈……“不錯，不錯，口感很好。”我自言自語到。第二處是李屹做的慕斯蛋糕和小餅干，小餅干李屹做了60個呢，全班都有一個。我用我那大勺子輕輕挖了一勺，“哇!”慕斯蛋糕還是夾層的.，真高級，真不錯，我連忙吃了起來。

　　吃完了甜點，我接著就吃菜了，我的目標定在了肖遙的意大利面上，在肖遙不注意的時候，我以迅雷不及掩耳之勢，飛快地夾住了面條，吃了起來。覺得有點口渴，我的目標又定在了尹俊的青菜湯上，用勺子舀了一口，還熱著呢，顧不上評價，又急忙跑回自己的座位上，用剩下的脆骨交換了楊景越的雞排和李弘康的牛排，真是一箭雙雕呀!

　　“好了，好了，相信大家也吃飽了，喝足了，現在我們請同學們上來交流交流，你們邊聽邊吃。”先是鴉一禾講自己怎么做冰激凌。我只聽到她說在手機上先下載一個做菜軟件，然后就按照上面的做。因為同學們都討論的比較激烈，下面說的都沒聽清楚。

　　不過，這真是一堂令人難忘的勞動與技術課啊!

　　難忘的一堂課作文篇13

　　今天，由來自英國倫敦的外籍老師給我們上本學年第一堂英語課，同學們都非常興奮。(點題。)上課鈴響了，這位英語老師神采奕奕地走進教室。她一頭金黃色的卷發，高高翹起的鼻子，天藍色的眼睛，白白的.皮膚，和善可親的微笑，馬上就吸引了同學們的注意力。(肖像描寫。)她不會說漢語，我們只能用英語溝通了。

　　首先，這位外籍老師自我介紹，她說她的名字叫“Cat",“Cat”翻譯成漢語就是“貓”的意思，她說喜歡貓，故此命名。我們聽了哈哈大笑，多么風趣的“老外”!介紹完自己后，就用圖片教我們很多單詞，接著就用學過的單詞做游戲。這個游戲就是排童話劇《白雪公主》。

　　老師說的英語，我們雖然聽得不完全懂，但是利用已經掌握的單詞及她的身體語言也能漸漸明白她的意思。她說找一個女同學演白雪公主，找一個男同學演獵人，還有的演魔鏡。“開始!”老師按下錄音機，優美的配樂外語朗誦在教室里飄蕩，同學們都全神貫注地聽著朗誦，生怕漏掉一個單詞。表演的同學更加投入：“皇后”妒忌“公主”的美貌，派了“獵人”去殺“公主”。“公主“正在花園里愉快地摘花，“獵人”拿出劍來要殺“公主”……笨拙的表演引得臺下“觀眾”哄堂大笑。可能是演員演得十分投入，Cat也笑了。劇情還在進行，下課鈴聲卻響了，同學們不約而同地嘆了一口氣，覺得這堂課過得太快、太快。(學生學得積極而又主動。)

　　這一堂課是多么生動有趣啊，好多單詞似乎自己并沒有認真記，但它卻那么深地印在我腦子里。我想我一生都不會忘記這一課的！(結尾扣題)

　　難忘的一堂課作文篇14

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我從一名小學生，變成了一個初中生。在不知不覺中又快到期末了，我們又要進入緊張的復習階段了，在這新的半年來又有不少新的難忘的事物存入了我的腦中。就比如說這最難忘的一節課吧！

　　最令我難忘的一節課盡然是我不太喜歡的美術課，在班中眾人皆知，我的美術永遠得不到老師的關注，老師永遠都在好作品與壞作品之間徘徊，永遠也不來理睬我們這些“普通人”。升到初中后情況還是沒有改變，但作品主要以素描為主，但我還是不太擅長。但最令我難忘的一節課還是這美術課。

　　那天天空晴朗，萬里無云，我們盼望這天很久了。就在今天，就在這節課，就在現在我們要到校園中去寫生，像我們這些小猴子最喜歡這樣的課堂，不憂不慮，自由自在的。老師跟我們講了一些寫生的一些要素，就放我們下樓了，我們大家一擁而上，門顯得有些狹小，馬可憑借他那靈活的身體率先跑到了，大口地呼吸這室外的空氣，心中的喜悅也在也按捺不住，不禁的大聲歌唱起來，唱的是我的祖國，可這必竟是在校園吶！其他班的學生把目光從課堂轉到了戶外，他們的'思路跟著我們一起來到了戶外，直到被美術老師無情的打斷了，我們乖乖的找地方坐了下來開始寫生了，但還是有幾只小猴子不服從老師的管教，在校園中吵鬧，頑皮大王何羽鑫當然也在這其中了，也不知他們從哪里找來了一根樹枝，玩起了標槍，當然怎么也扔不遠，特別是何羽鑫他不僅沒扔遠，還扔在了身后，逗得大家開懷大笑，直到下課這件事還是班中的笑話呢？有些人還把他們玩耍的畫面畫了下來得到了老師的好評。

　　對我來說這節課才是真正的一節課，大家在玩耍中學習，學習中玩耍，這節課是我最難忘的一節課。

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