我愛書作文15篇【必備】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我愛書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛書作文 篇1
我愛讀書，因為書就是我的老師，我的伙伴。 在我傷心時，我打開書不到一會兒就會哈哈大笑。之前的不愉快、不傷心都消失不見。我有三個家，一個是學校、一個是爸爸、媽媽、弟弟還有我的.一個家、一個是圖書館。在我跟爸爸、媽媽吵架的時候。只要我看一會兒書就會知道我和爸爸、媽媽之間誰對誰錯了。
記得有一次，我從自習課看書一直看到下課我也不知道。上課了，老師見我還在看書就把我的書給沒收了，我真是后悔莫及。下午放學時，老師把書還給我時，我非常高興。
我愛看書，這是誰也無法阻止的事情。
我愛書作文 篇2
我愛書作文 篇3
點、橫、豎、撇、捺，書法，是一門學問，下筆的輕重，都會導致字的濃淡一橫一豎，都有著深刻的道理。
從甲骨文、金文演變為大篆、小篆、隸書，到東漢魏晉時期草書、楷書、行書。書法作為藝術創作，具有很深的玄妙，隨意無論男女老少，都特別熱愛它。
剛開始學習時，我寫的'字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉漢，倒在紙上。看著字帖覺得很簡單，可是要真正寫好可不容易，字體要寫得工工整整，結構也很重要。于是，我每天都看著字帖，認認真真地寫兩張字貼。雖然不多，但是我都會認真對待。爺爺也經常耐心的輔導我，這里不行，那里不對，爺爺都會細心的對我講解，使我能夠剛好的學習、了解書法，給我打下了基礎。
每天堅持寫字，使我喜愛上了這門藝術，這門學問。字如其人，書為人畫，在學習書法的過程中，我體會到了書法的美，堅持的美，并且獲得了書法的快樂。我愛書法！ 我愛書法!
我愛書作文 篇4
我早就想學習書法了，因為聽過許多古代大書法家的故事，在電視上也看到古人用毛筆瀟灑的寫字，很想自己也能像他們一樣大筆一揮寫出漂亮的`字來。所以一開始我就學的很認真，可是實際上并不向我想得那么容易，我總是寫得不好，自己常常亂發脾氣。這時媽媽就給我鼓勁，老師也鼓勵我們只要堅持不懈，兩年后我們就可以在春節時自己為家里寫春聯了。
最有趣的是書法老師還按照大家學習書法時間的長短和字寫得好壞用部隊的級別為我們排名次，我剛開始的時候是一名新兵，六天過后我就成了小班長，過完春節來上課老師說我進步很快，就升我為排長了。其他同學最高級別的是副團長，我好羨慕他。
在課間時，老師帶我們做游戲、給我們發糖果，對大家真是太好了！這樣也是讓同學們更喜歡書法課，我愛書法課，如果我不努力就太對不起老師了，你說是不是。
我愛書作文 篇5
書像藍色的大海，讓我開闊視野，所以我很愛讀書。
有一天，爸爸要從網上給我買書，問我要哪幾本，我說讓他自己看著挑，又回到了座位上繼續讀書。
第二天，我把我的書全看完了，就問我爸爸：“那幾本書什么時候到？”他說：“明天就到了。”“好吧。”我又干等了一天。
我的`書終于到了，運過來的是個大箱子，我把大箱子打開后，數了數，一共有14本書，我隨便拿了一本書一翻，看到好幾頁都破了，又翻了其它的幾本書，也有好幾頁都破了，我爸又讓他退貨，重新來送。我心想：唉！又要再等六天了。
六天后，這些書終于到了，我又一本一本地看了看，一頁也沒有破，我就看了起來。到了晚上，我已經看到第四本了，爸爸進來叫我吃飯，我說：“一會兒就去了，你們先吃吧。”過了半小時，他們都吃完了，我還一直在看書。
書真是太讓我入迷了，我愛看書。
我愛書作文 篇6
我喜歡書法，喜歡練字。在學習書法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機會，老師推薦了我去學校的書法班。
起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的`學習十分刻苦，一有時間，就開始練習。但是，時間久了，這種枯燥。單調的學習讓我感到厭煩，很想放棄書法的學習。每當我看到學校墻上掛著一幅幅的書法作品時，我真的很想，很想有一天，那墻上掛著我瀟灑的字跡，于是，我決定我一定要努力練習，不經一番風霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的精心教導，老師，謝謝你！
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對書法可以說是情有獨鐘了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！
我愛書作文 篇7
我懂事起，就開始看課外書了。
我看的第一本課外書是卡通連環畫。因為那時還不識幾個大字，所以我只好看書上的圖畫，即使這樣，我還是津津有味地品嘗這“滿漢全席”。
后來，我漸漸喜歡上了童話故事，里面悲歡離合的劇情常常使我牽腸掛肚。遇到不認識的字，我總會查字典，直到把那本書讀完。天長地久，我終于勸動媽媽讓我去書店看書了。在書店里，我有迷上了作文書，小作者們精妙的文章是我驚嘆不已。當看見一本好的作文書時，總會叫媽媽買下來，回到家，我看書總看得廢寢忘食。
現在，我愛上了小說，什么《哈利波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》······我都看，每次都看得很久。
我還很喜歡百科全書，媽媽說：“多看百科全書，有助于對世界的.了解。”現在，我不但知道蚊子怎么吸血，還知道鯨怎么噴水。
我幾乎把所有的課余時間都用在了讀書上。學習，得先把好讀書這關。 ... ...
我愛書作文 篇8
我這個人最喜歡看書，簡直可以超過如癡如醉的程度。當那些寫描寫的精彩文字投入我的眼睛的時候，我就已經忘記了時間，忘記了一切事情，完全沉迷在書中了。
記得今天早上一起床，我就把涂敏給我的《窗邊的小豆豆》拿來看，我一直從早上5點40分看到8點10分才被爸爸叫去上 學。
我特喜歡看語文書，每當翻開一篇文章時我的心情是那樣的激動，那樣的興奮，興奮地忍不住想跳起來。我細細地感受著書中的每一字每一句，仿佛游進了書的海洋，充當著里面的主人公，忘情地表演著。
說到寫作文，我就更起勁了。對我來說，寫作文就好比作游戲。思考時，我盡情地想象，可以把我看書得到的經驗結合起來，寫出精彩的文字。我把平時讀書時積累的好詞好句，經過自己的改造寫入文章中，就像畫龍點睛一樣。每當我看到我的作文上紅紅的優時和老師的評語時，我的.心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
我就是這樣的愛書，這樣的喜歡書。
我愛書作文 篇9
有這樣一個故事：當孩子稍微懂事時，猶太人家庭會舉行這樣的儀式，母親翻開《圣經》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經》上的蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的。
每當我感到十分枯燥和煩惱時，便會馳騁于書的世界，活躍在書的`仙境里。書的甜味，書的清香，似一股清風向我吹來，像一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲的世界，和保爾一起參加二戰，“站”在街頭望著苦命的祥子……忘了現實的我，深深的沉浸在書的香甜之中。
我愛書，因為它給了我知識，使我的思想受到啟迪;我愛書，因為它讓我懂得了做人的道理，使我具備了明辨是非的能力;我愛書，因為它使我的生活五彩斑斕，充滿陽光。隨著年齡的增長，不管作業多少，功課再重，我都沒有放棄去書中汲取知識、精神。書是甜的，知識是甜的，讀書是甜的。就讓我門大家在書香的伴隨下，一起漫游在廣袤的知識草原上吧!
我愛書作文 篇10
我從學前班那年，就開始上書法，現已經四年了，其實，和我一起學的還有4。3（班）班長任旭陽，我和他比賽，看誰學得好，但一次，毛老師（毛國興 中國書法家協會會員）看我寫的和同班同學寫得好，就讓我跳了3個級別，直接上了最好的班——精英 班。
與此同時，任旭陽，早已因為一些原因已經不學了。從此，我就想，我一定要好好學，將來當上書法家！然后我經過了幾層考試跟一些，同時和我一起考上的人共同學習了隸書、楷書、篆書 、行書。
我一直奔著自己的`一個夢想去學習，那就是成功，一個為了當上書法家而成功的夢想！
我愛書作文 篇11
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這話一點沒錯，古今中外，有多少人從書中吸取營養，并獲得巨大的成功。我與他們一樣，熱愛讀書。我已數不清有多少次為書中那純樸的書香而陶醉于其中了。
我認為，人撲在書上就要像饑餓的人撲在面包上，像貪杯好飲的人撲在甘醇的美酒上。在我看來，書是人們必不可少的一部分，她讓多愁善感的人唏噓不已，讓剛剛步入社會的青少年受益匪淺。
我讀過很多書，曾為《悲慘世界》里人物的悲慘命運而牽腸掛肚。為《獵人海力布》里海力布那舍己為人的精神深深感動。為《三國演義》里諸葛亮的'神機妙算而佩服的五體投地。為《吹牛大王歷險記》中閔希豪生那豐富的想象力而贊嘆不已······
書，是人向上的階梯，是人知識的源泉。是人類文明的指南針，是一盞嶄新的明燈，為人照亮前進的道路。
我不會因為寫了這篇作文而停止向書的天堂前進的步伐，因為，我愛書！
我愛書作文 篇12
書法書好多文人墨客的愛好，也是我的愛好。
每當我練習書法的`時候，我就很專注，一筆一劃，一撇一捺，唯恐含糊寫錯了。為什么我這樣害怕呢？因為我認為字也是有生命的，他們想一個個小精靈。我要把小精靈寫得漂漂亮亮的！
記得一次，該吃飯了，我還有幾個字就寫完了，我想：寫完再去吃飯吧！不一會，媽媽喊我吃飯，我就對媽媽說：你先放哪里吧，我一會吃。媽媽說：你快點吃啊，一會飯涼了。我寫著寫著，不知過了多久，也不知過了多少時辰。我寫完了，當我去端碗吃飯的時候，我發現，飯已經涼了。我才知道：又是我寫的太專注，太認真，速度就慢了下來，結果，飯就涼了。
書法，不僅僅是我的愛好，也成為我的一大日常習慣。我每天都會堅持練書法，還會經常臨摹名人字帖，是不是還會請教我們書法老師。我每天練習著，每天快樂著，書法給我的生活帶來了樂趣，也培養了我的情操。我愛書法
我愛書法，我陶醉書法，我癡迷書法，我更熱愛書法！
我愛書作文 篇13
經過兩年多的培訓，一個月來緊張的選拔，我終于可以代表學校參加萊州市“陽光綠洲工程”寫字現場的.匯報展示了。
開始寫字了，我端正地坐著，認真地寫著，力爭把每個字都寫規范。正在我寫得入迷時，幾位老師來到我的身邊，輕輕地翻著我的漢字書寫記錄冊，不住地稱贊著，并不時地詢問我幾句。我既緊張又有點激動……
是這次活動讓我愛上了書法，是老師的辛勤教導讓我進步很大。兩年來，老師手把手地教，一筆一劃地指點，我的字越寫越有勁。沒有毅力是練不出好字的，練字讓我磨練了意志，學會了堅持，還幫我養成了細心的好習慣。
仔細端詳著自己的字，聽著老師的夸獎，我的心里美滋滋的，我對自己更是充滿信心。今后，我還會在老師的指引下，刻苦練字，讓我的漢字書寫水平如芝麻開花—節節高！
我愛書作文 篇14
聽媽媽說，我很小的時候，她就給我買了很多的書。所以，從小，書就是我的好伙伴。當別的小朋友在讓媽媽講故事的時候，我已能自己抱著書悄悄地讀了。
每天我都要讀書，想書。一年365天，我都在孜孜不倦的地品味享受讀書的快樂。
當節日來臨，媽媽要給我買禮物，我說“書”；當我考了好成績媽媽 要嘉獎，我說“書”。‘寧可食無肉，不可日無書。’這是我和書的'感情。
讀著書，我仿佛在古老的長城上仙游；讀著書，我又仿佛在火星上漫步。是書，讓我結識了真正的曹操；是書，讓我聆聽了高爾基的思想。書，讓我知道了金字塔的古往今來；書，也讓我明白了人類歷史的
前前后后。我愛書！不但今日----
我愛書作文 篇15
星期五的下午放學后，我和往常一樣去小海豚學書法。
我們像平常一樣，靜靜的寫著書法作業。不知是誰冷不丁的叫了一聲：“啊！有蜜蜂呀！不得了啊！”大家不約而同地抬起頭，果真，有一只蜜蜂在我們的頭上盤旋著！頓時，整間教室里得空氣凝固了，我們每個人都瞪大了眼睛盯著蜜蜂，時不時都會低下頭，有些女生還會尖叫著躲避。就在這時候，教我們書法的蔣老師，趕緊拿起素描本，往蜜蜂撲去，可是，蔣老師連打幾下，都沒打著。總算，蜜蜂落在窗戶上了，蔣老師又抄起本子，狠狠的打下去，可由于蜜蜂速度較快，蔣老師又打空了。蜜蜂再次落在窗戶上，“嗡嗡”的`唱起了歌，好像在笑我們：“你們打不到我，你們打不到我！”我們又把目光齊唰唰的射向了蔣老師，蔣老師東風在起，揪準時機，打了下去，終于，教室恢復了平靜，蜜蜂也不在猖狂了……
可不知誰又喊了一聲：“老師，你濫殺無辜！”教室里又是一陣大笑……
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