中學班主任工作考核細則（通用10篇）

　　細則也稱實施細則，是有關機關或部門為使下級機關或人員更好地貫徹執行某一法令、條例和規定，結合實際情況，對其所做的詳細的、具體的解釋和補充。下面是小編幫大家整理的中學班主任工作考核細則，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中學班主任工作考核細則 1

　　一、指導思想

　　班級管理是學校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護學校秩序、保證教學質量、實現教書育人目標的基本保障。一個優秀的班主任就是一個教育家，班主任應熱愛學生、關心學生、愛護學生，以平等的態度對待學生，班主任不僅要系統掌握教育學、心理學等教育理論的專業知識，還應具有觀察能力、識別能力、組織能力、管理能力、協調能力、創造能力、調查能力、自我控制能力。為了優化班主任隊伍，提高班主任工作水平，特制訂如下考核細則。

　　二、考核原則

　　全面、公正、客觀

　　三、考核辦法

　　1、對班主任工作實行周、月、學期綜合累計得分的考評制度。

　　2、考核工作由德育處、教導處、團隊、年級組、總務處共同負責。考核工作由德育處、年級組主要負責，教導處、團隊、總務處協同配合，提供有關量化數據。

　　3、班主任考核分采用基分制和加分制相結合的方法進行，班主任考核采用定期檢查、隨機抽查、學生評價、量化記分等辦法進行綜合評定。

　　四、考核分值：

　　總分100分

　　五、考核內容

　　（一）到崗職責考核（占總分值的5%）

　　1、升旗儀式、課間操、游泳課、班會課、午餐、學校各類等（早讀、自習可以與任課老師協商）班主任必須到崗；

　　2、班主任會議、班主任培訓不得無故缺席，有特殊原因不能參加的必須事先提出請假申請并獲得批準，否則視為缺席；

　　3、以上考核由年級組負責檢查，教導處、德育室和校長室進行抽查。無缺席情況的得5分，缺席一次的扣1分；

　　（二）班級管理考核（占總分值的80%）

　　1、樹立良好班風、學風，倡導文明守紀。通過問卷調查及任課教師對班級常規管理的認可率為參考依據，達到90%（含90%）以上的得3分，認可率在89%~70%的得1分；（占總分值的10%）

　　2、以星海實驗中學星級常規管理條例為準，獲三星級（3分/次）；獲二星級（2分/次）；獲一星級（1分/次），出現“無星級”的班級每次扣1分；（占總分值的30%）

　　3、加強對學生安全意識、自我保護意識的教育，能關心、關愛每一位學生，經常與學生交流談心，做好心理疏導工作，認真填寫《心理輔導手冊》，填寫內容過于簡單不符要求的作相應扣分（先給予提醒，最后仍未達到要求的缺1人次扣1分）；（占總分值的5%）

　　4、認真做好學校與家庭的溝通、交流工作。按要求每學期上門家訪的'次數達到班級人數二分之一以上，認真寫好每一次家訪錄記表。在“家校路路通”上與家長聯系，一學期（按班級人數）人均至少滿8次。以上工作達到要求的得10分。（占總分值的10%）

　　5、加強對學生愛護公物、保護教室財物安全的教育。不開無人燈、無人扇，學生離開教室上課（如體育課、口語課、電腦課等）或外出活動時，應關好門窗，放學后應鎖好門窗、關閉電器。無人為破壞或重大事故的得5分；損壞公物視情節扣1-3分；（占總分值的5%）

　　6、對班級工作做好相應記錄，按要求認真填寫《班主任工作手冊》的得10分。填寫內容過于簡單不符要求的作相應扣分（先給予提醒，最后仍未達到要求的缺1頁扣1分）；（占總分值的10%）

　　7、認真組織實施各項班級活動，如主題班會、團對活動、校運動會、宣傳板報等。在校級主辦的活動評比中，獲得（一等獎）前三名的班級分別按2分、1.5分、1分來加分，優秀獎及等同于此獎項的均加0.5分。（占總分值的10%）

　　（三）上交材料考核（占總分值的5%）

　　班主任除以上應該填寫并上交的記錄，如：《班主任工作手冊》、《心理輔導手冊》、《家訪記錄》外，還需上交《學生成長風采錄》、德育論文等材料，各類匯總表等能按要求在規定時限內完成并上交。材料不完整的要退回補充，未能按時上交材料的酌情扣分。（占總分值的5%）

　　（四）班主任基本功（占總分值的10%）

　　班主任基本功比賽是提高班主任隊伍建設的重要內容，因此班主任基本功比賽要人人參加，凡能認真參賽的班主任老師均可獲得基礎分7分，對于獲獎的班主任老師，學校將給予相應的加分，一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。

　　（五）以下情況被視為班主任考核一票否決（即考核為C等）：

　　1、有體罰或變相體罰學生等嚴重違背師德行為的；

　　2、班級常規評比一學期累計出現5次或5次以上“無星級”的；

　　3、班級常規管理中，學生出現重大違紀違法、人身安全等事故，給學校名譽造成不良影響的；

　　六、考核評定

　　班主任考核每學期匯總一次，學期結束考核分值達到85分以上（含85分）的，考核評定為A等，享受100%的班主任考核津貼；學期結束考核分值在75分~84分的，考核評定為B等，享受50%的班主任考核津貼；學期結束考核分值不滿70分或有“視為班主任考核不合格”情況之一的，考核評定為C等，不享受班主任考核津貼。

　　七、考核機構

　　星海實驗中學德育處、班主任工作考核小組負責本草案的解釋和考核

　　八、考核津貼

　　班主任基本津貼為每月200元，考核津貼為每月300元，（合計500元）。一學期考核一次，基本津貼每月發放，考核津貼學期結束發放。

　　九、考核說明：

　　1、考核由學校校長室、德育處、教導處、學生干部等部門具體實施，每學期匯總后由校考核小組綜合評定。

　　2、拒不接受學校安排的德育任務、學生或家長評價較差的、班級形象差的，相關班級不得參加德育條線的評優評先；

　　3、在月考核和期終考核基礎上根據班級教學質量、常規管理考核、班級

　　形象、鞏固率、學生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實績（以年級為單位）評選學期優秀班集體3個班級。（給予表揚，在第二年的優秀班主任評比中優先考慮）

　　中學班主任工作考核細則 2

　　一、飲食衛生安全：

　　責任部門——總務處責任人：xxx

　　協助部門——工會責任人：xxx

　　1、定期或不定期地對食堂、小商店進行檢查，嚴禁變質食品進入校園，確保師生的飲食安全。

　　2、每次檢查必須要好有記錄。

　　二、校內課間安全：

　　責任部門——政教處責任人：xx

　　協助——值周組及各班班主任

　　1、教育學生不在校園內尤其是樓道上追逐、打鬧、奔跑。

　　2、教育學生上下樓梯靠右行，不追逐奔跑。

　　3、集隊集會聽從指揮，有紀律有秩序地上下樓。

　　4、教育學生在轉彎處尤其是樓道轉彎處要靠右慢行。

　　5、教育學生不擁擠進入教室。

　　6、嚴禁在校園操場玩危險的游戲。

　　7、嚴禁攀爬教學樓樓道欄桿，絕對禁止翻上欄桿或坐在欄桿上。

　　8、嚴禁攀爬圍墻。

　　9、嚴禁在沒有老師指導下攀爬學校體育設施（包括籃球架）。

　　10、學生擦玻璃等必須有教師在場。

　　11、放學不搶先，做到有序離校。

　　三、課內安全：

　　責任部門-----教務處

　　責任人----徐文進、吳福中、葉瑞州及任課教師

　　1、誰的課誰就是安全第一責任人。

　　2、班主任要準確掌握學生有先天性疾病或生病期間不宜運動的學生并告知任課教師，并備案。

　　3、發現學生發熱、腹瀉等異常情況要及時地告知班主任并通知家長，嚴重的`要及時送去醫院，及時登記備案。

　　4、在從事有一定危險因素的活動時必須有老師在場，并有保護措施。

　　5、體育課杜絕“放羊式”教學，要向學生講明體育活動的安全注意事項，保護措施要到位，學生自由活動時必須把學生置于教師的視線之內。

　　6、不能有對學生罰跑、長時間罰站等體罰和變相體罰學生的行為。

　　7、教室要開門開窗，保持教室空氣流通。

　　8、實驗課時要在實驗前向學生講明安全注意事項。

　　四、全天候安全：

　　責任人----值周組及全體教師

　　1、嚴禁學生在上學期間私自走出校園。（班主任，門衛）

　　2、不派學生外出購物，如確實需要教師陪同。（全體教師）

　　3、每天對學生進行檢查和安全教育，對患病或體質異常學生進行登記并幫助服藥；每周班會進行關于游泳、用電、防火、交通、飲食衛生、上下學安全等專題提醒，并在班主任工作手冊中作好記錄。（班主任）

　　4、認真做好每節課學生人數清點工作。（班主任、任課教師）

　　5、不歧視、侮辱學生，發現學生情緒波動要及時教育和疏導。（全體教師）

　　6、定期與學生家長交流，有記錄。（班主任、任課教師）

　　7、發現學生從事有不安全的隱患的動作時，第一時間阻止并教育，及時跟班主任溝通。（全體教師）

　　8、班主任出差，由教導處指定老師擔任起班主任職責；上課時由任課教師負責。（全體教師）

　　9、嚴禁教師留下學生而自己離開教學場所或外出。（全體教師）

　　10、嚴禁教師在班級學生未離開學校或安排好學生擅自離開。（值周教師、相關教師）

　　11、教師要帶學生外出教學、活動需要書面報校長室同意。（全體教師）

　　12、住校生在寢室內的安全及就寢紀律由兩名住宿生管理員負責，政教處負責分工且對寢室安全負責。

　　五、學校設備安全：

　　責任部門——總務處協助：教研處、教務處、班主任

　　1、總務處每周對學校設施設備進行安全檢查，發現隱患及時排除。

　　2、做好學校防盜、防火、保衛設備工作。

　　3、對學校校舍、設施、設備、器材進行定期檢查，作好記錄。

　　六、雙休日留守學生安全第一責任人為辦公室安排的行政值日人員。

　　（時間為每星期五下午放學后至周日下午三點至）

　　總務處要有安全工作臺帳，建臺帳以總務處為主，其它處室配合。辦公室每月按時向教育局進行安全月報。

　　中學班主任工作考核細則 3

　　為了全面貫徹執行黨的教育方針，全面推進素質教育，使全體學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發展，我們要以提高素質、培養能力為目標抓好教學常規落實，全面提高教學質量，特制定教學工作細則：

　　一、總則：

　　第一條：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以培養“有文化、有理想、有道德、有紀律”的一代新人為目標。

　　第二條：嚴格按照國家教委或省教委頒布的課程計劃、課程標準，開展教學工作，開齊開足各類課程。

　　第三條：學校使用的教材，是經國家教委或國家教委授權的省級教材審定部門審定的教材，職業技術教材，是經市教育局審查認可的。

　　二、學校教學管理：

　　第四條：學校及教導處、教研組、班主任、科任教師等，每學期都應制定教學工作計劃。落實措施，加強檢查，定期小結，使計劃付諸實施。期中小結和期末總結，教導處、教研組、各班都要形成書面材料。

　　第五條：我們要根據上級有關規定精神，結合本校實際，制定教學管理，教研活動，備課、上課、作業批改、課外輔導、實驗教學、活動指導、教學檢測等方面的考核，獎懲細則、并切實付諸實施，吸收領導教師、學生三方面參與教學管理。

　　第六條：學校領導深入教學第一線，加強教學工作的全程管理。校長、主任親自帶課并參加教研、教改和教育活動，分別主抓一個教研組工作。領導每人每學期聽課不得少于30節。

　　第七條：加強學校檔案管理，教師人人要有業務檔案，學生有學籍檔。

　　三、教研活動：

　　第八條：學校教導處每學期要確定教研課題，教研組每學期制定教研計劃，確定切合本組實際的課改教研項目，集體活動每周進行一次，每次活動要做到“三有”：有中心議題、有中心發言人，有記錄。各任課教師要有教研項目、計劃。

　　四、備課：

　　第九條：備課是上好課的前提，凡國家規定開設的所有課程都要備課，各科備課要以“三維”理念為指導，體現課改精神，達到規定標準，兼任兩科以上教學的教師，主課備課要符合常規要求，其余學科可采用表格式或提綱式備課。

　　第十條：教研組組織各科教師認真學習課程標準，安排本學期課時，認真研究教材，熟悉教材體系，掌握所教學科的目的要求，切實了解學情，為編寫做必要的準備，每學期學校要組織一次教案展評。

　　第十一條：備課要求，要有全冊教材分析，課時分配及教材進度表，單元教材分析及安排，章節、篇目分節教案。

　　教案項目：課題、教學目標（知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀）、教學重難點、教學方法、課時安排、分節教學設計（內容包括教師活動、學生活動、教學流程設計、作業設計、教學反思等）。

　　教學流程設計，要堅持以新課標為依據，緊扣教材，結合學情，精心設計，既重視備知識、又重視備學情、備教法、備學法，以學生為主體，體現師生雙邊活動。

　　第十二條：物理、化學、自然等實驗課除了寫好教案外，還要做好實驗器材準備，開始進行實驗試做，設計輔導方法。

　　第十三條：備課審批制度，教導主任審批教研組長備課，教研組長審批本組任課教師的備課。每周審批一次。

　　五、課堂教學：

　　第十四條：教師上課要精神飽滿，思想集中，儀表端莊，衣著整潔，禁止穿奇裝異服。

　　第十五條：要求按時上（下）課，不遲到、不早退、不拖堂、不擠占學生的自習和休息時間。

　　第十六條：課堂教學以提高學生的素質為目的，要面向全體學生，內容要適當，重視基礎知識教學和基本技能的訓練，因材施教，教書育人。

　　第十七條：教學方法：要科學、靈活，符合學科要求，易于學生接受，注重啟發學生思維，讓學生了解知識的內在聯系，從教法中體現學法，培養學生正確的學習方法和自覺學習的習慣。

　　第十八條：精心組織教學，發揮學生的主體作用，師生雙邊活動得當。要精講精練，講練結合，當堂消化。

　　第十九條：課堂教學板書字跡工整、規范，語言表達要精練、準確，使用普通話。

　　第二十條：在學校教學設備允許的情況下，要充分動用現代化的教學藝術手段，提高課堂教學效果。

　　六、作業、輔導：

　　第二十一條：作業內容要精選，難易要適度，任務適當。作業一般力爭在課內完成。作文、周記每學期不少于8次。

　　第二十二條：作業的批閱：作業要求全批全閱，作文批改要有眉批，尾批，批語要準確，及時作好講評。

　　第二十三條：教導處要不定期的'檢查，每學期進行一次作業展評，促使學生作質量不斷提高。

　　第二十四條：教師對學生的輔導要耐心細致，講究方法，分類指導，突出因材施教。綜合實踐活動，教師要認真輔導，培養學生的興趣，發展學生的特長。

　　七、質量獎評：

　　第二十五條：學校要按照課程計劃和課程標準的要求，通過多種形式，測評教學質量。各任課教師要做好單元教學效果的檢測，學校每學期組織期中、期末兩次考試，考試實行插班考試，嚴肅考紀考風，對違紀現象要給予必要的教育和處分，保證考試工作的質量。學校對學生的學業成績應記入學生學籍檔案和教師業務檔案。

　　第二十六條：學校要逐步建立全面、科學、合理的符合素質教育的教學評價體系，堅持質性評價與量性評價，形成性評價與過程評價相結合，建立學生成長記錄袋。重視對全、音、美、勞等課程的檢測，貫徹教育方針，全面提高教育質量。

　　中學班主任工作考核細則 4

　　(一)安全工作

　　1、簽訂《灣龍中學網格化安全管理責任書》。

　　2、強化校警工作職責和校園車輛管理，增設安全技防設施與安全提示牌。

　　3、嚴格執行《灣龍中學學生考勤報告、請假制度》，《灣龍中學周末留校學生管理制度》。

　　4、嚴格執行每月校園安全排查制度，向各班級下發《教室、學生寢室安全自查反饋表》，組織學生參與安全隱患排查活動。

　　5、正常開出《灣龍中學安全教育》、《紅十字會應急救護知識培訓》校本課程。

　　6、通過晨會、班會、國旗下講話、宣傳欄等渠道進行安全教育，增強安全防范意識。通過安全疏散演練，掌握安全疏散的技能。

　　(二)衛生防控工作

　　1、嚴密監控食堂、學校超市食品種類、安全。組織安保人員、校醫、教師代表、學生代表、家長代表監督校園食品衛生。

　　2、調整校醫務室職能，重點開展衛生健康宣傳教育、流行病防控、校園(食堂、小賣部、學生寢室)衛生監督考核、學生健康檔案建立、應急救護及轉診工作。

　　3、正常開展心理咨詢活動，做好省一級心理輔導站，紅十字會辦公室、應急救護技能培訓考核室的建設。

　　4、通過晨會、班會、國旗下講話、報告會、宣傳欄、《安全健康報》、公開信等渠道進行衛生教育。

　　中學班主任工作考核細則 5

　　一、工作細則

　　1、牢記“實驗中學衛生、紀律標準”中有關衛生、紀律的要求進行衛生、紀律方面的評分，做到公正、客觀，杜絕出現打情緒分、感情分的情況。

　　2、牢記“實驗中學各班清潔區域”劃分中各班的清潔區域，做到評分正確，杜絕出現因班級清潔區域不分而出現的班級給分混淆的錯誤。

　　3、“一日常規”實行一日三查制度：第一次檢查在下早自習鈴響之后，檢查內容包括食堂早餐就餐秩序、各班教室內及走廊衛生；第二次檢查在上午大課間，檢查內容包括集會紀律；第三次檢查在上午下第四節課后，檢查內容包括食堂中午就餐秩序，午休各班考勤、紀律、教室內及走廊衛生等。另外，“周一學校集會及年級集會”的檢查在相應的時間進行。

　　4、值日生評分時應本著“盡量不扣分，扣分促管理”的原則進行。考勤除病、事假外，班長對缺崗學生需主動向值日生說明。

　　5、值日生評分實行“友情告之”制度，增加評分的透明度，接受各班級監督；值日生工作時需佩帶監督卡，接受全校師生監督。

　　6、值日生在進行值日評分時，必須要有時間意識，提高工作效率，杜絕出現“馬拉松”式的'超長時間檢查，更要杜絕以評分為借口而出現的“閑游”校園現象；每次評分時間不能超過20分鐘。

　　7、學生會成員應嚴于律己，做好表率，要以“服務”為宗旨，以“促進”為目的，以“創建和諧校園”為最終目標。

　　二、學生會一日、一周、一月常規工作流程

　　1、一日常規工作：每次檢查前需由組長整理好評分表和“友情告之”單，并召集齊當日評分人員，然后在相應的時間段內進行相應的評分；每次評分完后必須及時填寫“友情告之”單并遞交相關班級班長；一日工作完成后組長將評分表及空白“友情告之”單轉交次日組長。

　　2、一周常規工作：每周星期一中午午休鈴響后在教師辦公樓四樓會議室召開學生會全體干部例會，進行上一周工作反饋和新一周工作的部署；星期五下午放學后當天值日組長將量化表上交到團委辦公室；團委每周匯總值日情況并與下周一早上通報并填寫在班級量化公示欄目內。

　　3、一月常規工作：團委將各班一月量化分進行匯總，并核算出各班班主任當月的班級量化總評。

　　三、學生會成員注意事項

　　1、周一例會時應帶上筆、本子及時到會并簽到（若遇特殊情況需請假）；開會時應遵守會場紀律，杜絕講私話聊天，屢教不改者作清退處理，并在黑板上進行公布。

　　2、值日生進行評分工作時應佩戴“監督卡”，評分時必須做到公平、公正、客觀、正確，要做到“速評速決”，杜絕一次評分超過20分鐘的情況出現。

　　中學班主任工作考核細則 6

　　一、總述

　　（一）為了提高本班同學思想道德和行為規范，使學生除學習之外，學會生活、學會做人，特制定本細責，并按本細責對學生行為表現進行評比。

　　（二）評比由班主任、各科任老師、班長、學習委員、勞動委員、生活委員、文藝委員、體育委員及全班同學對本班同學的行為表現進行評比，每周評比一次，在每周六班會時間評定，并公示，公示時間為一周。

　　（三）評比采用百分制。

　　每位同學初準分數為100分，然后依據《加分細責》和《減分細責》，對學生的行為表現進行打分，包括加分或減分。學期期末考試結束后，如果最后總分低于20分者，扣除下學期《借宿生生活補助》；最后得分排列全班倒數三名者，扣除下學期《借宿生生活補助》的二分之一。對評比結果，行為表現得分在全班前十名的同學進行獎勵，補發或多發《借宿生生活補助》或其他物質獎勵。

　　二、加分細則

　　（一）好人好事視情節加1—5分。

　　（二）中期考試和期末考試提高較大的同學予以加分：考試分數單科提高10分加2分，考試名次總分在本班（中期）全校（期末）每一升10名加5分。考試名次在本班保持前三名，在全校保持前30名的`同學，每學期加15分。（不重復加分）

　　（三）為本班爭得榮譽者視情節加2—5分。

　　（四）為班上提出好的意見，并被采納者加2分。

　　（五）揭發別人壞人壞事者視情況加1—2分。

　　（六）班上發生事情及時向科任老師或班主任報告者加0.5分。

　　（七）作業書寫認真的加2分。（每周一次）

　　（八）學習態度好的加2分。（每周一次）

　　（九）班委、班干部認真負責的加5分。（期末考試后加）

　　（十）打掃教室或環境區域衛生得滿分者值日生每人加1分，打掃宿舍衛生得滿分者，宿舍成員每人加0.5分。

　　以后如有加分建議，可視情況予以采納。

　　三、減分細則

　　（一）吃煙、喝酒、打架、上網、打臺球、賭博各扣20分。

　　（二）對老師不尊敬的扣5分。

　　（三）對同學不尊重的視情節輕重扣1—5分。

　　（四）上課遲到5分鐘以上及曠課一次扣3分，遲到5分鐘以下一次扣0.5分。

　　（五）上課睡覺的一次扣2分，做小動作的每次扣0.5分。

　　（六）作業一次不交扣1分。

　　（七）抄作業一次扣1分。

　　（八）上課調座位一次扣2分，晚自習上竄位打鬧一次扣1分。

　　（九）作業書寫不認真的扣1分（每周一次）。

　　（十）下課在教室時打鬧，擾亂教室環境一次扣1分。

　　（十一）晚上不回宿舍扣5分，晚回宿舍扣2分（晚上11點為限）。

　　（十二）晚上宿舍吵鬧一次扣1分。

　　中學班主任工作考核細則 7

　　一、班干部評比制度

　　班干部是班級管理的重要力量，為了使班干部都能盡職盡責地做好自己的工作，特制定本評比方案：

　　1、班干部只有行使好了自己的職責，方能參加班干部評比，評分見《操行評分細則》及《班干部職責及評比記錄》。

　　2、班干部評議不合格者提出“限改”，仍然不合格另行選錄。

　　3、班干部評比每期進行三次，由班長主持，并作好統計。

　　4、班干部評比每次吸收學生代表參加，監督評比。

　　二、違紀違規處理辦法

　　為規范學生行為，制定如下辦法：

　　1、一般違紀，由班委有關同學作好記錄，按操行評分辦法扣分，突出的及時教育批評。

　　2、嚴重違紀，除按要求扣分外，作書面檢討并與家長交換意見。

　　3、屬學校認定的情節惡劣的違紀，如打架、賭博、盜竊，私下河塘洗澡等，交由學校按實際情況進行處理。

　　4、對屢教不改者、情況特別嚴重者，交學校勸其退學。

　　5、其他補充：

　　（1）清潔保持差，負責當天教室掃除。情節嚴重，加倍處罰。

　　（2）不按時完成清潔任務，責其在此后重點負責。

　　（3）拒不完成清潔任務，安排下一周繼續，仍不服從，按屢教不改處理。

　　（4）缺曠課較多，及時與家長取得聯系酌情處理。

　　三、班會制度

　　根據學校規定和學生實際，為培養學生多種能力和解決學習、生活中的一些問題，制定班會（民主生活會）制度：

　　1、針對班上實際情況適時召開班會。

　　2、每次班會活動由班主任會同學生干部設計方案，班委會負責實施。

　　3、每次班會必須有記錄、有明確的主題，并且結合學生實際。

　　4、活動中涉及到的同學必須做好充分準備，不得推諉逃避。

　　5、班委同學作好每次民主生活會前的準備工作和會后的總結。

　　6、校外班會活動應事先申請學校領導批準后方能進行。

　　7。班會活動時間一般不安排在學校放假期間。

　　四、班委會制度

　　班委是班級工作的核心力量，班委工作得力、到位，班級表現就好。否則，班級管理就會出現問題。為更好地培養一批班干部，擬定本班委會辦法：

　　1、每期班委會不少于五次，時間根據班級情況確定。

　　2、每次班委會要明確需要解決的問題：

　　（1）班級工作現狀總結；

　　（2）優秀學生的鼓勵表彰和嚴重違紀學生的處理意見。

　　（3）今后工作的`方向及工作要點。

　　3、每次班委會每個班委成員都應有發言記錄：情況匯報或意見和建議等。

　　4、每次班委會由班主任布置，班長主持，學習委員記錄，副班長總結。也可由班長根據實際情況組織班委會。

　　5、每個班委成員都必須參加班委會，無故不參加的在操行評分中—3.0分/次，并批評教育；遲到、無發言記錄—1.0分/次。

　　6、班委會要對各班干部進行評比，統計結果，交班主任。

　　五、班級文化建設制度

　　為豐富學生生活，鍛煉學生能力，每兩周定期出刊一期黑板報，分別由三個小組承擔。

　　1、自覺美化環境，張掛和保護名言警句，定期清掃蛛網灰塵。

　　2、每兩周出刊一期黑板報（放假除外），第一周星期二之前完成，最遲不能延后到星期三。

　　3、每期黑板報由學習委員負責督促檢查評比記錄。黑板報要結合學習生活實際，內容豐富多彩，形式靈活多樣。

　　六、表冊記錄要求

　　根據檔案資料管理的規范化及學校要求，規范制度，完善制度，開展有益的活動并規范軟件資料：

　　1、各種表冊分別交由各班委成員記錄；

　　2、各記錄員須按時、準確地作好記錄，不得徇私舞弊。發現弄虛作假者要給予批評教育。

　　3、每位同學未經許可不得私移走各種記錄。

　　4、不得損壞各種表冊。

　　5、每月交教導處進行一次統計評比。

　　中學班主任工作考核細則 8

　　一、課堂紀律

　　1.上課前認真預習上課內容，養成預習的好習慣;

　　2上課時姿勢端正，精神飽滿，勤于思考，積極舉手發言，嚴肅認真回答老師提出的問題，認真做好筆記；

　　3.絕對服從科任老師的決定，不得當面反對，如果認為不妥，可向班主任反映，說明認為不妥的理由；

　　4.不隨意打斷老師講話，有急事或老師要求方可舉手示意，老師許可后方能站起來講話；

　　5.上課要努力創造一個安靜環境，前后左右不轉動，更不能隨意走動；

　　6.上課禁止看與本學科無關的書；

　　7.建立學習小組，同學間互相學習，積極討論，互相幫助；

　　8.兩分鐘預備鈴響后，立即進入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備，書本一律放在桌子的左上角；

　　9.遲到的同學進入教室要敲門，經老師許可后方能進入教室；

　　10.尊重老師的勞動成果，上課認真聽講，不在下面竊竊私語，不得接師的下句，從而影響老師；

　　二、課后紀律

　　1.下課后要做意義的活動，不做危險事情，注意安全，不在室內外罵人，追逐，打鬧等；

　　2.注意衛生，不隨意吐痰，不吃零食，不亂扔果皮紙屑，不進花圃，不亂涂墻壁，不玩電源開關；

　　3.如在下課時發生意外事故，要及時報告老師；

　　4.下課后不能串班。

　　三、早讀紀律

　　1.7：00之前回到學校，除了有值日任務的同學，馬上讀書；

　　2.讀書不得故意擾亂秩序，發出噪音；

　　3.一切聽從科代表的指令，及時老師不在場，也要服從科代表的指揮；

　　3.不得與科代表頂撞；

　　5讀書是不能做其他事情，如：寫作業，看其他書籍等等；

　　6.讀書時要抬頭挺胸，不得東張西望，開小差，更不能趴臺。

　　四、清潔

　　1.有清潔任務的同學應該再點回校，務必在7：00前掃完；

　　2.輪到自己值日時，不能偷懶不做；

　　3.值日小組長應該督促好，分工合作，值日生必須聽從分配；

　　4.要得到生活委員的認可后方能離開；

　　5.值日生還要把窗戶關好；

　　6.按質完成清潔任務；

　　7.保證每節課前黑板和講臺的干凈生活委員要督促好；

　　8.桌椅要擺放整齊，學生不可隨意移動桌椅；

　　9.不能隨地扔垃圾，發現位子上有垃圾，立刻要處理掉，而不能把垃圾丟到別人的位子上。

　　五、儀容儀表

　　1.每天入校統一穿著校服，佩戴校卡；

　　2.不穿拖鞋，不戴帽；

　　3.女生不準戴首飾，不準化妝，男生不準留長發；

　　4.進校不帶手機，小靈通，如有違反，丟失自負。

　　六、作業

　　1.不得遲交或欠交作業；

　　2.每次作業書寫工整，不得潦草；

　　3.作業要獨立完成，不得抄襲。

　　七、文明禮貌

　　1.遇見領導，師長主動問好；

　　2.遵守學校的校規，班級的班規，社會的法律；

　　3.主動積極做好各項工作，避免學校的扣分；

　　4.自習課要保持教室安靜并以學習為主，其他事情不能做；

　　5.活動課要聽從指導，不得自作主張，什么事都要做到有報告、有計劃、有組織、有命令才能做。

　　八、扣分制度

　　1.升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至說話打鬧者，扣5分；

　　2.遲到，早退，無故缺席，扣5分；

　　3.儀表不符合要求，如：化妝，不穿校服，不帶校卡，穿拖鞋，戴首飾等，扣5分；

　　4.不認真做早操，扣五分；

　　5.課堂上睡覺，吃東西，玩小物件，亂扔雜物，交頭接耳，嬉笑打鬧者，扣5分

　　6.擅自換座位，無故離座者扣5分；

　　7.課間制造噪音，騷擾同學，狂奔亂跳，無事生非者，扣5分；

　　8.毀壞公物且沒有及時修補者，扣5分；

　　9.破壞環境衛生者，扣5分；

　　10.清潔值日缺勤或袖手旁觀，勞動拖拉，懶惰者，扣5分；

　　11.當周未完成背書任務的'，扣5分；

　　12.進入網吧，機室，酒吧等未成年人不得進入的場所，扣5分；

　　13.拖欠作業，抄襲作業，借給別人抄，作弊者，扣5分；

　　14.拖欠學校的款項者，扣5分；

　　15.與老師，班干部頂撞，對同學惡言相對者，扣5分；

　　16.未經他人允許，擅自使用他人物品。是為偷竊，扣5分；

　　17.借別人東西沒有及時歸還者，扣5分；

　　18.抽煙，喝酒，吸毒者，扣5分；

　　19.被學校記名扣分者，扣5分；

　　20.班干部若違反以上條例講加倍扣分。

　　21.經常粗言謂語者，扣5分；

　　22.慫恿學生做壞事者，扣5分；

　　備注：

　　1.標準分為100分，一個學期累計少于85分者，學期尾將不能評選任何評選活動；

　　2.每周超過十五分扣分者，請家長到學校協助教育；

　　3.少于80分者總評不能評優。

　　九、獎分制度

　　1.有具體好人好事的，視情況而定，加3分；

　　2.上課積極發言，每節課發言超過3次者，被老師表揚者，加3分；

　　3.幫忙制作黑板報或學習園地者（班干部除外），加2分；

　　4.為班級提出合理化建議并采納，視情況而定，加3分；

　　5.積極參加各種體育活動和文藝活動，未得名次也可加3分，視名次而定；

　　6.每次月考有80分以上者加3分；

　　7.每次捐款20元以上者，加3分；

　　8.舉報班級的不良現象（視情況而定），加3分；

　　9.主動協助老師工作，熱心幫助同學解決苦難者，加3分；

　　10.主動幫值日生掃地，放學后主動關閉門窗者，加3分

　　11.為班爭光，獲得學校給予的獎勵者，加3分；

　　12.一個月沒有遲到，早退，請假，曠課者，加3分；

　　13.一個月內沒有違反任何條規，任何扣分者，加3分；

　　14.主動與同學分享學習方法并采納者，加3分；

　　15.每次月考都保持在80分以上者，加3分；

　　16.被評為模范學生和模范學生標兵者，加3分。

　　備注：

　　1.如果做到了以上的哪一條條例，可以報告班長，班長審查后報告班主任，方能可以加分；

　　2.在一個月內，獎分在20分以上者，并且一個月內沒有違反任何條規，沒有扣任何分者，將得到精美禮品一份，在班會上公布并給予獎品，每月5個；

　　3.每周選出一名模范學生，每月選出一名模范學生標兵。

　　中學班主任工作考核細則 9

　　為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則初一（168)班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分零分為準，優則加分，劣則減分）如下：

　　教室紀律：

　　1、課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分；

　　2、外出不請假的，每次扣1分。

　　3、遲到早退同學，每次扣1分。

　　4、上課不認真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、玩打火機等扣2分；

　　5、自習課（午間休息、晚自習、早自習）紀律，負責人連續提醒個人兩次不聽者，扣1分，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。

　　6、每曠課一節扣5分，請假需有班主任簽字。否則當曠課計算；

　　7、不按時完成作業的，每次扣1分；

　　8.損壞班級、學校公物、踐踏草坪，每次扣1分；

　　9.班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。

　　衛生紀律：

　　1.寢室衛生不合格的，扣除值日人員各1分，寢室長扣除1分。

　　2.教室衛生每天掃3次，倒垃圾2次。衛生區每天打掃3次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1分。并罰掃一周。

　　3.教室或衛生區值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，積分扣2分。并罰掃地1個星期。

　　4.教室或衛生區衛生在值周老師檢查時被扣分的，責任到組上的全部人，相關責任人相應扣分2分。

　　5.帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環境衛生的，每次扣1分；

　　6.不按時打掃衛生的，值日遲到。每次扣1分；

　　7.座位底下有垃圾，能查出責任人，則扣責任人1分，查不出則扣座位人1分。

　　集體紀律：

　　1.做早操、課間操要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣積分1分。

　　2.教寢室紀律衛生凡是受到值周老師批評的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責任人主動承擔責任并接受處罰，找不到相關責任人，全部人接受處罰）。

　　3.晚就寢時抓到講話的，查寢不在的，扣1分，并處以相應的.處罰。

　　個人紀律：

　　1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分；并罰打自己嘴巴50次。

　　2、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分；

　　3、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分。

　　4、進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分。

　　5、作弊，扣5分

　　6、寢室、教室物品損壞由個人承擔，沒有人承認由寢室全體成員承擔。

　　7、課上不能隨意借還物品，影響老師上課，否則扣2分。

　　8、攜帶不該帶的物品（手機、小靈通、不健康書籍、錄象帶等）到校的，扣2分

　　9、上課鈴響后還沒有就座號的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。

　　10、穿人字拖鞋進教室者，兩操期間穿拖鞋者，扣2分

　　獎勵辦法：

　　1、連續一周無遲到早退、缺勤積分加2分。

　　2、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加10分。

　　3、考試總分進入班級前10名或成績較上次級排名前進10名以上的加5分。

　　4、知錯能改，表現較前周有較大改善者加5分

　　5、受到學校通報表揚者，加5分。

　　6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。

　　7、被教師表揚者，每次加2分（負責人記錄）

　　8、協調班級同學間矛盾者，每次加2分。

　　9、拾金不昧者加2分。

　　10、紀律被學校評優秀，或者班集體加分了，全班同學可各加2分，紀律委員加3分。

　　中學班主任工作考核細則 10

　　一、學習方面

　　1、每天的作業應按科任老師的要求交給小組長，不得少寫或忘帶。少寫者利用課余時間當天補齊，忘帶者請家長將作業送到學校，并扣5分。

　　2、作業工整，字跡端正，認真完成。做到此條受老師表揚的同學加5分，作業完成質量差受老師批評者扣5分。

　　3、作業獨立完成，不得抄襲。抄襲作業者或為他人抄襲作業提供方便者均扣5分，并罰抄作業者重做作業。

　　4、課堂上因違反紀律被老師點名者扣5分，與老師頂撞者扣5分。違反此條的同學要以《紀律》為題寫500字作文，情節嚴重并影響班級榮譽者必須在班級公開道歉。

　　5、測驗、背誦受老師表揚者加5分，受批評者扣5分。

　　6、考試舞弊者扣20分，并交由政教處按學校規章制度給予處分。

　　二、紀律方面

　　1、早上進班就開始早讀，不得在班里閑聊；中午早來班里的同學不許大聲喧嘩、不結對打鬧，以免影響其他同學午休。值日班干提醒多次屢教不改者扣5分。

　　2、上課前三分鐘就應該回到教室準備好上課需要的書本及學習用品，一打上課鈴聲應立刻安靜，端正地坐在座位上等待老師上課。鈴聲響起后講話、不回座位者半天不得下課，端正坐在座位上寫作業，由小組長監督，并扣5分。

　　3、課間不許在樓道、走廊大聲喧嘩、追跑、甚至打罵，由萬勁、廖亦凡兩位同學負責監督，提醒不改者將名字報當天值日班干處，扣5分。

　　4、每日早晨準時到校，主動交齊各科作業，準時開始早自習，不得遲到，不得等組長要作業本，遲到者早自習內容自己補習，并扣5分。

　　三、體育方面

　　1、升旗儀式穿校服，由體育委員組織、撐班牌整隊進出，要做到快、靜、齊，動作規范，唱國歌時要響亮，不講話，不做小動作，違紀者在全班同學面前唱國歌，并扣5分。情節嚴重被學校通報批評者扣10分，并在全班同學面前公開檢討。

　　2、廣播體操由體育委員組織、撐班牌進出，做到快、靜、齊，精神飽滿。解散時不得奔跑，不哄鬧。違者原地重做一遍廣播體操，體育委員監督，情節嚴重者在全班同學面前公開檢討。

　　四、勞動方面（勞動委員負責管理并將情況給值日班干）

　　1、勞動安排見安排表。做到每日早、中、晚三小掃，中午一定要打掃儲藏室、垃圾清理干凈。

　　早上打掃教室衛生的同學需7點10分到班，打掃包干區的'同學帶著塑料袋7點10分到操場（不需進班拿勞動工具），打掃門前三包的同學7點20分到班立即清理衛生。有遲到的同學扣5分，不配合勞動委員工作的同學扣5分。打掃教室衛生的同學每日下午放學之后將教室打掃干凈后，需將電燈、電扇、門關好方可離開。

　　2、值日生應該認真打掃衛生，保質保量，清潔擺放勞動工具，不被年級值日扣分。不認真值日導致班級扣分影響班級榮譽者需扣10分，并在全班同學面前做檢討。

　　3、做完值日后要認真檢查，必須在勞動委員檢查后方可離開。大掃除必須在班主任老師檢查后方可離開。

　　4、個人負責自己的衛生及周圍環境，保持自己桌面、地面、抽屜、墻面及瓷磚的衛生，每日中午、晚上放學離開教室時必須清理個人衛生，違者扣5分。

　　5、不亂涂亂畫，做到垃圾入簍，不亂丟亂放，不珍惜他人勞動成果者扣5分。

　　6、大掃除時每人明確自己的職責分工，自己準備工具，按時保質完成，大掃除時不得大聲喧嘩，不得聚集哄鬧，不得影響他人打掃。

　　7、損壞、丟失勞動工具者照價賠償。

　　五、安全方面（由體育委員負責管理并將情況報值日班干處）

　　課間不在樓道、走廊上追追打打，不在學校水池邊玩耍，不在學校草坪上抓蟲子等，不做危險游戲。違者扣5分。

　　六、其他方面（由生活委員負責管理并將情況報值日班干處）

　　1、做好人好事者依情況加5分，集體榮譽感強者加5分。

　　2、注意儀容儀表，頭發、服飾應該符合學校規定。違者扣5分。

　　3、不帶手機、漫畫書、撲克牌等與學習無關的東西進學校，違者扣5分，且東西上交，手機由家長認領。

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