小學班主任工作考核細則（精選5篇）

　　細則是對某一法令、條例和規定的詳細化，通常是對原法令、條例和規定中的某一方面或某些條文進行解釋和補充說明，使其更具有操作性和實施性。下面是小編幫大家整理的小學班主任工作考核細則，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學班主任工作考核細則 1

　　為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

　　一、考核辦法：

　　1、班主任考核分為班主任常規工作考核、班級工作成績考核、任課教師民主測評三大部分。

　　2、考核組由校長室、教導處、少先隊有關人員組成。

　　3、班主任常規工作考核分采用得分制和倒扣分制相結合的方法；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。

　　二、班主任常規工作考核內容：

　　1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，按時完成總結，并按時上交者得5分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

　　2、能認真做好少先大隊部布置的各項工作，能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄；每周組織一次班隊活動，每學期不得少于15次，班隊活動要有主題，有內容，有記錄。按時完成者得10分，少一次扣1分。（以班隊活動記錄、班干部會議記錄為依據）。

　　3、經常和學生家長取得聯系，每學期對30%的學生作一次家訪或與家長書面聯系一次，每家訪或書面聯系一次得1分，缺一次倒扣1分，全學期最多加分不超過20分。（以家校聯系卡為依據）

　　4、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常規檢查為依據）

　　5、能積極參加學校舉行的各項集體活動。每參加一次得3分，缺一次倒扣3分。

　　6、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。

　　7、能積極撰寫有關教育管理方面的論文，在區級以上刊物發表或評比中獲獎，區級每篇加2分，市級每篇加3分，省級每篇加5分，國家級每篇加8分。

　　8、能科學、規范管理班級，無重大違紀違法現象發生，得5分。如果發生重大違紀違法現象，將矛盾上交學校或造成越級上訪的一次扣3—10分。

　　9、學生好人好事受到社會相關組織表彰，每件得5分。

　　10、支持學校工作：能在規定時間內完成學校各項收費，能積極配合學校組織學生參加學校的各項活動，對于學校臨時布置的工作班主任要盡心盡力，能較好地完成者均可獲得相應加分。對學校安排的'統一活動，能提供支援，根據貢獻情況酌情加分。

　　三、班級工作成績考核內容：

　　1、出勤：學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。（以學校抽查和值日教師檢查結果為依據）

　　2、衛生：教室內外、地面、墻壁、走廊及衛生責任區等處衛生情況。（以學校衛生大檢查和少先隊衛生檢查結果為依據）

　　3、兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況，班主任必須參加每次升旗、集會和廣播操，并在班級隊伍前后進行管理。（以體育組檢查和學校抽查結果為依據）

　　4、紀律：

　　①上課、課間、課外活動時的紀律情況。（以學校抽查和少先隊檢查結果為依據）

　　②愛護花草、樹木、環境，節約水電等；（以學校抽查和少先隊檢查結果為依據）

　　③愛護課桌板凳、門窗壁畫等公共財產情況；（以少先隊檢查和總務處檢查結果為依據）

　　④日常行為是否規范，紅領巾等是否佩戴并規范等情況。（以學校抽查和少先隊結果為依據）（以上常規每月考核公布一次）

　　5、黑板報：按規定出好每一期黑板報，黑板報更換要及時，要求內容生動活潑，喜聞樂見，教育性強。（以學校檢查結果為依據）

　　6、參賽：參加各種校內競賽活動。（以競賽公布的結果為準）

　　以上考核評比根據檢查名次或獲獎等次，予以加分5、4、3、2、1。

　　四、班主任工作績效獎懲考核核算辦法：

　　1、綜合以上考核得分和積分，由全體科任教師對班主任進行民主測評，占10分。將綜合積分和測評分匯總即為班主任考評最終得分。

　　2、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前6名者，有資格參加優秀班主任或優秀輔導員的評選。

　　3、班主任績效考核獎勵基本津貼部分按照學校班級人數核算，工作業績獎勵部分獎金分配為：綜合考核前三名獎金為：平均獎金的1.3倍，后三名獎金為：平均獎金的0.7倍，其余人員獎金為平均數。

　　4、班主任如有以下情況者，學校將扣發學期考核津貼。

　　（1）出現違反教育法律法規要求，體罰或變相體罰學生造成惡劣影響的，不得發放班主任工作績效獎勵。

　　（2）班級安全工作出現重大失誤，造成嚴重后果、形成惡劣影響的，不得發放班主任工作績效獎勵。

　　（3）班級事務不能妥善處理，給學校整體工作帶來影響或造成家長上訪的，扣發班主任工作績效考核總量的30%。

　　小學班主任工作考核細則 2

　　為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化,并為班主任聘任、評優提供依據，特制定本細則。

　　一、考核辦法：

　　1、在校長室指導下，由政教處、少先隊大隊部具體負責考核工作。

　　2、班主任考核分采用得分制和扣分制相結合的方法進行；考核分做到上不封頂、下不保底；按考核分從高到低按比例確定評定等級。

　　3、班主任考核采用定期檢查、隨機抽查、學生記載、領導巡視等辦法進行綜合評定。

　　4、每月考核一次。

　　二、班主任工作考核內容：

　　（1）計劃與總結

　　1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創新性，并按時上交者得3分，遲交者2分，不交者0分。

　　2、學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，并按時上交者記2分，遲交者1分，不交者0分。

　　（2）《班主任手冊》

　　班主任手冊記載細致并齊全，班主任親自執筆的記5分。學生寫的且不認真的為0分。

　　（3）紀律情況

　　1、堅持做好學生安全教育，并及時做好記錄，每周至少一次。滿分5分，少記一次扣1分（以班級安全記錄本為依據）。一學期班中無安全責任事故和意外傷害事故記5分，發生一起安全責任事故不記分，發生一起意外傷害事故扣5分。

　　2、加強晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和午間能按規定時間組織學生在班學習記5分（以值周教師日常觀察和隨機檢查為準）。好5分，一般4分，差3分。

　　（4）衛生情況

　　1、每天及時打掃教師室及清潔區衛生，做到一日三小掃并保持全天清潔的'記10分，如發現地上有紙屑或雜物的有一片/次扣0.5分。

　　2、如發現本班學生故意亂扔廢紙、果屑現象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛生大檢查和一日常規檢查記載為準，衛生大掃除每月一次）

　　（5）兩操

　　每天堅持做好兩操，教育學生做到“快、齊、靜”。根據一日常規檢查記載和政教處抽查為依據。（違紀一次扣1分）

　　（6）陣地建設

　　1、教室布置：室內環境情況,要求設有廢品回收箱或蛇皮袋，地面保持整潔，墻上無蜘蛛網，學生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。好5分，一般4分，差3分。（以政教處每月抽查為依據）

　　2、專欄：按少先隊大隊部規定出好每期專欄。每學期評選一次。獲一等獎得5分，二等獎得4分，三等獎得3分。（以少先隊大隊部檢查評分為依據）

　　（7）班隊主題活動

　　能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于13次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題（在學校政教處安排的教育主題下進行，無安排則各班依據各班實際情況定主題），有內容，有記錄。滿分5分，每少一次扣1分，扣完為止。（以班隊活動記錄為依據）

　　（8）家校聯系

　　提倡經常和學生家長取得聯系，每學期對50％學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯系。并能適時組織家長會或部分學生家長會，每舉行一次加3分，無不扣分。

　　（9）臨時性工作

　　班主任及班級學生能積極支持配合學校各項工作的開展，記5分，如有妨礙或沒有支持配合工作開展者此項不記分。（以各部門反映為準）

　　（10）好人好事或公益活動

　　1、能積極參加學校舉行的各項集體活動（如看電影）記3分，缺一次扣1分。

　　2、班級有班務日志或好人好事記載本，記載完整并受學校以上表揚的記2分，一般情況在政教處抽查審實后記1分,沒有記載的為0分。

　　（11）集會或升旗儀式

　　每周一的升國旗儀式，及每天出操，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，班主任到場，并在隊前管理、督促，滿分記5分，缺一次扣0.5分，公事除外。（以常規檢查和值周日志為依據）

　　（12）德育（班主任）會議

　　堅持參加學校組織的德育（班主任）會議，缺席一次扣除1分，滿分為5分，扣完為止。（以會議記錄為準）

　　（13）班級校產管理

　　1、愛護學校花草樹木，不得攀折花草樹木，有一人次扣除2分。及時關閉電燈，不得在放學或晴天開長明燈，有一次扣除5分。（以檢查記錄為準）

　　2、愛護課桌板凳、門窗及教室內的財物等公共財產，完好無人為損壞的，全期記10分，有人為損壞的，維修費在班補中扣除，全期扣8分。（以總務處檢查記錄為準）

　　三、班主任的獎罰：

　　1、根據班主任工作考核成績，學校每學期組織一次優秀班主任和先進班集體的評比，設優秀（20％）良好（50％）一般（30％）三個等級，優秀班集體4名。期末給予優秀班主任50元獎金，良好20元獎金，優秀班集體50元獎金。

　　2、優秀班主任的評選，根據每月的考核分數累計相加，從高到低依次排序。

　　3、并將考核結果同班主任聘用、評選等掛鉤。

　　小學班主任工作考核細則 3

　　班級是學校教育教學工作最基本的組織，做好班級管理工作是提高教育教學質量，落實素質教育的重要保證。為了更加客觀、科學、真實、全面，有案可查地評價一個班集體，把班主任的榮譽、待遇同班級管理掛起鉤來，以調動班主任工作的.積極性，特制定本細則，以便促進班級管理工作。

　　1、嚴格學生行為規范，認真開展各項教育活動，帶領學生學習和執行《小學生行為規范》、《小學生守則》，搞好班風建設。滿分10分，學生違紀一次扣0.5分。（平時檢查）

　　2、堅持課間操、學校集會活動，做到快、靜、齊，并認真做操、認真聽講，遵守紀律，滿分5分。無故缺席一次扣1分，做得不好的發現一次扣0.5分。（查值周檢查記錄和領導平時檢查記）

　　3、負責做好本班清潔衛生、花園責任區管理、大掃除與突擊性勞動，滿分10分，無故不到位或不清潔一次扣1分。（查值周記錄和平時領導檢查記載）

　　4、認真上好晨會、午會、班隊活動課，對學生進行常規教育和思想教育，滿分5分。未進行或隨意性大的，扣3－1分。（抽查）

　　5、認真開展班級檢查達標活動，認真填寫班隊工作的各類簿記，期末按時上交，滿分5分。期末不交或填寫不合要求，扣1至3分。（查該手冊和記錄）

　　6、按時上交各種材料，滿分10分。不按要求或不按時填報，一次扣1分

　　7、關心后進生的學習、思想，措施得力，有成效，滿分5分。根據當班實際情況評分。（查學生）

　　8、認真組織開好間周一次的班隊會活動和一期兩次主題班隊會。滿分10分。主題班隊會缺一次扣1分，班隊活動缺一次扣0.5分。（查記錄）

　　9、加強與學生家長聯系，開好家長會，認真填定家校聯系卡。得5分。（查家訪記錄）。

　　10、對班上的公共財物（桌椅、門窗、玻璃、持久性清潔用具等）進行妥善保管，滿分10分。檢查時，根據損壞情況酌情扣分。（查班上實際情況）

　　11、積極參加扶貧幫困活動，根據開展工作的成效分三等，分別為2分、4分、3分。

　　12、四、五、六年級按時做好播音工作，每月交廣播稿不得少于5篇，滿分10分。每少一篇扣0.5分。（查廣播站來稿記錄，一二三年級按滿分計算）

　　說明

　　1：對班級工作嚴重失職，并造成重大影響的扣5－10分。

　　2：加分項目為：突出的好人好事和代表學校參加上級組織的各項活動，以及其他具有特別成效的工作。視其成效情況酌情加分（需經行政商議后方可加分）

　　小學班主任工作考核細則 4

　　一、班級管理（30分）

　　班級常規（15分）

　　建立健全班級管理制度，班級組織健全，分工明確，有班級公約等，得3分。

　　抓好班級文化建設，教室布置合理、美觀，有特色，文化氛圍濃厚，得3分。

　　班級學生遵守校規校紀，無違紀現象。如有違紀行為，根據情節輕重酌情扣分，扣完為止，得5分。

　　愛護班級公共財物，無損壞現象。如有損壞，能及時查明原因并妥善處理，得2分；否則酌情扣分。

　　班級衛生狀況良好，教室整潔干凈，衛生區打掃及時、徹底，得2分。衛生檢查不合格每次扣0.5分。

　　班級活動（15分）

　　能認真組織開展學校布置的各項活動，如主題班會、文體活動、社會實踐等，且活動效果好，得10分。每少參加一次活動扣2分，活動效果不佳酌情扣分。

　　積極組織班級特色活動，培養學生的興趣愛好和特長，豐富學生課余生活，得5分。

　　二、學生管理（30分）

　　學生思想教育（10分）

　　經常對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育，學生思想道德素質良好，得5分。

　　關注學生的個體差異，能因材施教，做好特殊學生的轉化工作，有記錄、有成效，得5分。

　　學生學業成績（10分）

　　注重培養學生的學習習慣和學習方法，班級學生學習風氣濃厚，得3分。

　　學生學業成績進步明顯，在學校組織的考試中，班級平均分、優秀率、及格率等指標達到學校要求，得7分。根據成績情況酌情打分。

　　學生行為規范（10分）

　　學生遵守《小學生日常行為規范》，文明禮貌，行為習慣良好，得5分。

　　班級學生能積極參加學校的各項活動，遵守活動紀律，有良好的團隊合作精神，得5分。如有學生違反行為規范或在活動中表現不佳，酌情扣分。

　　三、家校合作（20分）

　　家校溝通（10分）

　　定期召開家長會，每學期不少于xx次，有會議記錄，得3分。

　　經常與家長保持聯系，通過電話、家訪、微信等方式及時溝通學生的學習和生活情況，每學期對全班學生家訪不少于xx次，有家訪記錄，得5分。

　　認真對待家長的意見和建議，能及時解決家長反映的'問題，家長滿意度高，得2分。

　　家長參與（10分）

　　能積極動員家長參與學校組織的各項活動，如親子活動、家長志愿者活動等，家長參與度高，得5分。

　　家長能支持和配合班級工作，如協助班級管理、提供教育資源等，得5分。

　　四、個人素養（20分）

　　工作計劃與總結（5分）

　　能根據學校工作計劃和班級實際情況，制定切實可行的班級工作計劃，得2分。

　　認真撰寫班級工作總結，能總結經驗教訓，提出改進措施，得3分。

　　業務學習（5分）

　　積極參加學校組織的班主任培訓和業務學習活動，認真做好筆記，得3分。

　　能主動學習教育教學理論，不斷提高自身業務水平，有學習心得或教育案例等，得2分。

　　團隊協作（5分）

　　能與其他班主任團結協作，互相學習，共同進步，得3分。

　　積極配合學校各部門的工作，按時完成學校布置的各項任務，得2分。

　　師德師風（5分）

　　遵守教師職業道德規范，關愛學生，教書育人，為人師表，無體罰或變相體罰學生現象，得3分。

　　具有較強的責任心和敬業精神，工作認真負責，在學生和家長中具有良好的形象，得2分。

　　五、加分項

　　班級或學生在學校組織的各項比賽中獲得優異成績，國家級獎項加5分，省級獎項加4分，市級獎項加3分，縣級獎項加2分，校級獎項加1分。同一項目按最高級別加分，不重復加分。

　　班級管理經驗在學校或上級部門組織的交流活動中進行推廣，加3分。

　　班主任撰寫的教育教學論文、案例等在正規刊物上發表或獲獎，國家級刊物發表或獲獎加5分，省級加4分，市級加3分，縣級加2分。

　　六、減分項

　　因班級管理不善，導致安全事故發生，根據事故的嚴重程度酌情扣分，扣完為止。

　　班主任違反學校規章制度，如遲到、早退、曠工等，按學校規定扣分。

　　對學校布置的工作任務敷衍了事，未按時完成或完成質量差，酌情扣分。

　　七、考核方式

　　學校成立班主任工作考核小組，定期或不定期對班主任工作進行檢查和考核。

　　考核采用量化評分的方式，根據各項考核指標進行打分，最后計算總分。

　　考核結果作為班主任評優評先、職稱評定、績效工資發放等的重要依據。

　　小學班主任工作考核細則 5

　　一、班級管理（30分）

　　班級常規（15分）

　　建立健全班級管理制度，班級組織健全，分工明確，有班級公約等，得3分。

　　抓好班級文化建設，教室布置合理、美觀、有特色，得3分。

　　班級紀律良好，學生遵守校規校紀，無重大違紀事件發生，得5分。如有學生違反紀律，根據情節輕重酌情扣分。

　　愛護班級公共財物，無損壞現象，得4分。如發現財物損壞，未及時處理或查明原因，酌情扣分。

　　班級衛生（10分）

　　教育學生養成良好的衛生習慣，教室及清潔區保持整潔，得5分。每天進行衛生檢查，發現不干凈的地方酌情扣分。

　　認真組織學生參加學校的衛生大掃除活動，完成任務好，得5分。未按要求完成任務的，酌情扣分。

　　班級安全（5分）

　　經常對學生進行安全教育，提高學生的安全意識，無安全事故發生，得3分。如發生安全事故，根據責任情況酌情扣分。

　　按時進行班級安全檢查，及時發現并消除安全隱患，得2分。未按時檢查或發現隱患未及時處理的，酌情扣分。

　　二、學生管理（30分）

　　思想教育（10分）

　　定期開展主題班會，對學生進行思想道德、行為規范、愛國主義等方面的教育，每月不少于xx次，得5分。少一次扣1分。

　　關注學生的心理健康，及時發現并解決學生的心理問題，得5分。

　　學習管理（10分）

　　培養學生良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，班級學習風氣濃厚，得5分。

　　積極與任課教師溝通，協調各科教學，共同提高學生的`學習成績，得5分。

　　學生評價（10分）

　　建立科學合理的學生評價體系，對學生進行全面、客觀、公正的評價，得5分。

　　認真填寫學生素質報告冊，評語準確、恰當，具有激勵性，得5分。

　　三、家校合作（20分）

　　家訪工作（10分）

　　定期進行家訪，每學期對班級學生家訪不少于xx人次，了解學生家庭情況，與家長溝通學生的學習和生活情況，得5分。未達到家訪人次要求的，酌情扣分。

　　認真填寫家訪記錄，內容詳細、真實，得5分。

　　家長會（5分）

　　每學期至少召開xx次家長會，向家長匯報班級工作和學生情況，聽取家長的意見和建議，得3分。未召開家長會的不得分。

　　家長會組織有序，效果良好，家長滿意度高，得2分。

　　家長學校（5分）

　　積極組織家長參加家長學校活動，提高家長的教育水平，得3分。

　　家長對家長學校活動的參與度高，反饋良好，得2分。

　　四、活動組織（10分）

　　學校活動（5分）

　　積極組織學生參加學校組織的各項活動，如運動會、文藝匯演、科技節等，得3分。學生參與度低或未參加的，酌情扣分。

　　在學校活動中取得優異成績的，根據獲獎情況酌情加分，最高不超過2分。

　　班級活動（5分）

　　結合班級實際情況，組織開展豐富多彩的班級活動，如主題班會、社會實踐、課外閱讀等，每月不少于xx次，得3分。少一次扣1分。

　　班級活動有計劃、有記錄、有總結，得2分。

　　五、個人素養（10分）

　　師德師風（5分）

　　遵守教師職業道德規范，關愛學生，為人師表，無體罰或變相體罰學生現象，得3分。如有違反師德師風的行為，不得分。

　　團結同事，積極配合學校各項工作，得2分。

　　業務能力（5分）

　　積極參加班主任培訓和學習活動，不斷提高自身的業務水平和管理能力，得3分。

　　撰寫班主任工作經驗總結或論文，得2分。

　　六、加分項

　　班級在學校組織的各項評比中獲得優秀班級稱號的，每次加xx分。

　　班級學生在各級各類競賽中獲獎，根據獲獎級別和人數酌情加分。

　　班主任工作有創新、有特色，得到學校或上級部門認可和推廣的，加xx分。

　　七、減分項

　　因班主任工作失誤，導致班級出現重大問題或不良影響的，視情節輕重扣xx-xx分。

　　未按時完成學校布置的各項任務，每次扣xx分。

　　八、考核方式

　　學校成立班主任工作考核小組，定期對班主任工作進行檢查和考核。

　　考核采用查閱資料、實地查看、問卷調查、學生評價、教師評價等多種方式進行。

　　每學期末進行綜合考核，根據考核結果評選出優秀班主任，并給予表彰和獎勵。

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