話的力量

時間：2024-03-10 23:58:41 好文我要投稿

（熱）一句話的力量

一句話的力量1

　　在一個鳥語花香的村莊里，住著一個男孩和一個女孩，他們經常在山崗上一齊玩耍。那個男孩從不愿說話，所以那個女孩就給他說很多的話：“這是玫瑰，多香呀！這是百靈鳥，多動聽呀！……”

（熱）一句話的力量

　　事實上，男孩心里一向在等著女孩的一句話，但女孩一向沒有說。久而久之，男孩沉默了，女孩看出了男孩的憂傷，她也沉默了一天。

　　第二天，女孩走上山崗，那時男孩正走到半山腰，就站住了。女孩對男孩大聲說：“我愛你！”可是一陣大風刮過，把那句話吹走了。男孩以為女孩什么都沒說，就失望的下山了。

　　女孩決定找回那句被大風吹走的話。她走過平原，跨過高山，游過大海，去過英國、日本、韓國、法國、俄國、西班牙，依舊沒有找見這句話。倒是認識了不少它的親戚，如“Iloveyou、私はあなたを愛し、Jet’aime、Ялюблютебя、eamo……”

　　而那句被風吹走的話在空中翻了兩個跟頭，就開始了一趟旅行。

　　它經過一座房子的上空，房子中傳出孩子的哭聲。年輕的`母親急得滿頭大汗，不停的對孩子說：“寶寶，別哭了。寶寶，別哭了。”可那孩子卻像沒聽見似的，哭得更兇了。那句話飛到孩子耳邊，輕輕的說：“我愛你，我愛你……”那孩子聽到了這句溫柔的話，就停止了啼哭，咯咯的笑了。母親松了一口氣，繼續逗孩子玩耍。那句話也就繼續它的旅行了。

　　這時，它經過一座牢房，一個罪犯睜著布滿血絲的眼睛，捶著墻壁說：“我厭惡這個世界！我憎恨這個世界！”那句話小聲說：“我愛你！”那罪犯淚流滿面，看著自我的雙手，說：“天哪！我做了些什么？這個世上還有人愛我！”他發誓出獄后必須好好愛別人！

　　于是這句話帶著幸福的心境繼續旅行。

　　這時，它到了雅安。雅安的情景讓這句話嚇了一跳——到處都是斷壁殘垣，失去親人的人失聲痛苦，不時地震后余震……雅安這座城市被地震奪走了原有的完美。這句話在人們的耳邊停下，反復地說：“我愛你，我愛你……”那里的人們頓時有了同地震作斗爭的勇氣。他們想：為了愛自我的人，必須要活下去！這句話又飛走了。

　　它飛過高山，大聲說：“我愛你！”高山昂起頭：“我也愛你！”

　　它飛過雨中的森林，大聲說：“我愛你！”森林舉起濕漉漉的拳頭：“我也愛你！”

　　它飛過洶涌澎湃的大海，大聲說：“我愛你！”大海漾出一朵朵浪花：“我也愛你！”

　　突然，這句話想起那個男孩的耳朵才是他的“終點站”。于是它回到原先的那個山崗，邂逅了那個男孩。男孩坐在草地上，思念著離開他的女孩。那句話毫不猶豫地鉆進男孩的耳朵，男孩聽到這句話，頓時感覺全身充滿力量。

　　這時，充滿戲劇性的一幕發生了。那個女孩也回到了山崗。她變得更高、更美、更堅強了，只可是顯得更疲憊了。

　　男孩走到她面前，拉起她的手，大聲說：“我愛你！”

　　女孩臉上閃過一絲驚訝，笑了。

　　于是，他們倆拉著手走下了山崗。

一句話的力量2

　　“如果你不能改變這個環境，那你必須就得適應這個環境。”每當我想起這句話，我都覺得意義非凡。

　　經過了半個學期的學習，我適應了英語老師的上課方式，取得了優秀的成績，但在學期初，這個老師可是給了我一個大霹靂。

　　剛剛進入新的學期，每個人都希望有好的老師，老同學陪伴。可是，在我擅長的英語課上，發現英語老師換了。整個風格也都改變了，知識點講的快，上課還喜歡談論與課堂內容無關的事。我好不容易從前一個英語老師養成的習慣都不管用了。甚至老師簡單的小測都及格不了。我真是打心里不喜歡這個老師。

　　前一段時間，我看見小區里每天上午都有一位打太極拳的老人從我家樓下走過。正在苦苦適應英語老師的教學方式的我看見他打太極時那種悠然自得，我決定突破自己，主動和他談話。經過交談，我發現他和他老伴來到這陌生的地方，沒人和他說話，只有太極是他最好的朋友，如果沒有太極，他也就不會適應這個地方的生活。我了解到后發現：這位老伯雖然充滿遠離家鄉的孤獨，可是他樂觀的心是不會孤獨的。我暗暗自喜：原來學會適應是有這么多的好處啊。從此，我經常碰見這個老伯，和他交談生活中的趣事，我們成為了一對好朋友。

　　一天，我和老人在交流過程中和他袒露了我在學校里遇到的困惑，他語重心長地對我說：“小伙子，你要多去和老師溝通啊，老師的每種方式都是有他自己的.道理，抽個時間你與他聊聊，看看我說的對不對。”對啊，我應該和老師多溝通，這樣才能適應老師啊！我恍然大悟

　　第二天，我來到學校，問老師：“我很不明白為什么以前老師花一節課都講不完的課，為什么您給我們講歷史，還是在一節課里講完了呢？”

　　“我知道，你們還是不習慣我這種上課方式，我講歷史是為了你們能更好的理解這個故事的背景，這是在幫助你們啊。”我恍然大悟：原來老師的上課方式真的是為我們好，那位老伯說的是對的。我要多與老師交流才能適應老師啊！

　　于是，我經常和老師交流，交流學習英語的方式，我的英語在一步步上升，我也終于適應了老師的上課方式。

　　“如果你不能改變這個環境，那你必須就得適應這個環境。”每當我想起這句話，我都覺得意義非凡。我適應了英語老師的教學方式，取得良好的成績，讓我變得開朗，交到了一個老朋友，適應的力量真是比我想象的大多了

　　在生活中，我們要適應老師，環境。在社會中，我們要適應社會的秩序，適應社會上許許多多的人。這樣才能適應社會上許許多多不同的生活，讓自己變得更優秀。

一句話的力量3

　　一花一世界，一葉一菩提。有時，一句簡單的話，因為其中包含的愛與鼓勵，就能成就生命最初的感動。

　　——題記

　　多少次，翻動著兒時的作業本，在以往幼稚的作業本上尋找您的批語;多少次，漫步在記憶的森林里，尋找生命最初的感動，那是您一句話的力量……

　　我是一個在農村長大的孩子，到上小學時才會到城里。我沒上過“幼兒園”，我不曾玩過一些奇特的玩具，我也不會一些膾炙人口的、小朋友們都會的兒歌，我的皮膚也不白……說白了，我就是一個徹底的丑小鴨。

　　初到城里，我不受任何人歡迎，甚至連我的座位也沒有，作為插班生，我的位置就在最終一排——站著聽課。收到如此不公平的待遇，我就自卑的認為自我低人一等，為了掩飾自我，我變的敏感又暴躁，經常惹是生非，被教師罵，成績自然也是差得要命，一年級的功課，居然都值得八十幾分。

　　如果我沒轉學，如果我沒碰到那位教師，也許我的生活就會如此下去，沒什么期望了吧。

　　二年級轉學，當媽媽把我送到新的學校時，我內心還在排斥，我怕再受到歧視……我先見到的，是我的新班主任——教語文的朱教師。我一向低著頭不敢正是她，直到我親切的撫摸著我的頭，我驚奇的抬頭，她滿臉的.驚喜，對我說：“多么漂亮的小孩，你必須很棒!”

　　只覺得瞬間陽光變得燦爛，驅散了先前我心中所有的不安，受寵若驚的我感到鼻子發酸，那是我聽得第一句贊揚，是生命最初的感動啊。

　　從此，我愛上了學習，愛上了語文，我的成績在飛速提高，我感到我身上充滿了力量，因為我認為我也是教師的“寵兒”，我必須很棒!最終在那學期結束，我考了班級第二名，比第一名只差一分，收獲了我的第一張獎狀，同時還有生命最初的感動啊。

　　教師，在您的教學生涯中，也許您對學生說過許多的鼓勵的話，但對于我，它是獨一無二的珍藏;是我自信的力量源泉;是我奮發前進的動力，是我生命最初的感動。

　　難忘，一句話的力量;難忘，生命最初的感動;難忘，恩師!

一句話的力量4

　　生靈間的溝通與交流來自語言與接觸，語言可以為我們解決很多事情，但也會給我們帶來不好的事情。

　　當我們還是嗷嗷待捕的嬰兒時，我們開始接觸語言，學的第一句語言應該是“爸爸”或“媽媽”，這一聲呼喚，喚起了他們對愛情結晶的疼愛和呵護，擔優十月的緊張與幸苦、仿佛一句媽媽”便抵換了在這十個月中母親對我們的養育之思，媽媽是辛苦的，因此有了”誰言寸草心，報得三春暉”的千古名句。

　　周恩來總理因一句“為中華之崛起而讀書”發奮圖強并帶領中國走問了富強的'道路，這是一句話的力量；越王勾踐臥薪嘗膽，便有了三千越甲可吞吳的故事，它激勵了數萬人民在困難面前，百折不撓壓迫不了，不甘向命運低頭，并成功”豪道超車”的精神，這也是一句話的力量；宋應星“想讓天下人吃飽飯”的理想并為之付出艱辛，成功寫出著作《天工開物》，也僅憑一句話的力量；在浩瀚的海洋中，獨不缺的是語言的奧秘，但只有無限的探索，并發現其中的道理，并著于遠用好的語言，則可豐富生活內涵。

　　“書讀百遍，其義自見”對書中的語言，有時會有疑感而天所適從，但當你經過多次讀，其中的意思并會躍然紙上。從書中的每一句話都可或多或少掌握知識，這是作者對文中語言的寄托。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，只有通過讀書，才能增長我們的語言庫，正如”好的語言就是一架延展機，永遠拉長感情。—福樓拜”。在文中會有好的文章義理，要學會運用。可以改變自己對語言的空缺。

　　“良人一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言的攻擊力度很大，善于運用對的語言，不僅可以幫助我們與朋友的友誼，更可以給他人帶來溫暖。讓語言的力量發揮到高峰，為身邊的每一位需要鼓勵的人帶去溫暖與激勵，有時，一句話真的很重要。

一句話的力量5

　　句簡簡單單的話，有時我們可能不會很在意，然而，有時它也會蘊含著巨大的力量！

　　許多年前，一個小鎮發生了強烈的地震，許多房屋都倒塌了，一位父親首先想起了自己在學校的孩子，懷著忐忑不安的心情他奔到了兒子所在的學校，映入眼前的是一片廢墟，救援人員正在實施救援。

　　他強忍著眼淚來到兒子所在的教室邊下意識的發瘋似的挖了起來，時間一分一秒得過去了，一小時、五小時、十小時過去了，救援人員勸他放棄，這里隨時可能再次坍塌，固執的父親沒有撤離，他始終清晰記得對自己兒子的承諾，“無論何時何地，我一定會陪伴在你身邊保護著你”，他懷著堅定的信念克服著一次次的困難，混雜著手掌血液的汗水染紅了碎石瓦礫，最終他挺了過去。

　　經過三十多個小時的不削努力，他終于挖出了一個小缺口，聽到了那熟悉的聲音，是他的兒子，他還活著！更令人震驚的是全班大多數人都還活著。

　　沒過多久，救援人員再次趕到，將小缺口挖大后令大家吃驚的是他的兒子卻提出讓其他同學先走，事后父親問他原因，他輕松的回答說“因為你曾說過，你會無時不刻保護著我，我還有什么可害怕的呢？我相信你一定會來救我。”救援人員聽到兒子這句話后感動震撼，過后他們懷著這句話的力量鼓舞著他們搜救了許多被掩埋在廢墟下正等待救援的人。

　　一句話雖然沒有實在的物質力量，但是它卻蘊含著巨大的精神力量。它給父親帶來了尋找掩埋在廢墟下兒子的.信念和力量，給命懸一線的兒子帶來了勇氣和溫暖，同時也給正尋找生還者的救援人員帶來信心和希望。

　　也許，一句簡單的話也能決定一個人的人生，決定一個人的生與死，在生活中起到重要的作用，往往一句話的力量是不可估量的！

一句話的力量6

　　一花一世界，一葉一菩提。

　　有時候，一句簡單的句子，因為其中蘊含的愛和鼓勵，就能成就人生的最初觸動。標題翻了多少次兒時的作業，找你對曾經幼稚的作業的評價；多少次，在記憶的森林里徘徊，尋找生命的第一次觸動，那是你話語的力量……我是一個在農村長大的孩子，上小學之前我不會去城市。

　　沒去過“幼兒園”，沒玩過什么奇怪的玩具，不知道小孩子能唱的一些流行兒歌，皮膚也不白……說白了，我是一個完整的人。丑小鴨。剛到城里的時候，沒有人歡迎我，連座位都沒有。作為轉學生，我的座位在最后一排站著聽課。受到如此不公平的對待后，我自卑到自卑。為了隱藏自己，我變得敏感易怒。我經常惹麻煩。被老師罵了，成績自然是差的厲害。一年級的作業居然值八分。十點。如果我沒有轉學，如果我沒有遇到老師，也許我的生活會這樣繼續下去，已經沒有希望了。我轉入二年級。當我媽媽把我送到一所新學校時，我還在排斥自己。我怕再被歧視……我第一眼看到的是我的新班主任——老師。朱老師教中文。。我低著頭不敢做她，直到深情的摸了摸頭，我驚訝地抬頭，她的臉上滿是驚喜，對我說：“好漂亮的孩子，你一定很棒！”只覺得陽光在瞬間變得耀眼，驅散了我心中所有的不安。我受寵若驚，鼻子里酸酸的。那是我聽到的第一個贊美，也是我人生中的第一個舉動。從此，我愛上了學習，愛上了漢語，成績飛速提高。我覺得自己充滿力量，因為我覺得我也是老師的“寵兒”，我一定很棒！終于在那個學期末，我拿到了班上的第二名，只落后第一名一分。

　　我拿到了我的第一張證書。同時，我被我的'生活所感動。老師，在您的教學生涯中，也許您對學生說過很多鼓勵的話，但對我來說，卻是獨一無二的寶藏；它是我信心的源泉；是我前進的動力，是我人生的第一次觸動。難忘，一句話的力量；難忘，人生的第一次觸動；難忘，老師！

一句話的力量7

　　一句話是縷縷春風，吹散心底的塵埃，給我帶來清晰。

　　一句話是滋滋小雨，滋潤干裂的心田，給我帶來哺育。

　　一句話是冬日暖陽，驅散頭頂烏的云，給我帶來溫暖。

　　走進孔子的世界

　　“三人行，必有我師焉”走進孔子的世界，你是否聽到三千弟子的吟讀？中華文化歷史悠久，許多人在孔子的影響下成長，創造自我，又有一些人因為這句話幫忙別人一生，因為這句話是真理的力量。

　　走進李白的世界

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”走進李白的世界，你會發現他不會因遠離朝廷而失落，應對奢侈的長安他只是“停杯投箸不能食”。不愿與世人同流合污，宋愨說過“愿乘長風破萬里浪”，這讓李白自信“天生我材必有用”。因為這句話是自信的脊梁，激勵每個人。

　　走進自我的世界

　　“就算頭破血流也要沖進頑中大樓”這句話一向激勵我要考高分，考重點中學，不論何時它總是支撐著我每一天復習乏味的知識，堅持痛苦的體訓的理由，也許它對大多數學生有用，使他們不斷創新自我，因為這句話是支撐我們在一個不公的世界中繼續奮斗的理由。

　　其實人生道路不可能一帆風順，它總是曲折的，容易使人放棄，這時一句鼓勵的話會讓你重拾信心，做回自我，改變一生。

　　一句有用的話是一片綠洲，使沙漠中行走的.人看到期望，最終走出困境。

　　一句有用的話是一盞明燈，在照亮他人的道路是也點亮的自我的愛心之火。

　　一句有用的話是星星之火，能夠燎原。

　　一句話真的有力量。

一句話的力量8

　　一句話雖不起眼，但卻能融化我們冰涼的心，能照亮在黑暗中的人；能給迷路的人一個指路標。

　　從小我膽子就特別小，信心也不夠。一次運動會讓我信心倍增，不是一個手勢，也不是一杯溫暖的水，卻是一句微不足道的話。

　　那時候，老師讓我去參加仰臥起坐比賽，平時訓練的時候我一點都不緊張，可我沒參加過什么比賽，所以這次我感到壓力和緊張。完全沒有了自信心。

　　到了比賽的時候，我是第2號，很快1號選手已經上場了，他一開始速度很快，但是在最后10秒躺在了墊子上，便沒有繼續。他的成績為一分鐘45個。他的.成績令異常緊張的我更加沒有了信心，這時，班長大聲喊到：“加油！你一定可以的！”我心想：我一定不要辜負班長對我的希望，心里不停地給自己打氣。于是信心又重回了我的心里，我自信滿滿地開始比賽，體育老師一吹哨，我便飛快地做了起來，最后我以一分鐘47個獲得了第一，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　一句話如同黑暗里射出的一縷明媚的陽光，直射你內心里柔弱的地方，驅散了你心里的膽怯和害怕。

一句話的力量9

　　在這浩瀚的宇宙中，一句話的力量似乎顯得那么渺小，就有如沙漠中的一粒沙，海洋中的一滴水，森林中的一棵草。但是，一粒沙落在高山之巔卻能為它增添新的高度，一滴水落在干旱的唇角卻能使瀕臨死亡的生命得以復蘇，一棵草生長在一片無際的沙漠之中也能給人生的希望！真的，也就是這句話改變了我！

　　上幼兒園時，園里要舉行一次“小小廚師競賽”，于是我便纏住了媽媽，讓她叫我做饅頭。第一步：和面。首先用水和面粉弄在一起，再放一些發酵粉，手不停的攪拌。二、把和好的面放在太陽底下發開。三、切面團。吧面團切成塊，手不停的摩擦成型。四、吧弄好的面團放到鍋里蒸，大概半個鐘頭，一鍋白白胖胖的饅頭就閃亮登場了！

　　撕下日歷，今天到比賽的日子了。那時心情不能說緊張，也不敢說不緊張。畢竟，這也是我第一次親手做饅頭呀！

　　“小朋友們，不要緊張，準備好了嗎？”“好了！”大家異口同聲，只有我喊的很小很小，連自己都聽不見“好，比賽開始！”老師一聲令下。我速度很快，馬上就開始發面了，結果別的小朋友都把面發好了，我的卻不見鼓，才發現發酵法沒有放。“還有四十分鐘，大家加油呀！”我一聽心急火燎。不管三七二十一，稀里糊涂的把面切了，揉成團，放進鍋里蒸了起來。我忐忑不安，想：哪位漂亮的天使大姐姐能來幫幫我呀！“還有五分鐘，蒸好了嗎？”

　　有幾個小朋友舉起了手，接著又是幾個，我也爭先恐后地把饅頭撿了出來，舉起了手。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！小朋友，大家先品嘗一下自己的勞動成果吧！一會老師來當評委好不好？”又是異口同聲，我望著盤子里那個黏黏的、小小的饅頭，沉默了。我瞄了一眼臨旁小朋友的，四個字：天壤之別。我不敢嘗，我怕，我怕自己丟臉、怕被老師吵……“好，現在讓老師品嘗一下！”我的厄運來了！心中鍍上了一層黑色的不知名的東西，腦中掠過了一絲不快的陰影。

　　終于，老師那和藹可親的面容出現在我的眼前。只見老師望了望饅頭，愣了一下，我閉住了眼睛，突然一個熟悉的聲音響在耳邊：“真的，很好吃，真的！”我像從噩夢中驚醒了一般，猛地一下睜開了眼睛，老師面帶微笑，很認真的，一口一口地咬著、嚼著、吞了。我鼻子一陣酸楚，但是，這會眼淚很爭氣，只在眼眶里打轉，老師對我伸出了大拇指，我很難想像出老師是怎樣強忍著把饅頭吃的一干二凈，一霎那，我的`眼淚流了出來，但是我沒出聲，很靜很靜。我徹底明白了：是老師的口味不一樣嗎？不是的，她為挽留住一個女孩兒僅有的一點自尊喝尊嚴，而……

　　一句話的力量有多大？答案是無窮無盡的，一句話的力量能使人們走向一個全新的時代，一句話的力量能使人們創造一個又一個的奇跡，老師的這句話：“真的，很好吃，真的！”

一句話的力量10

　　歲月如縷，抽絲而過，時間的流淌隨著記憶的海洋一點點填滿我的思緒。記憶中浮現的仍然是爸爸那句平淡又讓人難以忘懷的話：“孩子，努力吧！前方的路還很長，不要為自己的付出而后悔。”

　　記憶的小溪潺潺流過，那件往事又浮現眼前：一次數學考，由于緊張，我把公式、概念忘得一干二凈，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎么辦？唉，硬著頭皮上吧。望著一道道考題如千軍萬馬而來，我有驚無險地通過了。忽然，它們的將軍來了——計算電費的題目。我從來沒交過電費，用加用減？我心亂如麻，在草稿紙上演算著……經過一番激戰，我已經遍體鱗傷，奄奄一息了。我看看時間，剩下15分鐘了，我更加心急如焚了。算了，放棄吧！" 孩子，努力吧！前方的路還很長，不要為自己的付出而后悔。”突然，爸爸的話在我耳邊回蕩，我的神經猛得一顫，一股莫名的'力量涌上我的心頭。是啊！在難題面前，我怎能當逃兵呢？我又拿筆做了起來 ……

　　一句簡單的話可以激勵人的一生。時間像一首無聲的歌，在人們心中不知不覺地流逝了。一轉眼，我11歲了。雖然爸爸忙于工作很少顧及我，但他那句話如釘子釘在我心中：“孩子，努力吧！前方的路還很長，不要為自己的付出而后悔。”

一句話的力量11

　　書，是我們生活中不可或缺的伙伴，有一句名言把它分成了三個等級——“好書”、“中等書”和“壞書”，這句名言就是“多讀書，好讀書，讀好書！”這句話也使我受益終身。

　　小時候，我不喜歡讀書，如果讀的話也只是讀一些《桂寶》、《遠古世界大冒險》之類的漫畫書，這種書容易讓人上癮，而且缺乏內涵。甚至到我上了一年級，體格、心智都有很大的提升，我選擇的還是那些沒有營養和內涵的“三等書”。

　　直到有一次考試，試卷上有個附加題，題意大概是：你經常讀哪些書，為什么？你又從這些書中學到了什么？第一、二兩個空很簡單，我毫不猶豫地填上了《桂寶》，原因是好笑。而當我看到第三個問題的時候，我一下子就懵了——啊！從這本書中我學到了什么？沒有！怎么辦啊！我不甘心，便在大腦里一遍又一遍的回放《桂寶》里面的內容，決心要搜索出哪怕一點值得學習的片段也好，可是什么都沒有，那些書只是讓我笑一笑，一點有價值的東西都沒有留下。后來成績出來了，那題我們班所有人都過了，唯獨我填不出來。老師看到我的訂正后輕聲地說：“到我辦公室來一趟！”我來到老師的辦公室，心里忐忑不安，沒想到老師只是問了我幾個問題，并送我一句話——多讀書，好讀書，讀好書！我恍然大悟，一回到教室，我就把抽屜里的“三等書”清理了出來。

　　周末，回到家，我把所有的書進行了一次大整理，“三等書”通通被我打包送給了媽媽，只留下了《三體》、《擺渡人》、《百科全書》之類的'書，這些書雖然有的是小說，但它畢竟是世界級大師寫的，有一定的深度和內涵，所以我把它們保存了下來。我相信這些書不僅僅能提高我的自身修養，豐富我學識，而且能豐富我的課余生活：無聊時，我會拿起《三體》，瞬間體會到生活的無限可能；傷心時，我會讀一段《擺渡人》，心中的不快便會煙消云散；孤獨時，我會沉浸在《史記》中看歷史的風起云涌……

　　直至今日，我都暗暗慶幸：幸虧我聽了老師的話，選擇了有營養有內涵的書，“多讀書，好讀書，讀好書”這句話促使我從懵懂無知的頑童成長為一個智慧少年！

一句話的力量12

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我對這句話有深深的體會。

　　去年運動會，我進入六百米決賽，心想，一定要盡力為我們班拿一個好名次。比賽開始了，我像一匹馬向前奮力沖去，一圈后我跑在前幾名，感覺有些累，我心里告訴自己要加油，努力！第二圈，我體力消耗很大，我咬著牙，臉上的汗不停地往下流，高興的是自己還在第二名，剩下一百米左右時，不知什么東西把我絆了一下，我重重的摔倒在地，我感覺膝蓋劇痛，隱約聽到有人大說：“你看他笨蛋摔倒了！”聽了這話，身上的汗，突然變得冰涼冰涼的，我都不知道自己能不能爬起來，突然一股聲音淹沒了剛才那句話，耳邊響起“張浩楠加油！趕快起來加油！”我不知道哪來的力量猛的一下站了起來，忍住疼痛用盡渾身的力氣向終點沖去。覺著自己的`速度就像剛起跑一樣，超過了我摔倒時超過我的人，最后我拿到了第二名。

　　“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”就這簡簡單單，平平常常的一句話，卻蘊含著巨大的力量，它能使你戰勝生活中遇到的許多困難。”

一句話的力量13

　　在我的內心中，一直深藏著一句話。這句話雖普通，卻在關鍵時刻不斷鼓舞著我，讓我重拾自信。

　　昕昕一直是我的好朋友，在生活中也是一個我必不可少的好老師。那句話，就是在我灰心失落時，她對我說的——“沒事兒，人生中難免會踩到香蕉皮，當你將它踩爛了，不就不滑了嘛！”

　　二年級的一次數學測試成績下來了，我歡天喜地地接過卷子一看，82分！我如同遭到了晴天霹靂，淚水止不住地往下流。許多同學都看到我哭了，忙跑過來問長問短，“82分！小喬考了82分！”不知哪個同學叫起來，所有人都將目光停在我的考卷上。頓時，大家開始竊竊私語，不知是同情我還是嘲笑我。我竟頭一次感到自己這樣無助。突然，一只小手搭在我的肩膀上，“昕昕！”我一驚，“我考得很差對不對？”“才不呢！要么我們出去聊聊？”我點點頭，乖乖跟她走出了教室。昕昕突然回過頭說：“沒事的`，人生難免會踩到香蕉皮，當你將它踩爛了，不就不滑了嘛！”我聽了，撲哧一聲，笑了起來，剛才的傷心煙消云散。昕昕接著說：“你要找到自己的主要問題，再細心一點，下次一定考95以上！”我聽著感動極了…… 結果果然被昕昕說中，我的成績再沒這樣的事發生。我每每用這句話鼓勵著自己。

　　不久前，社區舉行了一次運動會，不愛運動的我毫無疑問獲得了最后一名。我淚眼汪汪地向昕昕訴苦，她聽完，笑了笑：“沒事兒……”我打斷她的話，狡猾的說：“人生難免會踩到香蕉皮，當你將它踩爛了，不就不滑了嘛！對吧？”昕昕和我不約而同地笑了起來……

　　對呀！我真喜歡這句話，幽默中戴著激勵！讓我在笑聲中有了力量！

一句話的力量14

　　“請相信，失敗往往是成功的開始”。這是好同學送給的我一副書法作品，我把它掛在書桌前。在我眼里，這不僅僅是一副書法，還是一筆寶貴的精神財富。

　　這還得從我念小學時說起。“在學校與同學關系如何?有沒有什么在學習上的問題?有沒有考過關?成績是否上升?……”因為父母對我們的期望很高，不想讓我們走他們的老路，還說讀書才能夠走出農村。因此，每次從學校回來，這一連串的問題就在我耳邊響起。我曾在心底里默默暗示自己“認真學習，不能辜負了父母對自己的期望，要讓他們以我為榮”。

　　念小學時我的成績還不錯，排在班里前三名。在升入中學后，聽說如果在全年級考試排名在前30名可以獲得獎學金時，我信心十足。我在小學排名是前三名，現在的目標是30名，對我來說應該是輕而易舉的吧!心里樂不可支的想著。

　　在中考后，我懷著緊張又期待的心情等了整整三天。終于，學校舉行隆重的表彰大會了，同學們個個都爭先恐后的把椅子排到前。當老師宣讀獲獎同學的名單時，并沒有我的名字，我大失所望，黯然神傷。這是我人生中受到最沉重的打擊，它擊傷了我的自尊心，擊垮了我的自大自傲，擊毀了我對父母的承諾……我一直在擔心父母會承受不住這樣一個答案。我的名字離前30名還是那樣的遙遠!我還擔心會應了一句俗話：“期望越大，失望也就越大。”這一系列的原因使我沒勇氣向他們坦白。

　　第二天早上醒來，不經意間，我又看到墻上那副由好同學送給的我書法作品：“請相信，失敗往往是成功的開始”。一直以來，我只是欣賞著它的形態之美，而并沒有體會到它深刻的'內涵。在這個寧靜的清晨，我凝視著那一個個整齊而平凡的字，有了更深的思考。

　　陽光總在風雨后，成功和失敗從來都是相依相伴的。這個地球沒有絕對的光明，也沒有永世的失敗。在我們面臨失敗時，我們的態度決定于一切，成功只留給知難而進，永不言棄的人……

　　在這個平凡安靜的清晨，我牢牢記住了那句讓我充滿力量的話，昂起頭，走出了小屋……