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護士儀容儀表
護士儀容儀表1
一、儀容儀表
1、精神飽滿,語言文明,舉止端莊;
2、頭發整潔,長發要盤起(后不過領,前不過眉);
3、服飾清潔、適體,衣領、袖口、衣邊要平整、無污漬,內衣無外露,胸牌佩戴位置何時、端正。衣服口袋里不要放置很多物品;
4、工作服應合體、平整,保持衣扣完整,無破損,無污跡,并佩戴掛表。工作服內衣領不可過高,顏色反差不可過于明顯,自己的衣、褲、裙不得超露出工作服、工作褲的底邊。
5、襪子顏色以膚色為宜,不穿有洞、挑絲或者補過的襪子,鞋面要保持清潔,走路輕快、鞋底無響聲;
6、淡妝上崗,妝色明朗,不可濃妝艷抹,不得佩戴耳環、手鐲、戒指、手鏈、腳鏈,不留長指甲,指甲不涂色。
二、接待禮儀
(一)舉止禮儀:語言、表情、站坐
1、舉止禮儀是自我心誠的表現,一個人的外在舉止行動可直接表明他的態度。做到彬彬有禮,落落大方,遵守一般的進退禮節,盡量避免各種不禮貌、不文明的習慣;
2、到病房或辦公室訪問,進門之前先按門鈴或輕輕敲門,然后站在門口等候。按門鈴或敲門的時間不要過長,無人或未經主人允許,不要擅自進入室內;
3、在患者面前的行為舉止:①當看見患者時,應點頭微笑致禮,包括咨詢的患者及陪人,同時要主動向在場人都表示問候或點頭示意。坐姿要端正,身體微向前傾,不要翹“二郎腿” ;②要用積極的態度和溫和的語氣與患者交談,患者談話時,要認真聽,回答時,以“是”為先。眼睛看著對方,不斷注意對方的申請;③站立時,上身要穩定,雙手安放兩側,不要雙手抱在胸前,身子不要側歪在一邊。當有事起身或離席時,應同時起立示意,當與患者初次見面或告辭時,要不卑不亢,不慌不忙,舉止得體,有禮有節;④要養成良好的習慣,克服各種不雅舉止。不要當著患者的面,擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齒、修指甲、打哈欠、咳嗽、打噴嚏,實在忍不住,要用手帕捂住口鼻,面朝一旁,盡量不要發出聲音,不要亂丟果皮紙屑等。這雖然是一些細節,但它們組合起來構成患者對你的總印象;
(二)、原則:穩重、端莊、大方、優美
(三)、共同要求:頷首、目光平視、表情自然,挺胸收腹,兩肩收緊,自然向后。
1、站立:頭:微抬,目光平和,自信。肩:水平。上身:挺直收腹。雙手:自然下垂在身體兩側或交叉于小腹處。雙足:靠攏夾角15°—20°,中心在足弓;
2、坐:頭、肩、上身同站立要求。一足稍向后,一手輕拉衣角,另一手展平工作服后下不,輕坐下。臀坐于椅子2/3或1/2處,雙手自然交叉放于一大腿上,雙膝輕輕靠攏,兩足自然踏平;
3、行走:頭、肩、上身同站立要求。雙手前后擺動幅度約30°,兩腿靠攏,沿一直線小步前進;
4、持物:治療盤:頭、肩、上身、兩腿同行走要求。雙手持盤1/3或1/2處,肘關節成90°,治療盤距胸前方約5cm。病歷卡:治療盤:頭、肩、上身、兩腿同行走要求。左手持病歷卡1/3或1/2處,右手輕托病歷卡右下角;
5、拾物:頭略低,兩肩、上身同站立要求。右腿后退半步下蹲拾物,直立、右腿邁步行走;
6、開關門:頭、肩、上身同站立要求。身體略轉,半面朝向門,距門約40cm,一手清帶們扶手,另一手微扶門邊將門輕輕開關;
7、推治療車:肩、上身、兩腿同行走要求。身體略向前傾,治療車距身體前側約30cm,兩手扶治療車左右兩側扶手,肘部自然放松,約成135°─160°角,向前輕輕推動治療車,盡量減少治療車推行過程中發出的聲響。
三、窗口工作人員服務禮儀規范
1、為患者服務時,應面帶微笑,熱情周到;——不得面無表情或冷若冰霜;
2、接待患者時,應主動與患者問候,詢問患者來意;——不可目中無人或冷落顧客;
3、與患者交談時,應面向患者,雙方目光接觸,口氣要溫和;不要口氣生、冷、硬;
4、應正確使用禮貌用語,撿到患者要先說“您好”,接待過程中要多說“請您”,處置完畢后要說“再見”,遇到無法解決時,要說“抱歉”;——不得用命令式、責備式、嘲諷式甚至侮辱式語言;
5、因為患者提出很多疑問你無法受理時,要給患者耐心細致的解釋,并一次性告知患者且確認對方理解;遇到自己實在無法解決時,可以讓患者稍等,避開患者請示相關負責人后,盡可能為患者提供便利,或主動為患者尋求其他解決辦法;——不要輕易對顧客說“不”,不要讓患者往返多次,不要對患者提出的要求不耐煩;
6、不要與患者發生爭執,應避免使用觸犯他人的語言和自以為是的言論,多從患者角度著想,并多說“抱歉”及安慰的話;——不應一味指責對方,用不當的言行激怒對方導致事態擴大升級;
7、自己無法平息與患者的爭執時,要及時報告科室負責人或分管領導,必要時報告主管部門,并盡量保持沉默;——不要對爭執毫不在乎、聽之任之甚至挑唆患者投訴;
8、如自己的崗位空閑時,看到其他需要提供服務時,應主動關照其他服務,并提供一些力所能及的幫助;——不可自掃門前雪,缺乏大局意識與友愛之心;
9、工作時應保持優雅的舉止和姿態,良好的坐、站、走姿,并規范自己的言行,自覺維護京城醫院的對外形象;——不得在辦公區大聲喧嘩、說話隨便、吃東西、上網聊天等。
10、要保持良好的.心態、愉快的心情、自覺的意識、主動的態度、正確的定位;——不應帶情緒上崗,以權力部門自居;不要做氣氛的污染者,和諧的破壞者。
四、舉止禮儀
1、舉止端莊,行走大方,不勾肩搭背,不打鬧,不邊走邊吃食品及吸煙。禁止雙手叉腰、交叉抱胸或雙手插兜、歪頭駝背、依壁靠墻、東倒西歪等行為;
2、遇同事或熟悉的病人及外單位客人,應主動禮節性示意或問候;
3、愛護宣傳設施及文化綠化,不破壞宣傳品,不隨處張貼告示。
護士儀容儀表2
護士儀容儀表規范要求
一、容貌服飾美
護士應該淡妝上崗,化妝是為了彰顯你相貌的優點,遮掩相貌的瑕疵。護士由于職業的關系,化妝后應有一種“清水出芙蓉”的效果。恰當的表情也是護士容貌美的一個組成部分,一般來說,護士應該提供微笑服務,這種笑應是發自內心的。為了使你的笑容自然真誠,你可以在內心想著高興的事情,讓會講話的眼睛里流露出更誠摯的笑意。保持嘴角略微上翹,中國古代講究笑不露齒,如果你牙齒還可以的話,你可以露出上面正中的6顆牙齒。也可以在內心發“一”的聲音。掌握的這幾個要點,你就可以擁有令人愉悅的笑容了。但是,當病人病情危重或者不治身亡的時候,你若保持機械的微笑表情對待家屬,后果是可想而知的。
在服飾方面,燕式帽是我們護士職業的標志,授帽儀式的莊重程度一點也不比入黨儀式和授博士學位的儀式差。護士必須衣帽整潔,頭發不宜過肩,前面露發3~5公分,后面的長發可用發網套住。夏日必須穿長連褲襪,顏色只可是白色或者膚色。禁忌裙子與鞋子之間的隔斷。鞋子建議穿白色坡跟軟底鞋,無論冬夏,都是如此。至于衣服,俗語說,寧可露,不可透,露也要露得適中,千萬不要穿那些可以看出里面的內衣內褲的衣服。裙的長度應高于白大褂的下擺,穿短裙的時候更要注意。
二、行為舉止美
站立姿勢:一個訓練有素的護士在街上行走,應該有那種在千百人中,能單憑你背后的走姿就可以大致推斷出你的護士職業的效果。護士的站姿要求:頭正頸直,嘴角微微上翹,雙眼平視,兩肩外展,雙臂自然下垂。挺胸收腹,收臀并膝,兩腳腳尖距離10~15公分,腳跟距離3~5公分。兩手交叉于腹部,右手四指在上,握左手食指。這是規范站立姿勢,主要用于比較正規的場合,平時的時候可以采用自然站姿,即在規范站姿的基礎上雙手自然垂于身體兩側。
端坐姿勢:坐姿顯示了一個人的文化素養。護士坐在椅子上,應該左進左出,從椅子后面走到椅子前面分五步,然后,將右腳后移半步,稍微側頭,順左眼余光,抬左手從腰間往后下挪動理順白大褂下擺,緩緩落座,臀部占椅面的1/2~2/3。
行走姿勢:在站立姿勢的基礎上,雙手臂自然前后擺動30度左右,雙腳落地在一條直線,不要扭動臀部。要求抬足有力,柔步無聲。
下蹲姿勢:要求側身頓下,先后移右腳半步,左手整理衣服,緩緩下蹲,挺胸收腹,調整中心,收回右腳。注意不面對他人蹲下,也不要背對他人蹲下。
護士端盤的時候,應用雙手拇指和食指掌住盤的兩側,其余三指分開托于盤的底部,原則上要求雙手不能觸及盤的內緣,需要開門時不要用腳踹門,可用后背開門。
護士坐小轎車的時候應該采取背入式,即先進背再進頭最后進腳。
總之,基本的要求就是挺拔、自然、優雅、美觀。大家可以在平時的工作中勤于摸索,總結出適合自己的行為規范,不斷強化服務意識,提高自身素質,更好地為所有有健康需求的個人和集體服務!
護士禮儀的重要性
隨著現代化醫學模式的轉變和護理學的發展,嚴格護理管理、完善護理程序、強化護士高度的責任感都是不可缺少的促進要素。然而,貫穿這些要素的其中,護士禮儀已成為當前護理教育中急需解決的'問題,是臨床護理工作的內在品質和靈魂。
1、對護士禮儀的認識及語言修養
禮儀是護士的職業形象,儀表端莊、言談舉止、音容笑貌都有助于培養積極的心態,養成高度的自制力和高超的領導才能,受到別人的尊重和愛戴,并在職業工作中獲得驚人的成績。語言是人們在社會生活中廣泛運用的一種傳遞信息和交流情感、溝通人際關系的工具,是心靈的聲音,護士美好的心靈要通過言談舉止體現出來,給患者留下美好的印象,從而獲得患者的信任、尊重及安全感。
2、熱情禮貌待人,產生美好的第一印象
患者入院時,當班護士迎上前去,目光正視患者,點頭微笑問候,送患者到病房,讓患者休息,護士作自我介紹,向患者介紹環境、經管醫生、飲食作息并親切的告知患者將為其提供周到的服務,使患者感到親切和溫暖。住院患者由于環境改變和疾病的影響,會有不愉快、不滿甚至憤怒、憂郁等情緒。護士在護理工作中,要充分體現寬容大度、體貼耐心的職業性格,消除患者不穩定情緒,引導患者積極配合治療護理,保持輕松愉快的心境,使患者早日順利康復。
3 、規范的言行舉止是與患者溝通的橋梁
在對患者進行護理治療時,得體的稱呼使患者感到自然、親切,對老人應用尊稱,年齡和自己相仿的可稱姓名,對兒童可適當運用觸摸以減輕兒童的陌生、恐懼感。護士在與患者交談時,應以平等待人的態度,尊重患者的自尊心,既要使患者感到溫暖、親切,又要保持一定的嚴肅性。如:為患者解除憂慮時,話題可從同情、關心患者的問題談起,誘導患者說出心中的憂愁,護士就能了解患者的心態,給予啟發、引導和鼓勵,用輕松愉快的語言緩解患者愁悶的心緒,獲得與患者溝通的良好關系。
隨著人類精神文明和物質文明的發展,人們的需求水平在不斷的提高,護士禮儀教育在臨床護理中不容忽視,因此應該將護士禮儀教育貫穿于護理患者的各個環節中,從而提高護理整體素質。
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