在雨中作文(范例15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的在雨中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在雨中作文1

　　在風雨中，有誰會把傘送給我；又有誰在那時溫暖我冰涼涼的心窩；又將會有誰知道這一切是一場善意的謊言呢？

　　那次放晚學時，天下著大雨，我只穿了一件薄薄的襯衣也沒有帶雨傘。秋風一吹，我凍得瑟瑟發抖，連打了好幾個噴嚏，在布滿滿是泥巴的人行道上艱難地向家走去。

　　“魯丹！”一個悅耳的聲音在我耳邊回蕩著。我停下了腳步，轉過身，回頭看。啊！是我的語文老師——許老師，她見我衣著單薄，也沒有帶雨傘，就趕忙把她的大衣脫了下來，輕輕地披在了我的身上，并把她的雨傘也遞給了我。我望著風雨中衣著單薄的老師，不禁有些擔心：“你把你的衣服和雨傘都給我了，那你怎么辦？”老師摸了摸我的頭，笑著說：“魯丹終于學會關心人啦，老師今天要加班，在學校里睡。”

　　“真的嗎？”我天真地問道。

　　“嗯，你趕快回去吧，不然著涼了媽媽會擔心的.。”老師微笑著催促。

　　“那好吧，明天我會把傘和衣服還給您的。”

　　說完，我就走了，穿著老師的衣服，打著老師的傘，全身頓時暖和極了。我一邊走一邊想：“老師真好，簡直跟媽媽一樣，明天帶些花感謝她……”

　　第二天早上，我帶著鮮花、雨傘和衣服來到許老師辦公室，見許老師不在，同她一個辦公室的馬老師說許老師昨晚淋了些雨，現在正在家里打吊針呢！當聽完這句話時，也不知什么時候，熱淚從眼角邊流淌了出來。放學后，我來到許老師家，看見吊針已經打完了。她靜靜地躺在床上，臉上露出美好的微笑，她仿佛在做一個很香很甜的夢，我并沒有驚醒她。

　　只是把那束康乃馨輕輕放進她那精美的花瓶……

在雨中作文2

　　世界并不缺乏溫暖，關鍵是沒有發現溫暖的眼睛。直到現在的我，才由衷地體會到溫暖一詞的含義，不經歷的事情很容易忘記，而當你經歷過一件，讓你終生難忘的事情，你也許才能體會到人間的溫暖。

　　記得有一次晚上，剛下課時，外面下起了傾盆大雨。同學們哪知道今天突然下大雨，所以個個不知所措，眼看著外面的雨越下越大，同學們只好個個安靜地坐在位上，等待自己的父母來接。大約過了幾十分鐘，第一位家長穿著藍色的雨衣出現在教室門口，不少同學都向他投出羨慕的眼光。我聽見后排的同學說：“他的'爸爸可真好，冒這么大的雨來接他，實在是太感人了！”緊接著一個又一個的家長接走了他們孩子。最后，班里只剩下我和小王、小李三個人了。教室里顯得格外靜，仿佛連一根針掉下來都聽得見。突然，我們很清晰地聽到有腳步聲再向我們走來。心里不免沾沾自喜，認為肯定是我們的家長來接我們了。誰知，眼前的一個人把我們嚇了一跳，再仔細一看，原來是孫老師。孫老師見到我們感到十分驚訝說：“你們怎么還沒回家，別讓父母等著急了。”后來我向老師說明了原因，孫老師打著一把普通的傘把我們三個摟在了懷里，一步一個腳印地送我們回家。

　　孫老師一路上給我們講故事和笑話，弄得大家談笑風生，竟把孫老師也當作和我們同一輩的人來對待了。轉眼間我們三個都到家了，當老師轉身離開時，小王說了一句：“老師，為什么你的背后很潮？”聽了這話的我，眼眶里溢出了淚水。原來孫老師為了不讓我們著雨，盡量地把傘給我們遮雨，可是他的背后卻······

　　溫暖在雨中。

在雨中作文3

　　還在不停地下著。那雨點密密麻麻連成一幅巨大的白簾，從灰白色的天空中直掛下來。青白色的閃電在空中接二連三的閃爍。隆隆的雷聲像海濤余波似的，不斷地滾來。我要走的那條小路已經鋪滿了泥漿糊。

　　我雙手拽著褲子，一步一步往前走著，“撲哧，撲哧。”雙腳濺起了渾濁的泥水全部撲到了褲子上。

　　雨水好像跟我作對似的。直向我撲來，一陣風吹來，我不禁抖了一下。

　　我把雨傘向前撐著，可是背上的書包又被雨水打濕了。我把雨傘往后撐著，頭又被雨淋濕了。這雨傘太小了，凍得我直發抖。

　　朦朧中，我覺得后面有個人，回頭一看，是個小妹妹。

　　“小姐姐，怎么還不走呢？要不然，會遲到的。”“我知道了。”聽到有人跟自己說話，我隨聲應和著，同時抬頭去端詳她：她大約八九歲，紅撲撲的臉蛋十分可愛，一雙透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很長，鼻梁高高的，端正地挺立著。她披著一件舊雨衣，雨衣也太小了，論她的.身材，只能遮住上半身。但她似乎沒有用雨衣遮住自己，卻緊緊裹住了一個大包。她的大半個身子迎受著大雨的沖擊，上衣沉甸甸地貼在身上，烏黑的頭發，一縷縷地掛在耳邊，雨水順著頭發、衣角，流了下來。

　　這時，她站在雨中甜甜地笑著，兩個小酒窩逗人地浮在兩頰。

　　“小妹妹，這是你的書包吧！”我指著那個大包問。“是呀！”她得意地答道，笑得更甜了。

　　“果然是書包。”我心里一震，臉不禁發燙了。我呆在那兒。心像被刺了一下，久久地翻著波浪。

　　涼涼的雨水向我襲來，我鄭重地將雨中的書包捧到懷里來。

　　小姑娘已經遠去了，我朝她遠去的背影猛追……

在雨中作文4

　　近日也許久未見那雨了，我是如此盼望那萬物的美好交響曲啊

　　雨在我的記憶里美的，但不是它本質的美。說實話，我是有些厭惡那種雷雨天的。它所給我留下的美好，其實是那給我留下的一段寶貴回憶！

　　一個烏云密布的天，我還是不肯聽媽媽的忠言，“義無反顧”地跟其它同學去打籃球。不過，在媽媽好說歹說的情況下，我還是帶上了一把笨重的雨傘。

　　同學們都早已到達，其中，我發現那十分高大卻笨拙的A君竟然也來了，這可真是一個驚喜，于是我們開始打球。

　　突然，毫無征兆地，天上的烏云終于將所有怒火都發泄出來了。誠然，“傾盆大雨”這個詞里有夸張的成分，但用來形容這場雨，卻毫不為過。我們幾個被這場突然的`洗禮怔住了。猛然，就像看到救命稻草一樣，我們看到那把十分拙劣的傘，全都沖了過去。

　　于是便出現了這樣一副景象：四個男生都躲在一把傘下，你換我擠，跌跌撞撞朝著校門的亭子想跑又不能跑地走去，我也十分慶幸自己拿了這把傘。

　　來到亭子里，卻又發現了A君竟然全身地濕了，我們不禁想起了剛才的情形：A君似乎總是往旁邊靠著，我們問他，他也不說什么。如今才知道真相，我心里頓時佩服他起來了。

　　后來在分初中的班時，他分到了三班我在四班，沒能分到一個班，確是十分遺憾，但他在雨中樸實的身影，著實令我記憶猶新！

在雨中作文5

　　雨，帶給人的第一感覺是：煩，麻煩。但在我眼中，在雨里，總會有各種情緒撲面而來，讓我感慨萬分。

　　小雨：雨中的歡樂

　　“嘩啦啦，滴答答……”雨，又下了。春雨總是那么頻繁，在別人看來，越小越“煩”，而我喜歡的恰恰是這種童趣。我一聽到雨聲，便蠢蠢欲動。“下去吧……”媽媽一同意，我就如脫韁的`野馬，飛快地跑下樓去。雨打在我身上，就像在輕輕打鼓，“鼓點聲”編織成優美的“樂章”。我一邊感受著雨的輕柔撫摸，一邊找了幾處小水洼玩起來。“嘩!”一簇水花涌起，在空中調皮地大鬧，我越玩越起勁。這是蒙蒙細雨中的歡樂。

　　大雨：雨中的美好

　　“轟——嘩——”大雨來臨，雨點聲大了，雨也不頻繁。而我正撐著傘，走在回家的路上。望著大雨，在教室里悶壞了的我，忽然感到全身一陣清爽，而“貪婪”的我還不夠滿足，把手伸到了雨傘外，盡情享受著雨點敲擊帶來的冰涼感覺。雨水，順著我的手流下來，落在地上積水里，泛起了圈圈漣漪。雨水，從傘檐上滑下來，水滴像一串串珠簾。大雨，不斷刷洗著這個世界，眼前一片明凈，忽然覺得，這個世界真美好!

　　暴雨：雨中的憂傷

　　“嘭——轟——嘩——”唉!下暴雨了!我用力撐著傘，手拿考卷，無精打采地走在雨中。雨，太大了!一把脆弱輕巧的傘無法阻擋它的攻擊。這次考試失利了，又碰上這般大雨，真是背運!忽然，我被豆大的雨點打到!抬起頭，又感覺，這磅礴大雨，不正如我現在憂傷的情緒嗎?它，發泄不完!

　　雨，千奇百變，我的情緒也跌宕起伏。行走在雨中，正如我歡樂、憂傷、思緒萬千。雨，不再煩悶，因為加入了我的情趣。

在雨中作文6

　　夏天的雨總是來的猝不及防，在你還沒有反應過來的時候，它已經來了。

　　突如其來的雨不是平常的雨，它是帶著巨大的風從天而降，將地面上所有的一切都淹沒在茫茫的風雨中。

　　田野里的剛剛種下的禾苗此刻已經壓抑不住心中的狂喜，這場雨來的實在是太好了，它們正是需要水的時候，老天爺就給他們送來了水，禾苗們享受著雨水的滋潤，開始茁壯成長，譜寫出一首風雨中的歌。

　　樹林里有著一棵已經很老的大樹，從它的身上我就可以看出它已經經歷了許多的時光，時光在它的.身上刻下了一道道年輪。這場狂風暴雨的來臨并有讓它就這樣倒下，它依舊堅強的挺立在風雨中，盡管枝葉不停的被風雨打了下來，但它依舊不肯倒下，勇敢的面對著風雨的侵襲，在風雨中歌唱。

　　一棵大樹的枝葉上有一只正在躲雨的鳥兒，不斷刮來的大風和從天而降的大雨，將鳥兒的家毀掉了，它變得無家可歸，只能在空中費力的飛翔著，但它依舊沒有喪失生活的希望，無情的風雨打在它的身上，它也沒有去在意，依舊昂著腦袋向前飛去，在風雨中堅強的歌唱。

　　人類所在的地方因為這場突如其來的大風大雨，路上的行人都被打的措手不及，于是紛紛在尋找著可以躲雨的地方。雖然這場雨讓人們都狼狽不堪，但是在躲雨的地方，很多不認識的人都相聚在一起，談天說地，十分的融洽，多么的美好啊！望著這些在雨中相互關心的人們，我覺得這場雨來的實在是太好了，真希望時光能夠在此刻靜止下來，這是一首多么美妙的風雨之歌啊！

　　雨還沒有停，歌聲也沒有停止，看著眼前的雨中美景，感受著它們的精彩，我們在風雨中不斷的歌唱。

在雨中作文7

　　雨靜靜地下著，打在窗邊，如泣如訴，風輕輕地吹著，輕聲細語。一把雨傘慢慢地灑出了我的回憶。

　　那天，天空烏云密布，像拉上了一層漆黑的幕布，狂風呼嘯著，無情地搖曳著樹枝。

　　放學了，鈴聲急促地響了起來。

　　我拖著沉重地步伐走到校門口，望著漫天的烏云，呼嘯的狂風，頓時不由自主地一驚，“啊！要，要下雨了”，但一想到今天早上帶了一把傘，心中的一驚便馬上消失得無影無蹤了。

　　我信心滿滿地走出校門，一摸包內，空空如也……

　　我頓時呆若木雞，雙腳仿佛生了根似的，冰冷的雨點重重地打在臉上，有一種說不出來的疼痛。

　　“真得沒帶嗎？“我輕輕說道。望著那漆黑的`天空，那密集的雨點，那耀眼的閃電，心中難受的滋味油然而生。

　　“你還不走嗎？”一旁的她問道，我嘆了口氣，沒有回答。她立刻明白了，拿出了那把透明傘，拍了拍我的肩膀，遞給了我。

　　我看到了傘如同獲得了救星一般，只說了一句“太好了”，頭也沒回，便開心地跑走了。

　　我撐著傘，天空的漆黑變成了明亮，密集的雨點猶如音符，就連那閃電也成了太陽。

　　我在路上歡唱著，快樂地踏著水花，一切煩惱都消失了。

　　經過了家邊的一棵大樹，我才猛然想起這位好同學，她今天，只帶了一把傘……她的家比我的還遠。

　　而她卻把唯一的傘給了我……

　　我回頭一看，雨點兒落在她身上，她的全身上下都被淋了個遍，濕透的衣角還在滴水，那一滴滴都滴在了我的心里，突然有一股暖流涌入我的身體。

　　回頭，只有滿臉的慚愧。

　　窗邊雨仍然地下，烏云依然滿天，可這時溫暖的陽光穿過云霄，照進了我的心房。

　　那把傘仍舊擺在墻角……

在雨中作文8

　　今年春季，我們家鄉遭受了嚴重的旱災。沒有水，人們都苦不堪言，我多么希望有甘泉去滋潤龜裂的田野啊！

　　4月24日的中午，天陰沉沉的，不一會兒，豆大的雨點就把玻璃窗打得啪啪直響。久旱逢甘霖，我們仿佛從來沒有聽過這么動聽的樂曲，全家人都興奮異常，盼望雨再下大些。雨也好像善解人意，竟越下越大，不多時，水泥地上就積了一層水。

　　聽著雨滴那悅耳的歌聲，看著雨滴歡快跳動的舞姿，我和姐姐都陶醉在這雨霧里，我在想：不如我去雨中踩水吧！不管三七二十一，我立馬拿起自己的小花傘，向雨中跑去。雨越下越大，我的心情也越來越興奮。

　　我舉著小傘，穿著紅拖鞋，在雨中走來走去。走到水積得多的地方，我就提起小拖鞋在水中踩呀踩，濺起一朵朵漂亮的水花。密密的雨絲落到地上，水積得越多的地方越好玩。

　　我抬起腳，往水深的地方使勁一踩，水花快樂地飛起來，不僅濺得我滿身是水，還濺到了房屋的墻上。不好，姐姐趕過來了，她也興奮的踩著，跳著，跑著，水花隨著歡笑聲四處濺起。

　　我一看，事情不妙，急忙來了個三十六計——走為上策。我像一只狼追逐的兔子到處亂竄，可是怎么也躲不過姐姐踩起的.那快樂的水花。我們就這樣：她踩一腳，我踩一腳，都使勁地跺著水，弄得我倆滿臉都是晶瑩的珍珠。水珠在我們那紅彤彤的臉上，顯得更加晶瑩透亮。

　　不一會兒，踩水的人越來越多，連爸爸、媽媽也都加入了我們的行列，大家歡快地叫著，幸福地踩著，仿佛過潑水節一般。

在雨中作文9

　　家住郊區的我在市內上學，每次回家，母親都非要堅持送我上車，只到車駛出母親的視線范圍，她才會一步三回頭慢慢地走回家里。

　　記得有一次，天上下著淅淅瀝瀝的小雨，母親撐起一把小傘又為我送行，走在積滿雨水的路上，不時車來車往，急馳而過的車輛總不免濺起一些雨水和泥。我和母親只得躲閃，好不心煩，我只有加快腳步，想快些到車站，于是加快了步子。可是不知怎的，母親總搶在我的正前面，又時不時在閃到我的左邊或右邊，如此反復多次。我終于惱火的對母親吼道：“每次叫你不要送，你偏要送，送嘛，走路就是了，你干嗎老攔著我，到了車站，碰到熟人，看到你的那模樣，就在我背后指指點點，丟我的人啊!”我?我只是想幫你攔住車子濺過來的水，我怕濺臟了你的衣服。”母親低著頭小心翼翼地說道。望著淋濕了半個身子。已經明顯蒼老的母親，雨一點一滴在我的心里。

　　后來，我再次回家，無論怎么說，母親在也不送我到車站了，她還是像從前一樣，遇到下雨就走我前面，為我攔住車子濺過來的'水，不同的當快到車站的時候，她就會停止，默默地看著我離開，我知道我傷害了她，可已經無法挽回，我真的很內疚!

　　在很多時候，我們往往最容易歪曲親情的本意，殊不知在每一個微乎其微，看似漫不經心的舉動里，父母為兒女所做的一切，都有著深深的情和愛。

　　告訴朋友的知心語：

　　我想說的話：我已經傷害了我最親的人，我不希望朋友會出現同樣的事，一但出現，會內疚一輩子，永遠也無法彌補，因為親情最可貴。

在雨中作文10

　　風雨之中容易發生一些感人的事情，我也常常遇到，其中有一件事在我印象中最深刻。

　　一天下午，快放學的時候，突然烏云蔽日、電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。為了安全，老師帶領我們在走廊上等家長。“鐺——”，校門一開，家長們撐著花花綠綠的雨傘蜂擁而進。他們走著快步，緊張地伸長了脖子尋找著自己的孩子還有的爺爺奶奶不知道孩子在幾班，焦急地到處問。接到孩子的家長攬著孩子的肩膀，撐著傘把孩子整個都包住，而自己的半個身體都在傘外面……沒過多久，全校學生都快走光了，只有我和幾個同學的家長還沒來，我們急得像熱鍋上的螞蟻。雨越下越猛，天也越來越黑，操場上的排水溝都滿了，雨水把操場變成了一片汪洋。

　　眼看全校同學都快要走光了，媽媽才卷著褲腳撐著大傘趕來，看見我就著急地問：“寶貝兒，你有沒有淋濕啊？冷不冷啊……”我連忙直說好。在回家的路上，媽媽頭戴頭盔，身披雨衣，用雨衣將我包得嚴嚴實實的.，生怕我被雨淋、生病、著涼。我伸手接了一點雨，那雨像冰一樣冷，打在手上像針扎一樣痛。我雙手抱著媽媽，感覺她的身體在微微地發抖，我就把媽媽抱得更緊了。回到家我才發現，媽媽的頭發、臉蛋、衣服、褲子上都被雨淋濕了，腳上的皮鞋像剛從水里撈出來的一樣，嘴唇冷得發紫，我非常心疼——而我身上卻一點兒也沒淋濕。

　　這就是在風雨中發生的感人故事。

在雨中作文11

　　雨淅淅瀝瀝地下了一個下午，道旁的桃花悄悄地探出了粉紅色的小腦袋，正接受著大自然的洗禮。伴著“鈴鈴鈴”的下課鈴聲，我打著傘走出校園，心情格外爽朗。

　　一出校門，我便發現教學樓外擠滿了接孩子的家長，他們一臉焦急，撐著傘，等待著自己的孩子。好不容易穿過人群，我便戴上耳機，聽起了“牛奶咖啡”組合的歌。那優美的旋律在我耳邊盤旋，我哼著小調，踏上了回家的路。

　　正當我陶醉在這優美的旋律和美麗的風景中時，身后傳來的聲音引起了我的注意。我轉過頭，發現一位身材微胖的'父親正在喋喋不休地詢問兒子在學校的表現。我不滿地想：真是的，現在的父親怎么都是這樣，問這問那，煩死人了！于是我故意放慢腳步，讓他們先走過去，遠遠地跟在他們身后，不希望再被這位煩人的父親影響了自己的心情。

　　這時，雨越下越大，雨滴落在傘面上的聲音猶如悶雷一般。我繼續走著，看著眼前的這對父子。突然我聽到前面的孩子說：“爸爸，我好冷，雨把衣服打濕了，咱們可不可以坐出租車回家呢？”父親聽罷，趕快把傘支到兒子頭頂，鼓勵著兒子：“我們已經走了這么長的路了，咱們男子漢大丈夫，豈能經不住這點風吹雨打啊！馬上就到家了，堅持一下吧！”小男孩點了點頭，與父親在雨中繼續走著。這位父親的衣衫已經全被雨水打濕了，皺巴巴地粘在了身上，可他卻不管不顧，依舊為兒子撐著傘，繼續詢問兒子今天發生的有趣事情。走著走著，這對父子走進了一條小巷。

　　回到家后，坐在書桌前，我想了許多，父愛或許就是這樣默默無聞，他可以為你遮風擋雨，但路還是需要自己走的，我們不應該總是依靠父母，而要靠自己的努力走出人生的精彩！

在雨中作文12

　　烏云密布，慢慢地，刮起了大風，下起了滂沱大雨，過了許久，風雨停了。人們都說：“經過了風雨必有天青的時候。”，但是風雨過后的那第一道曙光并不是絲毫不用付出就得來的，你必須付出代價。

　　中國歷史上，就有一個絕佳的例子。司馬遷在寫出《史記》之前，被處以了宮刑，那在當時是一大恥辱。他雖然被這樣對待，卻還是以堅強的意志力活了下來，并且寫出了史上最偉大的紀傳體。反觀項羽，他在被劉邦打敗后也是相當的不甘心，而他卻選擇不去面對挫折，以自我了斷的方式結束了她也許可以逆轉勝的精采一生。他本來可以忍下來，并繼續奮斗的。俗話說：“勝敗乃兵家常事”，他真的不懂其道理嗎？再舉一個例子，像是越王句踐。他被吳國打敗后被俘，他也因為喪國而傷心。也因為想東山再起，所以不斷的.自我要求，甚至臥薪嘗膽，就是為了讓自己不忘記喪國的痛苦。果然皇天不費苦心人，他最終戰勝了吳王，成就了自己復國的夢想。

　　上述例子中，司馬遷和越王句踐都經歷了痛苦的一段日子，卻沒有放棄希望，奮力一搏，成為史上家喻戶曉的傳奇人物。項羽，這位有能力卻沒有勇氣活下去的英雄，因為自己的錯誤判斷，結束了一生。他沒有被說是有男子氣概，反而被說是沉不住氣的懦夫。許多歷史學家說他很可惜，而他，成了史上的一位悲劇英雄。

　　反省和檢討是十分重要的，他們能使人知道自己的過錯并且悔改；使人上進；使人最終獲得成功。所以，我們并定要從挫折中站起來，跨越障礙，得到自己應得的那道曙光，并站在底下，被成功的喜悅沐浴，享受自己努力而得來的成果。

在雨中作文13

　　又是一個雨天，我趴在桌子上靜靜地看著窗外的雨點。不禁黯然淚下，因為我想起了那個雨天和她們的背影。

　　那件一是我記憶中最難忘、最感動的事。那件事發生在一節體育課上。一上體育課老師第一件事就是讓我們圍著操場跑兩圈。而我們依舊是拖拖拉拉地開跑。這和以往沒什么不同，但是在最后半圈時——撲通！我被一塊石子撞拌了一腳。我的小腿被地上零零碎碎的石子割破了。老師帶我去處理完傷口對我說：“傷口比較深，在傷口好了之前暫時不能走動也不能沾上水。”

　　每次我都是和李寧、王露和張麗她們一起結伴上學、回家，因為我們四個人的家都得比較近。這次本來我想打電話讓媽媽來接我的.。但打完電話后才知道媽媽今天要加班，爸爸又出差了。就在我不知道該怎么辦時李寧、王露和張麗她們走了過來異口同聲地說：“我們送你回去吧。”我想了一下就應聲答應了。

　　但誰知放學的時候下起了大雨，真是孫猴子的臉——說變就變。我這才記起出門去上學前媽媽讓我帶一把傘，我忘記了。不一會兒工夫，馬路上水流成河。李寧背著我一步一步地在水里前行，泥水灌進了他的鞋，頭發被雨澆成一綹一綹的，雨水不住地往下滴，但他全然不顧。王露扶著我，生怕我掉下來。張麗撐著傘遮住我受傷的小腿。我趴在李寧的背上心里有種說不出的溫暖。到了我家他們個個淋得像“落湯雞”。

　　她們三個的背影在雨中漸漸消失，我的淚水不由自主地流了下來。媽媽回家后我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我這就是真正、真誠的友誼。

在雨中作文14

　　一星期一度的作文課來臨，當大家正愁眉苦臉的抱怨著又要寫作文時，身著一件黑大衣，穿著打底褲，一臉微笑的老師走了過來，然而這一切的一切都沒有老師背著的小書包來的耀眼。

　　當老師的長篇大論結束時，每個人都不禁歡呼雀躍起來，只因老師說了一句“可以出去玩嘍”的話，可見我們多么的容易滿足，以至于沒有看見老師詭異的笑。

　　外面正下著滴滴嗒嗒的小雨，打開門，撲面而來的是空氣清新的氣味，夾雜著泥土的清香。快步跑下樓梯，更多的只有好心情。

　　種在操場附近的柳樹，遠看猶如枯枝一般沒有生命，沒有顏色；近看卻見枝椏上長滿了翠綠的芽兒。那一瞬間，眼里仿佛只剩下枝椏上的芽兒在雨水的澆灌下，更顯得嬌艷欲滴。那一抹綠在風中傲然挺立。

　　正要走進操場，卻見朋友嘻嘻哈哈地跑過來，問她什么事，只是拉著我說要讓我看一場表演。看她這么高興，我也就興致盎然地跟了過去。沒想到卻是我的好朋友表演的，大幅度的動作，加上搞笑的.歌詞，即使這是一場笑點很低的表演，也使我開懷大笑起來。其實不管笑點高還是笑點低，在這樣的環境里，春意盎然，早已有一個好心情。

　　老師規定的時間已到，大家依依不舍地離開春意盎然的操場，回到沒有一點綠意的班級里去。

　　回到班里，老師卻說要寫一篇作文，想想也是，每次都是出去玩一會回來再寫作文的。唉，只能認命了。你若問我現在在做什么，我只能告訴你我現在正在奮筆疾書。

在雨中作文15

　　“轟隆隆，轟隆隆”雷聲震耳欲聾，狂風吹倒了路邊的小樹，暴風雨傾盆而下，望著窗外的情景，我翻開了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕想黑色的閃電在高傲的飛翔。”讀完這一句，我對海燕的敬佩油然而生，也許你會問：暴風雨馬上就要來臨了，這弱小的海燕怎么還不歸巢？它想干什么？

　　我繼續往下看，原來海燕是一種十分勇敢的海鳥，它面對暴風雨從不畏懼，總是像箭一般，憤怒的.飛翔在茫茫的大海上！看哪！海鷗在呻吟，海鴨在躲避，只有海燕才能享受暴風雨帶來的快樂。所以，每當暴風雨來臨時，海燕都在吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”這短短的一句話，是那么充滿信心，充滿激情和力量！令我思緒萬千！

　　一次做家庭作業時，一道難題向我亮起了“紅燈”。我苦思冥想了半天也沒有半點頭緒。于是，我拿起本子去問爸爸，可誰知爸爸說：“這道題十分容易，你還是自己鉆破吧！”不知多長時間過去了，我終于攻破了這道難題，

　　成功的鮮花是要克服種種困難才能搞到的。20世紀偉大的發明發明家愛迪生1000多項發明，引來無數人羨慕的目光，你可知道，愛迪生失敗的次數比成功的次數多很多，但他總是微笑面對失敗。他是暴風雨中的強者。

　　困難對人生來說是一種精神財富，沒有任何人的路上是一帆風的。在生活中，我們應該樂觀地面對困難，勇敢地挑戰困難，讓我們學海燕做暴風雨中的強者吧！

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