（實用）我進步了作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我進步了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我進步了作文1

　　最近，我發現我的數學成績比以前進步了。原來考不到95分，現在每次都能考95分以上了。我怎么考得這么好的'成績呢？別急，別急，請聽我慢慢道來。

　　其實，上個學期數學期末考試，我考得一點都不好。媽媽知道后就像要地震了一樣，跑到我房間，踢開門，她火冒三丈，似乎頭上頂著一團真火，氣沖沖地對我喊道：“你小子，期末給我考了什么成績？”我連忙把電腦放了下來，跟媽媽說：“我下學期數學考試，一定努力考上前三。這樣，你就滿足我一個小愿望，好不好？”媽媽想了一下后很愉快地答應了。

　　新學期開始了，我把所有的數學知識整理好了。我天天下課后，都把時間花在復習書本和這些知識點上。第一次考試前兩天是星期六和星期日，這兩天我都沒玩，就悶在家里復習。考試的前一天，我復習到了晚上十一點才睡覺。考試開始了，我心里裝著自信，肚子里裝著知識。我已經做好了充分的準備，結果就考了第三名。第二、三次考試，我就更努力了。“功夫不負有心人”，我又進步了，考了班級第二名。現在，媽媽說她是“有眼不識泰山”，因為以前她還說我考不了的呢。

　　這次在數學上取得的進步，讓我知道了：只要你認真努力了，就能成功！

我進步了作文2

　　謙讓讓生活充滿魅力。

　　——題記

　　當夕陽的余光照射在我紅彤彤的臉上，思緒就像一只小鳥又飛到了從前。

　　早晨，每個學生都要上學了！新課本、新書包，新書皮等等。這時，兩本嶄新的課本，一本完好無損，而另一本卻折角了。瞥見同桌正在專心看書，并沒有注意。而我把那本好書放到桌洞里，那本折角的書正打算怎么處置，閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書。連忙推辭，可她不愿意，于是我只好不情愿地幫助她。我的眼睛時不時地望去，一次又一次的安慰自己：沒事，他不會發現！你還有機會。

　　快速地貼好書皮，慌慌忙忙坐到位置上。可是他好像發現了那本書，于是我裝作很鎮靜的.樣子，不急不慢說：“噢！馬上就給你。”同桌聽見了，坐到位置上，又學起習來。趁他不注意時，我快速地把那本折了角的書小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來，那本完好無損的書，我依依不舍地放到了同桌的面前。同桌，溫柔的一笑說：“謝謝你”頓時，我覺得謙讓，真的可能會使自己充滿快樂！心里那天緊繃的弦終于在這時松開了。

　　雖然心里依舊是不舍得，但是一想起這件事，臉上又揚起一種甜蜜的微笑，因為我嘗到了謙讓的滋味。

　　謙讓，也許就是如此幸福，輕松。謙讓，就是如此令人回味無窮，謙讓，讓自己的生活充滿魅力。

我進步了作文3

　　人生的完美是由無數個進步堆砌成的，在完美人生背后又有多少付出，多少艱辛，但有一個道理始終沒有改變，那就是“人人都需要進步。”

　　在四年級之前我很討厭讀課外書，總覺得那是一種累贅，一種負擔。平時寫讀書筆記就是抄一抄，從來沒有認真去做，完全是應付。但后來我徹底轉變了態度。在四年級的學習過程中，老師發現了我們共同的缺點：不愛讀書，于是老師就利用每天中午閱讀時間給我們講一些名人讀書的故事，以此激勵我們讀書。經過老師長時間的循循善誘和孜孜不倦的教導，我竟然被書中美好的意境所吸引，也陶醉在書這片浩瀚的海洋中。

　　從此后，“書”成了我生活中必不可少的朋友。一位外國作家說：“讀書宛如品味一道精美絕倫的菜肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見面，令人回味無窮。”在閱讀的過程中，我養成了做筆記的習慣：記書中優美的.詞句，記描寫精彩的段落。做隨錄筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力，提高了我的寫作水平，同時也開闊了我的視野，豐富了我的生活。

　　從一個討厭看課外書的小丫頭變成班里的“小才女”，從一個對書一竅不通的黃毛丫頭變成一個對書如癡如醉、如饑似渴的“小書蟲”，這一系列的變化都說明：我努力了，我的的確確進步了！

我進步了作文4

　　每個人都希望自己有所進步，每一個人都有一顆迫切進步的心，我也一樣。

　　原來，一提起寫作文，我就非常害怕，寫起作文來不是語句不通順，就是事例不具體，不是條理不清楚，顛三倒四，就是缺乏好詞好句等，我很想把作文寫好，但不知何入手。后來聽說谷城教育辦有作文培訓班，而且老師教得好，于是，我就在巨人教育報了作文培訓班。

　　剛開始，老師經常讓我們加強詞語積累，做一些成語接龍，趣味歇后語等，現在我積累了不少好詞好句。后來，老師又教給了我們不少寫作方法，如言之有序，言之有物，言之有情，言之有理，言之有采等，并告訴我們：“寫文章要用心寫，咋想就咋寫，要寫真情實感，只有這樣，才能寫出好文章。”如果沒有好詞好句，沒有真情實感，作文就干巴巴的，就好像很多天沒有澆過水的花……懂了這些后，老師又教我們怎樣開頭，怎樣過渡，怎樣選好事例，怎樣結尾等，于是，我就按老師的要求扎扎實實的`練習，經過一個階段的努力，我的作文有了較大的進步，我的不少作文還在“”上發表了，老師也經常表揚我。

　　進步是一件值得高興的事，但我也不能驕傲，我要繼續好好學習。

我進步了作文5

　　在這個世界上，沒有人是十全十美的。每個人都會做錯的時候，但做錯以后，千萬要抓住進步的機會。

　　記得三年級的時候，我的語文成績一直往下降，每一次考試都很不理想，很少能取得好成績，每當考完試，拿到自己的試卷時，都會看一看我的同桌———邵瑾的分數，哇！98分，當我轉過來看看自己的分數70分。從此，我對語文這門課失去了信心。在教室里，老師常常批評我，甚至告訴我爸。

　　接下來的一次語文檢測，成績還是不理想。我垂頭喪氣地回到家里，心里暗暗地想：今天要完蛋了，媽媽一定會請我吃“竹筍烤肉”的。一想到那時的場面，額頭上就直冒冷汗。誰知，那天回家，媽媽沒有打我，而是鼓勵我：“乖女兒，不要灰心，這次考試成績雖然不太好，沒關系。只要以后努力，有不懂的多問問老師和同學，下次考試的時候認真仔細，一定會好的.。”

　　聽了媽媽的一番話，我重新燃起了勝利的火焰。從此以后，每天上完語文課，放學回家我都能細心地復述一遍，不懂的問題請教別人。功夫不負有心人，那學期末考試，語文成績比原來提高多了。我看看自己進步了，心里是多么快樂。

我進步了作文6

　　今天，我有一個很大的收獲。你們猜猜是什么？要想知道，請聽我細細道來。

　　昨天中午，太陽高照，我滿身是汗地走進屋子。一想：“我還有作業要做呢！”我猶豫了一下，無奈地拿起了書包，掏出作業本，開始寫作業。我寫了一會兒，心想：“我渴了，我要喝水。”寫了一會兒，心里又想：“我餓了，我要吃東西。”沒完沒了。慢慢地，時間一分一秒的過去了。媽媽回家時，我的作業還沒有寫完，媽媽知道了狠狠地斥責了我。因為我寫作業實在太不認真了，一共寫了兩個小時三十分鐘。真不可思議，我竟然變成了一只慢吞吞的.蝸牛。這么寶貴的時間就這樣被我白白浪費了，這真是太可惜了。

　　可是今天，我變了，我不是昨天的馬博言了，媽媽讓我一個小時完成的作業，我竟然在29分鐘內大功告成。口算題9分鐘，生字10分鐘，字帖10分鐘，你們說我厲不厲害？

　　媽媽回家知道了我的出色表現，專門騎車上街給我買了炸雞腿，還在我的臉上重重地親了一口！我真是太高興了。

我進步了作文7

　　我進步了， 因此，我格外高興。

　　以前，我總是偷懶，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒少批評過我。 為了讓我能夠提高做事的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約：勞動賺錢。如：1、洗一次碗1元錢；2、掃一次地5角錢；3、疊一次被子1元錢；4、整理一次東西一元；5、擦一次家具1元。我想：既能做家務，又能攢錢，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正可不是那么簡單，畢竟壞毛病已經扎了下根。

　　為了不辜負媽媽的期望，我開始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力。卻還是經常偷懶不愿做家務，因此效果仍然不那么顯著，可媽媽依然支持、鼓勵著我。 看著媽媽那期待的'眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時間，來改掉自己的毛病，我堅信我能夠成功。

　　今天早上，我起了床，正準備走時，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來被子還沒疊，我用最快的時間把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒干時，我掃了一次地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。

　　媽媽看見了，欣慰的笑了，對我說：“孩子，你進步了！”

我進步了作文8

　　我是一個不斷進步的男孩，在老師眼里，我十分內向，每天都在校園獨來獨往，所以老師在每年的通知書上都會寫道：“交流才是唯一解決辦法的途徑!”我意識到這個問題后，從三年級開始，我每天想辦法不斷與同學接觸、玩耍。到現在，班上的很多同學都成了我的好朋友，人來人往，久而久之，從內向變為外向，讓老師終于改變了對我的看法。

　　低年級的時候，我遭受了一場“鼻涕風波”，還有“惡心大潮”。在同學眼里，我總愛流鼻涕，看起來非常惡心，現在不一樣了，因為每天我都會帶一包紙巾，流鼻涕就擦，有痰就吐在紙上，不再讓人惡心，變成了一個非常干凈男孩。

　　低年級的時候，完成作業拖拉，質量差，作業污點多，老師對我印象并不佳。開始我并不留意，到后來才發現這個問題的嚴重性，期末評選“五好學生”，我落選，原因就是作業質量差，這不算最糟，有次考試得了100分，但是由于卷面不整潔，扣去了5分的卷面分，回去遭到了媽媽的.斥責，媽媽說“字是人的臉，臉不干凈，怎么出門”。我立馬實施了改正措施，努力提升寫字速度，精確練字，盡量不污點，爸爸還給我報了書法班，在班里我刻苦練字，這樣既提快了寫字速度，又提升了作業質量，而且消滅了污點，最重要的是豐富了課余生活，既讓手靈巧，又寫出漂亮的字跡，一舉兩得!何樂而不為?

　　怎么樣，現在呈現在你們眼前的，不正是一位不斷進步的小男孩嗎?

我進步了作文9

　　暑假里我有一個小伙伴和我玩耍的時候，對我的外貌用了一句十分生動有趣的話來形容：香腸嘴，斗雞眼，小鼻子，矮蘿卜。簡直就是白雪公主里的那小矮人嘛。我聽了，摸摸腦袋，覺得有點像，不覺也傻笑了一下。

　　要說那小矮人嘛，我覺得我就是那里面懶惰的老六，天天好吃懶做，還愛睡懶覺，每次去工作的時候，他總愛賴在床上再睡一會兒。這簡直就是我的翻版啊！

　　第一，我愛賴床。我的'媽媽是一個十分勤勞的人，偏偏我不像她，一直賴著不起床，不拖半個小時決不罷休。

　　第二，我不愛做家務。每次媽媽請我幫忙倒垃圾，我總是不肯去。直到媽媽走過來，批評我一頓，才不情不愿地去倒垃圾。

　　第三，我不愛做作業。每年暑假到了，我總是喜歡去外面去大玩一場，媽媽看見了可著急了，見一次，催一次。我嘴巴上說：“馬上去，馬上去。”但還是將作業丟在一邊，對它們理都不理。直到快開學了，我才馬不停蹄地開始與作業奮斗起來，真是太累了！

　　今年暑假，媽媽為我找了一位家教老師，來幫我改掉壞毛病。

　　我可喜歡老師對我說話時那輕聲細語的感覺，慢慢地我進步了好多，不愛睡懶覺了，每天我總是第一名來到老師家。我還成了最有禮貌最勤勞的文明小標兵哦！媽媽聽了眉開眼笑，眼睛瞇成一天線了呢！為了獎勵我，媽媽還特別為我在網上買了一個精致的手表，真實太興奮了，我以后一定會越來越棒的，我要為我自己鼓勵打氣：加油，加油！

我進步了作文10

　　我第一次接觸拉丁舞時，跳得并不好，有一些動作做的不標準，但凡事都有第二次、第三次，我相信我可以做到。

　　第一節課，我認為我的效率不怎么樣？可能因為還沒有熟悉，沒有掌握其中的要領吧，跳起來總感覺怪怪的，其實它并不難。這可不行，基礎打不好，后面就沒法學了。

　　于是，我每天一有時間就練習，跟著老師發在群里的視頻自己練習，雖然練多了腹部就會痛，但我仍然堅持了下來。到了第二節課的'時候，我跳給老師看，老師說我進步很大，還讓我給同學們做了示范，我心里別提有多高興啦！

　　到了學期中間，我已經是舞蹈班的優等生了！為了使我的舞蹈水平再度提高，休息時我就與老師探討我哪里做的不夠好？畢竟一節課只有一個半小時的時間，浪費了可就沒了。我還讓媽媽下載了一個藍舞者的app，我可以看著上面那些高難度動作的舞蹈，了解和學習拉丁舞的知識，現在媽媽也夸我的拉丁舞跳得很不錯！

　　有一次體育課自由活動時，我教韓子欣跳拉丁舞。我可是很有“范兒”的，在給韓子欣一個動作一個動作地糾正，活像一位專業教練！我還讓韓子欣挑幾個動作和步子連起來，我跳給她看。一堂課下來，韓子欣瞬間變成了我的“show”。

　　“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才。”我一定會繼續加油的！相信哪一天你會猛然發現我又進步啦！

我進步了作文11

　　以前我連什么叫“數學”都搞不懂，現在我被老師同學稱為“數學小子”，這就說明四個字：我——進——步——了！

　　二年級時，我的數學成績很一般，經過我的一翻不懈努力，現在的數學成績令老師和家長都很滿意。有一次，數老師叫我們用計算器算一下250×2÷125，我們算出來等于4，數學老師說：“我不用計算器就能算出來是4，同學們，你們知道為什么嗎？”同學們你看看我，我看看你，就是不明白為什么。這時我舉起手，數學老師微笑著說：“宋希典，你說。”我馬上站起來跟大家說：“因為250是125的兩倍，再用兩個2相乘不就是答案嗎？”數學老師高興的對大家說：“我們班的宋希典非常聰明好學，我們大家一定要向他學習，這次月考考了我們全班唯一一個100分，這時同學們都投來了先鋒贊許的`目光。最近我又得了數學報數學競賽第一輪的一等獎，但我想這應該是自己努力的結果，更是老師辛勤教誨的結果。

　　老師說我進步了，媽媽說我進步了，同學們更是說我進步了，難道這不說明我真的進步了嗎？

我進步了作文12

　　我非常喜歡畫畫，但是現在的我和以前大不相同了。我以前畫畫很難看。我想畫一個大蘋果，可是老把蘋果畫成電燈泡的樣子。我很不開心。

　　我的媽媽看見我很難過媽媽就問:“你怎么了？”我難過的說。“我不會畫畫。老把大蘋果畫成電燈泡。”媽媽說:“別難過了，我給你報一個畫畫班吧！”我說:“好呀！”

　　當時我本以為很輕松呢！我一到那里就驚訝的發現好多美麗的畫呀！我想難道都是那些大哥哥大姐姐畫的嗎？老師過來說是的，這些都是孩子們畫的。此刻我下定決心一定要畫得像大哥哥大姐姐一樣好。

　　之后上課了，我認真的聽老師說的每一個字，如果有不會畫的就會問老師。老師會教我一些技巧，老師還會教我畫線描和涂色。

　　就這樣一點一點的`，我終于成功了，得到了老師的認可。我非常高興！之后老師繼續教我很多繪畫技巧。我終于和大哥哥大姐姐一樣畫的好了。我終于實現了我的愿望，我已經和以前不一樣了。

　　通過畫畫的提高讓我懂得了只要堅持不懈的努力就可以成功。

我進步了作文13

　　我以前很愛偷懶，經常知難而退，有時還不寫作業。只要老師一說“寫征文”三個字，我連忙轉移話題，怕老師把這項任務艱巨的任務交給我。

　　“我進步了，我進步了……”我拿著得了“優”的作文大喊著。

　　“怎么了？”正在午睡的媽媽被我的叫聲吵醒了。

　　“媽，你看，我的作文居然得了‘優’哩！”

　　“真的嗎？”媽媽半信半疑，連忙接過作文看，“太好了！你的'作文成績突飛猛進，都是希望作文班的培養呀！”

　　我聽了，深有感觸地點了點頭。

　　媽媽一邊看著作文一邊對我講：“兒子，你還記得你沒上作文班的時候嗎？你們班一留作文，你就要‘趕夜車’，有時候還不寫作業，讓我在家長會上挨批。”媽媽邊說還邊笑。

　　這時，我情不自禁地想著從前的我。我以前很愛偷懶，經常知難而退，有時還不寫作業。只要老師一說“寫征文”三個字，我連忙轉移話題，怕老師把這項任務艱巨的任務交給我。

　　自從我上了希望作文班，背誦了作文訓言后，我被勤奮所打動，改變了。這讓我有了進步：作文成績提高了，人變得勤奮了、文靜了、有耐心了。

　　希望作文班真的給人希望！它讓我開闊了眼界，讓我增長了知識，讓我得到了進步。

我進步了作文14

　　不！為什么沒有進步，嗚——唉，老師又說俺沒進步，只有下星期多努力了，加油！

　　怎么進步呢？我在家一直冥思苦想這件事，有了，上課認真聽講，下課不打鬧，這樣就OK了。

　　第一節語文課，抱臂坐好，好，這個問題俺會，舉手，回答吧，繼續坐好……終于，我一動，想摸摸這、摸摸那，我就掐自己一下，心想：你這個不爭氣的東西，給我坐好，接著又繼續坐好了……這樣來來回回，語文課終于結束了，累死了，可又一想，這節課老師表揚了我三次。嘿嘿，有點進步了，貴在堅持，加油！其它幾門課我都以這次為榜樣，每節都被老師表揚了，我的心樂開了花。

　　終于熬到下午，到值日的時候了，平時我最頭疼掃地了，可組長和我急，偏偏給我安排掃地，我本想馬馬虎虎地掃一掃敷衍過去完事，可又一想，現在不比以前了，我要表現好呀，想到這里，我就開始認真地掃了，我弓著腿，彎著腰，一點灰也跑不過我的'眼睛，咦？這有一塊口香糖粘在地上了，要是在以前我是連理也不會理的，可現在我卻蹲下身子耐心地把它搞掉了。經過了我的辛勤勞動，地面已經變得干干凈凈了，看著這一塵不染的地面，我的疲勞早已拋到九霄云外了，開心地笑了。果然，同學和老師的眼睛是雪亮的，他們都說我打掃得最好……

　　經過了一周的努力，我終于被評為“進步之星”！這件事使我明白了：進步并不難，只要努力，就會有進步。以后我要一直地堅持下去。

我進步了作文15

　　昨天下午，陽光灑滿桂花樹的枝頭，發出一陣清香，微風一吹，桂花一片一片地落下來，此時，地上已經鋪上了一層又香又軟的“桂花地毯”，就連小鳥都用它那清脆的歌聲贊揚這如詩如畫的美景。不過，我可沒心情去賞花，因為，還有更重要的事情等著我。

　　在少年宮里，剛上完素描班的我，正趕著去下一節課的課室。我來到課室里，找好位置坐了下來。這時，我想起了上節課測試的試卷：我會考多少分呢？應該能考95、96分吧，畢竟我復習了好久好久呢。我恨不得馬上開始上課。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課的.鈴聲終于響起，袁老師快速地講完新的知識，準備評講上節課的測試卷。

　　袁老師拿出一沓試卷，嚴肅地說：“念到名字的同學請到講臺上拿試卷。梁開心，94分。鮑雅晴，94分。王建堯，96分。許瑞宏，96分……”我想：他們考得都好好哦，我會不會考得跟他們一樣好呢？

　　“張晶晶，100分！大家掌聲表揚。”袁老師的臉上露出了燦爛的笑容。我心里想：我不是在做夢吧。用手捏了捏自己的臉，大叫起來：“啊，真疼！不是在做夢，是真的！”說完，我就高興地跑到講臺上拿試卷。

　　記得以前，我還是一個英語單詞都記得不怎么熟，考試聽力部分很多都聽不懂的學生。而這次考試，我盡自己最大的能力，終于考到了滿分。我進步了，我真棒！

　　下課了，我拿起這張試卷向媽媽炫耀：“媽媽，你看，我考了100分哦！”“哇，女兒，你進步了，你真棒！”

　　我進步了，我真棒！