跑起來作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的跑起來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

跑起來作文1

　　日常生活的絢麗多彩鑄就了我們都。而此刻，全部的有著都可能是最非常值得愛惜的。明日的消失又早就煙消云散！今日的出路在哪里？明日的將來又可能是如何的光芒四射？人生道路之演出舞臺，為的便是讓自己奔跑起來。去迎來那美好未來！期待的存有都將在這時。有著的那時，奔跑的更為完善，奔跑的.學好長大了！愿今生較大的幸福是不留遺憾，保證激情飛揚！放飛理想，學不懂出色，那么就嘗試勤奮！或許路一直在自己的腳底，因為它可能每時每刻領著大家踏入那前行的路面！

　　奔跑

　　或許。每一次的摔倒都可能是那取得成功的驅動力。確實，奔跑人生道路，釋放自己！奔跑當中長大了，奔跑當中發展。正前方路面的挫敗卻不曾更改。但大家的初衷卻一直常存！初衷依然，方得自始至終。堅信，這奔跑的全過程盡管還是艱苦的，但卻也是填滿開心的。將來較長，所親身經歷的事情有一樣是很精彩紛呈的！只期待可以在這里悠長的人生道路當中，保證最精彩紛呈的彼此！向快樂出發，沖向有你的地方！一路前行，你可能就是我心里始終的太陽光！而且光芒四射！

　　取得成功

　　也許，取得成功的剛開始一直會親身經歷著努力與汗液。但你是不是可以接受現實一切。取得成功就在之岸，可你又真實的保證了什么？親身經歷一直慘忍的，可是最終的結果又一直那般的幸福！在這里成長歷程上問題沒有說白了的近道！只是靠自己的真正努力。或許取得成功難以，但要是心里一直堅持不懈，初衷一直不會改變，堅信，那取得成功便會像大家而迎面而來！成功的背后一直飽受了艱難困苦與艱苦。但要是心里惦記著努力，惦記著獲得。心里惦記著將來，這如今所做的一切都可能是非常值得的！取得成功是否，再與這時。取得成功是否，取決于努力！讓自己奔跑起來，青春無悔，歲月無痕！

　　神火就好像一把雙刃刀，沒法做到最好是，卻只可以保證勤奮！青春年少的絢麗多彩都可能在這時所綻開！飛翔心里之花，追求著少年。奔跑與理想緊密結合。在這里，與自己的青春年少進行宣誓誓詞！舞魂青春年少，綻開將來。心中的花都可能隨著而對外開放。讓自己奔跑起來，人生道路才會更為的精彩紛呈。以便這時，更加了之后，依然挑選拼搏，創新之路都將在你的腳底。你全部的毫不在意都可能是運勢的不一樣不凡！膽大找到自己，嘗試奔跑。保證青春無悔，彼此無恙！

　　讓自己奔跑起來，嘗試尋找那美好的明天！

跑起來作文2

　　行過了多少路，見過了多少分數，又為此流下了多少淚。我都不感到后悔，因為我是在為我的夢想在奔跑。

　　小學時，沒有那么多的壓力，沒那么多的競爭。天天聽著老師嘴里所說的夢想，但這夢想又是什么呢？直到四年級，我的一個好朋友被人大附中早陪錄取，看著他的努力，我才如夢初醒一般：沒有“奔跑”，怎么才會有夢？那個月里，我第一次到課外學了奧數，體驗到了“奔跑”的痛苦，每周成本的習題壓的我沒有時間去像以前那樣玩玩游戲。四個月后，第一次檢測我“奔跑”成果的考試來了，踏進“走美杯”的考場，望著別人行云流水般的.解題速度而我卻只能測量，湊數來完成幾道低分題。考完之后，看著后面沒有任何作答的試卷，我不禁流下了淚：我“奔跑”了，但為什么卻沒有他們一樣優秀？回到家后，我似乎找到了答案：我“奔跑”的距離遠遠不如人家，加倍的努力才能讓我到達夢想的彼岸。從此以后，我每天加大了刷題量，兩本奧數指引不到兩個月就被我消滅。又是四個月后，“迎春杯”又給了我一次機會，憑著“初生牛犢不怕虎”的作風，我在眾多高手中殺出重圍，拿下了一等獎。通過迎春杯，希望杯，華杯等方面的成績，我有幸被十一學校錄取，完成了“奔跑”的第一賽段。

　　進入初中后，我依然在課外學習數學聯賽。每當老師詢問你的學校，每當他知道你是十一學校的之后，他總會追問你是否是二四制的。如果你是的話，老師可能會非常關注你，但如果你回答為否的話，老師可能就會無視你，也不會太管你。坐在教室里，我非常茫然，無論自己多么努力地奔跑，都無法改變老師對自己學校的看法。幾個月后的全國理科競賽，又讓我看到了奔跑的目標。看見時針每天晚上跳過12那個數字，看著一根根筆芯被寫光，我意識到我的機會要來了，這次奔跑可能要到底終點線！收到競賽證書的那一刻，我內心十分欣喜，兩個單科一等獎使課外老師對我重新關注，并且我在聽他對一個小升初家長做建議時，他推薦道他希望那個學生去選擇十一三三制，而不是其他的學校。是的，努力去奔跑不僅僅是為了自己，更是為了學校在外的名譽。

　　下個學年，我將進入初三英語實驗班就讀，將來的夢想學校是進入劍橋大學。此時開始，在無限的奔跑中，我將又一次啟動自己追夢的航程。

跑起來作文3

　　夜幕下，昏黃的燈光把我的影子拉得老長，老長。大街上一片靜悄悄的。

　　在這條古老的青石板鋪成的大街上，我一個人獨自在大街上默默地走著。整個世界仿佛都靜了下來，只有鞋子在地上摩擦出的“絲絲”聲。

　　我是因為這次的考試成績不理想才出來散心的。如果只是一次考不好那還不要緊，可是，我這幾次都考得不理想。當我看到這次的成績時，我的心像灌了鉛似的.，異常沉重。

　　我曾一度懷疑是不是我的整個人生都不會有希望了？我的成績是不是已經到了一種無可救藥地地步了？想到這里，我原本已沉重不堪的步伐變得更加沉重，似乎把腳抬起來都很費勁。

　　我深一腳淺一腳地走在路上。四周一片死寂，這壓抑的場景越來越像此時我的心情。

　　突然，我隱約聽見了一陣嬉笑聲，這聲音是那么的純真，讓我的心里也隨之明亮了起來。

　　過了一會兒，我看見了聲音的主人：兩個只有六七歲的小姑娘。她們在街上玩耍，笑得是那么開心，絲毫不因環境而影響他們的心情。看著她們開心地樣子，我情不自禁地停下了腳步。

　　可是沒多久，只聽見“撲通”一聲，一個小女孩摔倒了。那個小女孩臉上的笑容瞬間不見了，取而代之的是泫然欲泣的表情，她的淚水像一粒粒珍珠一樣滾落下來。

　　另一個女孩聽到了同伴的哭泣聲，跑過去說：“不要哭了，快來抓我呀，抓住了有獎勵哦！”摔倒的小女孩聽后，淚水像關了閘的水，止住了。她迅速爬起來說：“看我不抓住你！”

　　街上很快又洋溢著她們的笑聲。

　　我看到這一幕，不禁呆了。那個摔倒的小女孩讓我想起了以前那個自強不息的我。我以前是那么的堅強，遇到任何困難時的第一反應不是退縮而是向前。怎么會像現在這樣的我，這樣頹廢呢？我怎么會變成現在這個樣子呢？

　　我突然有一種想要像小女孩們那樣快樂奔跑的感覺。我慢慢地邁開步伐，一步，兩步……我的速度越來越快。

　　我要讓自己跑起來，讓我的信心跑起來，讓我的人生跑起來！我要以最輕快的心情迎接一個又一個的挑戰，這樣才能讓我的人生變得更有意義！

　　放開自己，讓自己跑起來！

跑起來作文4

　　失敗，我又一次敗倒在分數的腳下。猶如入秋的花兒，漸漸褪色，枯萎。

　　我的手無力地摁著遙控制臺器，任憑閃爍的光刺傷我的眼睛，刺痛我的心。隱隱約約傳來電視中的歡笑聲，也仿佛是在對我考試失敗無盡的`嘲笑，自己墮落在黑暗的死角，心灰意冷，無人問津。

　　突然“呀”的一聲門被打開了，我一下子被驚醒，慚愧地抬頭瞟了一眼，卻被爸爸一臉的微笑震住了，有些不知所措。爸爸張口說話了：“出去走走。”極不情愿的我，為了不讓難得有空的爸爸再次失望，勉強答應了。我慢吞吞地爬下沙發床，跟在爸爸后面。

　　秋風習習，黃葉紛紛飄落下來，為大地增添了幾分蕭瑟，這一切似乎都是為我準備的，真有點“登斯樓也，則有去國懷鄉，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”的感覺。不知爸爸葫蘆里賣的什么藥，我開始抱怨起來，催促爸爸早點回家。而他卻注視著草叢，好像在尋找著什么，焦慮彌漫在他的額頭。

　　突然，草叢中出現了很大的動靜，爸爸趕緊迎了上去，只見一只黃兔子從草叢中飛竄而出。兔子靈巧的身姿將我和爸爸遠遠地甩在了后面。但爸爸卻不甘示弱，拉著我一起追了起來，濕潤的泥土上留下一串串彎彎扭扭的腳印。兔子一會兒左跑，一會右跑，很快爸爸便體力不支了，見此，我便和爸爸分開來追，終于經過一番追趕，兔子被我倆逼進了死角，束手就擒。

　　上氣不接下氣的爸爸問我“累不累？”，我漲紅了臉，一句話也說不出來。爸爸敞開了笑容：“你想啊，這人生是不是像這次追兔子一樣？”說罷，拎著兔子先自離開了，風中只剩下我一個人，望著剛才那跑過的地方，望著那一行行深深淺淺的腳印發呆。突然，我明白了，學習不也如此嗎？我要跑起來，兔子好比成功的果實，你不追，它便離你越來越遠。只有跑起來，你才能一步一個腳印地接近目標，目標越近，你的腳也越來越有力……

　　突然想起了一句古詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，生命的盡頭都沒有讓花兒為理想而停止努力，更何況我們只遇到這一點兒挫折？我們沒有權利墮落，我要跑起來，趕上成功的腳步。想到此，人一下子沸騰了，暖風拂過我的額頭，我向著家的方向堅定地跑去……

跑起來作文5

　　有的人，年紀輕輕卻想隱居山林，“悠然見南山”。其實，大好青春需要拼搏、奮斗，毫無畏懼。不再回頭，只要開始奔跑，我們便擁有了意義非凡的人生。

　　前不久的學農活動就讓我產生了奔跑的念頭。學農的第二天下午，我們去科技示范園學習園區管理。在這節課上，我們的主要工作是去除鼠尾草。老師給同學們分好組，每組六人。我暗自想到，這活一定又累又臟，上完課后肯定一身的土，還得收拾洗澡，多麻煩啊。思想決定行動，于是在拿工具回來的路上，我決定輔助其他同學工作，讓別人當主力。

　　同學們用鏟子一下一下地用力挖鼠尾草，并麻利地用手扯出來。我站在路邊看他們努力干活的樣子，心想：既然他們在挖草，那我就把草根的土打掉吧。這活兒應該看起來比較輕松。

　　時間一點一點流逝，他們奮力鏟走一棵又一棵鼠尾草，臉上洋溢著喜悅的笑容，滿是自豪之情。此時我竟有些羨慕，他們如此開心，是因為勞動的樂趣吧？是因為努力的結果吧？我也想像他們那樣付出努力了。

　　于是，我走向一位手握鏟子的同學，讓她休息一下，我也來試試挖鼠尾草。這時該撒肥料了，她把肥料袋子捅破，慢慢倒在地上，我便用耙子鋪開，覆蓋在土地上。這可是對自己的考驗！就好像媽媽在家用電餅鐺攤雞蛋餅一樣，油一下鍋就要動作麻利地把生面粉糊鋪開，不然的話會結疙瘩。用沉沉的耙子鋪肥料也是如此，要盡量地覆蓋均勻。這塊地可真不小，我和另外一位同學弓著腰，一點一點將其均勻鋪開，從這頭走到那頭，把肥料小心翼翼地帶過來。一番精細修整后，我們便可以用鏟子把它翻過去了。于是，我用力拿好鏟子，往地上一杵，再用腳一踩，使勁一翻。松土之后，我和她一踩一翻，成功將肥料置于地下，滋潤土壤。最后，我們又把地一米一米地弄平，便終于大功告成了！夕陽的'余暉照在我們的身上，雖然此時的我經過辛苦的勞作手酸腳痛，但是心中充滿了喜悅和自豪！原來付出的一切努力是有意義的，充實的勞動帶來的喜悅能夠戰勝自己的懶惰。

　　人生亦是如此，需要我們不斷奔跑，需要我們拼盡全力，不停歇，不放棄，不回頭。從現在起，我要讓自己奔跑起來！

跑起來作文6

　　一個寒假的閑適已將我變成一個足不出戶的“宅女”。

　　這個冬天有點特別，它冷，卻天天有燦爛的陽光。早晨起床往外看，可以看到大人忙忙碌碌地趕去上班，他們的車往來穿梭，陽光打在車頂上，反射出耀眼的光。終年蒼翠的樹在兩旁靜靜地瞧著慌亂地竄來竄去的車輛。再過一會兒，路上的車子便少了。

　　在這寒假中，我所做的無非是彈一下鋼琴，上一下網課，做一下作業，再玩一下平板。這樣的日子雖然單調，但是我從不向往窗子外的世界，感覺在家里漫無目的地踱來踱去也挺好的，我的生活不必像大人們那樣快節奏。

　　“你要去外邊兒跑跑，曬曬太陽啊，”這是爺爺奶奶在寒假里最常對我說的一句話，“別老躲在家里。”

　　“不要。”我總會以各種理由推脫開來。一打開窗子，外面凜冽的寒風便會“呼啦”地涌進來，這么冷，誰想出去啊！

　　終于有一天，我耐不住爺爺奶奶無休止的嘮叨，極不情愿地換掉柔軟舒適的家居服，去了西湖公園。

　　一路上，冷空氣總拼了命似的往我領口里鉆，這樣的低溫，仿佛要把世上的所有生靈都凍得凝固起來。樹葉靜靜的，一動不動，也不再唱那“沙沙”的歌謠了。我不禁將大衣的拉鏈拉到了最頂，把口鼻藏在豎起的'衣領中。

　　到了公園內，我驚奇地發現：竟有這么多老人在鍛煉！

　　走在棧道上，我看到那群老人只穿了幾件薄薄的衣服——因為他們鍛煉久了就不冷了，我漸漸感到身上也熱乎了起來，豎起的衣領被放了下來。

　　忽地，兩個人的身影闖入我的視線，那是一對老夫妻。老婆婆穿得很整齊，銀發梳得也很妥帖，可整個身子卻側彎成一個駭人的弧度，兩腿有點發抖，嘴角還掛著一點唾液，大概是得了什么病吧！看她一只手顫顫巍巍地拄著拐杖，另一只手則挽著那個老公公——她的老伴——的臂彎，他們很顯然在散步。

　　我震驚了！如此行動不便的老人都在珍惜這冬日美好的陽光，而有著一雙健全的腿的我卻毫不在意這湖波粼粼、翠色依舊的冬景。

　　這么想著，我不禁有些羞愧！不過，亡羊補牢仍為時不晚，我還能挽回這眼前的美景。一想到這，我腳下的步子加快了，逐漸變成跑的狀態，我想只要我多往前一步，我就能多看到一點不一樣的冬景。

　　讓自己跑起來吧！去看看美麗的冬景，去感受溫暖的陽光，去享受安寧的日子！

跑起來作文7

　　無數次，我在綠色的石頭路的盡頭停下來，看著眼前不斷變化的風景。

　　冬天，光禿禿的樹葉和已經變黃的草幾乎是看不見的。陌生的行人在這里行走時會掉頭。有時我感到有點無助，有點困惑，有點不知所措，但我從來都不想跑。沿著石板路慢慢走著，我感到憂郁。我清楚地保持著我獨特的夢想，但卻失去了無數奮斗的日子。在猶豫和無助的時候，我拿回了我不滿意的成績單。應該回來的人沒有回頭路，應該做的人也沒有回頭路。盡管如此，我還是帶著一種無法解釋的情緒停止了前進。風中的草突然有了更多的綠色陰影。微弱的綠色就在前面。

　　我的腳步突然活躍起來，仍然有很大的希望。是不是同樣的草發芽了，又開始生長了？我的心開始涌動起一股潛在的力量。沿著石板路慢慢地跑，也讓我心中燃起了許多希望。我已經開始跑步了，但是有時候我想放棄。我害怕前方道路上的困難和障礙，害怕別人的眼睛變成生命中無法承受的輕松，更害怕跑步后的不成功。不知不覺中，我又看到了熟悉的風景。樹還沒有長出新葉，大樹俯瞰著草地，這有一些戲弄的意思。然而，矮草在陽光下茁壯成長。這里有一撮綠色，也有一撮綠色，雖然夾雜著黃色，但增長還是足夠喜人的。這里很少有人，但是看到大樹并沒有讓草失去希望。從萌芽到現在，它們一直在持續生長。他們一刻也沒有停下來。雖然增長速度很慢，但每天的小進步似乎都很充分。

　　我的心開始在生機勃勃的一代人的力量下蓬勃發展。沿著石板路快速奔跑讓我不那么焦慮了。我眼前的風景已經開始改變了。無數的草已經變成了一片。淡藍色的草，混合著新出現的嫩綠色，已經成為我眼前力量的源泉。即使大樹還沒有發芽，草也在生長，就像沒有人在看一樣。他們盡最大努力與雜草作斗爭。他們克服了那棵不知道它意味著什么的大樹的外表。沒有花蜜，他們只能在斷斷續續的`雨水中獲得太陽和月亮的精華。他們不怕面前的一切。他們認識到前進的方向，并堅持向前跑。他們用靈魂奔跑，用心靈唱出一首充滿活力和戰斗力量的歌曲。我的心開始產生一股巨大的力量。我開始讓自己跑，并真正地跑。我耳邊有一陣呼呼的風。我突然明白了很多。不管前面有什么困難和障礙，不管別人怎么看我，不管未來的結果是成功還是失敗。然而，只要我跑，我得到的一定是我夢想的另一面！

跑起來作文8

　　快樂如跑道，賽跑你我他……

　　起點——故鄉

　　綠色的田野，清澈的小河，蜿蜒的小路。構成那獨一無二的快樂起源點——故鄉。

　　清晨，我是快樂的守護者。早早地被鳥兒甜美的歌聲喚醒；喜歡靜靜地蕩著秋千，看朝陽靦腆地探出頭；聽小草破土而發的“巨響”；感受風兒吹過臉頰的愜意。就這樣閉著眼，寂寞者其實快樂著。

　　中午，我是快樂的演繹者。單純的我喜歡豪放，喜歡無忌。常常三個一群、五個一伙，在陽光的照耀下，盡情地奔跑著，跳躍著。風箏是我的`伴侶，幾只小手拽著風箏線，在草地上信馬由韁地奔跑，任憑風兒將發梢吹響腦后。聽，那童真的笑聲在傳遞著一個小秘密：“我的風箏比你們的都要高哦！”

　　夜晚，我是快樂的留戀者。在調皮的小星星的陪伴下，嬉戲了一天的我正躺在奶奶的臂彎里。“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”聽著這唱了幾百遍的童謠，我沉沉地睡去，嘴角掛著幸福的微笑。啊，我夢見了和小伙伴一起捉迷藏，一起過家家，一起……

　　跑道——校園

　　告別天真浪漫的童年，我步入了知識與娛樂并存的快樂跑道——校園。

　　朗朗的讀書聲打破了清晨的靜寂，在讀書中我獲得的是心靈上的快樂。和陶淵明一起享受“采菊東籬下，悠然見南山”的境界；和白居易一起去感嘆“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強；和三毛一起去眺望大漠星空……，讀書，陶冶了我的情操，讓我生活在一個快樂的世界里。

　　課間生活更是豐富多彩。瞧，那邊的幾個女生正在踢毽子。“81”、“82”、“83”……隨著數字的不斷升高，毽子卻不為所動。依然隨著腳的節奏有規律地一起一落，不知道什么時候會落下！看，幾個男生正在為一道題爭得面紅耳赤呢！盡管如此，我們獲得的卻是一種無法言語的快樂。我們在游戲中成長，在快樂中成長！

　　跑道的終點——

　　快樂地奔跑，何須有終點？當你帶著滿足的笑意舞動時，還會感到累嗎？

　　嘴角上揚至45°時，會發現，此刻的你正站在快樂的跑道上。跑起來吧，快樂無極限！

跑起來作文9

　　我一直都是個實在的懶人，懶得動手，懶得走路，懶得上課，更懶得運動。身邊的朋友都知道我的懶。

　　對于體育考試，我是抵觸的，更是恐懼的，甚至想要躲避。可這考試它總會到來，我必須平常心對待。困難對于每個人來說就像一只可惡狡詐的彈簧，不用力壓制它上躥的小九九，它就會找準時起一蹦而起，讓我們傷得更加嚴重，輸得一敗涂地。所以，我做出了一個“驚煞旁人”的決定——周末回家去操場跑步！

　　可惜的是，誰知道讓我走出家門去到操場是多么不易的事啊！回到家，我就將沉重的書包往沙發上一扔，頓時感覺到了解脫，感謝上帝！接著就屁顛屁顛地跟著我的靈魂伴侶——手機過甜蜜幸福的二人世界去了。我在網絡的世界里流連忘返，獨自沉淪，仿佛進入了世外桃源，不愿離去。不一會兒，我又一頭扎進了小說的海洋中，盡情行駛我一人的小舟。往往到了周日，我才開始為桌上的一摞作業感到頭疼。心里不禁想著，這么多的作業，怕是又不能去跑步了！不知我是暗喜還是真心感嘆。

　　但，一個神奇的星期，我去到了久違的大操坪。在暮色中跟著一個中年女子跑著，她的衣服已經完全汗濕了。第一天，我跟著那位阿姨跑，從傍晚一直慢跑到了天黑。她在我前面，腳總是輕輕地點在地面上，像蝴蝶一樣輕盈，仿佛輕松又愉悅。而我就顯得很艱難了，腳總在地面上發出“啪啪”的聲音，呼吸不暢，聲音大得都聽得到，豆大的汗水不住地劃過，鼻梁上的眼鏡一次又一次滑下，手和腿都在做機械的運動。但目光仍死盯著前面的她，因為她是我繼續跑下去的信念與力量。七圈之后，我的'身上不知什么器官在隱隱作疼，呼吸困難，口干舌燥，喉嚨更加火燒一般，怕是下一秒就要冷不丁地往后一躺了。趕緊氣若游絲的跟阿姨告了個別，撐著發麻的腿挪回了家。

　　第二天早上起床，全身酸痛，感覺“妙不可言”。但晚上的時候還是去了操坪，沒找到昨天的阿姨，便又跟著另一人一起奔跑。

　　奔跑，讓我明白了些什么。

　　很多時候，我們會有自己的領跑人。他們傳授我們技巧，給予我們鼓勵與支持，堅定我們的信念，強化我們的力量。他們可以是老師，是家長，是同學……甚至是每一個人。但不管是誰，我們都要感謝他們。

　　奔跑的滋味，我體會到了。你們呢？

跑起來作文10

　　“如果，走累了的話，就學會跑吧……”看著《如果走累了，就會奔跑》的題記，我喃喃地念叨著。

　　是的，讓自己奔跑起來，心中突然是一片開明。

　　突然明白了，奔跑，似乎為何意。

　　記上一次的體育測試，一直勉強跑到及格線的自己，竟然會跑到了優秀這個成績，真的怎么都不敢相信，這是事實，看著成績單上突破的及格線，我笑了起來，這是我自己的成績呢，離自己一直想要超越的人，只距離了七秒。

　　無數次奔跑在這里，似乎全都淡化成了這一秒，八百米的距離，突然發現，只要跑下來就可以了呀。

　　體育課解散后，一直將自己倒在了單杠上，倒到心里有了恐懼感的時候，才坐起來，深呼一口氣，然后跳了下來，跑向了操場。

　　看著操場的時候，突然想哭，但是掉不下淚來。

　　如果想哭，就跑步吧，讓淚水變成汗水蒸發掉。這是誰說的，早就已經忘記了，我只知道，現在的自己是想哭的，所以只好讓自己奔跑起來。

　　讓自己奔跑起來，成了多少人的信條，干一切事情，都是為了讓自己奔跑，不過，目的地不同罷了，有的人跑向的是成功，有的人跑想的是失敗。

　　我在操場上跑跑停停，透支了太多體力的自己，跑得已經不是很快。

　　……

　　其實，在這里，每個人都是會奔跑的。我鄭重地在自己面前劃了一道粗粗的起跑線。

　　每個人不都是從起點開始的嗎？我看著周圍的“選手”摩拳擦掌，是的，我們都有的是青春，難怪，在杰克·倫敦的《熱愛生命》一書中，寫到，“勝利總是屬于年輕人的。”年長的人有的是經驗，我們有的是青春，我們新生，站在同一條起跑線前。

　　怪不得在每個是橢圓形的`操場上，每個人都要距離約等于3.77米的距離，是為了盡可能使每個人跑的路程是一樣的。

　　但是在人生的賽場上，沒有這中分別，那是一條直的跑道，裁判對每個人都是偏心的，讓他們可以自己選擇賽道，但是每個人都要在同一條起點出發，沒有終點，只有起點，即使有終點，也沒有裁判等你。在這里，只得將一切都拋在腦后，任憑風聲過耳，卻不可以換場休息。

　　唯一能做的，我不就是讓自己奔跑起來，揮灑汗水，換取未來。

　　讓自己奔跑起來，是嗎……，我大喊，遠處傳來了回聲：讓自己奔跑起來……

　　對的，讓自己奔跑起來，向成功的方向奔跑，如何？

跑起來作文11

　　勇敢的邁出第一步，嘗試一個新的開始；加快自己的步伐，一點一點的前進；從始至終的奔跑，永不停懈。奔跑吧！你是一個強大的奔跑者！

　　（1）

　　又是體育課，我無奈的嘆了嘆氣，體育課跑步是難免不了的——看似好動的我實則討厭運動、逃避運動。這不，果真！體育老師吹響了那刺耳的口哨，躁動的人群漸漸安靜下來。老師在隊伍中來回走了一趟，一本正經的說：“你們是八年級的學生了，上一堂體育課不容易，既然下來了，我們就運動運動，我也不為難你們，就跑三圈吧！”

　　“三圈？”一些像我一樣不愛運動的同學強烈表達著自己的不滿。老師情緒絲毫都沒被影響，繼續說著什么……一旁熱愛運動的朋友锜已經開始熱身了，又是一聲哨聲，一列列隊伍整齊的出發……

　　第一圈，我略帶吃力的跑完了……

　　第二圈，我的肚子便開始痛了，我捂著肚子，又跑了兩步，然后再也邁不出步子了，我立在原地大口的喘氣。這時，我感到有誰在推我，回頭一看——是在第二列的锜，她拉著我一起跑，我不想跑，但只得捂著肚子跟她跑。半圈后，我驚奇的發現肚子不痛了，于是，加快了步伐……

　　（2）

　　課后，物理老師留了一道競賽題，說有興趣的.同學可以寫寫，我收拾好了物理課本，我對這道題絲毫沒有興趣，物理成績平平的我怎么會挨著個邊？正打算要寫語文作文，前桌的怡回過了頭：“曹，g取吧？”“嗯。”雖說我一開始就沒有寫的打算，但老師講時我還是聽了聽的，所以知道這個。

　　她拿著本子個身，坐到我的桌前寫，似乎帶著刻意，她每寫一個公式便會問我是不是，于是，我便陪她一起做，她做出了結果，過身去，卻馬上了過來，她把她的筆跡全都擦了，把本子遞給我哭喪著臉說：“曹，我不小心擦了可卻忘了怎么寫，你做給我看好不好？”我不好拒絕，便想試試，很快做出了結果，忽然，我發現她問我的公式與答題所需的一一對應……再然后，我便與怡一起探討每個難題……

　　奔跑者的目標是一直向前，永不停下。跑！讓自己努力奔跑！跑，讓我們取得更大的進步：跑，讓我們更加出色：跑，讓我們突破自我。跑吧！我的奔跑者。

跑起來作文12

　　自然界，美麗而又神奇，創造了豐富多彩的生命奇跡，組成了我們美麗的星球。

　　寬闊的非洲大草原，每天清晨，當羚羊睜開眼睛，立馬想到的一件事情就是：我必須比草原上跑得最快的那只獅子還要快，否則，我就會被吃掉。而同時，獅子也從夢中醒來，從腦中閃現的第一個念頭便是：我必須追得上跑得最慢的羚羊，否則，我就會因饑餓而死。

　　大自然的法則如此，人類又何嘗不是如此呢？在前行的道路上，有的人彷徨等待，依賴別人；有的人悠哉慢行，順其自然；有的人自我激勵，奮力奔跑……

　　時間是個常數，對于勤奮者來說又是個變數。用“分”來計算時間的人比用“時”來計算時間的人要多付出59倍。勤奮的人利用時間，聰明的人抓緊時間，愚蠢的人等待時間，無聊的人消磨時間，無為的人放棄時間，懶惰的人失去時間……

　　人的一生只有三天，“昨天”、“今天”、“明天”。昨天已經失去，無知的人回想昨天，聰明的人抓住今天，愚蠢的人幻想明天。昨天已經失去，無論是成功還是失敗，都只能是永遠的回憶。今天正在進行時，鐘表“滴答滴答”地響個不停，時間也在不知不覺中悄悄流逝。明天即將開始，是個永遠的未知數，惟有抓住今天，把握好今天的每分每秒，把鐘表的每一次滴答聲都當成競爭對手，與它賽跑，跑在時間的前面，成為時間的.主人。

　　時間是組成生命的材料。如果生命是縱坐標，時間則是橫坐標，今天是自變量。如果生命是因變量，因變量會因自變量的增多而減少，而今天就是交點。朋友們，把握今天，抓緊今天，從今天開始起跑吧！

　　鐘表依然不停地奔跑，聰明的人跟著時鐘的節奏，合著節拍緊趕慢行，一步一個腳印，給世人留下的是汗水的馨香；愚蠢的人無所事事，等到大半生過去后，猛回頭看自己走過的路，才恍然大悟，身后一片空白，一無所有，這時他們開始跟著時鐘一路狂奔猛跑，希望可以趕到秒針，其結果是他們最后累死了。

　　如果你是聰明人，就請跟著秒針的滴答聲走吧；如果你是勤奮的人，就跟著分針走吧，只要你使勁跑，也可以趕上那些聰明人。

　　現在，我們沒有大汗淋漓，所以我要從現在開始，與時間賽跑，讓自己真正地跑起來！

跑起來作文13

　　奔跑令人感到些許疲乏，也會給人帶來切身的快樂。自暑假奔跑后，我的生活大變模樣。

　　初一結束后的暑假里，我隨學校30余名同學參加70周年國慶典禮的排練。對于我來說，第一只“攔路虎”便是體能訓練了。

　　第三次體能訓練結束前，孫老師讓我們在起跑線前站齊。我有些許忐忑：今天剛做了蛙跳等體能練習，不會又要跑步吧？“20xx米，五圈！”孫老師威嚴的話語重擊了我的心，我從來沒跑過這么長的距離啊！我的好朋友是學校籃球隊員，體能沒的`說，她看我面露難色，便鼓勵我說：“你能行！加油！”

　　哨聲響起，有幾位如離弦的箭一般沖到隊伍前端。按體能優劣，大家迅速排成一條長龍。體能一般的我自然跑在隊伍的中后部。前兩圈還好，跑到第三圈時，我突然岔氣兒了。我的心情頓時沉重了起來，五圈長跑本來就幾乎不可能完成，現在可是雪上加霜。看著休息區那些提前放棄的同學在開心地聊天，我也有些心動，產生了放棄的念頭。這時，媽媽的那句“人都有惰性，你得克服”響在耳畔，任課老師“人要有堅定的信念，像紅軍一樣！”也接踵而至。看著前面快速領跑的她，我下定決心：不管怎樣，我得堅持下去！我忍住岔氣兒的疼痛，快跑幾步，追回到自己原來的位置。

　　隨著路程的增加，我越發感到疲憊：雙腿仿佛灌了鉛，邁不起來，胳膊像抱著一袋大米般沉重，額上滿是汗，干燥的喉嚨隱隱作痛。漸漸地，我落到了隊尾。我調整呼吸與步伐，默念“一二一，一二一……”，一點一點往前趕。終點在眼前了，我奮力沖過去，心里頓時暢快起來，還有些豪邁。我氣喘吁吁地坐在草地上歇息，好朋友走過來，雙手捧住我發熱的雙頰，微笑著說：“棒棒的！我就知道你行！”我洋溢著開心與幸福，有一種難以言表的充實。

　　清風拂過發梢，牽動著我的思緒：不僅是跑步，生活中，人都會有各種“頑固的”惰性。一個人是否能自律，就在于能否克服自己地惰性。積極的人生，不能慢條斯理，要奔跑起來！

　　隨后的訓練中，長跑成為一種常態，我的體能大大提升，圓滿完成了國慶慶典的合唱任務。我很慶幸，自己當時堅持下來了！

跑起來作文14

　　跌倒了，爬起來，繼續奔跑，我相信，夢想離我并不遙遠。

　　——題記

　　“從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。”這是老師常說的一句話。

　　“老師，如果爬不起來呢？”年幼無知的我卻笑嘻嘻的問道。大概老師沒想到會有人敢插他的話，略有不滿地說：“爬不起來，那你就坐那兒吧。”當看到插話的是我——全班倒數幾名的差生時。更加不滿了。“像你這樣的學生，也別指望再爬起來了。”

　　也許是禍從口出，當天的體育課上，我真的重重的摔了一跤。沒有老師的`幫助，沒有同學的安慰，也沒有朋友的等待……都離開了。就因為我是差生嗎？心里想著想著，淚水不覺地模糊了雙眼。回想起上午老師說的那些話，我擦干淚水，咬著牙，忍著疼痛，一步步地挪回教室。

　　從那時起，我便堅定了努力學習的信念。我要超越自我！超越一切！只有這樣，才能不被別人輕視，才能站起來！

　　在我勤奮、努力、刻苦的學習下，成績一天天地提高了。后來，我以總分全班第一，年級第六的成績進入了初中。聽到這個消息，曾經譏諷我的那位老師沉默了，一直嘲笑我的同學震驚了。但我卻未感到絲毫的驚訝。因為我努力了，這是我應該得到的。

　　進入初中后，成績優異的我理所當然的登上了班長的寶座，在老師的表揚聲以及同學們的贊美聲中，我漸漸地驕傲自滿起來，也漸漸地迷失了自我。

　　驕傲使人落后。就這樣渾渾沉沉地從初一再到初二，初二的期末考試后，震驚地握著手中的成績單，班級第五名，年級第五十一名。我很想再努力，可心有余而力不足。初一、初二的課程不像小學，不是說補就補得上的，于是也準備自甘墮落了。

　　就在發布成績的那天，班主任意外地問了一句：“如果跌倒了你會怎么辦？”“爬起來！”我毫不猶豫的回答。嘴上這么說，可心里卻想著：“我還能爬起來嗎？”“你回答得不全面，之所以會跌倒，一是道路不平坦，二是你太自信，太驕傲，三是你不敢面對跌倒這個事實。所以，跌倒了，你不但要爬起來，還要在那不平路上奔跑起來，這樣才能趕上并超越你前面的人，不能因害怕再次跌倒而停止前進。”

　　跌倒了，爬起來，再奔跑？噢，我明白了！

　　離畢業還有不到一年了，我一定要努力站起，朝自己的目標奔跑起來！

跑起來作文15

　　窗外的雨聲漸漸變小，我睜開困倦的眼睛，告訴同桌：我做了一個冗長的夢。

　　夢中遇見了一大片桃林，兩岸百米，芳草萋萋，落英繽紛。林中有幾戶人家，種田養桑，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。同桌笑著跟我講:你是夢見桃花源啦。“對呀”，我托著腮，“我超喜歡那樣的生活，每天清茶淡飯，書就放在躺椅上，貓就蜷在我懷里。”“誰不想這樣呢，可還不是每天被書本所累。”同桌喪氣的低下了頭。

　　時間總是飛快，想起去年夏天，那時的天很藍，水很清。覺得海闊憑魚躍，天高任鳥飛。風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。可夢想總被現實冷冷的拍下，每次考試都不盡人意，換來無數次爸媽的斥責。我的“意氣”可能就在失望的積累中慢慢的消磨掉了吧。我暗暗的想。就這樣發呆吧，快要下課了。咦，我看見一個佝僂的'背影，瘦瘦小小的，帶一個黑框眼鏡。那是我們班的第一名，她總考第一，每天第一個來最后一個走，可是我超級瞧不上她，不就是死讀書嘛，有什么了不起的。我總是在想，如果我有她那么努力，我早就全校第一了。下課了，我若無其事的收拾書包，瞥了一眼，她還在佝僂著寫題目，切。

　　果然我又考差了，班會上，我對著怒氣沖沖的班主任訕訕一笑，她說：“我知道有些人以為很聰明，看不起那些刻苦學習的人，總覺得是人家先天不足。可我只想說，你只是懦弱！你不敢嘗試，不敢向他一樣努力，因為你怕努力了也比不上她！你寧肯不去嘗試，是因為害怕失敗的風險。你連這一點風險都承擔不起，因為在你心里，你根本沒有把握…”她后面說了什么我已經不敢再聽了，我捂著自己發紅的雙眼，反反復復在腦子里回想“你只是懦弱！”

　　試試吧，試試努力會不會見效，我不敢對自己承諾什么，我簡直不敢相信那個早上六點到晚上下課穩穩的坐在位置上的人是我。把刻苦兩個字寫在了手心里，因為我確切的發現了腦海里知識的涌動。所以讓自己跑起來吧，不要活在自己的空想里，也不要覺得日子乏善可陳，風平浪靜，因為只有在你跑起來的時候才能感受到風。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！