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校園的秋作文精華(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的校園的秋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的秋作文1
時令已經是秋天了。我們美麗的校園充滿了成熟的秋天的氣息。
桂樹上的花雖然已經凋落，但是所剩無幾的花兒經過風雨的洗刷，更加鮮艷起來，淡黃色的花兒在綠色的樹葉中顯得格外耀眼。
迎春花的花兒早已不見蹤影，但它那嫩綠的枝條還在空中輕輕地揮舞著，這表現出了一種不屈不撓的精神，表現了一種風格、一種美麗。
高大魁梧的雪松聳立在圓形花壇的中心，多么像一位戰士在環顧四周。它的身上還沾著早晨沒有曬干的露水，它飽經風霜，保護著周圍的滿天星，滿天星也知恩圖報，守護著它的根須，體現了我們學校團結友愛、互相幫助的珍貴而美麗的精神。
默默無聞的大樹站在墻旁，沒人去注意它，而它卻不斷給校園提供新鮮的氧氣，不斷凈化著我們學校的空氣，它的品格也是多么的高尚。
渺少的草兒，有著一個堅定的信念：一直生存下去，成功的關鍵不是你尺寸的大小，而是做一個最好的自己。所以做到了活下去，也是勝利。古代詩人白居易還有一首詩贊嘆草的生命力：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！辈莸倪@種頑強的生命力也是一種勇敢生存的美麗。
羅漢松也在一旁加油助興，它形狀怪異，猶如羅漢。真是身如其名，雖不能與黃山迎客松的嫵媚媲美，但比其他的`松樹多了一份威嚴，成了校園一道迥異的風景線�。�
一下課，同學們奔騰的像馬兒一樣沖出教室，有的在互相打鬧、追逐嬉戲，有的則專心致志玩著自己的游戲。頓時，叫喊聲、笑聲……響成一片，校園內熱鬧起來了。在這熱鬧的氣氛中，我們感受到家的溫暖。
桂樹、迎春花、雪松、大樹、滿天星、小草、羅漢松和快樂的同學們形成了一幅美麗的畫卷。
校園的秋作文2
金秋十月，秋姑娘踏著輕盈的腳步來到了我們的周圍，將郁郁蔥蔥的樹木染成了五顏六色，給大地萬物穿上了一件絢爛多彩的秋衣，我們的校園也不例外，你看，校園多么美麗呀！
走進校園，香氣襲人的桂花香吸引我情不自禁地來到桂花樹下。只見一朵朵、一簇簇金黃色的桂花星羅棋布地布滿整個枝頭。細看，四片小花瓣兒內包裹著一顆顆米粒兒般大小的花芯，精致得就像大自然精心雕刻的一樣，顯得生機勃勃，引人入勝。
沿著操場，邊走邊欣賞美景，我不知不覺地來到古色古香的翠微亭下，首先映入眼簾的是亭子上面的大字：“翠微亭”，旁邊兩根紅色的柱子上蒼勁有力地寫著一副對聯：懷先賢盡忠保國志，養吾輩自強進取心。六根紅色的柱子就像大將軍一樣挺拔，紅色的內頂雕梁畫棟、圖案光彩奪目，外頂有六個上翹的角靈活靈現，頂上鋪著灰色的瓦片，一層層錯落有致，就像征戰沙場上的大將軍的盔甲一樣。離開翠微亭，我興高采烈地來到像畫兒一樣美麗的魚池邊。T形的魚池里有許多大小不一、五顏六色的魚兒。波光粼粼的水面上漂浮著一片片綠油油的荷葉，猶如一把把撐開的碧綠小傘，為魚兒們遮風擋雨。有些魚兒像離弦的'箭一樣“嗖、嗖”地賽跑著；有些魚兒正在挨挨擠擠的荷葉下安靜地打著瞌睡；有些魚兒在假山旁邊歡快地吐著泡泡。突然一條淘氣的小金魚兒沖破水面，一躍而起，扭動著身體盡量跳得更高，這樣的場景逗得我捧腹大笑。
秋天的校園猶如一幅賞心悅目的圖畫，它將美麗時刻帶給大家，讓我們愉快地學習和玩耍。我愛我的校園，更愛校園的秋天。
校園的秋作文3
校園的秋是從九月份開始的。依我看來，秋就像一位帶有文藝范的俠客，刀光一閃，便使銀杏渲染上了一層瑩黃的色彩，飄飄然的漫天飛舞。遠遠望去，還以為是出自哪位名人之手的畫作，煞是好看。
初秋如夢魘般，它悄無聲息地來臨，讓你措手不及。初秋也如一位亭亭玉立的可人，她身上那芬芳的花香，混著微微的泥土氣息，交織在一起，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。初秋更如盛滿了水的花瓶，使人世間的花朵受到滋潤，不再凌亂地散開著。它裝飾了空間，讓其更加美好。
而中秋不再像初秋那般淘氣，當然也不像初秋那般陽光開朗。中秋是陰郁的，微微帶著點憂愁，所以中秋的風與初秋對比起來，也是微帶著些刺骨的。看著洋洋灑灑飄落下來的葉子，我突然想到了它們年少時，也曾碧綠過，后來枯黃，衰老，殘破了。每一片葉子都刻著歲月滄桑，只要它曾用力拼搏過，歲月就會在生命的脈絡里打下深深的烙印。它們走過夢幻，走過絢麗，走向落幕。落紅不是無情物，化作春泥更護花。繁花亦是如此，更何況落葉呢！那些繁花在最燦爛的時刻，有過最美麗的容顏。萬物都有自己的'輝煌時刻，人也是如此。
晚秋走過了它在一個階段一大半的路程，它的臉上刻著鮮為人知的滄桑，它想到自己又要沉睡一年后才能出現，不由自主地有些傷感，帶著不滿的情緒，便把憤怒發泄到了花花草草身上，那些花兒草兒，瑟瑟發抖，可風卻絲毫沒有停止的意思，反而更加凜冽了。孩童們銀鈴般的笑聲，此時也停止了。他們裹緊了衣服，陸陸續續地走開了。
這就是校園的秋。
校園的秋作文4
秋天像大籃子裝滿豐厚的果實，秋天像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意，秋天像小姑娘婀娜多姿，翩翩起舞，校園的秋天是快樂的，是優美的，是充滿希望。
夏天走了，秋天偷偷的到來了，同學們在校園里玩耍著，操場上人慢慢的多了，一陣秋風，頭頂上三球懸鈴木的葉子在空中飛舞著，飄下來，一片片大葉子，葉子趁同學們不注意，漸漸變黃了，桌子上，小路上，花壇里鋪滿了金黃的葉子，閃爍著光芒，小草被吹彎了腰，透過樹葉的縫隙，一縷陽光打了下來，耀眼的陽光給有一絲涼意的秋天再一次溫暖，校園的秋天格外美麗。
同學們走在小路上，也不禁抬頭看一看飄下的樹葉，有的同學尊下來，撿起葉子，透過小孔看見不同的美，有的同學坐在椅子上，靜靜地和朋友欣賞，中午，同學們吃完飯，和伙伴們在大樹下玩耍著歡聲笑語，這是地上，不知什么時候，小小的樹枝也落了下來，走在上面，發出咯吱咯吱的聲音，蝴蝶，蜻蜓在草叢中穿行，蜜蜂忙著采花蜜鳥，在天空中展翅飛翔，唱出婉轉的曲子，校園里熱鬧極了，笑聲，歌聲，玩耍聲，背書聲在校園的各個角落不停歇，校園的秋天是快樂的.。
落紅不是無情物，化作春泥更護花，落葉將遠行，他將會以不同的方式守護大自然，小樹枝將會變成工具，為小鳥鑄造新的巢穴，它將成為新的生命，新的小樹，它充滿希望，校園的秋天，同學們的秋天更是充滿無限的希望。
校園的秋給予人新的希望，校園的秋給我帶來說不出的快樂，校園的秋給人帶來無言的美，校園的秋給我們無限的可能。
校園的秋作文5
秋晨醒了，秋雨聲聲。
秋雨，細細敲打著校園的長廊，把整個校園籠罩在一片瀟瀟的雨聲里。
剛過七點，已有老師在教室輔導學生或認真地看書、或靜靜聽著老實講�？吹秸麧嵏蓛舻男@、看到如此勤奮的老師、看到文明愛學的學生，我有太多感動與自豪�？傄詾椋约涸诘磺靶兄�，用真誠地付出撫慰曾經疲憊追逐的蒼桑，不知道有多回，總是有這樣的緣分，慶幸自己能在這喧器寧靜的校園中跌跌蕩蕩的'走了兩年，人生百味，也盡在這或疲憊勞累、或喧囂寧靜的秋雨里細細品味。
我一個人漫步經心的坐在小花園，秋風下，枯黃的落葉一片一片的飄零下來，與一顆凝重的心交織在一起，初三了，初中生涯已過去一大半，兩年時光已匆匆逝去枯葉如同初三的我已“老”了，在也回不去那般生機勃勃，綠意盎然的模樣。
走著走著，不知不覺來到了陪伴我走過兩年的柿子樹下，枯黃的樹葉已活完了短暫的一生，紛紛地從樹上飄了下來，已變得枯燥泛味，遠遠的望去，那瘦骨嶙峋的柿子樹散發著一股子堅韌不拔、不服輸的精神，高大魁梧的佇立在那，多么令人心醉。
是啊，面對時間的流逝，用手遮挽了有何用，還不是又從遮挽的手匆匆流走�！澳乳e，白了少年頭，空悲切。”我還有一年時間，我們還可以努力，可以拼搏，可以與時間賽跑，我不會輸的，不會的！
我站起來了，再一次順著柿子樹的方向走去。我走得匆匆，眼光里透著鋼毅的神情和必勝的信念……
而今，當自己走過了春的青蔥與迷茫，走過了夏的執著與熱烈，行走在了這人生的秋季里，更加感慨于范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的胸懷，在這樣的秋晨聽雨，我似乎觸摸到了金秋的博大與豐盈，感受到了她的寧靜與淡泊。我快樂，因為我曾經的追求與擁有；我幸福，因為我與這個美麗的校園、收獲的季節同在。
校園秋晨，雨聲聲。
校園的秋作文6
我愛這校園的秋！
我想秋月里的校園是有性格的。萬籟俱靜，它深沉而不張揚，像個深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質樸而又真實，像個洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實。通幽的徑道上再也不見夏日樹影斑駁、風移影動的情景了。日光從已經開始光禿的枝椏間穿過，細致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子�？斓叫降腵出口時，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見了，心里裝的是一個悠遠沉寂的世界。真相陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去。直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時分的運動場也是個好去處。下午的余熱漸漸褪了，風從指尖穿過，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠；西邊的天空一層層沉淀著夕陽絢麗的緋紅。陣陣飛鳥掠過，清亮的亢鳴聲回蕩在運動場上空。這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴和闊大。
校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈我以豁然。我愛這校園之秋！
校園的秋作文7
“自古逢秋悲寂寥，我言秋月勝春朝。”不錯的，也許在大眾人眼里，秋天只是個豐收、涼爽的季節，但在我看來，秋天不僅是一個豐收的季節，更是一個充滿希望的季節。
當我們在暑假里玩得不亦樂乎時，當我們告別小學離開校園時，當我們為小升初而忙得手忙腳亂時，秋，已經悄無聲息的來了。他走進了我們的家里，走進了我們的課堂里，走進了我們的生活中。
天氣變冷了，葉子枯黃了，暑假結束了，但，充滿希望了。希望在哪里？一切答案盡在校園里。
一進校園，你好奇地睜大了眼睛，感覺仿佛做夢般神奇！
樹葉被染黃了，落葉在風中飄落，飛舞著，盤旋著。閉上眼，聽風的呼呼聲，聽樹葉的沙沙聲，眼睛不再想睜開，陶醉在秋天的氣息里，沉浸其中，不禁讓我回想起往事。小時候經常去銀杏大道上玩落葉，跑來跑去，不亦樂乎！現在也不知道還是不是當初的那幅景象。
來到心中所想的地方，果然一切都沒變……不，我變了，變得高大了，變得成熟了，變得……不再是當初那個天真爛漫的我了……這，就是成長嗎？
一陣秋風吹來，涼爽的讓我回過神來，不再回首往事，欣賞起這大自然的秋之作。
秋之作里可從來沒聽說過秋花。很多花都在秋天枯萎了，當然，新生的英雄們總會有的，他們在別的戰士們倒下后，終于開始綻放，在秋天給人們提供花香，那就是菊，四君子之一。果然是君子，在別的花枯萎后，他站了出來，為路過的人們增添一絲清香。
聽，有腳步聲，是誰呢？原來是新一代的初中生步入了中學。有的臉上掛滿了笑容，有的眼神里充滿了期盼，我也是其中的`一員，向著中學的象牙塔一步一步的前進著……
秋風、秋葉、秋花、秋事，哪一個不讓我癡迷？
我愛秋，我愛秋天的所有，我更愛大自然這幅令人驚嘆的、欣喜的秋之作！
校園的秋作文8
秋天走進了人間，秋天走進了校園，秋天走進了心間。站在校園內，望著多姿多彩的秋天，我不禁感嘆，校園的秋天是一幅美麗的圖畫，是一篇精彩的散文，是一首美妙的樂章。
秋天，校園的果園是充實的。你瞧！蘋果高興地漲紅了臉，笑嘻嘻地掛在樹梢之上，在秋風中隨風舞動。橘兒也忍不住寂寞，搖著金黃的臉，在秋風中與同伴一同嬉戲，在樹葉中捉迷藏呢！香蕉也一群群整隊整隊披著黃黃的外衣出來了，它們三個一群、五個一伙地在家里亂躥，像一個個可愛的孩子，引得同學們聞香而去，陶醉在那美妙的世界之中。
秋天，校園的花壇是美麗的。放眼瞧去，菊花們頂著碩大的花朵正沉沉地站在泥土之中。那些菊花都是黃色，金黃金黃的，就像一位位身穿黃金盔甲的戰士，在守衛著我們和平寧靜的校園。菊花的花瓣一縷一縷的，仿佛數不清的細長的手指。微風吹過，手指輕動，如同在風中演奏著一首優美的樂曲。那花瓣中還酣睡著許多花蕊，細長細長的，頭部圓圓的'，就像筷子上頂著圓圓的皮球。他們可真是天生的一隊雜技演員！秋風吹過，風在菊花叢里發出沙沙的聲音，像菊花們在輕聲讀書，吟頌圣賢文章。
秋天，校園的門口是多彩的。同學們在這個秋天換上了五顏六色的衣服。只看見有的同學穿著一身皆綠的套裝，活像一只可愛的毛毛蟲；還看見有的同學穿著粉紅的T恤，簡直比二月的桃花還要美；更看見有的家長穿著黑色西裝，戴著領帶，嚴肅得就像一塊歷經滄桑的青石板。上學放學時候，這些顏色在校園門口來來往往，學校門口就形了一條五彩的河流。
秋天，是一幅美麗的圖畫；秋天，是一篇精彩的散文；秋天，是一首美妙的樂曲。秋天走進了人間，還走進了校園，更走進了我的心間。我，愛校園的秋天！
校園的秋作文9
風輕輕捎走夏的夢，捎走那一片熾熱的天，只留下幾絲淡淡的清涼，清涼中裹著一份明澈。風悄悄帶走那飛舞的蝶，掠去那爭相開放的花，只留下片片金黃在空中劃下一道道生命的弧線……
漫步校園中，有意無意地捕捉著秋的靈氣，嗅著夏日殘留的氣息。
是啊，剛剛入秋的校園是最美的，秋風俏皮地將尚未落下的葉鑲上一圈圈華麗的金邊。輕輕吹動樹葉嘩嘩作響，好像在為這完美的杰作鼓掌，又好像在歡迎著秋的到來……
穿梭于教學樓間，品味著這淡淡秋色渾著濃濃書香的味道，特別而熟悉，輕輕拂過內心，不禁放慢了腳步。
拾起一片黃葉，細細感受著大自然細致的紋理�！耙蝗~落而知天下秋。”在我看來，落葉是秋天的點綴，秋天的象征，更是秋日特有的風景。那是秋風給予秋日的淡雅，是一種特殊的回歸。
那一片片的葉兒奏著一首首生命的旋律，又像漂泊的帆，在輕風中尋找自己的方向。這是生命的.終點，又是一次新的輪回。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！陛p輕將這卷曲的葉捋平，埋進泥土，回歸曾經的夢。
又是一群南遷的鳥兒，飛過校園的上空，劃過晴朗的天際。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！陛p輕吟誦著，更加喜愛這秋日的校園，這般地詩情畫意。
操場上，三兩成群的同學有的在嬉戲打鬧，有的在收集樹葉。盡情地在秋的懷抱中徜徉……
“自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝�！奔毤毱肺哆@素淡雅致的秋，欣賞著這秋風習習的校園，再次拾起一片落葉，夾入書中，快步向前……
校園的秋作文10
九月，秋來了。它悄無聲息的潛入校園，將最后一絲夏韻吹散，看不見的腳印發散著清新，裹挾著詩意，輕輕的融入了我們的心……
“空山新雨后，天氣晚來秋”。雨像銀灰色黏濕的蛛絲，斜織成一張輕柔的網，如夢似幻的輕籠著大學堂；淅淅瀝瀝的雨聲仿佛秋專屬的“無韻之離騷”，任憑雨水滑入口中，甜津津的，帶有收獲的味道；雨后，晴空萬里，操場上的小水洼明鏡般泛著光，似乎還依依不舍的留戀稍縱即逝的秋雨霏霏。
“秋風入窗里，羅帳起飄揚”。且聽風吟，不帶一絲雜音，仿佛輕紗般掠過我們面龐；當然，秋風也無時不在的表現著它的藝術天賦，為天空吹散了夏日的慵懶；為果實去除青澀的外衣；為樹葉和稻子換上金黃色的禮服，為即將到來的的秋之盛會歡快起舞。
風停了，雨住了，夜深了，看似萬籟俱寂了，其實不然，你看不見校園內萬千片葉都在趕制自己的降落傘，為迎接大地的擁抱做著準備；有時候你會看到幾片葉子在輕微擺動，卻沒有一點風，他們是在練舞，為曇花一現而努力，為一生目標而獻身。
秋天對我們來說是結束，是小學時代的結束，它將成為記憶，塵封于腦海；秋天對我們來說也是開始，是新環境的開始，是結識新同學和老師的'開始，是接受新知識的開始；秋天對我們來說更是成熟，一年長一歲，需要我們更好的迎接新的學習和生活�！白怨欧昵锉帕�，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，校園的秋看得見，摸不著。聽不到，感得到。校園似乎沒有桂花飄香，楓葉似火，可有最可愛，質樸，詩意的秋天。
校園的秋作文11
今天上午，我一吃完飯就去了青年園，去看秋天的荷花。
在過去的路上，我想：青年園里的荷花可能會很多。但過去一看，哇！怎么會有這么多荷葉，根本沒有荷花了��！湖中密密麻麻的一片全是荷葉，有彎曲的，有葉子卷上去的，還有殘缺不全的……各種各樣的荷葉包圍住了湖面上的亭子。盡管這里沒有荷花，但卻有著形態各異的荷葉，有的莖彎曲，像一位彎著腰的老人；有的莖筆直，像一把傘；還有的葉子耷拉著，像一頂綠色的草帽……與夏天相比，葉子變黃了，甚至枯萎了。這時，我終于明白了“荷盡已無擎雨蓋”的意思——再過些日子，荷葉枯萎了，就不再有托雨的蓋子了。
看完青年園的荷葉后，我去了位于操場旁邊的眼鏡湖。剛下車，我就聞到了一陣花香，定睛一看才知道——原來是池塘里的荷花香啊！池塘里有許多粉色、白色的荷花，有的含苞欲放；還有的早已綻放，中間還夾著一個黃色的蓮蓬。荷花的莖微微彎曲，像仙女一樣，散發著撲鼻的香味。我慢慢地從路上走到了湖中心的亭子里。有一片荷葉離我特別近。于是我就小心翼翼地扯下一小片葉子，并緊緊地握在手里。來到亭子里后，我發現：這是一座被荷花包圍的.亭子，就像綠草地上的一座小房子。忽然，一陣微風吹過，荷花與荷葉相互碰觸著�！吧成场保瑤讞l小魚從水中掠過，這不是“魚戲蓮葉間”嗎？雖然這里與前些日子相比，葉子更黃了，但依舊有許多荷花荷葉。
回家后，我一直有個不解的問題——為什么青年園的荷花都枯了，而眼睛湖還有荷花呢？原來是因為眼鏡湖旁邊樹很少，位置在青年園的南面，所以熱。而青年園里面的樹又多，又在北面，所以青年園的荷花謝的早一些，荷葉黃的葉多一些呢！
校園的秋作文12
當校園中的第一片發黃的樹葉飄落時，我知道，秋天來了。
對于在交大校園中長大的我來說，學校里的四季最熟知不過了。別看高大的梧桐和楊樹還綠意正濃。累累碩果已經爭著告訴我，秋天在校園中是隨處可見的。
交大圖書館后有一片山楂林，每當九、十月份時，樹上的果實便成熟了。一串串紅果子掛滿枝頭，很是漂亮。山楂樹不高，有些枝丫小孩子也能夠到。還記得我小時候和同學踮著腳尖摘下一串紅果，嘗了一口就酸的得誰也不肯再吃。校園里還有柿子、海棠和棗樹，每年秋天后勤的.員工就把果實摘下來，分成一小份一小份的，送給校園里的師生和居民。
校園里有很多銀杏樹，秋天的銀杏大道是我最喜歡的風景。清晨，樹葉在微風中沙沙作響，像是向我揮手問好。陽光落在樹葉上，反射出了婆娑的光影，使整個銀杏樹充滿了生機與活力。
午后，靜靜地走在貫穿校園的銀杏大道上，聽著廣播里播放的電臺與歌曲，看著街道旁為路人遮陽的高大銀杏樹，一切都是那么美好與愜意。
每當秋季的傍晚時分，太陽就慢慢地落山了。令人陶醉的夕陽便出現了。這時，我或許會走到樓下，看著那顆火紅的太陽，從刺眼的光芒到逐漸變淡，再慢慢地染紅整個天邊，最后迫不得已地落下、消失……這時的銀杏樹是金色的。在夕陽的映照下，遠遠看去，一大片一大片金黃的樹葉，就像是天邊升起了一抹金色霞光。走近一看，秋風中那些樹葉在空中盤旋，時而飛上天，時而落下地，好像在和大家捉迷藏。
校園里的人們在深秋都會盼望著夜里刮一場秋風，因為這樣第二天就可以看到一地金黃。這時校園最是熱鬧，到處是拍照的人們。他們有的席地坐在或躺在落葉上，有的捧一把銀杏葉拋向天空，用鏡頭記錄下秋天。而我會俯下身子，在樹下仔細地挑選、比較，尋找一片最完美的樹葉，小心翼翼地夾在書里，就像是把整個秋天的美好都裝進了心里。
校園的秋作文13
炎熱的夏天已悄然離去，但清爽的秋天也踏進可愛的校園。在校園里，風卷慘食著夏天的痕跡，使校園成為了秋天的樂園。秋風讓秋天在校園無處不在，讓秋天布滿整個校園。
早晨，走進校園，一陣秋風吹來，不僅要打一個大大的寒顫。來到假山旁邊，那只“鷹”似乎在盯著我，那“凜冽的眼神”在有寒意的早晨里顯得格外可怕，讓我險些退了一步。在心驚之時我急速離開，走的操場上，看著“懷恩閣”那懷恩閣沐浴在溫和的陽光中好像散發著“圣光”。
中午，原來夏季酷熱的氣候消散不見，只有溫和的陽光閑散地照在大地上。一陣陣涼風在學校肆虐著那婉轉的歌聲自樹上傳來，哦，原來是小歌唱家----小鳥。
下午，高山榕的葉子在寒風中一片一片緩緩落下來宛如在寒風中飛舞的一只只金蝴蝶，當著“蝴蝶”落下來時，又成了一條一望無際的天鵝絨地毯。夾竹桃早已盛開，在秋風中隱隱能聞到一絲淡淡的清香。
夜，漫天的星星就像一張撒滿金點的黑色毛毯，在這“黑毛毯”里卻有一個彎彎散發著柔光的小船，在金光中出發，去遠航。在夜幕的籠罩下，可愛*^o^*的校園一片寂靜。不知何時學校里出現了一點熒光點——螢火蟲先生。來了一只，不一會又來一只，就這樣，學校被熒光裝飾的神神秘秘的，另填一份色彩。
秋天的校園美麗至極，愿這份美麗四季還在。
點評：文章語言生動豐富,可讀性強。對于景色的.描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。文章想象合情合理,通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
文章并無大的毛病，只是美中不足的是小作者在語言的運用上還稍顯稚嫩，寫作過程中不要用表情符號，老師希望小作者加強語言的運用，能夠越寫越好，加油。
校園的秋作文14
秋天是豐收的季節，是個美麗的季節，許多詩人，總是感覺秋，總以人一總惆仗的感覺，而在我們校園—西山學校，秋，總給予人不一樣的感覺。
秋天才剛剛到來，并沒有枯黃的景象，而是延續著夏天的綠，教學樓的旁邊，幾棵榕樹還像老人一樣，垂著密密的虎子，樹上的葉子，仍就綠油油的，校園里還栽種著幾顆大鐵樹，鐵樹那葉子上泛著綠意，讓人仿佛已經跨越了冬季，來到了春季，說到春啊，怡心湖的那幾排柳樹不僅沒葉子，反而像還在春天似得抽出了芽，絲毫不受寒冷空氣的影響。
當然，少不了宿舍墻上的爬山虎，仍像一只綠色的老虎一直向上爬，只是有了些紅紅火火的邊，既仗它布滿了整面墻，也不滿足，繼續向我們的宿舍延進。
桂花也爭先恐后的盛開了，花香遠遠就能聞到，難怪人們說十里桂花香！桂花很小，由4片花邊合成，中間有幾絲花蕊，這樣又由幾朵小花構成一絲絲，一悠悠的花球，立在花枝上。銀桂，白亮亮的，純潔無比；金桂，金燦燦的，像滿天的晚霞。在這片花香的校園里，有時時可以聽到朗朗的讀書聲。
楓葉已顯得鮮艷紅火，顯得精神抖擻，用自己互相而單純的`紅色裝點著我們學校。難怪古人用“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句來贊美它，這時，總有不少同學在楓樹前面駐足觀賞，偶爾也會采摘一些拿回去做書簽。
秋風總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風中迎風飄舞，擺弄著身子。
秋風在送給我們陣陣清爽的同時，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個毫不相干的季節，卻融合在了一起，引領我們向前去。
校園的秋作文15
校園的秋是從十月份開始的。樹葉子用顏色的變化，來提醒我們秋天來了；花兒用凋謝的花瓣，來告訴我們秋天來了；天氣用氣溫的降低，來通知我們秋天來了。
入秋時，樹葉尖開始變黃了，樹葉子由紅色或金色過渡成綠色，帶來一種精致、成熟的風味。整棵樹，綠色中添雜著鮮紅或金黃，形成鮮明的對比，墨綠襯托金色或紅色的艷麗，金色或紅色反襯墨綠的濃厚，多么和諧，多么美麗。下雨了，大大小小的雨滴打在樹葉上，每片樹葉都被洗凈了，看起來油亮光滑。放晴了，陽光照在未干的樹葉上，折射出耀眼的光芒，整棵看起來嬌艷可愛，十分誘人。
秋風，是盛秋的最好代表。帶著涼爽，帶著莊稼成熟的氣息，帶著濕潤，趕走了夏日最后的'悶熱，最后的干燥。秋天，最享受的是迎著秋風奔跑：風聲在耳邊呼嘯；微微潤濕的風吹在臉上，帶來清涼，血液飛快流淌，身體燥熱起來，風也變得更加舒服；好聞的泥土味沖進鼻腔中，讓人神清氣爽。秋天，真是一個舒適的季節。
秋末，滿地的金葉是美麗的圖畫：金燦燦中，夾雜著紅色和綠色，整幅畫就像鋼琴曲一樣，優美悠長。放眼望去，路上全是金葉，蔓延到天邊。湛藍色和金黃色交織在一起，鮮艷漂亮。踩上去，沙沙地響，這是秋天最好的音樂。每一腳踩上去，就像踩到了我的心上，樹葉的聲音凈化著我的心靈。有時起風了，風卷起樹葉，在空中起舞，流暢而又精彩。
秋天啊，你是我心中最美的季節，是成熟的風韻，是精致可愛的完美化身。我無法忘卻校園的秋，校園的秋是我珍貴的回憶。
校園的秋啊，我愛你！