[通用]一支筆作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的一支筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一支筆作文1

　　聽(tīng)了這個(gè)題目，大家一定不感到陌生。也許你的文具盒裝滿了各式各樣的筆，但是我的一支筆，是我從小到大收到過(guò)最好，最美的禮物。

　　爸爸很疼我，即使我犯了錯(cuò)誤他也會(huì)耐心地給我講道理，有時(shí)媽媽吵我的.時(shí)候，爸爸也會(huì)笑呵呵地對(duì)媽媽說(shuō)：“小孩嘛，不用太苛刻！”就這樣，我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。直到上了三年級(jí)，我們開(kāi)始使用鋼筆寫字，媽媽給我買的鋼筆 ，我總覺(jué)得不好用，不知道換了多少支鋼筆，但有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的文件里夾了一支鋼筆，這支筆外表呈黑色，中間的筆桿上嵌了一顆鉆石，看上去簡(jiǎn)單大方，在陽(yáng)光的照耀下，亮閃閃的。我試寫了一下，嗯，還真好用!晚上吃飯的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，把你的那支筆送給我吧！”爸爸猶豫了一下，媽媽卻說(shuō):“不可以，那支筆是你爸爸簽文件用的！”我的心情剎時(shí)一落千丈，爸爸這時(shí)開(kāi)口了：“只要你在期末考試中數(shù)學(xué)考一百分，我就把這支筆送給你，至于這幾天，可以先借給你用！”“太好了，爸爸萬(wàn)歲！”我歡呼雀躍的喊。

　　到了考試那天，我?guī)�上了這支筆希望它能給我?guī)��?lái)幸運(yùn)。我很快就把卷子寫完了，馬馬虎虎檢查了一下，就交卷了。公布成績(jī)時(shí)，我只考了九十五分，只好硬著頭皮回家了，當(dāng)我正準(zhǔn)備告訴爸爸時(shí)，眼淚正一滴滴往下掉，爸爸似乎知道了我的分?jǐn)?shù)，拍拍我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次可不能馬虎嘍！爸爸把這支筆送給你了！”我一下子感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。我一抬頭，看見(jiàn)了世上最美的笑容。

　　一份禮物，禮輕情意重，卻讓我明白了父女之間濃厚的感情!

一支筆作文2

　　弟弟給他奶奶拜年回來(lái)了，我躺在沙發(fā)上，他向我跳過(guò)來(lái)，手里那著個(gè)小盒子，我的好奇心剛出頭，他便幫我解決了：“這是我二叔給我買的派克鋼筆！一根兒一百多呢！”其實(shí)這不稀奇，因?yàn)槲也徽ο矚g寫字，一萬(wàn)塊的筆我看著跟我用的那五塊的英雄鋼筆也一樣，但為了不丟弟弟面子，我睜大眼睛，喊了聲：“哇！”弟弟果然滿足了，笑著說(shuō)：“嘿嘿，牛吧！”說(shuō)完便將這筆給了三姨，還讓裝在包里，小心壓壞，三年級(jí)孩子就這么細(xì)心。

　　過(guò)了幾天，我與弟弟妹妹二姨夫一同去一文具店買什么瑜伽墊子，我不曉得一個(gè)單人練得什么瑜伽，有錢閑的吧！進(jìn)了文具店，弟弟拉著我向筆的那一排奔去，妹妹也便跟了來(lái)，他看著鋼筆的價(jià)錢，還一個(gè)一個(gè)讀出來(lái)，最后不屑的“切”了一聲，又去問(wèn)小店老板：“叔叔，派克鋼筆一根多少錢？”那叔叔回答說(shuō)一百多，弟弟便又向妹妹透漏他恰好有支派克筆，妹妹自然張大了嘴，弟弟也便樂(lè)開(kāi)了花。

　　又是幾天，住在農(nóng)村的另一個(gè)弟弟來(lái)了，他的家庭條件完全敵不過(guò)前面說(shuō)的.那倆，跟我是一個(gè)檔次的。但年齡與他們一樣。我們四個(gè)打成一團(tuán)時(shí)，富弟弟停下來(lái)，拍了下窮弟弟的肩膀，問(wèn)：“嘿！你用多少錢的鋼筆？”沒(méi)想到窮弟弟跟我一樣，都用英雄鋼筆。富弟弟笑了，笑的異常開(kāi)心。

　　過(guò)完年了，都該走了，我要送富弟弟上火車了，往日的留戀不剩多少了，他的單純也不剩多少了，只有一些金錢買來(lái)的笑臉。

　　我堅(jiān)信，他會(huì)向他火車上遇到的人介紹他的派克鋼筆的。

　　其實(shí)，只是一根筆而已。我總認(rèn)為：五塊錢的“英雄”比一百多的“派克”好。好一百倍。

一支筆作文3

　　大家好，我是人們學(xué)習(xí)生活中的好幫手——中性筆。我們筆家族十分龐大，毛筆、鋼筆、鉛筆、水彩筆等都是我們的家庭成員。這時(shí)有人可能會(huì)問(wèn)：“你們不就是普普通通的筆嗎？”別著急，請(qǐng)接著往下看。

　　先來(lái)介紹介紹我的爺爺——毛筆。我的爺爺可厲害了，每幅優(yōu)美的字畫，都出自他之手。快看，爺爺要大展身手了，他的筆尖利落地落在宣紙上，一橫，一豎，一撇，一捺，它們仿佛活了似的——如同芭蕾舞演員，在閃耀的舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)、跳躍，翩翩起舞，舞姿十分優(yōu)美！

　　下面有請(qǐng)鉛筆弟弟閃亮登場(chǎng)，他已經(jīng)迫不及待地想展示他那高超的技藝了！你瞧，他精工細(xì)描，或輕或重地在畫紙上舞蹈著，不一會(huì)兒的工夫就勾勒出了物體的輪廓，再過(guò)一會(huì)兒，一條盤旋的巨龍便躍然紙上，栩栩如生。鉛筆弟弟雖然沒(méi)有華麗的外表，但他有非常了得的“筆下功夫”，是不是很厲害？

　　作為一支中性筆的我現(xiàn)在正和小主人共同奮斗——考試呢！噓，小聲點(diǎn)兒，可不能驚擾了他，因?yàn)樗�正握著我在答卷上奮筆疾書呢！看著身體里的油墨一點(diǎn)點(diǎn)消耗，我不禁遐想：如果在考試的`時(shí)候沒(méi)有我的幫助，孩子們豈不是沒(méi)法順利答題？在這樣的時(shí)刻，我一定充當(dāng)著不可或缺的角色！

　　每在紙上畫一筆，我的生命就消耗一分，直到貢獻(xiàn)出全部的油墨。我就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這讓我聯(lián)想到：世上也有許多如我這樣奉獻(xiàn)自己來(lái)成就別人的人，如兩袖清風(fēng)，在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的教師們;烈日炎炎，在清潔城市衛(wèi)生的清潔工們;不屈不撓，誓要建設(shè)先進(jìn)祖國(guó)的科學(xué)家們……哪個(gè)不是可愛(ài)可親，讓人尊敬？作為這樣的一分子，我驕傲，我自豪！

一支筆作文4

　　我們生存著，我們生活著，我們擁有著自己的生命。

　　心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到完全不一樣的人生：有的人庸庸碌碌，一無(wú)所成；有的人事業(yè)成功，事遂人愿。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：世界上最難認(rèn)識(shí)的人就是你自己，認(rèn)識(shí)自己，是進(jìn)行一切事物的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)自己，才能夠掌握自己的命運(yùn)。

　　古人云，少年不識(shí)愁滋味。要長(zhǎng)大就要付出代價(jià)，要經(jīng)受一些挫折，像蝶和蠶的蛻變一樣，我們要學(xué)會(huì)化解煩惱，戰(zhàn)勝挫折。在生活中，我們有太多的無(wú)言，我們就要和志同道合的朋友在一起，活出滋味來(lái)，活出信心來(lái)。羅馬政治家西塞羅這樣說(shuō)：“誰(shuí)能趕走了友誼，誰(shuí)就像生活沒(méi)有了太陽(yáng)的世界一樣。”留一點(diǎn)時(shí)間給朋友，我們的天地會(huì)更寬，情緒也會(huì)更好。莎士比亞說(shuō)“愛(ài)情是生命的火花，友誼的升華，心靈的吻合。在我們的生活中，也許你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了血多珍貴的友情，也許你……

　　人的生存是對(duì)種族或個(gè)體生命的保存和延續(xù)，是一種直接的生命活動(dòng)。人的生存具有生存技能，生存技能實(shí)際上是吧生命轉(zhuǎn)化為一種操作，使之成為一種人的能力；人的生存還具有生存智慧。

　　人的生命的`可貴在于它形成的艱辛，也在于生命的時(shí)間屬性決定生命一維流動(dòng)，不可復(fù)返，還在于人的生命具有脆弱性，所以生命彌足珍貴，沒(méi)有了生命，就沒(méi)有了一切的基礎(chǔ)，放棄生命，就放棄了存在的基礎(chǔ)。我們不僅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我們必須使對(duì)生命的敬畏成為全社會(huì)的基本態(tài)度，使對(duì)生命的珍惜成為全社會(huì)的基本理論。

　　假如上帝給我一支筆，我要寫下我的光輝。

　　假如上帝給我一支筆，我要它寫下一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　假如上帝給我一支筆，我要它揮灑我燦爛的前程。

　　假如上帝給我一支筆，我要它……

一支筆作文5

　　今天上課時(shí)老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們這一節(jié)課先開(kāi)始聽(tīng)寫，下面請(qǐng)大家拿出聽(tīng)寫本和筆。”這嚴(yán)肅的話音剛落，同學(xué)們紛紛拿出了聽(tīng)寫本和筆。

　　我也不例外，在書包找到了聽(tīng)寫本，可是我的文具盒怎么就長(zhǎng)腿跑了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，左找找右翻翻，還是沒(méi)有找到，而老師已經(jīng)開(kāi)始計(jì)時(shí)了，60，59，58，57……

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“你還沒(méi)帶筆吧？”這時(shí)，一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)。原來(lái)是同桌武昊臻毫不猶豫地拿起一支筆，對(duì)我熱情地說(shuō)：“童家窯，你先拿這只筆用吧，別耽誤了聽(tīng)寫，少寫一個(gè)詞要改五遍呢！”我一邊接過(guò)那支筆，一邊感激地說(shuō)，“謝謝你！”在我們說(shuō)話的時(shí)候，老師已經(jīng)倒計(jì)時(shí)完了，并大聲念起了所要聽(tīng)寫的詞語(yǔ)，教室里，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲。

　　聽(tīng)寫完以后，我對(duì)武昊臻感激地說(shuō)，“今天真是太感謝你了，要是沒(méi)有你給我的那支筆，我還真不知該怎么辦呢？”武昊臻說(shuō)：“沒(méi)事，只是一支筆而已，誰(shuí)讓咱們是一對(duì)好同桌呢？”

　　這件事以后我就常想，如果我們班所有的同學(xué)，都能像武昊臻同學(xué)這樣，把別人的困難看在眼里，記在心上，設(shè)身處地為同學(xué)著想，在別人有需要時(shí)及時(shí)伸出援助之手，我們班就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難了。

　　我們共同生活在一個(gè)班級(jí)里，就應(yīng)該是一群相親相愛(ài)的兄弟姐妹。同學(xué)間的友情已經(jīng)在朝夕相處中升華成了一種親情。我常常想：親情的船要一定要靠在愛(ài)的港灣，親情的泉一定要流在愛(ài)的`大地，親情的星一定要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花一定要開(kāi)在愛(ài)的原野。我們都是集體的一員，誰(shuí)也離不開(kāi)集體，都應(yīng)該為集體出一份力。

　　雖然我們不是親人，但我們一定要像親人一樣的互相幫助，在“團(tuán)結(jié)就是力量”的號(hào)召下，讓友誼之花開(kāi)遍原野，讓我們的明天更加燦爛！

一支筆作文6

　　那天下午，我正看著哥哥用一只普通鉛筆在畫畫，忽然，妹妹從旁邊冒出來(lái)，輕蔑的說(shuō)：“還用這么破的筆畫畫，肯定畫不好！”聽(tīng)此，我不禁又想起了那次慶典。

　　節(jié)目正在流暢、精彩地進(jìn)行著，場(chǎng)下不禁鼓起一陣又一陣轟雷似的掌聲，但即使這樣，我最不想發(fā)生的事還是來(lái)了：我與兩個(gè)人唱歌，楊登宇在一旁伴奏，最后一個(gè)音唱完了，我下了臺(tái)，迎接我的卻不是贊揚(yáng)，而是一聲聲令人心酸的否定、瞧不起。并還說(shuō)楊登宇不彈還好些，我們的心頓時(shí)陰沉下來(lái)。

　　真是的，沒(méi)唱好又沒(méi)關(guān)系，只要自己快樂(lè)就好。再說(shuō)了，沒(méi)有我們的聲音哪來(lái)的悅耳的旋律；沒(méi)有楊登宇吉它的聲音，哪來(lái)的我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲？

　　必盡是一年一度的慶典，我把煩惱都拋在了腦后，又盡情的玩起來(lái)。“有請(qǐng)第四小組的相聲——“象”與“士”，表演完后全場(chǎng)大笑，可這時(shí)又有人搗亂了：“曹錦根本就沒(méi)說(shuō)什么！”這話可氣得曹錦啞口無(wú)言，她只瞧了他一眼，就回位了。

　　我們不妨這樣想：假設(shè)沒(méi)有這位配角，她能滔滔不絕的演講嗎,能都笑我們嗎？所以，我們不要輕視任何人，每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)與不足，但是沒(méi)有人不希望別人用一雙慧眼來(lái)發(fā)先自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　每個(gè)人都有自己的價(jià)值，而筆也一樣。

　　我妹妹說(shuō)這筆破，我卻認(rèn)為是她太鼠目寸光了，筆根本不爛，那些“傷痕”實(shí)際是一位畫家充滿經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)而已！這“傷痕”能幫他完成一幅出色的畫。

　　其實(shí)世界各地的每一樣?xùn)|西，甚至每一句話都有它自己的價(jià)值，它們都期待著你用自己的一雙明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)它。

一支筆作文7

　　筆，其貌不揚(yáng)，瘦高個(gè)兒，一張尖嘴，修長(zhǎng)的身軀，構(gòu)成了它的全部。因?yàn)樗�，世界文化有了傳承，因�(yàn)樗�，我們發(fā)達(dá)的頭腦有了抒發(fā)情感的地方。感謝每一支筆，讓我們這個(gè)世界五彩斑斕！

　　自從西周以來(lái)，中國(guó)便缺少不了筆。筆更是成為每個(gè)中國(guó)人必不可少的日常用品，不論是哪個(gè)文化名人，都少不了這至關(guān)重要的筆，磨墨案頭，筆輕輕蘸墨，李白、杜甫等詩(shī)人們寫下無(wú)數(shù)動(dòng)人的詩(shī)篇，王羲之寫的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”，張擇端絕美的《清明上河圖》，各代帝王們的圣旨，司馬遷的中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史《史記》，司馬光的中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，平常百姓家門口的對(duì)聯(lián)，孩子們讀書寫作業(yè)……都是通過(guò)筆來(lái)書寫、傳承。要是我聽(tīng)說(shuō)有人從未用過(guò)筆，我就……（呵呵），但無(wú)論如何，筆對(duì)人類的豐功偉績(jī)是抹不掉的.。

　　但是，面對(duì)著居功至偉的筆，在歷史上卻很少有人寫過(guò)贊美它的文章，也很少有人對(duì)筆懷有感恩之心，人們喜歡贊美外表漂亮的事物，它們能給人帶來(lái)美感，讓人感覺(jué)舒服，而筆沒(méi)那么多裝飾，就被晾在一邊了。更令人氣憤的是有些人竟如此不愛(ài)惜筆，面對(duì)鉛筆，踩者有，玩者有，真不那它當(dāng)回事，鋼筆倒還好那么一點(diǎn)點(diǎn)，大概是“貴者貴之，賤者賤之”吧。

　　也許，筆十分平凡，但是，它絕對(duì)有著至高無(wú)上的用處。也許筆真的太平凡，但它是值得尊敬的。每支筆為我們的學(xué)習(xí)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，它為人類發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，它在歷史的洪流中站穩(wěn)了腳跟，卻不驕傲自大，兢兢業(yè)業(yè)地完成著它的歷史使命。

　　感謝每一支筆，它將在我們的生命中大放異彩。感謝每一支筆，他們是文化的功臣。可以這樣說(shuō)，沒(méi)有筆，就沒(méi)有我們現(xiàn)代文明。現(xiàn)在，你還在“褻瀆”你面前的筆嗎？

一支筆作文8

　　“假如我有一支記憶涂改筆就好了……”一天，小猴子遇到了一件讓他非常傷心的事情，他又一次的向猴媽媽抱怨道。

　　“孩子，別傷心了。”猴媽媽慈祥的說(shuō)，“或許有時(shí)候留下那一段記憶也不是一件壞事。”

　　很快，夜幕降臨，他們都安詳?shù)倪M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)中，小猴子發(fā)現(xiàn)自己手中多了一支筆，上面寫著“記憶涂改筆”，小猴子看到了之后驚呼出聲：“哇！真的是記憶涂改筆誒！好感謝上天啊！”

　　小猴子再也不怕傷心的事了。因?yàn)樗�有了記憶涂改筆，他只要一遇到傷心的事，就用記憶涂改筆涂掉。此后小猴子無(wú)憂無(wú)慮的生活著，過(guò)著沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱的日子，前一天和他發(fā)生不愉快的`人，第二天他就全忘了。可惜的是好景不長(zhǎng)，他漸漸長(zhǎng)大了，進(jìn)入了社會(huì)，他發(fā)現(xiàn)別人都在取笑自己“連這么點(diǎn)苦都吃不起，干嘛還要來(lái)工作啊！”“一看就知道是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的。”“……”

　　小猴子每天都要回去涂改一下自己的記憶，不久后，涂改液不見(jiàn)了。小猴子傷心的哭了起來(lái)，他的好朋友小燕子過(guò)來(lái)和他說(shuō)道：“不要過(guò)度的依賴一樣?xùn)|西，或許嘗過(guò)酸甜苦辣才是對(duì)成長(zhǎng)最好的幫助。”小猴子不聽(tīng)，像找灰塵似的找記憶涂改筆。找了好久才找到，他再次興奮地大叫起來(lái)：“看來(lái)涂改液還沒(méi)丟下我不管……”

　　小猴子繼續(xù)了以前的生活，顧不上任何人的勸阻，腦子里只有快樂(lè)的事情，他覺(jué)得這樣的生活太美好了，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮。

　　以后，他老了，一直不停的回憶往事，發(fā)現(xiàn)只有快樂(lè)，沒(méi)有傷心、憎惡也沒(méi)有哭泣。他感覺(jué)一生的經(jīng)歷太不完美了，逐漸開(kāi)始了對(duì)負(fù)面情緒的渴望，同時(shí)，也在不斷的懇求上天，讓他重來(lái)一遍，他再也不用記憶涂改筆了。也就在這時(shí)，猴媽媽把他從睡夢(mèng)中叫醒了。

　　小猴子起來(lái)，鄭重其事地對(duì)猴媽媽說(shuō)：“媽媽，我再也不想要記憶涂改筆了。因?yàn)槲矣X(jué)得嘗盡酸甜苦辣也是一種享受。”

　　“好孩子，看來(lái)你終于長(zhǎng)大了。”猴媽媽說(shuō)。

　　是啊，嘗盡世間酸甜苦辣何不是一種享受呢？

一支筆作文9

　　我喜歡畫畫，我一直夢(mèng)想著擁有一支神奇的筆。這支筆可以畫出祖國(guó)壯麗的山河、機(jī)靈可愛(ài)的小動(dòng)物、各種各樣的美食……但是看著今年本該熱鬧的春節(jié)，因?yàn)槌霈F(xiàn)了一個(gè)會(huì)分身的病毒――新型冠狀病毒，繁華擁擠的都市被一塊塊彩虹布分隔成一條條冷清的街道、異常安靜的小區(qū)，我就想用它畫一些特別的'東西！

　　我要用這支神奇的筆畫出許許多多的護(hù)目鏡、防護(hù)服和口罩，把它們分給醫(yī)護(hù)人員、親戚朋友和有需要的人。我看到一名醫(yī)生由于護(hù)目鏡不夠，被病毒感染了。很多的醫(yī)生、護(hù)士由于沒(méi)有防護(hù)服，穿的是一次性雨衣。而我的媽媽，最開(kāi)始的時(shí)候由于口罩不夠，把單位發(fā)給她的醫(yī)用口罩分給了我、外公、外婆，自己只能戴布口罩。還有更多的人現(xiàn)在還在微信群里嗷嗷叫：“誰(shuí)有多余的口罩，賣一個(gè)給我！”

　　我還要用這支神奇的筆畫舒適的床、暖融融的被子、熱汽騰騰的食物。因?yàn)闆](méi)有床位，很多醫(yī)生、護(hù)士勞累了一天，只能合衣睡在椅子上、墻角里、地板上。巡警叔叔們一天到晚巡查，有些甚至晚上不能回家，只能住在路口的簡(jiǎn)易帳篷里，吃著冰冷的飯菜。這些以一身白衣、舍一己安危、守一方平安，一直抗擊在戰(zhàn)“疫”一線的“逆行者”們太辛苦了，我想讓他們舒舒服服睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美美的夢(mèng)，吃頓香噴噴的飯菜！

　　哎呀！我干脆大筆一揮，畫幾條又香又甜的特效藥河。有牛奶味的，有草莓味的，有巧克力味的……沒(méi)病的人喝了它百病不生，生病的人喝了它打個(gè)嗝就好了。

　　然后，我還要用這支神奇的筆畫一個(gè)美麗的春天。看！桃花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，櫻花開(kāi)了，漫山遍野花枝招展。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快唱歌。明媚的陽(yáng)光下，我們穿著漂亮的衣服，一起慶祝抗“疫”勝利，擁抱春天！

一支筆作文10

　　我尋思著我應(yīng)該有一支筆，這種念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，到了撕心裂肺的程度！我原有一支筆的，不知是誰(shuí)發(fā)狂將它重重摔下，以至油墨只是在信紙上無(wú)精打采地綴著。越是綴著，越是發(fā)狂，到了不能制止的地步，人啊！到了這種地步真是可怕得要命，命是自己的，卻由不得我了。

　　我也到了發(fā)狂的地步，坐立不安地在不足五平的屋子里亂跺。不行了，必須找到一支筆。已經(jīng)習(xí)慣了隨便摸出一支筆的感覺(jué)了。屋子里只有一只麻線織成的行李箱，其他全無(wú)，若有，就是我了。急切翻開(kāi)箱子，襪子、領(lǐng)帶、電話業(yè)務(wù)合同、內(nèi)衣、指甲刀、一寸的彩照，林林總總！就是沒(méi)有一支筆，拉開(kāi)箱子的瞬間我就該意識(shí)到的。但還是抱著希望去翻的，哪怕現(xiàn)在是沮喪！

　　沒(méi)有一支筆，屋子愈發(fā)顯得小了，不足五平的空間擠壓過(guò)來(lái)，夏末沉悶的空氣也是，似乎成了受擠兌的牙膏。不行！得出去換換空氣，兩個(gè)肺也不夠這樣做賤。我拖開(kāi)屋子的門，輕巧地碰一聲，我要沖出去，是的，走顯然不夠這份獲得解脫的心情！該上哪兒去找我的筆，還沒(méi)找到，我就定義了是我的，這的確先入為主了，但我此刻的迫切需要這樣霸道的表達(dá)來(lái)表示占有。是的，這支筆是我的`，無(wú)論你現(xiàn)在說(shuō)出什么理由，舉出怎樣有力的證據(jù)都不足矣動(dòng)搖我的決心！她是我的，這一輩子都是，我可以拿生命做抵償，即便生不由己，對(duì)的！我還有靈魂，不過(guò)一兩，輕飄飄的靈魂，她現(xiàn)在你面前，全然無(wú)所畏懼，散發(fā)著力量，從深色透亮的目光之間，你會(huì)明白的，你手上的這只筆是我的！

　　我沖出屋子，別問(wèn)我要去哪里？鬼知道我要去哪里，連我自己都要一下鬼。鬼知道我要去找一支筆！三更半夜？深更半夜也得找到啊，人的占有欲難道還會(huì)因?yàn)榘滋旌谝苟�稍有收斂？那樣的欲望不要也罷。是的，有這樣強(qiáng)大的欲望才是我，我要做的就是找到我的一支筆，誓不罷休的那種。

一支筆作文11

　　現(xiàn)在的市場(chǎng)上有很多種筆，如毛筆，鉛筆，圓珠筆，彩筆，鋼筆等，可是，我想有一只神奇的魔術(shù)筆。這種筆里充滿了魔力，他可以描繪出你所有的夢(mèng)想，并且可以變成現(xiàn)實(shí)。

　　如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫出一座座美麗的學(xué)校，讓世上所有失學(xué)的兒童也能和我們一樣，坐在寬敞明亮的教室里，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

　　如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫出美味可口的飯菜，漂亮的衣服和美麗的洋房，讓世界不再有貧窮和苦難，讓每一個(gè)家庭都有理想的家園。

　　如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫出不用燃油的節(jié)能環(huán)保汽車，這樣既解決緊缺的'問(wèn)題，又能解決污染的問(wèn)題。讓我們不再憂愁能源緊缺，空氣的惡化。

　　如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫出一個(gè)不用燃煤的發(fā)電廠，而是以垃圾和污染空氣為燃料的大型發(fā)電站，既解決電能，又解決了污染，讓天空又變成了往日的藍(lán)天，白云，空氣清新，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫出無(wú)數(shù)個(gè)智能芯片，把它安裝在汽車上，讓每個(gè)車都能井然有序安全的行駛，徹底解決因車禍而造成的損失和痛苦。

　　如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫出一個(gè)高級(jí)智能機(jī)器人，它能給盲人光明，能讓失去雙臂和雙腿的殘疾人正常活動(dòng)。

　　如果我有一只魔術(shù)筆，我想畫出一種可以讓兒童，盲人和老人開(kāi)的智能車，這種車你只要輸入你要去的地方，車子就會(huì)帶你去想去的地方......

　　神奇的魔術(shù)筆呀，我好希望你的魔力常在呀！永遠(yuǎn)的造福于人類，為那些需要你幫助的人多做貢獻(xiàn)，使我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，更加的美好，和平！

一支筆作文12

　　生活是一支筆。不管你的生活是怎樣的，你都要去寫下自己的歷史。說(shuō)到底，其實(shí)自己的生活只是自己歷史的開(kāi)篇。正如吉鴻昌老先生所說(shuō)的那樣。“歷史是人寫的，人的每一步都在書寫自己的歷史。讓我們拿起筆寫下屬于自己的生活，屬于自己的精彩而獨(dú)特的歷史。

　　生活是什么？生活是一支筆。

　　一位唐代大詩(shī)人，一位見(jiàn)證了唐從盛到衰的詩(shī)人。他用自己的詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)生活的真實(shí)寫照。他就是杜甫。當(dāng)他面對(duì)國(guó)家的'多難、妻離子散的生活時(shí)，他寫出了“親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流的感慨。是啊，國(guó)家不定，百姓又如何安定。

　　生活是什么？生活是一支筆。

　　一位近代史上偉大的愛(ài)國(guó)畫家，他就是徐悲鴻。當(dāng)他到國(guó)外留學(xué)時(shí)，他家境并不富裕。他只租用了一個(gè)小閣樓，每天一片面包，一杯水，只為了多省些錢買油料。可他并沒(méi)有被這種生活所困，反而用對(duì)繪畫的熱情和高超的畫技擊敗了挑釁他，瞧不起中國(guó)人的外國(guó)人，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。

　　生活是什么？生活是一支筆。

　　一位偉大的文學(xué)家，一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命家。他就是文學(xué)巨匠魯迅。盡管他的家庭當(dāng)初是多么的富裕，但最終還是一無(wú)所有。他在經(jīng)濟(jì)困難的條件下，并沒(méi)有放棄理想，只不過(guò)比別人多了幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。先是從醫(yī)，后是從文。從此，他的文學(xué)生涯開(kāi)始了，他一輩子都投入了這個(gè)事業(yè)------盡管他沒(méi)有上陣殺敵，保衛(wèi)家園，但他用筆激勵(lì)人們前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！他一生面對(duì)的磨難頗多，但并沒(méi)有被不好的生活條件所打倒，反而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

　　生活是一支筆。生活如何又怎樣，這些偉人都用“筆”寫下了自己的歷史。他們都對(duì)未來(lái)充滿希望。只要你懷著希望的心，踏著前進(jìn)的步伐。用自己的筆，去書寫屬于自己的，屬于中國(guó)的，屬于世界的歷史吧！光明在前方，等著你。

一支筆作文13

　　昏黃的路燈把我的影子拉斜，望著逐漸遠(yuǎn)去的那個(gè)人，心中苦澀萬(wàn)分。托著腳步往家走，漸漸地，淅淅瀝瀝地下起了雨，路邊的花兒垂下了腦袋好像是為我感到悲傷。我憶起白天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難道，一支筆，就能打碎我們的友誼嗎？

　　今天中午，是數(shù)學(xué)考試。我的筆壞了，便去向閨蜜借。但他一直在寫作業(yè)，根本向閨蜜借。但她一直在寫作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)理我。于是，我自作主張，從她的文具盒里拿出一支筆，也沒(méi)和她說(shuō)。我以為她看了便沒(méi)有和她說(shuō)，但其實(shí)她不知道，我少說(shuō)的這句話，便個(gè)導(dǎo)致了隨后一連串的悲劇。

　　考試如期進(jìn)行，我用著閨蜜的那支筆，心中有股無(wú)名火騰騰往上冒，“啪“，這是筆壞掉的聲音，我愣住了連忙把筆收好，向同桌借了支筆，繼續(xù)考試。殊不知，我一連串的動(dòng)作被閨蜜看到了……終于考完了，只見(jiàn)閨蜜向我跑過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)”昕?jī)海�我的那支筆不見(jiàn)了，你有拿嗎？快幫我找找！”意無(wú)意地落在我身上，頓時(shí)，我心虛地低下了頭。忙揮手“我沒(méi)拿，你別著急，我?guī)湍阏艺铱矗　?/p>

　　放學(xué)了，我一下午過(guò)得都不自在，一到放學(xué)終于可以離開(kāi)學(xué)校，變得格外興奮，以致于不小心把文具盒摔倒了地上，筆都落了出來(lái)。這時(shí)，一只手撿起了考試時(shí)我弄壞的筆，我心頭一涼，抬頭望見(jiàn)的是閨蜜怒發(fā)沖冠的樣子，接著，我們吵了一架……

　　“呵呵……”我不禁冷笑，友誼真脆弱。

　　第二天，閨蜜竟然當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生，活蹦亂跳地進(jìn)了教室和我打招呼。我知道，神經(jīng)大條的'她不會(huì)記仇，整天都是一副好動(dòng)活潑的樣子，這也是我愿意和她做朋友的原因，我也以微笑回報(bào)她……

　　友誼，是世上最平凡、純潔的東西，也是最不平凡的東西，它可以凈化心靈……

一支筆作文14

　　第一支鋼筆，我已經(jīng)記不得了，但是第一支鋼筆對(duì)于作者來(lái)說(shuō)的意義卻是我們無(wú)法體會(huì)的，因?yàn)槲疑�活�?1世紀(jì)，是不會(huì)因家里買不起一支鋼筆而哭鬧的。

　　《第一支筆》講的是一個(gè)小男孩，因?yàn)閷W(xué)校要求用鋼筆寫字，而他卻沒(méi)有鋼筆。他看到別人都有一支新鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支，而自己卻一支都沒(méi)有，他很失落。回到家非得要母親給自己買一支鋼筆，母親說(shuō)沒(méi)有錢給他買鋼筆。他賭氣哭著跑出家門……他想要靠自己掙錢買一支鋼筆，于是她想去幫拉貨的手推車夫推車。等了許久，看見(jiàn)有一個(gè)手推車夫拉著裝載著幾層高高的木箱子，看得出，那人拉得非常吃力，腰彎得很低。他趕緊去幫那個(gè)手推車夫，用盡了全身力氣，終于將手推車推上坡，他走到手推車夫面前，伸出手，說(shuō)：“給錢……”結(jié)果，他仰起臉，那個(gè)手推車夫居然是母親。在那天，他得到了那支是夢(mèng)寐以求的鋼筆。

　　現(xiàn)在的社會(huì)，不可能買不起一支鋼筆。以前的社會(huì)我不知道，但是當(dāng)我讀了《第一支筆》這篇文章后，我知道了錢是來(lái)之不易的。現(xiàn)在的孩子可能體會(huì)不到，因?yàn)樗麄冋�天衣食無(wú)憂，吃的穿的都是父母買給他們的，他們看到父母拿錢出去買東西，好像錢來(lái)得很容易。但是他們有沒(méi)有看到父母都只給我們買東西，而父母卻舍不得給他們自己買東西。

　　是啊，所有的.父母沒(méi)有不愛(ài)自己的兒女的。只要是兒女提出來(lái)的，他們哪怕自己竭盡所能，也要滿足自己的兒女。在父母愛(ài)我們的同時(shí)，我們也應(yīng)該體諒一下父母的心。當(dāng)他們勞累時(shí)，我們也應(yīng)該遞去我們的一份愛(ài)，一份孝心。當(dāng)然，愛(ài)是相互的，不是單一的，不要只是讓父母來(lái)對(duì)我們好，我們還要多多關(guān)心一下父母。

一支筆作文15

　　人人都有想擁有的東西，當(dāng)然我也不列外。有時(shí)候，我真想擁有一支魔法筆，在我被埋在作業(yè)的苦海里，有一支魔法筆跳出來(lái)為我解答所以的難題，把我從深深地作業(yè)苦海里救出來(lái)，在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)碰到不會(huì)的題目，拿出這支神奇的魔法筆輕輕地點(diǎn)在我不懂得地方，在一個(gè)小小的顯示屏中一步步的步奏都都是出來(lái)，那里不懂再讓它為我解釋。有時(shí)我想學(xué)繪畫時(shí)，我只需輕輕的告訴它我想學(xué)繪畫，它就會(huì)像一位指導(dǎo)老師一樣的教我。我最希望那只魔法筆能教我如何把作文寫好！

　　我幻想著我的手輕輕攤開(kāi)，心里默默的念著咒語(yǔ)，手里瞬時(shí)就出現(xiàn)了一支魔法筆。讓我對(duì)它說(shuō)請(qǐng)變成一雙翅膀，讓我像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)一樣，在碧藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，如果我擁有了一支會(huì)變成任何東西的筆，我讓它想變成醫(yī)生教我醫(yī)術(shù)，等我學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)以后，我要去全國(guó)各地為貧窮的人治療，等我真的成為醫(yī)生時(shí)，我最想讓我的爸爸身體變得全世界最健康的爸爸，因?yàn)槲业陌职帜昙o(jì)比我身邊許多小伙伴的爸爸大，陪在我身邊的'時(shí)間也在減少，而且我非常愛(ài)我的爸爸，從小到大對(duì)我最好，最疼愛(ài)我的那就是我的爸爸，每次有好吃的東西時(shí)，爸爸總會(huì)省給我吃，說(shuō)自己吃了會(huì)肚子痛，有時(shí)會(huì)說(shuō)自己吃了會(huì)牙疼，就為了吃給我吃，爸爸我現(xiàn)在長(zhǎng)身體，要多吃點(diǎn)。漸漸地我在長(zhǎng)大，當(dāng)我懂爸爸為什么每次最好吃的東西，總說(shuō)自己不能吃，漸漸地我懂了那就是最真摯的父愛(ài)。所以我希望有一支有魔法的筆，讓爸爸的身體變得健康一些，讓我和爸爸相親相愛(ài)的時(shí)間變得更長(zhǎng)！最后我想對(duì)爸爸說(shuō)：“希望您能多吃一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，這樣您就可以更多的時(shí)間陪著昕了。爸，昕永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

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