將心比心作文15篇(薦)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的將心比心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
將心比心作文1
那是個充滿溫情的下午，在這個下午發(fā)生的事，使我有了深刻的體會。
那個下午，天空中飄下了只有豆子那么大的'雨，我在街上走著，路上行人也不多，可能是因為有遮擋物的下面有一大灘水，所以行人都走在路上。就在這時，一位年齡看似已經70多歲的老奶奶重重的摔在了地上，這時正好前面駛來一輛自行車，眼看就要被撞上了，我在這時不顧一切地沖了上去，老奶奶拼命呼喊，招來了一個陌生男子，他飛奔到了老奶奶的身旁，把她扶了起來旁邊卻是飛奔而過的自行車。老奶奶連忙對著陌生男子說：“謝謝你，謝謝你......”“沒事，這是我應該做的。”陌生男子說。隨后，剛剛看到經過的人都紛紛鼓起了掌，陌生男子對老奶奶說：”我的母親與你的年紀差不多，我希望下次她摔倒的時候，會有人來幫助他。“雖然這時的天氣是下雨，可大家的掌聲卻把雨聲給完全覆蓋了，我看到了這一切之后，心里溫暖了許多。
雖然這些平常經常出現(xiàn)的小事并不特別，但是這些小事都圍繞著一個詞語，那就是：將心比心！
將心比心作文2
通過這件事，真是“老吾老，以及人之老；媽媽給我講過這樣的事：有一次，有一位奶奶去商店，走在她前面的一位阿姨推開沉重的'大門，一直等到她跟上來才松開手。當那位奶奶向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。”聽了這件事，我的心溫暖了起來。
一天，媽媽陪患病的我去醫(yī)院輸液，年輕的護士為我扎了三針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正想抱怨幾句，一抬頭看見母親平靜的眼神。母親說：“扎不了手，就扎邊的地吧！”父親說：“不要緊，再來一次！”第四針果然成功了。幼吾幼，以及人之幼。”生活中，如果我們生活能夠多想到別人，少想到自己，能多些寬容和理解，那么世界上就可以增加更多的歡樂與和氣。
是啊，如果我們生活中能夠將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
如果我們能夠推已及人，設身處地，不恩將仇報。人人為我，我為人人。善待別人，善待自己。
將心比心作文3
將心比心，這應該是每個人所要擁有的品質。媽媽就經常在我向她訴苦時，教導我要將心比心。
那天，我和陳瀟jf正在玩游戲。可是，我突然發(fā)現(xiàn)她在抄襲我的游戲。我對陳瀟jf說“你能不能不要抄襲我的'？”可誰知她不但不聽，還跟我吵了起來。這時，我徹底被激怒了說：“我跟你絕交！”。我倆就這樣冷戰(zhàn)了一天又一天。
有一天，我向媽媽垂頭喪氣地訴說了這件事，媽媽聽了，對我說：“你為什么不設身處地為陳瀟jf想想呢？可能她老早就想跟你玩了，但又被你冷冷的話給退縮了呢？”聽媽媽這么一說，我就想起她有一次是對我冷冷地說過：“張楚涵，你還想不想跟我做好朋友了？”我剛想說：“想！”可即將要冒出來的時候又看到了她那副冷面孔，急忙又咽了回去，假裝不屑一顧地揚長而去。
媽媽聽了，對我說：“如果你是陳瀟jf，肯定也不會再跟你說話了！”媽媽提議讓我寫一封信給她，我也同意了。
后來，我給陳瀟jf寫了一封信，并向她承認了錯誤，真誠地希望能得到她的原諒，我和她又成了好朋友！
這件事讓我明白了將心比心，能將大事化小，小事化了。如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子多出一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解！
將心比心作文4
那一天，奶奶帶我去兒童公園玩，我們是坐計程車去的。兒童公園到了，我奶奶掏出20元人民幣對司機說：“對不起，我沒有零錢，麻煩你找給我吧！”司機面無表情地說：“我也沒有零錢。”“要不你去外面的市場里換些零錢來！”奶奶很信任這個叔叔。“哦！好哇！”說完，司機拿著20元離開了。等了差不多20分鐘了，司機還沒回來。我心想：肯定上當了。我對奶奶說：“別等了，他肯定不會來了。”奶奶卻說：“乖，再等會，我看，他不是這樣的人。”又過了10分鐘，司機還沒來，“都半個多小時了，他肯定不來了。"奶奶有點失望，但她還不死心，對門口驗票的阿伯說：“麻煩你如果看見那個司機，幫我把錢放好，我出來時再來取。”然后便帶著我進去玩了。出來時，阿伯說他根本就沒有來過。我就知道會這樣。
這位叔叔，他根本就沒有站在我們的.立場上想過，全是為了錢。我不明白，不知他們?yōu)槭裁催@么看重錢，錢能買誠信嗎？能買別人對你的信任嗎？的確，人人都愛錢，我可以理解，但只有你是真正為人民，你才能得到別人的尊重與信任，這才是一筆財富！
將心比心作文5
在我的記憶中，有許多事使我深受啟發(fā)，但是有一件事讓我記憶猶新。
這學期開學初，老師交給我一個艱巨的任務——擔任第八小組的語文組長。新官上任三把火，剛“上任”沒多久，我就開始如火如荼地整頓起來：如果哪個組員因為沒有及時完成老師布置的語文作業(yè)而拖班級后腿，我必定把他給揪出來，狠狠訓斥他一頓。可正是因為如此也引來某些搗蛋分子的不滿。
小組中最讓我頭疼的當屬小夏了，他在同學們的眼里是個調皮搗蛋的壞同學，平時在學校里經常不做作業(yè)，四處搗亂，成天一副唯恐天下不亂的樣子。那天，他和往常一樣又拖欠語文作業(yè)了，我氣不打一處來，聯(lián)合幾個組員狠狠責備了他。誰知他非但不知錯，竟破罐子破摔——大聲宣布以后不做語文作業(yè)了。這時我感到有些許的`后悔，責備他真的能治得了他嗎？真的能幫助他擺脫現(xiàn)狀嗎？我懷著疑問走進了傅老師的辦公室，老師語重心長地告訴我：“許妍，對待這樣的調皮鬼用真誠的心去對待他，將心比心，也許更有效果呢！”此時，我隱約間好像明白了什么。
從那天起，我便改變了“作戰(zhàn)”計劃，真心去關心他，幫他解答疑難問題，耐心地教他解題的方法。漸漸地，他在我的幫助下能夠順利地完成學習任務，也能和小組中的其他同學融洽相處，他的臉上洋溢著由心的笑容。
人與人之間就像照鏡子，你對我微笑，我亦對你微笑，將心比心，善待他人，能得到他人的尊重和禮待。
將心比心作文6
今天，謝老師給我們上了《將心比心》這一課，我的心像一陣陣浪花拍打著巖石一樣久久不能平靜下來，因為它牽起了我上個星期天的回憶。
我從國藝班學完書法回家，坐公共汽車時，一位年邁的老奶奶艱難地走上了公共汽車，我仔仔細細地往四周觀察好幾遍都沒看見空位，連最前的兩個位子也被人“占領”了。想有位子，只能有好心人讓位。
看見老奶奶前前后后走來走去，很顯然她是在找位子坐，她走到一個年輕人旁邊，親切地問：“你能給我讓個位子嗎?年輕人。”
“干嗎，我為什么要給你讓位，走開，向別人要位子去。”年輕人生氣地叫到。
老奶奶的'神情頓時悲傷了許多，我想：老奶奶應該會指責年輕人吧。可是她像啞巴吃黃連，有苦說不出。
我實在看不下去了，立刻站起來，把位子讓給老奶奶坐。
老奶奶問：“孩子你為什么給我讓位子呀?”
“我的奶奶年齡和您差不多大，我希望她坐車也有人給她讓位。”我回答。
下車時，老奶奶和藹地對我說：“孩子，你好人一定有好報。”聽了這句話，我的心溫暖了許久，是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份敬重，對孩子增加一份關愛，人與人之間就會多一些寬容和理解。
將心比心作文7
將心比心作文450字
一天我學了一篇課文，叫《將心比心》。課文講的是一位阿姨幫奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事。從中，我知道了生活中如果能夠將心比心，人與人之間就會多一些寬容和理解的道理。
再我們的生活中，往往有些人學不會寬容和理解對方。就像這件事，是發(fā)生在我們身邊的，一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說：對不起，不好意思！而年輕人卻大聲嚷到：你這個老頭，踩住我的腳說聲對不起就行了？我這雙鞋是名牌的`，你說怎么辦吧？老人聽了火了，便與他吵起來。我聽了年輕人的話心里不住的想：我們每個人都有不小心的時侯，也會有老的時候，這個年輕人就不曾想過自己也會變老嗎？如果等他老的時候遇到這種事怎么辦？如果這個年輕人能夠誠誠懇懇的說一聲：沒關系。那么這件事也就會平息了，更會圓滿的畫上一個句號。
在生活中，我們會遇到這樣的事機會非常多。如果我們能夠寬容對方，那么我們的生活就會多一架橋梁。也就會像歌中所唱的一樣：只要人人都獻出一份愛，那么世界將會變成美好的人間！
將心比心作文8
今天我和往常一樣來到學校，開始了一天的學習。
第一節(jié)課下課，我正想出去玩的時候，發(fā)現(xiàn)我有一個作業(yè)還沒訂正好，就坐到位子上訂正作業(yè)了。
這幾題訂正起來可真是有點難呀！不過我還是知道怎么寫的，哎呀！寫錯了，我趕緊拿起橡皮擦呀擦。
“呀，我的鉛筆呢？”我著急地找著。突然，我看見同學桌下的那支筆就是我的。“我的筆，終于找到你啦！”我好像找到失散多年的寶物一樣高興地大聲叫。
可是同學好像不知道他的桌下有我的鉛筆，他的腳居然還重重地踩在了我的`鉛筆上，“啪”一聲清脆的響聲過后，我知道我的筆肯定是斷了。
我極不情愿地低下身子，把手伸得老長，撿起了那支“炮灰筆”。“都是你的錯，你為什么把我的筆踩壞，你賠！”我憤怒地大喊大叫，“對不起，我不是故意的，我道歉。”同學可憐巴巴地說。“筆都踩壞了，你還有什么話說，你道歉也沒用。”“好吧，明天我賠你錢！”同學無奈地說。
第二節(jié)課上，老師給我們上了一篇叫《將心比心》的課文，我學完后心想：同學也不是故意踩壞我的筆的，如果我是他，那也會很內疚，還：“對不起，是我不好，你也不是故意的，我們是朋友，朋友之間是不會吵架的，我已經原諒你了。”“沒關系，我們這是好朋友！”“嗯！”我點頭說好。
我們只要將心比心，換個角度思考問題，其實很多問題都能解決。
將心比心作文9
三年級時，史正源同學感冒、發(fā)燒，不能來上學，就請了3天假。
放學了，老師把作業(yè)都布置好了，可是卻不見他的家長來拿作業(yè)，也沒人幫他把作業(yè)拿過去，我就自告奮勇幫他把作業(yè)帶到他家。經過打探我腦子里出現(xiàn)了一幅簡易地圖，鞋子畈5幢408室。
我?guī)纤淖鳂I(yè)背上沉甸甸的書包出發(fā)了，走過橋，彎進小巷就是這了，可我忘記是5幢幾零幾室了。我急得都快哭出來了。于是我就在5幢的.樓道上大喊：“史正源、史正源”！
一位老奶奶聽到了，在她了解情況后把我?guī)У搅耸氛此摇５剿依铮以儐柫艘幌滤臓顩r，就把老師布置的作業(yè)一五一十地告訴了他，他很感謝我，還請我在他家吃飯。
后來，我在跑步時腳扭傷了，也沒能來上學。也是他幫我送作業(yè)，來關心我。我不會做的題目他也耐心教導我，我們成了好朋友。
在我們的身邊也有許許多多這樣的事例。如：澆花時我?guī)湍銤菜鲀耗阋矌臀覞菜煌嬗螒蛘夷阋黄鹜妫乱淮挝乙舱夷阋黄鹑ネ妫贿�有一種更可貴的，在競選同一個班干部時，你投我一票，我也投你一票。
由此，我們可以看出，人是高尚、懂得知恩圖報的，你對他好一分，他對你好十分；你敬我一尺，我敬你一丈；如果每個人都學會將心比心，那世界就會變得十分美好。
將心比心作文10
關心，擔心，放心，憂心等等的心，但唯獨將心比心，最有重量。
有一次，我在路邊閑逛，突然看見一位臉上長滿麻子的老奶奶，唱著山歌向她家的田地走去，不知什么事，她把自家旁邊的水溝給堵上了，過了一會兒，嘴上還念叨著：“她家的莊稼年年比咱家好，現(xiàn)在我把她家的水溝給堵了，我家的莊稼就能喝足水，長得旺了。”
過了幾天，原先地里莊稼長得非常好的主人來了，看見她家的`地沒水了，莊稼也枯了，在看看那滿臉長麻子的老奶奶家的莊稼，“咦，她家今年的莊稼長得比我家旺了。”她說著，不禁瞅見咱家的水溝給堵上了，又氣沖沖地說：“哦，原來這老太婆把咱家的水溝給堵上了。”隨后她先將咱家水溝挖開通水，然后把那長滿麻子的老奶奶家的莊稼用鋤頭鋤亂了。這時，那個老奶奶來了，看見這一切，連忙趕過來，把另一位老奶奶的鋤頭拿下，然后互相打了起來，也就過了不久，她們的丈夫也來勸架，終于勸下了她們，名自回家了。
通過這件事，我悟到：如果她們能將心比心，不這樣吵吵鬧鬧，能理解寬容別人，那也不會使她們兩家受到莊稼枯萎，吵架等事情了，所以，我們以后在生活中要做到將心比心，理解他人，寬容他人！
將心比心作文11
寬容是一種美德，一種氣度，一種胸懷。寬容之人，一定有著一顆寬容博大的心；寬容之人，能寬人，亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵，便能從容地與身邊的人和平相處。
有一次，我與母親來到醫(yī)院里打針，我們掛完號來到等候區(qū)等待著醫(yī)生來給母親打針。眼看著時間一分一秒地過去了，可醫(yī)生還沒有來，不知過了多久，我們等不了了，于是我發(fā)牢騷說：“怎么還不來，這么慢！”說完我拉著母親就要去找醫(yī)生，這時一位20歲左右的護士阿姨慌忙來到了我們身邊，她問道：“你是12號病人嗎？”母親看了看這位正在忙碌的護士，微笑著說：“是的.，麻煩你了，別慌，慢慢來。”聽了這話，護士松了一口氣，微笑道：“謝謝你，阿姨！”說完便給母親打針。
但是，她在母親的手背上扎了一針又一針，就是扎不進去，我有點兒看不下去了，正要罵她一頓，母親拉住了我，示意我坐下。這時我發(fā)現(xiàn)母親絲毫不顧及自己的手，而是盯著護士臉上的汗珠。
大約過去了兩三分鐘，針終于扎進了母親的血管，母親強忍著疼痛說好了好了，護士也如釋重負并連聲道歉：“對不起，對不起，我是剛來這家醫(yī)院實習的。”母親指了指自己的手背說：“很不錯，你看，打得很好，謝謝你。”護士感激地笑了笑，走了。
看到這情形，我害羞地低下了頭……
是啊，人與人之間的確需要寬容、需要理解。
將心比心作文12
有一次，姥姥和我坐在床上，她給我講了一個故事：一次，姥姥去醫(yī)院檢查，一個年輕的小護士看見了姥姥就趕緊跑過去扶姥姥，直到姥姥坐到椅子上，那個小護士才繼續(xù)去工作。當姥姥跟那個護士道謝的時候，護士說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她有什么困難時，也有人幫助她。”
一天，我自在的走在大街上，看見一位老奶奶在一個車輛繁多的大馬路前站著。于是我趕緊跑過去問那位老奶奶：“老奶奶，您為什么不過馬路呢？”老奶奶用不怎么清楚的話對我說：“我的`年齡大了，眼睛看不清楚了，不知道現(xiàn)在有沒有車，是不是紅燈，可不可以過馬路了。”聽了老奶奶這一番話，我一句話也沒說，就趕緊扶起老奶奶準備過馬路。于是，我扶著老奶奶一步接著一步，慢慢的穿行于過往的車輛中。不一會兒，我和老奶奶就順利的通過了馬路，老奶奶對我很感激，但感謝之余，我對老奶奶說：“老奶奶，您現(xiàn)在要去哪兒？”老奶奶對我說：“我要回家了。”我又問：“還用我?guī)兔幔俊崩夏棠逃终f：“不用，我家就在旁邊，謝謝。對了，你為什么要幫助我？”我說：“因為我的家中也有像您這樣的老人，我希望當她們遇到困難時，也有人幫助她們。”奶奶聽完這番話后，心里溫暖了許久。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文13
我以前不相信世上有將心比心的人，直至經歷了那一件事后，我才改變了我的想法......
是那次，我像往常一樣，坐車去少年宮。當時是坐車的高峰期，車上很擁擠，我只有站著的份。我看到了一位老奶奶，剛上車就有人熱心腸的.人把自己霸占的寶座讓給她，我看著羨慕，倒想自己是那位老奶奶，有人讓個座。不過只似乎不可能，我可不想突然之間變成一個老太太，就在那傻站著看，看那些有座位的人在他的座位上享受，不免有些妒忌。
突然，我覺得有點眩暈，而且越來越暈了，“好難受呀!”我擔心我是生病前兆，就靠著車旁，閉著眼睛。
站了一會兒，這位老奶奶突然站起來，我以為她到站了，她疾步走到我的面前，用慈祥的面孔微笑的對我說:“孩子，看你是不是想有點生病呀，你好像很暈的樣子，沒事吧?”我點點頭，說:“我好暈呀!”她摸摸我的頭，笑笑說:“孩子，到那個座位上坐坐吧!”我連忙搖頭，她執(zhí)意要我去坐，我只好走去坐下，說:“謝謝奶奶!”她微笑著，過了一會兒，才說:“我有一個像你一樣的孫女，我只希望我的孫女遇到這樣的情況時，也有人幫助她。”我激動得差點流下眼淚。
這種將心比心的人，我以后還能遇到多少呢?
將心比心作文14
當我站在14歲的尾聲回過頭來，便能看到那些友誼，如同那些不可遺失的過往。——題記
當我們還是兩個不懂事的破孩的時候，不懂得珍惜的時候，常常會為某事某事而相互賭氣，直到那次幾乎破滅的不可彌補的.“太平洋戰(zhàn)爭”。可笑的是戰(zhàn)爭居然只是因為身高。
那時候身高對于盼著快快長大的我們來說是那么重要，幾乎每個星期都要媽媽給量一下。于是不相上下的我們便在一次按高矮的排隊中爭的面紅耳赤。結果就是老師讓我排在她前面。結果就是我恥氣揚高地瞟了她一眼，輕蔑地“哼”了聲。結果就是我們那個學期形如陌路人。
其實我是想跟她道歉的，但每次想找個借口問問她像今天星期幾啊，然后看到她一臉冷漠地走開，便生生把話氣回肚子里，心想我又沒有做錯，干嘛要道歉？！錯的是她！
一天上課學新課文，那是一篇關于將心比心的文章，老師解釋道：“將心比心，就是用自己的心體會別人的心，就像把自己比作對方，去了解對方的感受……”
我看到她偷偷望了我一眼。我們就那么發(fā)了一節(jié)課的呆。我在想老師說的“把自己比作對方”，于是腦子里浮現(xiàn)了這樣的情景：身高不相上下的我們，她卻排在我前面，然后她還不可一世恥氣揚高地瞪我……嗚啦嗚啦氣死人了！有什么了不起的嘛！我越想越氣，突然發(fā)覺那個人不就是我么……
將心比心作文15
有一個故事，說的是一位盲人在路上行走，他手抓一根拐杖探路，小心翼翼的。正好有一個沒有環(huán)保意識的人吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔。盲人的拐杖沒有探到香蕉皮，就以為很安全，就大大方方地走過去，哪知一腳踩到香蕉皮上，人失去重心，跌倒下來。那時，旁邊的人個個心都提到了嗓子眼，不知如何是好。就在那盲人跌倒的那一瞬間，一位中年男子突然沖了過去，在盲人頭部要撞到地上的時候，扶住了他。周圍的人長長地吁了口氣。
盲人十分感激這位男子，這位男子說：“我不求回報，但我希望我父親在走路時摔跤，也有人去扶住他，因為他也是個盲人。”
讀了這個故事，我的心溫暖了許久許久。這樣的事還有很多。
有一個殘疾人，他下半身癱瘓，終身只能做在輪椅上，年齡只有九歲。有一天，他坐著輪椅去小區(qū)散步，回家時，在走上坡的殘疾人通道。因年齡較小，力氣不大，輪椅從上面滑了下來。
眼看就要撞到旁邊的汽車了，情況十分危險。這時，一位初中女生跑過來，推住了輪椅，情況轉危為安。殘疾人的'媽媽趕來了，一個勁兒地道謝。那位初中女生說：“我不求回報，但我希望我的弟弟遇到這種事時，也有人幫助他推一把。”
是呀，要是我們人人都能將心比心，那么這個世界就會更美好。
現(xiàn)在社會上已經為殘疾人、聾啞人、盲人制造了手語、殘疾人專用道、盲文……我相信，在不久的將來，我們與殘疾人、聾啞人、盲人的溝通更加方便，更加溫暖。
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