滴水穿石作文

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滴水穿石作文經典13篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的滴水穿石作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

滴水穿石作文經典13篇

　　滴水穿石作文篇1

　　最近，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，文章主要舉了太極洞內滴水穿石的奇觀和中外名人李時珍、愛迪生、齊白石堅持不懈的例子，告訴我們只有目標專一，持之以恒，才能實現理想。古今中外，靠著“滴水穿石”的精神成就事業的人其實遠不止這么多。

　　美國科學家富蘭克林通過自己長久的觀察，完成了震驚世界的風箏實驗，最終解開了“雷電”的謎團。后來，他又發明了避雷針。明朝史學家談遷自幼刻苦好學，博覽群書，立志要編寫一部翔實可信的明史。經過二十多年的奮斗，他終于在五十歲時完成了第一部《國榷》，但是沒兩天書稿就被偷走了。有經過了四年多的努力，終于寫成了一部不可多得的`明史巨著《國榷》。“炸藥之父”諾貝爾從小就迷戀炸藥的研究，長大后發明了液體*藥和固體炸藥，為人類作出了巨大的貢獻，臨終前還設立了“諾貝爾”獎……

　　古今中外的名人，都是靠著“滴水穿石”的精神，最終走上了成功之路。難道我們普通人就不需要“滴水穿石”的精神嗎？

　　就像我曾在二年級時定下目標：一定要學會跳雙飛。開始幾天，我體育課、體活課都認真練習，邊練還邊向跳繩能手請教。可是一個星期過去了，卻沒有太大的進步，我堅持不下去了，看到別的同學都學成了，只有羨慕的份。升入五年級了，我重新定下半個月學會的目標。無論是體育課還是課間休息，或是放學回家，我都堅持不懈地練，功夫不負有心人，現在我都已經可以跳幾十個了。你不覺得我就是那穿石的水滴嗎？

　　我愿意一生都做一顆持之以恒的小水滴，在前進的道路上去“滴穿”一塊塊“頑石”，獲得一次次成功，哪怕這成功微不足道。

　　滴水穿石作文篇2

　　水滴是渺小的，水滴是柔弱的；巨石是龐大的，巨石是堅硬的。即使水滴從天而降，人們往往也難以察覺；即使巨石從平地滾過，“轟隆隆”的聲音也會讓人驚心。現在如果用水滴去碰巨石，我們一定能想到一句歇后語：“雞蛋碰石頭——自不量力”，給人留下笑柄。可是今天我徹底改變了自己的這種看法。因為我讀了一篇文章名叫《滴水穿石的啟示》。

　　這是一篇很好的課文，它通過記敘“滴水穿石”的自然奇觀，并列舉李時珍、愛迪生、齊白石等歷史名人憑著“滴水穿石”的精神成就偉大事業的事例，告訴我們一個深刻的道理：目標專一，而不三心二意；持之一恒，而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　讀著這篇課文，我不禁想到了自己，不知不覺仿佛就回到了幼兒時代，那童年的一幕幕便像電影般展現在我的眼前……小時候上幼兒園時，我看到別的小朋友表演節目時，總拿著那一支精美的笛子在嘴邊吹奏，發出了一陣陣悅耳的聲音，我心里很羨慕，便讓爸爸給我買了一支笛子，我心里十分高興，對笛子愛不釋手，可我是“三分鐘熱度”，沒幾天，我又對爸爸說：“爸爸，給我買一架電子琴吧。我最喜歡彈出的《兩只老虎》了。”爸爸搖了搖頭，說：“不行的，寶貝呀，你做事不能三天打魚，兩天曬網呀，這樣你會一事無成的.。”我沒把爸爸的話聽進去，見他不同意，便撒起嬌，耍起小賴皮，最后爸爸經不住我的軟磨硬泡，無可奈何的答應了，我高興的一蹦三尺高。可過了一個多月，我又對電子琴提不起興趣了，又想讓爸爸給我買古箏……就這樣，我最后什么也沒學成。現在，每當我看到別的同學顯示自己的特長，我心里就很不是滋味。如果當初我不是半途而廢，而是堅持下去，說不定現在站在大家面前驕傲的應該是我呀。

　　今天，使我更加明白了一個人生哲理：不經歷風雨怎么見彩虹？每個人的榮譽成就的背后常人難以想象的辛苦。只有腳踏實地的去努力，才會實現美好的人生理想。

　　水滴穿石而出聚成小溪，小溪沖出山谷匯成河流，河流越過重山奔向大海。雖千山萬嶺也不可阻擋水滴前進的方向。

　　持之一恒，滴水穿石。我欽佩水滴，我贊美水滴，水滴是我們人類永遠的老師。

　　滴水穿石作文篇3

　　“一滴小水珠按照自己的節奏日復一日地滴在巖石上，最終把巖石滴出個洞。”當看到這則故事，我們總覺得不可思議，那只是一滴滴水，幾乎沒有重量的小水珠啊！可是，它竟穿過了一塊堅硬的石頭，完成了自己的夢想，達到了目標。也許，這并不是奇跡，這是堅持、努力的見證。在巖石上滴出個洞是水珠的夢想，它憑著堅持，終于夢想成真。而我們呢？我們有夢想嗎？有！這是可以毫不猶豫地回答出來的。但，我們有像小水珠一樣堅持不懈地付出努力嗎？我想我的答案會是沒有。

　　懵懂的年華里，我的世界也是懵懂的。每一天做的事幾乎相同，來去匆匆的.日子里，我似乎已忘卻了自己的夢想，忘卻了該付出怎樣的努力去追求自己的夢想。

　　直到那天，看的了小水珠的故事。我重新拾回信心，我希望自己是那滴水珠。

　　寫好作文一直都是我的夢想。可我從來都沒付出真正的努力，以為只要心中有夢想就行。父母老師一遍又一遍地囑咐自己要多練筆，多看課外書，積累多點知識。我卻從沒當回事甚至天真地以為在每一場考試中運用一兩點老套的方法就可得高分。現在我終于懂了，作文，是為了記錄下人生的足跡，不是為了得高分。

　　堅持練筆，是寫好作文的重要方法。天天都用筆和紙記錄下生活的每一個片段，記錄下自己的每一次感動、觸動和領悟。生活的素材是作文的眼睛，只要自己善于挖掘生活的寶藏，用文字與標點符號演繹生活的精彩，如此，翻開寶貴的日記本，作文本處處都洋溢著獨特的情感，一切將成為永恒。

　　我相信自己能做到，堅持就是勝利，像小水珠一樣完成自己的夢想。

　　世間的一切貴在堅持。因為堅持，滴水穿石；因為堅持，我們努力；因為堅持，我們執著；因為堅持，夢想成真。我們剛剛站在起跑線上，路還會很長，只要我們與堅持相伴，與努力相伴，與信念相伴，與夢想相伴，幸福，成功會在下一個路口向自己招手。

　　時間讓我們見證了小水珠滴水穿石，讓我們見證了為了完成自己的夢想的小水珠的無限付出與堅持。既然小水珠做到了，相信我們也會做到。讓我們像小水珠一樣，在自己腳下的巖石上，滴出一個屬于自己的獨一無二的洞。

　　滴水穿石作文篇4

　　最近，我們學習了《滴水穿石的啟示》這一課，說的是作者通過太極洞里“滴水穿石”的一大奇觀，提出自己的觀點，又舉了李時珍，愛迪生和齊白石的三個成功的例子，證明了只要目標專一，持之以恒就能成功的道理。

　　讀完這篇課文，我大有感悟，想起了我的姨媽媽，她本來是一位優秀的音樂老師，舞蹈也很出色，還獲得過很多榮譽。但是，一次旅游讓她覺得中國的歷史文化博大精深，并產生了濃厚的'興趣，于是申請改教歷史。當了歷史老師的姨媽媽一有空閑就去聽其他老師的課，如饑似渴的翻閱歷史書籍，為了能讓學生喜歡聽歷史課，她一遍又一遍的讓爺爺給她講爺爺那一輩的事情，并且把這些事情整理成一個個耐人尋味的小故事，把它們穿插在枯燥的課堂中，經過不懈的努力，姨媽媽終于成為了學生們最喜愛的老師。前不久，姨媽媽還獲得了“滁州名教師”的光榮稱號呢！

　　還有一位大哥哥也是我學習的榜樣。一個暑假的夜里，我起來上衛生間，無意間看見我家前面樓的窗戶里還亮著燈，原來是這位大哥哥還在看書，不時地拿著筆在寫著。。。左手還拿著一把扇子扇來扇去，咦！他家怎么能沒有空調或電風扇？我心想著。。。凌晨2點了，他依然保持著那種姿勢。。。爺爺告訴我：“其實他家很窮，他白天還幫爸爸媽媽賣快餐，有時還揀小區的破爛賣呢！。。。這么晚了他還在酷暑中堅持學習，你要學習他啊！”我聽了，開始注意這個大哥哥，發現他真的每天都學習到午夜，無論是嚴寒還是酷暑。。。雖然現在還不知道結果怎樣，但我相信，這個大哥哥一定能成功！

　　通過姨媽媽和大哥哥的故事，讓我更深刻地理解了“滴水穿石”的啟示，在今后漫長的人生道路上，我們不可能一帆風順，總會遇到一些困難，但只要像太極洞里的水滴一樣，目標專一、持之以恒，困難就會迎刃而解。想一想，水滴都能將頑石滴穿，還有什么困難是我們解決不了的呢？

　　滴水穿石作文篇5

　　在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年，幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內的一大奇觀。

　　水滴的力量是微不足道的。可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

　　司馬光從小貪睡太玩，他先生的教誨讓他決心改掉貪睡的毛病。

　　為了早早起床，他睡前喝了許多水，結果第二天早上他并沒有被尿憋醒，反而尿了床，于是聰明的他用圓木做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落到地板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于完成了《資治通鑒》。

　　阿里巴巴的創辦者馬云，對夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，但失敗了；考重點中學也失敗了；考大學更是考了三年才考上；想念哈佛大學也沒有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神。他通過自己的努力。最終成功了。

　　海倫.凱勒從小雙目失明，兩耳失聰,卻努力的從一個小女孩變成了讓世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的.不公平可謂到了極致。但是她并沒有放棄自己，她只是吃力地在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅拼著她永不放棄的信念和堅持不懈的意志，把自己理想的天空涂上了人生最亮的顏色......。你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“水滴石穿”的精神才“滴穿“一塊塊”頑石“，最終取得成功的嗎？

　　我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，她的力量肯定比太極洞里的水滴大得多，但他卻能把石塊滴穿，這是什么原因呢？因為他沒有專一的目標，也不能持之以恒。

　　因此，我們要銘記“水滴石穿“給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　滴水穿石作文篇6

　　“滴答、滴答……”墻角下，青石板上，一滴滴水珠不停地敲擊著，日積月累，終于啄出了一個個晶亮亮的小洞，直至把巖石滴穿!這音樂并不美妙，卻撞擊著無數人的心靈，吸引著一個個聰慧的人去思索。

　　這真是奇妙得不可思議呀，渺小的一滴水，怎么會有那么大的威力呢?古人說：“滴水穿石，非力使然，恒也。”滴水之所以能夠穿石，是因為它在那漫長的'時間中從未停止過“穿石”的努力，它有一股堅忍不拔的“韌”勁。

　　此時，我的腦中總會在瞬間蹦出一個人——王獻之。王獻之是書圣王羲之的第七個兒子，書藝超群，和他的父親并稱“二王”。

　　可他小時候也像我們一樣，學得不耐煩時，總是追問父親寫好字有什么訣竅。當父親指著院中的十八口大缸說：“這就是秘訣時。”小小的王獻之一頭茫然。當母親只對一點贊賞有加時，郁悶的王獻之失落得只能呆呆地看著朦朦朧朧的雨簾。

　　“滴答滴答……”只有那檐口的雨水陪伴著他，希望自己那單調的音樂能撫平小獻之皺起的心靈。順著水滴，他突然被石板上那幾個亮晶晶的洞吸引住了，給他帶來了深深的震撼。原來那洞是被小水珠擊穿的。他突然醒悟：只要有韌性，小小的滴水竟可以穿石。于是，他重新勤奮練字，終于獲得了成功。

　　滴水可以穿石，是因為這小小的水珠蘊藏著無盡的勤奮和恒心。精誠所至，金石為開呀!

　　我愿意做那水珠，遇到任何挫折，都不退縮，永遠努力，我愿意做那水珠，向著一個目標，沖破一切阻力，做一個有恒心的人。每次，當我想停下前進的腳步時，墻角那不停的水滴總會移到我心間，敲擊我的心靈，催我奮進，“滴答滴答滴答……”

　　滴水穿石作文篇7

　　從石頭上滴水的啟示——繩鋸斷了，從石頭上滴水的說法想必每個人都很熟悉，從石頭上滴水的典故更廣為人知。滴水的力量對巖石來說微不足道，但它可以穿透巖石，因為它可以日復一日，年復一年地持續下去。這句諺語為我們解釋了一個真理:要想成功，一個人必須有堅定的毅力和毅力。如果你比較一塊成功的石頭，那么在通往成功的路上，那一滴水是一點點努力。不管一個人是否有才華，只要他能像一滴水一樣堅持不懈地努力，成功的大門一定會向他敞開。

　　相反，如果你不努力工作，你將一事無成，盡管你有天賦和智慧。歷史上著名的書法家王羲之，經過多年的刻苦練習，形成了自己的書法。他冬練39，夏練3，酷愛學習漢字。他還經常來到河邊練習扔鵝卵石和用薄石塊打水。從長遠來看，他的腕力和臂力都很突出，所以他的.話有力有力有力，他的技巧也很出色。雖然每個人都知道真相，但有多少人能真正堅持下去？一些學生看到他們的成績不好，制定了許多學習計劃。他們起初雄心勃勃，但幾天后就無法堅持下去了。一些學生決心鍛煉身體。幾天后，他們的腰和腿疼痛，他們懶得去鍛煉。這是因為一點一點的努力似乎收效甚微，他們覺得得不償失，不愿意繼續下去。他們不知道一旦他們放棄努力，他們很可能會錯過成功。

　　因此，他們必須堅信，如果他們努力工作，就會有收獲，他們的汗水不會白白流掉。莎士比亞說過:一件事一旦開始，它就不會停止，直到達到目標。這指的是一種毅力。當然，這種努力應該以正確的理論為指導，而不僅僅是死路一條。如果你偏離了正確的理論，那就像一滴水偏離了一塊石頭。不管扔了多少年，這塊石頭都不會有問題。說了這么多，事實上，這只是一個詞:毅力可以導致成功。因此，讓我們以滴水穿石的執著精神攀登我們理想的頂峰。

　　滴水穿石作文篇8

　　今天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好理想。

　　讀了這篇課文讓我想到了德國著名的音樂家貝多芬。他雖然雙耳失聰，但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓。持之以恒的精神。一個夜晚，一位客住在一間簡陋的店里，欣賞著從樓上傳來的忽高忽低。忽快忽慢。的樂曲，似流水拂過，優美至極。突然，幾滴水從房頂的裂縫中滴落下來，正好滴在了這名客的臉上。客大驚，便上樓去看。樓上住的竟是當代大音樂家貝多芬。只見他身邊擺了一盆水。原來，是他練琴的時間太久了，手指練得都發燙了，需要用水來冷卻一下。由于太匆忙，水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑著這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂巔峰上的貴冠的'！

　　我還想到我在四年級時學滑板的事情。因為我考試得了一百分，所以媽媽給我買了一個滑板。我得到這個滑板，心里興奮極了，便迫不及待地拿著滑板下樓練習。我先用雙手扶著墻，站在滑板上面一點一點往前滑，漸漸地，我已經掌握了平衡，可以扶著墻快速地滑起來了，然后，我試著慢慢的把手從墻壁上拿開往前滑，可是剛剛松開手我就重重地摔在地上。但是，這點小挫折并沒有使我半途而廢，我從地上爬起來繼續練。經過我一次又一次地努力，我終于學會了滑滑板。我就是這樣堅持不懈，持之以恒才取得成功的。

　　通過了這兩件事，我希望同學們一定要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　滴水穿石作文篇9

　　這學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學完之后，我深有感觸。

　　課文主要講了太極洞內的奇觀，還舉了李時珍、愛迪生和齊白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”給予我們的啟示。這就是：目標要專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，只有這樣，才能實現我們美好的理想。

　　在我們身邊有沒有“滴水穿石”的例子呢?有，只不過要用我們的一雙慧眼去發現，去探索。

　　記得暑假里的'一天，我和姐姐在樓下玩，我在一旁玩單杠，姐姐在練習踢毽子。她還對我說：“小弟，我一定能踢50個!”不料，先開始她最多只踢了4個，但她毫不氣餒，接著踢，等上樓時，她能踢19個了。第二天，我們又下去玩，她能踢30多個了。就這樣日積月累，她終于完成了目標——50多個!經過近半年持之以恒的練習，到現在，她一口氣最多能踢120多個呢!

　　不光她身上有這種品質，我身上也有這種品質。記得上幼兒園時，老師讓我代表中(2)班去參加跳大繩大賽。我高興極了，立場要拿冠軍。一回到家，我就拿起跳繩跑到樓下去練習。起初，我一分鐘只能跳80多個，要知道這個成績在班里已經很不錯了。但是，我并沒有因此而驕傲，因為我知道，我要挑戰的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他們可比我強多了。于是，我狠下功夫練習。胳膊甩累了，堅持;腿跳酸了，堅持!此后每一天，我都堅持跳半小時。比賽的日子漸漸到了，我的練習時間也由半不時增加到1小時。終于我們迎來了比賽的緊張時刻。賽場上，我胸有成竹，發揮了水平，居然跳出了127個，得了冠軍，我好高興啊!

　　正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今后，我要堅持做一個小小水滴，銘記它給予我的啟示，更好地把它的精神運用到實際中去，取得更多的成就。

　　滴水穿石作文篇10

　　水滴，宛如大自然的魔術師，時而幻成瀑布，時而化為春雨，時而變為雪花。

　　先說說瀑布，瀑布遠遠望去‘，像一條銀白的長帶，高高地懸掛在半空。從近處看，只見水流從高處傾瀉而下，發出嘩嘩的響聲。撞擊在巖石棱角上的水流被扯成大小幾綹，不時飛濺起一朵朵美麗的水花散落，水面上好像灑滿了金絲碎銀。一串串珍珠般的水滴掛在巖石上，在陽光的照耀下，又好像一道道用瓊玉制成的珠簾。此情此景，不禁讓我想起李白的詩句：“曰照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　再講講舂雨，它是大自然忠實的使者。舂雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落大地，織起一張無涯的地毯。雨霧彌漫，雨珠串成一個大珠簾，如煙如塵地籠罩了一切。雨滴像珍珠，一把把灑在水面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。小水珠飄到桃花胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，花瓣上便出現了千萬顆閃爍著光彩的珍珠。曾經有許多詩人描寫過舂雨，我最喜歡杜甫寫的《舂夜喜雨》：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲……”

　　最后談談雪花。去年冬天的一天早晨，我打開窗戶，放眼眺望，雪紛紛地飄落下來。這是榕城幾十年一遇的奇景。雖不像北方碩大無比的雪簾，垂掛在天地之間，但南方榕城的'雪景，別有一番風情。許多人開著車到海拔千米的鼓嶺，登山戲雪。我觸摸著身邊的小雪花，仿佛看到北方漫天的飛雪，深深地為毛澤東1$荀所寫的雪景所震撼北國風光，千里冰封，萬里雪飄……山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴曰，看紅裝素裹，分妖嬈……“

　　啊，水滴，你平平凡凡，飄飄灑灑。你是那樣地勇于改變自己，永遠不滿足于現狀。

　　滴水穿石作文篇11

　　今天，爸爸莫名其妙給了我一個瓶子，我很是奇怪，于是便問爸爸：“為什么給我瓶子啊？有什么用意嗎？”“你每天拿著這個瓶子去收集早晨的露水，知道裝滿為止，但是，你不能用自來水來當露水以假亂真。”爸爸指著瓶子說。“什么，那不是要很早起來，而且要裝到什么時候？”我不滿，可是我說不過爸爸，最后還是勉強答應了。

　　第二天早上，鬧鈴把我從夢中吵醒。我閉著眼睛，懶散地坐起來。換好衣服，我跑到樓下去，心想：爸爸是不是吃錯藥了，這大清早沒有一個人，而且這周圍哪兒有露水啊，真是的。”我還在責怪著爸爸，這時發現門外不遠處有一棵大樹，“嘿嘿，船到橋頭自然直。”我急忙跑過去，葉子上果然有露水。我把瓶子口對準露水，一滴，兩滴，三滴——我接了很多，直到沒有了露水。我看了看，成績還不錯，快半瓶，很是開心。

　　我把瓶子放在桌子上，轉身跳上床，想補回剛剛的覺。我舒服的伸了伸懶腰。似乎碰到了什么東西，只聽見“砰”的一聲，“什么東西，不會是——”我擔憂起來，轉頭一看，預料到了，瓶子摔到地上，里面的`水全撒出來。我看傻眼了，好不容易才收集這么多，現在全沒了。憤怒之氣忽然間像爆發的洪水涌上來。“不收集了不收集了，露水有什么用，整人啊！”

　　我抬起頭，看見墻上掛著滴水穿石的字樣，這是爺爺送給我的。我八歲那年，爺爺就是一位毛筆高手，他寫了滴水穿石這四個字，并且告訴我“力量極小的水滴堅持不懈，最后竟然把石頭大穿了，我現在把這個送給你，希望你看到這四個字能想起爺爺這番話”。

　　是呀！我不能放棄，應該學習水滴，好吧！明天再接再厲。

　　一個星期過去了，我終于把瓶子都裝滿露水了。爸爸什么話也沒說，只是打從心底里笑了。這對我來說已經足夠了，因為我明白了滴水穿石的真正含義，不是嗎？你呢？

　　滴水穿石作文篇12

　　滴水穿石，我們一定要銘記它給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。許多名人都是靠著這種“滴水穿石”的啟示，才獲得了巨大的成功的。

　　我國語言大師侯寶林，從小就立志要當一名語言大師。他從小勤奮好學，博覽群書，雖然只上過三年小學，但還是豐富積累。長大了，他更加努力，兒時的夢想他始終也沒有忘記有一次，他為得到一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京城，腳上血泡都磨破了，可他還是不甘心，后來聽說北京圖書館有這本書，于是他欣喜若狂，可家境貧寒，沒錢買書，所以他決定去把書抄回來。一連15天，他冒著鵝毛大雪，頂著狂風，終于將一本幾十多萬余字的書抄錄到手。他晚上不停地練習著，校對著，全城最后熄滅的一盞燈，就是他了。經過幾十年的不懈努力，他終于成為全國著名的語言大師了。

　　我愛好寫作，從5歲時就夢想要當一名作家。從那時起我便愛上了看書，起先我看些連環畫，慢慢看起了有圖有字的書，在長大一點，我看起了作文書，慢慢又看上了小說書。每當我看到一些好詞好句好段時，我會不由自主的把他們記在一本大筆記本里。一年級的時候，我在外婆的`幫助下，做了一本小本子掛在墻上，每天放學回家，我會把在學校發生的事情簡單記下來，我邁出了作文的第一步，接著我學會了寫短篇日記，又學會了寫中篇作文，后來我又學會了寫精彩的長篇作文……每天記日記，已經成為了我的習慣，有快樂的，有發泄的，有委屈的，還有激動的，上面記載了我童年的一筆。如今，我一開始試著寫短篇小說了，我堅信，我只要銘記“滴水穿石”的啟示，就一定會實現我心中的理想。

　　滴水穿石作文篇13

　　今天，我讀了一千文章，就叫做《滴水穿石的啟示》文章還舉了李時珍、愛迪生、齊白石三個人通過不懈努力最終取得成功的事。讀了這篇文章后，我明白了只要有滴水穿石的精神就定能做成事。

　　古今中外，還有許多人都有滴水穿石的精神。清朝著名史學家談遷自幼刻苦好學，博覽群書，立志要編寫一部翔實可信的明史。但由于他家境貧寒，只好四處抄寫。經過20多年的努力，六次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是，一天晚上，小偷拿走了《國榷》，20多年的'心血頓時化為烏有。但談遷沒有被厄運打垮，而是爬起來，重新編寫。最終完成這部鴻篇巨制，談遷也因此而名垂青史。

　　而我們，是那么的沒有勇氣，遇到一點困難就想放棄，自己摔倒了卻不會爬起來。拿我們和談遷比，我們是多么的渺小啊！

　　在我生活中，有一件事令我至今難忘。那是在三年級的一天，那天正好要發改好的試卷。什么，我看清了那8字開頭的分數！我心里一驚。這對于一個沒得過80多分的人打擊不大嗎？湖區后怎么和媽媽交代？回去后媽媽會不會批評我？……千萬思緒在我的心里就如同十八個吊桶打水——七上八下。回到家，媽媽一臉高興的問我分數，我支支吾吾的說了分數，沒等媽媽批評我，我就沖進房間里面大哭起來了。媽媽走進房間，語重心長的對我說：“做什么事都不一定會一路順風，天下沒有不敗的將軍，人生道路難免會有崎嶇坎坷，這次失敗了，下次努力不就行了？”我恍然大悟，如夢初醒。

　　大家一定記得“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事吧。如果我們也有那個磨鐵棒的老奶奶的精神，有著不向困難低頭的精神，就一定能成功！

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