春天的記憶作文

時間：2024-01-24 13:49:39 好文我要投稿

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春天的記憶作文（必備）

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的春天的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天的記憶作文（必備）

春天的記憶作文1

　　從被“流放”的課外班出來，忽然聞到一種既熟悉又甜絲絲的香味，抬頭一看，濃密的綠色槐樹葉中鑲嵌著潔白的槐花，看著看著，一抹不經意的弧度跳上了嘴角，記憶突然涌上了心頭。

　　小時候，奶奶家的院子里有一棵槐花樹。到了春天，一簇一簇潔白的槐花爭先吐蕊，空氣中充滿了氤氳的槐花香。這時候，奶奶總喜歡坐在樹下，一邊聞著花香，一邊聽戲，角落里斑斑的收音機就會斷斷續續地唱著：“一片梅林春雪涌，半映粉白半映紅……”，消磨了一個綠茶般淡黃色陽光的下午。

　　每當這時候，我總是纏著奶奶做好吃的槐花撥爛子。雖然家里有槐樹，奶奶卻總是到門外買一簸箕的槐花。奶奶進了門，小心地把槐花傾在錫盆里，加了水，用手輕輕攪一攪，潔白的槐花就在錫盆里跳起了圓舞曲。銀灰的錫盆里面回轉著潔白的槐花，很是好看，更少不了一旁緊緊盯著的一對黑黑小眼睛。

　　不過多一會，奶奶就端著一碗槐花撥爛子出來了。潔白的.槐花上裹著晶瑩透亮的面粉，散發著滾滾的熱氣與香氣，細細品味，還有一股槐花動人的香氣。一碗撥爛子總是被我一掃而空。這時奶奶便會慈祥地看著我狼吞虎咽的樣子，說：“不要急，還有呢”。便轉身進入廚房，再笑吟吟地端出另一碗撥爛子。

　　吃了這樣的撥爛子，夢都是香的呢！

　　看著眼前的槐花樹，又想起了故鄉，想起了春天的那些記憶。轉眼間，卻早已離開了故鄉。看著一年香勝一年的槐花，期待能看到那個熟悉的佝僂身影。

　　颯颯的風吹拂著槐樹，些許白玉般的槐花從樹梢飄落，槐樹靜靜的站立著，久久無言。

　　終究沒有遇到那個身影。

春天的記憶作文2

　　一曲簫音飄過。春，就這樣散落在爬山虎的葉里。

　　翠綠，一夜間沖破了寒冰的枷鎖，懶洋洋地為春鋪開了一條盛裝的地毯，貪婪地呼吸著春的氣息；陽光撫摸著晨曦的氤氳，灰褐的石墻，拂過一曲簫聲，沁人心脾：那是對生命的贊曲。

　　可是，小小的我，卻注視著一個僻靜的角落。

　　星星點點的陽光下，映襯著一株蒼桑青翠的爬山虎。墻頭略微濕潤，那是爬山虎剛剛戰斗的痕跡。嚴酷的寒風曾蹂躪它堅韌的肌膚，但是，它終于看到了春天的`笑容。

　　爬山虎與春天惺惺相惜。春天看到，這位固執的老者依然那么驕傲，心中的信念依然那么堅定。

　　和煦的春風撫摸著這根常青藤。它的觸腳靈活起來，好奇地，東撞撞，西摸摸。爬山虎的葉子好像剎那間變得嫩綠青翠，轉瞬間挺起的枝莖，是如此坦然。就像突然間變得成熟憤怒，老者驟然間開始向上沖擊。墨綠深沉的葉片迎風搖曳——不，是迎風飄揚；觸腳躍躍欲試，牢牢地吸住冰冷的墻壁，仿佛欲飛的雛鷹，打破牢籠，正向鮮活的生命宣誓：向上、向上！越爬越高！

　　此時不沖，更待何時？溫暖如故的春，爬山虎揚起風帆、撐起竹篙，向無盡的汪洋奮勇奔去。它早已厭倦寒冬的折磨，它已與春撞出激烈的火花，僅用“孤獨”的枝莖，“嬌柔”的綠葉和“弱小”的觸腳，就一定要奏出一股濃烈熱情的生命的進行曲。它的血液汩汩顫動，這株熱血的爬山虎，是那么的驕傲與蜿蜒，甚者春天也難以包容它對生長的激情。爬山虎，這個春天的斗士，悍然，堅強。

　　在它身后，迎春看到了希望，青草看到了曙光。穿過一片薄霧，新生尋找到了努力的方向。

　　爬山虎扎根在我的記憶里，越長越高。

春天的記憶作文3

　　春風輕輕地吹，春姑娘悄悄地來了，她帶來了一片生機盎然的嶄新景象。小草迫不及待地從地下鉆了出來，想探頭看看這美麗的世界。西湖邊的柳樹姑娘，抽出了嫩綠的枝芽，柳絮隨風飄擺，把春意灑向了游人。桃花綻放出了粉紅的笑臉，盡情地沐浴在春光中。西湖的湖面微波粼粼，它正踏著舒緩的節奏，輕輕蕩起湖水，迎著春風翩翩起舞。

　　春天是個放飛心情的季節。燕子們展動著雙翅，翹著剪刀似的擺尾，在春風中愜意地飛翔。小松鼠經過了漫長的冬眠，醒來后便在樹梢間自由地活動。青蛙也唱出了“呱呱”聲，表達自己快樂的心情。樹林間的鳥雀們互相交流為春天而唱的歌聲，魚兒在水里高興得拍打嬉戲。小朋友打開新買的風箏，拉著長線，奔跑著，遨游在西湖邊，伴隨這輕拂的春風，放飛自己快樂的心情。

　　春天是我喜愛的季節。在春游中，我爬上了六和塔，俯瞰這春天的大地美景，看到了綠色的草地和塔下的蒼天大樹，每一片葉子都是那么的翠流：嫩綠、草綠、碧綠、濃綠、淺綠交錯在我的眼前，真是一幅春天的`綠色水墨畫啊！

　　春天是一年的伊始！俗話說“一年之計在于春”，同學們正抓緊時間在朗誦美文，你聽，那朗朗的讀書聲，是多么的有力而動聽！農民伯伯正抓緊時間在田頭忙碌，你看，他們插下的秧苗是多么的整齊而劃一。

　　啊！春天，你是美麗的季節，你給予了地球一幅生機勃勃、充滿活力的景象。你孕育著希望，給予我們美好的理想。你給予了人們激情和快樂！

　　悄悄地，當哪一天春姑娘走后，我想在人們的心中，那段在春季里的美好回憶會一直保留著。在春天里……

春天的記憶作文4

　　春，一個多么美好的字眼，她散發著無盡的生命力。百花因春而開放，小芽因春而生長。春天，在我的心中也是那樣的重要。春天帶給我的記憶，如一股清泉，滋潤著我的心田。

　　春天的記憶，好像是從一段綿綿不段的小雨開始的。

　　當清明的雨從天空落下時，人們知道，冰冷沒有一絲生機的冬漸漸退去了，等待人們的將是細雨綿綿卻不覺寒意的春天。

　　略帶潮濕的空氣從大地間彌漫，好似一把萬能的鑰匙，解開了人們被寒氣所禁錮的鎖。人們麻木的四肢被喚醒了。春意，就這樣悄然無聲在來臨了，帶來了一片生機。

　　春天的記憶，又像是在花香中彌漫。

　　不各什么時候，迎春花開了，開得是那樣的艷，那一抹黃在還未完全消失的冬天里，是那樣的耀眼。迎春花迎來了春天，也迎來了爭艷的百花。

　　比起迎春花，玫瑰雖開得晚了些，但在春天里，它也算是早到的'了。學校的池塘邊，有一株粉紅的玫瑰，我不愛粉色，卻也被它所吸引。那清新的粉配上嫩綠的葉，真是美極了。清明過后，花開得更嬌美了，人們在樹下散步，享受著芬芳的花雨。

　　春天的記憶，在鳥語中綻開。

　　窗外的枝頭上，漸漸在多了些鳥兒來，雖然大多我都叫不名字，但聽著它們各樣的叫聲，我也不禁感嘆它們的美麗。春日的午后，十分寧靜，鳥兒便成群結隊地在枝頭鳴叫。若要將這聲音放在夏日，定會招來一聲聲漫罵，但春日不同，這些聲音好像綻放出了春天的美好記憶。

　　春天的美，我是道不完的，只能定格下這一張張美麗的畫面，永存心中。春天帶給每個人的記憶都不同，但我的這份春的記憶，會永遠不干涸，滋潤著我干裂的心田。

春天的記憶作文5

　　我是一片葉，一片在秋日即將凋敝的枯葉。

　　我的身體已慢慢變得枯萎，維系生命的葉脈已愈來愈脆弱。看著同伴們在陣陣秋風中無力地脫離枝干，隨著秋風旋轉，下墜，安靜地落在泥土上。我清楚地意識到，我的時日已不多了。

　　一陣秋風吹過，蕭索的氣息讓我不由得戰栗，徹骨的涼傳遍全身。

　　忽然間，回想起了溫暖的春天。那是一種怎樣的溫暖啊！記得在春寒仍料峭時，氣溫仍在零下，可吹來的風卻帶著溫潤的感觸。那時，我才剛剛冒出一點點嫩綠的新芽。但在枝條的重疊阻擋下，沒有人發現我的存在。正當我認為我已被世界遺忘時，是柔軟的風吹拂開了我因自卑而卷曲的葉片，是點點滴滴的春雨滋養著令我成長。

　　突然，在那個時刻，沉寂的心動了一下。

　　我開始嘗試接觸世界，以一片不能動不能說的葉子的眼光打探這個陌生新奇的世界。我與樹下那棵小草成為了朋友。我喜歡它那不屈不撓的個性，悄悄在你不注意的某個時刻猛然綠了你的`眼，讓你不由得欣喜地笑。我喜歡它的堅強，更憐愛那點新綠的調皮。

　　我，與它，見證了彼此成長的印記，而春天，白駒過隙般從葉縫中溜走。

　　愛極了那段成長的歲月，盡管是那么幼稚，但每天都是幸福的。

　　如今，我的生命即將終結。有些對死亡的恐懼，但卻被釋然的微笑代替。

　　終于，在一陣突來的秋風中，脆弱的葉脈無力地斷裂。感覺身子被秋風托起，隨著風吹動的氣流旋轉著落在地上。有些遺憾，在塵世的一遭已然結束，可我并不后悔這生命太過短暫，因為最美好的時刻我已經歷。

　　這份春天的記憶，是我這一世最刻骨的情思。

春天的記憶作文6

　　一聲春雷的打響，鷺鷥的身影在空中劃過，蟲豸的蹤跡在土壤中穿梭，那春天的味道也在天空中彌漫開來。

　　春雨輕輕地打在玻璃上面，它好像正在用那溫柔的雙手輕拍著窗戶。“叮鈴鈴鈴——”隨著放學的鈴聲打響，我們活躍的走出校門，每個同學都在等待著父母的到來，我也期盼著爸爸能早點來接我。可當我看到同學們都笑容滿面的撲向家長的懷抱，只有我一個人在門口等待時，我生氣極了，一邊跺著腳一邊嘟囔著：“等爸爸來了我一定不會放過他的。”

　　真是說曹操到曹操就到啊！爸爸急急忙忙地騎車奔來，地上濺起串串水花，他沒帶雨披，此時已被被淋得狼狽不堪，眼鏡上的.雨珠在不停地流動，褲子和鞋里都可以擠出一大盆水來，我剛想埋怨，可到嘴邊的話卻突然堵住了。

　　爸爸說：“寶貝，快過來吧！”我蒙著頭，快速的跑了過去，這時，爸爸從身下拿出了一件襯衫，襯衫卻一點也沒有濕。爸爸把襯衫遞到我的手里，還叨念著自己記性不好，忘記帶雨披了，想回去拿，但又怕我等著急，就把身上唯一的一件襯衫，壓在身子下面，到時候好為我擋雨。猛然間我的眼眶中滾動著晶瑩的、滾燙的淚珠，心底涌出一股暖流，再大的風雨我也不怕了。我小心的接過襯衫，把它披在頭上，坐在爸爸的車子上面，還時不時的幫父親擋雨，那襯衫透露著一種清香，是父愛的清香，雨中也彌漫著甜甜的味道，是父親對我無私的關愛，我們父女倆的身影在雨中漸漸的模糊了、渺小了、看不見了……

　　父親的襯衫為我擋了風雨，他濕漉漉的，有我的心酸，雨滴的甜美，和父親對我那無私的愛。啊，襯衫是那根引線，父親是那愛意的起源，他給我帶來了源源不盡的關愛。街道兩旁的樹木沐浴在甘甜的春雨中，枝頭上不由綻出了點點綠意，空氣中彌漫著那溫馨的春天的味道……

春天的記憶作文7

　　又是一年的春天了，在很多人的記憶中，春天是鳥語花香的季節。此時，中原大地的萬物正從沉睡中蘇醒，可在遙遠的青藏高原，卻完全是另一番景象。

　　時間上這里已是春天了，卻沒有任何春的跡象，依舊是冰封萬里，山與山間夾著一小戶人家，幾里內就此一戶，家中的兩個孩子在結束了漫長的寒假后要由父親帶著走半個月的路去上學，通往學校唯一的“路”是一條冰封的夾在懸崖間的河。

　　這是一段難以想像的旅程，在冰河上處處都是潛在的危險，何況走這路的孩子都只有幾歲，雖然是“春天”，但每刻都有嚴寒的威脅，他們的衣服不能厚得太笨重，因為他們要以各種方式“走”，與他們同行的還有巨大的行李，其中有書，有半個月的干糧。在河上走，說不準哪一步踩下后腳下的冰層就會破裂，就算從水中爬出，也會很快被凍成“冰人”。兩邊的懸崖上說不準哪一塊石頭是非常松動的，只消一絲風，掉落的碎石就足以致人于死地。懸崖頂上是厚厚的.積雪，只消父親在前面帶路時使用的金屬棒發出的聲音響了點，就足以把行走在冰面上的孩子埋在幾米深的雪下。當行走了有一段時間后，河面上有的冰已經化了，在河面上無處行走時，孩子們只能在懸崖面上“爬行”，根本沒有什么索道可言，只有石塊，腳下踩的，頭上頂的。甚至有時邊石頭也沒有，只有踩著臨時打下的鉚釘前行，幾厘米旁就是河水。在路上，每一步都足以致命，但孩子們別無選擇，只為的是遠處那縹緲的讀書聲。

　　走完冰河再走幾天陸路，就到了學校，這里春天已快結束，孩子們將開始上學，父親原路返回。在孩子們的記憶里，春天就是冰雪、嚴寒，生與死的考驗，沒有生機。也許，此時故鄉的冰雪仍未融化，但在學校，孩子的心中，堅冰在晚春的夕陽照耀下，已悄悄化作滴滴甘露，滋養著心田早春的幼苗。

春天的記憶作文8

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。漸漸的，那威風的冬爺爺隨著爆竹聲遠去，隨后是溫柔的春姑娘，她輕點著腳尖，悄悄的來到了我們的身邊，她帶著幾絲欣喜來了，而就在這欣喜中，總有一絲絲的憂愁。而我，就沉浸在這春愁之中……

　　春，生機勃發之季；春，失落之季……

　　在那個春天，我跟隨父母來到了這個讓我陌生的城市。那時，我衣來伸手，飯來張口。但人總是要學習的，我到了上學的年齡，父母為了不讓我落下壞習慣，讓我的姥姥，姥爺帶著我回到了家鄉去上學，眼看“大小姐”的生活就要結束了，那眼中的液體刷的一下流了下來，但那不光是因為這種生活的結束，更是因為自己與父母的親情的關系。

　　就這樣，帶著對父母的不舍，我走上了火車。火車上的聲音異常嘈雜，我的心跳異常的快，看著窗外的父母，不敢說一句話，生怕說著說著就會讓我那快要流下的淚水一下子迸發出來，我沉默了……

　　火車開動了，對父母，我是想看而不敢看。終于鼓足了勇氣，抬起了那沉重萬分的頭，在人群之中尋找父母，但他們留給我的是一片空白……

　　火車中，我努力回憶著剛剛父母給我留下的`背影，仔細回憶著母親的那個揉眼的小小動作，淚水終于隨著一聲火車的鳴笛迸發了出來，但又不想讓二老看到懦弱的一面，我又一次沉默了。

　　轉眼間，到站了，我們下了車，那雄偉的泰山還屹立在那里，那熟悉的“泰山石敢當”又浮現在了眼前，啊！家鄉的感覺真好……

　　以后，每年春節我與父母總是相見右分別，每次分別的時候就是大哭一場。明明知道會傷心，還是抑制不住自己內心的哭泣。

　　回憶起這段苦澀的經歷，每當看到春天的來臨，我總是說“又過了一年！”，也許這就是那些春憶帶給我的“后遺癥”吧！

　　春天的回憶不可能都是甜蜜的；春天是風，總是善變的；春天是雨，總是無法令人猜測；春憶也一樣，會隨著春風春雨飄回我們的記憶深處……

春天的記憶作文9

　　如果說秋天是金黃的，象征著成熟和收獲，那么春天就是嫩綠色的，代表著生命與萌發。

　　冬去春來，從書的枝椏上探出頭來的點點新綠迎著溫暖的春風，顫動著，地上剛才還是黃的土，忽而就有了嫩綠的草牙，不久就變的深綠，漸漸地綠成一遍，在陽光下閃耀著多彩的光斑。于是大地就成了綠色的，嫩草剛鉆出來還是軟的，坐在上面感覺它是細軟輕柔的，眼看著就知覺的它是一片綠茸茸的地毯，上面的小花朵朵，就像地毯上點綴的花朵一樣，這醉人的地毯上，誰見了都想睡在上面，打幾個滾。

　　要想飽覽春天最濃的綠色，莫過于看湖水了，記得朱自清先生曾經寫過梅雨潭的綠，深得甚至微微發藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈的湖水中，無數的小魚在水邊嬉戲，他們可能是在經歷一冬的冷后，出來享受陽光的溫暖，還是悶在水底一冬，難于消解心里的煩躁，出來透一透氣，呼吸一下春天新鮮的氧氣。綠水里的小魚也是綠色的，所以看著它們覺得它們也是充滿了活力、充滿了生機的。

　　春天的.綠色是誘人的，但春天絕不僅限于綠色。它是全色的，任何一個季節也沒有春天這樣的色彩多，繽紛的到花朵就充分說明了這點。春雨過后，高的樹上、矮的灌木上、低的地上都會有各色的花朵綻開著笑臉。有時走到樹林里會遇到一樹伸出杲杲的枝椏，擎著一枝枝火把似的大紅花，讓人心動神往。

　　春天也是無色的，它把樹木洗的更清新、更蔥郁，無色的春雨能滲透到春天的各處，讓春天比其他季節更新鮮、更清新。

　　在明媚的陽光下，幾陣春風過后，楊柳的花絮在空中飄飄搖，逢松松的四處游蕩，飄忽不定，很想漫天飛舞的雪花，知識沒有冬天那樣冷罷了

　　置身與春景中，和煦的陽光下，怎么不讓人嘆服大自然的瑰麗多彩，一霎間就如同萬花筒一樣變換出絢麗多姿的色彩。

　　春天的記憶很美好！

春天的記憶作文10

　　在我眼里，春天是風姿綽約的，它邁著輕快的腳步款款而來，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天也是輕柔的，太陽總是溫暖的，被天上的彩云襯托著。

　　春姑娘長袖一揮，便把這平淡無奇的日子變得生機勃勃。遠處的山青了，云白了，微風習習的吹著，低頭一看，小路上擠滿了深深淺淺的綠，那正是小草在散發著自己的魅力，野花遍地是，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。一聲鳥叫擾亂了我的心緒，它正急促地飛往一顆樹上，那是一棵枝條垂落的`參天大樹。

　　走著走著，忽然聞到一陣沁人心脾的花香，原來不遠處是一片果樹林，桃樹。杏樹。梨樹都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。閉了眼，仿佛已經能想出樹上沉甸甸的果實，孩子們在樹下開心的玩耍。睜開眼，清澈的小溪映入眼簾，幾片花瓣順勢落在溪水的懷抱，順著溪水流動的方向，請不知不覺地走到一條小河邊，這里的水真清啊！清的仿佛能看見水里的沙石；這里的水真綠啊，好像無瑕的翡翠；這里的水真靜啊，靜得好似一面鏡子……我已經完全沉醉在這美好的景色中了，眼前的美景讓人分不清到底哪面是實景，哪面是倒影。

　　時間過得可真快啊！漸漸地日落了，太陽公公含著微笑向我告別，它把一切都染成了溫暖的色調，仿佛空氣都是溫暖的，帶著甜味兒。慢慢的，太陽落到了半山腰，山中的一切都變得清幽靜謐，安閑自在望著即將要歸巢的鳥兒，望著天空中的火燒云，這云的形狀有的像一只綿羊在低頭吃草，有的像兩個孩童在嬉戲打鬧……

　　望著這一望無際的田野，我不禁感慨，大自然也太美麗了！到底是哪位仙子能把這么平淡無奇的世界變得如此多姿多彩，富有生機！

　　啊！這記憶中的春天是多么的美妙啊！

春天的記憶作文11

　　那年，我才6 歲，一個風和日麗的下午，山上的花開得美麗極了，我就提著小竹籃上山采花去了。了。

　　一路上，我蹦蹦跳跳，高興得不得了，邊走邊哼著歌，看到美麗的花就采，不知不覺，天色陰了下來，我渾然未覺。

　　“呀—”我被一根長刺劃傷了腳。腳上的劇痛讓我停止了腳步，我忍著疼痛，往一顆小樹上靠了上去，看到天色暗了下來，我心急如焚，再加上腳上的劇痛，讓我抽泣起來。終于，天黑了下來，強烈的劇痛和饑餓感伴隨著寂寞來到我身邊，我看了看被劃傷的傷口，已經發炎了，腫得老高，走一步就鉆心地疼。但不幸的還在后面，天上竟然淅淅瀝瀝的下起雨來，雨聲把我的哭聲掩蓋了，我感到從未有過的害怕和絕望。這時，我正靠在樹邊，頭發散落著，身上滿是污垢和泥土，小竹籃里的花也被雨水沖得到處散落著。

　　“轟隆隆—”一道霹靂從我頭上閃過，我看著那道閃電，眼里全是恐懼，這時我的眼睛一陣模糊，又暈又無力，就當我完全絕望時，我聽到了一種聲音，好像是媽媽的聲音，呵，是幻覺吧，我媽媽怎么會到這里，一定是聽錯“琳兒！琳兒！”媽媽撕心裂肺地叫喊著，直到這一刻，我才清醒過來，那不是幻聽，那真的是媽媽！我想喊她，卻怎么也發不出聲音，我再也顧不得腳上的疼痛，向發出聲音的地方瘋狂的奔過去。直到有一個孱弱的身影出現在我眼前，那正是我的媽媽！我在心里狂喊：“媽媽！我在這里！在這里呀！”可能是心有靈犀吧。她回頭發現了我，激動地跑過來，我們緊緊相擁在一起，就像有千言萬語要說一樣，我能親切的感覺到，那是媽媽的味道，是媽媽專屬的.味道，我的心得到了釋放，眼一黑就什么也不知道了。我醒來的時候，已經在溫暖的床上了，原來我發了高燒，媽媽趴在我身邊，好像累壞了，我看著媽媽，心里滿是幸福。

　　這已經是6 年前的事了，但它在我腦海里還是那么清晰，就像烙印一樣，烙在了我的心里，揮之不去。

春天的記憶作文12

　　春天，是我認為最美的一個季節，而且在我記憶中家鄉的春天是最美的。

　　家鄉是多雨的，連綿的春雨過后，天氣突然晴朗起來了。走出門外，陽光暖暖的，不烈為不灼，老舍說，濟南的冬天是響晴的，我看家鄉的春天也是響晴的。兒時，媽媽常讓我看太陽公公，此時，我覺得春天的陽光似乎也有一種母性的溫柔，在這溫暖的響晴的陽光下，我的心也明亮而欣喜起來。我說不出欣喜的由來，但總覺得眼中的世界有一種不同以往的色彩—溫馨而明麗。我似乎從沒感受過這么喜人的春色。

　　小女孩的雀躍與天真也冬眠了一陣子，但此時，有統統蘇醒了。我奔跑在散發著泥土芳香的土地，我靜立在嫩綠如茵得青青山前，我仰臥在密密的草之間，看著那些花花草草。我喜歡，喜歡那珠被我稱為醉花得花樹。柔軟纖弱的枝條，細嫩渾圓的樹葉，樹葉間疏疏的托出幾瓣粉紅的花朵。這粉紅，紅的輕柔，紅的`溫蔚。粉紅中流露出羞羞的微笑，半藏半露于枝葉間，之所以稱它為酔妃，正是因為這種粉紅，總讓我想起微醉后楊貴妃的腮紅風中搖曳的枝條上，這花朵更顯得脫俗出塵，讓人不由自主的泛起一種醉心得憐賞。

　　我喜歡，喜歡那綠絨中掩飾的藍星花。他們是散布在綠色田野中的藍瓣，共同織出一個春陽下絢麗的夢幻。他們雖不是真的星群，卻更比夜空中的繁星多了一份生命的活力。他們互相挨擠著，熱烈的開放的，蓬勃的生長著，在這春日里毫無顧忌，大膽得將自己的美麗向人們展露，這，恐怕是夜空的星星永遠都不能比擬的吧！

　　我更喜歡，喜歡陽光流溢的整個天地，天是剛被染成湛藍色的花布；云是點綴畫面的變幻莫測的奇花，太陽，那位慷慨的長者，帶著溫暖，毫不吝嗇得將繽紛的色彩向大地傾瀉，灑向廣闊的世間。于是，春天有了一首奮發向上，生氣蓬勃的悠揚的主題歌。所有色彩，都洋溢著紛飛的的音樂旋律。

　　就是這樣的家鄉的春天使我難以忘懷，更讓我愛上了春天，也成了得到春天我都會回憶家鄉的美麗春天。

春天的記憶作文13

　　春天，是一首動人的詩；春天，是一幅斑斕的畫，春天更像是一個剛落地的娃娃；寫出了難忘的過去，描繪出了孩童的記憶……——題記

　　一個小女孩兒和媽媽一起在等車，同時，在等那趟車的人也很多，車來了，人群一下子擁擠過去，當然，在那人群中，也有那對母女，大家都互不相讓，母親在擁擠中，也不忘抓緊孩子的手，另一只手則緊緊擁護著孩子，不讓孩子受到傷害，那對母女艱難地走上了車，車很不穩，人又擠，但那位母親的身軀為孩子抵擋住了傷害……我又釋然了，笑了笑，在這里，我看見了春天般的溫暖。

　　同時，它也換出了在我心里已經淡忘的記憶。

　　兒時，無知的我，喜歡在外面縱情地撒野，但每次玩耍后，都會有代價付出。那天，我無聊透頂，坐在那兒半天，碰巧，有一只雞從身邊路過，古靈精怪的我有了好點子，我拿起了棍子來攆雞，我聽到的全是雞急促的叫聲，正當玩兒得盡興時，雞似乎不耐煩了，給我來個反擊，當時個子矮小，被雞把我的臉抓出血了，當時，我就哇哇大哭，啜泣，母親聽到了這一信息，就趕快急匆匆地跑上前，給我平復心情，溫柔地給我擦拭我的眼睛，‘來，乖，不哭，有媽媽在，不哭啊！這只雞討厭吧，把你給抓傷了，我們打它打它，待會兒就把它抓來煮湯喝啊。’我的心情才稍微平復一點，然后，就急匆匆的把我帶到了醫院，進去打針時回頭看了看母親，母親滿頭大汗，還有淚水也在往外流，當我平安無事，走出來時，母親又掛回了以前的笑容，摸了摸我已哭腫的眼睛……我又釋然了，笑了笑，我擁有了春天般的溫暖。

　　孩童時，那豐富多彩的生活，現在在我眼里，也只是一個微笑來感嘆自己的所作所為

　　幾番寧靜的'沉思，幾行凌亂的文字，幾縷飄動的絲發，在這平凡的日子，一個人靜靜地坐在長椅上，感受春天的氣息，感受春風的溫柔，感受春天里的花香，一片花瓣也隨之散落在手心里，散落在記憶里的春天

春天的記憶作文14

　　《留在我記憶深處》留在我記憶深處我們即將小學畢業，即將步入中學的大門，即將離開我們心愛的老師和同學。在這六年中給我留下印象最深的還要數那件事一天，李老師神秘兮兮的走進教室，環視了一下四周，我們心想：也不知李老師今天的葫蘆里賣的是什么藥？李老師給我們講完新知識后，又做了一些練習題進行鞏固，緊接著，李老師賣了一個關子，說：“這幾天有一道問題一直困擾著我，請同學們幫幫忙！運用自己的智慧來解決問題。”聽到這，同學們都瞪大了眼睛，豎起耳朵來，都想在李老師面前露一手。李老師出示了投影片，上面是一道應用題，當我讀完一遍題之后，就開始思考：我坐在那里，認真地想、仔細的寫。過了一會，我就判斷出它是一道“行程問題”。隨后我便對此題進行了分析，還運用了方程、計算等方法，可是我絞盡腦汁這道難題還是沒能解決出來。正在我垂頭喪氣，快要放棄的時候，一個想法忽然在我腦海里閃過，“畫圖”？剛開始我有些疑惑，但還是抱著一絲僥幸的心理去試試，結果使我喜出望外，我竟然成功了！這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”此時，我激動的心情，簡直無法用任何支言片語來形容了下課后，我美滋滋的把題交給李老師，看到他那驚訝的樣子，以及同學們羨慕的神情，我有些飄飄然了。這種激動萬分的.心情、成功的喜悅，激發了我對數學學科的喜愛之情。從此，我的數學成績也隨之提高了。我想：現在我的數學成績那么優秀，和這件事情有著密不可分的關系。因此，這件事情怎能不讓我難忘呢？在人的一生中有許多難忘的事，有些人會隨意的將它忘記，而有些人卻把它好好的保存在心里，這樣將來便可以隨時拿出來回味一番哦！指導老師：馮媛