(熱)學(xué)無止境作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)無止境作文，希望對大家有所幫助。

學(xué)無止境作文1

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”知識的海洋浩瀚無邊，學(xué)習(xí)也是永無止境的，只要不斷地探索，不斷地追求，你的人生才會樹立起永遠(yuǎn)不沉落的風(fēng)帆。

　　我讀了一篇古文《薛譚學(xué)謳》，它主要講了薛譚向秦青學(xué)歌，還未學(xué)完，自以為學(xué)完，秦青歌唱后，求返回，不敢回家。這個故事告訴我們在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿，否則就會半途而廢、一事無成。過去，我在學(xué)習(xí)上也想薛譚一樣，有驕傲自滿的`情緒。

　　記得那是一個星期日的中午，媽媽給我輔導(dǎo)英語，我高興的說：“我的英語已經(jīng)很好了。”媽媽說：“這是三年級英語，鞏固一下嗎！”我滿不在乎的說：“什么？三年級的英語，那是小兒科！”開始了，媽媽要給我領(lǐng)讀時，我又不耐煩起來：“媽媽，不用領(lǐng)讀，我自己會讀。”讀著讀著，出現(xiàn)了一個不會的英語單詞。我絞盡腦汁地想，可還是想不起來。我嘴里嘟囔著：“倒霉，又要挨訓(xùn)了。”后來，媽媽告訴我這個英語單詞的發(fā)音和中文意思，并語重心長地說：“以后不管學(xué)什么，都要謙虛，不能驕傲。記住，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步。”從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。

　　魯迅曾經(jīng)說過：“不滿是向上的車輪。”一代偉人毛澤東告訴我們：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。”是啊！學(xué)無止境，只有腳踏實地，堅持不懈，奮發(fā)向上，最終才能收獲成功的喜悅。

　　教師評語：小作者運用名言增強(qiáng)說服力，闡明了自己的觀點。能聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實際，說明了驕傲自滿的后果。

學(xué)無止境作文2

　　最緊，我在圖書館里看了一篇叫《裝不滿的桶》的文章，讓我受益匪淺。

　　這篇文章主要寫了：有一位年輕人，跟著一位老玉匠學(xué)藝，學(xué)了幾年后，他自己以為琢玉的功夫已經(jīng)學(xué)得差不多了，便向師傅提出出師，師傅并沒有攔住他，不過師傅對他說：“你把那些石頭裝進(jìn)桶里，直到裝滿為止。”

　　當(dāng)年輕人裝完以后，師傅又叫他把對面的沙裝進(jìn)桶里。年輕人又裝滿了以后，師傅再叫他把水裝進(jìn)木桶里，但水很快地滲下去了。后來他有所感悟，對師傅說：“師傅我不走了。”

　　這篇文章告示了我們：人生也是一只桶，你永遠(yuǎn)也裝不滿它，只有不斷地往里填新的知識或東西，生活才會更加充實豐富！

　　我記得有一次，在上數(shù)學(xué)課的'時候，我只聽了一點點，我就自以為自己已經(jīng)學(xué)會了，所以我整一節(jié)課都沒聽老講課，重點也沒有聽的到。到了第二節(jié)課，老師拿來了一些試卷小測，看看我們上一節(jié)課有沒有認(rèn)真聽講。試卷發(fā)下來以后，竟然我只有幾題會做而已。測驗過后，老師當(dāng)場改，試卷發(fā)下來以后，我看見試卷是打著大大的叉，我竟然得了0分，當(dāng)時我愣住了。

　　總結(jié)文章，我明白到了：做人一定要努力學(xué)習(xí)，不能學(xué)一點就認(rèn)為自己全會了，只是不行的。我曾經(jīng)聽過一個名人說的名言，叫做“學(xué)無止境”，所以，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，才會有進(jìn)步的！

學(xué)無止境作文3

　　學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。所以，無論如何，我們不能停下前進(jìn)的.腳步。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實踐。從書本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)得知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實際本領(lǐng)，那樣會更容易理解，更容易牢記在心。這對應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

　　在實際生活中，該實踐時就要實踐，那樣更能體會出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個人都有自己遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識的迷宮，探索知識無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。

　　《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，非所宜，又不學(xué)，老何為!”正是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，何為人?”狗守夜，雞報曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，豈能碌碌無為?自由的圣賢全都學(xué)而有成，如果不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱得上“人”呢?可見學(xué)習(xí)知識固然重要啊!我們要珍惜今天的大好時光啊!

　　知識就是力量，知識改變命運，知識是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!”

學(xué)無止境作文4

　　在一個有些寒冷陰天里，身處在一個寬敞的課堂上我們學(xué)會了《兩小兒辯日》這一則富有哲理的文言文小故事。

　　這則小故事中的主角是兩個聰明絕頂?shù)男『⒑痛竺�鼎鼎的孔子老先生。它寫了孔子在游學(xué)時看到兩個孩子爭論的故事。一個小孩認(rèn)為早晨太陽離人近，中午太陽離人遠(yuǎn)的：另一個小孩提出早晨太陽離人遠(yuǎn)，中午太陽里人近的觀點。兩個小孩對太陽在不同時間，距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種迥然不同的觀點。前一個小孩憑人們的日常生活中的視覺感受來證明自己的觀點是正確的；第二個孩子憑借人們?nèi)粘Ｉ�活中可以體會的觸覺來證明自己的觀點是正確的，來反駁對方的觀點。孔子老先生面對兩個孩子的'爭辯，也無法判決。

　　故事中的小孩子的辯論態(tài)度十分良好，他們在辯論時有理有據(jù)，各個不不慌不忙的提出自己的想法。而大名鼎鼎的孔子老先生雖然有名望，但他卻沒有用自己的名望來不懂裝懂，以此來襯托自己的形象，讓自己更有威信。就像他子說的一句名言：“知之為知之，不知為不知，是知也。”在此我要感慨一聲：“孔老先生，您可真是一個表里如一的人呀。”

　　我從這則小故事中無處不感受到了這的故事所蘊(yùn)含的深刻道理。1。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新才行。2。要認(rèn)識大自然的一切，認(rèn)真探求客觀事理。從不同的角度看待同一件事物有更好的理解。3。知之為知之，不知為不知，是知也。

學(xué)無止境作文5

　　在森林里有只小兔子自以為是整天嚷著要自己出去獨立生活。兔媽媽無奈只好讓它出去獨立生活一陣。小兔子覺得自己跑的很快烏龜都追不上自己，自己又會跳舞又會找蘿卜小草吃。什么危險都不怕。

　　小兔子出來后黑敞開心，玩了整整一天。第二天它覺得餓了就出來找點食物吃，誰知道它早就被狡猾的狐貍的盯上，狐貍一直跟著它而它自己卻渾然不知，這時狐貍跑到它面前，雙眼流露出貪婪的'神情！小兔子害怕極了，轉(zhuǎn)身就跑。狐貍緊追不放，但小兔子哪跑得過狐貍。很快被狐貍追上了正當(dāng)準(zhǔn)備吃它時，獵狗跑來啦，狐貍被嚇跑啦。獵狗問小兔子“你怎么一個人啊，你的媽媽呢？”小兔子回答說“我學(xué)會拉很多東西我要獨立生活。”獵狗說“太危險啦！你趕快回家吧。”

　　小兔子餓極了。看到前面有一片蘑菇便跑過去吃，但剛要吃卻被小鳥阻止了，小鳥說“這是毒蘑菇，吃啦會死的，你怎么連這個都不懂呀！”小兔子開始后悔了。

　　但它還是不服氣又往前走，聽到了流水聲，正好自己渴啦。就跑去喝水見河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含營養(yǎng)喝了會變強(qiáng)的便要喝。老黃牛急忙阻止他說“這是人類排放的污水，喝了會生病的，甚至可呢過會死的，我孫子就是這樣死的，現(xiàn)在的年輕人就是這樣沒知識。”

　　小兔子徹底絕望了沒想到原來自己這么笨，一點知識都不懂。最終她回到啦媽媽身邊它明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。

學(xué)無止境作文6

　　山外有山,天外有天，知識是永無止境的。孔子已經(jīng)知識淵博，還是風(fēng)餐露宿，找老師學(xué)習(xí)自己還不知道的知識。當(dāng)有人問他為什么這么做時，他謙虛地說：“學(xué)海無涯，知識是永無止境的，我要多學(xué)習(xí)，獲得更多知識。”山外有山,天外有天。有一個人從小才智過人，受人稱贊，他就非常驕傲，認(rèn)為自己是天底下最天才的人了。一天，他來到山上散步，看見山泉，便口出上聯(lián)“山泉口口口品”！可不知為什么，下聯(lián)卻怎么也答不上來了。這時來了位牧羊姑娘，以“山巖石石石磊”巧答他的'對聯(lián)，讓他大吃一驚。而他不肯輕易放棄，一個大天才怎能輸給一個牧羊姑娘！這樣多沒面子啊！

　　于是，他又出了一句上聯(lián)，本以為牧羊姑娘答不上來，可沒想到，她又巧答出下聯(lián)，這可把他嚇壞了。他這才知道山外有山,天外有天，，沒有最天才的人。從此，他發(fā)奮讀書，長大以后成了巡撫。同學(xué)們，你們明白了嗎？知識是永無止境的。什么東西永遠(yuǎn)也填不完？答案是：知識。在學(xué)校里不管你成績在好，也不是最好的，更不是全面的，有什么好神氣的呢？考好之后不準(zhǔn)驕傲，只能奮發(fā)圖強(qiáng)，更加好，加倍好，越來越好！不要認(rèn)為自己很不錯了，很厲害了，無人能敵。這樣你就完了，你太驕傲了，這樣你成績會下降，會被人超越的。同學(xué)們，記住，學(xué)無止境，讓我們一同進(jìn)入知識的海洋，共同享受知識的魅力吧！

學(xué)無止境作文7

　　現(xiàn)在我可真正體會到了“學(xué)無止境”的意思了，我原本一直不聽老師的意見，心里想，人學(xué)到博士后不就終身“畢業(yè)”了嗎？怎么會學(xué)不完呢？我那是蠢蛋的想法，讓我十分搞笑，又認(rèn)為我十分的笨，怎么能不重視一個細(xì)小的東西，那就是——生活。

　　除了老師教給我們語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、歷史、政治等這些都是基礎(chǔ)功，只是人生學(xué)習(xí)的第一部分。學(xué)習(xí)這還有第二個意，那就是學(xué)會一個本領(lǐng)，有人學(xué)習(xí)過后在課外時間，可以唱歌、畫畫、跳舞等科目，那樣如果練的好，自學(xué)成才，長大可以成為一個著名的藝人，那是人生學(xué)習(xí)的`第二部分。另外“學(xué)”還可以運用在實際生活中，比如學(xué)燒飯、學(xué)開車……那是給生活帶來便利。

　　人只要過了博士后，老師教的知識是學(xué)完了，下面我想就是人在生活中體驗的道理，比如說，過年你回不回家這是人的尊嚴(yán)，人是要尊老愛幼的，如果不回來一定是個不孝子；看見別人把路上別人丟的錢拿走，卻有一位老伯伯來了讓群眾把錢交還送到公安局，讓公安局人將失主找到，并將失物還給他，見到那樣的人，你是否會明白道理，而有益你的一生？其實生活中大家做的每一件事都是學(xué)習(xí)中的內(nèi)容，你可以想那人做得是否正確，怎樣做才對，要是我會怎么做等，會想到很多。這些都是學(xué)習(xí)，不但復(fù)習(xí)了老師教我們的道理，還有可能認(rèn)識新道德，認(rèn)識新的事物，有新的發(fā)現(xiàn)……

　　所以說“學(xué)無止境”，我如今是信的口服心服，無法反對。

學(xué)無止境作文8

　　屈原曾說過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無止境，我們在學(xué)習(xí)的過程中，最大的敵人就是滿足。

　　爺爺奶奶眼睛不好，又不認(rèn)得多少字，經(jīng)常讓我給他們念報紙。因為爺爺奶奶高中畢業(yè)，我經(jīng)常覺得他的'文化水平太低，總認(rèn)為只有考上大學(xué)，文化水平才高。我在班上成績還算不錯，就有些滿足。

　　還記得剛開學(xué)那會兒，我十分積極，每天在群里朗誦英語，現(xiàn)在都不怎么聽讀了。這次，爺爺奶奶又讓我練報紙，我不耐煩地捧起報紙，不大高興地一字一句的念給他們。突然聲音戛然而止，一個“攔路虎”擋在我面前：魁。這個字是鬼加斗，會不會念斗呢？我緊鎖眉頭，都能夾死一只蒼蠅了。這時，爺爺探過腦袋，戴起老花鏡，指著字念“kuí”，這個是魁梧的魁。那一刻，我恍然大悟，我不是完美的，這個世界上比我聰明的人多了去了。人無完人，這只是人們在追求一個比之前更好的自己罷了。

　　那些偉人從不滿足于現(xiàn)狀，并不滿足于一技之長，牛頓、愛因斯坦成為物理大師，并不是只會物理，還有更重要的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等。

　　學(xué)無止境，知識太過龐大，擁有全部的知識是不可能的。它就像大海，沒有盡頭，不，它是藍(lán)色的夢，人們心中的夢。如果今天比較昨天的你又知道了一些知識，那么你已經(jīng)成功了。

學(xué)無止境作文9

　　學(xué)海無涯，學(xué)無止境。

　　——題記

　　學(xué)習(xí)沒有結(jié)束的時候，要活到老，學(xué)到老。

　　我從小就喜歡看書，書看多了，我也不經(jīng)意間飄飄然了起來，變得不再想看書，總覺得已經(jīng)學(xué)會了，不用繼續(xù)看了。可就在那天，我顛覆了這個想法。

　　進(jìn)入了中學(xué)的大門，新的同學(xué)，讓我耳目一新。大家一起學(xué)習(xí)新的知識，為一個共同的目標(biāo)前行著。這天早上，語文老師上完課后給我們推薦了一本書，魯迅先生的《朝花夕拾》。我聽了以后，感到不屑，不就是一本書嗎，有什么好看的`，哎，零花錢又要少了。

　　書買回來之后，我隨手將它扔在床上，就去寫作業(yè)了。寫完作業(yè)后，望著那青色封面的書，我嘆了口氣，真不想看那些無聊的書。但老師的話又不能不聽，萬一哪天提問就完了。

　　翻開第一頁，依然是那無聊的前言，接著是目錄……到內(nèi)容了，我隨便掃了一眼就被震住了。那貼切的白描，繪聲繪色的環(huán)境描寫把我深深地吸引住了。當(dāng)我繼續(xù)看的時候，卻被一些拗口的語句難住了，甚至還有許多聞所未聞的通假字。為了繼續(xù)閱讀下去，我找回了從前不恥下問的精神，終于全部弄懂了。

　　合上書的最后一頁，我感到前所未有的充實，更讓我明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命就會枯萎。

學(xué)無止境作文10

　　科技發(fā)達(dá)了，社會進(jìn)步了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室里出現(xiàn)了一個神秘的身影，這個身影是誰呢？他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子

　　原來孔子聽說電腦這個玩意好玩，就請孟子幫忙，弄了一個QQ號，上網(wǎng)了。

　　他第一個遇見的人就是我，一上網(wǎng)，他就親熱地問我說：“你們有沒有背《論語》、《三字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》呢？”我回答到：“都什么年代了，還背四書五經(jīng)！”孔子驚訝道：‘不背四書五經(jīng)，你們看什么呢？”“現(xiàn)在都流行漫畫、童話、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，哪還有人學(xué)習(xí)四書五經(jīng)呀！”我回道。孔子不服氣道：“誰說沒有人學(xué)，以前不是每個學(xué)生都要讀嗎？《四書》《五經(jīng)》多有用啊”我說：“既然您說有用，那就比一比吧！清華大學(xué)在招作文編稿，我倆看看誰能入選。”“好。”

　　比賽開始了。我使出渾身解數(shù)，恨不得把所有好詞都融入到作文里，所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自己，再使用少量幽默語言，只見我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著，不一會兒，一篇優(yōu)美生動的`作文完成了。

　　我和孔子同時交了作文，過了幾秒，網(wǎng)上來稿了，我被錄取了。它的評語是：語言生動，繼續(xù)加油！而孔子的評語卻是：寫得不錯，但太老套，要再創(chuàng)新點。

　　我再次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒了孔子的身影，卻留下一句孔子的話：學(xué)無止境……

學(xué)無止境作文11

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這千古流傳的佳句，正所謂不斷的更新知識，才會使我們的小池塘清澈無比，慢慢擴(kuò)大。

　　從前有一位小和尚，離開了家鄉(xiāng)上山去找了一位非常有名的高僧求教，高僧看他誠意滿滿，虛心好學(xué)。想便收留他幾天也無妨。幾天后高僧看他天資聰慧便正式收他為徒。沒過幾年，小和尚就不耐煩了，便對師傅說：“師傅徒弟已經(jīng)明白了為什么還有一直學(xué)呢？”師傅

　　給小和尚一個碗讓他去裝石頭，小和尚把碗裝得滿滿的，才端著碗回來，師傅問他碗裝滿了嗎？他回答滿了滿了，以經(jīng)什么都裝不下了。師傅抓了一把沙子默默地把沙子放進(jìn)碗里。這回師傅又問小和尚碗滿了嗎？小和尚說滿了吧應(yīng)該裝不下什么東西了吧？師傅拿了一杯水倒進(jìn)碗里整整好好裝下了，小和尚好像忽然明白了什么瞬間臉就紅了，后來，小和尚一直苦心練真功。

　　另一個故事是蘇東坡的故事，蘇東坡那時名氣很大，名聲很旺，認(rèn)為自己是天下無敵。便提筆寫了一副對聯(lián)兒，上聯(lián)是“識遍天下字”，下聯(lián)是“讀破萬卷書。”一天，蘇東坡的'父親在門上發(fā)現(xiàn)了這幅對聯(lián)，于是，怕兒子太自滿到將來一事無成，想撕下對聯(lián)；又怕傷了兒子自尊，于是拿起筆在對聯(lián)各加了兩字，上聯(lián)是“努力識遍天下字，發(fā)奮讀書破萬卷書。”蘇東坡回來看到了父親改的對聯(lián)兒，心想可不能辜負(fù)的父親的這一片心，于是再也不自滿了，因為他知道“山外有山，人外有人。”

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我要在老師的諄諄教誨下，堅持不懈，在知識的海洋里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

學(xué)無止境作文12

　　滾滾長河悠悠東去，望不見止境；巍巍高山起崎嶇伏，消失在遠(yuǎn)方；常識的海洋一望無垠，學(xué)習(xí)永無止境。

　　我整理好背包，扯起遠(yuǎn)航的帆，開端了我的求知之航。從家門前的小溪動身，輕捷的舟兒借著風(fēng)兒奔馬相同奔馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細(xì)石，頭上藍(lán)色的天空，白色的云朵，流水的歡歌，小鳥悠揚(yáng)的鳴叫都一古腦撲進(jìn)了我的眼皮、闖入我的耳朵，心靈似乎剛剛睡醒一般，我像一只剛出籠的小鳥，有著無限的期望和不盡的驚喜。

　　轉(zhuǎn)瞬，落日下沉了，紅紅的落日壓在矮矮的山頭，一行歸鳥在空中裝點了一抹讓人悲傷的`灰色，周圍越來越暗，空闊的山溝清楚的回響著山泉的狂笑。我害怕了，想調(diào)轉(zhuǎn)船頭回家，橫豎綠草、鮮花也都看了，前面也無非如此。我決議明日一早就回家。

　　第二天，陽光把我叫醒，我睜開眼，忽然感到了一種史無前例的開闊。呀，這是怎樣的一幅美景啊！一輪鮮紅的向陽被托在水面上，他的光染透了整個天空，溢出了一股暖暖的滋味，又柔美的灑落在水中和那粼粼的細(xì)波彼此嬉戲，寬廣的江水使我難覓江岸。本來，昨夜船順著溪水使進(jìn)了大江。我幸虧我沒立刻歸航，否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。

　　我開端了在江流上的飄揚(yáng)，日子一久便看膩了江水，厭煩了流浪，我想又是該回家的時分了。哪知剛剛悠悠蕩蕩渡過一個河口，我驚呆了：一片湛藍(lán)，全部是湛藍(lán)！天與水相連相接相交相融，像一顆碩大的藍(lán)水晶，我又一次被大自然的奇特秀美深深的信服，一起又深感本身的藐小和低微。

　　耳邊回蕩著“吾生也有涯，而知也無涯”的古訓(xùn)，腦中設(shè)想著下次的驚喜，所以我?guī)е�神往又上路了…�?/p>

學(xué)無止境作文13

　　我每一次取得勝利的時候，總是很開心，這時，媽媽就會說：“這次不錯，但不能驕傲，要記住學(xué)無止境啊!”

　　每當(dāng)聽見這句話，我都會銘記在心。朱熹當(dāng)年還作了一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”表達(dá)的思想是：源源不斷的活水讓池塘變得很清澈，那么人只有不斷地學(xué)習(xí)，吸取新的知識，才能變得更聰明。

　　有一次，數(shù)學(xué)小測試我得了一百分，我很開心，以為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)到達(dá)了終點，可是，我當(dāng)時的想法是錯誤的，下一次數(shù)學(xué)考試的時候，我落后了。我非常后悔，覺得自己當(dāng)時不應(yīng)該驕傲，不應(yīng)該沾沾自喜。自從在那次事情之后，我就明白了學(xué)無止境。

　　“學(xué)習(xí)的敵人是自己的`滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。”這是偉大領(lǐng)袖毛澤東說過的話。一天，我無意翻開了練習(xí)冊，看到了一篇短文，看了之后，我非常驚訝，覺得毛澤東不愧是偉大的領(lǐng)袖，在一個圖書館里，經(jīng)過毛澤東圈畫的書就有一萬三千余冊。在他晚年的時候，他仍然可以背出五百多首古詩詞，而我連五十首也背不出來。

　　這些足以說明學(xué)無止境，人生就像一條長長的路，而學(xué)問在這條路上就是很吸引人的地平線，你必須努力地去解這個謎，而這個謎是永遠(yuǎn)也解不開的，你走他也走，你必須竭盡全力地去奔跑，去追求，這樣人生才充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。

　　你的人生怎么樣，將決定與你所學(xué)到的知識，要珍惜時間珍惜每一分每一秒來讀書。古人有三余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。不管你學(xué)的是哪一門技術(shù)，你都要堅持地前進(jìn)，去奔跑。現(xiàn)在我把考試看成沖刺，人生就是在奔跑，一眨眼就過去了。所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)，這樣在人生中才有樂趣。

學(xué)無止境作文14

　　滾滾長河悠悠東去，望不見盡頭；巍巍高山起起伏伏，消失在遠(yuǎn)方；知識的海洋無邊無際，學(xué)習(xí)永無止境。

　　我整理好背包，扯起遠(yuǎn)航的帆，開始了我的求知之航。從家門前的小溪出發(fā)，輕快的舟兒借著風(fēng)兒奔馬一樣飛馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細(xì)石，頭上藍(lán)色的天空，白色的云朵，流水的歡歌，小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫都一古腦撲進(jìn)了我的眼簾、闖入我的耳朵，心靈仿佛剛剛睡醒一般，我像一只剛出籠的小鳥，有著無限的希望和不盡的驚喜。

　　轉(zhuǎn)眼，夕陽下沉了，紅紅的落日壓在矮矮的山頭，一行歸鳥在空中點綴了一抹讓人傷心的灰色，周圍越來越暗，空曠的山谷分明的回響著山泉的狂笑。我害怕了，想調(diào)轉(zhuǎn)船頭回家，反正綠草、鮮花也都看了，前面也無非如此。我決定明天一早就回家。

　　第二天，陽光把我叫醒，我睜開眼，突然感到了一種前所未有的開闊。呀，這是怎樣的一幅美景啊！一輪鮮紅的朝陽被托在水面上，他的光染透了整個天空，溢出了一股暖暖的味道，又柔美的灑落在水中和那粼粼的'細(xì)波相互嬉戲，寬闊的江水使我難覓江岸。原來，昨晚船順著溪流使進(jìn)了大江。我慶幸我沒馬上返航，否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。

　　我開始了在江流上的飄蕩，日子一久便看膩了江水，厭煩了漂泊，我想又是該回家的時候了。哪知剛剛悠悠蕩蕩渡過一個河口，我驚呆了：一片蔚藍(lán)，全部是蔚藍(lán)！天與水相連相接相交相融，像一顆碩大的藍(lán)水晶，我又一次被大自然的神奇秀麗深深的折服，同時又深感自身的渺小和卑微。

　　耳邊回蕩著“吾生也有涯，而知也無涯”的古訓(xùn)，腦中設(shè)想著下次的驚喜，于是我?guī)е�憧憬又上路了…�?/p>

學(xué)無止境作文15

　　學(xué)習(xí)，不局限于課本，不局限于教室，也不局限于學(xué)校，學(xué)習(xí)是無止境的。在學(xué)校里我們學(xué)習(xí)各種理論知識，專業(yè)知識。課本占據(jù)了我們生活的絕大部分，因此有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)便是種課本上汲取知識，其實非也。課本不過是知識眾多載體的一種，只是眾多學(xué)習(xí)對象之一。

　　巖石可以告訴我們，水陸的變換，化石可以告訴我們歷史的變遷。巖石和化石，屬于石頭，不是課本不局限于教室學(xué)校。生活中，我們所需要學(xué)的東西不比在學(xué)校要學(xué)的少。各種各樣的人際關(guān)系，堪比學(xué)校的語數(shù)英三門主科，是我們主要的難題。善于交際，長與交流尤其重要，在人這種復(fù)雜動物間周旋，能夠左右逢源，實為高能。人際關(guān)系就像山頂?shù)乃�源。向四周輻射，形成眾多的分支，形成一張巨大的網(wǎng)。所學(xué)的東西之多可想而知。

　　在學(xué)校中，我們會定向的學(xué)習(xí)某種技能，以便之后走向社會時，能夠有一種拿得出手的本領(lǐng)。在生活中，我們根據(jù)需要所學(xué)習(xí)的技能是面向四面八方的。我們的需要是各種各樣的，因此我們學(xué)習(xí)的技能也是多種多樣的'。人們覺得活到老學(xué)到老是一種值得稱贊的事，是專屬于那些大氣魄大志向的人的。其實非也，生活中我們每個人都在悄無聲息的學(xué)習(xí)，其他人難以擦覺，甚至連自己也沒有發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)是沒有止境的。

【學(xué)無止境作文】相關(guān)文章：

學(xué)無止境作文03-10

學(xué)無止境作文07-05

(優(yōu))學(xué)無止境作文07-15

學(xué)無止境作文(精華)08-30

（薦）學(xué)無止境作文12-12

學(xué)無止境作文【熱門】12-29

學(xué)無止境作文[精選11篇]07-31

學(xué)無止境作文（精選38篇）05-05

學(xué)無止境作文【匯總11篇】07-18

學(xué)無止境作文通用11篇07-19