我的路作文常用[15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的路作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的路作文1

　　自有記憶起，燈，就一直是溫暖、親切的。仿佛有了燈，世間萬物才會有煙火氣，才會帶有一些情感。

　　每次等爸爸來接我，第一眼看見的總是那兩盞車燈。雖然有時候，車燈是關著的。但每次看見它，心里總會有種莫名的踏實。車里也有兩盞供找東西的燈，有什么東西不見了，打開它，一下就能發現東西在哪兒。爸爸開著車，進入隧道時，燈就給了我極大的'安全感。那一盞盞排列的燈一亮，好像什么東西也欺負不了我。在車上，燈光總給我一種父親的感覺。父親一來，無論是什么，我都不會怕，爸爸的燈就是最好的保護。

　　自己出去玩時，無論多晚回家，家里的燈總是亮的，媽媽會一直等我回到家。有一次，我回到家時已經十點了，本以為大家都去睡了，沒想到還有媽媽在等我。媽媽坐在客廳橙黃色的燈下，看著一本書，似看非看地在等我。一見我回來，立刻就放下書本，回到臥室去睡了。媽媽其實很想睡覺，但她一定是要等我回到家，看到我順利到家才肯去睡。只有家里的每個人都到家，家里的最后一盞燈才會被關掉。

　　現在，一周七天有四天在學校睡。每天晚上打鈴后，宿管老師都會打著手電筒，照射每一張床位，確保每個人都有在宿舍里，并且睡著了，不會亂跑，才會回到她的宿舍去。在住宿期間，老師真的教會了我很多，她讓我學會了安排時間和善待他人。那在夜晚游走的手電燈光就是她的標志。

　　在燈的照射下，什么東西都有了情感，什么人都有了親切感，燈照亮了我成長的路，給了我勇氣。

我的路作文2

　　浩蕩的江水承載著船兒遠征，然而船兒明白自己要到達的地方是自己心靈的港灣；碧藍的天空承載起白鴿的雙翅，然而家的方向是那么清晰。正如船兒載著的滿船的思念，飛翔的雙翅寄托的千縷向往，當聽到一個熟悉地名詞時，腦際里總會浮現出一絲想念。

　　清晨，踱步于鄉間小道，帶著昨夜回來的倦意，呼吸著家鄉的新鮮空氣，疲倦的感覺頓時消失，也是我清晰的意識到：我又回到了我向往的家鄉。

　　我喜歡鄉路，在夜晚，也在清晨。鄉間小路上還氤氳著濕氣里的泥土的芬芳，踱步在鄉間的小路，我仿佛也被融化在這小路里一般。路上的野花野草上剛沾滿的晶瑩剔透的露珠，猶如足球一般圓潤的流入葉片中。附近村莊里的雞，正亮著嗓子—打鳴，聲音是那么的清脆，仿佛把整個小路渲染。高大的樹叢上，喜鵲則成幫成伙，跳來跳去，飛來飛去，叫來叫去，非常活躍，把鄉間小路的寂靜打破了，帶來了一派生機和歡快。地上的小草總是一簇簇，密密的。路上全被青苔染綠，茸茸的，蒙蒙的.猶如一條綠地毯，緊緊的貼在路面上，臺階上，或附在高大的樹干上。偶有幾下腳步聲，是匆匆的，農民們忙著下地干活，在這里形成了一幅綠的畫面。遠遠望去，小路間匆匆的農民仿佛就是“萬綠叢中一點紅”把小路裝扮地更加生機盎然。

　　把鄉路串起來的是一棵棵高大的樹。清晨過后，微弱的陽光射入了林間。雨后，偶有一些小水潭在陽光的照射下，亮晶晶的。周邊的樹木濕潤潤的，恬淡的泥土氣息，時而散發了出來，使鄉間的小路更加彌漫著故鄉，顯得很濃厚自然。

　　鄉路，帶著些古味，帶著綠色，帶著些淳樸自然來到了我的心中。

我的路作文3

　　小時候，看到電視里的小朋友純熟地彈起琴時，我就十分羨慕他們，一直憧憬著自己有一天也可以在電子琴上彈出優美動人的音樂。當我把這個想法對爸爸媽媽說了時，他們非常支持我。于是，我擁有了一架屬于自己的電子琴。

　　就這樣，我的學琴生涯開始了。每個星期天下午，我都準時到學琴地點學習。一開始，我什么也不會，連手指的指法和擺放的位置都搞不清，但我每次都認真的聽老師講，所以，過了一段時間后，我漸漸的熟練起來了，手指在電子琴上擺放自如。我知道，這離不開老師的教導和我自己自身的努力。我終于在音樂的方面邁出了第一步，實現了我童年的夢想。

　　但是，隨著樂譜的難度與我學習的'繁重，我慢慢的不再練琴了，每當老師讓我彈時，我總是生疏的一個一個音符去對照著彈，沒有表現出自己的意境，漸漸的，我有點不喜歡彈琴了。直到有一天，我看到一本書里寫著要懂得知恩圖報，不要讓父母傷心，我這才明白，爸爸媽媽對我高價買了這臺電子琴，我忽然不喜歡了，這讓他們多傷心啊。于是我重新擺上樂譜，彈奏了起來。

　　現在，我雖然不能說是電子琴頂級高手，但是一看譜子，我也能彈奏出來，在音樂中，我融入了自己的感情，一種對父母的感激之情。

　　音樂是世界共同的語言，在學習之余，彈上一首優美動聽的樂曲，能使精神放松，心情舒暢，不斷陶冶自己的情操，讓音樂伴隨我度過快樂的童年。

我的路作文4

　　離開我們在一起六年的母校后，我們即將踏上高中的征程。小學畢業后，我們成熟了，長大了，懂事了。

　　未來是個謎，沒人能預測會發生什么。他自己的方式是自己發展和創新。我自己的未來是我自己的'。即使障礙占據了我未來的道路，我也會盡我所能為未來掃清一條捷徑。

　　當我還是個孩子的時候，我總是喜歡爬上桌子，坐在窗臺上，聽歌曲，想象我未來的形象。可能是一個有高尚醫德和仁愛的醫生；可能是一個穿著帥氣軍裝為人民服務的警察。但是我最想要的是做一個帶著眼鏡，手里拿著一本書的溫柔的老師。

　　漸漸地，我長大了。我媽媽希望我能上大學，拿到大學文憑，并在未來找到一份好工作。成年人在談論什么清華大學。“北京大學。“哈佛大學。“南開。......這已經成為一種習慣。每次我媽媽談到我的成就，讓我振作起來，努力學習，去哪所大學，我都對未來充滿希望，并暗暗設定了一個目標。從那以后，我在心里種下了一顆種子& mdash& mdash我去了一所著名的大學，長大后成為了一名教師，成為了一名所有同學都喜歡的溫柔的老師。

　　為了有一天能被大學錄取，即使你跌倒了，你也必須站起來繼續努力。我總是對自己說，只有通過努力才能取得好的結果。每次我跌倒，我都會為我的最終結果增添一絲喜悅。在通往未來的道路上，我正努力工作，并堅持不懈地努力鋪平道路。用希望切斷道路上的障礙；用你的努力來進一步描述只屬于我的未來。

　　因為我一直認為努力工作不一定意味著成功，但是沒有努力工作就不會成功。為了那不確定的成功，我們必須努力工作，加油！

我的路作文5

　　我曾經學過象棋，我還算是無名小卒吧。

　　那時，我在姥姥家里面玩，看著電視總覺著沒有意思。姥爺就讓我和他下象棋，我聽過象棋，但是，我從來沒有玩過。至于象棋擺法我也不會，玩了很多盤兒。還是干不過姥爺，姥爺開始給我講怎么玩象棋，怎么走。我很用心記，我又和姥爺干了一盤，雖然還是輸了，總比上會有進步，我想：象棋好難啊，創造者真是厲害啊。

　　回到家，玩電腦，看到一個象棋死局，什么虎下山。我想：不就是虎下山嗎？我這樣的象棋細胞，琢磨一下就好了。我懷著自信的去跟電腦比拼，每次，我一走，我就死。就這樣反反復復的，一直到晚上，還沒有想出來，看下答案，什么兵上五步，我想兵不是走一步嗎？怎么走五步了，想不出來，太難了，去問姥爺，結果姥爺也不會。

　　幾十天過去，我去朋友家里玩，他們在玩電腦，我和朋友玩象棋。我想：就他這小樣，象棋也就會那么零點幾幾。可是他讓我十分的出人意料，他和我姥爺比，比不過，但是幾局之內，就把我干掉了。他就給我講象棋要怎么玩，怎么贏。關鍵要動腦子，我就這樣跟他比了比，結果真的十分好，十幾局內我還沒有干掉，我們就這樣一直拼。有一局，我問他：“虎下山是什么啊。”他說：“那是一個死局，連我這樣的也干不過，只有象棋精英才能干過。”我頓時為我的象棋知識感到羞愧，自己是多么的'渺小。

　　這就是我的象棋之路，最后還是學了一招半式，但是我沒有放棄，依然在努力學習象棋。

我的路作文6

　　考試在一片狼籍中過去了，同學們都向老師那奔去了，也許是想早點知道答案吧！看著他們，我帶著一顆疲憊的心，走了……

　　走出教室，漫步來到校道，天就突然下起了讓人酸溜溜的細雨。然而，再那隱隱約約之中，我卻看見他們的影子，讓我頓時感到臉有點濕，心有點痛！停住腳步，看見水中的倒影，我才知道自己流淚！或許是因為下雨的緣故，讓我已分不清那些是雨水，那些是淚水了，只有濕的感覺。

　　走著走著，終于踏出了校門，來到車水馬龍的街道上。看著一把把無顏六色的雨傘在眼里晃動，看著一個個匆忙的背影漸漸遠去，看著自己呆呆地站在這兒，才知道其實自己好無助！

　　突然想起了Ms·Liu，她說我變了，變得沉默了！真是如此嗎？這個學期我過的好模糊，似乎沒有感覺了！

　　想想，每天，我只是一個極為普通的學生，任務只要學習，僅此而已。在我心目中，一切一切都不屬于我了，我也不需理會這一切！

　　Ms·Liu是對的，我沉默了，我對于這一切都已厭惡了，對于那種名譽的爭奪已麻木了！但我選擇了這一條路之后，才發現自己只是一味地在逃避，逃避了老師，朋友，成績，逃避了一切我所畏懼的東西。我只是把學習當中逃避的借口，只是為了讓自己內心感到心安理得而已！

　　這時，一條分叉路打斷了我的思緒。看著兩條異路，讓我頓時感到一片迷茫，無法決擇，正如我一路走來的艱難！

　　對！應該回頭了，為了自己的未來去選擇一條更適合自己的.路，畢竟人是要學會為自己的人生掌舵的！

　　想了一會兒，我便毅然選擇了一條暢平的路，一條回家的路。于是，我向前邁進了一步，兩步，三步……

我的路作文7

　　路，是千年等一回的堅持；是種子萌芽的期待，更是竹海中恬靜的等候……

　　小時候，自己總喜歡獨自在門前那條漫長而又泥濘的山路上走一走，卻又不敢走得太遠，有時累了，就放慢步伐，看一看著繁華的人間，坐著，聽花兒竊語，躺著和綠草共談，細品這“山光悅鳥性，潭影空人心”的意境。偶爾有幾片云彩掠過頭頂，有幾陣涼風拂過臉頰，那是幼年的味道。

　　東風再次喚醒大地，山依舊青，水依舊綠。我如愿地踏上了這條山路，走向了初中的生活。童年的一切拼湊成了一幅幅畫面：河水潺潺，風拂綠柳，雛鳥揮翅……“夕陽無限好，只是近黃昏。”這一切的'一切，都將成這路上的一粒沙石和一抹星光，千千萬萬，鋪成一條通往未來的路。

　　天空有路，那是小鳥的；水中有路，那是漁民的；地上有路，那是無知者的；心中有路，那才是你要走的，授人玫瑰人有余香。播種希望，收獲夢想。人生一慣如此，只有耕耘才有收獲……

　　走在這條泥濘的山路上面，你是應該感到慶幸呢！還是應該感到悲哀呢！途中的美景多么引人入勝，你是會為它停留呢！路上的坎坷在所難免，你是否在受過傷后再揚帆起航呢！

　　這路像下棋，一步錯，步步錯，像戰爭，適者生存，像國家：生于憂患，死于安樂……

　　少年強，則國強；少年智，則國智；少年雄于地球則國雄于地球。個人的命運牽著國家的命運，國家的命運牽扯著你的命運。國家、國家，有國才有家。美滿的未來要自己爭取。路上的坎坷在所難免，受過傷后在揚帆起航。雖然，路很漫長，但迎著暴雨的洗禮，做初生的朝陽，在空中發出璀璨的光芒。

我的路作文8

　　路永遠在人的腳下延伸······

　　翻開地圖，上面縱橫交錯的全是路，有鐵路、高速公路、二級公路等各式各樣的路。道路越通暢交通越發達的地方，經濟也會發展得更快，城市也會越發的繁華。可是當我每天都置身于此的時候，心中最向往的卻是遠離城市喧囂的、與自然最親近的路。

　　我向往的路不在大公路上，那是車輛的世界，是連接著鄉村與城市的紐帶，不是我的.世界。我的路在街道兩旁大樹的樹蔭底下。在那兒，沒有汽車迎面朝我駛來，沒有摩托車司機在我身后大叫“給我滾開”；只有小鳥在我頭頂上唱著歡快的歌，送給我一整天的好心情，陽光透過樹葉間的空隙帶給我溫暖——多么美妙的事情啊！

　　我向往的路不在人行道上，太多人從那里走過去了。我的路在開滿鮮花的窄窄的小道上。在那兒，沒有太多人的擁擠，沒有嘈雜的說話聲；只有美麗的蝴蝶和忙碌的蜜蜂不停地飛來飛去，花兒散發出濃郁的香味，會使你仿佛置身與花的海洋當中，整個世界就只有你和花，其他什么都不存在······

　　我向往的路不在到鄉村必經的水泥大道上，那里少了生命的活力，顯得死氣沉沉，沒有了鄉村特有的新鮮空氣，沒有了鄉村特有的潮濕的略帶野花芳香的泥土的味道。我的路在兩旁盡是叢生的野草野花的泥石小路上。走在上面，呼吸著新鮮的空氣，順手摘下幾朵小野花逗路上可愛的小雞小鴨小狗玩兒，這是多愜意的事兒呀！碰上下雨天就更好玩兒了！一個人打著雨傘，穿一雙雨鞋慢慢地走著，看雨點兒拍打著鄉村的一切······

　　真希望有一天醒來，發現我身邊的路充滿了自然的氣息，即使身處鬧市也如同仙境！

　　路依然在延伸著，不管是有形的還是無形的、你的還是我的路······希望所有的路都變得美好起來。

我的路作文9

　　“那是一條神奇的天路，把人間的溫暖送到邊疆......”這是一首膾炙人口的歌曲《天路》，歌中唱出了西藏人民對青藏鐵路開通的美好愿景。這條施工難度極大的高原鐵路成了西藏人民心中的天路。

　　然而在我心中也有一條“天路”，這條天路就是我的夢想之路。我現在是一名三年級的小學生，我的'夢想是長大后成為一名導彈工程師，設計出更多先進的導彈來保衛我們的祖國。但這條夢想之路目前對我來說還很遙遠，可我現在隱隱約約感覺到這條路終點的景色非常優美，但這條路也很坎坷，我似乎也感覺到需要很努力的，很努力的才能走到終點，欣賞到終點優美絕倫的景色。

　　我在夢想之路上走過四季，春天看到路旁的草長鶯飛，我心曠神怡，邊走邊看我走得很輕松。到了驕陽似火的夏天，酷熱難耐，我又想找個樹蔭停下歇歇腳，但一想到前方的路還很漫長，我又繼續向前走去。走過了酷熱的夏天，我來到了秋高氣爽的秋天，在宜人的秋色中我又走了很遠、很遠。漸漸地我感覺到陣陣涼意，越走越冷，原來已經走到了夢想之路的冬季。外面寒風刺骨，我已經凍得快失去前進的勇氣，但我知道，只有不斷向前，才能離夢想越來越近。所以我不會停下追夢的腳步，我堅信在追夢的路途上，我會越挫越勇。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在追夢的道路上，我一定會堅定不移地走下去，因為這條路也是我心中的“天路”。

我的路作文10

　　青春，是春雨過后破土而出的嫩筍；青春，是凜冽寒風中挺身而立的臘梅；青春，是重獲新生翱翔天際的雄鷹。

　　在五彩繽紛的人生中，青春必是其中最絢麗的一抹。我有自己的青春，我在思考如何使它成為我生命中最耀眼的星辰，燦爛得猶如初升的太陽，靈秀得猶如一支百合。

　　現在我正值這個黃金時期，擁有著蓬勃的生命力，我要書寫我的青春。當我一遍遍地演算著難解的數學題時，青春在我的筆尖跳躍；當我一次次地誦讀著優美的文章時，青春在我的心中激蕩；當我一次次地背寫英語單詞時，青春在我的記憶里銘刻……青春是那樣的美好，又是那樣的短暫，所以我要認真規劃我的青春，讓它綻放最美的光華。

　　青春的道路并不是一帆風順的，我要用我的熱忱、無畏駕駛我的青春航船，在波濤洶涌的大海上，乘風破浪，駛向我夢想的地方。在這過程中，也許有風浪，也許有漩渦，也許有迷霧，也許有暗礁，但這些都不能讓我喪失勇氣，不能讓我迷失航向，因為我的青春，我做主！

　　青春的'我不再躲在父母懷里撒嬌，不再聽父母的嘮叨，不再讓眼淚成為自己的專利。當我遇到挫折的時候，不再退縮，而是迎難而上；當我遇到失敗的時候，不再逃避現實，而是勇敢地去面對現實；當我在學習過程中跌倒，不再退縮，而是靜心思考。不管在什么情況下，我都有憧憬，因為青春就是我的資本。在青春的道路上，我開始逐步學會獨立，走向堅強，這樣的青春更有激情。

　　我需要你——青春，是你賦予我旺盛的精力，讓我追求夢想；是你點燃了我的熱情，讓我勇往直前；是你給我勇氣，讓我披荊斬棘。

　　青春無畏，逐夢揚威——這就是我青春的誓言，這就是我的青春之路！

我的路作文11

　　每一個人，都有屬于自己的路，而我，當然也有屬于自己的一條路。我為此付出無數的代價。

　　我的理想是成為一名名副其實的數學家，我抱著這樣的夢想，付出了一次又一次的努力。

　　我每次放學一回到家，便開始寫奧數。一道道復雜的奧數，不但沒有使我感覺煩躁，反而使我越做精力就越旺盛。當然，我是非常喜歡數學的，上著數學課，做著數學題，我感覺這簡直就是一種享受。每天放學一回家，我便努力而又輕松的寫著奧數題，因為在我的眼中，數學——只要你為此下功夫，持之以恒，堅持不懈，你便會有大成就，所以我感覺學數學就是一種享受。如今，我已經是六年級的學生，繁重的數學作業并不會給我帶來巨大的壓力，我都是輕松地去面對。

　　現在，我慢慢覺得數學課的進程太緩慢，便擅自買了七年級的數學。我很努力地去記這些方法與數學符號，常常寢食難安。什么“有理數”，什么“平方根”，這些看似復雜的符號，在我的努力學習中變得明晰易懂，這些看似費解的題目在我的.眼前消失的無影無蹤。

　　當我掌握了初一的解題思路之后，我卻還不知足，我預習初二的數學知識。我反復地看，“二次方根”，“一元二次方程”等這些知識，雖然我有些陌生，但我那不安分的手卻情不自禁地動起筆，寫下了一些答案和解題過程。遇到難題，我常常請教老師或爸爸媽媽。“不懂的，我可以學嘛！”我抱這種信念攻克了一座座難關。我在家里一有空，便拿起筆，在初中數學書中做筆記。

　　數學，不僅是一門學科，更是我的一個興趣愛好。雖然我未來的道路還很長，但現在是我學習的最佳時節，所以我更應該為了自己的未來，在勤奮努力的道路上繼續走下去！

我的路作文12

　　我的路不在桃花滿目的小山邊，也不在流水淙淙的小河邊，我的路在郁郁蔥蔥的上山的小路上。春天滿山蒼翠，夏天滿花遍野，秋天紅葉點綴其中，冬天雪花紛紛飄落在樹梢。

　　早晨露珠滴落在樹梢覺得很清涼，傍晚小草、花兒和大樹媽媽的孩子都進入了夢鄉，現在山里很安靜。

　　我喜歡我的路，里面有小鳥歡快的唱歌，樹葉拍手的聲音，我很開心自己有這么美麗動聽的歌聲陪伴著我上山的.小路。

　　昨天，我們從時間與空間的角度，講了本文的優點與長處，也講到了時間與空間的變化對于寫作的實戰意義。我們講，寫作文要不斷地變化角度。怎么變化角度？有兩個方法：一個是空間的變化，換句話來講，就是景隨人動，人動景移；另一個是時間的變化，時間變了，景也就變了。在本文中，小作者寫的路，既有空間的變化，也有時間的變化。

　　針對一個物，因為人動，所以景移；因為景移，所以描寫起來就有不一樣的手法。前不久，我們也講過一個孩子的作文，再來體會一下：游動中，我還看到了雷峰塔。雷峰塔有5層，塔尖金光閃閃直沖云霄，非常壯觀。隨著船的滑動，雷峰塔好像邁著方正的步子，隨著我們前行。當我們的船拐彎抹角的時候，它又會扭動自己身姿，仿佛在展現自己雄健的體魄一般。當然，最有意思的還是細看水中雷峰塔的倒影，時而如影如幻，時而如真如實。

我的路作文13

　　路，無處不在。它就在我們腳下，連著家和學校。我們千萬次地往返其上，在四季的交替中，我們漸漸長大；它就在我們心中，如同一盞明燈，引導我們向前。我心中的路卻是與現在的平坦的公路有著天壤之別。

　　它不是筆直的，光滑的，卻是坎坎坷坷、曲曲折折的。你一定會疑問：問什么呢？因為我需要它，并堅決要走過它。走在上面，難免會磕磕碰碰、摔倒，唯一可以解決的辦法就是站起來！摔倒，再站起來；再摔倒，那就再站起來！只有這樣，才能使我們變得更自信、更堅強。當你走過這條路，如同經歷風風雨雨之后見到美麗的彩虹，一種自豪感和勇氣就會油然而生，你可以告訴你自己，甚至告訴別人：“我成功了！”人生就是如此，學習也是如此，但是有的人經不起困難的折磨，成了一個失敗者；可有的人不辭艱辛，勇往直前，堅韌不拔，失敗，再試一次，再失敗，再試一次……最終，成了一名成功者。兩者之間，你一定會選擇后者的成功和精神。是啊，苦盡甘來這種滋味并不是人人可以嘗到，是需要努力、信心和勇氣所得來的`獎品，它比蜂蜜還要甜，比黃金還要貴，我們這樣做，又何樂而不為呢？當我也走過這條路，也一定會無比激動。朋友們，你們何不嘗試一下？這就是我心中的路，一條坎坎坷坷、曲曲折折的路！

我的路作文14

　　輕舞一曲云海瑤。今天，我帶著滿懷的好心情走出了門，我要去上毛筆書法可啦！我認為毛筆字寫起來就如鋼筆字一樣簡單，只要規規正正的在田字格里寫就行了。想到這里，我就情不自禁的有些小激動，我歡快得一蹦一跳向前走去了。

　　今天我們第一節課學的就是寫“一”字。我覺得太簡單了，卻不知，小小的一字也有大學問。我捏著毛筆在紙上輕輕一劃就寫好了，又直有長，“寫的'真好看”我暗自竊喜。老師過來了，皺了皺眉頭，用毛筆指著我寫的字嚴肅地說：“起筆要先頓一下，中間略細，落筆時要在頓一下，你看看你寫的，首尾細中間粗。”說完老師嘆了口氣，就去查看別的同學寫的字了。

　　我的心情瞬間從高峰跌落至谷底。我沮喪地看了看我寫的字。然后，我鼓起勇氣，下定了決心，一定要練好一字。功夫不負有心人，我的一字寫得越來越好了，老師也表揚了我呢。此刻，我的內心十分激動，我終于練好一字了。

　　克服了第一個難題，第二個難題接踵而來。在學寫“木”字的過程中，我橫寫好了，寫豎的時候，手不停的抖，寫出來的豎彎彎曲曲的，我重新試了幾次，依然如舊，這令我懊惱不已。老師似乎也發現了問題，告訴了我們一個方法：用左手撐著右手，反復練幾次，就不怎么抖了。我聽了之后，重新燃氣一絲希望之光。

　　在學習書法的道路上，我不斷地克服困難，也不斷地得到收獲。我會好好的練習書法，爭取更大進步的。

我的路作文15

　　我是誰？在無限囚禁的世界里，我是誰！

　　我經常在夜深人靜的教室里自言自語，想過天文地理，想過武俠仙境，想過歷史長河，甚至都想過人的生命是如此的囚禁，唯獨沒有想過我是誰。

　　我不是一個被貧困壓迫的奴仆，我也不是一個雙親離異，活在孤兒所的孩子。相比下我更加的幸福，我的生活可說是富裕，但富裕的別有富裕的寒酸。我比別人更省，我并不是靠著救濟金來度日，而是我不想變得與眾不同。

　　但人不是模板的，比如我的父母，我的父母布衣出生，年輕時去了上海，在上海靠著一個千萬富翁的豪宅的一個小房當家。他們不嫉妒那個富翁，因為他們知道，自己可以做到和那些富豪一樣。我記得我的老師說過一句話，父母不是富二代就做富二代的'父母。我的父母通過最初的一只小鐵船做水運逐漸的發展成長江上行走鋼鐵大船，他們在那時的上海買到了房（那時上海的房價不是那么恐怖但也大概一兩百萬）父親問過我一句話錢是從那里來的，我天真幼稚的我說:“銀行里吐出來的。”父母生我比較晚，我大概7歲時就離開的上海，之后的生活就在父親的磚廠里，每天以廠里的液壓機為鬧鐘。直到我12歲，磚廠因為高鐵建設，收到了一筆毫無用處的錢，搬了家來到了高樓大廈，這就是我以后的生活。

　　父母開始理我越來越遠我開始越來越獨立，甚至還開始了自言自語，同學都不喜歡我，可能是我太怪癖。但父母毫無關心，對父親而言，他可能知道成功的辛苦，就一直硬塞給我令人厭惡的初中教育，母親也差不多也是這樣。

　　這種生活類似于囚禁。

　　我開始厭惡學習，經常問自己很多問題，變得神經。初二可能是繼續也可能是開始，但它已經過了一半。

　　我是誰！在無限囚禁的世界里，我便是光；在人們眼里，我便是影子。