我的班長作文

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我的班長作文（集錦15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的班長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班長作文（集錦15篇）

我的班長作文1

　　回眸一笑，回想起迷彩鞋的腳印，想起一個人，眼睛不時的閃爍…

　　在這短短的足跡里，我認識了很多來自世界各地的人。這么多人里，有很多像家人一樣的兄弟，有很多幫助過我的人，有很多和我一起經歷成長的人，有很多和我一起犯錯，一起被檢查的人。

　　我非常感謝你，但是今天在這里我要特別感謝他…

　　所以寫下我和他的腳印。

　　他個子不高，很嚴肅，不愛說話，不愛笑，黑黑的，長得也不是很帥。他是一個很普通的人，但在平凡的生活中，他的威武和低調的魅力得到了增強。在我們50多人的集體中，他用他低調的魅力，毫無興趣地交換著我們的笑聲，用我們的笑聲贏得了他無盡的.掌聲。

　　他是第一個帶我跑步和開車的人。我會永遠記得那一天，因為我嚇出了一身冷汗，很緊張，他也是。當時我還不能完全理解他當時的心情，但當我也是教練班長的時候，我終于體會到了。那種感覺就是他當時把80%的命都給了我，就是把自己交到別人手里去賭。

　　他也教會了我很多很多…我也從他身上學到了很多…他對我默默的關心，默默的教導，都體現在生活的每一點點滴滴，是源源不斷的水…

　　經常細細品味，今天特別甜，卻帶著一絲苦澀…因為他被調走了…

　　那天他流淚了，因為他沒有放棄，他舍不得活五年，舍不得他的家人，舍不得這里的人和事…

　　那天我沒有送他，我感到慚愧的同時也很滿足，因為如果那天我在，我一定會送他，我一定會像他一樣表現出男人的眼淚，只會讓他更難過更難過。

　　我對他的尊重和好感說不出，只能默默默默記在心里。在這里，我要真誠地感謝他，真誠地祝福他。

　　我的老班長

　　希望他能找到自己的幸福，希望他永遠幸福…

　　心里有一個不可磨滅的3級，也有一個不可磨滅的3級。

我的班長作文2

　　我們班的班長叫向靜，她的綽號叫做“男生的末日”，她為什么會有這樣一個綽號呢?請看看下面我們男生痛苦的經歷吧!

　　下午的閱讀課，向靜每次都是來得最早的一個，為什么呢?因為她中午不回家，就在學校吃飯。向靜一來，就在位置上靜靜地看書，可是當我們班的同學來齊后，她就用她那雙魔鬼一樣的眼睛盯著我們男生，那眼睛里好像在說：“你們可得好好地閱讀啊，要不然，就請接收我的好‘禮’吧!”

　　過了一會兒，向靜的眼睛看向了桃杰，說：“有人要遭殃了。”說著，向靜就伸出手指尖尖的“魔爪”，一下子把桃杰偷看的漫畫書拿走了。桃杰不怕死地叫喊道：“還給我，我還沒看完。”我們聽了大吃一驚，平時那么膽小的桃杰，這次竟然敢還嘴。只聽向靜說：“敢還嘴，我就讓你知道還嘴的后果。”說完，向靜笑了起來，可是這笑聲真像是魔鬼的笑聲。她笑完，拿起書狠狠地把它撕成了碎片，然后用力一揚，桃杰先是愣了，然后哭了起來。這個哭聲，我們全班都聽見了。

　　我們想桃杰應該是在心痛他的`漫畫書吧，因為這本漫畫書可是他爸爸從國外買回來的，是很珍貴的。這次，我們領教了“魔鬼”的厲害。

　　還有一次，我們在上電腦課，我和曾俊鴻還有桃杰、李浩約好一起打《和平精英》，可是向靜說：“男生不準玩游戲，也不準看電視，只能看新聞。”她叫兩個女生幫忙監視我們男生，但我們悄悄地登陸迷你世界玩起來。我們都帶著新手，一起玩狙戰模式，我們剛玩了幾分鐘，就被那兩個女生發現了，她們報告給了向靜，向靜一來，我們就知道我們完了。

　　這就是我們的班長向靜，是不是很兇，如果你來我們五班，你就知道向靜到底有多厲害了。

我的班長作文3

　　我們班的班長叫張志。別看他小，開始管起班來可是天不怕，低不怕。讓同學們個個都是膽戰心驚的。先看他的外表，我覺得他的面目還行，可同學們都說他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴。別看這個小嘴普普通通，但管班時，只要他這小嘴一說，就會露出許許多多的笑話，讓人“難以招架”，不得不服。

　　同學們都說：“張志平時都是裝酷，面貌還行，就是矮了點。當然，每個人有優點，也有缺點。他就是有點行動不一，嘴上說的與身體上做的是對比的。瞧，不知誰又說了什么，讓同學們哈哈大笑，他就會大聲的叫起來：”不準笑，有什么好笑的。“其實，他自己都在笑，怎么能管好班呢？這叫做上梁不正下梁歪。我聽別的同學說：他還有一個致命缺點，那就是驕傲自大。有的同學還給我舉過一個例子呢第九作文網

　　記得有一次上自習課，老師不在，我們班的一些調皮的同學像沒上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個教室亂糟糟的一片。班長見此情景，一下子走上講臺，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時，教室安靜下來，調皮的同學們都看著他，他就慢條斯理地給同學們講大道理，讓同學們心服口服。

　　我們班的正班長怎么樣呢？有優又有缺，缺了之后就是美中不足，老師還說他是管班的`能手呢！當然，成績好的人也就是我的對手，我必須想辦法超過他。這就是我們班的班長，他不但嚴格要求同學們，還嚴格要求自己，帶領全班同學爭做學校的”優秀班級“，是讓同學們佩服和尊敬的一位盡職盡責的好班長！

我的班長作文4

　　數學老師常說數學是男孩子的強項，可我偏不信。因為在我們班數學成績名列前茅的不是別人，而是我們的女班長——邊妮娜。說起她的.數學呀，人人都會情不自禁地為她翹起大拇指。不信，請看！

　　記得有一次我遇到了一道難題，冥思苦想了好長時間都解不出來，只好去求救于邊妮娜。只見邊妮娜接過難題，略加思索了一會兒，便在紙上“刷刷刷”地演算了起來。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒眉開眼笑，眼睛始終盯著草稿紙，手也在不停地計算著。突然，她若有所思地點著頭，臉上的笑容也蕩漾開了。我知道，這道難題肯定是給她做出來了。于是，她又耐心地給我講解了一遍。我聽后恍然大悟，不得不佩服她聰明的頭腦，巧妙的思維。她淺淺一笑，紅著臉說：“過獎！”當時可真是羨慕死我了！我還傻傻地想：若是可以，把她的大腦克隆一個給我，該多好呀！看，她聰明吧！正是因為這一點，才造就了她小老師的風范。

　　一次數學課上，數學老師因為有事要出去一下，沒人幫我們講題目了。同學們便推薦邊妮娜上去講。邊妮娜果然不負眾望，拿著書本，風似的快步走到講臺去。她先清了清嗓子，在讓同學們把書翻到要講的一頁，然后像個小老師一樣一題一題地講過去。遇到難的題目時，邊妮娜就更細心了。講完一題后，她總是要問問同學們有沒有聽懂，如果沒有聽懂，她還是要再講一遍的。邊妮娜講得頭頭是道，同學們在下面聽得則是津津有味呀！因為同學們完全被她的講課吸引住了。同學們都不得不暗暗佩服她了。等老師回來時，邊妮娜也講完了，老師都忍不住夸贊道：“邊妮娜，你真棒！不愧是我的小助手啊！”

　　瞧，她牛吧！把“數學天才”這一稱號獎給她，真是一點也不為過呀！

我的班長作文5

　　回憶起我身邊的人，有一個人我對她至今念念不忘。那是我讀6年級的時的班長吳某某。

　　某某她相貌平平，不美也不丑。首先我最是沒想到，我為了一篇表演搞對她生氣。

　　6年級的冬天，教室里的窗戶壞了，一陣陣寒風呼呼的吹進來，冷得我渾身發抖。沒想到隔了一個中午，那扇破了的窗戶不但被人修好了，還換上了一快新的玻璃，這使坐在窗戶下的我，再也不受寒風的襲擊了，我心頭一熱，便寫下了一篇表演搞，當我大步流星的跑進效的廣播站，將稿子交給廣播員我班班長吳某某時，他看了看，皺皺眉頭說：你先放著吧。我見她滿臉不在乎的樣子，便說：快廣播啊，這才叫無名英雄呢!

　　中午的廣播節目完了，沒聽到廣播我的那篇稿子。班長正好廣播室里出來，我趕上前問道：吳某某，為啥沒廣播我的`那篇稿子呀?哎呀，今天稿子太多了，你的那篇等下次再說吧!擺擺手，一副不經新的樣子。到了第2天，還是沒聽到我的那篇稿子，她走到廣播室前我問她為什么又沒聽到我的那篇稿子，而她又說了同樣的話。我聽后就生氣了。就這樣過去了一個星期，我的那篇稿子仍成了啞巴。我真是百思不得其解，她過去會廣播出來的，可今天，她卻我越想越生氣。第2天，班長吳某某因為生病了沒來學校。廣播員也暫時由我班的副班長擔任。你說怪不怪，我的那篇稿子中午就要廣播出去了!我高興得跑到副班長面前，對他說：你對工作太負責啦!他笑著告訴我說那個修窗戶的人正是我班的班長——吳某某。之后，我才憮然大悟。

　　你說，這重精神可貴嗎，而我能不對她念念不忘嗎?

我的班長作文6

　　覺得當班干部并不是當“官”。老師選出班干部，是為了減輕老師的負擔，當老師的小助手：管管紀律、幫幫同學這些都是班干部必須有的優點。我當了五年的班長了，也算得上是個“老”班長了，可是還是有許多同學不理解。這我能理解。作為班長，一方面要向老師負責：嚴管班上的紀律，另一方面又要和同學們搞好關系。我十分想與同學們搞好關系，可同學們并不了解當班長的難處。

　　記得競選副大隊長時，許多同學投了我的票，我的票數在全校列第二，我很感動，平常被稱為“母tiger”的我哭了。那節課下課時，我聽見有一群同學圍在一起，我好奇地走過去，他們一見我來了，馬上悄悄地說：“她來了！”他們立刻停止了談話。我知道他們在說我的壞話，剛想走進教室的`我停住了腳步，站在同學們面前，眼淚像掉了線的珠子似的刷刷往下落，一面鞠躬，一面說：“我知道我有許多做不對的地方，請你們原諒我。”同學們聽了我這話都驚了，連忙安慰我。事后，我也不知道那時為什么會對他們道歉。不過，這事，我連爸爸媽媽都沒告訴。

　　其實，我覺得：當一個好班長并不像同學們想象的那么容易。當一個好班長必須具備良好的心理素質和一顆包容別人的心。

　　一次，我下決心要和同學們搞好關系。于是，我對同學們的要求放寬了。過了幾天，老師批評我不用老師給的權利，險些把我撤掉。

　　其實，我想撤掉也好，讓其他同學嘗嘗當班長的滋味，也會更加理解我。每次當我想把這個想法告訴老師時，吐到嘴邊的話又吞了回去。不知怎么地，總是沒有勇氣對老師說，怕老師說我笨，說我傻。

　　此時此刻，我更希望同學們能理解我。

我的班長作文7

　　或許我就是我們班那個最幸運也最倒霉的人吧！因為我的同桌是班長。

　　為什么這么說呢？因為我們班的班長，也就是我的同桌，她雖是一個女孩兒，卻是這個世界上最兇的女孩兒，當然，她也是這個世界上最助人為樂的女孩兒，所以這注定了我是我們班上最幸運也最倒霉的'人，或許還是這個世界上最……

　　“xxx，你怎么又把題目給寫錯啦！”不消說，這一定是我同桌的大嗓門。她每天都會熱心的給我檢查作業，也不管我有沒有請求她幫我檢查，她總是非常“自覺”地拿過我的作業本，給我統統檢查一遍，然后“指點”我如何改掉。雖然她這樣的方式讓我一度很反感，但不可否認的是我的學習成績，正是她這樣每天的“督促”而保持著穩步上升的狀態。

　　“xx，今天你幫我把大家的考試成績統計一下，我得保證期末考試不出問題。”這是我的同桌又“助人為樂”的一點，喜歡指揮學習委員去關心我們班所有人的考試進退步情況。也難怪她要管這些，畢竟她是我們班的班長，我們班的班級榮譽需要的正是她這樣認真負責的人。如果不是她每次考試之后要求學習委員做這樣的統計，想必我們每個人成績的進退步都會變得無關緊要了。正是她的“助人為樂”保證了我們班一直是年級第一。

　　一講她的助人為樂，我總是會扯太遠，畢竟她助人為樂的范圍有那么廣。說回我為什么最幸運又最倒霉吧！這全是因為她的關心以及她的管束，每次都是從我開始，只要我的耳邊響起“xxx，你怎么又……”這個句式時，我便知道，她那當班長的控制欲又要大面積爆發了。從我開始，下一個就是我們班的“所有人”了。

我的班長作文8

　　班長，一班之長也，必的琴棋書畫樣樣精通也，亦能是非分辨，團結同學們，樂于助人。道德、聲望高者，能為班長也。哈哈，本人自創文言文，以述班長在吾心中之期望。

　　話轉到這，如果我是一名班長，我會盡量的去盡自己的責任，讓同學們老師信任，可是，這是很困難的。因為同學們們之間都會發生一些這樣、那樣的問題，而作為班長的我，應該有義務去告訴老師，可是這樣一來，同學們們會對你產生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當了班長，就應該能夠忍受這樣，適應這些，改變這些。

　　如果我是班長，那么我就應該多為別人著想、為集體著想，以集體利益為重。可是一個人的力量終歸不夠，所以，作為班長的我應努力去發展群眾，一起行動起來，為集體奉獻出“奶汁”吃好自己的'“草”。我會去努力學習這些的。

　　班長應“家事、國事、天下事、事事關心。”博學多識，當了班長后，責任就更大了，所以事事都要沖在最前邊，為班里同學們做榜樣。如果我是班長，我會管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬難。

　　趾高氣揚不能得到大家認可，因此，作為班長，我應虛心求教了解“民情、民生。”也許我會和同學們們打成一片，不過這也會讓我受鍛煉，成為一個“鋼人”“鐵人”。

　　如果我成為班長，我將不盛榮幸，不再多說了，再說也只是紙上談兵，等到那天見我成效把！我不確定我能堅持住，但我會盡辦法做的。加油。

我的班長作文9

　　劉士龍，我們的班長，也就是我們班的“大龍”，要是用成語來形容，那就是“臥虎藏龍”了。為什么這么說呢？那就是聽我慢慢到來吧！

　　首先，先來說說他的“臥”吧！今天是體育考試，齊老師的口哨吹響了，“準備，走—！”這是仰臥起坐的考試現場。只見劉士龍身輕如燕，飛一般的速度做了起來，“1、2、3…。劉世龍，54個！”？“哇—”在女生的驚嘆聲中，只見他帥氣的一“甩”頭發。看了看羨慕嫉妒恨的男生，又看了看一臉“花癡”的`女生，自信的又把頭前的一縷頭發吹了吹。

　　然后，再說說他的“虎”吧！他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”，而是馬虎的“虎”。有一天，數學宋老師在教一道數學題，讓劉士龍起來回答，這可把他急壞了，他左看看右看看，急的丈二和尚摸不著頭，兩只眼睛瞇成一道縫，希望能有什么奇跡發生，老師看他答不上來，批評他學習“馬馬虎虎，上課不認真”。

　　最后再說說他的“藏”吧！他呀！可是個捉迷藏高手，有一次，我們在玩捉迷藏，其他人都找到了，就唯獨他沒找到，我們心想：“他藏那個犄角旮旯了，太難找了”。正當我們猜測他會藏那時，他從我們的背后跑了出來，反而嚇了我們一大跳，等我們反映過來時，大家都去追打他。

　　“龍”是因為他的名字里有個“龍”字，我希望他無論做什么事都像一條龍一樣，智慧、勇猛、正義。

　　這就是我們的班長，劉士龍，是一個既能干又淘氣的“小帥哥”，讓我們又愛又“恨”的男生。

我的班長作文10

　　我們班里有一位“小老師”，他其實只是個普普通通的小學生罷了，但有老師的氣質，脾氣時大時小，發起火來無人能制，勢不可擋。這個人就是班長——李一凡。

　　李一凡對班里的所有活動都盡全力辦好。老師有事來不了，不能上課。她就管著班里的紀律。有時脾氣大了，許多人小聲嘟囔：“李一凡當上班長就變壞了。”不管別人怎么說，李一凡總是很盡職。

　　記得有一次，聶仁喆腳底下有一團廢紙，他以為是王振誠的，就把紙扔到王振誠的桌子上。王振誠又把紙扔回到聶仁喆的桌子上，說：“不是我的！”就這樣扔過來扔過去，扔得沒完沒了，誰也不想要這無家可歸的.廢紙。然后不知怎么的就打起來了，你一拳我一拳，沒一會就招來了許多圍觀的人，都沒心沒肺地拍手叫好。班長見怪不怪，把鄰近的桌子移到了一邊，一邊派人去找老師，一邊不顧“生命”危險去拉仗，把張牙舞爪的兩個人盡量分開。看熱鬧的人有來拉仗的，有無動于衷的。我真的好想為班長做點什么，發現班長的書包被弄到地上了，我幫她撿起來放到她桌子上。

　　過了一會兒，科學老師來了，救星來了。把他們都安頓好了。我看見班長松了一口氣，我們班里變得安靜了，安靜得出奇，只能聽見聶仁哲哭泣的聲音和同學們寫字的聲音。班長呵斥聶仁喆不要哭了，聶仁哲嚇得不敢出聲，跟個小屁孩似的，好搞笑。

　　我覺得李一凡是個難得的好班長，雖然狠點，但是她總能把班里的紀律管的好好的，減少了老師的負擔。李一凡學習好，人緣好，長得也不孬，我欣賞她盡職盡責的精神，她是我們的好榜樣。

我的班長作文11

　　我的班里有一位很負責任的班長——張曉衡。張曉衡作為一名稱職的班長，她問心無愧。

　　張曉衡她上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學和她同桌了一學期后，學習都進步了很多，聽課都認真了，作業也寫得比較好了，她帶著這些同學一起學習，共同進步。

　　有一次，我們班的高一鳴同學生病了，好幾天沒來上課。結果落下了許多課程。張曉衡二話沒說，放學后主動幫他補習。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂。”

　　每次輪到她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學都做完值日，檢查過后，她才輕輕把門關上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去。”張曉衡卻說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊。”接著，繼續提著垃圾桶走去。還有一次，我門學校大掃除，許多的同學都在偷懶，只有少數同學在打掃衛生。其中張曉衡最勤快，也不偷懶，在驕陽似火的'太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛生打掃干凈了。

　　她對待工作總是這樣認認真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學的好榜樣，她是我最敬佩的班長。

我的班長作文12

　　說到班長，那就屬我們班長最嚴，最絕了，有些連老師也頭疼的學生，班長大人一聲吼，每個人全身都發抖。

　　有一次，上課鈴響了，老師有事沒來，同學們就原形畢露，有的在里面大吵大鬧，有的在里面“翻筋斗云”。我們班里就像炸開了油鍋一樣。這時，正義的使者——班長站了起來喊了聲“安靜”，頓時，教室里一下子就靜了下來，連一根針掉在地上都能聽見。班長滿臉嚴肅地說：“你們沒事干呀！作業做完了嗎？課文預習完了嗎？考試都能考100分了嗎？”一連串的反問如萬箭齊發，正中同學們要害。

　　緊接著，一陣翻書聲嘩嘩地響起，隨即，便是同學們的讀書聲，背書聲。可是，有些人下位是為了背書，有些人卻是渾水摸魚：下位為了玩。我班臭名昭著的.馬智敏拿著書假裝在一些差生那里“讀啊背”，其實是在那里談論與學習無關的東西。班長看見了，說“馬智敏，你在那兒背書嗎？背書要幾個人鉆在一起背嗎？到你自己的位置上去讀，去背！”開始他還毫不在乎的樣子，可看到班長那刺人的雙眼，他不敢再自找難堪了，只好乖乖地回到座位上。

　　還有一次老師在開會，讓我們自己在里面看書，有幾個調皮的學生在里面搗蛋，班長看見了，先把名字記了下來，然后一個一個地“收拾”。她揪住調皮大王顧子凡說：“我數三個數，如果你還不說‘下次改正’的話，我就把你的名字交給老師。”正當班長數到三時，顧子凡突然像泄氣的皮球輕輕地說：“下次改正”。看著往日“英雄”今日如此模樣，大家都笑了。

　　說到這兒，就來揭露班長的真實姓名吧，她就是徐慧梅。

我的班長作文13

　　他，長著一雙炯炯有神的眼睛，下面有一個嗅覺靈敏的鼻子，底下還有一張紅潤的櫻桃小嘴。但最特別的還是他那雙手，他就是我們的班長——江秦越。

　　說到他那雙手，讓我想起四年級那場不平凡的球賽。那是在四年級的上學期，在一個周星期三的一天，下午我們早早來到場地看足球賽，多了一會，裁判一聲令下，足球賽開始了，雙方各自拿出自己的實力，對方突然一個球飛了過來，班長以自己的力量擋住了這個球，但是這并沒有體現老班長的實力，突然球連續飛來，但老班長還是擋住了。終于中場休息了，可是裁判因為想要耍一下酷，來記射門，但球卻偏偏轉了個彎，砸中了班長的眼睛，但班長卻勇敢地站起來說“沒事”，當時我被班長這種不畏懼和寬容的精神所打動了，隊員們被班長這種精神所打動，所有隊員齊心協力，最后，贏得了比賽的勝利。

　　他不僅勇敢，學習也好，還常常考滿分，這一點我也對他刮目相看。

　　下面這件事發生在昨天下午，下午我們跟往常一樣去了學校，突然班長走了過來還抱了一箱水，因為他知道籃球隊員需要補充體力才能打好籃球，所以班長為了讓他們打好籃球買了一箱水給他們，突然，同學們都投來贊許的目光，他也不說話笑了一笑，所有我知道班長其實就是一個熱心腸的人，所有我們都應當向他多學習他的體貼裕熱心。在足球場內他賣力拼搏，當一個熱血的守門員，籃球場外他熱心體貼當班級最忠實的`后勤，在學習上他刻苦努力常以高分來證明自己的實力。

　　瞧，這就是我的老班長—汪秦越，我應該多多學習他的優點，我為有這么一個同學感到驕傲。

我的班長作文14

　　班長是一個班的領導人，也是班的象征，在我心中班長是一個有著無比威嚴的人，可是我的班長卻顛覆了一個班主那個的形象。

　　班長身材有一些矮小，皮膚黝黑，有著濃眉大眼，眼珠像黑寶石般，烏溜溜的，像足了蠟筆小新。他留著一頂九十年代的潮流發，烏亮而又濃密可能是他很喜歡張國榮的原因吧。雖然他有那么一些微胖，但他的`手臂很粗壯，有我兩個手臂那么粗，二頭肌里好像藏著一個包子一樣，每隔上一天他就要到單杠那去做引體向上。輕輕松松就做上了十來個，抓著桿子時，手皮都擦出聲來，“咯吱咯吱”響。

　　班長很熱情，初中就在本校讀的，他向我介紹了很多有關學校的歷史，還有老師，以及學校的情況，在學習上也得到了他的許多的幫助，即使是生活中的小事，晚上沒燈做作業，他都會幫我。

　　班長很有趣，總喜歡嚇人。一次宿舍一個同學看了鬼故事，回到宿舍便和我們說起來。于是班長就在他洗衣服的時候，搭著他的肩膀說道：“快看，廁所里好像有什么東西。”那同學就伸長脖子往漆黑的廁所里望去，結果廁所什么都沒有，突然班長大喊一聲：”哈！”那個同學就嚇得跳了起來。可這還沒完，那同學正準備睡覺時，班長在下鋪伸手指進床縫去摳他，嚇得他立馬起身跳下來床，班長便哈哈哈的大笑起來，聲音想鈴鐺一樣尖銳。

　　班長也很苦苦，每天早上起來，他總是很快的刷好牙，穿好衣服便脫門而出，早餐也不吃，就早早的到了課室開門，沒試過一次有同學在門外等的，我到的時候他已早早的坐在了位置上。而他卻又是走得最晚的那個人，總是要等同學們搞完清潔，教室沒人了，他才關上門，向宿舍奔去。

　　班長就是這么一個有責任又有童趣的人，即使他的身材有些許不符，但他的身軀卻足以扛起整個班。

我的班長作文15

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們都像一匹匹餓狼般沖進了食堂。

　　午餐過后，大家有的去校園花園走走轉轉，有的約朋友一起打籃球，還的說說笑笑，開心的不行。而我慢悠悠地向教室走去。坐在靠窗的位置，打開窗戶接受陽光的洗禮，吹著微風寫著作業。這一切的一切都非常愜意，可是這些景象就像暴風雨前的寧靜。

　　過了一會兒，走廊中發出一陣陣嚷嚷聲，聲音離我們班越來越近，我感到煩躁不安，剎那間，仿佛大海在咆哮，十萬個坦克在開動，千萬匹駿馬在狂奔，教室里頓時涌起了一波“人潮”。吵鬧聲、嚷嚷聲充斥著整個教室，使我不能在剛才的安靜氛圍中思考問題，我捂住耳朵，可是還是無法平靜，在我不知所措的時候。突然，一個高大威猛的身影站在了講臺上，原來是班長！我仿佛從黑暗中看到了希望，嘈雜聲越來越大，雖然他非常的“高聳入云”，但站在臺上的班長還是被嘈雜聲淹沒了，此時講臺上的他顯得渺小無比，可當他說出“全體起立！”的時候，聲音是那么的洪亮。聽到這個聲音，我的椅子仿佛有根針一樣催促著我起立。他像老師一樣批評我們，教導我們。瞬間，班里鴉雀無聲，掉根針都能聽得見，我也驚魂未定，被那種無形的力量震懾著。我不敢說話，周圍的同學們，他們也和我一樣像個木頭樁子一樣站的直直的，就連新來的實習老師也被班長的管理能力所震撼！

　　我們班的班長不僅管理能力強，而且在體育方面也是健兒一名呢！一次中午吃完飯，我看見他在校園的'籃球場上奔跑，與初二的學生打球，也是毫不畏懼，在球場上恣意的揮灑汗水。他還是校國旗隊的一員！我非常的崇拜他。

　　厲害了！我的班長。你不僅管理能力強，在各方面都是標桿、我會向你學習，做像你一樣出色的中學生。

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