金點子作文合集（14篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的金點子作文，歡迎大家分享。

　　金點子作文 篇1

　　hi！大家好：我是一滴小水珠。我和我的兄弟姐妹來到了一個小主人的家。他們每天早上刷牙、洗臉都用我們來親吻他們，讓我們呼吸清新、涼爽的空氣。

　　小主人的媽媽告訴小主人水是有限的，要珍惜水資源、節約用水，從此小主人更加愛惜我們，并且總結了幾個節約用水的好辦法。

　　小主人的媽媽每天都用我們去做飯和洗衣服，把淘過米的我們留下再洗碗用，這樣，可以洗掉碗里的剩余物；洗完衣服的`我們，已是臟兮兮的，無法再次使用了，小主人的媽媽并沒有把我們倒掉，而是用我們洗拖把或者刷馬桶……

　　小主人的爸爸也非常愛惜我們，經常用淘過米的我們來澆花……

　　小主人也學著愛護我們，把我們和可愛的小魚兄弟放在一起，過了一段時間，等我們顏色變綠、變黃，不能再和魚兒兄弟在一起的時候。小主人就用我們澆菜、施肥，更大的、更充分地使用我們，使我們的自身價值變得更大了。

　　別看我們一滴一滴的非常渺小，但是，我們可以滋潤萬物，使整個地球充滿生機。只有珍惜我們，愛護我們，才能讓地球變得更美好！

　　金點子作文 篇2

　　我們現在的世界，環境是越來越不好，污染非常嚴重。

　　我們地球上，環境已經變成了世界矚目的焦點。有些人認識到了它的重要性，開始保護環境了。但有一部分人還大量污染著地球，似乎一切和它們無關。

　　不過，我認為，保護環境不是一下子就行了，而是從我們生活中的小事做起。人人邁出一小步，環境力量就會邁出一大步。

　　看，我們家就發起了一場環保風波。爺爺每天早上出去晨練，都會把公園里的垃圾撿起來，丟進垃圾桶。奶奶到任何地方，只要一見垃圾，就會打掃干凈。爸爸媽媽他們每天都少用白色垃圾，多用布袋……

　　我呢，結合了我們家里所有人的所有力量，既打掃衛生，又用環保袋，還堅持不用白色垃圾……不過，我還做了幾件環保模型。

　　第一件，就是環保布巾。它能把白色垃圾轉換成布料制品。比如：我們用的塑料袋、紙巾，只要放進這個盒子的上面的吸吸洞，幾分鐘后，環保布巾下面的顯布箱就會出現一些漂亮的布，還很精制。這些布不僅環保，還很實用、耐用呢!

　　第二件，就是吸圾地板。它能把所有垃圾，包括難以清理的白色垃圾全部清掉。譬如：大街上，一有垃圾，地面就會發出一種非常強大的力量，把垃圾消滅，一點也不麻煩。它還能把它們化成有用的，缺少的物質。

　　怎么樣，這是我的'最完美的兩樣作品，不錯吧!

　　我祝愿，通過我們的努力，會創造一個美好的地球，沒有一點兒污跡。

　　金點子作文 篇3

　　怎樣提高學習效率：

　　人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以我們復習，必須要注意這個規律。每天我們從學校回來都學了一些新東西，我們可以先復習當天所學的內容，復習之后再做作業。當天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。如果不及時復習，時間一長就忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好。

　　不妨給自己定一些時間限制，連續長時間的學習容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分分限定時間，例如一小時內完成這份練習，八點前做完那份測試題等等……。

　　做作業時，不要聽音樂，這樣會使你分心，如果你全身心的.投入很快的做完作業，那么你專心學習完后就可以戴上耳機或打開電腦去聽自己喜歡聽的音樂。

　　不要一個晚上都去復習一個內容，我以前也是，一個晚上都去看英語，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也非常差，后來我安排晚上復習兩三門功課，情況比以前好多了。

　　金點子作文 篇4

　　每天我陪爸爸看晚間新聞的時候，經常看到一些有關交通事故的報道，那情景慘不忍睹。我覺得主要原因是有的駕駛員叔叔酒后駕車、疲勞開車、違規超載，還有的駕駛報廢車上路，有的行人不能自覺遵守交通規則而造成的。在此，我提幾個“金點子”與大家分享：

　　一、在“緊急路口”兩旁建一個“機器護欄”，如果遇到有汽車超速駛過來，護欄就自動放下，并亮起警燈，發出警報，等汽車靠近時就自動把這輛車的車牌和駕駛員拍攝下來，并通知駕駛員到交警大隊進行培訓學習。

　　二、在汽車來往頻繁的馬路兩旁放幾個“馬路機器手”，如果你急著到馬路對面辦事，你可以走到“馬路機器手”前面按一下機器手身上的一個鍵，它就安全地伸手把你送到目的地。如果你不遵守交通規則，亂闖紅燈，它就不客氣地伸出機器手把你抓住，帶到一個特殊的.房子里，讓你在里面背交通規則。

　　哈哈！我的“金點子”還可以吧。其實我認為最重要的還是在我們心中樹立起交通安全意識，做到：遵守交通規則，安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路。

　　我相信有了我們的共同努力，交通事故一定會逐漸減少，遠離我們而去。你說是嗎？

　　金點子作文 篇5

　　現在的一交一通越來越發達，人們的生活水平越來越高，不用再為饑餓和疾病所困擾，就在這個所有人都變得更加快樂，更加幸福的時代，一交一通安全的隱患卻變得越來越明顯，越來越不可忽視。

　　有一次我和我爸爸一起出去溜達的時候，看到一輛摩托車，從遠處飛馳而來，在紅燈亮起來的時候微微減了一點速，但是很快，他看到兩邊沒有車又踩了一腳油門，打算闖紅燈了！突然另外一輛轎車也在這個時候開了過來，差點撞上這輛摩托車，還 好司機經驗豐富，關鍵時刻踩了一腳剎車，只是輕輕的`撞倒了那輛摩托車。這實在是太危險了！要不是司機反應迅速，慘禍就發生了。

　　為了防止這類事故的發生，我想出了幾個點子，可以避免司機或者行人違反一交一通規則而引發一交一通事故：

　　金點子1.為了防止司機或行人注意力不集中，沒有看到紅燈而違反了一交一通規則，可以加大紅燈的光線強度，并改成像警報那樣一閃一閃的，會更加醒目。

　　金點子2.可以在十字路口或人行橫道旁的馬路上設置一些減速帶，車開過來的時候就會“咯噔、咯噔”的震幾下，如果司機開車的時候注意力不集中，這個可以提醒到他們，而且如果他們忘記踩剎車也可以起到一個減速的作用。

　　金點子3.把綠化帶改成柏樹和玫瑰，塑料做的跨欄弄得粗糙一些，帶有小刺，柏樹和玫瑰也長有小刺，這樣如果有人想要翻越跨欄，或者穿過綠化帶橫穿馬路，就會被刺扎到，這樣就會使橫穿馬路的人少一些。

　　希望我的這些點子可以讓大家自覺遵守一交一通法規，讓一交一通事故遠離我們的生活！

　　金點子作文 篇6

　　現在各種科技都很發達，汽車行業也不例外，國家每年都在控制汽車增長數量，通過搖號買車、限號行駛來緩解交通壓力。但道路還是跟不上汽車的發展。這還要我們大家共同努力想辦法。

　　我們家門口有一條十字路口，我們每天上下學都要經過這里。但它并不是正十字路口，也沒有紅綠燈，向東的馬路有一點彎度但卻并不是拐彎。我們經過這條路時，總是看見這樣的情況：一些駕駛技術不嫻熟的司機從西向東走時由于以為有一點彎度所以也打指示燈。這給我們造成了很大的麻煩。我們以為向北走的汽車有時向東走，我們以為向東走的.的汽有時又向北走。那次放學后，走到這個路口，看到向北走的汽車撞到了向東走的汽車。他們也是因為這個不顯眼的彎道打錯了方向燈。大家都不清楚對方要向哪個方向走。所以每過這個路口，路人左看右看，車輛左躲右躲，給大家帶來很多麻煩。我希望這里安裝紅綠燈，減少發生事故的幾率。

　　記得小時候我們一家三口去媯川廣場玩，我要照相，于是我站在花圃旁。結果花圃里的灑水器把水灑出2米，灑了一身水，我哇哇大哭起來。現在想起來，把灑水器按在離街道那么近的地方，既浪費水，又給行人帶來不便。我想可以把灑水器向里安一些，這樣就可以把所有的水澆在草地上，還不會妨礙行人。

　　我相信有了許許多多這樣的金點子，我們的城市一定會更加和諧、美麗！

　　金點子作文 篇7

　　作為一名學生，我們每一天都會學習到新的知識，可這些新知識卻總想從我們的腦袋里跑出去，所以我們每天在家都要復習一遍又一遍，把它們死死困在腦海里。可即使這樣也免不了幾個趁亂“逃獄”的。

　　那么，問題來了，我們要怎么復習才能提高學習效率，更好地理解、消化我們所學的知識和我們從中的收獲呢？作為一個“久經沙場”的學生我提出以下幾個建議。

　　首先，我們要多讀多看。讀書百遍其義自見，意思就是只要書讀熟了，書中的意義自然就能領悟。讀不熟也可以大致地記住核心的內容，加深印象。還要多讀一讀課外的書籍，如果實在提不起興趣，就盡量讀一些有趣的書。

　　然后，在讀的.過程中要多思考。如果只有嘴上在讀，腦袋里不思考的話，那就只能記住書上的文字，而不能理解其內在的涵義。還要能根據書中的內容加以想象畫面，更好地理解內容，才能感受到學習的樂趣。

　　其次，還要多問。不懂就不懂，不懂的就一定要問出來，更不要不懂裝懂。也不要一知半解，以為自己已經明白了書中的意思，就不再認真，敷衍了事。這時候要反復閱讀，多多琢磨不懂的問題，每一次在書中發現新的問題。

　　最后，還要在復習完之后，把自己的眼睛抬向外面的植被，把腳從桌子底下移開，在外面的土地上散步。如果時間來不及，就看看窗外的樹，再把眼睛閉起來休息片刻。不要馬上就去看電視，玩電腦之類的，去刺激自己的眼睛。也不要讓自己太過疲勞，這樣對身體是沒有好處的。

　　希望我的金點子，能讓大家更好地復習，體驗到學習的快樂。

　　金點子作文 篇8

　　新年到了，大街小巷都格外熱鬧，家家戶戶都出來拜年，汽車變多了。可這車一多，事故也就多發了。于是，我想出了一些金點子：

　　一、汽車讓人法。老家的汽車總是橫沖直撞，如果車子能先讓行人過馬路，就不容易出現事故了。

　　二、地下行車法。如果汽車能在地下穿行，就影響不到地上的行人了，這樣人們就可以放心走路，不怕有車撞了。

　　三、全自動駕駛汽車的發明。我們還 可以發明能自動駕駛的汽車，并且提高它的安全性能。該汽車能自動駕駛、還 能自動泊位。這樣可以降低安全事故的發生。

　　四、人車分流法。嚴格把機動車、非機動車和行人進行分流。特別在紅綠燈處設置非機動車和人行橫道出的感應擺閘，當黃燈時，擺閘自動落下，防止非機動車和行人闖紅燈。減少意外發生。

　　五、高匝道的合理設置法。特指在紅綠燈路口的白色實線處，設置高匝道，主要減少機動車實線變道而導致意外發生。

　　六、設計新型停車位。車位是目前我國一個很嚴峻的.問題，如果能夠在小區及公共場所增設全自動旋轉泊位的話，可以緩解這一問題。

　　七、提高全民的交通意識。對道路交通安全進行廣泛的科普教育，提升國民整體素質，減少交通事故的發生。

　　生命就是財寶，我們要重視交通安全！

　　金點子作文 篇9

　　生活中有許多金點子，它可以讓生活更加便捷，也可以減少一些污染。

　　有一次，我去書店買書，書店里的書柜上沒有標簽，里面的.書都參差不齊，大大小小的書擠在一起，讓人看著就眼花繚亂。我希望以后書店里的書柜能貼上標簽，一目了然，書就不會亂放了，給閱讀帶來方便。

　　金點子往往會在生活中發現：如洗發水擠不出來該怎么辦？可以把水灌進去，搖一搖，就可以擠出來了。

　　生活中有金點子，學習當然也有，做數學奧數題時，根據題意，先畫圖進行分解計算，然后將正確的答案寫上去；語文閱讀題要先標自然段，第一遍整體認真地讀，將文章一字不漏地讀一遍，然后把要做的題目看一遍，再一題一題的做，并且要邊看文章邊做記號，不能做完了就草草了事，如果有答案，要一題一題的仔細對照檢查。

　　金點子無處不在，如：水可以循環利用，可以洗臉水澆花，淘米水洗碗，用不完的還可以沖廁所……。

　　金點子給生活帶來方便，金點子使學習提高效率。只要你有一雙善于觀察事物的眼睛，奇思妙想無處不在。

　　金點子作文 篇10

　　一次，我在十字路口看見一個叔叔不聽指揮，對面是紅燈，他一個箭步沖到馬路中間。正在行駛的車輛見了他，趕緊急剎車，一瞬間，幾輛車“砰”的一聲撞在一塊兒。他跟沒看見似的，繼續往前沖，差點兒被一輛大貨車撞到。我實在看不下去了，急忙沖了上去，把他拉到對面，對他說：“不能闖紅燈，闖紅燈會引起交通事故，還可能會帶來生命危險。”他聽了，低下頭承認了錯誤。

　　下午，我又看見一個亂闖紅燈的人，他還故意朝車旁邊跑去，最后沖上斑馬線，把司機們嚇得全都停下車，一動不敢動。他還邊跑邊哼著歌：“車輛是膽小鬼，不敢過來。”他跑過來又跑過去，一連好幾個紅綠燈，車輛都不敢通行。我想起原來當過創文小巡警，覺得有責任對不文明的交通行為說“不”，于是，急忙跑過去把他拉到人行道上，對他說：“如果人人都不遵守交通規則，這個世界就混亂了。”最后，他也低下頭承認了錯誤。

　　請大家不要亂闖紅燈，因為亂闖紅燈會引起交通事故，讓我們一起攜起手來建設文明城市。怎樣才能減少行人亂闖紅燈呢？我的'想法是：在斑馬線起點的地方裝上一個有語音播報功能的紅外線探測器，當紅燈亮起時，如果有人闖紅燈，在他走過探測器的時候，紅外線探測器就能感知到有人在通過，就會用語音播報出：“請退后，做一個文明人！”我想這樣，就能減少闖紅燈的行為，讓大家遵守交通規則，為襄陽市創建文明城市，發揮有效作用，有力地保障大家的生命安全。

　　金點子作文 篇11

　　水是生命之源，人類不可以離開水。五（三）班同學利用課余時間，每個人都做出了一份精美的節水金點子卡。

　　我們班的王奕頩同學做出了全班最精美的節水金點子卡。她做的卡片形狀為水滴狀，卡的反面用藍色蠟筆楷體的“水”字，背景用幾條小魚和水草，就是因為有水小魚才可以自由自在的'游，顯著水的重要性，反面都這么好看了，那么正面就更漂亮了！

　　標題“節水金點子”寫出了水的感覺，藍色讓人很舒服，在抽水馬桶的蓄水箱里，把一個裝滿水的瓶子放在蓄水箱里就可以節約許多水哦！從這里可以看出王奕頩同學生活中十分節約用水，不然怎么會有這種經驗呢？

　　接下來就是余晨影的卡片，雖然是打印的卡片，但是處處可見她的認真。洗衣節水和洗澡節水的內容都被余晨影認真地用黑筆描過，標題也用紅筆描出。她為了一個卡片而認真，沒什么原因，只是她平常就節水。

　　連一個小學的同學都懂得節水，請大人給孩子豎立一個節水的榜樣。讓我們一起努力，做到人人護水,保護環境。

　　金點子作文 篇12

　　不知哪天早自修的時候，我們的班主任竺老師拿來了一只復讀機，本想給我們聽英語的，可是，復讀機傳出來的聲音太輕了，于是只好改用錄音機。問題是，錄音機聲音雖然響，但也有一個缺點，那就是想多聽幾遍的.話，得倒過來倒過去，很不方便，不是過頭了，就是還沒到。還得派一個人專門伺候著，像個嬌慣的小姐。

　　今天早上，只見竺老師左手拿著復讀機，右手拿著隨身講走進教室，接著把這兩樣東西放在電腦桌上，又把隨身講的話筒對準復讀機的喇叭，最后把插頭插入電源開關。竺老師又把復讀機和隨身講的開關打開，果然，響亮而又清晰的英語朗讀聲從那里流淌出來，并在教室蕩漾開來。我們情不自禁美美地跟著讀了起來。

　　下課后，我們呼啦啦圍上去，七嘴八舌地問竺老師：“竺老師，你真厲害！這么好的點子，你是怎么想出來的？”竺老師笑瞇瞇地說：“上個禮拜，我們不是學了一篇《新奇的傘》嗎，那些千奇百怪的傘之所以新奇，不就是把燈和傘，錄音機和傘，還有電風扇和傘嫁接在一起嘛。于是，我從中得到了啟發，何不也來一次嫁接，把復讀機和隨身講嫁接在一起。既可以放大聲音，又可以免除反復倒帶子的麻煩。怎么樣？”

　　我聽了竺老師的話，心里佩服得不得了。竺老師，她是那么富有想象力，簡直就是一個發明家！那個金點子，實在太棒了。

　　金點子作文 篇13

　　五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

　　污水是工廠里排出來的，污水拍到的地反是河流、是小溪。都是流動的，只要有一點污水排到水里擴散開來一片清水將會變成骯臟的污水。這些污水不應該排出去，而應該積起來進行分解把有用的水循環的使用，沒用的物質進行處理。

　　洪水是要防的。洪水會導致水平面上升會有很多沙石隨著水流進河流，最后流進大海。這樣不僅會污染河流還會污染大海，會導致許多的淡水什物斌令滅絕。土地應該愛多種樹，公路上的下水道連接到河流，下水道里還要有過濾網，還要定期打掃，這樣才能防洪水還不污染環境。

　　澇水，又叫洪澇災害。排澇水要用到抽水機，抽出來的水是污水是不干凈的'水隨意不可以排到菜地、土地里，這樣會污染土地。澇水要排到水池里。

　　供水時可以喝的水，可以用的水。供水是要保存起來，保存在一個水庫里，可以用來喝。這是不被破壞的水，是全國生存用的水。

　　節水，是要節約水源。用水要用的適當，不要一下子用太多的水，以免用不完全倒掉了。節水要做到循環用水，比如說：洗飯菜的水來澆菜澆花和澆樹，洗澡水用來拖地洗車沖廁所。洗頭水用來洗衣服，洗碗水用來擦桌子。

　　五水共治的金點子就怎么簡單。

　　金點子作文 篇14

　　現在，大家都說“保護環鏡，人人有則”都急著設計環保金點子，我也不例外。這不，我剛剛又想起了兩個金點子：

　　１、吸塵餐巾紙。這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒什么區別，但有著許多毛孔。當人們從地板上擦出一大片灰塵時，總會用一張張餐巾紙把灰塵裹起來，扔進垃圾桶。這樣既浪費紙張，而且途中不免會落下一些灰塵。可吸塵餐巾紙就不一樣了，它身上的毛孔可以把灰塵吸進去，分為兩類。一類是還有用的灰塵；還有一類是沒有用的`灰塵。之后，它會把沒有用的灰塵排出去，有用的留下來慢慢用。這下，你肯定會問：如果灰塵積得太多，那會不會爆炸啊？這個我可以明確地告訴你：有可能會爆炸，但機率只有百分之一。因為它內部有一個重疊空間，專們擺放灰塵，只有灰塵滿了才會爆炸。所以，吸塵餐巾紙最長可以用一世紀，最短只能用沒幾天。

　　２、收噪音的防盜窗。普通的防盜窗一個工能，那就是——防止小偷從窗戶爬進來。而隔音防盜窗卻有兩大工能：一是防止小偷從窗戶爬進來；二是吸收噪音。它的內部有一個迷你吸音器，專門吸汽車發出的轟鳴聲——喇叭聲……等噪音。這回，你可能會問：那萬一噪音在內部積累得太多，爆炸了，那可完蛋了，因為這聲音驚天動地，我們的耳朵不被它震聾才怪呢？這個問題我明明白白地可以告訴你：“這永遠不可能，因為在噪音被吸進去的一瞬間就轉化成了美妙的音樂，播放了出來。

　　怎么樣？這兩個環保金點子不錯吧？

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