難忘的六年作文

時間：2024-01-05 11:33:41 好文我要投稿

難忘的六年作文【熱門】

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的難忘的六年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的六年作文【熱門】

難忘的六年作文1

　　那是放假的前一天，晚上突然想寫日記，不知道抽哪門子瘋了，可能是太無聊了吧！早上，我早早的來到學校，教室里沒幾個人，可能是來早了，我們幾個女的就坐著聊天，等到人都來齊了，大家都忙得不可開交，有的被老師叫走，有的說閑話，有的.打掃衛生，都亂成了一鍋粥，最后老師布置作業后，就放學了，就這樣，我們度過了一個忙碌的上午，因為今天主要是去拿成績，所以我就在這里說一下我的考試成績吧,!其實這次考得還不錯啦！應該是我理想的成績。

　　下午的時間是短暫的，但我和我的朋友卻做了很多事，我們一起做飯、一起散心、一起學歌、一起玩耍。和朋友在一起的時間總是短暫的，就這樣一下午就過去了，哎呀.......暑假明天就要開始了，一共要放四十八天，想想都有點小激動呢，何況這還沒開始呢！但是一想到

　　那些多的要死的作業，我的美好心情就溜走了一大半，怎么寫得完呀!不過漫漫長路，日子總是要過的嘛，人要以開放的心態面對困難，何況這也算不上困難啦，所以，作業這點小事，是難不倒我的啦！

難忘的六年作文2

　　轉眼間，六年已經從我身邊溜走。時間不等人，而且一點也不留情。與同學們相處的兩千多個日子，也是我最難忘的日子。

　　小學六年級，意味著將要步出六年的小學生涯，而邁入三年的初中生涯。

　　一想到即將和同學們分別，眼眶難免會變得濕潤，眼睛通紅，然后落下那豆大般的眼淚。竭力想控制住，眼睛卻不聽我的使喚。無可奈何，任由眼淚落下，卻怎么也感動不了時間老人。想要挽回那兩千多個日子，而新的日子卻又在悄悄地溜走。

　　擦干眼淚，繼續面對剩下的日子。回想起過去，也感到滿足。至少同學們從五年級的時候就知道該珍惜我們共同擁有的時間了，讓這兩年沒白白浪費。

　　其實，現在只是13歲，我們還有很長的路。初中，高中，大學……而且，到了初中，又將會有新的同學，新的'伙伴，一切都像是重頭開始。

　　我怨恨時間老人，他讓我們相遇，然后又讓我們分離。他清楚地知道分離的痛苦，卻仍然要我們去面對。

　　天下沒有不散的宴席，今天的離別或許是為了他日更好的重逢……

　　我的眼淚又情不自禁地落下了……

難忘的六年作文3

　　光陰似箭，日月如梭。小學中短短的六年轉眼間就過去了，回想起自己在小學里的生活，是多么令人難忘啊！

　　記得我剛步入小學時，還是一個嬌滴滴的小姑娘，整天圍著媽媽要這個要那個，在學校里還經常哭。但是，我的學習成績也還是不錯的，因為，那時的我以為好好學習可以讓我長大以后成為老師，可以擁有一群學生，可以威風一下。

　　到了2年級，學校里舉行了運動會。運動會上，同學們個個精神煥發，在接力賽中同學們個個全力以赴，果然，功夫不負有心人，接力賽我們班奪得了冠軍，同學們一蹦三尺高，高興得不得了。所以，接下來的'一場場比賽許多同學都拿到了冠軍，我也不例外。現在的我想起來還有一份小小的自豪感呢！

　　如今我將要離開母校，迎接新的生活，但是6年的美好時光怎么會因為分別而忘懷？低年級的幼稚快樂，無憂無慮；中年級的活潑機靈，面紅耳赤；高年級的成熟穩重，緊張煩惱……都會永遠刻在我們的心上，無論走到哪兒，哪怕是天涯海角，我們都不會忘記小學里的好伙伴，好老師。

難忘的六年作文4

　　一年一度的校運會終于來臨了。

　　下午，我剛走進校門，聽到的不是那瑯瑯的讀書聲，而是那“加油聲、吶喊聲”。我連忙跑到操場，原來現在舉行800米長跑，那些運動員們個個精神抖擻，坐著最后的熱身，只聽一聲槍響，各個班的運動員們就像離弦的'箭，飛快的向前方跑去。這時，拉拉隊也在激情的吶喊著，這時，其他班的就像吃了亢奮劑一樣，飛快的追了上去，可我們班的也絲毫不甘示弱，拼命的在后面追。

　　過了幾秒，拉拉隊的喊聲更加大了，我也跟在他們的節奏給他們加油，此時，比賽視乎已經到了白熱化的階段，比賽的隊友們視乎聽到了我們給他們加油，個個都像長了飛毛腿似的向前奔去，當我們再次看向他們時，他們已經快反超了，“加油。加油”聲更是一波更比一波高，終于，他們反超了。過來幾十秒后，我們班的梁永城終于如愿以償的第一個沖過了終點線，這時，我們沸騰了，每個人都為他們得到第一名兒感到高興。

　　雖然過了幾星期，我已經不記得他們都得到了什么名次，但是他們為我們班爭取了榮譽，這些是不可磨滅的。

　　這次的校運會真是令我難忘，我真期待下一個校運會的到來，同時也要為下一次校運會做好充分的準備，為班級爭取到榮譽，也同時為自己爭取榮譽。

難忘的六年作文5

　　我還記得我小時候去拍畢業照，令我一生都很難忘掉。

　　我還記得那時一個炎熱的下午，老是叫我們到幼兒園去拍畢業照，當時人海茫茫，而我在第11個拍的，拍之前我問媽媽：“媽媽做什么動作”媽媽說：“你自己去想”。拍的時候我心里很緊張，只聽“咔嚓”一聲我的畢業照就拍下來了，我飛快的跑去問媽媽說：“拍的好嗎？”媽媽回答說“好，好，好極了！”當我聽見時別提我有多高興了，仿佛我立刻就能直跳三丈，飛入云霄，這是我才發現同學們都在喊我呢，正當我和同學們在玩的'時候，我一不小心就摔了個“狗啃泥”，同學們頓時笑了起來，之后我就生氣的回家去了。

　　當我得到幼兒園畢業照片時，我又好像回到從前快樂的時光，但時光不能倒流，只能向前走，當時我就為我自己定了一個目標：“楊萬順，不能放棄，不能失敗，只能前進，不準后退。”真是時不待我，一轉眼我就成了三年級的小學生了。

難忘的六年作文6

　　早上我早早起了床。兩腳蹬開了被子，從床上一股溜地下了床，拿起昨天穿的衣服快速穿了起來。因為我想起了今天是我的生日。

　　我坐在床上呆呆地想著：媽媽今天會給我什么驚喜呢？是一個新的MP3或MP5？或是許多鬼馬系的書或是一個MBA籃球…許多許多東西在我的腦子里閃過，我有好多好多想要的東西。可平時媽媽都不管我的要求的。她只有在生日的時候才會給我買。

　　我想我應該動動腦筋好好想想怎么跟媽媽要那些東西。于是，我來到了客廳坐在沙發上，一臉堆笑地問媽媽：“今天是幾月幾號啊？”媽媽說：“今天不是你的生日嗎？”原來媽媽沒有忘記我的生日，我便獅子大開口：“我想要…”沒有想到媽媽竟讓一樣也不答應。我臉上的笑容立刻消失了，我用很低沉的語氣說：“那我的生日禮物呢？”“沒有。”“啊？”我十分的.沮喪。沒有想到我的生日媽媽竟然什么也不給我買，但我還是抱著最后一絲希望的。那給我一天自由的時間可以吧？“現在時間那么緊，你還想放松啊？不過晚上我會給你買個小蛋糕的。”

　　這是我過最糟糕的生日。這個生日讓我覺得無奈、乏味、無趣、枯燥、平淡。

難忘的六年作文7

　　在我一生中一共有兩個億，第一個是記憶，第二個是回憶。

　　我有一個形影不離的好朋友，他叫宋宏震。我和他是從小玩到大的伙伴，有福同享有難同當的在一起八年了。他個子很矮，所以我一般都叫他“小宋”。我們之所以感情這么好是因為以前發生的事讓我們記憶深刻。

　　一天，我和小宋跟幾個小同學在廣場上打羽毛球，玩的是三局兩勝。到賽點時該輪到我發球了。在我發球時心里就想，小宋從來都打不過我，如果讓他贏了那我豈不是很沒面子。我可再想個辦法。就在這時，突然來了個阿姨要從小宋身邊經過，我靈機一動，馬上把球往那發了。阿姨正好擋住小宋的'目光，所以小宋沒接到球，這局我獲勝了。

　　小宋對我說：“你個賴皮，有種再來一盤。”

　　我說：“不行，該別人了。你再等等吧。”

　　小宋還說：“切!玩不過我還說呢。”

　　我生氣了，上去推了他一下。小宋也生氣了，翁了我一下。我們就這樣打了起來。旁邊的人一直在勸架，把我們拉開了。

　　后來，我和小宋各自沉默了一會……

　　然后我和小宋一塊向對方說了一聲對不起。最后抱在了一起，這個廣場成了我們懺悔的天地。

　　每個人都有難忘的記憶，為什么不把這些難忘的記憶都化成美好的回憶呢？

難忘的六年作文8

　　自從我背上書包，成為一名學生后，我經歷過無數次考試，它們都如過眼云煙。但是那次三年級的英語單元練習，卻令我難以忘懷。

　　“叮叮叮......”校園的上課鈴聲伴著老師的`腳步來到教室。只見老師雙手捧著雪白的試卷，教室里的空氣似乎凝固了。不用說，我們也知道，開始考試了。

　　拿到考卷后，我迫不及待地寫上班級，姓名，學號，然后快速地將卷子瀏覽一番。哇！這次的卷子一點兒也不難呢！

　　我急促地聽老師做完聽力部分后，認認真真地把試卷做完，然后檢查了兩遍，覺得沒有問題了，才松了口氣。再看看同學們。有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。我想：卷子再簡單也不能松懈下去。于是，我又認真地檢查起來……

　　三天后，老是抱著試卷走進了教室。首先，老師總結了這次考試的整體情況，絕大多數同學都獲得了優秀的好成績，我們都認為老師肯定樂開了花。更值得高興的是，我只錯了三道小題，屬于優秀里面較高的，較好的等級呢！

　　這次考試，真是皆大歡喜。直到現在，我還記憶猶新。

難忘的六年作文9

　　在一年級那年的全校秋季運動會中，我參加跳繩比賽，令自己感到意外的是我居然得了第一名，這次獲獎讓我十分難忘。

　　在我5歲讀幼兒園大班的時候，爸爸要我學跳繩。可是那時的我覺得跳繩太難了，腳要跳，手還要甩，弄不好繩子還可能刮到自己，直到上小學，我都沒怎么學會跳繩。每次跳繩，爸爸看到我跳不好，從來不責怪我，只是鼓勵我：“不著急，慢慢來，你一定會學會。”

　　6歲上學以后，看見許多同學會跳繩，更加激起了我學會跳繩的`愿望。我跟著跳得好的同學學跳繩，每天放學以后，我就在院子里練習，慢慢地我找到了一點感覺，平時爸爸教我的要領也慢慢有了體會，在不斷地練習中，我不僅學會了，還不知不覺地逐漸熟練了起來，我還不斷地改進動作，使自己跳得更快。

　　當我把獎狀拿回去的時候，爸爸媽媽看了很高興。爸爸說：“我高興的不僅僅是你得了第一名，更重要的是你學會跳繩的這個過程，它是克服困難取得成功的過程。

　　這次獲獎讓我明白了必須要克服困難才能取得成功。

難忘的六年作文10

　　轉眼間，軍訓生活已匆匆流逝。在這短短的兩天中我認識到了,學到了，嘗到了許多。這幾天真是讓人回味無窮呀！

　　短短的兩天中，我認識到了帥氣的麻雀和高高的炮手老師，雖然我們已經分別了，但他們的身影卻深深的刻在我們的心中。接下來讓我來給你們講講我們那非一般的生活吧！

　　上午，我們剛從宿舍出來，就開始那叫苦不堪的訓練了。我們進行了漫長的站軍姿之旅，一分鐘，五分鐘，十分鐘……時間老人，你咋走那么慢呢？我的`腳都麻了，要倒了。但看到同學們都堅持著，我就使勁堅持，好鍛煉毅力啊！

　　晚上我們開了晚會，有許多同學上去表演，我們一直一起和唱，連老師也上臺和同學一起表演，真開心啊！

　　次日下午，我們的軍訓生活要結束了，教官要離開我們了，雖然我們臉上掛著開心的笑容，但我們的心中還是依依不舍的。想起他跟我們開玩笑，他懲罰我們，他給我們鼓勵……如果能一直做我們的老師多好，可是那只是幻想。

　　軍訓給了我思考人生的時間，讓我明白了很多道理，如果一個人正在受苦，那么此時他的思想便是最理性的。當面對挑戰時，也將毫無畏懼！

難忘的六年作文11

　　今天，就是作文班的最后一天了，抱著依依不舍的心情，在腦海里回想這四天的課程，每一位用心指導的，以及每一張和藹可親的同學面孔……

　　懷著期待的心情，踏著輕盈的步伐，來到教室報到。看著每一位同學，有熟悉，也有陌生，更激起我高亢的情緒，想認識每一位同學。在四天當中，每一個老師都使我印象深刻。看得出老師們的用心，用自己最真切的那份心，讓我們了解到作文的趣味。例如：味覺摹寫、旅行文章、詩詞吟唱、新聞報導……等等。將我們帶入了文字的世界，了解古人創作的心境。

　　更重要的是，我知道在這生活周圍，各樣的人、事、物都有值得學習的`地方。含苞待放的花兒，枝頭唱歌的鳥兒，堅韌不懈的草兒，開闊了我的視野，也打開了眼中那扇心靈之窗，用那無怨無悔的純凈的心，啟發了我對作文的高昂興致。

　　接近尾聲，時間已所剩不多，然而更應珍惜這僅余的光陰。我用雙眼將教室中的每一個同學，每一樣事物都掃過一遍。將這唯一一次的作文班，用鎖牢牢地保存于記憶中。看見未來這光明璀璨的文學之路，我正一步步地前進……。

　　老師評語：首尾呼應，結構齊全。夾議夾敘，深情的感觸，亦有理性的剖析，的確是佳作！

難忘的六年作文12

　　小學的學習生活是豐富多彩的，語文課上的歡聲笑語，自然課上變化無窮的試驗，英語課上老師甜甜的微笑，但我最難忘那節美術課。

　　上課鈴響了，老師像往常一樣，拿著棕色夾包，但今天的臉沉了下來。我想：咦？今天老師怎么了，夏天怎么下雪啦？我們那一雙雙眼睛盯著老師，猜想之間老師把文件夾一摔，“砰”的一聲，說：“林新星、林光耀、上一次你們畫什么？你看看這像樣嗎？”老師拿出上一節課兩位同學的`畫。我正笑著，老師更生氣了說：“朱晨怡，你已經兩節課的畫沒交了，你還笑，我害怕的伸了伸舌頭，“朱晨怡，你這節課的材料呢？”我輕聲地說：“沒帶。”老師氣得漲紅了臉。老師瞪大眼睛一拍桌子指著同學們說：“還有誰的材料沒帶。”一大堆同學站起來，老師一點全班三分之二的同學材料沒帶，三分之一的同學不僅書本每帶，連材料也沒帶。老師手一拍桌子，桌子漏了一個大洞。老師下來把桌子都翻了。我心里十分緊張，老師一連翻了五張桌子。一節課在老師的批評聲中悄悄地過去了。

　　老師呀，一節課好不好對我們的影響可是很大呀！