生命的作文

時間：2023-12-31 20:57:45 好文我要投稿

生命的作文（優秀14篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的作文（優秀14篇）

　　生命的作文篇1

　　我們的生命只有一次，如果我們不珍惜生命，生命就沒有了。

　　我的同桌依依，今天，忽然沒有來上課。我以為她又生病了。她經常生病，不來上課。可是沒想到，這次不是生病，老師告訴我們：“這個星期，依依一家去趕集，出了車禍，依依的爸爸為了救她，去世了。而依依的媽媽變成了植物人。這個星期，可能不來上課。如果她來了，你們不許在她面前說這事，也不要講相關的事。”

　　一個星期過去了，依依來學校上課，她變得比以前瘦了，眼睛也腫了，紅紅的，也不像過去那樣愛說愛笑愛玩了，只是靜靜地坐著，我看著她，什么也不敢說。放學了，依依匆匆忙忙離開學校，我悄悄地跟著她，他徑直朝醫院走去。

　　轉了幾個房角，來到重癥監護室。依依放下書包，輕輕拿起梳子，給她的媽媽梳頭，邊梳邊唱著《魯冰花》。我想：她唱歌是為了喚醒媽媽。但是，她的.媽媽一動不動。

　　從這件事中，我知道生命的重要。我們要珍惜生命，如果失去了，就再也不會重新開始了。

　　生命的作文篇2

　　今天，我讀了《讓生命充滿愛。》這篇文章，讀完后，我不禁思緒萬千。這篇文章主要寫了一名正在讀三年級的女孩，為了想穿一件名牌的新衣服像自己的媽媽要錢，而媽媽這時又拿不出這么多錢來，這女孩子變聲器離家出走了三天，靠擦皮鞋為生的媽媽動員了所有的親人，和朋友外出幫助尋找。無限擔心女兒的媽媽氣得暈倒在病床上，女孩回家后，發現媽媽已奄奄一息，他別嚇壞了，趕緊將媽媽送入醫院治療。經過這次后，女兒非常懊悔，這件是讓女兒警醒終生了，她明白了許多。在實際生活中，我們老是只知道向父母索取，而不知道父母為了自己付出了許多，高爾基說過：“給永遠比拿愉快”。我們是否有想過去主動幫父母做事，又是否想到爸爸媽媽的錢靠什么的來的。父母為了我們省吃儉用，臉上已有許多皺紋。平常，我們只幫父母做一點事就叫苦叫累的'，而父母從不這樣。我們可正是不應該呀。面對臉上已堆滿皺紋的父母，我們怎么去向他們索要呢？

　　我們有的同學也許從來就們有正眼去看自己的父母，理解過，心疼過爸爸媽媽，有的正掀起自己父母沒地位，沒有錢，沒有勢。可是，他們有曾想過父母為自己付出了多少，讀完了《讓生命充滿愛》這篇文章，我明白了要關心父母，疼愛父母，為父母著想，這樣才不會枉為人子。

　　生命的作文篇3

　　春夏秋冬，花開花落。生命在每一時刻，永不停息的輪回著。

　　我們曾因一花的盛開而快樂，也曾因一花的凋敗而悲傷，而我們卻不曾發現綻放與凋敗在不斷更迭著，這是一個生命的輪回，生命的`誕生就預示著生命的離去。正如那句話：“你出生的時候，別人在笑，你在哭；你離去的時候，別人在哭，而你在笑著。這是生命的輪回，我們每個人就活在這個輪回中。”是的，只有這個輪回，世間才會有生機所在；社會、生活因此而不斷的變革，也才會有生活在幸福之中的我們。

　　因此，鮮花的凋零，并不意味著結束，而是象征著將有一次更醉人的開放等待著我們。

　　落葉總要歸根，而歸根的落葉將在來年的初春攀上高高的枝頭，露出青青的嫩芽。

　　開始必有結束，而結束也預示著開始。

　　生命的作文篇4

　　常見的水人們不以為然，經常浪費它，可是水的作用很大，如燒飯、炒菜、解渴等用處。

　　想像一下，如果地球上的水沒有了，那該怎么辦，怎樣去燒飯、怎樣解渴……那么疾病就會在草上被人吃下去而傳染，那么世界上到處都不干凈，樹木會枯死……。到了那個時候人們怎么生活下去呢？

　　因此，我在這里想要提醒人們應該保護水，珍惜水。比如：洗臉的水可以洗腳，洗米、洗衣剩下的水可以沖馬桶，拖地的水也可用來沖馬桶，有時我們也需要儲存水，比如多用出來的水放入一個專用杯，有時加水多出來的也可以放進去，等停水時再把存的水拿出來做出應急，不過也可以買一個大的'儲水箱，也可以應急。光是一個人節水是遠遠不夠的，當看到水龍頭沒關好我們應該主動去關，當看到一些人在鋪張浪費水時，我們要教育他，讓他也做一個珍惜水的好市民，有時也要主動阻止一些人往河里扔東西。

　　我相信只要我們能夠這樣做，總有一天，病入膏肓的地球會活沃起來，更好地成長，讓地球的子民們享受一下地球的美妙吧！朋友，我相信你一定能夠做到。你說，不是嗎？

　　生命的作文篇5

　　每當聽到“珍惜生命”這個詞，我的腦海里就浮現出兩個珍惜生命的故事……

　　有一個小女孩，她不幸患上了白血病，因為治療費很昂貴，對于她家來說簡直就是天文數字，所以，她只得默默忍受病痛地折磨，只有等待著死神的降臨。但她從來沒有在親人和朋友面前掉過一滴眼淚，她還強笑著安慰傷心的父母，樂觀的面對人生，直到生命的最后一刻……

　　故事的主人公是一個聰明伶俐、活潑可愛的小男孩，卻在一次意外車禍中喪失了雙手，但他并沒有喪失對生命的渴望和對未來的憧憬，相反，他以腳代手，采用了新的學習方法，努力學習、刻苦鉆研，終于，他成為了一名“天之驕子”。

　　兩個故事，樂觀的人生，我被這兩個主人公的事跡打動了，一直深深地烙在我的心上……他們不為生命以及身體上的創傷而煩惱，他們也不管生命的脆弱而堅強面對，反而因為病痛，格外珍惜屬于他們的每一分每一秒。

　　“生命是平凡的，每個人都是一樣平等，一樣快樂的。為什么不能讓我這個成長中的“花朵”快樂，不，我也能快樂起來，只要我愿意！”我忽然想起那個小女孩所說的話，雖然我不是太明白，但我卻能感悟到小女孩對生命的.渴望。

　　是呀，一個人活在世上，就要對自己的生命負責，就必須珍惜它，而不是白白的糟蹋它。在那一霎間，我忽然明白了是什么讓這個小女孩和小男孩堅強的活著，是----生命的勇氣和意義。

　　生命的作文篇6

　　我們這一單元學了很多珍惜生命的課文，例如：觸摸春天，永生的眼睛，花的勇氣和生命生命。其中我最喜歡，最感興趣的就是生命生命了。

　　我有一次看書，看到一個殘疾人珍惜生命的故事。在澳大利亞的一個醫院里，有一個小孩，叫約翰，他天生沒有下半身，當他上小學的時候，他的同學把他看成怪物，把他的嘴封住，把他扔進垃圾桶里，這樣的痛苦和歧視讓小約翰想自殺。

　　約翰很喜歡運動，他每天都在練習，在1997年，他去參加殘疾人網球比賽獲得了冠軍！20xx年，他與健康人一起參加舉啞鈴的比賽，他竟然獲得了第二名的好成績，他經過刻苦的運動，他的手幾乎要比健康人的`腳還要粗。

　　約翰的那種珍惜生命的精神，讓他成為了世界上最著名的“激勵大師”一個殘疾人都能珍惜生命，我們一個健康人也要象他一樣珍惜生命。不要生命白白的浪費掉！

　　生命的作文篇7

　　今天我在家里看了“開學第一課”。

　　第一小節課的題目叫知識守護生命，在這一小節里講了人的潛能是不限的，要人們去挖掘。一些同學們和舉重隊人員比從一扇門里跑過去，哪個時間少就獲勝，最后那些同學們贏了。

　　第二小節課的題目叫堅持，在這一小節里講了只要不斷去積累，就會成功。有一個學生在回家的路上，不小心掉到了天坑下，她試了很多次都沒有爬上天坑，她一直堅持不懈的`爬，最后終于爬上了天坑。

　　第三小節課的題目叫團隊，在這一小節里講了團隊可以互相信任，互相幫助。有一個老爺爺領養了幾個孩子，他們過的很幸福，突然有一天發洪水了，他們除了爬上葡萄架，不然他們一定會死。他們在互相團結下終于爬上了葡萄架。

　　我看見了第二小節那個女孩堅持不懈，永不放棄的精神和第三小節老爺爺還有那些孩子團結的精神讓我學習。

　　我長大以后也要做一個堅持不懈，永不放棄的人。

　　生命的作文篇8

　　巴金的一句話說得好，“我的一生始終保持著這樣一個信念人，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”是啊，每個人的一生都是在于付出，給予。20xx年，突如其來的傳染病——非典，像一支龐大的突擊軍隊，奪走了成千上萬人的生命，但白衣戰士們仍然毫不畏懼，他們日夜不分，爭分奪秒地搶救患者，面對著病魔，前赴后繼，最終贏得了這場沒有硝煙的戰爭的勝利。

　　在生活中，這些為大家付出的人還有很多，比如環衛工人，他們整天在清掃地面，默默無聞地為世界貢獻著。別看他們是掃垃圾的，可他們起早貪黑的.精神值得大家敬佩！氧氣，來源植物，植物，很多是綠化工人種的，所以，我們要感謝綠化工人。現在城市的美化大多在于植物，每棵樹都被綠化工人剪得衣冠整齊，使城市增加了好幾分美麗，所以我們更加要感謝他們。生活中，身邊有許多默默無聞付出的人，因為有了他們，才有我們的生活，這里，我體會到了生命的意義在于付出、給予。

　　生命的作文篇9

　　生活中，有著各式各樣的人。許多人十分地珍惜生命，把自己的生命當作寶貝一樣看待。可是也有一部分的人把自己的生命當做兒戲，遇到一點兒小小的挫折就輕生。

　　一天，我從超市買完筆回來，忽然看見一大群人圍在樓下，我一看，原來是有人坐在窗戶上，非常傷心，正在不停地哭泣，想要跳樓自殺。周圍還有許多的警察，中間還鋪著一個緩沖氣墊。人們議論紛紛，有的在討論他為什么跳樓，有的議論結果會怎樣。忽然，那個人不聽警察苦口婆心的勸告，還是跳了下來，落在氣墊上，毫發無傷。在他被送往警察局的路上，卻還是在悲傷地哭泣著。

　　看到這一幕，我不禁想起了幾年前我看見的.一條與之相反的可以稱得上是奇跡般的新聞。

　　新聞是這樣的，汶川大地震過后，消防人員在廢墟中努力地尋找著幸存者。聽到了微弱的求救聲。結果是一個很小的孩子。據說這個孩子堅持了七十二小時，最后經過搶救，活了過來。

　　如果你失去了生命，你的親朋好友就會傷心、難過，責備你，甚至去恨你。所以，珍惜生命吧！朋友們！我們要時刻都記住一句話：＂生命只有一次！＂

　　生命的作文篇10

　　漸漸長大的我時而想生命是什么。

　　一天下午，在一節盲人體驗課上，老師讓我們蒙上眼睛，體驗盲人的感受。開始讓我們找自己的椅子坐下，我摸索著，以免做錯位置；老師又讓我們收拾書包。這還好，可又讓我們找出其中的作文本，這可有難度，還好我的'作文本外形特殊。我一下子體驗到眼前有光明的人生命是多么寶貴。

　　還有一次體驗課，老師又讓我們做聾啞人，用手語與同桌對話。我先指了指她的本，又做寫作業的動作，做了好幾遍，而且做得很費勁，她才猜對了。她又對我指手畫腳，我最終仍沒有懂她所要說的話。我又感到能聽到多姿多彩的聲音，能說出話的人生命又是多么可貴。

　　一次，我捉了兩只螞蟻，一大一小。又將它們放入水中，小的鼓足勇氣，努力地游，大的也爬了一陣，它們都很努力，我看到它們奮力求生的樣子，感到生命的力量在躍動，忍不住自覺放了它們。

　　這幾次我感到了生命的力量，頑強的力量，我們可以將它，將這些寶貴生命發揮出無限的價值。

　　生命的作文篇11

　　在一個夕陽西下的下午，我和爸爸去游園。花兒正開得旺，我希望能把花朵留下來，帶回家。于是，趁大家正在評論花兒的美麗時，我把一截花連拉帶扯折下來，藏在衣服里面。回到家，我趕緊把花兒插進一個花瓶里。本以為會長出一簇又一簇的花，引來一次只又一只的蜜蜂。第二天花兒居然死了。這時我才醒悟到有的生命脆弱，過分的磨難會使它失去生命，這對我的觸動很大。我們要愛護生命。人有人語，鳥有鳥言，無論是花兒還是人類被別人折磨都會疼，所以要善待生命。

　　在一個毛毛細雨的早上，我和媽媽去蓮花公園玩，我把兩只田螺裝進了一個罐頭瓶里，我一會兒摸摸瓶子，一會兒搖搖瓶子，連寫作業也不安心。新鮮感一過，我對它們不聞不問，不喂食也不換水。過了大約兩個星期，我無意中看到那個瓶子，田螺不動了？我搖了搖那個瓶子，兩只田螺動了動，我又搖了搖，田螺掉在甁底。田螺死了，我很心疼。生命只有一次，我很后悔當時沒聽媽媽的把田螺放回大自然。

　　生命是頑強的'，生命也是短暫的，它只有一次。無論是折磨別的生命還是浪費自己的生命，都像一個殘忍的劊子手，所以我們要珍惜自己的生命，也要善待他人的生命。

　　生命的作文篇12

　　交通事故已成為文明社會的一大公害，究其事故發生的原因，大多是因人們的交通法規觀念淡薄造成的`。在日常生活中，一些人既缺乏道德的約束力，又不愿接受法律的強制力，致使交通事故頻頻發生。

　　沒有規矩，不成方圓。交通法規就是國家為實現道路交通管理而制定的，用以調整人們在道路交通活動或與交通直接有關的其他活動中所發生的各種社會關系的法律規范。由此可以知道，交通法規不僅是人們進行有關交通活動所必須遵循的準則，而且是公安機關進行道路交通管理的法律依據。人們進行交通活動，如果不知道如何規范自己的行為，不僅自身的安全得不到保障，而且還會影響、干擾他人，給道路交通造成混亂。

　　遵守交通法規，自己和他人的交通安全就可以得到保障，讓“珍愛生命，養成遵守交通法規的好習慣”共同構建一個平安祥和的社會。