期末作文

時間：2023-12-31 19:52:42 好文我要投稿

(薦)期末作文14篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的期末作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(薦)期末作文14篇

　　期末作文篇1

　　期末考試試的心情是復雜的，在復雜的心情之中才能考出成績，所以......

　　期末考試的前一天晚上，我非常的驚慌，生怕出一點什么事情，我來回檢查鋼筆打水很多回，查完后，在一張白紙上寫下一些字：“期末考出好成績，不許關鍵時刻掉鏈子。”寫完后才安心的睡覺了。

　　第二天，我到了學校，緊張的心情馬上涌上了心頭。完了，我一緊張就考不好。我問劉蘇瑤：“你緊張不？”她說：“緊張。你呢？”我說：“我非常緊張，一考試就這樣。”我們要和三年級的同學插班考，到我們要去插班的時候，我開始發抖，但是盡力管好自己，一遍又一遍的讀對自己小聲說：“加油、冷靜、放松。”我平靜下來，慢慢坐到座位上。

　　上午考的是語文和英語，題目不算難但也不簡單，就看下午考數學的表現了。一發卷子，我驚訝極了：哇，數學真簡單。但是并不高興，因為趙老師說了，人歡沒好事。

　　考試完了之后，李老師開始對答案，我從三年級回來，所以比較晚，但是我的答案是對的`，我非常興奮，歡呼雀躍，李老師欣慰的笑了。

　　過了一天開家長會，媽媽說他看見了我的數學分數，考了九十九分，錯在忘記約分了，我不免有些后悔，我離一百份只有一分之差，那我檢查的時候為什么不細心點呢？

　　瞧瞧，期末考試的心情復雜吧，數學成績出來了，好期待語文和英語的成績呀！

　　期末作文篇2

　　“期末考”是每個學生都必須經歷的一個考試，它是代表著我們一年來所學習的內容給一個總結的考試。所以每個同學和家長們都非常重視這個期末考試，有些家長都希望自己的兒女能夠考上一個好的成績用盡了所有辦法，請老師給孩子們補習，監督孩子們的作業功課，每次考試的測試結果，還有咨詢一下老師對自己孩子的意見，所以期末考不僅是學生的考試而且還是家長們的一個緊張的關口。

　　今天就讓我來講述一下我的期末考的一些趣事給大家分享一下吧！

　　我在班上是一名籍籍無名的學生，我在班上的成績也不是太好，成績都是排在班上的二十幾名的，算是中等學生。我的語數英也是不是太出眾的.，但是我是一名自尊心超級強的人，好多人都看不重我，覺得我不可能在班上會一鳴驚人的，但是我就發誓在那時候的期末考取得一個好成績給大家跨目相看，我就每天復習，做練習到十二點多才去睡覺，還看了好多書籍給自己增加一分，我足足辛苦了一個星期，到了期末考的時候，我拿起手中的筆覺得自己好像有股不一樣的力量在推使我去做題，我完全不覺得題目困難，很快就做完了題目，考試結束了之后，我終于都松了一口氣，期末考終于都考完了！過了幾個星期成績出來啦，老師在班上公布成績的時候，說：“有個同學意想不到的進步飛快，三科拿了很高的分，數學還拿了滿分，當時的我真是呆了！我辛苦了一個星期沒有白費了，辛苦是會有回報的！

　　大家對期末考有著什么樣的趣人趣事呢？可以分享一下嗎？

　　期末作文篇3

　　這次語文考試，我原以為我可以考到95分以上。周四，發語文試卷的時候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是，拿到語文試卷的時候，我一下子“僵”住了，卷頭觸目驚心的紅字“93。5”宛如一道晴天霹靂把我震得呆坐在椅子上，那鮮紅的數字仿佛像一記重重的耳光，把我打得暈頭轉向。世界上什么藥都有，可惜沒有后悔藥，現在能做的就是反思。

　　首先，我最大的失誤就是錯別字，錯別字在卷子上“遍地開花”。

　　犯了很多不該犯得錯誤。看拼音寫詞語，我居然把“覆蓋”寫成“附蓋”，看到諸如此類的`錯誤，我恨不得給自己一個耳光。其次，讓我沒想到的是我的作文也扣了2分，這次作文的題目是“一個我最喜歡的課間游戲”，我把大量的筆墨放在游戲的介紹上，而只字未提自己如何去玩，余老師點評的很深刻“雖然把游戲介紹的很清楚，但無法讓別人知道游戲有多有趣”，整個作文缺乏生動性，讓看得人覺得很乏味。究其原因是審題不清，提筆過于急躁。哎，世上沒有后悔藥啊！

　　針對這次考試的失誤，我覺得利用寒假好好練下字，多多閱讀提高寫作技巧。激流勇進，越是困境，我越努力，希望這次教訓能使我發憤圖強。

　　期末作文篇4

　　期中考試的日子快到了，在考試之前我對自己在考試中的表現做一個猜測，雖然還沒有看到考試的題目，但是根據自己對孩子是的掌握情況，和以往考試的成績，我給自己定下了了目標，希望我能取得如下成績：

　　數學：100分數學是我的強項，我覺得這學期學得也不錯。解決問題，是我最喜歡做的，遇到難的，我會先自己琢磨琢磨，思考思考。實在不會的就向老師請教。英語：100分英語也是我的強項。在全年級，我的英語居全年級第一把交椅。從三年級以來，我的`英語從沒下過90分。上學期，我的英語連續八個單元都考100分。這個學期我也不能落后。

　　語文：90分以上從五年級以來，我覺得我的語文成績退步了一點兒。都是因為粗心。基礎部分明明能全做對的，都是因為沒認真審好題目，因此失了分！在課外閱讀和作文部分，我要多看課外書和作文書。

　　總之就是要認真這次考試。即使考的不好，也要繼續努力，也只有這樣我才知道自己哪里掌握的不夠好。而且失敗是成功之母嘛！加油！

　　期末作文篇5

　　“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。

　　期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

　　那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？

　　首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

　　其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的'地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

　　再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

　　期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！

　　期末作文篇6

　　“耶！期末考試考好后，就放寒假嘍！”同學們開心地歡呼著，還不停地手舞足蹈。我的心里像有一只小兔在亂闖，“撲通、撲通……”地跳個不停，我緊緊地握住拳頭，堅定地說：“我一定要取得好成績。”

　　正當同學們在熱烈討論的時候，朱老師走上了講臺，她笑瞇瞇地說：“請北面的同學拿著鉛筆盒在外面排隊。”我想：糟糕，我就坐在北面，又要被安排到別的班級里考試。可我心里還是像十五個吊桶在打水，七上八下，不安起來。我暗暗地對自己說：“在哪里考不是都一樣嗎？”但那顆忐忑不安的心無法平靜下來。

　　總覺得在自己班里考試安心一點。我邁著沉重的腳步來到別的班級里，剛坐下，只聽一聲哨響，監考老師把試卷發了下來，嘴里還不停地說：“先寫上班級、姓名、學號，再開始做。”這時，教室里鴉雀無聲，只有“沙、沙、沙……”地筆聲。我拿著試卷快速地掃了一遍，“嘿！這些題目可難不倒我。”我自言自語地說道。我拿著那支龍飛鳳舞的筆“沙、沙……”地寫起來。試卷終于完成了，我聳了聳肩、伸了伸手，再看看別的同學，有的.摸著腦袋、有的左思右想、還有的擺弄著鉛筆……我的視線又回到了試卷上，開始反復地檢查題目，我一會兒皺著眉頭，一會兒眉頭舒展開了……

　　“叮鈴鈴”下課了……

　　期末作文篇7

　　唉，這幾天是這學期里最難熬的幾天，因為“恐怖奇異”的期末考試來臨了！對于一個四年級的小學生來說，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數學、英語、自然、思品、社會，真麻煩！

　　今天是星期天，照老師的規定，我應該乖乖在家復習、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊！這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢！雖然我在班里語文成績優異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會乖乖復習、預習功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我的記憶力比較好，所以考試的成績當然可想而知。數學只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當得高分時，我并不會驕傲，我也不會謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺；餓了就抓起零食吃；閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開心就好。

　　可是我不可能這樣了，因為我的小學會有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學習生活：一個學生應該過的.生活。

　　可轉念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應該去適應，要在我的學習生活上添上精彩的一筆，讓我未來的天空也放耀出萬道光芒！

　　拜拜，我復習去嘍！

　　期末作文篇8

　　“準備好了沒有，這一節考試！”抱著一大摞試卷，數學老師匆匆進了教室。“啊？不會吧？――”抱怨歸抱怨，同學們也只能乖乖從命，誰讓馬上就要期末考了呢！除了寫字的“唰唰”聲，教室里靜得出奇。

　　……

　　上課鈴聲剛落，不知誰看見體育老師站在門口。“噢――”立即，全班歡呼雀躍，連以前最討厭上體育課的同學這會兒也欣喜若狂。“好了好了，先別高興得太早，語文老師說，把這張綜合四做起來。”學習委員站了出來。“天哪――”

　　……

　　鈴聲再次響起，課程表上這一堂是美術課，可……果然英語老師面無表情地走了進來，手里依然是一疊令人望而生畏的試卷。耳邊，老師聲如洪鐘：“快點快點，有一張試卷呢。喏，先把試卷的這一面做好，有時間的話講評一下，再把反面做好……”

　　……

　　終于一天的課上完了，兩眼昏花，肚子也好象在叫，值得慶幸的.是馬上可以放學回家了。“把英語作業寫下來。試卷不是反面沒來得及做么，回家做好。噢對了，單詞接龍去記一記，星期一我要抽考。”說完，老師匆匆起身。她前腳剛邁出去，數學老師后腳就跨進來了：“接下來布置數學作業……好，就這些。”“哦，我也不多說了。語文嘛，作文一篇，讀書筆記一篇……馬上要期末考了，大家自己心里有數。”

　　一張接一張的練習，一次連一次的測驗，成堆的作業，記不完的單詞……

　　唉，期末考呀期末考，巴不得現在就考完啊！

　　暑假，在對我微笑，近在眼前，卻遠在天邊……

　　期末作文篇9

　　李芳是一個活潑開朗的小孩，但是在她八歲那年，得了一場白血病，幼小的'李芳沒有傷心，他相信一生一定能把自己的病治好。她相信醫生一定能給他找到骨髓，醫生在世界各地都找了一遍，始終沒有找到和她相同的骨髓，醫生還給李芳做了幾十次治療，結果都沒有成功，李芳為此很傷心，她放棄，等待著死亡，有一次，她在偷偷地聽母親和醫生的對話，得知自己只有幾個月就要離開這世了，對治療更加沒有信心了，心里難過極了，她心想，痛苦地活在這世上，還給父母增添了負擔，還不如早點死算了，于是她腦海里產生了一個可怕的念頭：自生自滅。從此，他再也不吃藥了，脾氣也變得暴躁，動不動摔杯子，父母傷心極了，去求她治療、吃藥，他就是不聽，母親傷心地說：“小芳，你死了，我活著還有什么意思？還不如讓我早點死算了。”李芳一下子撲到媽媽的懷里，說：“媽媽，我治療。”母女兩人痛苦了一場。從此，李芳不再像以前那樣，而是對治療更加有信心了，還抓緊時間學習。

　　李芳得知快要期末考試了，開始像往常一樣笑容滿面地走進校園，小明看見眼前的一幕，簡直不敢相信這是真的，大家向她走來，齊聲喊道：“李芳，加油！”

　　期末作文篇10

　　從小到大，我經過一次又一次的期末考試，這次卻是我最后一次了，而且讓我難以忘懷。考試過后同學們都盼著分數的到來，會是什么樣的結果，沒有人能猜的準，可我對自己只抱著一點點的希望。

　　這一天終于到來了，許多人都知道了自己的分數，汪婷數學考了100分，語文93分，這算是最高分了。好多人都打了電話給老師，我不敢，生怕考的`不好被老師罵。上課了，好多的家長紛紛擁擠了進來，老師開始宣布成績了，同學們各各都記載著自己的分數，我也不另外，當老師報到我的時候，孫晗語文77。5分，這句話一直在我耳邊回蕩，好像一個尖銳的針插入了我的胸口，這下慘了，沒考到170分，我可要……現在的希望只有寄托在數學分上了，接著老師又報了，孫晗81，我聽了，頓了一下，眼淚像暖流一樣涌了出來，雖然老師沒有布置作業，但回家肯定慘了，我以沉重的腳步走到了家門口，我站在門口，遲遲不肯按門鈴，足足過了十分鐘，我才顫抖的按了一下，媽媽開了門，媽媽問我考的怎么樣，我說不好，接著我大哭了起來，我真后悔自己沒有聽媽媽的話，而且已經好多次犯了同樣的毛病，可我一直改正不了。后悔也來不及了。俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”。現在只能看參加十二中考試了。這幾天我被媽媽整的很慘，希望這次考試能順利通過，這樣兩個月就不要做作業了，真希望有這樣的感覺。

　　再熬幾天吧！我真的很累。

　　期末作文篇11

　　從進這所學校到現在，我已經著急了4個月。我想我們都已經適應了校園生活，跟上了大家忙亂的學習節奏，同時養成了良好的閱讀習慣，實現了“共同提高”！

　　隨著時間的推移，期末考試指日可待。在備戰的日子里，我們緊張有序，但難免心情復雜。我覺得大家會因為平時知識太松而忙一整天，會因為緊張出現各種期末考試綜合癥。其實，要想做好復習，首先要定好目標，因為只要目標在，我們就能走，知道自己努力的方向，用盡全力去完成。然后，淡定一點，贏在千里之外。我們可以用“不為物喜，不為悲”來期待李白傲骨的豪情；羨慕毛澤東“問天下，誰主沉浮”的眼光，以考場為榮。最重要的'是要有挑戰的勇氣，做好誠信參考。與其把自己的經驗放在機會主義上，不如認真復習，給自己一個滿意的答案，來反思自己的問題。老師復習的時候要跟上老師的思路，才能事半功倍！

　　戰爭的號角已經開始，勝利的旋律回蕩在世界各地，就在此時，風浪正在破碎，我揚起渾濁的風帆，直駛深海。行動起來，付出就會有回報。我們年輕時充滿活力和勇氣。讓我們帶著信心和夢想去準備期末考試吧！

　　期末作文篇12

　　期末，是我們一學期最重要的，所以，每次一到期末，我總會做一次期末沖刺，而今年的期末，我也一樣做好了最后的沖刺。

　　我還是先來分析一下優、缺點吧!在第一、二、三單元測試時，我每次都考出了高分，成績名類前茅。我想這會和我上課認真、暫時的仔細有很大關系!可是好景不長，到了后來的考試中，成績一直是中中等等，這可能是我審題不仔細，馬虎的緣故吧!我的優點是：注意力集中;缺點是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末復習中將缺點化為優點，成為班級的強手!

　　我的目標到然是95分以上和考第一啦!而對手厲凡成為了我的一個絆腳石，他的優點是認真、細心;缺點是：注意力不集中。他的優點是我的缺點，他的缺點是我的優點。所以我要取長補短，步步高升，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進的.步伐不會磕磕絆絆!

　　我平時的考試扣分只要在了閱讀、改錯上，這兩塊內容恰恰是要細心，所以我要先克服馬虎這個缺點，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應該是，認真審題，弄準每個字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯字，最重要的到然是動腦筋啦!

　　我在背誦方面也不是很好，不是添字就是漏字，不是錯字就是不會，所以我要在讀課文時，看清每一個字，要做到“專注

　　精細

　　牢固

　　準確”這四個方面!

　　我已經做好向期末沖刺的準備了，我相信，只要我做好期末沖刺，就能夠獲得好的成績的。

　　期末作文篇13

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個學期馬上就要過去了。期末考試將近，你準備的怎么樣了？我現在正在加緊復習。

　　我先把語文要背的內容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說的這些話，句句記在我的心里，俗話說：“好記性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的內容寫在草稿本上。復習的課上，薛老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤著我的心。數學宣老師上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當我做作業、作復習卷時，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥在對我說：“你不要怕困難，要勇攀知識的'高峰。”

　　這時，我記起了老師所說的一句話：“人要想學好，很難，必須發奮學習，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰。”復習階段，朗朗書聲，從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天！同學們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

　　同學們，要記牢，“書山有路勤為盡，學海無崖苦作舟。”