友善的作文7篇【熱門】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的友善的作文，希望能夠幫助到大家。

友善的作文1

　　誠信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向。

　　作為新時代的高中生，我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀，誠信立身，友善待人。高爾基曾經說過，走正直誠實的生活道路，一定會有一個問心無愧的歸宿。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚的道德品質。誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。 ”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！ ”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞地嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時，顧客露出微笑并滿懷敬佩地握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？ ”

　　面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。其實誠信不僅是一種良好的個人品質和一種契約精神下的道德垂范，更是一個可以改變現實的“技巧”。中國傳統文化講大智若愚、大巧若拙，誠信其實便是一個最好的例證。所以，作為中學生，我們應該言出必行，誠信對己，誠信待人。 朋友們，中華民族歷來崇尚社會主義現代化建設，但這種再想的藍圖的形成不能一蹴而就，所以這就需要我們的不斷努力。如今社會主義核心價值觀正在有效凝聚我們這個國家，尤其是凝聚我們青年人的意識形態，更須要我們為之發展敬上僅有的`綿薄之力。明天的我們將會怎樣，顯然，答案是明確的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！只有把個人追求和價值觀融入到國家建設綱領，偉大事業中去，

　　才能在人生的道路上擁有發展進步的廣闊空間，才能使平凡的你實現人生的最大價值。

友善的作文2

　　從前的我，對別人總是冷冰冰的，似乎總是跟別人隔著一堵厚實的墻，很難交到朋友，但是，遇到她，我冰冷的性格，便開始悄悄地改變了。

　　她就是比我小四歲的表妹，她和我的性格是天差地別。在二年級，我和她的媽媽參加一個朋友聚會，這個餐廳很大，用完餐，我和表妹便在這餐廳里東走走西看看。

　　前面，一位大約12歲的姐姐朝我們走來，我有些警惕地往后面退了一小步，那位姐姐輕聲問：“小妹妹，請問你知道洗手間往哪兒走嗎？”我把頭別過去，眼睛冷冷的，臉上面無表情，語氣有點生硬地說：“不知道。”但身旁的表妹卻笑瞇瞇的、熱情友好地說：“啊，我知道，我知道，請跟我來吧！”她硬拉著我的手，帶著小姐姐往洗手間的.方向快步走去。

　　小姐姐進了洗手間，我們并沒有馬上離開，而是站在離洗手間不遠的地方，我很不耐煩地問：“你干嘛亂跟陌生人講話呀？而且我們為什么還要等她？”表妹天真地回答著我的問題：“要幫助別人，怕姐姐迷路！”我狠狠地瞪了她一眼，一臉不屑：“如果她是壞人怎么辦？再說，她都多大了，還在餐廳里迷路？”表妹拉著我的衣服說：“別這么冷漠嘛，對別人友善點，就可以有好多好多的朋友呀，不管你怎么想，反正我就是這樣的。”

　　回來的路上，小姐姐和表妹一直在說說笑笑的，一個大姐姐和一個小孩子居然有共同話題？我一路都沒說過一句話，我一直在想：難道我很難交到朋友就是這個原因？

　　后來，我主動和班上的同學說話，語氣變得很和善，有時還用半開玩笑的語氣和同學聊天。她們剛開始還有點驚訝我的改變，但最后還是玩在一起了，就這樣，我交到了許多朋友。

　　現在，我很明白，友善是友誼與情感的源泉，是一劑療傷的良藥，也是在黑暗中的一點燭光，友善不僅可以改變很多東西，還能為孤獨、平淡無奇的人生增添樂趣、增添光彩。

友善的作文3

　　不知道別人有沒有這樣的感觸，我只知道越長大的我，越覺得人與人之間很難有絕對的理解，甚至可以說沒有誰完全能夠理解另一個人，在這種情況下，人與人成為朋友的條件，或許也就是“友善”了。

　　越長大，越覺得人不一定是想要了解別人的全部或者被別人了解全部的，就像是一個人穿衣服一樣，有些人覺得冬天穿很多衣服的自己才好看，這也從一個側面說明，不是所有人都想一覽無余或者說完全坦露自己去生活的，總有一部分的自己，不想被別人所看見，也并不想告訴別人，還有的時候，你本來挺喜歡與一個人做朋友，卻在接觸中發現了對方身上有更多你不喜歡的缺點時，你會發現“了解”這個因素，不是我們彼此成為朋友的`條件。

　　我以為人與人能夠成為朋友的條件，是友善。當一個人傳遞出來的信號是友善時，我們也就能大概猜測出這個人是不是適合做朋友的了。誰都不會想要自己走霉運，當一個人如果足夠友善的話，誰與其相處都會覺得心情舒暢，會覺得哪怕事情沒有辦成，心里也沒有難受的感覺。而假若一個人不太友善，隨便一出口就能傷人，傳遞出來的信號都是不太友善，甚至于有些惡意的話，那么誰都是敬而遠之的。這也算是人們“趨利避害”的一個本能吧！縱然人性是復雜的，人與人之間成為朋友的條件卻又是簡單的，“友善”正是我們有可能成為朋友的條件。

　　當你不介意我不愿意說出自己不想說的話，當你尊重我這個人，當你微笑以待的話，我會認為你是友善的，可以與之成為朋友的。反之，亦然。雖說“人之初，性本善”，但時代的更迭讓人不一定“性本善”了，如果見到友善的人，珍惜之。

友善的作文4

　　什么是友善?

　　友善，在現代漢語詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。有的人說，現在的社會，友善的人是稀有動物，是真的嗎?

　　有一天，和朋友逛街的`時候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時不知所措，心里帶著幾分害怕，只能連忙道歉，并馬上把地上的鮮橙撿起來，吧全部橙交給那位阿姨后，我站在原地等著被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒有罵我，還說："啊，小朋友沒撞疼你吧?我真不小心，你不要介意好嗎?""我說："沒有撞著我，阿姨不好意思，讓你的橙都有點爛了"阿姨說："沒事的，你們繼續逛街吧，"說完阿姨一轉身，就走了。這就是有善待人，其實，友善在生活中是無處不在的。

　　曾經讀過這樣一則故事：一個青少年在企圖行竊時，被躺在病床上的一位女孩發現了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。青少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了青少年。后來，當青少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻給這個世界，所以我快樂"。青少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的青少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調--把它獻給那位女孩。

　　一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了一個人的人生!

　　朋友，請奉獻你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。

友善的作文5

　　友善是我們身邊不可缺少的一點。它是從古流傳下來的文化精神。它是一個人胸襟寬廣的體現，它是一個人品格高尚的標準，它是當今社會中待人接物的`美好美德。

　　記得有一次，在星期三下午的體育課上，我們舉行了一次接力跑比賽。同學們熱情高漲，個個都牟足了勁，奮力向前沖去。前面的同學都穩穩的接住了紅白相間的接力棒。馬上就輪到我了，我還沒開始跑，腿就開始軟了。“怎么辦？怎么辦？我跑不快，會給我們這隊拖后腿的。”我一個人在自言自語。我們這隊的隊員聽到了，輕輕的拍了拍我的肩膀，說：“沒關系，只要你全力以赴，不管結果怎么樣，大家都不會責怪你的。”從她說話的眼神里，我看到了友善。輪到我了，我輕松的接住了接力棒，拼盡全力向前沖去。眼看就要交棒了，可是一不留神卻和接棒的同學撞個滿懷。巨大的沖擊力把她撞倒了，可是她不顧自身傷痛，立馬從草地上爬起來，奮力向終點跑去。雖然我們這隊中間出現了小插曲，但最終我們還是贏了。大家都沉浸在喜悅中，可是我卻滿懷愧疚。回到教室，我一個勁兒的向被我撞倒的同學賠禮道歉。然而，她卻友善的對我說：“沒事呢，不疼。大家都是為了我們團隊獲得好的成績而努力。”

　　沒錯！友善就是這么簡單的一句話。讓一個人心里得到解脫。

友善的作文6

　　友善是什么？有人說友善是雨中的一把雨傘；有人說友善是晴天的一把扇子；還有人說友善是你在遇到了困難時，伸出的援手……但我覺得友善有時也是一個善意的微笑。

　　一個陽光明媚的星期天，我和媽媽從街上買完東西，準備坐6路公交車回家。可我們在站臺旁等啊等，等啊等，公交車卻遲遲不來。“來了，公交車來了！”不知是誰在大喊，所有人的眼睛都朝公交車的方向看去。車子緩緩駛來，“唉，是4路公交車。”媽媽失望地說。

　　大約十分鐘左右，6路公交車終于來了，我們急忙上了車。車里非常擁擠，連過道里都站滿了人。乘客們有的扶著椅背，有的緊緊抓住欄桿，有的互相攙扶著。突然一個急剎車，乘客們不由自主地往前傾。有人憤憤不平地說道：“是誰踩到我了！”也有人說：“這是公交車，車上人多，避免不了的`。”……大家你一句我一句，七嘴八舌地議論著。忽然車子來了一個急轉彎，我沒抓穩欄桿，所以一不小心踩到了一個阿姨的鞋子上，在她白色的鞋子上留下了個“記號”。當時我的心緊繃得像一根弦，心想：這怎么辦？我默默地低下了頭，本以為她會痛罵我一頓，沒想到她竟然說：“沒事吧，要不你坐我這里。”這時我才抬起頭看著這位阿姨，只見她臉上帶著微笑。她點頭示意我坐到她的位置上，我們就這樣坐到終點，阿姨也下了車。看著她遠去的背影，我的心久久不能平靜。

　　直到現在那位阿姨寬容的態度，和藹的臉龐總是浮現在我的眼前。友善真是無處不在啊！

友善的作文7

　　和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校里，就像一個庇護所，是一個晴天。

　　同學之間噓寒問暖，「你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務處弄乾吧！」「不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相。」老師細心地替小學生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。

　　暴雨稍停，涼風送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。「牡丹雖好，尚要綠葉扶持。」花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。

　　經過圣母像，就走到中學操場。那里一早就進行著，各式各樣的比賽。同學們如士兵般投入備戰狀態，有的吶喊，為自己的'隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。

　　前一陣子，香港各校出現校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過：「不必計較他的為人，要可憐的是他這個人。」無論被欺凌者是否罪有應得，我們也應阻止校園暴力的發生，幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協力，共同創立一個和諧的校園。

　　和諧的校園，并不是徒具優美諧栛的環境，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有一份關心，一份包容。