印象最深的人作文（精）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的印象最深的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

印象最深的人作文1

　　七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在海邊拾貝，都會找到一個個最珍貴的回憶。其中，最美麗的貝殼上印上了一個我印象最深的人——楊玉貴。

　　他個子不高，烏黑的頭發，閃亮的眼睛，圓圓的臉蛋，嘴巴有點大，他說的話有時讓我們哈哈大笑，有時讓我們哭笑不得，有時又讓你心里溫暖。

　　上課了，老師給我們布置了一些作業，我連忙開始寫了起來。寫了一會兒，楊玉貴看見了我寫的`字，對我說：“你寫的字很潦草，你撕了吧。”我看了看自己寫的字，確實很潦草，我就撕了重做。老師來了，要檢查我們的作業，老師看見我寫的字很工整，還表揚了我。我很感激我的同桌。

　　同桌不僅在學習上對我好，在生活上，也很關心我。

　　記得那次下課，我一不小心，摔了一跤，腿流血了。同桌看見了，就趕緊把我背到醫務室里。走到半路，他就累得氣喘吁吁。我心疼地說：“不用背了，我慢慢地走過去。”同桌說：“沒事。”就背著我繼續往前走去。到了醫務室里，醫生給我包扎傷口，我疼痛難忍，同桌安慰我說：“男子漢，大丈夫，流血不流淚，忍著點。”我聽了這話，似乎覺得傷口沒那么疼了。醫生包扎完之后，同桌又把我背到了教室，又幫我打飯。

　　這件事已經過去很久了，但同桌那助人為樂的品質，永遠地蕩漾在了我的心中。

印象最深的人作文2

　　“胡哲健98分……”老師正在報著這次單元考試的成績。“太好了，我終于考到95分以上了。”我不禁暗暗自喜，那兩分扣在哪兒？”我焦急地等待試卷的下發。

　　試卷終于發下來了，我打開試卷，看了看錯題，又看了看同桌的那題，“咦，答案不是一模一樣嗎？老師為什么給我打錯，給同桌打對？”我自言自語。我為敢輕易下結論，又看了看一組同學，答案和我一模一樣，這下我肯定了，老師一定批錯了。

　　我走上講臺，胸有成竹地說：“老師，你這題給我批錯了，應該給加兩分。”老師說：“你敢肯定嗎？”“當然，一組同學和我答案都一模一樣。”我說。老師看了看答案，說：“正確答案95，你不是寫了93嗎？”我這才發現我95的5字十分潦草不好，但也是對的，加上兩面三刀分，我就100分了，這個學期我再也考不到那么好了。我暗下決心，一定要奪回這兩分，拿個滿分。我又說“老師，這是95呀！”“這明明就是93，你別狡辯。”老師說。“不就是字寫得難看了一點，你仔細看，是對的。”我說。“我說錯的就是錯的，你別再說了，不然我讓你抄整張試卷！”老師堅定地說。我想：這下完了，老師已經一棒把話打死了，我只能死馬當作活馬醫，再爭取一下吧。“老師，這兩分太重要了，再說是對的'。”我說。“別煩。”老師把我趕緊回去。我想：老師太可惡，簡直就是蠻橫無理。

　　現在我想起這件事，明白了。老師也是為了我好，想讓我字寫得好一點，我也理解了老師的苦心，老師給我留下了深刻的印象。雖然失去了一次100分，但我也收獲了許多，一生受用。

印象最深的人作文3

　　新學期，我轉學到了北二小 。上課了，一位漂亮老師走進教室，她是我們的班主任。我們都很喜歡她。老師第一天就給我們上了一節禮儀課，她教育我們要講衛生才會健康，干凈整潔才讓人喜歡。

　　再看看自己，頭發好久沒修剪了，遮住了眼睛，指甲縫里黑黑的，臉上身上有些泥，是因為自己平時不講衛生留下的“證據 ” 。漂亮的`衣服給我一穿，就變黃、變黑了。斯文的同桌甚至在我們的桌子上畫了“三八”線，我好孤獨。老師第一眼就注意了我，特意給我們上了一節禮儀課，布置我們檢查個人衛生，可是第二天我還是老樣子。

　　那天老師突然叫我到辦公室，老師并沒有批評我。她風趣地說：“王正彬，你是個可愛的孩子，成績棒，老師希望你能做的更好，讓大家更喜歡你！”這時我可心虛了，不敢看老師。

　　這時老師打來一盆水，幫我把手洗干凈，把臉擦干凈。看著盆子里的污水，我“哇”地哭了，眼淚情不自禁的涌出來，老師就像媽媽一樣關心我。看著老師慈祥的樣子，我決心改正缺點，做個講衛生的孩子。放學后，我飛快地跑回家用零花錢去剪了頭發，把臟衣服擦洗得干干凈凈，在浴室里整整洗了一個小時的澡。我要以新的面貌面對新的同學，學會獨立生活。當同學看到我斯文干凈的出現在教室門前，都非常驚訝，老師也向我投來了贊許的目光。現在大家都很喜歡我。使我有了自信。

　　老師你是我印象最深刻的人，是你使我擁有了自信，你不只是教會我們知識，更教會了我們做人的道理，老師我一輩子都不會忘記你。

印象最深的人作文4

　　我印象最深的人就是我的母親。

　　母親一天總是忙碌著，總有干不完的事。母親從來不抱怨什么，總是默默地做著她該做的事。

　　有一次，老師讓我們回家給父母做一件有意義的事。我準備給母親洗腳。因為，小時候，母親總會在干完活后先給我洗腳，所以我決定給母親洗腳。我回到家后，要給母親洗腳，母親卻拒絕了。

　　母親說：一雙腳，有什么好洗的，我自己洗就好了。

　　我對母親說：那不一樣。

　　最后，母親在我苦苦哀求下答應了。

　　晚上的時候，我給水盆中倒好水，母親將她那雙勞累了多年的腳放到水盆中。我把頭低下去，突然聞到一股很臭的味道，我趕快把頭縮了回來。

　　母親看見我的樣子，關切地說：是不是很臭？要是臭的'話我自己洗。

　　我連忙回答說：不臭不臭，真的不臭！

　　我又把頭低下去繼續給母親洗腳，而思緒又回到了從前——我又想起了從前母親給我洗腳。母親干了一天的活，晚上已經很累了，可還要給我洗腳。那時候我還很小，總是很頑皮、不聽話，害得母親每次給我洗腳都花費了好長時間。而她自己總是用我洗過的洗腳水粗略地將自己的腳洗一下。母親并沒有像洗我腳那樣認真地洗她的腳。

　　想到這里，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。我克制自己不使眼淚流出來，因為我不想讓母親看到我哭的樣子。

　　母親的腳上有很多繭子，這都是母親在田地里干活磨出來的。母親是我們家的支柱，父親長期在外打工，這個家是母親整日操勞支撐著的。而我卻不理解母親，總覺得她太愛嘮叨。我怎么就這么不懂事呢？現在想起來，我以前真是太愚了。

　　母親，千言萬語我只有一句話-——我永遠愛你！

印象最深的人作文5

　　說起我印象最深的人有李美婷、爸爸、媽媽等，但是一想起最深的人，一個模糊的身影走了過來，哦！原來是教了我們兩年的語文老師——李老師。

　　說起李老師，她有微胖的身體，染紅的頭發，中等身材再加上溫柔的笑容。使人覺得和藹可親

　　記得她第一次來到我們班時，你“十分的霸道”。有一次，一位同學忘了帶課本，你便怒氣沖沖的朝他發火，你發火時我們都低著頭，一語不發，那時我覺得你就像一頭高傲的獅子，正用你那洪亮的嗓門來教訓我們這些不爭氣的學生，也許是年齡太小，或許是想法幼稚。我們覺得你有些壞，一次，我在辦完黑板報時，一個念頭一閃而過，于是我往辦公室里一看，里面孤零零的只有你一個人靜靜的在批改作業，此時我覺得你就像一頭兢兢業業的.牛幸勤耕耘。

　　這一學期你很少發火了，既使發火時，我們也聽進去了，一但我們有錯誤你不是打我們一頓，更不是滔滔不絕的說過不停，而是靜下心來與我們交流，下次不要犯同樣的錯誤了，這時你就像一頭馬辛勤的工作。

　　從高傲的獅子，兢兢業業的牛，辛勤的馬，我不知道哪一個才是真正的你，我只知道被一種強大的愛包圍著，這種愛像一股泉水給我們灌溉，像一束陽光給我們溫暖。無論像什么？都像一股激流推動我們前進的力量。

印象最深的人作文6

　　這個世界上值得我學習的人有很多，但在我記憶中最深處的是一個以傷疤為榮耀的人。

　　他原來是一個消防員，不幸的是一場災難導致身上留下了一道深深的傷疤。事情發生在三年前，一個樓上因為煤氣泄漏發生了爆炸，經過消防隊半個小時的滅火，火勢仍然兇猛，那位叔叔毅然違抗命令，不顧自己的生命危險沖上了樓層中。因為火勢很大，當他從樓中出來的時候，懷里抱著兩個孩子，臉上、身上都是因為火焰熏黑的印跡與血跡，當他顫巍巍的邁著沉重的步子把孩子放到救護車上時，自己卻暈倒在地。部隊的軍令如山，宣布讓因違抗命令開除，接到命令之后他每天都在以淚洗面，因為消防員是他一生追逐的夢想。

　　很不幸的是，他所救出兩個孩子的父母都去世了，他暫時收留了兩個孩子，并努力找了一戶好的人家。我曾經去問他“假如再回到那一次，你還會義無反顧的去救人嗎？”他好不猶豫堅定的告訴我：“會！”“你難道不會因為身上的傷疤而感到難看嗎？”“難看？不會！這些傷疤是我救過人的證明，是我一輩子的榮耀！”這下子我明白了，這些日子我一直在想這句話，今年遇到了一件重要的事情之后，我終于明白了消防叔叔說的'這句話！

　　從我出生到現在這個消防員叔叔是我第一個見過身上有傷疤的人而且傷疤的背后蘊含這深刻的道理，也正是因為這個人，讓我受益終生，永遠的印在我的心里。

印象最深的人作文7

　　在我成長的道路中充滿了酸。甜。苦。辣。咸。它就像是一個五味瓶，滋潤并豐富著我的生活，它記錄著我成長的每一步足跡。 在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個人雖然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。

　　那是一個冬天，我獨自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時地發出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的.乘客，一臉奸笑。

　　突然，“咳——”他旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立刻縮回了手。我敬佩的看著那個乘客，只見一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒有理會，想繼續作案。她發現不起作用，就提高嗓音說：“停車！我要下車！”隨后打算推一下睡覺的乘客，卻突然發現了小偷那惡狠狠的眼神……

　　她躊躇了一下，還是推醒了他。

　　“干什么啊？”

　　“你讓一下好嗎？我要下車。”

　　“你下車叫醒我干什么？真是的……”

　　她不語了，默默的下了車。

　　我本以為是一場巧合，可是卻驚奇的發現，她又乘上了下一趟車。

　　我被震撼了，不由得發出感嘆：“她真是機智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”雖然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思想和行為的試金石。

印象最深的人作文8

　　每個人的記憶中總有一些人會因為不同的原因，令你難以忘懷。在我的印象里，就有不少人令我難忘，而最讓我印象深刻的人就是他——我們校門口賣面包的一位爺爺。

　　那位爺爺中等身材，穿著一件灰色的襯衣，他的身上總有一種揮之不散的面包香氣。

　　說起他，每個人都會對他露出滿意的微笑，也許你覺得很夸張，不信的話，就聽我說吧。

　　爺爺對顧客十分熱心。有一次，我們一個同學去爺爺那里買奶油面包，但是賣沒了，同學很失望。爺爺知道了，皺著眉頭在思考什么，過了一會兒對同學說：“你下周二來我這，我給你留一個。”到了周二，那位同學急急忙忙地跑來，發現奶油面包又賣完了，再次失望。爺爺看著他，哈哈大笑起來，說：“我早就給你留了一個！”爺爺像變魔術一樣把面包拿了出來，那位同學十分高興，給了爺爺錢，大口地啃起了面包。

　　還有一次，那天我剛放學，感覺肚子饑腸轆轆，于是我跑到爺爺的'面包攤，想買一個2元的面包。但是，我發現自己只有1元錢，獨自發起愁來。爺爺的一句話讓我又驚又喜，他說：“今天的面包價格比原來便宜，你的一塊能買這個了。”我興奮極了，買下了面包。第二天，我把這件事告訴了朋友，朋友張開嘴，吃驚地說：“不可能啊！昨天我也買了那個面包，可是我花了2塊呀！”頓時，我明白了一切。

　　他是一個熱心的人，一個令我終身難忘的人，他的精神，怎能不值得我們學習呢？

印象最深的人作文9

　　我印象最深的人是一個好吃鬼，她就是我的表妹—熊智云。

　　我的表妹不太肯長，個子還是矮矮的'，像一只可愛的大熊貓。表妹有黑得發亮的頭發，走起路來，上下擺動。表妹有一副紅潤的臉蛋，兩只水靈靈的大眼睛，充滿著聰明的神采，一張小小的櫻桃嘴，非常會說話，但也很愛吃。

　　表妹非常好吃，也會耍小聰明，一次，鄰居的凡凡小朋友買了一包爆米花，表妹見了直流口水，便纏著我要買，我沒有空，就說：智云，我沒有錢，明天給你買，好嗎？”智云撒嬌說：“不嘛，我馬上就要吃。”“智云，聽話！”我要發火了，表妹知姐姐的脾氣，只好走開了。

　　但是，表妹并不死心，她的眼睛眨了眨，似乎想出了一個好主意，只見她可憐兮兮地走到凡凡面前說：“哥哥，讓我吃點兒吧！”凡凡比表妹大半歲，他正吃得津津有味，一擺手小聲說：“不干！”“給我吃點兒吧？”妹妹又想到一個辦法，她眨眨眼睛說：“明天，明天我還你兩包。”凡凡信以為真，把爆米花遞給表妹，叫她自己倒一點兒，妹妹高興地接過去，一下子把爆米花全都倒進了荷包里，轉身跑開了，這時，后面傳來一陣傷心的哭聲。

　　表妹是我印象最深的人，她給我的生活充滿了快樂，也充滿了活力，我的表妹是世界上最好吃的好吃鬼。瞧！這就是我的表妹。

印象最深的人作文10

　　要說到我印象最深刻的人，那當然是姓胡的了！我第一眼看見她時，就覺得她跟一般的女生不一樣，短發，長長的齊劉海，個子較高，愛笑（個人認為）。

　　那時我剛剛來到四一班，對大家都不熟悉，第一個認識的是我的第一任同學，人稱“呂布”，剛開始我一直認為他叫“李澤鵬”，后來無意中看到他的書上的名字，才知道自己說錯了。現在回憶起來，還覺得有一絲好笑。而第二個認識的就是胡慧欣了。

　　排隊的時候，她在我后面，我們自然也熟起來了（那時的我總覺得是化學反應）。我喜歡星座，跟她聊天時就問她：“哎，你什么星座的`呀？”她回答：“金牛！”

　　真巧呀，我們有那么多“共同點”，不過倒不如說是互相影響。我們都是金牛座，她比我小4天，總喜歡叫我姐，我們都很貪吃，在不認識范沛宸之前，我們形影不離，像兩個磁鐵，因為她喜歡狗，所以我第一次知道泰迪這么可愛……

　　她，短發長劉海，性格倔強，固執，跟我一樣，像一頭“牛”呢。

　　自從大家給我起外號“甜甜圈”時，我就盤算著給她起個外號，我們倆一起想胡開頭的問題，當打了個胡字，后面就蹦出了蘿卜兩字。于是，她的外號就叫“蘿卜”了。

　　我們一起瘋一起笑，一起玩一起鬧。覺得那段日子挺開心的呢……

印象最深的人作文11

　　總有些人，在我們的記憶里久久不能抹去，像皎潔的月亮，不能沒有星星的陪伴；像堅強的小草，不能沒有風雨的鞭策；像美麗的貝殼，不能沒有沙子的折磨。翻開記憶的目錄，頓時光芒萬丈，耀眼無比，閱覽數頁，終于找到最深刻的人。

　　他特別愛樂于助人。在一次大掃除中，因為我長得比較高，所以老師讓我去抬桌子。但是我的力氣不大，我也不敢告訴老師，所以我就別足了勁，漲紅了臉，奮力的抬起桌子，無奈桌子似乎與我作對，愣是只挪動了一點點。看著別人干的輕輕松松，幾乎都快完成了，只有我才做了一點點。我祈禱上天派個人來幫幫我，開始看看四周，大家都在各忙各的，似乎沒有注意到我的存在。怎么辦，怎么辦？我急得像火燒螞蟻——團團轉。這時候，他來了，二話不說，瀟灑的抬起桌子，沖我微微一笑，說：“不用謝，反正我也做完了我的任務。”那笑容像冬日里的暖陽，瞬間融化了我冰冷的心。等我回過神來，他已經去幫別人了……

　　他特別有愛心。在一次春游途中，我們遇到一個年過花甲，佝僂著腰，身上還穿著不知道多久沒換的黑舊棉襖的老奶奶，整個空氣中似乎還彌漫著一股惡臭味，我們看到這都遠遠的退了幾步，有人說她是碰瓷的`，有人說她是裝的……只有他，拿著我們統一發的早餐面包，和他不知道攢了多久的零花錢50塊，遞給那個老奶奶，說：“奶奶您在這干啥，這是我剛買的面包，我吃過了，您吃吧，還有這五十塊錢，你去買點別的吃的吧。”“謝謝你，小伙子。”我們都看到奶奶眼角似乎閃爍著渾濁的眼淚……

　　他盡管很普通，但是他愛樂于助人，有愛心，他所擁有的品質，已遠遠超過年齡，我佩服他，崇仰他，他就是讓我印象最深的人——小A

印象最深的人作文12

　　嗯…給我影響最大的人…

　　老師？朋友？同學？父母？還是曾經給過我感觸的一個素不相識的陌生人？

　　都不是

　　那個給我影響最大的

　　是一個曾經傷害過我的人

　　——題記

　　給過我影響的'人有很多，老師，朋友，同學，家長，甚至是一個我素不相識的陌生人，但要是說給我影響最大的，只是一個曾傷害過我的人。我從她那里學會了非常重要的東西——寬容。

　　當時大約是上三四年級吧，有一天下午，我不知是什么原因與她吵了起來。她一生氣，順手拿了本語文書就扔了過來。我一閃，還是沒能躲開，被夾書皮的硬殼劃到了。眼看到那本書朝我眼睛飛來，但事情有時就是這么巧。那個書皮殼正好劃到了左眼下面，再往上哪怕一毫米就傷到眼睛了。

　　我捂著眼睛頓了下來，她也嚇壞了，趕忙跑來看我。

　　我很生氣，轉過頭去不理她。她又連忙向我道歉，但是事情已經這樣，再道歉也沒用了。現在想想，其實我那時候也挺小氣的。遇到她就怒目而視，她也老是感覺很愧疚，遇到我就躲著走。每當她除了丑，我總是冷嘲熱諷，她也不敢說什么。就這樣，一個學期過去了。

　　等到五年級開學的時候，發現她不在了。一開始我還很慶幸，但后來，我又慢慢后悔了。那件事發生以前，我們曾是多么好的朋友啊！天天形影不離，要是早知道她要轉學，我絕對不會對她那樣。有時，我也會提醒自己：她可是曾經傷害過你的啊！忘記她吧，沒什么好想的。可是總是忘不掉。現在我還能清楚的記得她那時的樣子。

　　不應該那樣對她啊！

　　從那以后，我很少跟同學吵架，即使有人傷害了我，我也盡量選擇忘記，只記得他們的好。

　　永遠不要記住悲慘的一面，否則悲慘就會一直跟著你。

　　——幾米

　　寬容待人，你會發現這個世界原來是這么美好。

印象最深的人作文13

　　成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖，澀澀的。正因為有了這酸甜苦辣，我的童年才是如此美好。在漫長的童年生活中，有許多讓我難忘的人，其中，我印象最深刻的一個，就是我的同學陳佳依。

　　陳佳依長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。最讓人喜愛的是她的那個粉嘟嘟的小臉蛋，像一個紅蘋果。稍矮的個子使她更惹人喜歡，別看她身材小，但卻很正義呢！是一個高大的英雄！

　　記得那個下午，我和陳佳依一起出去玩，她看見一個大姐姐在打罵一個大約七歲的小孩，陳佳依想上前去制止，卻被我攔住了。我對她說：“如果你要去制止這件事情的話，那你很有可能也會因此受傷的，而且這本來就和你沒有任何關系呀！我們還是快走吧，別管閑事了，省的一會兒招來麻煩。”可是，她沒有絲毫猶豫退縮，堅決要制止這種不良行為。她走上前去，對那位大姐姐大聲說道：“姐姐，你這樣打罵孩子是不對的，你知道因為這件事情會給他造成多大的傷害，增添多少心里陰影嗎？這樣會影響他的健康成長的`！如果他有錯誤，你應該好好教他，和他講道理，他也一定會聽的呀！這樣的效果反而會更好呢！”

　　那個姐姐愣了好一會兒，終于反應過來，也意識到了自己的行為不妥，知道自己犯了錯誤，連忙向小孩子道歉，并對陳佳依承諾，她以后一定不會再用暴力方式對待、教育小孩了。我一臉佩服的看著陳佳依，她只是開心的笑笑，松了一口氣。從那以后，我對陳佳依有了新的認識，而我們的友誼也越來越深了。

　　這就是正義的代表，我的好朋友――陳佳依。

印象最深的人作文14

　　一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，配上微微翹起的小鼻梁，真是一張標致的臉蛋，她是誰？她就是我兒時的好朋友、好伙伴——陶舒。

　　陶舒比我大一歲，個頭也比我高，卻和我十分要好。在幼兒園的兩年里，我們倆從來沒有起過爭執，更沒有紅過臉。

　　那時，我和陶舒有許多相同的愛好，喜歡吸鮮花的汁卻是我們的最愛。記得讀幼兒園小班時，一下課，同學們就一窩蜂似的跑出班級，來到花壇邊采摘一串紅，我和陶舒當然也不例外，但是我們去是為了品嘗一串紅花的汁水。說起來，這吸一串紅花的汁還是有講究的：那種大而完全盛開的一串紅一般含水分比較少，而且還有點苦；相反，那種小而含苞待放的卻水分充足，而且還甜津津的。有時候，我跑慢了，陶舒總會多搶幾個，然后和我分著吸，我們盡情的.吸著、笑著，甜絲絲的。可好景不長，因為我們的“破壞”，終于遭到老師訓斥，從此我們再也不敢去吸花汁了。

　　陶舒很善良。記得，那時她特別喜歡蝴蝶，常常一個人站在花壇邊，靜靜地看蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我曾經不解的問她：“你這么喜歡蝴蝶，我們為什么不捉幾只呢？”哪知，她睜大眼睛，鄭重地對我說：“這怎么可以呢？它們是我們的好朋友，是有生命的小精靈，我們不可以做傷害它們的事。”我深深的點了點頭。

　　上小學以后，我跟著爸爸、媽媽到縣城讀書，我和陶舒就分開了。聽爸爸說，陶舒現在已經上初一了，學習成績可好了，是她們學校的第一名呢！

　　唉，真想再見一見我的好伙伴——陶舒。

印象最深的人作文15

　　裴老師是我的班主任，對工作認真負責，還特別溫柔她有一雙炯炯有神的大眼睛，時刻監督著我們學習；一對小巧玲瓏的耳朵，聽著我們課上的動靜；還有一張能說會道的嘴，教給我們萬千知識；粉嘟嘟的臉蛋上還有兩個深深的小酒窩；一眼看上去，美麗極了！

　　裴老師的課講得特別好，一篇枯燥無味的課文，她總能講得栩栩如生，非常精彩，還不時講一些與課本有關的小故事，帶動我們的思維，使我們學起來更有趣，因此，同學們都特別喜歡她講的課。如果有同學不理解，她會不厭其煩地講第一遍、第二遍……，直到同學聽懂為止。

　　有一次，正在上語文課，我的肚子突然火辣辣的`疼了起來，額頭上頓時冒出了豆粒般大小的汗珠，臉刷地變紅了，感覺像兩個火爐，難受極了！這時，老師發現我神情不對，三步并做兩步向我走來問：“你怎么了？”老師邊問邊摸著我的額頭。我有氣無力地回答：“老師，我肚子疼。”然后老師把我帶到辦公室，給我端了一杯熱水：“你先喝了熱水暖暖胃，我這就給你媽媽打電話。”沒過多久，媽媽接上我把我帶回了家。后來，老師還給媽媽打電話關心地問：“黃驛衍怎么樣了，好點了嗎？讓他好好休息，別著急！沒聽到的課明天上學后我再給他補上。”老師的話讓我心里暖暖地。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，您就是這根蠟燭，點燃了自已，照亮了別人；您是一名人類靈魂的工程師，我永遠也忘不了您！