春夏秋冬作文

時間：2023-12-15 01:19:47 好文我要投稿

春夏秋冬作文【熱門】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的春夏秋冬作文，歡迎大家分享。

春夏秋冬作文【熱門】

春夏秋冬作文1

　　很久以前，在一個中國的小鎮上，來了四個“貴賓”，它們分別是春、夏、秋、冬，它們來干什么呢？原來是來參加“最好季節”評選的。

　　春、夏、秋、冬都紛紛進入了比賽現場，“大家好！我是這次比賽的評委。”白云小姐說，“我們今天要選一個最好的季節！請大家各自說出自己的優點。”

　　春開始發話了：“我是春，沒錯！就是那個擁有自然神奇法力的季節，我能讓‘沉睡’的大地復蘇，能讓凋謝的花朵又有新的生命，我能讓小鳥們唱起歡樂的歌……”

　　話音沒落，夏就開始說話了：“我是一個激情四射的季節，到我的時候雖然天氣有點熱，嗯……但是小朋友們都很開心，因為有冰涼可口的冰棒吃，伴隨著蟬的叫聲，小朋友們在池塘里游泳，別說是小朋友喜歡，這個季節大人們也喜歡。你們看，他們拿著扇子在樹陰下乘涼，有說有笑，不知道有多愜意呢！”

　　“切，有什么了不起的！我才是一年中最好的季節。有非常多的贊美我的詩句和詞語呢，張口就來哦：

　　金秋時節，景色宜人

　　層林盡染，疊翠流金

　　天高云淡，大雁南飛

　　秋高氣爽，山河壯美

　　五谷豐登，瓜果飄香

　　怎么樣，不錯吧？”秋說完話，對著春夏翻了翻白眼，得意洋洋地笑了。秋又補充說：“秋天到，秋天到，田里莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。”

　　冬天不服氣了，說：“你們說了那么多，也該讓我說了吧？下雪了，雪花在空中飛舞著，多美啊！孩子們堆著雪人，開心地在一起玩耍，多幸福啊！冬，不僅僅只有寒冷，還有‘溫暖’，厚厚的雪花覆蓋著地里的莊稼，象是給它們蓋上了溫暖的`棉被，供給他們水分。”

　　所有人都發言完畢了，就等評委公布名次了。白云小姐上臺宣布：“最好的季節是……春、夏、秋、冬！一年之中需要四季，少哪一個都不完整，你們四個應該齊心協力，努力給人們營造美好的環境！”

　　春、夏、秋、冬高興的忘記了剛才的爭論，不約而同的牽著手笑了。

　　第二天起，春、夏、秋、冬默默地開始履行著自己的職責。中國的那個小鎮又恢復了往日的平靜，然而這里卻永遠留下了四季爭先的身影。

春夏秋冬作文2

　　一天，風爺爺對正在忙碌的四季說：“幾天后是天空姐姐的生日，你們各自商量一下，選出幾天后演講的最佳達人，選出的達人以后還可以參加一些有趣的活動，或是與明星見面……本來無精打采的春夏秋冬聽到了這話立刻變得精神抖擻，坐在沙發上認真討論起來。

　　春自信地說：“我是春，春是萬物復蘇的季節，我讓花草樹木有了新的生命，人們很喜歡我，給我寫了很多首詩歌，每當春天來臨，學校老師都會反復強調“春天來了，要種下希望的種子。”我的'功勞最大，所以去的應該是我！”聽到這后，夏不滿意了，瞪著眼睛望著春，兇巴巴地說：“人們明明最喜歡我！我給大地穿上了五顏六色的衣服，特別是孩子們喜歡我，他們可以吃冰淇淋、游泳，還夸我是最美季節呢，這演講我去定了！”秋氣得臉都青了，大叫到：“人們最喜歡的是我！人們喜歡豐收的季節，瓜果飄香，那是什么季節！那是秋！就是我！我去才最合適！”冬氣得都快哭了，大吼到：“人們喜歡我！我可以凍死害蟲，消滅細菌！孩子們可以盡情玩耍，打雪仗、堆雪人，多好啊！這演講必須是我去！”夏氣得吐出火來了，叫道：“太陽也可以殺死細菌！”話音剛落，春就不懷好意的笑了笑，說：“女孩子們可不喜歡夏天，她們可不想讓火辣的太陽曬壞她們的皮膚！”“是呀！而且夏天還有蚊蟲叮咬，就算是孩子們也不會喜歡夏天的！還什么最美季節，吹什么牛呢！”秋對夏翻了個白眼氣憤地說。正當他們吵來吵去的時候，一個孩子跑過來，說：“如果你們中少了一個，那后果不堪設想！”聽了這話，他們恍然大悟，異口同聲：“去找風爺爺！”

　　他們來到風爺爺家，春問：“風爺爺，我們都可以都去演講嗎？”風爺爺詭異地笑了笑，說：“可以，當然可以，只要團結就都可以去！”春夏秋冬心想：“只要團結就都可以，這話是什么意思？”秋問：“風爺爺，這話是什么意思？”“我是在考驗你們呢！”風爺爺說。“什么！”風爺爺做了個鬼臉，說：“但確實是有演講和活動，只不過本來是四個人，我改了一下唄！”

春夏秋冬作文3

　　春

　　春的早晨，朝陽放彩，大地回春。有和熙的陽光充滿靈性地透過大氣層，有溫暖的氣息滿藏生機地彌散于大地之上，隆冬中沉睡的萬物終于蘇醒過來，春暖花開使大地煥然一新，欣欣向榮。

　　春雨雖有貴如油般的身價，但仍隨風潛入夜，滋潤萬物于悄然之中。蒼生在其關愛下孕育、發芽、成長于是就出現了一年之計在于春的警句名言。

　　希望，同樣被包裹在春四季之首的慈愛和關懷之中，等待著發芽，等待著開花，等待著結果。

　　夏

　　炎夏的午后，時常會驟然天驚地變，云起風涌，雷鳴電閃，塵土在狂風的唆使下吼嘯，雨水能在很短的時間內于起初干裂的土地上激起漣漪。

　　雷雨，就是如此突然，無法預測，無法想象。

　　然，在狂暴的雷雨過后，彩虹便自豪的以成功者的姿態，在陽光下綻放出美麗炫目的微笑赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

　　彩虹的成功，成功的彩虹，它們的微笑如此的迷人，如此的絢麗，如此真切以及如此難得。

　　秋

　　十月金秋，秋高氣爽，碩果累累，黃波金浪，陣陣成熟的氣息撲鼻沁肺。

　　金秋，是而立之季，收獲之季，繁忙之季。萬物在經歷了春的培養和夏的磨練后，于秋中成熟、綻放。

　　秋果忙于成熟，秋風忙于裁剪，秋葉忙于紛飛

　　果園忙于摘采，田地忙于收割，蜂場忙于采蜜

　　一切的一切，交織成一幅金碧輝煌的'詩話，讓人醉心，流連忘返！

　　秋，是令人神往的，金黃的秋中育出的金黃的黃金更讓人沉迷。

　　冬

　　寒風凜列，雪花紛飛，皚皚白雪覆蓋了塵世間的喧囂，梅的清香飄然而至，除蒼松翠柏依然傲立挺拔外，其余的都只剩下樹干和上面的冰凌雪花。

　　莽莽白雪裝飾出的童話王國，一切均顯得如此美麗、寧靜和安祥。

　　于這冬日的寒嚴中，動物，冬眠去了植物，已經逝去。

　　它們勞累了一年之中的大部分時間，終于在隆冬下得到片刻的休憩抑或永久安息。

　　寧靜的冬，仿佛在沉睡，其實不然，在無聲中它也在孕育著春天，孕育著希望。

　　冬日里，蕓蕓眾生都在為春的回歸作準備，期待著，等待著

　　四季無常－－人生無常

　　春來冬去，自然界有著四季的循環

　　生老病死，人類亦有著生死的輪回。

　　四季能帶來春夏秋冬的美妙，

　　人生也有成敗得失的精彩，

　　一年只有四季，人生只有一次。

　　春中養精蓄銳，蓄勢待發

　　夏里堅持不懈，勇敢拼博

　　秋間不嬌不餒，再接再厲

　　冬下笑傲江湖，回味人生。

　　流星，能夠劃破夜空成就一瞬間的絢美――精彩的人生亦能綻放出不滅的火花。

春夏秋冬作文4

　　我的學校是哈爾濱市花園小學哈西校區。

　　那里的春夏秋冬，各有各的風彩。春天桃紅柳綠，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。

　　校園的春天生機勃勃，仿佛是朗朗的讀書聲喚醒一切生命。桃樹的葉子小小的、圓圓的.。柳樹綠油油的頭發隨著春風不停地搖曳著。校門口的一棵大柏樹，像士兵一樣保衛著我們的校園。小草也探出了小腦袋，可愛極了。

　　校園的夏天驕陽似火，柏樹、柳樹的葉子都變成深色的，小草也長高了。蜻蜓、蝴蝶在空中飛來飛去。下課鈴一響，同學們穿著短衣、短褲走出教室，在樹陰下跳繩，捉迷藏，互相嬉戲，校園中充滿歡聲笑語。秋天的校園金黃一片，樹葉黃了，也落了，踩在上面，沙沙作響。

　　冬天，校園里白雪一片。大樹都披上了白色的冬裝，小草都縮回了土里，地上全是雪。下課時，孩子們穿著厚厚的棉衣，到外面玩雪。學校還布置了冰場，有的孩子在上面抽冰尜，尜嗡嗡地響，同學們紅紅的臉蛋體現出他們冷在體表暖在心中。老師也和同學們一起享受冬的樂趣，有時說說班中趣事，有時和同學們一起玩耍，師生之情體現得淋漓盡致。

　　不過，我還是認為我們的校園是綠色的，無論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠盈盈的，正在吮吸知識的水份，享受著園丁的撫愛。正因為有了這些小苗，校園里才有了綠的芬芳！

春夏秋冬作文5

　　春夏秋冬，這四個季節的輪回交替之間，在我的身邊發生了許許多多的故事，下面就來看看我的故事吧!

　　春天，我在綠茵茵的草地上放風箏，由于是春風，風速不急不慢，風箏很快地就飛上了藍天，天空中已經有很多的風箏了，有蝴蝶風箏、蝙蝠風箏、老鷹、孫悟空、鳳凰。給寂靜的天空增加了許多色彩。

　　夏天，太陽熾熱難擋，許多人都喜歡躲在家里，而我卻求著爺爺帶我去抓蟬，這個時侯的蟬叫得特別的歡，也最容易被發現。我拿著網子，悄悄地靠近樹干，用網子瞄準蟬，再用力一扣，哈哈~一只蟬就到手了!

　　秋天的.果園里，果子壓彎了枝頭，紅的蘋果、黃的梨、橙色的桔子。秋天秋高氣爽，登山是不錯的選擇，山上的樹葉變紅，變黃了，這時的山最為絢麗，五彩斑斕、層林盡染!

　　冬天，天寒地凍，這個時候，我早已換上厚厚的冬裝，雖然樣子很厚實，但我已經凍得受不了啦!不過，我們成都很少下雪，所以，要想看雪，就要到西嶺雪山和峨眉山還有紅原那邊去看了，堆雪人，打雪仗。可好玩啦!

　　春夏秋冬，譜寫著一曲曲華麗的樂章，冬天快要過去了，春天還會遠嗎?

春夏秋冬作文6

　　我的故鄉非常美麗，那兒沒有都市的喧鬧、嘈雜，沒有美麗的噴泉，沒有密布的車流，沒有……但在我的腦海里，故鄉的記憶是無法抹去的，那兒有我慈祥的外婆、內向的外公，更有我留戀的景色。

　　春，這個美麗景色相聚的季節。光禿禿的樹干冒出了新枝，如一個剛出生的嬰兒般惹人喜愛，堅韌的小草也耐不住地里的潮冷，應著春姑娘的召喚，紛紛探出頭來，星星點點紅的、黃的、蘭的花兒為這茵綠的地毯點上了最美的花紋……大自然的畫筆停不下來，“沙——沙——沙——”這一年的第一場魚飄然而下，人們禁不住贊嘆：“春雨貴如油啊！好雨！好雨！”這絲絲細雨落在人們心頭，甜在了人們心里。整片大地仿佛披上了一層飄逸的'輕紗，朦朦朧朧的，在春雨的映襯下，流水“淙淙”的歌聲真是絕妙的伴奏。

　　夏，這個火一般熱情的季節，小狗懶懶地吐著舌頭，柳樹姑娘揮舞著她的長袖，跳動起她優美的舞蹈，飄逸的發絲輕輕地拂過臉龐……“嘩啦啦——”下起了大雨。爸爸告訴我：“夏天是個多雨的季節。”果然，雨越下越大，雨后，水流量增加了不少。各樣的小鳥在水面飛過，偶爾點水，打破這面美麗的鏡子……大樹上的樹葉上掛著晶瑩的水珠，“叮咚——叮咚——”水珠從樹葉上落下，滴進水面后又孕育出另一滴水珠……這是人類永遠無法賦予的大自然的美。

　　秋，這個詩人們最愛的季節：因為她充滿了悲涼的情調，總是能夠抒發出很多感情。那些過了花兒過了花季，紛紛凋零了。枯黃的樹葉依依不舍地離開了樹，隨著秋天特有的風，悄然落下，訴說著人們對遠親的思念和對已故親人的哀思，金黃的樹葉為大地披上了華麗的金衣。夏天時那熱情的流水也一改往日的歡快，變成了緩慢的曲調，頗有悲傷的味道……

　　冬，皚皚白雪，玉樹銀花。大地換上了潔白的冬衣，如東后的第一場雪紛紛揚揚、飄飄灑灑，這潔白的雪精靈飛遍了每一個角落。人們欣喜無比，無不感嘆“瑞雪兆豐年啊！”冰雪交織，形成了一到特殊的風景線。

　　春的美麗曼妙、夏的激情火熱、秋的清爽悲傷、冬的晶瑩純白，都和故鄉一起，交織成我舊時童年生活中絢麗的回憶……

春夏秋冬作文7

　　3月13日春星期天微風

　　微風習習的春天游走在白墻黑瓦間，一只只五彩繽紛的風箏迎風而起，拽著人們的希望，在棉花糖般的白云間舒展著。人們抬頭望著，在微風氤氳的春天，在暖意融融的春天，在陽光燦爛的春天，不禁回味自己孩童的時光。牽著五顏六色風箏的孩子們，帶著這個年紀最純粹的童真，跑著，奔著，飛著。他們跑過一座座古橋，他們越過一條條河流，風箏隨他們飄蕩著，在白墻黑瓦間便有了這么一番嬉戲玩耍的美好景色。

　　7月18日夏星期一雨

　　夏夜，大雨將至。濃墨般的烏云，在沉默的天際卷舒著，仿若住在仙闥的仙人們一時興起，在廣袤的天際間揮毫潑墨。站在凡間的人們，還來不及仔細品味，磅礴大雨如調皮的孩子般落下，給這小橋流水的江南城市――紹興添了幾分神秘色彩。他們在古橋上落下，滴答間，濺起幾朵晶瑩的水花。濕潤青石板路上，沾著雨水的青苔輕嘆，不知是誰在雨簾間輕奏一曲《梁祝》，凄婉的樂曲，搭著滴答的雨水，讓人置身其中，心中平添一份裹著雨絲的無奈。

　　9月18日秋星期天晴

　　秋天，丹桂飄香，絲絲花香充盈在整個曲折蜿蜒的弄堂里，化身成一個個調皮的孩子，纏著過路人急匆匆的腳步，不讓人疾步離去。過路人，也仿佛真的放下了心中所有的著急之事，之事靜靜地聞著整個巷子里幽幽的清香，輕輕地，再輕輕地，不敢太用力，就怕一用力，顫動的鼻息攪碎了這一巷的清幽。

　　2月13日冬星期六多云

　　冬天的來臨總是讓紹興人避之不及也翹首以盼。怕的.是冷！紹興的冬天可真冷，裹著濕氣的冷風，肆無忌憚地鉆進人們的衣縫中，冷得人直哆嗦，可就算是你把自己抱成團，你也趕不走一絲一毫的冷意。可就算是這樣的冬天，紹興人還是盼，盼的是年。冬天的臨近意味著年的到來。不用任何人的提醒，整個巷子里就充滿了過年的氣息。白墻黑瓦間的紅色，有著最特別的色彩對比，最抓人的視覺沖擊。紅紅的燈籠，噼里啪啦的爆竹聲，都在告知過年了！醉蟹、醉魚，都是餐桌上的美味佳肴；春聯也是一幅幅掛在了紹興人家門口；小孩拿著大人給的壓歲錢，興奮地滿屋子轉。許許多多的美食也相繼擺上了攤，各種吆喝聲也在小巷中回蕩。

　　冬天已經來了，春天還會遠嗎？

　　3月13日晴

　　春夏秋冬又一春。

　　……

春夏秋冬作文8

　　校園的春夏秋冬如一幅絢麗的畫，讓我的小學生涯充滿了美麗的色彩……

　　校園的秋是金色的：記得六年前那個秋天的日子，我懷著對金色未來的向往，走進了美麗的校園。校園里到處是遍地的落葉、怒放的秋菊，習習的秋風帶著秋的涼意，讓人神清氣爽。那個秋天，讓我邁入了對未來的憧憬。

　　校園的冬是潔白的：每到大雪紛飛的日子，操場上就蕩漾起我們的歡聲笑語。一個個小雪球就像一顆顆純潔無暇的心，飛在漫天飛舞的大雪中。同學們快樂地嬉戲玩耍，盡情地享受著童年的樂趣。這潔白的校園的冬天，就如同我們純凈的童年。

　　校園的春是綠色的'：春天，萬物復蘇。和煦的春風喚醒了校園的一草一木，也讓我們充滿了勃勃生機。校園里到處是片片新綠。課堂上的我們，也如同這春天的嫩芽，努力地吮吸著知識的甘露。所以，這校園的春，代表了我們的希望。

　　校園的夏是火紅的。火紅的太陽炙烤著大地，使人覺得有些燥熱。但這燥熱卻絲毫沒有影響我們對學習的熱情，反而激發了我們學習的斗志，迎戰期末考試的決心。因此，火紅的夏就像我們少年兒童火熱的心。

　　小學學習生涯即將結束，我們很快就要升入初中。我不會忘記南小校園的春夏秋冬，因為它是我童年美好的記憶，伴隨著我成長，讓我以百倍的努力去攀登學業的一座座高峰。

春夏秋冬作文9

　　詩人們寫詩，可以用來諷刺某些人，比如“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”就是韓翃表達對現實的不滿和對權貴們的諷刺;也可用來頌揚守邊將士的豪情壯志，比如“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”而許多詩人著力描寫一年四季之景，表達對大自然的喜愛之情。

　　春天的早晨，人們睡得正香甜，不知不覺天已經亮了，醒來時，到處都可聽見鳥兒歡快的.啼叫聲。春天的清新和生機正如這一位詩人——孟浩然所言：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”又如大文豪蘇東坡題寫的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”有聲有色，充滿了春天的野趣。

　　夏天，一位詩人在池塘邊散著步，望著塘邊田田的荷葉，吟誦出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之詩句，他就是楊萬里。還有一位詩人把孩子們偷采白蓮后高興而歸的模樣描繪于紙上，這就是白居易的《池上》：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”孩子們的天真可愛躍然眼前。

　　秋天的夜晚，皎潔的中秋圓月升上了天空，人人都說四海之內皆可賞月，因為這一天月光普照，可以讓我們寄托情思。于是李嶠在《中秋月》中如是說：“圓魄上寒空，皆言四海同。”寫月的名詩數不勝數，如大家熟知的詩仙李白，在《古朗月行》中這樣寫道：“小時不識月，呼作白玉盤。”比喻新穎，想象奇特，描寫出詩人兒童時代對月亮的認知。

　　冬天，梅花綻放，它們不畏嚴冬，獨自散發著縷縷幽香，就如王安石的《梅花》：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”仔細回想，為何詩人偏愛梅，我想那是因為他們在梅花身上看到了一種可貴的精神，古往今來，巍巍中華大地，涌現出許多具備梅花精神的偉大人物，不畏強權，一心為民，將滿腔熱血獻給親愛的祖國，如文天祥、毛澤東、錢學森......

　　感謝詩人們，是你們把大自然寫得如此動人心魄、惟妙惟肖，更讓我們從中領悟到了許多知識：大自然，是所有生物的家園;大自然，是詩人們靈感的源泉、精神的寄托;大自然是多彩的，綠色代表田野，藍色代表天空，黃色代表莊稼......我愛大自然，更愛大自然的四季！

春夏秋冬作文10

　　我的家鄉在黑龍江。我愛我的家鄉，更愛我家鄉的春夏秋冬。

　　希望之春

　　春天了，大地萬物復蘇。冰凍的小河融化了，小草從土里才鉆出來了，小樹抽了嫩芽，野花從迷迷糊糊的夢境中蘇醒過來。小鳥又在天空中跳起了歡快的舞蹈，麻雀的歌聲傳遍了每個角落。小孩了們帶著風箏紛紛跑出家門，風箏飛得好遠好高。

　　活潑之夏

　　夏天是活潑的。蜻蜓與蝴蝶爭相比美，它們跳到大片大片的荷葉上。夏天的荷花開的很茂盛：有粉紅色的，乳白色的和淡黃色的。遠看荷花，就像一個玉立亭亭的少女，迎著微風輕輕的跳著舞。

　　豐收之秋

　　金黃色的秋天，是豐收的.季節。在秋季，是農民最辛苦的季節。整天想快點收割，收割；。看！秋天的人們手拿著鐮刀，背著竹簍，行走在田地，收割著被秋爺爺涂上色彩的果實。

　　冰冷之冬

　　冬天，是銀裝素裹的。冬姑娘為大地蓋上一層厚厚的棉被。小樹將長長的綠發前掉了，留下了光禿禿的枝干，小草也昏睡了過去。花兒也失去了光彩，倒是梅花，站在枝頭，傾聽著下一個春天的腳步。

　　這就是我家鄉的春夏秋冬。

春夏秋冬作文11

　　我住在福建省泉州市泉港區后龍鎮的后乾村里，這里雖然很普通，但我愛我的家鄉，愛它的平淡，愛它的樸素，等愛它那默默無聞的美。

　　春天時。家鄉中蔚藍的天空下一派生機勃勃的景象，那是田野的綠，我描述不出當時的美景，因為它太美了，沒有任何詞句能配的上它。但我知道，如果你看到這樣的美景，一定會不停贊嘆，當然也會有所遺憾，遺憾它不會永遠停留在難一刻。但是別擔心，春天去了，當然是夏天來臨了，家鄉的夏天，也非常的美。

　　夏天自然是菏花開得最艷了，那滿塘碧綠的菏葉中襯托著粉紅的菏花。實在是百分壯觀的景象，看來菏花是不愧有水中仙自之稱的啊！蟬的聲音十分動聽，如水般清澈圣潔，還能陶冶人情。這不是美嗎

　　秋天時，果樹上的果實不計其數，叔叔阿姨們把一些水果拿到市場上去賣，吸引了許多買家，因此，市場上人山人海，成為熱鬧之一，小販的吆喝聲就是熱鬧之二了這是秋天市場上的`美。

　　這里。冬天并沒有下雪，但我們總是自制冰塊糕來玩，大家你砸我，我砸他，好不熱鬧。我們總會去摘梅花，因為它太美了。如雪般的白。讓人會情不自禁的摘下一朵，聞一聞，沁人心脾。因此，梅花便成了我們村的美景之一了。

　　怎么樣，不錯吧！可能你會認為這跟別的地方不是一樣嗎或許是吧！但我卻認為沒有什么地方的景物能與我家鄉的景物相提并論。

春夏秋冬作文12

　　陽光懶洋洋地照進房間，柔和地映在紙上，翻開日記，和你一起回憶春夏秋冬。

　　你還記得嗎？那個微風習習的下午，我遇見了你。我笑著說：“我們做朋友吧。”你對我甜甜一笑，對我點點頭。要知道，你的名字太獨特了，只有兩個字，但從那天起我就一直沒有忘記。9月1日，我用新買的日記本，封面是我最喜歡的棕色，記錄了和你的第一次見面。

　　天氣涼爽，自習課上我趴在桌子上。我不想做作業。你遞給我一張紙，一張米色的十字格子便條紙。我打開紙，是藍色0.38中性筆寫的，字字香。我看著報紙，笑得像你的話一樣甜。我拿出一支圓珠筆，在上面畫了一個大大的笑臉，是摩羯座最喜歡的紫色。我記得那天，10月25日。

　　冷風吹來，漸漸的我注意到你的頭發變長了，后面扎了個馬尾。天氣很冷，但我覺得和你在一起很溫暖。那天，我發現你也有寫日記的習慣。我開始和你交換日記，在對方的日記里留言。原來我們的心是那么的靠近。你不開心的時候我會安慰你。我仍然使用紫色圓珠筆。11月14日見證了我們溫暖的友誼。

　　在我生日之前，你把我的生日圈在你棕色筆記本的日歷上。我知道你很快就會轉學，和我一起離開長春。你還笑著告訴我，你可以和我過另一個生日，我生日你會送我一份禮物。最后，我期待我的生日。我到學校后你來得很早。到了學校，發現一個粉紅色的心形禮盒，里面放著兩根石膏紅色的圣誕老人蠟燭，好可愛。那是我的生日，6月25日。

　　夏天很厚。8月28日，我進學校的那天，來學校跟你打招呼。下次來學校就見不到你了，因為你要轉學了，所以這次老師讓你去講臺上說說感受。你在前面沒說什么，哭了。下課后，我用紫色圓珠筆給她寫了一張紙條，說沒關系，以后我們會在QQ上再見面，你把紙條上的電話號碼還給我。我把我的日記和紫色圓珠筆給了你，你也把你的日記給了我。

　　9月1日開學那天，你的'位置總是空著。我沒有感到太難過。我回家上了QQ。看到你說的“我要離開長春了，朋友們會想你的”，還有幾張你的照片，心里酸酸的。我不會哭，但是為什么看不清你的照片。

　　你還記得嗎？那一年的春夏秋冬我都和你一起走過，是我的小日記記錄了你的歲月，我的歲月。

春夏秋冬作文13

　　春，春風拂面，綠柳如絲。花草樹木正在忙碌的給自己脫胎換骨，換上新裝。光禿禿的樹枝上，樹葉早已視而不見，此時新芽悄然冒出，像一個剛鉆出蛋殼的小雞一樣，露出白嫩的毛茸茸的綠芽兒，不由的讓人憐惜。枯黃早已沒有生機的草兒也躍躍欲試地從人的腳底擠了出來，迫不及待的看看這個熱鬧的花花世界。擺放的盆景被賣花的人們伺候的綠油油的，在人們面前展示自己的風采。各式各樣的花對人們綻放著，顯的那么妖艷。一個游玩的季節，我喜歡這個季節，充滿生命力，朝氣蓬勃。

　　夏，炎熱酷暑，夏日可畏。太陽似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。路旁的樹木無精打采地站立在那，沒有一絲風，樹葉紋絲不動，上面落滿了厚厚的灰。放在太陽下的那些花幾分鐘便蔫了，顯的`不在妖艷奪目。魚兒急忙露出水面，吐著氣泡。炎炎夏日，卻是游泳的大好時光。男男女女老老小小都涌到海邊，盡情的享受著海浪，海風，海灘的感覺。夏天是炎熱，歡樂，多姿多彩的。

　　秋，落葉飄零，秋風蕭瑟。原本綠蔥蔥樹葉已經褪去了顏色染上了一層金光。秋莊稼的葉片全然脫略了金子的那層討厭的賊亮，把育苗到結實的辛勤的全過程積淀成一種沉著的，富于質感的，略帶干澀的黃。人們正在辛勤著收割著自己的勞動果實。秋日的夕陽最是賞得的．夕陽將那溫柔的余暉慢慢的灑在這片渾黃的景色之上，使那些葉子透出一片另樣的顏色，再加上那片似有而無的涼霧，使得整個大地充滿了安詳與靜謐。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱。秋天的到來，使我心情舒暢，因為我喜歡秋天。喜歡它的空氣，喜歡它的陽光，喜歡它帶來得心情和豐收的希望，日思夜想。秋天的到來也為夏天畫了一個句號。

　　冬，寒氣逼人，殘冬臘月。冬天的樹木脫去了身上原本厚重的衣裳，露出堅實的胸膛。動物們也紛紛進入冬眠的狀態。只有那潔白的雪花是此時最興奮最充有活力的飄落著，整個世界都因為雪的到來而厚厚的披上一層銀裝。整個外面全是白茫茫的一片，屋上，樹上，平時走過的小路，一切都在一夜間變的如此的多采。冬天是莊嚴的，靜穆的，使每個人去沉思，而不再輕浮。

　　春天是相戀的季節，一切都孕育著生機；夏天是熱戀的季節，一切都充滿了火熱；秋天是牽手的季節，到處都是金黃的落葉；冬天是相擁的季節，彼此相擁抵御寒風。