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我的“倒霉日”作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的“倒霉日”作文，希望能夠幫助到大家。
我的“倒霉日”作文1
說到愚人節，大家一定很興奮：可以捉弄別人，還不能生氣，多爽啊！可是，愚人節偏偏成了我的“倒霉”之日。
說起我們班，那可是調皮搗蛋的男生聚集地啊！這不，愚人節這天，我成了他們的捉弄對象。
“陳心怡，楊老師叫你去她辦公室一趟。”“什么？叫我去……去她辦公室？”楊老師平時兇得嚇人，我一聽說要去她辦公室，緊張得連走路的樣子都變形了。我沒做錯什么事啊，老師叫我干啥？可“師命難違”，我只好躡手躡腳像只小老鼠似的走進了辦公室，小聲地說：“楊老師，您找我有什么事？”楊老師回過頭來詫異地望著我：“沒有啊，怎么回事？”我趕緊說：“哦，沒……沒有沒有。”邊說邊退了出來。我惱怒地找到那些男生們追問，可他們竟理直氣壯地說：“嘿嘿，你難道忘了今天是什么日子？”哦，想起來了，今天是四月一日。我啞口無言，氣得朝他們干瞪眼。
沒過多久，上體育課了。老師在說跑步注意事項時，我在跟旁邊的好朋友琳萱竊竊私語。一會兒，老師讓我們跑步。我連忙問前面一排的男生，跑幾圈？他說：“呃……恩，應該是跑五圈吧！”什么？五圈！我不由得加快了速度。唉，數數，現在跑幾圈了。恩？才兩圈！我累得腳直發酸。快了快了，三圈了。咦？他們怎么……跑完了？是不是我跑太慢了？我終于氣喘吁吁地跑完了五圈。“這位同學，你怎么跑那么多圈？要跑下課再去跑！”前邊的.男生們哄堂大笑。我忽然明白，原來我被他們狠狠地戲弄了一把！
算了算了，原諒他們吧，誰叫今天是愚人節呢？
所以，我認為，愚人節=我的“倒霉”日！
我的“倒霉日”作文2
嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚如果你想知道為什么，如果你想倒霉那就繼續看吧。我不會勉強你。
事情是這樣的：今天放學后，李姣叫我、孫李婷、劉倩去操場上玩，也順便寫一下作業。然后我們就去了，李姣和孫李婷就在看小說，我和劉倩就在寫作業。后來碰見了伍舒怡、黃美玫、李慧她們，看見伍舒怡在啃瓜子，我就向她要，伍舒怡就告訴我們黃美玫有瓜子。我們就迅雷不及掩耳之勢向黃美玫跑去，黃美玫和李慧見我們跑來了，就捂住不給我們吃，我們可不是省油的燈，一抓就是一大把。我拿了不是很多，十幾粒的樣子，孫李婷可就厲害了，乍一看，一大把！李姣只顧看小說，只吃了幾粒。我們把瓜子皮全部丟到了操場上（小朋友不要學哦).好景不長，初中部的檢查員來了，看見我們這里有瓜子皮，便對我們大吼大叫，說：這瓜子皮是不是你們丟的？快撿起來，不然扣你們分了！
我們被嚇到了，心里五味雜陳，因為這瓜子皮是我們丟的，總會做賊心虛嘛。我倒數了，那個初中生說道，18、17、16、15我猶豫不決，向劉倩靠過來，悄悄的說：給他們撿了吧？劉倩卻搖了搖頭，那些男生（我們班的.）也說：撿了嘍！別給我們班扣分了！經過了再三考慮，我終于站起了身，拿過掃把，把瓜子皮一個一個撿了起來。我以為劉倩她們會看在我的面子上來幫我撿瓜子，可是她們卻無動于衷。突然，又一位初中生來了，只聽她問：這誰吃的？這個女的吃的！他們初中生答道。
這是，我就像吃了中藥一樣苦。是，我是吃了一點，可我的朋友們都吃了，孫李婷吃的是我的兩倍！她們一句話也沒說，就連動都沒動。我只好一個人撿，我們班的男生也替我打抱不平：你們這些女生也不幫她的！我撿完之后，就回去了
我的“倒霉日”作文3
今天本來是多么美好的一天，但是呢，兩個人改變了我的命運，一個是羅民珺另一個則是張嘉偉。
下午快到了我們約定的兩點了，我站在崗頂的麥當勞的樓梯上等著羅民珺的到來，從一點四十二分到兩點十分，一直不見他來，我以為我記錯了時間，（他說兩三點會來）我就回家了。誰知半路上被人一絆，趴在地上，一起來發現手機刮了幾條痕，我太倒霉了，接同學結果記錯時間，接不到同學回家結果摔了一跤手機刮了幾條痕，太不幸了。
兩點三十五分我出門去迎接羅民珺，我在路上走著走著突然拉車的'停了一下，我沒剎住車就趴在車上他還沒發現繼續拉車，直到我大叫：“停一下！停一下！”他才停下來。我剛從手拉車上下來發現褲子裂了，從褲襠裂到右腿的大腿上還撞到了手腳，我怕遲到了，就抓著裂開的地方走去麥當勞了，到了麥當勞三點四十二分。我等等等就是等不到羅民珺來，到了三點五分，他還沒來，我心里想：他八成是不來了不然怎么會過了五分鐘都不來，我邊想邊走了回家。回到家媽媽問：“同學呢？”我說：“他不來了”“還有我的褲子爛了”媽媽問我怎么回事我就把整件事告訴媽媽聽，媽媽聽完笑了，我不知道她為什么笑。
快到晚上六點了我在ＱＱ上問張嘉偉今晚還來不來。他問我你在哪？我說我在家。他說額不是說在KFC等嗎？我說是呀，那你來還是不來？他答可能來不了了因為我要出去吃飯。我答切你不來我也出去吃飯。他答暫時byebye。
啊！我真是太倒霉了！沒人能比我倒霉，也沒人夠我倒霉。
我的“倒霉日”作文4
星期二上午第一節是語文課，鄔老師早早地來到教室。看他今天的臉色似乎有些陰沉，看來又有什么“事”將要發生了。我想這肯定和我沒關系。可是結果卻是出人意料的，一上課，只聽鄔老師怒氣沖沖地念著一些要重抄重寫作文的人，我竟然成了“罰抄大將”中的一員！
只見鄔老師把本子扔過來說：“下星期做兩篇周記再重抄好。”我自認倒霉，怪自己字太差了。這時鄔老師“滿腔怒火”的嘴巴又開始“噴火”了，說：“請一句話日記沒有寫好的同學站起來。”我一看自己的周記本，差點兒暈了過去，我竟然還差三句一句話日記。只得忐忑不安地，慢吞吞地站起來，再次自認倒霉！鄔老師說：“我上次有沒有說過少一句多一篇日記的話啊？”“說過！”同學們異口同聲地回答。而這聲音簡直就像是一顆炸彈在我的身邊爆炸，那聲音“震耳欲聾”，我心里有點責怪同學們，但要怪也只能怪自己了。
雖然我的.整個身心已處在恍恍惚惚的狀態中，但我的數學的神經卻已在幫我做數學題了：“2+3=5！”五篇！什么？！我一共要寫五篇周記！我心里猛得“咯噔”了一下。老師接著就開始宣布，我只看到老師的嘴巴在動啊動啊：“……至于錢杰嘛，五篇。”許音剛落，剛學們紛紛回過頭，用驚異的目光看著我，看得我心里發虛，這種滋味真不好受！我滿臉通紅地慢慢低下了頭。鄔老師接著又說：“請沒有抄寫或者沒有默寫古詩名人名言的人站起來！”我又再次站了起來。“在中午之前寫完，請坐！”鄔老師狠狠地瞪了今天三番五次要起立受罰的我一眼，我羞愧得恨不得找個地洞鉆進去。
我坐下了，打開周記本，開始我的受罰生涯。補完作業，又重抄作文，接著……我真是后悔死了，為什么我會這么健忘呢？為什么不寫一句話日記？為什么……
今天可以說是我最倒霉的日子，倒霉的事情如鬼魅一般纏著我。哎！想想也只能自認倒霉。我暗暗責備自己。
我的“倒霉日”作文5
自從上上……上周四倒霉了一天以后，我就把這值得紀念的倒霉的周四命名為：我的倒霉日。
那天，我不知得罪了玉帝還是王母，陪伴我的總是倒霉。早上，騎車去上學總應該平安無事吧，可老天不肯。剛過一個路口，正打算加速行駛，誰知，自行車一個優美的橫掃將我壓在了它那笨重的身軀下面，這樣還不算，我那本來就爛得不成樣子的車筐又被像模像樣地收拾了一頓。“自行車大仙，求求你不要讓我的車筐由方變成圓好不好？”我心里哀求道。
到學校了，我心里樂滋滋的想：嘻嘻，我不騎車了，看誰還能整我！可霉運遠遠沒有結束。一上數學課，“噩耗”傳來：我因為忘帶數學作業而被積分歸零。我沉默了好一陣，才無奈的發出一聲感嘆：“分，真可愛。”下課時，同學們在教室里唧唧喳喳的高談闊論，一個個手舞足蹈、眉飛色舞，而我則坐在一旁構思著我的“小說”。突然，楚老師“闖”了進來，教師里一片死寂，等待“火山”的'爆發。我得意地想：今天幸虧我有定力，沒參與大家的“論壇”。可老師“笑容可掬”（在我看來，這種表情是絕對正版的“笑里藏刀”）地宣布：每人都減一百分。天哪！我負分了，空前絕后啊。
別以為老天把我整的夠慘了，該停手了，可玉皇老頭兒好像看上了癮，又在放學路上把我收拾了一頓：路旁一個淺淺的坑里積了一灘水，我騎車路過，“劃”進了那個坑里，結果可想而知，一陣天旋地轉后，我已經完成了“臥倒演習”。我爬起來，看著滿身的污泥，哭笑不得。
唉，我的倒霉日！
我的“倒霉日”作文6
今天，雖然是我的“倒霉日”，但是呢，我不但不倒霉，而且還感覺很高興呢！最高興的事情，莫過于……不行，現在不能告訴你，若想知道，請向后看！今天，我是懷著不高興的心情去上學的，因為，今天是我的倒霉日！
一晃眼，上午過去了，我也沒有見到我有什么倒霉的事情，反而好像還比往常要幸運了一點！今天也沒有被老師批評呀。所以，我現在也不太相信什么“幸運日”、“倒霉日”了。到了下午，我還在期待，還會有什么有趣的事情。
我預測：今天下午的表演課一定很精彩吧，嘻嘻，估計那節課，同學們又要搞出笑料了。果然不出我所料！到了第二節課，老師宣布：第三節課同學會有些不全，第二節課我們來表演！大家都樂的直拍手，我也很高興，我記得，我們剛學的`練習三里面，有一個詞語叫做“料事如神”，嘻嘻，看來我預料的也不錯呀！
第一組同學上臺了，大家都懷著期待的心情，等待著他們開始表演。他們好像也很忙，總是那么慢，說不定，他們已經很快了，是我們的心太急了。終于開始了。如果，你站在辦公樓那里，都能聽見我們一陣陣爽朗的笑聲，因為，他們表演的好像壓根不是正版的三顧茅廬，而是“搞笑版”！
嘻嘻，在這個地方我就不多說了。特別要注意的是，第二組同學。他們的“裝備”可齊全了！扮演諸葛亮的孫霖豐，居然拿了一把羽毛扇！和圖片上的諸葛亮一模一樣！而且，扮演關羽的吳士瀟，嘴巴下面竟然還粘著一條短短的小胡子。逗得我們班哈哈大笑。第三組呢？唉！表演技術真是差，羅哩羅嗦說不清楚。
臺詞背的也不太行。演的也不好。我們都不愿意看。在我們一陣陣笑聲中，時間不知不覺的溜走，下課鈴響起了，好象在這節課里也變得十分歡快。我們也只好依依不舍的離開了這節歡樂的課。
我也在盼望著下一節“表演課”，希望下一次，同學們能表演的更好！
我的“倒霉日”作文7
“倒霉”這個詞大家都聽說過，都知道它不太好，誰要是碰上了它，可就慘嘍!哎，這不我就碰上了，真是慘透了!
“瑞軒，今天我和你爸爸先去睡覺，你來收拾碗筷吧。”媽媽邊說邊往臥室里走去。也好，今天就讓你們看看本小姐的本事。我把桌上的碗筷“運”到了廚房，就開始了洗碗刷盤子的“生涯”。今天盤子的臉上很“滑”，看起來很有“光澤”，皮膚保養得“很好”。我把專用的.“洗面奶”滴到了它們的臉上，可一不注意滴得太多了，但我想這樣可以使它們的臉變得更加白白凈凈，于是用手在盤子上面擦洗了三四遍，我覺得“洗面奶”所起的作用應該差不多了，然后就打開了水龍頭沖洗。洗干凈以后，我想就這樣結束了多沒意思呀，不如玩個花樣吧!我用毛巾擦干凈了手和盤子，然后就信心十足地把盤子扔向空中。我轉了個圈，看到盤子還在空中轉著，不急，我欣賞著，可就在我想伸手去接的時候，忽然感覺一陣頭暈，我揉揉眼睛，只聽“砰”的一聲，盤子落地了，這回可闖了大禍了，這盤子是老爸最喜歡的。
爸爸被吵醒了，問：“瑞軒，怎么了?”“沒……沒事……您睡吧!”正當我措手不及的時候，爸爸已經站在我身后了，他對我說：“你……你怎么把盤子摔壞了呢?”我把事情的經過告訴了爸爸。爸爸對我說：“剛才我問你，你怎么不說?還瞞我們。按照家規第十二條的規定，有事情瞞著大人，應罰一個月的打掃衛生……”
啊!我差點暈倒，被罰打掃一個月的衛生，你說今天是不是俺的“倒霉日”呢?時間不早了，我也該去打掃衛生了。
我的“倒霉日”作文8
今天上午第四節課是體育課，我們玩得正開心，五一班的李東波跑來，哄我去一個地方玩，我不去，他非拉我去。結果，在他的軟磨硬泡下，我跟著他去了。
到那個地方后，他喊來了他們班的一群人，圍成一個大圓圈，把我圍在了里面。
我知道他們在和我玩，可是面對這樣的情況，我有些害怕了。有的還說：“這是我們音樂老師的兒子，我們今天要和他玩的痛痛快快的。”哎!當個教師子女可真不容易!
這些大哥哥把我圍住，一直不讓我出來，我只好趁他們不注意，反從一個小漏洞鉆了出來!我終于松了一口氣，謝天謝地，總算逃了出來!順利過關!
可是這剛闖過鬼門關，又闖入了虎穴。四一班(原來媽媽教的那個班)的王洪軍就和許多人來抓我玩，在跑的過程中，我跑得太快，王洪軍追不上我。我一放慢腳步，他就像惡狗一樣猛撲過來，一下子把我摔倒在地上，把我的`下巴頦都磕爛了，疼得我哇哇大哭起來。他們一看情況不妙，轉身就四散逃去，連個道歉的話也沒有!哼!氣死我了!
終于到了下課的時候，我們排好隊回家了。回到家里，我把這件事告訴了媽媽，講了事情的經過。還埋怨媽媽說：“都是因為你，還有你的學生，要不是因為你教他們，他們怎么會找我玩，欺負我?都怨你!我今天怎么會這么你倒霉呀!嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”
媽媽笑著安慰我說：“沒關系，兒子，媽媽下午就去找他們了解情況。還會告訴他們：今后，不讓他們打擾你的正常學習和生活。好不好?別哭了，兒子，男兒有淚不輕彈嘛!來來來!笑一個!嗯!真乖!”
哦!還是媽媽了解我。我告訴媽媽：我倒不是不愿意和他們玩，我只是不適應一下子和那么多人玩，那場面簡直把我的魂都要嚇飛了，怎么會樂意跟他們玩呢?建議今后就是找我玩，要一個一個的來，再不要一窩蜂一樣跑來，嚇壞我了!
你看，今天上個體育課，也沒有玩好，還受了傷!
今天可真倒霉!
也許，今天就是我的倒霉日吧!希望這樣的倒霉日子別再來了!
我的“倒霉日”作文9
嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……如果你想知道為什么，如果你想倒霉那就繼續看吧。我不會勉強你。
事情是這樣的：今天放學后，李姣叫我、孫李婷、劉倩去操場上玩，也順便寫一下作業。然后我們就去了，李姣和孫李婷就在看小說，我和劉倩就在寫作業。后來碰見了伍舒怡、黃美玫、李慧她們，看見伍舒怡在啃瓜子，我就向她要，伍舒怡就告訴我們黃美玫有瓜子。我們就迅雷不及掩耳之勢向黃美玫跑去，黃美玫和李慧見我們跑來了，就捂住不給我們吃，我們可不是省油的燈，一抓就是一大把。我拿了不是很多，十幾粒的樣子，孫李婷可就厲害了，乍一看，一大把！
李姣只顧看小說，只吃了幾粒。我們把瓜子皮全部丟到了操場上（小朋友不要學哦).好景不長，初中部的檢查員來了，看見我們這里有瓜子皮，便對我們大吼大叫，說：“這瓜子皮是不是你們丟的？快撿起來，不然扣你們分了！”我們被嚇到了，心里五味雜陳，因為這瓜子皮是我們丟的，總會“做賊心虛”嘛。“我倒數了”，那個初中生說道，“18、17、16、15……”我猶豫不決，向劉倩靠過來，悄悄的說：“給他們撿了吧？”劉倩卻搖了搖頭，那些男生（我們班的）也說：“撿了嘍！別給我們班扣分了！”經過了再三考慮，我終于站起了身，拿過掃把，把瓜子皮一個一個撿了起來。我以為劉倩她們會看在我的面子上來幫我撿瓜子，可是她們卻無動于衷。突然，又一位初中生來了，只聽她問：“這誰吃的？”“這個女的吃的！”
他們初中生答道。這是，我就像吃了中藥一樣苦。是，我是吃了一點，可我的朋友們都吃了，孫李婷吃的是我的.兩倍！她們一句話也沒說，就連動都沒動。我只好一個人撿，我們班的男生也替我打抱不平：“你們這些女生也不幫她的！”我撿完之后，就回去了……
我的“倒霉日”作文10
今天真是難忘的一天哪！因為那些倒霉的事情全發生在我的身上。不信？那就慢慢聽我一一道來。
下午第一節課后，昏昏欲睡的我懶洋洋地走出教室，貪婪地吮吸著充滿陽光的空氣，一片空白的大腦開始充滿活力。我靠在墻邊，靜靜地看男生打球。正當我 看得高興時，一個不明飛行物朝我的右半邊臉砸過來。頓時，我感到右臉火辣辣地疼，眼淚像珠子似的滾出眼眶，眼前一黑，差點暈過去。我定睛一看，那個不明飛 行物竟是一個排球，而這排球的主人正是可惡的蔣韜杰。我用噴火的.雙眼盯著蔣韜杰，他的眼神卻躲躲閃閃，不敢看我，繼續打球。我嘆著氣，在心中默念：哎，算 了吧，跟他這種人計較，簡直是浪費我的口水。我暈頭轉向地回到教室。
終于盼到了體育課，老師讓我們玩“砸龍尾”的游戲，同學們一蹦三尺高，我也喃喃自語道：“可以趁機教訓一下蔣韜杰了。既然用排球砸人，我也就不用講 得口干舌燥了。”游戲開始了，先是男生圍成一個圈，女生進了包圍圈，此時，女生像被老鷹圍住的小雞一樣不知所措地東奔西跑，一片恐慌。男生開始進攻了，他 們像一群擠在一起的女生砸去，一下子就刷下去好多人。男生帶著勝利的鬼笑向我們舉起那只可惡的排球……終于，包圍圈里只剩我一人了，他們紛紛向我投球，但 都被我機靈地躲過了。沒想到梁方正向我耍詐，又拿出一個球向我砸來，我終于沒能幸免。該輪到女生砸了，我用目光搜尋著蔣韜杰的蹤影，但是他很快就成為了別 人的“美食”，想公報私仇也沒了機會。正當我撿球時，被我砸到的浦正海竟然也來搶球。我生氣了，出言譏諷道：“難道你也是女生嗎？”他沒話可說，只得把球 扔給我，沒想到這球竟然砸在我胸口上，頃刻間，我覺得胸口隱隱作痛，眼淚又不爭氣地流了下來。我在人群中尋找浦正海，他卻做賊心虛，在人群中東躲西藏，一 溜煙地跑了。
哎，今天倒霉的事情都發生在我身上。今天，真是我的倒霉日呀！
我的“倒霉日”作文11
我這人是個擋不住誘惑的搗蛋鬼啦！比如下列“弱點”：
擋不住的誘惑一：饞。
哈哈！暑假到了，“創網”落到了我的“魔掌”，不，沒有那么壞，只是輸作文嘛！不必要那么緊張啦！今晚，我要大顯神威啦！“媽媽，您大發慈悲吧，讓我上‘創網’吧！您是大慈大悲觀世音菩薩呀！”媽媽：“……”（不作聲），“hh。”“啊！”“看，想不想嘗嘗？”已杯冰鎮橘子水（當然是有冰塊的）被老爸擺在了饞貓的眼前（就是我這個小饞貓啦！）“哈哈！老爸最知心了！”“那你不要再難為你媽，不要上創網啦？要不然……”爸爸擺著要把冰鎮橘子水拿走的樣子，還說：“一會兒可就變熱了！”“不，不上了，什么‘網’，老爸最知心了！”我已是魯莽說出了這句話（現在，后悔呀，唉！）
擋不住的誘惑二：電影（當然是搞笑劇啦！）
上次，被老媽和老爸施的一計給蒙了，這次，完全不可能！“媽……（狡猾的聲音），您放我一馬吧？必有重謝！”老媽很上得回答：“no！”（您有未卜先知的`法術嗎？還沒說事呢！）“來，寶貝閨女，你來看，電影！”我兩臂交叉，漫不經心地說：“憑什么？”“憑它是搞笑劇！”我心想：不行，擋住，別進套兒！老媽裝著笑：“咯咯咯！哈哈，嘿，真逗！”忍不住啦！“我來啦！”（切，受不了，當時我是怎么想的？）
擋不住的誘惑三：漫畫書。
嗚嗚嗚嗚……，兩次“申請”失敗，我要失去信心了！（痛哭流涕）最后一次機會啦！要珍惜。“老媽，您……”（哀求）“嘿！女兒，我帶你去買漫畫書吧！”“好啊！”“別，別浪費錢！”爸爸踢了我一腳，還配合我媽，是用“激將法”治我，“豬爹（我對爸爸的唯一愛稱），我偏要去！”“去，去！”爸爸又裝溫順。結果……哼！真是“婦唱夫隨”！我……
小朋友們，你們可要擋住眼前誘惑，別學我，往往會辦錯事的！別光笑了，得到什么啟發啦？有什么感受？該不該學？你看，一問三不知吧，就是這種類型！
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