美在身邊作文

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美在身邊作文14篇【實用】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的美在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美在身邊作文14篇【實用】

　　美在身邊作文篇1

　　生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛——羅丹

　　發現美：美無處不在，自然之美、文化之美、心靈之美。早晨，打開窗戶，傾聽鳥兒們歡快地歌唱；公車上，看見他人讓座給老年人；博物館里，欣賞著世界各地的文化。美來源于生活，只要你擁有善于發現美的雙眼，你的世界將會變得豐富多彩。

　　創造美：“你所站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”贈人玫瑰，手有余香。當你為他人奉獻，關心他人時，你就在創造美，你也讓別人發現了你的美。

　　傳遞美：把快樂傳遞出去，把愛傳遞出去，讓世界上所有的人接受你的快樂和愛。幫助別人，體諒他人。奧運冠軍徐佳莉永遠不會忘記，在有白浪時，她的隊友們將她護送到目的地再返回，那時，她深受感動，雖然現在條件變好，她仍然無法忘記那些男隊友們的付出，于是，她決定將美傳遞給他人。在街邊扶老奶奶過馬路，向路邊可憐的人們伸出援手，將笑容傳遞，將美傳遞。體諒他人，寬容他人，與社會相融合，體現心靈之美。

　　和諧美：美在和諧。體操男團，他們靠著團隊的力量勇奪桂冠。陳一冰，這個優秀的隊長，他鼓勵隊員，組織團隊，讓他們同心協力。和諧美是一種集體的.美，在集體中，盡管每個人都不是很完美，但所有的人匯集起來，就能展現集體的力量和美。

　　美，就在完美身邊，只要用心去發現它，去創造它，去傳遞它，世界將會擁有美麗的一切。花美，草美，樹美，它們正如一個個音符，譜寫著美的樂章。

　　美在身邊作文篇2

　　我們班有許多“美麗”的風景。以前的:某某同學考試抄別人的卷子，某某同學和某某同學打架，某某同學沒帶作業或沒寫完······現在的我們嘛！有很多很多的“美麗”風景。下面那我就要給大家介紹介紹我們班4位美麗的人。

　　第一位和第二位是我們的班長和學習委員。在語文老師或別的老師沒有來到班的時候，他們倆就成了我們班的老師。他們對自己的工作一絲不茍，嚴謹認真，他們詮釋了什么叫“責任”，什么叫“細心”。她們就是——班長常紫霏，學習委員徐娜。

　　第三位是我們班一位普普通通的同學，他的學習雖然很差，但他對待工作卻比我們細心的人還要細心，1000倍1萬倍。關窗一個很普通的事情，對每一個人來說都是一件容易，容易，不能再容易的'事了。但是他天天堅持著關窗，對我來說的確不容易。有一個人從五年級開始到現在，在這兩年的時間里，就是這樣一直做到了現在，確確實實的保護了我們班的衛生。他就是——張海濤同學。

　　第四位是我們班的體育委員，雖然她有一點胖，而且也是一位普普通通的學生。但是這個體育委員真正的做到了什么叫忠于職守？什么叫嚴謹認真？他能組織各種各樣的體育活動或體育項目，每個星期的體育課，他都很認真的帶領大家做操。在工作上認真負責，在他的努力下和同學們的努力下，班級曾獲得了跑步比賽，做操比賽，拔河比賽······各項獎項。他就是我們班的——體育委員王舒鵬。

　　這就是我們班“美麗”的風景，美在我身邊，美在你身邊，你有什么美的事嗎？能讓我瞧瞧嗎？

　　美在身邊作文篇3

　　在我們身邊，有著許許多多的雷鋒，他們有的是少先隊員，有的是大學生……，但有一種雷鋒，是最平常的，他們總是為社會增光添彩，使社會環境更加明亮、更加潔凈，他們就是最最普通的環衛工人。

　　有一個星期六，我和幾位朋友去公園游玩。去公園前，我們到超市買了一些零食，幾瓶可樂。

　　公園里小路的兩旁，開滿五顏六色的花，爭奇斗艷。遠處的一株茉莉不時飄來陣陣清香，使路過的人們心曠神怡。遠處的廣場上，有許多人在放風箏，風箏之間堪比高低。公園中心的`湖面波光粼粼，不時有魚兒躍出水面。湖邊的大樹，一片片葉子落下，迎接秋天的到來。

　　我們玩累了，坐在涼亭里休息，吃著零食喝著可樂，吃完的零食袋子扔得滿地都是，這時，一位環衛工人向我們走來，對我們說：“小同學，你們不可以亂扔垃圾。”我氣沖沖地對他說：“老頭，關你什么事，快走開。”老人嘆了口氣，搖了搖頭，什么都沒說，就把我們的垃圾都拾走了。

　　隨后我提出了一個游戲，我們把喝完的可樂瓶往湖的方向扔，看誰扔得遠。“嗖—嗖—嗖 ”一個個瓶子落入水中。

　　剛才那位環衛工人，又走向湖邊，撿起我們扔的瓶子，然后又用一個木棍撈湖里的瓶子，但一不小心，跌入水中。這一剎那，我的心靈受到強烈的震撼，心想：這位老人竟然為了一個垃圾不顧自己的生命危險。我趕忙跑過去，伸手將老人拉上岸。這時，我忍不住對他說：“老爺爺，對不起！”爺爺笑了笑：“知錯就改還是好孩子，我們只有一個地球，我們要好好保護我們的地球。”

　　太陽也已偏西，晚霞映紅了天空，也映紅了我的心 ...... 從這樣一位普通的環衛工人身上，我學到了：不要讓地球再次哭泣，不要讓地球再次悲傷，伸出我們的手，讓我們共同創造一個美好、和諧的地球！

　　美在身邊作文篇4

　　在我們的生活中，美是無處不在的，只要我們有一雙發現美的眼睛，一顆感受美的心靈，就能體會到美時時刻刻都在我們身邊。

　　今天，我和爸爸媽媽一起去了徐州植物園，在那兒，我就發現了美。

　　植物園里，各種花草樹木錯落有致，互相掩映，偶爾有一兩只調皮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，人們在林蔭道上悠閑地散著步，好一派優美的風光！

　　這時，我遠遠看見了一座方方正正的綠色玻璃房，走近一看，原來是溫室，透過玻璃可以看到許許多多的植物，我頓時來了興趣，纏著爸爸媽媽帶我進去看看。剛走進溫室的大門，我就仿佛踏進了花的海洋，各種各樣的的花兒競相開放，多姿多彩，真是美麗極了。還有很多植物我更是聞所未聞見所未見：咖啡樹、露兜樹、佛肚竹，還有圓葉竹芋、木棉、酒瓶樹……令人眼花繚亂。其中最令我贊嘆的有兩種：一種是霸王棕，另一種是狐尾椰子。霸王棕高大無比，樹干筆直，直入云霄；狐尾椰子的樹葉很大，一片大樹葉上長滿了密密麻麻的小樹葉，彎彎的垂下來，很像狐貍的大尾巴，神奇極了。

　　接著我們又來到了沙漠植物展區，這里有沙漠玫瑰、落地生根、藍立柱……那一根根又細又長的藍立柱筆直筆直的，比爸爸還要高呢。最有意思的'要數光棍樹了，整棵樹一片葉子也沒有，有的只是一個個光禿禿、綠油油的小樹枝，真是名副其實。各種各樣的仙人掌更是讓我大開眼界。我沉浸在這個美麗的植物世界里，久久不愿離去。

　　是啊，生活中從來就不缺乏美，讓我們一起去發現美，體會美，分享美吧！

　　美在身邊作文篇5

　　“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，這句話是張老師常對我們說的一句話。

　　看了《開學第一課》后，我深有感觸，２０１２年發生的一幕幕感人事跡深深震撼了我。

　　他只是一名普通的客車司機，卻讓一座城市的人為他送行，他就是“最美司機”——吳斌。他在高速公路的行進過程中，不幸被飛來的刮雨器擊中腹部，在他生命垂危的剎那間時候，他靠著堅強的意志冷靜地減速、停車、拉手剎、打開雙閃燈、勸導乘客不要亂走動，車上的28位乘客才得以保住性命。在他身受重傷的時候，首先考慮的.不是自己，而是車上的28位乘客，這種舍己為人的精神難道不是一種美嗎？

　　她只是一名剛畢業的大學生，卻為鄉村的孩子們打開了通向美麗世界的又一扇門，她就是“最美鄉村老師”——鄧麗。她自從來到高原小學支教，一教就是三年，她用自己的愛心教她的學生們唱歌、跳舞、畫畫、演講……孩子們的學習生活從此打翻開了新的一頁。學生們為了留下這位美麗的老師，也學會為老師寫歌，為老師唱歌，為老師制作富有創意的禮物，最終鄧老師留在了高原小學。鄧老師這種甘于奉獻的精神難道不是一種美嗎？鄉村孩子們那種質樸善良的愛的表達方式難道不也是一種美嗎？

　　正如主持人所說：生活中處處都有美，——景美、人美、心靈美、文字美……我們每個人都要擁有一雙發現美的眼睛，留心觀察，你就會發現，美，就在我身邊。我們還要學會創造美、傳遞美，從而收獲一個美麗的人生。

　　美在身邊作文篇6

　　一個善意的目光是美，一個諒解的眼神是美，一個誠意的合作是美，一個真摯的友誼是美。瞧我們身邊的美無處不在！

　　作家艾青說過，“發現美需要一雙明亮的眼睛。”是啊，只要你有一雙明亮的眼睛，你就會發現美的奧妙。你才會擁有美。

　　或許那是你在不經意間失去美，呢是你不懂得去尋找美。任何人，任何事物，都有他美好的一面，不要因為他的一點缺憾而否定了他的美。在生活中，我們只能看到事物缺陷的一面，而看不到美好的一面，這是我們每個人所犯的錯誤。

　　從前有一個人，他才華橫溢，但他的生活很貧窮，一身衣裝破破舊舊，一生四海為家。他希望在他的旅途中交些朋友。他在旅途中遇到了2個路人，他想了想，跑到第一個人前，說明了來意，第一個人看了看了他的打扮，揮了揮手邊走啦。他又來到第二個人面前，又說明了來意，第二個人便爽快的答應了，這使他得到了友誼。他們快樂的生活著，而第二個人也得到了生活中的美。”而第一個人呢？卻因對方一點外在的缺憾而拒絕了對方，使他失去了更多的.美好，這眾人不是愚鈍的嗎？

　　美，存在于我們身邊，存在于我們的身邊的任何一個人，任何一件事，任何一件物中。當你俯下身子拾起地上的紙屑后，說一聲“我真美！”，當你幫別人解決一個麻煩后，說一聲“我真美”，當你取得優異的成績時說一聲“我真美”。

　　美，就在我們身邊，讓我們一起用明亮的眼睛去發現美，尋找旅途上自己的朋友。美，的確在我們身邊！

　　美在身邊作文篇7

　　法國的大雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”其實美就在身邊，離我們不遠。

　　美在我們身邊，離我們并不遠。在校園里，下課后，同學們追逐打鬧，興高采烈地歡笑玩耍，你推我搡，忘乎所以時，難免出現意外。一個男孩子被推倒，重重地摔在地上。這個男孩爬起來后，抱著大腿傷心地哭了起來，好像受傷了。過了一會兒，沒人注意到他，這時人群中走出一個更小的小女孩，她對著這個受傷的男孩說：“大哥哥，你是不是受傷了？不要哭了，男孩子流血不流淚，堅強一點，走，我帶你去醫務室讓醫生看一看吧！”說著，小女孩扶著他去了醫務室。

　　美在身邊，離我們并不遠。一幢樓上有位退休的老人，每天的任務就是把樓梯扶手擦干凈。當人們詢問他為什么要這樣做時，老人說，他怕樓上的居民抓扶手時手上沾上灰塵。還有，每次只要看到急于上班的.人們忘倒垃圾時，他主動將垃圾倒入垃圾箱中。還有，下雪天清潔工打掃不過來時，總有一個人影，穿著大棉襖，戴著棉手套，拿著掃雪的家具，慢慢地打掃著。他就是那位退休老人，他說這是大家的院子啊！我不是在幫清潔工，而是為了自己。

　　美在身邊，離我們并不遠。下晚自習后，總有一位阿姨在門前賣碗托，同學們每次下課都要過來搶著吃。阿姨總是說：“少吃點，天氣涼了，會吃壞肚子的。”雖然只是簡單的一句話，但充分體現了阿姨的美好心靈。

　　美在我們身邊，離我們并不遠，每天我們都被美包圍，想到他們很舒服，就像爬完高山美美地睡上一覺一樣。在生活中發現點點滴滴美得同時，讓我們創造更多的美。

　　美在身邊作文篇8

　　美，一聽到這個詞就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表現出，如：外貌打扮的美；城市環境的美；人文素養的美。

　　美，就在身邊。隨著時代的發展，衣著打扮的時尚性漸漸在人們的眼中時而閃現。有些人不惜花錢去買名牌包包，服飾，卻只是為了追求一時的美。我覺得，這樣做是十分不值得的，有這么多錢，還不如去做一些有意義的事。

　　美，就在身邊。隨著時間的推移，現在的環境已不像昔日的臟，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無聞，無私奉獻但卻不求回報的清潔工。是他們，為我們的地球添了一份綠，添了一份美。我覺得，比起那些只會嘲笑清潔工的.人，還沒有一位清潔工好。他們不知道，當他們看到因為自己而使環境改善時是多么驕傲！

　　美，就在身邊。在日本的大地震中，我看到了他們人文素養的美。當許多人還沉浸在迪士尼樂園的歡樂中時，突然，地動山搖，大地震爆發了，人們受到了驚嚇，但他們很快就鎮定下來，通過工作人員的指揮，快速地疏散到了樂園外，結果，沒有一個人出現傷亡事故。我覺得，日本雖然發生了大地震，但日本人民的精神是值得我們學習的，我一想到中國人逃生時的情景，就覺得十分可怕：到處像沒頭的蒼蠅一樣亂竄，這樣就會引起騷亂。

　　美，就在我們身邊，等待我們去發覺。

　　山東煙臺萊陽市萊陽市實驗中學初三:思念著

　　點評：小作者對于美，有著自己的看法。美可以有不同的表現形式，外表美、內在美。而心靈的真善美才是真正的美。小作者緊緊抓住自己的中心，贊美身邊貢獻著環境美的清潔工人，贊美著在地震中秩序井然的日本國民，在他們的身上都體現著一種美。

　　文章主體部分的語言、結構得當，開頭對于美的闡釋，不夠吸引人，第二段的部分也須做些修改，外表美的追求并非是不好的事情，而在于把握的適度，且在語言表達上須稍加斟酌。

　　點評老師：張瑩瑩老師

　　美在身邊作文篇9

　　羅曼·羅蘭說過：“生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”是的，其實，美就在我們身邊。

　　說起美，我就先想到了樂于助人的心靈美。一個星期天，我去上補習班，忽然發現一位穿著補丁衣裳的老奶奶在路邊摔到了。許多人都沒有注意到她，即使看到了，也不會走上去把她扶起來。

　　看到這一幕，我不禁怔住了：難道真的沒人愿意幫助老奶奶嗎？“大娘，沒事吧？”就在這時，一位戴著眼鏡的叔叔慢慢地將老奶奶扶起來，幫她撣了撣身上的灰塵，還關心地問她有沒有事、自己能不能為她做點什么。老奶奶覺得麻煩他了，道謝后就走了。叔叔在后面再三提醒她要小心。此時的我不禁想到：這位叔叔和老奶奶非親非故，他卻像兒子對母親那樣對待老奶奶。這，不是美嗎？

　　美，可能是心靈美，也可能是古今中外的書中的文筆美。我特別喜歡湯素蘭女士寫的童話故事。里面的文字好像有魔力一樣，仿佛一下子就將我帶到了某個情節中，深深地把我吸引住。當我打來《笨狼的故事》時，總是被主人公笨狼逗得哈哈大笑；當我讀起《紅鞋子》時，一會兒為紅鞋子失去同伴感到悲傷，一會兒又為它找到主人與同伴感到由衷的高興；當我翻開《森林里的恐龍朋友》時，不禁可憐起一個朋友也沒有的偷蛋龍先生。但它后來遇到了美麗善良的.布娃娃。布娃娃幫它找了不少朋友，于是我又羨慕起它了……當然，還有許多書有著能吸引住讀者的“魔力”。

　　“生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”直到現在，我仍不時地想起羅曼·羅蘭的這句名言。美，在身邊，在書中，在回憶里，在故事里，在每一個角落里……做一個善于發現美的人吧。這樣，我們的生活才能更美好！

　　美在身邊作文篇10

　　忙碌的一陣子匆匆地去了，今天，我重返故鄉。

　　翠綠的密竹林里，夏天涼風習習地送來一陣陣山雞的快鳴。就算這驕陽再打一次噴嚏也不能打破這片樂土的和諧，似乎與世隔絕，外邊是夏天而里邊則是清爽宜人——這就是大自然的美。

　　久違的故鄉，今天又見著了你的魅影。雖然春天的味道已經淡了，但夏天卻依然賦予那些欣欣向上的動植物無限的生機。家門前的草坪，有一種吸引人的`魔力，瞥見它們時總有一種躺上去的念頭在心中油然而生，勝過家柔軟的毛毯。這里不僅可以享受徐徐而來的清香——不知哪兒又百花齊放，為大自然添上馨香，招引蜜蜂，獻出自己絢爛的青春。眼睛是心靈的攝影機，拍攝了那一片片潔凈無瑕，藍寶石似的天空，萬里無云，更新了人們的視覺，原來這才是真正的天。

　　突然天空穿梭出幾只說不出名的鳥兒，看樣子似乎是過來嬉戲的。它們合攏雙翅，依靠慣性在空中完成了如此出色的翻飛，又好像今天保家衛國的飛行員駕駛的戰鷹翱翔。

　　我竟忘了，我躺在下面的是草，那是一束束正在茁壯成長的草。我立刻起身，心里卻還在為它們惋惜，可是大自然從沒有怯懦過，總是堅強的。雖然那些草沒有力量阻擋你的強侵，但是它們還在努力戰勝你，它們會爆發出讓你意想不到的力量來創造奇跡。它們被我壓彎了腰，當我起來時，它們又會重新樹立自己，獲得新生的力量。它們就是中華民族的化身，從不會屈服于任何敵人，也不生怕于任何困難。總而言之，他們能創造奇跡給世界看。

　　這就是美，大自然賦予我們的。

　　美在身邊作文篇11

　　美——就像一朵鮮艷的花朵，為我們送來芳香；美——就像那小草，默默無聞的為我們作貢獻；美——就像那五彩斑斕的彩虹；美——給我們帶來了幸福。藝術大師羅丹說過這樣一句話：“美，是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現”，是啊，生活中可以處處發現美，那天，我看見了……

　　這是一個天氣晴朗的早晨，我和奶奶坐公交車回老家探親，到了車站，由于我們來得早的原因，車站上的人比較少，所以我們占到了位置，可是不久后，人又熱鬧起來啦，轉眼間，位置就被占光了。后來，上來了一位白發蒼蒼的老爺爺，背有點駝，好像大病初愈似的，由于沒有位置的原因，老爺爺只能站著。就在那時候，美——誕生了：有一位帶著小孩的阿姨站了起來，她說：“您坐這吧。”老爺爺高興的說：“謝謝，你真是好人。”說完便坐下了，而且還自言自語的說“現在好人越來越多啦”，

　　而且還自言自語的說“現在好人越來越多啦”，隨后，有一個大姐姐站起來說：“阿姨，您坐這兒吧。”，接著，又有幾個人站起來為帶小孩的阿姨讓座，頓時，公交車里充滿了溫馨，大家都贊賞的'看著那幾位讓座人，他們就像陽光，流遍了我的全身，溫暖了我的心頭。

　　這些人的美好品質，不是正值得我們學習嗎？他們的形象深深地印在我的心頭，如果生活中的每個人都像他們這樣，生活該會多么美好。這讓我明白了羅丹說的這句話“對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現”，我們也要像具有這種品質的人學習。美——無處不在。

　　美在身邊作文篇12

　　美，世間無處不在的旋律。

　　——題記

　　美，是一位卓越的音樂家，為我們譜奏一支優雅的樂曲。

　　在烈日暴曬的田地里，整天起早貪黑的農民們，辛勤的工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農民們在地里干著農活，不由自主地哼起了當地的民間樂曲來消除勞動帶來的疲乏。女的盡情地歡唱，男的為女的和曲子，歌聲雖不怎么樣，但在當時這歌聲已傳遍了四野，同時，也像清澈的泉水一樣輕輕地流進了農民的心田，使干渴的心田得到美的滋潤，煥發活躍的光彩。

　　美，是一位崇高的思想家，為我們講述了深刻的道德倫理。

　　在公交車上，一位滿頭銀發，拄著拐杖一步一步蹭上公交車的老奶奶看著車上人已滿的`座位，無奈地搖搖頭，流露出萬般的失望之情，那情景看得人真是心酸，可就在這時，一個滿帶春光系著紅領巾的小姑娘拉扯著奶奶的衣襟，說：“奶奶，這個座位您坐吧，請！”說著，就扶著老奶奶坐在她的座位上。

　　“娃兒，你的心眼真好，奶奶這腿腳不靈活，委屈你了，你站著，奶奶這心里真是過意不去啊！”

　　“奶奶，您別這么說，這是老師教給我們的最基本的道德理論——見到長輩要讓座。”

　　奶奶聽到這里，眼淚不住地從深陷的眼眶里流了出來，不住地說：“娃兒，你待人這么好，肯定有好報。”說著，說著，眼淚順著腮邊一滴一滴地流下。

　　美，是一位熱心于公益事業的慈善家，為我們帶來生活的希望。

　　在病床上，疾病魔鬼般地侵蝕著患者的身體，讓患者深受折磨和痛苦。這時，他們在和病魔做殊死搏斗，他們需要的是來自社會的美，也就是愛心。有了這種力量，他們就能戰勝病魔，重新獲得第二次生命，而美就為他們帶來了這種力量，讓他們可以劍鋒所指，所向披靡地戰勝病魔，享受生命的快樂與愉悅。

　　美，是世間無處不在的優美旋律，美，她一直為這個社會增添許多種亮麗的色彩，為這社會勾勒出一幅五彩斑斕的畫卷。

　　美在身邊作文篇13

　　美，可以是一種言行，也可以是一種態度，周邊的一切都是美的，只需要你回眸一看：百花齊放是一種明艷的美；綠樹成蔭是一種細心的美；秋風落葉是一種凄涼的美；白雪飛揚是一種靜謐的美……物質上的美只不過是一張包裹住心的皮囊，真正的美是心靈深處的美，那美就如同上面積了一層灰，被風吹走后才能看見它正散發著耀眼的光芒。

　　近年來，浙江省先后“挖掘”出了許多“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”等一系列影響全國、感動全社會的“最美人物”。

　　其實，在我們的身邊也發生過這樣的好人好事，雖然他們的行為在別人眼里可能輕于鴻毛，可是他們的行為卻時常細潤著我們的'心田。

　　他們每逢夏天就在紅日亭前擺出大茶缸，免費向路人供應綠茶。看到一些沒能找到工作的的人挨餓，一些年老體弱喪失了勞動能力的人他們又決定在每年的中秋節過后，辦免費施粥攤。如今，他們的團隊已經從當初的五六人，增加到五六十人。他們夏天為路人送上清涼解渴的涼茶，秋冬為人們送上熱騰騰的白粥和小菜。

　　雖然這一杯涼茶，一碗白粥在我們眼里可能不算什么，但是，就是這些在我們眼里不算什么的小小舉動，才能溫暖人心。

　　如今，“紅日亭現象”已經蔚然成風。五百多個免費供茶點遍布浙江，樂善好施的浙江燒茶人更是不計其數。紅日亭已經成為杭州民間慈善的地標。

　　美像黑夜中的北極星，為迷茫的人們指明方向；美像冬日里的火把，給受凍的人們溫暖；美像一股清泉，時時刻刻細潤人們干涸的心田。

　　其實，美就在我們心中。

　　美在身邊作文篇14

　　今年《開學第一課》的主題是：美在身邊。說起這個主題，我就想起羅丹的那句名言，“在我們生活當中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　本期節目有“探索美、創造美、傳遞美、和諧美”四個方面，詮釋了美的含義，但我印象最深的還是陳一冰在團體中發現的和諧美，用自己團結的力量獲得了最終的勝利。他演講的最后一句話讓全場陷入了沉思:“沒有一個人的完美，卻有完美的團隊。”

　　在一個集體里，可能一個人不完美，但是所有人團結起來就會展現出有巨大能量，在生活中也是這樣。

　　想起了去年秋季運動會的時候，4×100米接力跑就是這樣的。當時運動場外人山人海，每個人額頭上都沁滿了汗水，廣播里傳來了“運動員入場”的通知，代表了我們班集體榮譽的四個“運動健將”依次入場，并向我們做了代表勝利的“V”形手勢，自信的走到各自的'起跑點，“呯”，發令槍響起，第一個運動員像離弦的箭一樣“射”向第二個接力隊員，運動員臉上的汗珠在陽光的照射下閃閃發光。第二個接力隊員接“棒”時我們班已經稍稍地落后了，我們不參加的人不約而同向著我們的隊員齊聲叫喊起“某某，加油！……”而場上的運動員聽到了我們的鼓舞，像是安上火箭助推器，提速了，超越了。第三個、第四個隊員沒有給對手機會，我們班贏得了第一。

　　沒有一個人的完美，只有一個完美的團隊。我覺得啊！這話真對，和諧就是美，美就在身邊。

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