我的世界作文

時間：2023-12-11 01:19:47 好文我要投稿

我的世界作文【薦】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的世界作文【薦】

　　我的世界作文篇1

　　一縷金色的陽光灑在我的書本上，嘰嘰喳喳的鳥叫聲使我的心情十分糟糕。于是決定出門散散心，玩一玩。

　　“媽媽媽媽，我作業都做完了，書也看了兩個小時了，我可以出去玩一下嗎？”可是，媽媽卻從笑容滿面的臉立刻變成了母老虎的臉，她板著臉，皺著眉，指著我跺腳道：“都四年級了，還一天到晚想著玩，去，把我給你買的試卷做起來，試卷都是用錢買來的，你如果不做的話，錢就白白浪費了。”我雖然很不情愿，但看著媽媽那兇惡的目光，我又不得不按她的命令做。媽媽怒吼的聲音又在耳邊響起“做完后把奧數做一周，再看書。要認真做，不要一塌糊涂做起來，書認真看，不要一目十行，看了相當于白看。”

　　啊，媽媽，您一點兒都不懂我，我真的很想玩一下，哪怕就玩一下下，再說，我休息一下對眼睛好。我想玩，難道不就是因為效率更高嗎？而且，我眼睛如果壞了，要您給我配眼鏡，您豈不是更生氣。你……你太……太讓人……傷心了……我含著淚輕聲罵道：“小氣鬼，就知道讓我做作業。”但又無可奈何，不聽話的眼淚又偷偷地跑了出來……

　　陽光越來越刺眼，可此時的我一點兒都不感到舒服，反而覺得非常難受。

　　我越想越氣，沖到自己的房間，砰把門撞關了，抓起書本，狠狠地扔到一邊，然后撲到被子里號啕大哭。眼淚嘩嘩嘩地流下來，杯子被我弄濕了……

　　我的心平靜下來，盯著那個被我拉破的洋娃娃，回想著剛剛的一幕。雖然我受了委屈，但是媽媽為什么不讓我去玩呢？難道是為了想讓我學習進步？難道是讓我能夠有以后的.美好生活？難道是讓我學習更扎實，成績突飛猛進？讓我從剛剛的怒氣沖天變得不再憤怒了。我不禁低下了頭，看來媽媽這么做是有她的道理的，原來我錯怪媽媽了。

　　想到這，我連忙跑到媽媽的房間里，走到媽媽跟前，“媽媽，對不起，我錯了，我不該這么對你的。”“沒事。”媽媽很自然地答道。

　　媽媽，我知道您一生為我付出了很多，但是我希望，您以后能更溫柔的對待我，我也會自己安排好學習時間，不讓您操心的。媽媽，我多么希望您能走進我的世界，聽聽我的心聲啊！

　　我的世界作文篇2

　　如果你的心是簡單的，那么，這個世界就會簡簡單單。——題記

　　我只是一只小小的螞蟻，十分渺小，又微不足道。我只是龐大的自然中的一個弱小的個體，沒有任何人在意我。可盡管如此，我還是覺得我的生命是可貴的。大樹下的一個個小洞，就是我的家。鳥兒在樹梢歌唱，大樹為我遮陰，蟋蟀為我演奏。我每天快樂的生活著，忙碌著，工作著，為了我們的集體而奮斗。此時，我感到自己不再那么弱小，因為，我有了我們的集體。

　　每天清晨，當太陽還沒露出臉的時候，當露水還掛在青草尖兒的時候，我就早早的起床，開始尋找食物。空氣中氤氳著野花的香氣，土地上蔓延著工作的熱情。我們一支支小隊在茂密青草森林中穿梭，越過樹根，穿過湖泊，遇到敵人，大家一起拼搏，遇到水洼，大家抱成團滾過去。我們的食物有比我們大很多很多倍的毛蟲，有酸甜可口的野果，有金燦燦的谷粒兒，也有隨處可見的草種。每天的生活都是這樣，平平淡淡的，簡簡單單的，但我覺得，這種生活我很滿足，這就是人類所說的”幸福“吧！

　　人類把生與死分得清清楚楚，看得很重很重，其實，我覺得生與死不過是一字之差而以。我們活著，在地球上生活，我們死去，不過是換一個世界生活。螞蟻們，把死去看成生命的一部分，我們遲早都要面臨這個問題。我們所能珍惜的，不就是生活嗎？不管你的生活是簡單也好，復雜也好，貧窮也好，富有也好，我們都要在有限的'生命中，做更多有意義的事情，不是嗎？

　　也正是這種想法，支持著螞蟻們每天的工作。每個螞蟻行色匆匆地走在小路上，不都在為了這個集體奔忙嗎？春天，我們迎著溫和的春風，在田野里覓食；夏天，我們頂著酷暑，在炎炎夏日中工作；秋天，我們尋找足夠多的食物，準備度過漫長的冬日；冬天，我們足不出戶，在溫暖的小巢穴里過冬……

　　人類，何必要把大自然想象的那么復雜呢？只要你細細觀察，用心靈去傾聽，就會明白自然的意義——和諧。這就是我的世界。

　　我的世界作文篇3

　　不遠，就在床邊，它不是鏡子，卻比鏡子更能襯出我的世界。

　　就是這里，靠近窗邊，床的左側，寫字臺上，有一個雙層的小書柜，載著許多雜志，而寫字臺下面的箱子，就是這些雜志的最終歸處。因為這個由我創造的書柜同我一樣，受不了太多的故事，但它的紙板只會被壓彎，折皺，卻不會斷開。不精致，不漂亮，一整大風就可以把它從書桌上吹下來，但是它只是搖搖晃晃，就如雜志的那些短篇小說的主角，怎么也不會倒下，確乎有點像我，初三再忙也不會放棄這些書，去廁所，睡前，總要看那么幾段。雨從窗外飄進來總會打濕，人們都說紙板怕水，它而它卻和木頭似的，或比木頭干得更快，保護著強壓著它的幾本雜志，保護著我忙碌的世界里那一點閱讀的星星之火不被熄滅。這四方分層的小書柜，上面是一點不大的世界，頂著父母的期盼。重視著身邊所有人的關心與照顧，低下頭，一聲不吭的努力著，再回家，從這一角的雜志中去品味，去閱讀，去尋找，去靜看這屬于我的世界。

　　外頭的陽光照的灼人，一場考試過后，有喜有悲，而外頭的一切似乎只在慶祝著，從未考慮布偶那些失敗者——他們不想你那么耀眼。外頭的鳥兒自顧自的唱著，不由得掀起一陣胸前的怒氣，關上門，拉好窗簾，趴在寫字臺上，不知道在想什么，不知道在怨什么，莫名的委屈滴上心頭，讓我無奈的蜷縮在這小小的.屬于我的世界，沒有別人的眼神，只有無聲的安慰和遺憾，一抬頭，一個符于我心的標題竄入我的視線，文字讓我進入了一個不一樣的、異常清晰的事件，讓我回顧，讓我理解，使我浮想聯翩，置身于故事中，入情入境，只在這個屬于我的世界，找到屬于自己的方法，找到我的初衷，找回我該有的獨特，避免心中的那份希望，被外人抹去。

　　合上書，放回紙板制成的書柜上，合上最柔軟的心門，離開這個屬于我的世界，去面對前方的風浪，每每疲憊，我都會回到這個地方，回到這個屬于我的世界，尋找我該有的方向。

　　畢竟，它不遠，就在床邊。

　　我的世界作文篇4

　　“有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里。”足球帶我走進了另一個世界，在這里我擁有了另一片天空。

　　在我傷心的時候，我會帶著它，來到球場，一場激烈的比賽過后，甩甩頭上的汗水，傷心隨著我的汗水一掃而空，足球抹去了我心中的愁云！

　　在我學習累了的時候，我會帶著它，來到綠茵場，傳球、帶球、射門……大汗淋漓之后，雖然全身都濕透了，但是身心得到了放松，我又可以精力充沛地投入緊張地學習了。

　　在我快樂的時候，我會帶著它，叫上幾個小伙伴，盡情地奔跑，單刀射門，禁區犯規，越位球，烏龍球……，足球與我一起快樂、一起成長。

　　今年暑假，我參加了學校組織的'足球集訓，八點訓練，我七點半就會來到球場，練射門、練頭球、練腳功……

　　八點整，老師一聲哨響，我們全體集合，先是圍著操場跑步做熱身，接著開始足球基本功的訓練，我最感興趣的莫過于實戰演練了。經過三位老師一個假期辛苦的訓練，我的球技又提高了不少，我希望能代表學校參加高新區的足球比賽，為高新一小爭光。

　　足球——已經成了我生命中不可缺少的一部分，它給了我一片別樣的天空，在這片天空下，我盡情地揮灑汗水，燃燒激情；在這片天空下，我學會了頑強拼搏，團結協作，足球帶給了我快樂的生活，使我的人生更加豐富精彩。

　　我的世界作文篇5

　　那個最愛我的男人，我叫他父親；那個我最愛的男人，他叫我女兒。

　　小時候總喜歡騎在他的肩頭，威風極了，感覺像女騎士。肆無忌憚的張開雙手，像指揮著千軍萬馬，指揮著我的世界。“抓緊，別掉下來”聽見他的吼聲我只得乖乖的縮回手，緊緊地抓住他的肩膀，抓住我的世界。

　　那個時候，冬天的早上很冷，我總會習慣地鉆進他的被窩，一雙冰冷的小腳被他的大手焐熱，然后將我擁入懷里繼續睡。我享受這冬日早晨的第一抹溫暖，伴著他均勻的心跳繼續進入了夢鄉。

　　那個時候……他還年輕，我還小。

　　等我長大一些了，他開始教我寫字。我的小手被他的大手緊握住，一筆一劃的在紙上寫下“父親”這兩個大字，這兩個對我意義非凡的字。

　　他開始教導我女孩子要矜持，不再允許我出去瘋玩，不再我沒有女孩的樣子。他所過的.每一句話我都會記在心里，因為他是我心里的神，而我是他忠實的信徒。

　　那個時候……他還年輕我還小。

　　再后來我就真的長大了，懂得比他更多了。以前他總像個百科全書好像什么都知道什么都難不倒他，現在輪到我教他怎么使用電子產品，怎樣緊跟時代的步伐；以前總是他提醒我天涼加衣，現在輪到我關心他了；以前總是他跟著我的腳步現在輪到我回首他陪我走過的路了……

　　我的一步步長大，對他是一種慰藉，也是一種壓力。

　　我開始為了他去掩飾些什么，我知道我不可能用他的錢學來的東西去嘲笑他跟不上時代的步伐。我知道我維護的不僅僅是男人的面子，更是一個父親在女兒面前的自尊。

　　他對我的愛是一種習慣。習慣的愛撫，習慣的眼神，習慣的遷就……

　　這個時候他已不年輕，我也不小。

　　在心里默默的計算著他的嚴厲與慈愛，猛然發現原來我在他的攙扶下已經走了那么久了……

　　我的世界作文篇6

　　畫手以畫筆勾勒世界的線條，音樂才子用音符譜出世界的音符。海納百川，有容乃大，世界之大，無奇不有。每個人都有自己的世界，而這里，有屬于我的世界。

　　不困于世，如此甚好

　　每一個清晨都不如意象中的滿載希望，似乎近日來的天氣也因我這煩悶的心情顯得不晴朗。問我在煩些什么，再悶些什么。我竟有些答不上來。無非就是些人際之事，事不關己，卻自覺心煩，小明偷了小紅的橡皮，我卻不能伸張正義，奈何被世俗所困，放學歸家，我見到了媽媽，不禁問道：“若是有人欺我，壓我，負我，辱我，是我于水深火熱的.境界，我該如何是好？”頭次見媽媽抿嘴笑的神秘，疑惑之時，母親卻開了口：“我帶你去一個清靜的地方。”說罷，轉身就走。

　　歲月靜好，你的世界在這

　　一路上我都在猜測，直至這眼前景物的輪廓變得清晰，我望著門上掛著的“清心寡欲”四個大字時，才察覺：這是教我練書法的老先生的院子。跨進了院子，鼻道里便充滿了墨香這院子竟是那么的靜，就連已經謝了的白蓮以及枝干的蓮葉都如一幅水墨畫。老先生要來迎我，我連忙上前。他遞于我一支毛筆，就這樣順其自然的，我練起了字，仿佛置身里一個世界。

　　既然琴瑟起，何以笙簫默

　　都說字能使人靜心，這也在我身上印證了。聞著這淡淡的草紙與墨香味，忽覺自己也有所感悟。寫字是我最大的興趣愛好，一個不自覺地，我就沉浸在這個屬于我的世界里無法自拔了。橫豎撇捺，點折勾提。每一筆畫都令我向往。黑瓦下是白墻，墻內有一人一紙一筆。我便想，只有沉浸在文字這個世界里，才能得到最大限度的治愈，不經意間。老先生揮筆寫下“只是忍他、耐他、讓他。不去理他，再過幾年，你且看他。”

　　原文字永垂不朽，原文字永伴左右。因為這里，有屬于我的世界。

　　我的世界作文篇7

　　孩子們無疑是在父母的懷抱中成長，父母是他們遮陽擋雨的大傘，為他們撐開了幸福快樂的一片天地，家園是孩子無憂的世界，而家鄉則是孩子們的樂園。

　　像我們這個年齡的孩子，除了在校園里學習、愉樂，則家鄉就是我們的樂園，那里有屬于我們的世界。

　　為什么說家鄉是孩子的樂園，而家鄉才有屬于我們的.世界呢？經過在學校里一天的學習和使用大腦，難免會有一些疲乏，而這個時候，我就會想起自己小時候的“秘密基地”——家鄉的田野、樹林、小河。遇到了困難和煩惱，我就會一個人去漫步家鄉。我走在通往田野的路上，在路邊探著腦袋的小草，正在向四周張望，好像對周圍的一切感到新鮮而好奇。盛開的野花競相開放，紅的、白的、藍的、紫的，五彩繽紛，錯落有致，花兒們隨風飄揚，就像一只美麗的蝴蝶在跳著優美的舞蹈。新鮮的空氣泌人心啤，讓人不禁多吸幾口。莊稼成熟的時候，我會在這里觀察這時的家鄉有什么異樣。當我躺在草地上的時候，會仰望天空，去探索天空中的云朵、風景。我走在樹林的時候，聽著鳥兒們動聽的歌聲，心里挺舒服的，有時，我會蹲下來去研究螞蟻和一些小蟲子，看它們是如何生存下去的。來到小河邊，楊柳迎著河水梳理長發，魚兒們在水里自由自在的游泳、嬉戲。我會在小河邊觀察魚兒，或者在那里看書，想事情。傍晚的晚霞更讓我喜歡。天空中的彩霞一點一點地匯集一起，它們移動的速度太快了，這時還有一條狗，眨眼間變成了獅子，我經常仔細的觀察晚霞看它們是怎樣變成各種各樣的事物的，可這永遠是個謎，家鄉還有很多東西需要我們探索、發現、創造。

　　父母、家人是我們的依靠，家園是我們溫暖的港灣，校園是我們學習的樂園，則家鄉是我們歡樂的世界，那里有屬于我的環境，屬于我的世界。

　　我的世界作文篇8

　　籃球場，不但是鍛煉體魄、磨練意志的地方，也是揮灑熱血、拼搏奮斗的地方。這里，有我的多姿多彩；這里，有屬于我的世界。

　　籃球場外，我一個人拿著籃球，等待著對手的出現。

　　一年前，我剛學籃球，是個“籃球熱”，逢人就想切磋一下，結果也是勝多敗少。不過，我打籃球有一個缺點，就是剛開始時拼命得分，但是越往后越弱，不能持久。有一次，我對戰時棋逢對手，不分上下，我的.對手看出了我的弱點，故意削弱我的體力。我果然中計，被他打得落花流水，加上先機盡先，我輸得很慘。對方臨走時，送給了我一句話：“你的球技不錯，不過你需要歷練，只有先苦才能后甜，我們的戰斗，還沒有結束，一年后，我將與你再決高下。”

　　一年后，就是今天，我的對手如期而至。比賽開始了，這一次，我比以前沉穩了許多，我先控球，沒有像以前那樣光想著拼命得分，而是控制住腳步，用假動作上籃。我裝作投籃，對手識破了我的招數，我當機立斷，虛招變實，立刻投籃。對手見狀，立刻跳起來，但是，已經晚了，籃球在空中劃了一個漂亮的圓弧，進入了籃筐，成功了。換對方控球，他變換了招數，用快攻上籃，我被他晃了一下，不過又及時回過神來。畢竟經過了一年的磨礪，當時的輕狂已經退褪去，對手這幾次利用假動作消耗我的體力，我都沒有上當。對手想利用體格比我強大來強攻得手，我避其鋒芒，故意示弱，他見狀立刻投籃，我飛身而起，一下力劈泰山，籃球就成功被我蓋到地上。這時我已經大比分領先于他。他手控著球，不知道如何是好，最終，我以一記三分結束了這場比賽。

　　以后的日子里，我們兩人的比賽一直在持續著，在這片碧綠的球場上，有我們競爭拼搏的場面，也有我們互相鼓勵支持的身影。

　　籃球場是屬于我的世界，在籃球場上，不僅僅有失敗的苦澀，更有進球的喜悅。作為一個球手，籃球場永遠是屬于我的世界。籃球場上的對決，永遠沒有盡頭……

　　我的世界作文篇9

　　我的世界很小很小，除了我就只有書；我的世界很大很大，除了我全都是書……

　　——題記

　　(一)

　　清晨。

　　寂靜的校園。

　　我捧著一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱步，靜靜的思索。周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的黃蝶，是滿目的潔白，景色一天天的在變，卻影響不了我讀書的習慣，反而給了我讀書的環境，讓我領悟“黃四娘家花滿蹊”，讓我想像“長天落霞，方池睡鴨” 。望著“遙遙藍天”又想到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景象，我自在的詠幾句杜甫詩，賞一幅王維畫，生活是如此美好，讓我一天充實而又快樂！

　　記得那一次，學習一首詩，老師讓我們想像詩中詩人所描繪的情節，每個同學都想得很入神，唯獨我想得是天花亂綴的，想得竟沒有聽見老師叫我回答問題，我沒有回答上而出糗，到現在我還記憶猶新。

　　(二)

　　課上。

　　充滿文化氣息的教室。

　　在談項目的哀嘆聲中，我靜靜埋頭于桌上的書本當中。就像一個什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學習，去不斷充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的氛圍；數學課上，我刻苦努力尋找幾何的樂趣；理化課上我全神貫注驚嘆現實生活中微小事物的神奇；語文課上，我感受著古代仁人志士壯志未酬的心情……我用書中的故事來激勵自己，越是艱難的時刻越要跑步前進！當面對一大堆書時，我實在難以抑制住心中那份激奮。

　　(三)

　　傍晚。

　　夕陽斜照的田間小路。

　　一本《詩詞解注》讓我興奮。詩人的感情的.流露讓我心潮澎湃。我體會著李清照的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬里風鵬正舉”的年少激昂；我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”又振奮于他的“只疑松動要來扶，以手推松曰去”的豪情壯志……詩人們在嫩寒鎖江，輕霧索回的落寞中所表現的豁達樂觀，讓我學會了如何去面對事實……

　　書，沾滿了我的心靈，在我的世界中，只有書。我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書是我的伙伴。

　　我的世界作文篇10

　　畫畫是一門古典藝術，中國畫、水墨畫、水粉畫、插像畫、漫畫等。畫畫可以令人異想天開，遨游幻想王國，畫畫還可以使急燥的心情恢復平靜！畫畫還可以幫你很多很多……它就幫助了我很多——讓我懂得了許多。

　　那次，我的朋友不理我了！我十分氣憤，就像似一只野豬亂撞，我越來越無趣，不知不覺中，我拿出了一本畫畫本，不由自主的畫了起來，我先畫了一個圈，又畫了一個小人坐在圈中，把圈的周圍漆黑，留下了一個小口，一束光走了進來，把這黑暗的小屋照亮，剛開始我也不知我為什么要畫成這樣，但是慢慢地我理解到了其中的意義，那個小人好比是我，黑色圈包圍著我，讓我感到很孤獨很寂寞！但那個小洞呢？就是在黑暗中找到了光明，大迷宮中找到了出口！陽光的溫暖，漸漸籠罩著了我的全身！這件事讓我感受到了重新獲得成就的.感覺，讓我明白了遇到什么困難不要這輕易的放棄，要勇敢的去面對！以最好的感覺去體會，去領悟！畫畫真好……

　　記得還有一次，我終于有一次得了個理想的成績了。我異常興奮，又拿出那一本畫畫本把我的心情畫下！我畫了個獎杯，舉在高高的頭頂，但又畫了個小人在默默地哭泣，并給他們涂上艷麗的顏色，畫好之后，我認真地去體會這幅畫，試著用上次的方式去咀嚼這幅畫！我似乎又明白了什么道理，哦！我知道了！這幅畫又告訴了我一個道理！取得成功后，不要驕傲，驕傲一下次等待你的就是失敗。這次又在我的隨手畫下得到了一個道理，這次又讓我明白了一個道理！畫畫真好！

　　令我最難忘的還是那一次，那一次我只是隨意的畫下一個小女孩，她在微笑，她很溫柔，但她也很兇猛，她很可愛，但也不可愛。這幅畫中，讓我知道了，要以兩種不同的態度去對待同一個人，那個人往往不是你想象的那樣完美。總會有缺陷，又是一趟畫畫之旅，畫畫又教會了我一條道理！畫畫真好！

　　畫畫只是件普通的東西，但畫畫教會了我很多！

　　我的世界作文篇11

　　你總是這樣傻，不明不白的，你不會表達對我的愛；你總是這樣拙，笨頭笨腦的，想極力拉近我們之間的距離，走進我的世界。

　　猶記得那年秋天，正好趕上流感高峰期，班上很多人都感冒了，我也不例外。給你打電話你都沒接，你太忙了，只有在你不忙的時候，你才會給我回電話。

　　我裹著大羽絨服站在校門口，看著同學一個個都被接走了，那風呼呼刮在我的臉上。終于半個小時后，你來了。我遠遠的就看著你往這邊跑，小情緒終于忍不了了，眼淚一個勁兒往下掉，與鼻涕混在一起。等你抱住我，我哭出了聲，想往你懷里鉆。

　　你忙買了杯豆漿給我，笑著說：“多大了，還哭，戀爹啊！”

　　“才幾歲啊！不行？”

　　“行！”我還是抽泣著個聲音，過了一會兒，我又說道：“我是你閨女，你的全世界哦！”平時不怎么說情話，猛的一句弄的我倆都不好意思。我噗嗤一下笑出聲來，轉頭睡去了。

　　你還記不記得那次考試？是我人生第一次重大考試。結果成績很不理想。

　　你來接我那天，已經知道了。我不好意思抬頭看你，你似乎是感覺到了：“怎么了？不好意思？”我眼睛一熱，眼淚眼看又要往下掉，在你面前啊，我總是那么容易哭。

　　回到家，我們什么話也沒說，對這件事只字不提。

　　過了幾天，我在家里玩兒，玩了一天。終于，媽媽忍不了了。她對我說你哭了，眼睛紅了。我不知道該如何形容我那時的心情，羞愧、感動、難過、感動以及震驚。

　　后來，我又跟你討論我的前途以及理想，你聽后只是高興，覺得閨女大了，能自己做主了，大力支持。

　　你總是什么事都答應我，只要是對我好的，所有都支持。爸爸！你說，我們上輩子是不是情人啊？我倒是覺得有可能。

　　記得我曾經問過你，如果我們上輩子不生在這個年代，你要做什么。你說，如果上輩子你不生在這個年代，你要當殺敵人的大英雄，保家衛國的.大將軍。那么，爸爸，下輩子我還當你的女兒好不好？當大英雄、大將軍的女兒。

　　我想過，我怎么會這么愛你這個大英雄啊，不為別的，只因我是你的全世界，僅此而已。

　　我的世界作文篇12

　　沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明；沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。——這就是我的世界！

　　我還在豆蔻年華，不會用華麗去裝飾外表，有的只是如水晶般清純透明的心靈。在丹麥作家安徒生的童話《皇帝的新裝》這個故事中，皇帝赤裸裸的新裝與百姓臣子阿諛奉承的嘴臉形成鮮明的對比，揭示了這個世界的丑惡。只有沿街的一個孩子，略帶稚嫩的'指著皇帝的新裝，說出了當時所謂的“胡話”。在當時，不說“真話”是要被認為是不忠與愚笨的！

　　皇帝的新裝被賦予神奇的色彩，世人的雙眼被蒙上一層陰影。神話不再是神話，只有沿街的孩童依舊如嬰兒般天真爛漫。這就是我的世界！沒有社會上的銅臭味，不用任何華麗去裝點內心，有的只是那如一潭清水般干凈純潔的心靈。

　　我的世界沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉壯志，沒有“飛流直下三千尺”的豪邁奔放，有的只是那如巖石般堅毅穩重的毅力。讀“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花”時，它告訴我“一個人的心靈只有飽受挫折，才能航行于大海之中，否則將只是風的玩具”；讀“世上無難事，只怕有心人”時，它告訴我“不經歷風雨，哪能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”

　　珍珠因為堅持了蚌殼的磨礪，才能綻放光芒；大樹因為堅持了自然的磨礪，才能立地頂天。這就是我的世界！沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布班的飛瀉，但可以有巖石般的堅毅與穩重。

　　漫步于鄉間小路間，抬頭仰望天空，靜謐的夜幕中遙掛著一輪明月，身旁環繞著幽幽花香。遠處，一棵棵桂花樹枝繁葉茂，密密的葉子中間夾著一簇簇，一叢叢的小花兒。這些花兒即使這么小，生長綠葉茂盛的枝頭，也不放棄綻放。在盈盈月光中，我采擷到了我的世界中最重要的一束——毅力。

　　獨立于萬卷波瀾中，秦時明月、漢時宮門，春秋的馬車、大漠的孤煙，一切現于眼前……屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求不懈，岳飛“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的嚴明紀律，我收獲了我的世界中最珍貴的美麗——追求和自律。

　　世間有那么一個地方：如蔚藍的晴空，單純潔白，似雨后的彩虹，堅毅絢麗。——那就是我的世界！

　　我的世界作文篇13

　　天空中布滿了烏云，下起了蒙蒙細雨。我的心仿佛也如這細雨般波動了起來。這一天，總覺得會有什么不如意的事情發生吧！

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲在不經意間敲響了，我們乖乖地回到了座位上，這時，同桌盯著我的臉看了好一會兒，突然冒出一句話：“你臉上怎么有好多痘痘哦！”我的心頓時咯的一下，“痘痘”，這個對我來說充滿陌生的詞令我完全驚呆了，天哪！我怎么可能長痘痘呢！下課了，我急忙向同學詢問，可結果還是一樣，天哪！這莫名其妙的痘痘到底是何方神圣！

　　過了一會兒，語文老師來了，告訴我們最近風疹很嚴重。“什么？風疹！”同學們對這完全陌生的名詞露出了驚訝和好奇的目光，語文老師在講臺上對風疹侃侃而談，而我的心則是徹底地掉到谷底，比窗外的細雨更加的悲傷。我極奇驚訝，嘴巴張成了一個“O”型。我下意識摸摸臉，一點一點紅紅的，而我的`身上的確有一點癢癢的，天哪！我該不會得的就是——風疹！

　　不出我所料，果然，經過老師的確認之后，我立馬背上書包乖乖回家去了。唉！說實在，當風疹 “患者”的滋味可真不好受，這回，我的心可不止是下小雨了。

　　不僅是面臨著落下功課的負擔，還有更大的考驗等著我。沒過幾天，我臉上的一點紅紅的，不僅沒有變少，反而變得越紅了，紅色的小點如同惡魔般肆無忌憚蔓延在我的身體，無奈的我只能任“風疹”宰割。每天喝著很苦的藥，我真想回到班級里去，也許只有在這個時候，才能感覺到團體的溫暖吧！

　　終于，“風疹”這個侵略軍被疫苗趕盡殺絕了。當我再次跨入校園時，我才發現這熟悉的校園是多么令人懷念。也許，是在分離之后，我才會對這個班級有了更深的情誼。