發(fā)試卷作文

時間：2023-12-11 00:52:46 好文我要投稿

發(fā)試卷作文范例13篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)試卷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)試卷作文范例13篇

　　發(fā)試卷作文篇1

　　今天早上，我早早地起了床。洗漱完畢、吃了早飯后，就連忙向學校跑去。我的心情無比緊張，因為今天我們全校同學都要到學校領取半期測試卷。

　　到了學校，我的心情還是沒有平靜下來，就像一顆顆隕石懸掛在天空。這時，老師抱著許多試卷走進了教室，我想：那肯定是半期試卷吧！我正想著，突然，聽見老師說：“現在我來宣布半期考試的分數，同學們一定要聽清楚自己的成績。”當老師宣布到我的分數時：熊思衡語文93.5分、數學97分、英語50分。我想：啊！這下我回家可沒有好果子吃了，爸爸媽媽一定會批評我的。最后，老師還告訴我們全班同學：“這次我們班考得很差，全年級排名倒數第3名.”聽了老師的話，我們全班同學都非常難過。

　　放學了，我回到家里，把今天發(fā)下來的半期試卷給爸爸看。爸爸看完試卷并沒有嚴厲地訓斥我，也沒有打我。只是撫摸著我的頭，和藹可親地對我說：“兒子，我們來分析一下你做錯題的原因。“說完，爸爸就具體地為我分析了一道道錯題。其中有兩處是最不應該錯的'。如：修改病句時我把改錯的符號用反了。這樣意思都變了。另外一處就是根據意思填成語，我沒有認真、仔細的讀題，把答案搞錯了。在爸爸的分析下一道道錯題迎刃而解。我也在認認真真、老老實實地傾聽，把爸爸說的話都牢記在了心里。分析完試卷后，爸爸語重心長地對我說：“你一定要認真改正你那粗心大意的壞毛病和不認真、仔細檢查壞習慣，現在是“亡羊補牢，為時不晚”,只要能及時改正自己的錯誤，為爭取今后考到理想的成績；為未來的學習奠定好基礎；為將來能考上理想的大學做好準備；這樣來回報老師和父母的關愛。”我聽了爸爸的一席話后，懂得了這一句話的含義。

　　這次半期考試讓我體會到了我一定不要做什么事情都犯有粗心大意的壞毛病，并且要用實際行動來彌補以前所犯的錯誤。今后以優(yōu)異的成績回報老師、家人、同學對我的關愛。

　　發(fā)試卷作文篇2

　　考完試已經好幾天了，今天要發(fā)試卷了。我靜靜地坐在教室里，懷著忐忑不安的心情，默默地把答卷時的情景回想了一遍，覺得自己答得還不錯，心里踏實了一些。

　　這時老師走了進來，手里拿著厚厚一摞試卷，老師什么也沒說就開始發(fā)卷子，先發(fā)的是語文試卷。我希望快點叫到我的名字，又怕叫到我的名字，真是一段難熬的時間。老師終于叫到我的名字了，我快步走上前去，接過自己的試卷，又快步走到我的座位上，忙不迭地看了一眼分數，鮮紅刺眼的79分映入我的眼簾，我一下傻眼了，腦子里面空空的，老師說了些什么，我也沒聽進去。后來的數學卷和英語卷是怎么拿到手的，我都不知道了。

　　今天的`書包特別的沉，我的腿也好像不聽使喚了，走了好長時間才到家。

　　我悄悄的打開了門，輕輕的走了進去，爸爸正在等我，看見我說：“回來了，考的怎么樣，”我沒有吭聲，把試卷遞給了爸爸。爸爸看完了數學卷和英語卷，看到語文卷時，我看到爸爸?緊了眉頭，我嚇得大氣也不敢出了。好大一會兒，爸爸用低沉的聲音說：“為什么考得這么差，與上次相比下降了很多，是什么原因？你不是說都做好了嗎？都檢查過了嗎？這是怎么回事。上面這些題你應該都是會做的，全是粗心造成的，為什么就不細心呢？為什么不認真檢查呢？……”爸爸又說了好多語重心長的話，最后深深地嘆了一口氣，說了聲：“去吧！”就不再說什么。

　　我心里真后悔呀，為什么明明會做的題會做錯了呢，為什么就沒檢查出來呢，要是考好了讓爸爸高興一下多好啊，爸爸一直為我操勞，還在百忙中抽出時間來為我輔導功課，可我卻讓他失望了。我真想大哭一場，可我又強忍著沒哭出來。

　　直到今天，我還把這個事情深深的記在心里。經過這件事，我有了很深的啟發(fā)：我以后干什么事情都要細心，不能馬虎，我準備下次一定要考好，一定讓讓爸爸高興起來。

　　發(fā)試卷作文篇3

　　清晨，灰蒙蒙的薄霧縈繞著山巒，好像給小山換上了一件新衣。巖石上的青苔濕漉漉的，摸上去又濕又滑。路邊的小草也彎著腰，無精打采的。此時我的心情變得低沉，今天可是發(fā)試卷的日子啊!誰知道考的好不好呢?哎!

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見王老師用力推開門，邁著快步走上講臺，把臉一沉，掃視了全班同學五分鐘左右。同學們一個個把背挺得直直的，端正地坐在座位上，一聲都不敢吭。這時，連鐘表嘀嘀嗒嗒在轉的聲音都聽得一清二楚。

　　突然，王老師把試卷搬過來，往講臺上一扔，本來整齊的試卷散落在講臺的.各個角落，把同學們嚇了一跳。“這次考試很差勁!”老師從嘴里冷冷地吐出來幾個字，“特別是班上某些同學特別粗心!”

　　“王老師，您電話響了”，這時劉老師拿了一個手機對王老師說。

　　王老師走出教室接電話，先是眉毛緊鎖，再是微微點頭。“嗯，對，很粗心，他這個壞毛病是該改改了”。

　　聽到老師去接電話了，同學們議論紛紛。

　　“哎，你們說是不是我媽在跟老師談話啊?”

　　“真期待我的成績呢，嘻嘻。”

　　“別以為自己考得很好，看老師那表情就知道我們都考得不好!”

　　……

　　王老師接完電話，回到教室里繼續(xù)發(fā)試卷，同學們立刻把目光聚集到每一個拿試卷同學的身上。“劉小彤”，“來了呢!”只見劉小彤蹦蹦跳跳地走上講臺拿試卷，只見他嘴角微微上揚，瞟了一眼分數，突然低著頭，邁著快步走回座位，然后就沒把頭抬起來了。“周曉明上來。”只見曉明慢悠悠地走上來，深吸一口氣，拿起試卷瞟了一眼，然后迅速地跑回到座位上，低著頭，流眼淚了。我心想，連劉小彤和周曉明都沒考好，那我心中更加忐忑了。眼看同學們一個個都拿到了試卷，唯獨我沒有，“黃語軒，”我連忙跑上講臺，“你這次考試得了第一名，繼續(xù)努力!”一顆懸著的心總算放下來，我微笑著走回座位。

　　走在回家的路上，太陽公公落下去了，好像在跟我說再見;微風吹過大樹，樹葉嘩嘩地響，好像在為我跳舞;花朵散發(fā)著迷人的香味，讓我感到神清氣爽;小鳥在枝頭唱歌，好像在為我歡呼。

　　發(fā)試卷作文篇4

　　“發(fā)試卷啦！老師來發(fā)試卷啦！”遠處傳來“土豆”的叫嚷聲。

　　周二我們迎來了緊張的期末考試，考試前老師一再強調試卷里的題目不能放空白，做完要仔細檢查。聽隔壁班老師說，我們這次考了全年段第一名，真有點“不負眾望”的感覺！

　　大家興高采烈地涌進教室，安安靜靜坐等老師的到來。我轉身一看，我們班的“大嘴巴”平時最愛說悄悄話了，此時的他卻耷拉著腦袋，一臉嚴肅。是的，等待他的有可能又是一頓批評，心里不安是正常的。第二組的“傻姑”正抬起頭看著天花板，雙手合十，口中念念有詞，似乎在說：“老師，請你手下留情，放過我吧，多給點兒分數吧。”最鎮(zhèn)定的要數班長了，他一副無所畏懼的樣子，也是，每次第一名都非他莫屬。

　　王老師抱著一疊試卷來了，她滿臉笑容，眼睛瞇了成一條線。“好消息，好消息！我們班的平均分是全年段第一名！”話音剛落，班級里響起了熱烈的掌聲，屋頂快要被我們的歡呼聲掀翻了。

　　小組長們開始發(fā)試卷了。領到試卷后，同學們有的歡喜有的憂。考得好的.同學想著今天要怎么犒勞自己；考得不理想的同學垂頭喪氣，一聲不吭，看著試卷直搖頭。看到同學們的反應，我也緊張起來了，肚子里猶如裝著一只活蹦亂跳的小白兔。拿到試卷一看，心里的石頭瞬間落地了。我問了班長，班長只比我多一分。我不由得惋惜起來了：要是我做完后認真檢查，把這一個錯題訂正過來，那么我的分數就比班長高了。哎！太可惜了！

　　“下面公布班級前三名同學的名單。”老師一臉喜氣地說。我居然是第三名，太出乎意料了。老師看出了我們的得意忘形，叮囑我們：“考好的同學不要驕傲，沒考好的不能喪失了斗志，大家應該趁著豆蔻年華，努力拼搏，才不會給自己留下遺憾。”老師話音剛落，同學們不約而同鼓起掌來。

　　是啊！“少壯不努力，老大徒傷悲”，不要等羊都被偷走了，才知道為時已晚。加油吧！

　　發(fā)試卷作文篇5

　　昨天剛考完的卷子，不過一天便已發(fā)到了我們手中，剛看到卷子，我有一瞬間茫然，繼而是鋪天蓋地襲來的無助與無奈。

　　發(fā)下來的兩科是我曾經最驕傲的學科——語文和英語，可你也看到了，不過是曾經。

　　我最最得意的語文竟然只考了96，是的，96。

　　她故作淡定地走進來，可是看到她緊抿的唇和凌亂的步伐，我知道，她并不如我想象般那么淡定。然后，我便聽到這個世界上最平和的責怪。“我來和你們說一組數據，四班基礎上六十的有十個，”她頓了一下，似乎是不經意的，輕輕的看了我一眼，才說到，“可是咱班才四個…”我裝作不經意地修改試卷，題頭鮮明的兩個紅字：53。我不是那四個人之一。我不敢看她，怕她的目光會讓我羞愧難當，她還是那么輕地，刻意壓下怒氣地說，“這些題型難道沒練過嗎？連那些優(yōu)秀的學生都會錯，看看選擇題刨的那些分！”我的大腦好似當機了一般，生怕她說的就是我，我將臉埋在圍巾里，眼眶熱熱的。

　　“咚咚咚！”是英語老師來了。

　　我借著去開門的當間偷偷擦掉眼淚，可望向英語老師的臉，眼睛忽而又蒙上了一層水霧。

　　英語老師進來讓英語考試上100的都站起來，老師點點頭，似乎是很滿意的樣子，還好她沒有再說上110的.再站一次，不然我一定會羞愧到死。老師你只看到我們都上了100，可其實100.5也是上了100，僅僅是那0.5分有意義嗎？我望向自己那張僅僅多那么一點點分就被劃入優(yōu)秀學生的行列，有些不安，生怕辜負了老師對我的殷殷期盼。

　　老師上課一直夸張某某，說“impossible”其實也可以算對的，這樣她就是英語年級第一了。我偷偷在下面撇撇嘴，張某某那么厲害，不加這一分也是年級第一，難道還差這一分不成？可這就是學霸的魅力，他們的一分都彌足關鍵，自家老師和登分的老師去拼命都要把這一分加回來，而我們呢？一句“判錯的不要找老師”就帶過了，有誰管我們少了的一分兩分呢？

　　試卷那么涼，我的淚那么燙，那下一次你對我好一點好不好，這樣你不涼，我不燙，我們就可以在一起了。

　　發(fā)試卷作文篇6

　　今天我的心情和天氣一樣天打雷劈，陰沉沉的。原來今天考了一張試卷，發(fā)下來一看，65分，心想：會不會是老師改錯了，不可能只65分，以往我都是八九十分的。老師說“把試卷帶回去給家長簽名，明天帶回來。”頓時，我想起爸爸的數落聲，心如刀割，走在回家的路上，拿著試卷，看著這鮮紅的65分，又看看樹木，樹木的葉子不斷搖擺，好像在嘲笑我，使我的.心情雪上加霜，又看到旁邊的太陽花，如同在鼓勵我說：“沒事，下次考好就行了：”終于使我緊繃的心情得到了一點放松，便加快了腳步，想盡早迎接這暴風雨，可又有點膽怯，想著爸爸的數落聲，走在這如同永遠也走不完的路上。

　　終于到了家門口，我開始左右為難了，進還是不進？一直在門口徘佪著，遲遲不敢進去，可又始終會面對的，無奈之下，只好小心地推門而入，躡手躡腳的，好像小偷怕被發(fā)現似的，可看報紙的爸爸還是發(fā)現了我，疑惑地問：“兒子，你在干什么？”我緊張地手放后背說“沒什么，我去房間了。”我剛要走時。老爸又把我叫住問：“你后面有什么？”被逼無奈，只好把試卷給爸爸。害怕地低下頭等待著數落聲。可等了許久，老爸并沒有像我想象的那樣怒火沖天，而是和藹地對我說：“這次怎么那么差，不過沒事，下次考好就行了，去想一下那些題為什么會錯，總結教訓。”我心里的重擔終于放下，眼淚也隨之掉下。想：“以前是我亂想，我以后要報答爸爸的養(yǎng)育之恩。”爸爸看見說“怎么了，是不是我說的話讓你傷心了？”我搖了搖頭，走進房間溫習。從此，我改變了對爸爸的看法。

　　我非常感謝這65分的試卷，讓我了解爸爸，也讓我深深感受到父愛的博大精深。我跟爸爸更親近了。他是座高山，即使在困難時也鼓勵著我，他是太陽，即使在烏云密布的日子里，我也感受到他的光芒……

　　發(fā)試卷作文篇7

　　我攥緊手里握著的那張試卷，眼睛直直地看著上面那鮮紅地寫著的88分。我的心撲通撲通地跳著，我緊張極了。我開始想象無數種媽媽知道我成績后的反應：媽媽會失望地哭？會對我發(fā)一次火？會平淡地回一聲哦？還是先把我大斥一頓，然后再自己氣得一個人關在房間？……

　　我思緒萬千，對那一個個向我腦子里沖撞過來的猜想，我恐慌不已。我的頭上冒出了冷汗。我拖著似灌了鉛一樣重的步伐，艱難地一步步走上樓梯。忽然，我停住了腳步，書包旁的鑰匙撞擊在樓道旁水管上發(fā)出清脆的聲音，讓我的手緊張得不由抖動起來。我在書包里翻摸著拿出鑰匙，鈴鈴鈴的聲音在我耳邊回蕩，讓我的心里更多了一份忐忑。我立馬安撫住了它，就像是在安撫自己紛亂的心。

　　再朝前邁了幾步，我在房門前立住。此時，我百感交集。我必須為自己所考的88分承受理所應當的心理代價。我將鑰匙插入鎖孔中，可手中的鑰匙卻跟我對著干似的，怎么也插不進，發(fā)出的摩擦聲讓我又一次經受著害怕。我多想悄無聲息地進了家，關了門。仿佛這樣，媽媽就不會察覺我成績考砸了，我就可以蒙混過關。我對準了鎖孔，“叮”的一聲響，門終于打開了，我如釋負重，噓了一口氣。

　　我輕輕地、慢慢地推開房門，平時很溫順的房門此時卻發(fā)出了“吱吱”聲，我緊張地大氣都不敢喘。拍了拍胸，佯裝鎮(zhèn)靜地放下書包，去各屋尋找著媽媽的身影。搜尋了個遍也沒找著，我很確定地放下心來。

　　哦耶！我的心此時被安撫了下來。我拿起書包朝房間走去，開始埋頭專心寫起我的`作業(yè)。

　　因為考試中的馬虎，而誕生了這一次的“提心吊膽”，我為自己的失誤而感到抱怨。我無數次對自己說：“只要認真一點，再認真一點，就不會有這個分數。我若做到了，哪一天我就可以抬頭挺胸地走進家門，那一刻，我便是成功的！”

　　這一次的失敗是一個教訓，它告誡了我：學習是沒有捷徑的，必須腳踏實地，一步一個腳印。我能從失敗中吸取教訓，那么這一次的失敗將是我未來的成功之母！

　　我要相信自己并不比別人差，只要我肯努力，肯付出，我堅信一份耕耘就會有一份收獲！

　　發(fā)試卷作文篇8

　　“老師抱著月考試卷來了！”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進教室，慌張地說。這個消息好像長了翅膀，一下子傳進了全班六十六個同學的耳朵里。原來喧鬧的教室安靜了下來，每個同學都緊張地等待老師的到來。我也緊張地坐在座位上，想：“這次我能考好嗎？能排到全班前幾名嗎？”

　　這時，老師走進了教室，把手中的卷子狠狠地拍在講臺上，陰著臉說：“這次大家普遍沒考好，發(fā)下卷子訂正自己的錯題。”普遍沒考好？我擔心地想，天知道我考了幾分呀？希望佛祖保佑，佛祖保佑呀！我還在心中念佛。

　　老師開始發(fā)卷了。先發(fā)九十以上的：“裴子涵，94。5分，全班第一名。”我在心中吃了一驚：連裴子涵這么優(yōu)秀的學生才考這么一點分，我一定是考不好了！唉，回家肯定免不了媽媽的一頓訓！老師已經讀了三個名字了，下一個眼看就是80多分的了，可是，還沒有我的名字。我眼睛一閉，心想：完了！等著聽自己糟糕的成績吧！可是，就在這時，老師說：“陳昱含，93。”我睜開了眼，長吁了一口氣：還好是90多分，沒到80。

　　我輕輕地走了過去，從老師手里接過我的考卷，然后回到座位上，看我的卷子：只見白紙上，打了五六個鮮紅的叉叉。細看，第一題“朦”字又少了一橫。啊，這題怎么又錯了？要知道，這個字在考前我已錯了好幾次呀。臨考前一天，媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯了？真不應該呀！課內閱讀《詹天佑》，里面的'題都做過呀，怎么又錯啦？臨考時，媽媽還特意叮囑我，閱讀要寫完整，我當時只把這句話當成了耳旁風……真是早知現在，何必當初呀！

　　但是，現在再自責已經沒用了。俗話說的好：“勝敗乃兵家常事。”在這一次月考中，我知道了自己的短處，在以后的日子里，我一定要在自己的不足之處上下功夫，爭取下次月考考得一個令自己滿意的好成績。

　　發(fā)試卷作文篇9

　　“嘀嗒，嘀嗒…… ”時間在飛快流逝，只聽科學老師章老師說道：“還有誰沒寫好試卷？”我心虛地舉起了一只手，另一只手還在奮筆疾書的寫著桌上還剩下好多題目的試卷。過了五分鐘后老師吐出了一個字——停，我只好匆匆忙忙將最后一小題完成。

　　章老師說道:“現在我們把選擇題的答案校對一下。”校對完后，我發(fā)現我印象中我寫的答案和老師的正確答案完全不一致。我不確定地問了問我的同桌錯了幾個，同桌的回答讓我的不確定變成了肯定。完了完了，選擇題錯了那么多道，這下肯定會考得很差很差！老師肯定會報成績，我會很沒面子的，還要跟爸媽交代，這可怎么辦呀？

　　放學走出校門，我苦著臉一句話也沒有說。爸爸仿佛發(fā)現了我有什么不開心的事，問道：“怎么了？”“今天科學考試了，我……考得很有可能會……特別差特別差……”我邊說邊感覺到眼睛開始發(fā)熱。沒想到爸爸卻和顏悅色、不緊不慢地說道：“沒事的，不過誰叫你不聽我話？讓你在寒假多復習復習多寫寫多用用用心，你又把我的話當耳邊風我能怎么辦呢？有個四字詞語叫作“笨鳥先飛”，你比別人差，那你就必須要比別的人提前一步學，花更多的精力去學。”聽完爸爸的話，我立刻抬起手用袖子抹干了眼淚。爸爸說得對，我科學學得差那就得比別人更加努力才行。

　　回家后，我翻看了一直以來學過的科學資料，發(fā)現了自己一直以來學得有多么不認真。既然這樣，就得多復習幾遍常記常背，只有努力一些才會有多一點的`回報。再加上我已經是六年級的畢業(yè)生了，要把差的分都拉上來！我不再愁眉苦臉，而是認真的訂正自己的錯誤，提醒讓自己下次不要再犯同樣的錯誤。

　　俗話說得好“早起的鳥兒有蟲吃。”只有你不斷花費比別人更多的精力和更多的努力你才能得到你想要得到的回報。如果你只是想得到這些然而卻沒有做出行動，那就等于在做白日夢，那些也就只能變成自己的想象，永遠也不會變成現實。

　　發(fā)試卷作文篇10

　　“我的，這張我的！” “我考多少分啊？”一陣陣詢問、爭論聲迎面而來。你也許會問： “這是怎么了？”原來是期中試卷發(fā)下來了。

　　“嘩啦啦”，一張張考卷發(fā)下來了。.同桌很快就接到了考卷，他漫不經心地瞟了一眼，似乎不抱太大的希望。忽然，他的臉色變了，那冰冷的臉上，露出狂喜，他的手心也激動地冒出了汗，雙手不斷地搓著。他又仔細看了分數，似乎不相信是他的分數。93！這個，激動人心的分數，使他高興地從臉紅到脖子根，，太陽穴的青筋也漲得像豆角一樣.他連連搖晃著腦袋，差點把眼鏡晃落。接著，他雙手合十，高喊好幾聲： “謝天謝地，謝天謝地！”可以看出來，他十分高興。這時，發(fā)到我的了我的`心不由自主地提了起來，嘴里念叨： “老天保佑，我一定要考好！發(fā)試卷的人快走到我面前了，我急忙用手擋視線，生怕得到什么不好的消息。試卷發(fā)到我跟前了，我一點一點地挪開手，一眼就看到了一個數字：“4！”不會是84吧！那我不慘了，我的眼前似乎看見了媽媽憤怒的臉。時間已經不允許我胡思亂想了，我迅速地挪開手，可又本能的把眼睛閉上。雙手合十，連喊幾聲保佑，在慢慢地把眼睛睜開。“好險，94分！”我拍著胸口喃喃道，心中的大石頭總算落了。這次考得還不錯呢我的恐懼馬上又轉為興奮，心中打起了小算盤。嘿！我這回又得了第一名。爸爸媽媽聽了準會高興。媽媽平常總那么嚴肅，臉拉得長長的，很少有笑容，這次準會笑得合不攏嘴。爸爸嘛，就更不用說了，平時就和我說說笑笑的，這回肯定會獎賞我，想著想著，我的臉上不禁露出了笑容。再看看別的同學，他們也是幾家歡喜幾家愁。你看，同桌只考了76分，她生氣的嘴巴都能掛一個油瓶了。當同學們祝賀她時，她也只是苦笑了一下，讓人百思不得其解。過一會，她的眼睛紅了，大滴大滴的淚滴下來，滴在那鮮紅的90分上；有的看著那不爭氣的卷子恨不得把它撕了才解氣；有的高興得逢人就問：“你考多少分？你猜我考多少分？”；有的還不服氣，死死的盯著卷子，希望能找出老師批錯的地方，挽回一點分數和面子。

　　是啊，考得好誰都高興，考不好誰都傷心啊！期中試卷，你讓我們歡喜讓我們憂！

　　發(fā)試卷作文篇11

　　今天本是美好的一天，天氣好，每個人都很開心。可偏偏到了下午四點，語文老師抱著一沓答題卡，平靜地站在講臺上，說“這次語文模擬考有一些同學考得不錯。我來宣讀一下每個人的分數。”這時，我的心提到了嗓子眼里，眼睛緊緊地盯著卷子。

　　剛開始，老師讀的九十多分，接著是八十多分，然后是八十以下。現在的班里只有卷子的“刷刷”聲和同學的腳步聲，在座位上的同學沒有左顧右盼的，沒有交頭接耳的。突然，老師念到了一百零五分，同學們都驚訝地叫起來，我更著急和擔心我的.分數，這時，一個聲音響起：鐘宛凝。……”這個分教讓我大跌眼鏡，如果我平時再努力一些，或許就可以考到一百零五分以上，如果我平時寫隨筆每一篇都用心，或許作文可以高幾分，如果我平時把錯題仔細分析一下，或許可以少錯幾道題……

　　但現在沒有如果，現在要做好當下，做到以下幾點：一。分析每套卷子錯題原因，答題注意事項，答題方法；二。寫隨筆，把當天發(fā)生的事真實地記錄下來不加華麗修飾，不刪改一處，寫隨筆更不能敷衍了事：三。認真完成老師布置的每項任務。只有把握當下，才能更出彩。

　　五點，我們剛從語文試卷中緩過神來，數學試卷又魔鬼般來了。定睛一看，沒有分，老師只把每道題的分寫上了，我忐忑地算著我的分數，噢，我上一百一十分了，但不到一百一十五分，這對于以往考百一十五以上的我來說，是一個不小的打擊。我仔細地分析錯誤原因：選擇題有一道想錯了；填空題我把兩個易混淆的答案混起來了；應用題中的代數式沒有化簡；應用題運算方式沒有想到還有另一種，以上有兩個地方是老師多次強調的，可我就是沒記住，以后上課不僅要認真聽，還要快速記，才能提高效率。

　　試卷發(fā)下后不是當廢品，而是分析錯誤原因，復習時容易者重復習，有效率。

　　發(fā)試卷作文篇12

　　“發(fā)試卷了！”班長抱著一大疊試卷走進了教室。完了，又要挨罵了！

　　班長將試卷放在講臺上的那一刻，同學們“呼啦”一下子圍住了班長，“先找我的先找我的！”“別搶，這張是我的！”……只有少數人熱鬧都不湊。自稱“見鬼都面無表情”的我此時卻十分不安：回想試卷題目，有幾道聽天由命的題，再加上閱讀和作文的分一扣，估計與九十分無緣了。越是這樣想，心里越是不安，卻還要故作“胸有成竹”的樣子，依然頭也不抬地看書。密友小雅激動地跑過來抱住我：“我終于上八十分啦！”我心里翻江倒海，但表面卻毫無波瀾，一想到我要連朋友都不如了，還怎么和“死對頭”班長比賽？我的心情一下子降到了冰點。

　　“芷儀，你的`試卷。”副班長將試卷放在了我的桌上，我一個快手緊緊地把成績捂住了，到底要不要看呢？在進行了一番“惡魔”與“天使”的心理對抗之后，我決定先看十位數。我慢慢地將滿是冷汗的手挪開一點，一個令我喜出望外的數字映入眼簾——九！“沒準是九十五呢？”帶著這樣的想法，我將手挪開，心情像過山車一樣滑到了谷底——三！翻看試卷，我悔得連腸子都青了：如果我語基能再細心一點，就能上九十五了。

　　上課的鈴聲不合時宜地響起，一聲聲敲在我心上。班長高昂著頭、帶著滿臉的喜悅回到他的座位——我正后面的位置。我回過頭快速地瞄了一眼他的成績，什么？是我看錯了？怎么才八十多分？這時，班長也看到了我的成績，跳了起來：“不可能不可能，你不可能考得比我好！”班長的皮膚本來很黑，看了我的成績，臉更黑了。

　　老師板著臉走進了教室，說：“這一單元的考試成績很不理想，全班只有三個人上九十，最高分才九十三分。”呀，九十三？那我豈不是第一名？我贏過班長了？剛才失望沮喪的心情一下子明亮了起來，我的內心雀躍不已。但是，眼光一回到試卷，我又有點兒高興不起來，誰叫自己粗心的老毛病又犯了呢？我對自己說：“一定要努力改正自己的缺點，下次你肯定能做得更好！”

　　是的，做更好的自己，我要努力朝著前方奔跑！

　　發(fā)試卷作文篇13

　　星期五下午，下了第二節(jié)課后，李老師叫我和馮菲怡去她的辦公室。等我們倆進去以后，李老師先從辦公桌上拿起一摞練習冊遞給了我，又把一沓試卷放到馮菲怡手里，對我們說：“把這些拿到班里發(fā)下去。”

　　回到班里，我發(fā)現大多數同學都出去玩了，在教室里的同學有的安安靜靜地寫作業(yè)，有的湊在一起嘰嘰喳喳地聊天，有的在過道里嘻嘻哈哈地打鬧。我翻起練習冊的封面，看著上面的'名字，把練習冊放在相對應的同學的桌子上，一本一本很快發(fā)完了。上課鈴響了，我剛回到座位。上，馮菲怡把沒有發(fā)完的試卷都塞給了我。“霍田田，我沒有試卷。”耳邊傳來一陣陣吵鬧聲。我趕緊趁老師沒進教室前大聲說：“沒有拿到試卷的同學放學了別走，我會發(fā)給你們的。”

　　放學了，有試卷的同學陸陸續(xù)續(xù)地離開教室后，我拿著試卷大喊一聲：“沒有拿到試卷的同學過來領吧。”頓時，我仿佛成了吸鐵石，同學們從四面八方朝我跑來，把我團團圍住，伸出一只只手，都想盡快領到試卷。見此情況，我大叫：“排隊！不排隊不發(fā)了。”大家一下子整齊地站成一排，我挨個兒給他們發(fā)完了試卷。當我背著書包正準備走出教室時，趙家希迎面向我跑來，急匆匆地問我：“霍田田，我還沒有領上試卷，快給我一份。”

　　“沒有了，我剛才發(fā)試卷時你去哪了？”

　　“我今天值日，剛出去給我媽送書包了。”

　　我愣了一下，趕緊拉著她的手，飛快地向老師辦公室跑去，把情況告訴李老師后，李老師攤攤手說：“我這里也沒有了，你去復印一張吧。”趙家希垂頭喪氣地回教室值日去了。

　　回到家，我一邊暗自責備自己不周到，一邊琢磨更好的發(fā)試卷方法：如果所有試卷都是由我一個人分發(fā)，我應該把試卷按小組分成八份，分給各組組長？由組長再發(fā)給組員，這樣不僅不會出錯，而且還能快速地發(fā)完。

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