（熱門）一起走過(guò)的日子作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一起走過(guò)的日子作文1
時(shí)光不老，我們不散。分別的場(chǎng)景總是那么的悲傷。但這卻是我們?nèi)松?jīng)歷的。沒(méi)有所謂的經(jīng)歷怎么會(huì)有所謂的成熟呢？那就做好現(xiàn)在，回憶總是那么傷。回憶總是讓人辛酸。那些一起走過(guò)的日子，卻早已消失云煙。只留下了不可忘記的青春時(shí)光。一起走過(guò)的日子，希望留下的是滿滿的回憶。一起走過(guò)的日子，希望我們留下的只是開(kāi)心，更希望快樂(lè)與你同在！
青春
學(xué)校的生活總是那么的讓人懷念。青春卻總是來(lái)不及就消失了。在這迷迷失失中度過(guò)。在這個(gè)漫長(zhǎng)人生中，希望你將會(huì)更好。青春在此，希望你我安好。想起朋友之間一起瘋，一起笑的日子總是歷歷在目。就像是昨天剛發(fā)生的一般！這樣的開(kāi)心將會(huì)使我們現(xiàn)在無(wú)法擁有的！那樣的開(kāi)心現(xiàn)在都已不存在。因?yàn)楝F(xiàn)在的自己想的多了。便會(huì)心累。一起走過(guò)的日子，希望我們將會(huì)更加的幸福多姿！更希望我們會(huì)更加的快樂(lè)吧！
留念
那些一起走過(guò)的日子，真的是讓人羨慕。那些留念的青春真的讓人向往。希望往后余生，米都將會(huì)一直陪伴著我。給我關(guān)心以安慰。一起走過(guò)的.日子，有你們的每一天，真好。希望你依然是我的一切。是我的所有！一起走過(guò)的日子。希望你將永遠(yuǎn)陪伴與我。一起瘋，一起笑的日子。真的很好！
一起走過(guò)的日子，希望總是會(huì)有你的陪伴。有你的每一天，都將是我最開(kāi)心的！是我最知足的。希望陪伴我的將會(huì)是永遠(yuǎn)！
一起走過(guò)的日子作文2
人一世遇到的人數(shù)不勝數(shù)，有的匆匆一過(guò)，好似曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼便沒(méi)了。可是有的，卻是深深刻在了你的骨子里，腦海里，心里。
是的，人的一生，都會(huì)有這樣一個(gè)人，一個(gè)讓你日思夜想，念念不忘的人。
你樣貌很清秀，一張瓜子臉，一雙靈動(dòng)眼，一只高挺鼻，一個(gè)櫻桃唇，并且十分有著好成績(jī)。但這些并不足以吸引人，但為什么被你吸引，我也不知道為什么。
后來(lái)，我和你成為了朋友。這是我怎么也想不到的。但我們之間還是有隔閡的，因?yàn)槌煽?jī)的差距，因?yàn)榕d趣的不同，再因?yàn)椋氵�有那些學(xué)霸朋友們。你們的成績(jī)興趣都差不多，我感覺(jué)永遠(yuǎn)不能真正的走進(jìn)你的心，只能夠在你身邊當(dāng)綠葉。
和你一起走過(guò)的日子多了后我才真正地了解了你。你的`媽媽長(zhǎng)年在外地打工，所以一直是你爸爸照顧，但是你爸爸也要上班，所以你都是自己弄飯，自己洗衣服洗碗，感覺(jué)你懂事的比我們都要早一些，知道做很多事情，做什么都十分謹(jǐn)慎仔細(xì)而且認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師都喜歡你。而相比你，我就像一個(gè)5歲小孩，我習(xí)慣了依賴你，總覺(jué)得你是無(wú)所不能的，我覺(jué)得，我可能一直把你當(dāng)媽媽，當(dāng)姐姐看，你讓我覺(jué)得心安。我總是記得我第一次穿布鞋，你為我低下頭系鞋帶的樣子。總是記得，你來(lái)我家做客，那有著嫻熟炒菜技能的一雙巧手。總是記得，你叫我做作業(yè)時(shí)，那認(rèn)真的臉龐，散發(fā)出別樣光彩。
與你走過(guò)的日子里，我瘋瘋癲癲，吵吵鬧鬧。你文靜雅致，溫柔體貼。有人說(shuō)，兩個(gè)朋友性格是互補(bǔ)的最好了，但我卻不這么覺(jué)得。我們的性格差距太大，一天一摩擦，兩天吵一架，三天鬧絕交。你厭我的整日糾纏，我厭你的死氣沉沉，我們相看兩厭，感情時(shí)好時(shí)壞，但無(wú)論怎樣，我們沒(méi)過(guò)多久就會(huì)和好。因?yàn)槲抑滥憷幌旅孀樱抑缓梦笕裰樒ぁ５浆F(xiàn)在，我已經(jīng)不記得我們鬧過(guò)多少次，和過(guò)多少次了。但現(xiàn)在想起來(lái)，又覺(jué)得我是幸運(yùn)的，起碼你在別人面前表現(xiàn)的溫和有禮，在我面前卻能露出你的真性情。
如今你已轉(zhuǎn)學(xué)去了很遠(yuǎn)的地方，但給我留下了無(wú)數(shù)的東西，知識(shí)，品德，忍讓。我們的友誼路如此坎坷，雖然跌跌撞撞，傷的彼此頭破血流。但總歸風(fēng)雨不懼，一路扶持走到盡頭。
可能，我們?cè)僖膊粫?huì)相見(jiàn)了吧，但我期待著。
一起走過(guò)的日子作文3
又一次，回想起那段一起走過(guò)的日子，我笑了，也哭了。
從一起上幼兒園，直到一起上小學(xué)，過(guò)完這8年，我們到不同的中學(xué)去了。漸漸地，學(xué)業(yè)繁重，我連自己幾歲都記不清。（記不記得你爸媽姓啥）扳著指頭，原來(lái)我是14歲，那么，認(rèn)識(shí)你12年了，一生中86%的時(shí)間都與你度過(guò)。一年后，15歲，13年，87%；兩年后，16歲，14年，88%......看著計(jì)算器上長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字，我笑了：原來(lái)，已經(jīng)這么久。你也該是除了親人外唯一與我相處這么久的'人了。（正所謂穿開(kāi)襠褲玩大的伙伴）
從十年前一起上幼兒園，一起去公園，劃船、玩滑梯、釣魚……想到這些，我都忍俊不禁。
還記得剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我們?cè)诮稚嫌龅剑覀兌几髯愿约旱睦蠇尅Ｒ?jiàn)面，打一下招呼，一起走，然后說(shuō)：“我們說(shuō)英語(yǔ)吧！”然后都各自說(shuō)了一堆對(duì)方和自己都聽(tīng)不懂的話，恐怕連CHINGLISH都算不上。（哈）想到這，我拿被子蓋著頭，大笑著。
我們一起度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，不但是同學(xué)，更是知己，是可以無(wú)話不談的好朋友，是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是榜樣……想到這些美好，自己在微笑。
終于，到了那個(gè)十分傷感的時(shí)刻，因?yàn)橐厴I(yè)了。在回校取錄取通知書時(shí)，對(duì)于許多同學(xué)，或許再也難以見(jiàn)到。我紅著眼，向幾位好朋友擁抱、告別。
初一的時(shí)候，我們還能在周末上網(wǎng)，聊天，玩游戲，但后來(lái)連聯(lián)系都少了，因?yàn)閷W(xué)業(yè)。這可惡的學(xué)業(yè)啊！
多少次提起電話，遲疑地按下每一個(gè)數(shù)字，但每按到最后一個(gè)卻扣下電話。然后懊悔，再拿起，再撥，再放下……我害怕好朋友間無(wú)話可說(shuō)的尷尬，我寧可記得以前美好的時(shí)光，一起走過(guò)的日子，也不希望讓一個(gè)尷尬的電話凍結(jié)我們的友誼。
我終于撥出了那個(gè)電話，但并沒(méi)有如我所想，我們沒(méi)有尷尬。我說(shuō)的第一句話：“嘿，還記得我嗎？”“哈，老凌吧！”（還老呢，老小子）在那一刻，我感動(dòng)萬(wàn)分：我們的友誼沒(méi)有褪色，依舊是那么溫暖。不會(huì)無(wú)話可說(shuō)，而是可以毫無(wú)顧忌地說(shuō)。我心情愉快地放下電話，高興無(wú)比。
回憶完種種，我想，再打一個(gè)電話吧。
算了，他作業(yè)多，不要打擾他。
這可惡的學(xué)業(yè)。
一起走過(guò)的日子作文4
書，一個(gè)平凡而又偉大的字眼！這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼中，卻飽含著不平凡的人生真諦。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，它是人類通向知識(shí)大門的鑰匙，是我們這一生陪伴的益友。
幼時(shí)的我，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是讀書都覺(jué)得那么無(wú)趣。現(xiàn)在覺(jué)得讀書是那么有趣。現(xiàn)在覺(jué)得書是那么有趣，那樣韻味無(wú)窮。
書中有真情實(shí)感，可以打動(dòng)你的心弦；書中有無(wú)窮的真諦，可以引導(dǎo)你的人生方向；書中還有世間萬(wàn)物，可以領(lǐng)悟生命的可貴。……。
有人問(wèn)：書是什么？是打發(fā)時(shí)光的工具，還是無(wú)聊時(shí)的情趣？對(duì)我來(lái)說(shuō)這些都不是。書則是必須融入你生活的習(xí)慣，是需要像對(duì)待朋友那樣的一樣真情，是你必須要尊敬的對(duì)象，領(lǐng)悟書中的感情，享受書給予的樂(lè)趣。
從此，在我和書之間不再是讀與被者的單純關(guān)系，而是一輩子永隨的朋友。
在學(xué)習(xí)的'生涯中，有書陪伴；書是人生的領(lǐng)悟，是難得的知己，也是刻骨銘心的難忘。書不僅是人物質(zhì)上的財(cái)富，也是人在物質(zhì)上的財(cái)富，也是人在精神上的糧食，他會(huì)給你動(dòng)力，給你能量，給你方向。
書，和書走過(guò)的日子，是歡樂(lè)的的旅程，是難忘的回憶，是優(yōu)美的風(fēng)景。是是理想，書是港灣，書是靈魂，書是生話。
與書在一起的日子，樂(lè)趣無(wú)窮，價(jià)值無(wú)窮，感受無(wú)窮，領(lǐng)悟無(wú)窮。
一起走過(guò)的日子作文5
漸行漸遠(yuǎn)，驀然回首，才發(fā)覺(jué)相扶走過(guò)的，無(wú)論是路還是光陰，都變了模樣。
頭頂，數(shù)只麻雀在路燈上撲棱著翅膀——幾個(gè)忙碌的、而勿勿的影子。黃昏、靜謐，我走著，當(dāng)然，是奶奶牽著我。我們一起走過(guò)那條灰白色的鵝卵石路，昂起頭，便能望見(jiàn)那青澀未出的月牙兒。我嗅到槐樹(shù)的芳香，看見(jiàn)一只花蝶在空中翩躚，畫起一個(gè)美麗的圓。
我會(huì)興奮地拉著奶奶的手，那是一雙纖細(xì)而紅潤(rùn)的手，我會(huì)尖叫，而我的奶奶總會(huì)瞇著眼縫，哄著我：不急，我們一起走過(guò)去捉它……
沿著那曲折的石路，盡頭是淺色的`雨水槽，破舊發(fā)黃的報(bào)紙，還有一晃一搖的輪胎制作的秋千。
我興奮地跑過(guò)去，松開(kāi)了奶奶的手，快樂(lè)地猶如一只被奶油月光淋著的花白小貓咪。卻不料被一顆布滿歲月青苔的石頭絆了一跤，肩頭重重地摔在了地上——好吧，那是我以為。
我閉著眼，并沒(méi)有受到疼痛的打擊，原來(lái)我的衣領(lǐng)被奶奶那雙纖細(xì)有力的手拎住了，方才保全。即使奶奶教訓(xùn)我不能再跑，我也依然快樂(lè)。
我踩著石路，捉那些螢火蟲，蕩那些夜砂黑的輪胎秋千，幾乎不愿回家。而我的奶奶總是等。
“青天色等煙雨，而我在等你。”那時(shí)全世界人都不知道誰(shuí)等誰(shuí)，而她在等我。等著我拉著她的手，去走我們?cè)?jīng)走過(guò)的路。多年以后，也是這樣。
頭頂，數(shù)只麻雀在路燈上撲棱著翅膀——幾個(gè)漸漸的、親密的影子。我依然牽著那個(gè)等我的人的手，那是怎樣的一雙手啊，曾經(jīng)纖細(xì)紅潤(rùn)的手已被老年斑的灰黃侵蝕，歲月的灰白爬上了她的雙鬢。
不甘，也不堪。
我握緊這雙粗糙的手，我對(duì)她說(shuō)：“我們一起走……”至于那些雨水槽呢，早已不在了，我牽著她的手走過(guò)了被柏油覆蓋住的鵝卵石路。
青天色把我們一起走過(guò)的，不論是路還是光陰都照透了。我明白了多年以前就該明白的道理，有些人，你可以等一輩子，陪她走過(guò)這條路，無(wú)論是柏油還是鵝卵石。
“青天色在等雨，而我在等你。”
一起走過(guò)的日子作文6
初中生涯還差一筆就會(huì)成為一個(gè)句點(diǎn)，掰手一算，我與你同桌已經(jīng)三年之久。
我是那種內(nèi)心明亮，熱烈而外向的女孩。而你卻相反，是一個(gè)慢熱型的特立獨(dú)行的女生，你不論遇到什么事，內(nèi)心比任何人都要沉靜而篤定。
我的記性很差，前一秒想說(shuō)的話想做的事情，一眨眼的功夫，什么都記不起來(lái)了。可是我為什么對(duì)我們第一次交集記得那么清楚呢？
那時(shí)班主任讓我們相互在班上找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓我驚訝的是，在我對(duì)你發(fā)出挑戰(zhàn)之后，你找的目標(biāo)竟然也是我。從此便打開(kāi)了我們彼此友誼的大門，兩個(gè)女孩的友情如雨后春筍般潛滋暗長(zhǎng)起來(lái)了。
我覺(jué)得我像盛夏的太陽(yáng)，性子很烈，讓人一眼便可看穿心思。而你則如春天的微風(fēng)，為人們送去陣陣清涼，漸漸滲入心田。我覺(jué)得我像可樂(lè)，三四杯下肚便能感到?jīng)鏊⑹娣銊t似熱茶，細(xì)細(xì)慢品，暖的'又何止是身！細(xì)察方見(jiàn)美麗，久品才解真味，正如任性而又不張揚(yáng)的你，需用心靈去細(xì)細(xì)品味，才能體會(huì)出玄妙深邃的境界。
那些與你甜蜜的回憶，是我心底即將逝去的小美好，永生難忘，我們?cè)谝黄鹱隽嗽S多瘋狂的事情，大冬天的你拉著我冒著呼嘯的寒風(fēng)，去濱河公園看大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落的景象，仍歷歷在目。只因心中有溫暖，直到四周滲入一片蕭索景象，我們卻仍不舍離去。你說(shuō)討厭吃涼的，我卻跑去小賣店買了兩支冰激凌，并拿出一支在你面前作陶醉狀，而你還是下了狠心，伸手接受了另外一支……如此種種糗事我們?cè)?jīng)在一起做過(guò)許多。如今提起筆來(lái)，這些小美好如花瓣般抖落在我們面前，輕輕一嗅，這些回憶的塵香便顯露出來(lái)。
我們的初中生活猶如一部戲，在這部戲里，我們都充當(dāng)著各自的主角。一曲將終，此時(shí)此刻什么祝福，什么表達(dá)都無(wú)法訴說(shuō)我對(duì)你的眷戀。在這最后的一段美好時(shí)光里，我只想在心底里送你一匹馬，讓你駕馭著它，向著自己既定的方向奔去。
再見(jiàn)，我的朋友，祝你下一站還能遇見(jiàn)知音。
一起走過(guò)的日子作文7
我的生活因?yàn)橛辛四愣剩业氖澜缫驗(yàn)橛辛四愣煌Ｒ驗(yàn)橛辛四悖也辉俟陋?dú)。
在我剛進(jìn)初中時(shí)，你和我便成了好朋友，我們每天一起上下學(xué)，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，在外人眼里，我們很親密，也很讓人羨慕，我們之間，一直很好。
在下學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲业囊恍┰颍嗌系耐瑢W(xué)不合群，鬧了很多矛盾，大家也漸漸開(kāi)始孤立我，那段時(shí)間是我人生中最黑暗的一段時(shí)間。我漸漸開(kāi)始感到孤獨(dú)和無(wú)助，同學(xué)的孤立使我遭到了許多嘲諷。在那段時(shí)間內(nèi)你并沒(méi)有離開(kāi)我，而是繼續(xù)陪伴在我的身邊，中間有同學(xué)挑撥我們之間的關(guān)系，但是你也并沒(méi)有離開(kāi)，在我最無(wú)助最孤獨(dú)的日子里一直陪伴著我。
那時(shí)，我坐在教室里寫作業(yè)，一個(gè)討厭我的同學(xué)故意找茬，說(shuō)我抄襲別人的作業(yè)，當(dāng)時(shí)你也在教室里，聽(tīng)到她這樣說(shuō)我后，你便走到我的面前，跟我說(shuō)別害怕，你還有我。然后與那個(gè)同學(xué)理論，讓那個(gè)同學(xué)不敢再這樣說(shuō)我。
那個(gè)時(shí)候我真的非常感謝你，你是這個(gè)班上唯一一個(gè)對(duì)我這么好的人。雖然我們之間也經(jīng)常會(huì)鬧別扭，發(fā)生一些不愉快的事，但這些毫不影響我們之間的友誼。與你一起走過(guò)的.日子真的很快樂(lè)，你會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我，逗我開(kāi)心，在我遇到困難的時(shí)候幫助我解決困難，謝謝你沒(méi)有離開(kāi)我。
因?yàn)橛辛四悖也辉俟陋?dú)；因?yàn)橛辛四悖议_(kāi)始樂(lè)觀；也因?yàn)橛辛四悖业氖澜绮辉偈且黄诎担浅錆M了光明，感謝一路上有你！
一起走過(guò)的日子作文8
夕陽(yáng)即將落下，一輪明月又將升起，一天24個(gè)小時(shí)，也就在嬉戲耍鬧中過(guò)去了。不知不覺(jué)的，我也過(guò)度過(guò)了13個(gè)春秋，稚嫩的面容也變得成熟了起來(lái)，不知，不覺(jué)，不聞，不痛，也不癢，多少年的時(shí)光，如我的淚水悄悄流淌。街邊天氣微涼淡淡月光，我沿著小路一邊哼唱。手里拿著那張與爸媽的漸漸泛黃的照片，我已看了好幾遍，曾經(jīng)的溫暖仿佛還在身邊，可你已經(jīng)不在我的身旁，每當(dāng)季節(jié)深夜，每當(dāng)閉上雙眼，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛還在身旁。可是如今，本來(lái)溫馨的家就只剩下了我和爺爺兩個(gè)人，面對(duì)著空蕩蕩的房子，一發(fā)呆就是一個(gè)小時(shí)，留下的只有無(wú)盡的凄涼，往日熱鬧的情景。深深的感念已深埋在心底。我將目光投向遠(yuǎn)方，憧憬著秋陽(yáng)下金黃的落葉，灑滿溫暖。此時(shí)，我的世界也只是不再是落葉紛飛！
從小到大，我都是與我爺爺奶奶一起長(zhǎng)大的.，很少會(huì)有爸爸媽媽的陪伴，現(xiàn)如今，我的父母離婚了，回來(lái)看我的次數(shù)也就更少了。
孤獨(dú)，寂寞的生活，使我變的孤傲，冷漠而不合群，父母的離婚對(duì)我造成了很大的打擊。放學(xué)路上，同學(xué)們?nèi)齼蓛捎姓f(shuō)有笑，而我卻顯得憂傷，落寞。雖然被大家伙兒稱作“冷、血?jiǎng)游铩保墒俏覅s對(duì)路邊的野草野花倍感興趣，尤其喜歡秋天楓葉似火的顏色。
在這段與孤獨(dú)走過(guò)的日子里，使我漸漸的學(xué)會(huì)了獨(dú)立，漸漸的習(xí)慣了只有兩個(gè)人的日子，漸漸的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我相信，孤獨(dú)的日子是短暫的，我一定會(huì)克服困難的，而且我也要感謝老天給我的孤獨(dú)，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。
一起走過(guò)的日子作文9
說(shuō)起書來(lái)，這或多或少地成為了人們談?wù)摰脑掝}，自從有了文字，書就開(kāi)始傳承起來(lái)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書百遍，其意自現(xiàn)”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這一句句關(guān)于書的至理名言和名詞佳句都告訴我們書是必不可少的。
小時(shí)候，我總會(huì)讓媽媽給我買童話故事書，把自己想像成童話中漂亮的小公主，每天都很幸福開(kāi)心。長(zhǎng)大后，童話書就再也滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望，我開(kāi)始將視野放大，閱讀對(duì)自己有意義的書籍，《資治通鑒》《可怕的`科學(xué)》《世界未解之謎》這些文學(xué)與科普類的書只要我有時(shí)間就一定會(huì)細(xì)細(xì)閱讀，慢慢品味。
是書，教給我堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持。海倫·凱勒是一位可憐的人，她自小身有殘疾，可她卻用自己的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，成為了一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言的著名的作家和教育家。一位殘疾人尚能如此，那我又有何種理由不去堅(jiān)強(qiáng)不去堅(jiān)持呢？
與書相伴，讓我寂寞的日子多了份充實(shí)；與書相伴，讓我無(wú)聊的日子多了份有趣；與書相伴讓我沉浸在書里，不去理會(huì)現(xiàn)實(shí)；與書相伴，與書相伴，讓我常常和書中的人物相比，激勵(lì)自己。
懷念那些年，與書一起走過(guò)的日子……
一起走過(guò)的日子作文10
有句俗話說(shuō)得好：“常樂(lè)常笑，益壽之道。”
微笑有許多種，有一種微笑，在夜晚的天空中。
靜謐的夜晚，幽邃深藍(lán)的天空沒(méi)有一絲浮云，只有滿天繁星。覺(jué)得有些意興闌珊。
抬頭仰望，有一樽明月懸在空中。似乎風(fēng)一吹就搖搖欲墜。站得久了，便覺(jué)月亮觸手可及。慢慢地，她仿佛睜開(kāi)了一雙困惑的眼，向我微微一笑。
起風(fēng)了，我瞇縫著雙眼。讓這綻放在靜謐夜空的迷人微笑打開(kāi)我心靈之窗，讓回憶之光流瀉進(jìn)來(lái)。
我聽(tīng)說(shuō)月亮是人們眷戀的.故鄉(xiāng)抑或是去世的親人。每個(gè)人都能從月亮這里得到慰藉。李白道出了此中真諦：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”杜甫更是展現(xiàn)出了個(gè)人情懷：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”張九齡更甚，直把明月喻相思：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”
于是，我這悠悠情思被他們?nèi)詢烧Z(yǔ)牽扯，泛出一絲絲苦澀。十年生死，茫茫人世，我最難忘的是那個(gè)月夜。我躺在奶奶懷里，她教了我人生中第一首詩(shī)，她自創(chuàng)的打油詩(shī)——月亮粑粑跟我走，前面有蛇我繞道。
月亮在我眼里，就是我的奶奶。透過(guò)這如花的容顏，我感受到奶奶如大海般深沉的愛(ài)。
從她性情中，我找到了博愛(ài)；從她言辭中，我看了深遠(yuǎn)；從她笑容里，我找到了慈祥；從她體魄里，我找到了剛毅。
在她靈魂里，我洗滌了心胸；在她慈愛(ài)里，我讀懂了寬容；在她注視下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
無(wú)論悲喜，只要凝視月亮。我的心情就如一縷清泉，緩緩平靜下來(lái)。與微笑的月亮一起走過(guò)的日子，是我放逐心靈的家園。
一起走過(guò)的日子作文11
那段與高一同學(xué)一起攜手走過(guò)的時(shí)光如同那飛濺的小石塊，在我的心湖泛起一陣陣的漣漪。我永遠(yuǎn)也忘不了那段美好的時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都烙在我的心上。我更忘不了那種感覺(jué)，如同酸奶，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)甜，正因被發(fā)酵過(guò)，所以讓人回味無(wú)窮。
記憶的窗戶正慢慢打開(kāi)，一幕幕情景映入眼簾……
天空穿上灰色的衣服，我?guī)е林氐男那楸成媳嘲杏X(jué)心情比背包還要沉重，抬頭仰望天空，嘲笑自己把天空給污染了。門外傳來(lái)父親一遍又一遍的催促聲，我才戀戀不舍地離開(kāi)了家門，在父親的帶領(lǐng)下來(lái)到了一所讓我又“愛(ài)”又“恨”的學(xué)校。
教室里，一張張陌生的面孔映入眼簾。不時(shí)還看見(jiàn)同學(xué)們燦爛的笑容，在我看來(lái)，是格外的刺眼！因?yàn)椴辉x開(kāi)過(guò)家的我，一個(gè)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)，心里有說(shuō)不盡的失落。
老師在解釋說(shuō)明著軍訓(xùn)的各項(xiàng)注意事項(xiàng)，不時(shí)還有同學(xué)們的附和，整個(gè)校園一片歡聲笑語(yǔ)，我是顯得那般的孤寂，那般的格格不入。抬頭又看看天空，只有它才懂我的.心。“同學(xué)，你好，很高興認(rèn)識(shí)你！”耳邊忽然響起了如清水般清脆純凈的聲音。轉(zhuǎn)頭一看，是個(gè)帶著笑容，樣子清純可愛(ài)的女生。她的笑容感染了我，立即向她展示了我久違的笑容。
很快，我便與同學(xué)們熟絡(luò)起來(lái)，與他們坦誠(chéng)相待。訓(xùn)練場(chǎng)上站立著一千多個(gè)穿著軍裝的新生。個(gè)個(gè)挺著胸膛，好一道風(fēng)景。忽然一個(gè)瘦弱的身影閃過(guò)我的眼瞼，原來(lái)是班主任。只見(jiàn)班主任踮著腳尖，溫柔地替我擦汗。我向班主任投去感激的目光。
經(jīng)過(guò)一輪又一輪艱苦的訓(xùn)練，終于迎來(lái)了休息的時(shí)刻。教官、班主任、科任教師和同學(xué)們圍在一起娛樂(lè)，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑意，眼睛彎成月牙，嘴巴像咧開(kāi)的石榴，我那顆隱藏已久的童心也跑出來(lái)了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們迎來(lái)了忙碌的學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，互幫互助，彼此之間收獲了真摯的友誼。同學(xué)之間，師生之間，我們組成了一個(gè)不可分割的大家庭。
如今，我們眼里都飽含淚光，走向新的班級(jí)。雖然我們分開(kāi)了，但我們的心永遠(yuǎn)系在一起，緊緊相連。
一起走過(guò)的日子作文12
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去得地方，怎么能在半路就返航。
——題記
作家，是我的夢(mèng)想。至今，不曾改變。初中，我覺(jué)得自己成熟了，可總覺(jué)得失去些什么東西。現(xiàn)在，才明白，我失去的是年少時(shí)的熱血。在無(wú)數(shù)的作業(yè)中，我開(kāi)始變得麻木。
曾經(jīng)，我為自己的夢(mèng)想，努力練習(xí)。在瘋狂的時(shí)候，我只睡兩個(gè)小時(shí)，拿出的時(shí)間去寫很多篇文章，練習(xí)自己的語(yǔ)言。每一次到深夜，當(dāng)困意襲來(lái)，我總會(huì)抬頭看窗外那些在黑暗下發(fā)出淡淡光芒的窗戶，告訴自己：“那些燈亮處也有為夢(mèng)想而努力的人。”是那一盞盞明亮的燈光，是那心中小小的執(zhí)念，讓我堅(jiān)持過(guò)了每一個(gè)暗夜。
曾經(jīng)，我為自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)到的寫作知識(shí)，我總會(huì)去請(qǐng)教各班各年級(jí)的老師，從春天都秋天，從夏天到冬天，不曾有悔。即便我身邊沒(méi)有一個(gè)人支持我。可我仍在努力。我要努力，在不久的將來(lái)，我要用實(shí)力讓那些輕視我的人閉上嘴，我要讓他們知道：夢(mèng)想的力量。
曾經(jīng)，我為自己的夢(mèng)想，拼盡全力。當(dāng)初，我為了讓文章中的語(yǔ)言更精湛，每天一放學(xué)我就會(huì)去書店找一個(gè)安靜的角落，認(rèn)真閱讀。當(dāng)人們投來(lái)一陣陣掃視的目光時(shí)，我總會(huì)昂起頭，像在宣布著：“這是我偉大而神圣的夢(mèng)想，不容輕視。”可能是太專注吧，每天回到家都很晚了。自然免不了爸媽的說(shuō)教。
如今，夢(mèng)想，讓我迷茫。校園廣播中放起那首《最初的夢(mèng)想》，聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁低頭痛哭。我為了自己的夢(mèng)想努力過(guò)，其中的辛酸苦辣只有自己知曉。這首歌，讓我想起來(lái)曾經(jīng)的自己，那個(gè)為夢(mèng)想傻傻努力的姑娘。可這一切，除了自己，又有誰(shuí)知道？我究竟該不該放棄？難道因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大和成熟，我便聽(tīng)從父母所謂的“鐵飯碗好”就要放棄哪單純的夢(mèng)想嗎？
現(xiàn)在，我為自己的'夢(mèng)想，沖破禁錮。聽(tīng)很多人說(shuō)過(guò)人在長(zhǎng)大之后，很多事情都會(huì)改變它原有的意義。很多人都會(huì)在現(xiàn)實(shí)面前被迫選擇丟下夢(mèng)想而變得現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我翻開(kāi)過(guò)往作品的筆記本時(shí)。我才明悟，最初的夢(mèng)想一直緊握在手上。
當(dāng)我把回憶的筆記本放下。我眼中一片清明，那個(gè)為夢(mèng)想熱血奮斗的我回來(lái)了。即便今后的路再難走，我仍會(huì)昂首挺胸，因?yàn)樽畛醯膲?mèng)想一定會(huì)到達(dá)，它會(huì)陪我一路走過(guò)，直至巔峰。
一起走過(guò)的日子作文13
腳下是一坡綿長(zhǎng)的石板路。
重重的枝葉將毒辣的陽(yáng)光剪得破碎，撒落在我掛滿汗水的臉上，我獨(dú)自一人站在沉寂的操場(chǎng)上，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，也有悲傷……
人生就像爬山，只有不斷眺望才能發(fā)現(xiàn)更高的目標(biāo)。但當(dāng)我爬上半山腰，心里卻有一絲膽怯，越向上心里的恐懼越加明顯。我暗暗的對(duì)自己說(shuō)：“我不行。”然后開(kāi)始自甘墮落。另一個(gè)我對(duì)我說(shuō)：“怎么，這就放棄了，你只不過(guò)想找個(gè)借口。”我含著淚說(shuō)：“我真的不行了，山頂我對(duì)太遙不可言了。”突然之間，我看到了一個(gè)人，他站在風(fēng)中不停的哭泣，當(dāng)我走近時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)那個(gè)人就是我。我問(wèn)他：“為什么在哭，他說(shuō)因?yàn)槲业呐橙酰疫B戰(zhàn)勝困難的勇氣都沒(méi)有。”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我從一開(kāi)始就否認(rèn)了自己，卻沒(méi)有真正的正視自己的`不足。
奮斗的勇氣！我灰暗的心明亮起來(lái)。試一試，我有勇氣戰(zhàn)勝我自己的懦弱。胡亂摸干眼淚，明媚的笑容又灑滿我的臉。你可以，你有勇氣戰(zhàn)勝自己！跳上一塊又一塊石板，將風(fēng)景遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在背后。每一步都如此堅(jiān)定。清風(fēng)親吻我的臉。鳥(niǎo)鳴愉悅我的心，山頂不在那么可望不可即，我仿佛插上了一對(duì)翅膀，有了飛躍困難的勇氣。
我真的非常感謝你，那個(gè)我心底的懦弱，如果不是你，我也不會(huì)正視我的不足。與懦弱一起走，給了我無(wú)盡的勇氣；與懦弱一起走，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；與懦弱一起走，讓我不再變得懦弱。
一起走過(guò)的日子作文14
她，是憂傷日子里的一股清風(fēng)，輕輕為你拂去心中的愁緒。
她，是失敗苦悶中的一盞明燈，默默為你趕去心靈的陰霾。
她，更是人生道路上的`一位良師，熱心的將你引向成功。
當(dāng)晨風(fēng)微拂時(shí)，當(dāng)星空游移時(shí)，總會(huì)不自覺(jué)地想起她，想起與她一同走過(guò)的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她嚴(yán)厲——嚴(yán)格管理
那是在她的課堂，一名同學(xué)竟然看起了課外書。老師二話不說(shuō)，走到那名同學(xué)身邊搶了過(guò)去。又問(wèn)他：“為什么上數(shù)學(xué)課的時(shí)看課外書？”那同學(xué)不說(shuō)話，老師見(jiàn)狀，狠狠地用書拍在了那位同學(xué)的后背上。冷冷地說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)。”后來(lái)那同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師也只是給他講道理，并沒(méi)有懲罰，但她毫不留情地批評(píng)總讓我們印象深刻。
她慈愛(ài)——關(guān)心學(xué)生
那一次，一名同學(xué)上課吐了，老師讓別的同學(xué)扶她去外面去透氣，之后便是她溫暖的問(wèn)候與關(guān)懷。感覺(jué)怎么樣？胃還難受嗎？要是仍然難受就跟老師說(shuō)……一句句貼心的話語(yǔ)，構(gòu)成了我們生命中最溫馨的回憶。
她幽默——樂(lè)中求學(xué)
在課堂上，老師總是笑瞇瞇的。時(shí)而猜一個(gè)謎語(yǔ)調(diào)動(dòng)大家積極性，時(shí)而安排一個(gè)搶答環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛。她，就是這樣幽默，帶領(lǐng)我們樂(lè)中求學(xué)。
花開(kāi)花落，月圓月缺。零碎的回憶，拼成了美麗的生活。和她一起走過(guò)的日子，如陽(yáng)光般燦爛。
一起走過(guò)的日子作文15
不知從什么時(shí)候起我開(kāi)始讀第一本書，不知從什么時(shí)候起我開(kāi)始不停地讀書，不知從什么時(shí)候起我開(kāi)始愛(ài)上讀書。
記得小時(shí)候我總喜歡讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》和《查理九世》，書中的內(nèi)容有些恐怖，有些奇妙，于是我開(kāi)始沉迷于這一類書籍，以至于大部分時(shí)間都用來(lái)看書，但卻沒(méi)從書中品味出什么真理，只是覺(jué)得有趣，刺激和其妙。
漸漸地來(lái)到了三四年級(jí)，這時(shí)，我又迷上了古代書籍，像什么《三多演義》，《水滸傳》百讀不厭，這時(shí)我又開(kāi)始細(xì)細(xì)品味這些文字中的另一層含義。
然后又走到了五年級(jí)，而我卻又開(kāi)始讀凡爾納的科幻小說(shuō)，就像《神秘島》，《海底兩萬(wàn)里》，《八十天環(huán)游地球》，《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，都被我盡收眼底，心里卻十分想親自經(jīng)歷一遍，那才刺激！
轉(zhuǎn)眼又步入了初中，校園中的生活逐漸豐富，但我仍然在讀書，只不過(guò)這是讀的書就變得十分富有哲理了，像《牛虻》，《平凡的世界》，《狼圖騰》，《鋼鐵是怎樣煉成的》也都讀過(guò)了，思想的世界也逐漸豐富了，偶爾像同學(xué)們展示一下，心里感到十分自豪。
北大才子張雪健在校四年將要讀完20xx本書，清華學(xué)子劉也行也讀了大量的`書籍，我一生可能不及他們，但我希望我能讀完500本，那我就滿足了。
書陪我走過(guò)了五年多了，他與我度過(guò)了這一生中最美好的時(shí)光，接下來(lái)，它應(yīng)當(dāng)拉著我的手走向未來(lái)。
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