禮贊的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的禮贊的作文，歡迎大家分享。

禮贊的作文1

　　這次我們是要騎行三門峽的哦，我已經期待了一星期了，終于，要去了！

　　雖然我是第一次騎行這么遠，但是我有信心，我一定能騎到！我們是5公里一小歇，10公里一大歇，騎了10公里之后，我只有一個感受——累！一下車我的第一想法就是趕緊喝水，但是由于我的胳膊一直保持握把的姿勢，連水杯蓋都打不開了，就像早上睡醒，握個拳頭都沒勁兒，累！

　　經過4個小時的騎行終于到達了攝影展門口，看著那龐大的建筑，我的心里不禁涌出驕傲、自豪感。

　　進入攝影展大門，一眼望去全是生動的攝影作品，只能有一個詞來形容——琳瑯滿目，有記錄生動的動物的，有記錄以前人們生活的，我更愛動物，所以我就急著往動物那跑，看看這一張張生命，雖然他們是動物但是他們活的好好的，有些人呢，一點都不珍惜自己的生命，一點事就跳樓。再往前走又看見了一首詩歌，它是形容白鷺一生的過程的，每一句代表著一張照片，生動的給我們介紹了白鷺的一生，這簡直就是生命的禮贊，贊美了無數個動物的'生命，警惕我們要珍惜生命，要對自己負責任。

　　這次攝影展讓我懂得，人的生命只有一次，我們要好好珍惜，那些動物都可以活的好好的，為什么我們不能？

禮贊的作文2

　　總有一個地方，忍不住回望。

　　草如茵，花如錦；地闊天遠，神怡氣爽。

　　漢白玉龍柱，聳立云端，為運城人民祈福納祥；浴火的鳳凰，涅磐新生，正在凌風展翅飛翔；音樂噴泉，飛花濺玉，歡歌激蕩斑斕的夜空；歷史長廊，圖騰浮雕，綻放河東故事的芬芳；純潔的白鴿，舞動祥云，羽翼豐滿和平的夢想！

　　500萬地磚，500萬河東父老凝心聚力的`象征；13色圖案，13縣市區運城人民節日最美的盛裝！

　　好一個南風廣場！開天辟地大舞臺！舞一曲河東神韻，人間天堂靚起來！

　　春風和煦，孩童放飛斑斕的風箏；夏日炎炎，梧桐灑下沁人的蔭涼；月滿金秋，清輝瀉下如水的詩行；飛雪漫漫，南風捎來銀裝素裹的新裳！

　　詩一般的南風廣場；畫一般的南風廣場！

　　采擷河東第一縷晨曦，問一聲你早，我徜徉在你的心胸，輕輕濕吻，感受到你負氧離子洗肺的舒暢；揮別運城最后一抹晚霞，道一聲你好，我留戀在你的月影，翩翩起舞，驚羨夜色浪漫的霓虹……

　　運城人心中最美的風景！

　　廣場的港灣，吹拂著愜意，停泊著休閑，律動著活力，流淌著的韻歌……

　　人如潮，情似海，有夢你就來！

禮贊的作文3

　　記得小學時寫作文，總喜歡贊美清潔工，贊美老師；非典時期，就贊美醫生、護士。我卻不喜歡這樣寫文章，因為這種文章沒新意，總是一個模式——由于XX怎么樣，舊直得贊美。

　　但我今天卻要為駕駛公共汽車的司機譜寫一曲贊歌。

　　司機駕駛著公共汽車，以標準的速度在道路上行駛。到站了，有人上車，有人下車，司機都一一為其服務。一會兒開前門，一會兒開后門，一會兒兩門齊開，司機都毫不厭煩，堅持做到“以人為本，真誠服務”。

　　“以人為本，真誠服務”是客運站一向的宗旨，每一個工作人員都努力地履行著，務求做到乘客滿意。

　　對于這，司機的任務更為重要，他們要盡心盡力地服務每一個乘客，做到沒有一個乘客抱怨，沒有一個乘客不滿意。這是很困難的.事情。有時遇到類似壞人的乘客，也得服務于他，因為他也是乘客。

　　有人認為，當公共汽車司機是最不好的工作，他們要聽每個人的指揮，毫無尊嚴。

　　可他們為什么不去想想，并不是每個人都能放下自己的尊嚴，司機們都能做到，是多么偉大。面對人民大眾，毅然放下尊嚴，堅守工作崗位，偉大的敬業精神，難道不值得人們懷著敬意地贊揚嗎？

　　公共汽車司機吃飯的時間總是不定的，反正空閑就吃，而且要在十分鐘內吃完，因為還要出車，不能由于自己吃飯而耽誤了乘客的時間。這是多么無私的集體觀念啊！

　　你說，他們不值得贊揚嗎？讓我們一起體會一下公共汽車司機的偉大情操，懷著敬意地贊揚他們吧！

禮贊的作文4

　　這個世界上，有一棵最獨特的小草，它是一棵剛剛探出腦袋，還沒有見過世界之大美麗的小草。一切萬物，都在盡心盡力的哺育著它。

　　哺育它的雨露，正如母親一直哺育著我一樣。在我一歲時，母親便牽著我在小道上走，我開始十分害怕，害怕這些沒見過的人，害怕那些沒見過的`怪物。我站在那一動不動，只是往媽媽身上蹭，讓媽媽抱著，不像媽媽所想的那樣大膽的往前走。媽媽急了，便催著我走，我越往媽媽身邊靠，媽媽越是把我推的更遠。我一見，便哇哇大哭，媽媽鼓勵我說：“加油，走一步。”雖然我聽不懂母親的話，但我從她那眼神中讀懂了媽媽對我的鼓勵和期望。就這樣，我終于邁出了我人生中的第一步。我用細小的腿，顫顫微微地行走，媽媽在身后扶著我，就這樣，我學會了自己走路。

　　照耀小草的是太陽，是太陽給予小草的溫暖，正如母親溫暖著我一樣。在我上小學時，因考試考得不好而十分懊惱，傷心。媽媽見后，便對我說道：“好了，別傷心了，考的不好可以再繼續努力，下次爭取考個好成績。”這幾句話句句說在我的心坎上，豆大的淚珠從眼眶里“跑”了出來，我忍不住哇哇大哭起來。正是因為有了陽光的照耀，小草才會茁壯的成長。

　　小草擁有萬物的滋潤和照耀，正如我有母親的關系和照顧。

禮贊的作文5

　　生命是什么？生命是頑強，生命是深沉，生命是蒼涼。在青海高原上，就挺立著這樣一株柳。

　　這一株柳，是青海高原上唯一的一株。它大約兩合抱粗，枝干粗實堅硬，葉子十分綠，。它的綠并不是像年輕的小樹一樣綠的鮮活，綠的充滿生機，它的綠是蒼郁的，是深沉的。這蒼郁和深沉的背后，是它經歷過多少次的高原風雪，經歷過多少次的雷電轟擊，經歷過多少次的干旱和寒冷。這一次有一次的災難，無情地摧殘著它，使它一次有一次地千瘡百孔、遍體鱗傷，但它卻一次有一次地起死回生。它的生命是多么的頑強啊！

　　灞河邊的柳樹，因為生活環境舒適，所以極易生長，長得婀娜多姿、風情萬種。這跟青海高原上的那一株柳有著天壤之別。

　　生長在青海高原上的那株柳不怕高原風雪，不怕雷電轟擊，不怕干旱寒冷，什么艱難都不怕，所以它才這么頑強、這么蒼郁。而灞河邊柳樹，生活在舒適的環境下，遇到困難很容易退縮，所以錯過鍛煉的機會、錯過了明天成就的陽光。

　　青海高原上的柳樹不向命運屈服，復蘇了又凍死，凍死了又復蘇。正因為它有隊生的渴望，生的追求，所以才可以忍受這么多的.痛苦。而我們在這方面不如這株柳樹。我們的努力，我們的付出實在太少了。

　　這株柳樹雖然僅僅是一顆柳樹，但是它身上那頑強的生命力、堅強的毅力和深沉的品格，值得我高聲贊揚它！

禮贊的作文6

　　九月，雁陣低鳴，我把一聲聲問候寄給您；九月，菊花盛開，我把一束束陽光寄給您。“七尺講臺歷冬夏，兩寸粉筆話春秋”。

　　老師，您像聳立的一棵大樹，時時為我們遮風擋雨，您揮一揮手臂，搖落了滿樹的果子。您像架在兩面斷崖之間的小橋，在我們即將跌落深谷的時候，不聲不響地托起我們的雙腳，為我們延續希望。

　　您是報曉的百靈，用歌聲呼喚我們早起；您是潺潺小溪，千回百轉為滋潤那干涸的土地；您是灼灼的火種，在寒夜里點燃生命的光輝；您是永不熄滅的指航燈，照亮我們前進的路；您是一支彩筆，用智慧的顏色描繪人生，給我們一個錦繡的前程。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您便是那蠶，您便是那蠟，那般無私，那般神圣。有時您很嚴厲，但我知道，一旦您停止管教，我們就會像風箏斷了線一樣，飄然飛去。課堂上，您永遠都是站著，您一定累了，但我們知道，您怕一旦坐下，會有很多同學站不起來。

　　生命追隨著時間的拍子進行著。用漫天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也不能表達我們對老師的感謝。老師，您的'面孔已經滄桑了，而您的笑容依舊燦爛；老師，您的雙鬢斑白了，而您的雙手依然溫暖；老師，您的皺紋增多了，而您的奉獻卻一絲沒少。您的諄諄教誨如春風雨露般永銘我心！

　　今夜，幽幽燭光溫暖著我的雙眼；今夜，久違的聲音又在耳邊回蕩；今夜，讓我們把這滿席鮮花作為送給老師的祝福，讓我們在老師的期盼中，再度踏上征程，走向美好的明天！

禮贊的作文7

　　摘要： 徜徉于北京,你會發現,中國,是用微笑向全世界展示的魂是用禮貌向全世界展示著自己的靈!2008年的奧運,是一次節約型奧運,一次友好往來型奧運,一次亙古未有的空前盛會!到那時,奧運將給這條東方世巨龍注入新的力量……

　　一陣歡呼,一陣激動,你駐足中國,那個夜晚,國人像螢火蟲一樣---徹夜未眠!

　　以前,你是全世界交流的橋梁;現在,你不僅是全世界交流的橋梁,還是中國的驕傲,是中國人的心中永恒的美麗。

　　你把你的文明,你的熱情,你的強健帶來,灑滿中國的各個角落,使這片土地生機勃勃.你用自己的精魂展示著奧運不朽的精神!2008年的北京,你會看到沉淀著中國文化的奧運會徽----中國印,你會看到北京福娃的'可愛;”十六字”的出租車文明,你會同全世界的人民一同歡呼-----“同一個世界,同一個夢想A!”

　　徜徉于北京,你會發現,中國,是用微笑向全世界展示的魂是用禮貌向全世界展示著自己的靈!2008年的奧運,是一次節約型奧運,一次友好往來型奧運,一次亙古未有的空前盛會!到那時,奧運將給這條東方世巨龍注入新的力量。

　　奧運,是你積聚著所有奧運健兒的智慧,綻放美麗的花朵。

　　讓奧運五環的文明,綻放出光彩,讓我們一起等待著,等待著2008年的奧運,放飛著-----奧運的夢想!

禮贊的作文8

　　有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡冰肌玉骨的水仙花，而我卻喜歡那很不起眼的小草。

　　就在春風剛剛吹過時，小草們就探出了又細又小的腦袋。春末時小草向小花大樹們招手，可小花大樹們都不理它，以為小草沒有資格跟自己說話。

　　夏天到了，火辣辣的`陽光照射在大地上，大樹上的葉子全都卷了起來，小花的腦袋啦聳了下來。可是小草依然昂頭挺胸筆直的豎立在那里，一動不動。

　　秋天到了，大樹的樹葉紛紛落下，像紛飛的蝴蝶舞出最后的告白。小花也失去以前的光彩的顏色，慢慢地調謝了。你們肯定會以為小草也變得枯黃了吧？不！不對！你們看！就算小草又矮又小，不起眼，可它從不低頭，毫不示弱。

　　秋末到了，幾陣蕭瑟的秋風，幾陣綿綿的秋雨，吹打在小草的身上，終于小草也漸漸地失去以往的氣息和色彩，現在肯定有人小草枯萎了，對。可是它：“春風吹又生”，明年春天小草又會重新生長，給大地鋪上綠色的毯子。

　　我喜歡小草，我更喜歡有和小草一樣頑強不屈，堅韌不拔的人！

禮贊的作文9

　　如果說夏季是熾熱的、秋季是涼爽的、冬季是寒冷的；那么，春季就是溫暖的。盡管天空中偶爾還會飄零著幾片雪花，但是春天依然會伴著片片雪花悄悄地到來！

　　當第一片嫩芽掛在枝頭，春天就真的來了，伴隨著的是一場春雨，頓時萬物復蘇，大地不再讓我們感到寒冷，而是蕩漾著溫暖的氣息。小草兒探出了可愛的小腦袋，好奇的打量著這充滿生機的世界；柳樹盡情地舒展著自己的長發，在新的一年中更加美麗動人；花園里，朵朵鮮花更是爭奇斗艷；仰望天空，大雁早已在空中排列成迎接春天的雄壯隊伍；天，是格外的藍；水，是格外的清；空氣，是格外的清新；草地，是格外的嫩綠。田野上有響起了勞動的號角，農民伯伯有開始新的一年的工作，播撒下了希望的種子……

　　入夜，天空中月光格外的皎潔，被春雨浸濕的泥土散發著迷人的芳香，令人陶醉；提著綠幽幽的燈籠的小精靈們在夜空中飛來飛去，給美麗的`夜晚增添了點點燈光；辛苦一天的人們在這美景中甜甜的入睡。

　　春天，送走了冬的寒冷，帶給我們溫暖；春天，是充滿魅力的季節，是充滿生命力的季節，是充滿魅力充滿浪漫的季節，更是帶給人希望的季節。

　　我愛春天！

禮贊的作文10

　　從小到大，我們沐浴了無數的母愛，這是一種偉大的、不求回報的、誰都不陌生的愛。

　　數以萬計的人都歌頌過母親，體現出他們心中的那個慈祥的'笑容、堅強的身影。是她，給予了我們無私的母親。從她生孩子那刻起直到她去世，總是牽掛著自己的孩子。含辛茹苦的母親把我們養大，何等容易？

　　我母親也是這樣，我得到她的愛，似乎多了份安全感。

　　我應該用一句話慰問親愛的母親，對她說：＂我愛你！＂卻覺得自己已經長大了，不大好意思說出口。最終，我決定：寫在紙上，給母親看。

　　于是，我動起手來，在一張潔白無暇的紙上寫道：＂媽媽，我愛你！＂雖然紙上沒有裝飾，白紙黑字，簡單而又普通。看似單調乏味，里面卻藏著對母親深深的愛。我堅信，它一樣能打動母親。

　　＂媽媽，過來一下：＂我把紙條放在桌子上，讓母親過來。

　　＂什么事兒？＂母親有些疑惑。

　　＂過來就是了！＂我笑說。

　　她走來，說道：＂干什么呢？鬼鬼祟祟地！＂

　　＂你看！＂我指著那紙條說。

　　母親拿起那張紙，看了許久。

　　突然感覺有燭光照射著我們，不是那么陰暗，又不是很刺眼。似乎有一陣動聽的天籟之音輕輕地柔柔地傳來，徐徐進入我們耳畔。

　　母親臉上泛著紅暈，微笑著，猶如一股暖流涌上母親的心頭，她仿佛在愛的世界里徘徊。

　　＂我，也愛你！永遠，永遠……＂母親笑著對我說。

　　窗外飄香的桂花，也伴著我們，鉆進我們心里，我撲在母親懷里。

　　愛與愛之間的火花，成了愛的禮贊。

禮贊的作文11

　　生命是唯一的，是不可再生的。生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于索取，在5·12地震中都體現了這崇高的生命意義。

　　我在網上看到這樣一幅畫面，大地震后一位妻子正梳理著丈夫蓬亂的頭發，擦拭丈夫身上的.血跡。這位丈夫名叫譚勁秋，是一中學的英語教師。5月12日下午2點28分他正在上課，突如其來的地震，使譚老師措手不及，但他還是鎮靜的讓同學們跑向操場，頃刻間教學樓坍塌了，在這一刻仍有四名同學來不及跑出教室，譚老師把他們塞到講臺下面，自己用身軀堵住講臺的出口。就在教學樓塌陷的一剎那間，譚老師想到了許多，但他都顧不上了，他一心想到的是一定要保護好學生。教學樓塌了，譚老師離開了親人和他的學生，但四個學生卻存活在人間。

　　孩子是祖國的希望，作為一名人民教師，譚老師當然知道，他不希望孩子們還未綻放出生命的光彩就凋零，也不希望祖國沒有更好的未來。他是為祖國而死，為希望而死，他的死是光榮的，是重于泰山的。

　　這次地震體現出來的生命的意義是奉獻，是給予。正如巴金爺爺所說，我的一生都保持這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。

禮贊的作文12

　　今天，老師給我們上了《生命、生命》這一課。我讀了后，感觸很深。

　　當我讀到"一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，趁它停下時，我一伸手捉住了它，但它掙扎著，我感到有一股生命的力量在我手中欲動，我忍不住放了它。"這一段時，我感到：不管你是否擁有健全的體魄，不管你的生命多么渺小，只要你對生命不放棄，你的生活就會有光彩。就像本文作者杏林子大姐姐，她很早就得了關節病，從而導致她腳不能動，手不能抬，頭不能轉。但她依然堅持寫作，不氣餒。還有張海迪大姐姐，她5歲時胸部以下的地方全部癱瘓，可她自己趴在桌子上自學，她不僅自學完大學的知識，還學習各種國家的語言。她還經常幫助殘疾、貧困的孩子，點燃他們生活的`信心。在汶川、玉樹地震中那堅強的四川、玉樹同胞們，正是他們對生命的不言棄，不放棄，所以創造了一個個生命的奇跡：在民兵訓練中被手榴彈炸傷失去雙手的一位伯伯，他頑強生活，笑對人生。是什么讓這些人堅強？是對生命的熱愛，是對生命的不言棄，不放棄。

　　父母讓我們來到了這個世界，我們遇到困難時，不要哭，遇到挫折時，不要怕，因為我們有生命，頑強的生命。所以，請珍愛生命！不要讓它白白流失，這樣才能使自己活得光彩有力。

禮贊的作文13

　　你的身影隨處可見，花園里、大樹下、高山上、石縫中……無論在何處，總能看到你那抹翠綠的顏色，你就是一顆小草。有些人可能會對你不屑一顧，甚至鄙夷你，認為你沒什么了不起的，不就是一顆雜草嗎？

　　但是，如果沒有你，誰來襯托樹的高大！如果沒有你，誰來襯托玫瑰的鮮艷！如果沒有你，誰來襯托牡丹的.高貴！你在絢麗的鮮花面前顯得那么單調，你在參天的大樹腳下，顯得那么弱小。然而，在暴風雨來臨的時候，大樹被連根拔起，鮮花被打得粉碎，而扎根大地的你卻還是挺立著你那纖弱的身姿，在狂風暴雨中搖搖晃晃永不倒下。

　　大家見過被壓在石頭底下的小草嗎？你雖然被“泰山”壓頂，不見天日，但你絲毫沒有氣餒，你每天仍是堅強地長著，拼命地想探出頭看到明天的太陽，你努力地往泥土里扎根，把石頭往上頂。功夫不負有心人，一天，你終于把蓋在你頭頂上的那座“泰山”給頂掉了，你舒展開了自己綠色的身軀，舒心的笑了。

　　盡管人們有時會從你的頭上踏過，你也不會彎下你那顆高傲的頭顱；盡管寒冬里，你也會冷得瑟瑟發抖，只剩下稀稀拉拉的幾根在寒風中搖曳，但你絕不會向嚴寒低頭屈服，等到第二年春天，你會長出新葉子，重新展現你的魅力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！

　　小草，你代表著所有堅強不屈、頑強拼搏的人。如果把你比作戰場上的一個軍隊的話，那你就是敢死隊，沒有你的努力，就不會有輝煌的戰績和功勛。

禮贊的作文14

　　躍動的是你的青春，涅盤的是不死的鳳凰。

　　你熱烈，你以灼烈的舞姿燃出了生命熊熊的力量。

　　你狂放，你以不羈的奔跑燒出了人生蕩蕩的瀟灑。

　　你舞著燦爛的紅綢，捉摸不透的影藏匿了最奔放的夢想，若柔若剛是君子不變的信條。

　　你揮著爍爍的寶劍，無情地劃下黑暗那丑陋的面具，撥開光明的面紗是你不渝的職責。

　　一群人圍著你。奧運圣壇上，你揚起艷麗的石榴裙，飛揚，飛揚，高歌，高歌，舞出亙古不變的`激情，舞出永恒不悔的勝利，舞出最美麗的和平夢想！

　　一群人圍著你。清冷的月光下，你吟起同樣清冷的旋律，輕靈，輕靈，低嘯，低嘯，圍著你在舞的人啊，森林里的月光之下，豈不知“一群人的狂歡是孤獨”？迷離的雙眼中也只有你幽黯的身影。

　　你是游離在人間的靈魂，著一襲華麗的裘袍。

　　是地獄中圣器上幽怨的目光。

　　是祭壇上刺眼的艷麗。

　　是使阿房宮付之一炬的無奈眼神。

　　是瘦哥哥梵高槍響時麥田之上太陽無情的吐舌。

　　……

　　你是普羅米修斯盜來的光明，捧著一顆火熱的心赤裸裸地坦然走來。

　　是在你的懷抱中重生不息的不死鳥。

　　是結束茹毛飲血時咧嘴的微笑。

　　是冶煉出的閃閃金屬中奪目的紅光，是星星點點亦可燎起整片草原的偉大旗幟。

　　……

　　你…

　　是火。

　　不滅的烈焰，不敗的神話。

禮贊的作文15

　　葳蕤于大山、平原、蓬勃于沼澤、河岸。干旱洪澇中、泥淖黑暗中、狂風暴雨中、貧瘠孤寂中······它，淡然靜立，默默與命運抗爭，同頑石搏擊；從而不因外形的孤小而顧影自憐，從而不因環境的惡劣而改變夢想；帶著自信的笑，奮力朝著陽光生長。這就是它，為我們譜寫生命贊歌的使者——小草。前兩天，我看見了一個令人大吃一驚的情景：一棵青青的小草，從幾塊大石頭狹窄的縫隙中探出了小小的腦袋，在微風中擺動著纖柔的'腰肢，奮力朝著有陽光的地方生長，使出渾身解數。這里全是石塊，一棵小小的青草，要用多大的力氣才能把它推翻呀！可見，這株小草有著多么頑強的生命力和堅持不懈的奮斗精神。此時此刻，我又想起了《滴水穿石》的故事：有一塊狀如臥兔的石頭，在石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是在同一個地方。

　　幾百年過去了，幾千年過去了，幾萬年過去了······水滴鍥而不舍，日雕月啄，滴穿了石塊，出現了一個洞。水滴的力量是微不足道，小草也是一樣，可是它們目標專一、持之以恒、堅持不懈，所以水滴能把石塊滴穿，小草能頂翻石塊，頑強生長。如果我們也能像水滴和小草一樣，把這種精神用在學習和生活中，還有什么事情做不成呢？連水滴和小草這么渺小，這么微不足道的生命都能做到，我們人類何嘗做不到呢？

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