我的鋼筆作文(優選15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的鋼筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的鋼筆作文1

　　記得以前，我的鋼筆在書寫之前都要甩一甩、搖一搖，墨水才能夠下來，到達筆尖。有時寫著寫著墨水就斷了，經常有幾筆寫不出來……

　　我將這個情況告訴了爸爸，爸爸說：“幾乎你的每一枝鋼筆都有過這樣的情況，但是，有一枝鋼筆可以幫你———德國‘施耐德’鋼筆。我幫你在網上買一枝吧！”我高興極了！

　　過了幾天，便聽見我驚喜的呼聲，“啊！爸爸，鋼筆到了！”拆開紙盒，中間是一個漂亮的橢圓鐵盒，打開它，中間是一枝精美的鋼筆與軟綿綿的泡沫，鋼筆是黑色的，筆桿是比較光滑的，反射著亮光，上面還有著白色的`英文———schneider（施耐德）。筆蓋比較粗糙，上面還有幾個凹下去的小洞。拔去筆蓋，與眾不同的“凸”筆頭上刻著一個圓圈，圓圈內刻著一個大寫的f。我想這應該是一個防偽標志吧，筆頭與筆桿接頭處的兩側刻著微型波浪防滑槽，手握在上面不會滑，這個設計體現了設計者的細致和人性化考量。

　　爸爸高訴我，盒里贈送了五個墨囊與一個吸墨器。“也就是說，它既可以吸墨水，又可以裝墨囊？”“是的。”爸爸回答說。“那它還有什么特點嗎？”“你自己試一試，就知道了。”爸爸說道。我立刻裝上墨囊，在紙上快速地寫了“白日依山盡，黃河入海流。”“啊！果然，它書寫十分潤滑流暢，拿在手里很輕，寫的字也十分好看，墨水也不會再堵了，因為它采用的是染料墨水而非碳素墨水。”爸爸告訴我，它的筆尖是由銥金制成：具有耐磨、潤滑、輕便的特點。最適合我們這些學生使用了！

　　謝謝您！爸爸！您讓我有了這么好的鋼筆，我會更加努力學習的！

我的鋼筆作文2

　　鋼筆，是學生們必備的東西，考試、寫作業和上課都需要它，下面就讓我來說一說我的鋼筆吧。

　　在我一年級的時候，我精挑細選了一支鋼筆：綠帽子、白身子，筆帽上還有一只小恐龍圖案。

　　我興高采烈地把它帶回了家中，小心翼翼地把它和其他筆一起放入了筆袋，就準備去上學了。

　　到了學校，開始上第一節課。我正開始寫第一個字的時候，半個字都寫不出來，我想一定是開啟的`方法不對，就念起了“咒語”：“烏里媽里轟、媽里媽里轟、筆尖開寫······”我同桌聽見了，看了我一下，問：“你在干啥呀？怎么一個字也沒寫，還念一些奇怪的話？”我回答道：“我的筆寫不出字，在念咒語呢！”

　　我同桌聽了以后“噗嗤”一笑，說道：“哈哈哈，你動畫片看多了，世界上根本就沒有咒語。”又拿起了一個墨囊，說：“來，這個給你，你把筆下面的東西往左轉到底，拉出，再把這個使勁兒按進去，再把下面的那個東西往右轉到底。就可以寫了。還念咒語。哈哈哈。”我又氣又好笑，可是作業更重要啊，就按照他說的做了一次，果真寫出來了，幾分鐘就把作業寫完了。

　　可是在我上二年級的時候，不幸的事情發生了。在我上課的時候，鋼筆“咕嚕咕嚕”地滾下去了，正好頭著地，“咚”一聲，筆頭歪了，寫不出字了，所以我只好借同學的用。

　　我回家后又買了兩個一樣的鋼筆，用了好幾天，“咚”一支壞了。又是好幾天，另一支也“掛”了。我一氣之下把他們三個都扔進了垃圾桶并發誓永遠不買那種筆了。

　　我又買了支和他們不同的筆，在一次上課的時候我的筆又“咚”的掉在了地上，我心想：完了，一定又壞了。等我把它拿起來一看，竟然沒壞！所以，我一直盡量很少弄壞筆，我的零花錢就不用因為買筆而減少了。

我的鋼筆作文3

　　有那么一支鋼筆，沒有絢麗的花紋，沒有艷麗的顏色，沒有美麗的外衣，只有發銹的外表、生銹的筆尖和那“崎嶇不平”的筆身。

　　或許只有他能代表著我的童年，我七歲時，他也很年輕，那剛勁有力的筆頭顯示著他的好用，淡雅的花紋顯示出他的不凡。可惜，他遇到了我。

　　他成天被我踐踏，僅有一歲的他被我弄得不堪入目。我恨他，恨他為何出現在我的人生中，恨他為何耽誤了我玩的時間。他就這樣默默地忍受著。

　　他經歷了我人生中的所有大事，我用他創造了一個又一個屬于我的輝煌，屬于我的榮耀，屬于我的精彩。

　　他伴著我走向考場。考級，是判斷你書寫能力的場地，是硬筆的考場。多少個日夜里，一個孩子握著一支鋼筆孜孜不倦的練著。三年寒窗，靠此一拼。考場里，被我握住的筆虎虎生風，發揮出了他最好的實力。

　　他是我的吉祥物，考試場上，我用他鑄造了多少個滿分。歷經風雨磨難，他始終陪伴著我，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，說得就是我們啊。

　　他不光是一支筆，已經成為了我人生中不可缺少的伙伴。從一個乳臭未干的小毛頭，到活潑開朗的小朋友，到調皮搗蛋的.孩子，再到彬彬有禮的少年。他經歷了我人生中的每一件大事。

　　那支筆，現在靜靜地躺在盒子里，每次看見他，我都回憶起與他一起度過的日子，回憶起他那剛勁有力的字跡，看到他現在的樣子，對他充滿著深深的歉意，以及對自己深深的懊悔。

　　童年，已經飛逝，他也老了，不復當年的雄姿勃發，不復當年的榮光，他已經老了，我也已經不再是那個只會摔東西的孩子。感謝你，我生命里那道亮麗的風景線。

我的鋼筆作文4

　　我有一支鋼筆，這支鋼筆是我上英語培訓課時獲得“三好學生”稱號而獎勵的。因此，我把它叫“三好之筆”。

　　那天，學校廣播里正播著通知，我意外地聽到了自己的名字。我評上“三好學生”了？怎么可能？這是真的嗎？我給了自己一巴掌，確認自己是不是在做夢。哇，痛死了！不是在做夢，的確是真的。那一瞬間，我的心里像蹦出來一只小精靈，激動得迫不及待地往教室外跑，朝領獎處飛去。

　　我來到一間小教室。老師讓我穿上小博士衣服，戴上小博士的帽子，然后拍了一張照片。回到班上，老師放起隆重的.音樂為我頒獎。她雙手遞給我一本沉甸甸的榮譽證書和一支鋼筆。我接過證書和鋼筆，反復看了好多次，生怕它們從我手里飛了似的。

　　很快，課上完了。回到家里，我告訴媽媽。媽媽不停地表揚我，把我捧到天上去啦，還說要給我獎勵。而我，卻一直在欣賞著這支鋼筆。

　　鋼筆用一個盒子裝著，盒子上面刻著“英雄訂制鋼筆”六個字。打開盒子，一支黑金兩色的鋼筆照耀著我的眼睛。這是一支精致的鋼筆，筆桿上刻著一行字：星博教育·小新星。我連忙把它上好墨水，在本子寫了又寫。這支鋼筆真好用，不斷墨也不卡紙。

　　第二天，我帶著鋼筆去學校。同桌不小心在鋼筆上劃了一道白印，我看了既生氣又傷心，又不好發火，只能責怪自己沒有保管好。回家后，我盯著鋼筆上的傷痕看了很久，傷心得眼淚都掉了下來。

　　這支鋼筆就像我的好朋友，幫助我把字寫好，激勵我不斷進步。為了不讓它再出現“意外”，我小心翼翼地把它放回盒子里，只有在家的時候才拿出來寫一寫，練一練字。

我的鋼筆作文5

　　我的文具盒里躺著一根鋼筆，這根鋼筆是我小時候買的，一直用到今天。

　　白色的筆帽穿著一身綠色的衣服，就像是一名戰士，一名英雄。

　　每天都穿梭在字里行間，不管是上課時、下課時，還是在家，它總是默默無聞，從來都是一個勁的工作，而工作時也不是敷衍了事，而是一筆一劃，讓我的作業干干凈凈、整整潔潔。而當它的血液流光是，它就一猛子扎進鋼筆水瓶里，大口大開口地喝著它急需的藍色血液，而喝過后，又開始了默默無聞的工作。

　　有一次，我正在寫作業，雖說很少，但是卻十分的難。這時，鋼筆從文具盒里出來，脫掉帽子，跳到本子上，一筆一劃地寫了起來，在字里行間穿梭起來。正因為有了它的幫助，我很快的.寫好了作業，而且十分整潔。但是，它卻不求回報，只是在鋼筆水瓶里喝上幾口就心滿意足了，之后又默默的回到文具盒里。

　　鋼筆其實也有受傷的時候。有一次，我正在寫作業，我和它配合的很好，遇到難題我們也聯手解決了。突然，媽媽大喊一聲：“吃飯啦！”嚇了我一跳，手一松，鋼筆掉在了地上，我撿起一看，筆尖摔壞了，但它沒有說話，只是把身上的衣服脫掉，在我的幫助下換好了新的筆尖，之后又開始了工作。

　　這就是我的鋼筆，它是英雄牌的，也真是當之無愧的英雄。在平常，我們寫出干干凈凈的作業；在考場上，我們聯手考出了好成績；而在學校，我們又共同完成了老師布置的任務。

　　它是我學習的伙伴，更是我的好朋友。

我的鋼筆作文6

　　我有一只神奇的鋼筆，它是我媽媽從上海給我帶回來的，我特別珍惜它。

　　它穿著一件綠色的“迷彩服”，好像一個解放軍戰士。它的頭上有一個綠色的鋼盔，上面還有一個“望遠鏡”，它有夜視的功能。在晚上看物體，可以一清二楚。在伸手不見五指的時候，它可以自動尋找“敵人”的位置。

　　它手里拿著一把“狙擊槍”，好像時刻都保持著警惕，和小主人形影不離。

　　它的筆尖，像一片修長的柳葉，它的肚子很能吃，每次只要它吃飽喝飽，就能吐出一排排清秀的字；如果你不給它吃飽喝飽的話，它好像就會說：“主人行行好，再不給我吃飯，我就沒力氣干活啦！”然后，我拿起它的“糧食”，又給它吃飽，他就又愉快地干起活兒來了。

　　它在學習上是我的好幫手。

　　當我寫作文作業的時候，它幫我寫出美好詞句，它教會我做人的道理。它描寫出春天綠油油的生機，它描繪出夏天絢麗多彩的美麗，它描寫出秋天五谷豐登的碩果，它描繪出冬天雪花紛飛的神奇……

　　當我寫英語作業的.時候，它寫出一個又一個英語單詞，一個又一個英語句式，它們好像一個個路標，引導我走向國際。

　　當我寫數學作業的時候，它教會我一個又一個方程，又教會我一個又一個公式……它教會我科學知識，讓我增加很多的智慧，讓我變得更加有力。

　　我的鋼筆不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好伙伴。

　　當我憂傷的時候，我望著它，它好在微笑著說：“小主人，不要憂傷，有什么事兒我也可以幫你。”當我開心的時候，它好像對我微笑。當我遇見困難的時候，它好像對我說：“小主人，我相信你一定會克服它的。”于是，我就充滿了自信。

　　這就是我神奇的小鋼筆，它給了我神奇的力量，我喜歡它！

我的鋼筆作文7

　　如果你問我最喜愛的東西是什么，我就會毫不猶豫地回答：“那就是我的鋼筆！”

　　我的鋼筆全身烏黑，透亮透亮的，都可以照出人影來。它頂著一個碩大的“帽子”，用來保護它的頭部。上面還刻有“英雄”標志和“中國制造”的`英文字母。把筆帽取下，就會看到一個光溜溜的腦袋，上面嵌著一個尖尖的小嘴巴，你可別小看了這小嘴，它會吐出肚子里的墨水，在紙上畫下柔順的線條。上身還套著一個“呼啦圈”，有了這個“呼啦圈”，他才會變得這樣“苗條”。它的肚子的容量特別大，在一根塑料管里可以存放許多墨水呢！肚子下面有一個可以抽拉的東西，可以自由調節墨水的用量。

　　它的作用可大了！在我需要它的時候，它就會自動取下帽子，用尖尖的小嘴在作業本上不停的滑動著，留下一行行工整的文字。每次老師檢查作業，給我畫朵小紅花時，這多半是它的功勞。為此，“小助手”這個光榮稱號就落在了它的頭上。有一次，我做作業時，鋼筆突然沒水了，我生氣的把它扔在了地上，便去找墨水。回頭一看，它正傷心地哭泣呢。我的心猛地被翻了一下，一種奇怪的感覺涌上心頭。我怎么會這樣對待我心愛的鋼筆呢？我迅速拿起它，還用紙巾擦了擦它布滿污垢的身子。本以為鋼筆會生我的氣，不理我呢，誰知當我拿起它在紙上寫字時，它依然勤勤懇懇，任勞任怨。此時此刻，我內心充滿了愧疚。從此以后，我對鋼筆是百般呵護。讓它住進了一間溫暖舒適的小屋里。每回看到它，都好像在對我說：“謝謝你！”

　　啊，我心愛的鋼筆，你那純潔的心靈感染著我，寬容的度量鞭策著我，你將是我永遠的榜樣！

我的鋼筆作文8

　　我從我房間的書桌上看到了一枝細小的鋼筆，這枝不起眼的鋼筆，勾起了我往日的回憶。

　　初遇鋼筆

　　今天我看到同桌有一枝很好看的筆，心里癢癢的。放學了，爸爸來接我，走在回家的路上看到一個小攤在賣力地吆喝“買鋼筆嘍，好看的鋼筆！”這聲音瞬間把我吸引了過去，我千挑萬選終于找到一枝非常漂亮的鋼筆，上面刻著精美的米老鼠圖案，我心花怒放，連忙把爸爸拉過來，生怕被別人買走。我興高采烈地對爸爸說“爸爸，你看這枝鋼筆多好看呀！”那個小販也對爸爸說“是呀，你看他多喜歡這枝鋼筆呀，這枝筆不貴，只要十元錢。”而爸爸卻漫不經心地說“家里這么多筆用完了再買吧。”爸爸這個回答讓我原來的好心情都沒了。爸爸看到我失魂落魄的.樣子，最終還是給我買下來了，拿著這枝心愛的鋼筆我興致勃勃地飛奔回家。

　　獲得鋼筆

　　我回到家中坐在沙發上觀察這枝美麗的鋼筆，心里一陣陣的歡喜，晚上我都睡不著覺了，心里在想：明天一定要給同學們看。

　　第二天我來到學校把那枝美麗的鋼筆拿了出來，吸引了許多同學的目光，就仿佛一個魔法把同學們的目光都吸引了過來。

　　雪中送炭

　　今天傾盆大雨，上午第一節課要考試，我到學校才發現沒帶筆，向同學借筆他們都不借，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉。“叮叮叮”上課鈴響了，老師抱著卷子走了進來，我越來越著急。“吳奎慶、吳奎慶”門外傳來一個輕脆而熟悉柔軟的聲音，我轉頭一看原來是媽媽冒著大雨給我送那枝漂亮的鋼筆來了，我看著濕漉漉的媽媽流下了一滴滴感動的淚水。

　　這枝看似不起眼的鋼筆，里面蘊含著太多父母對我的愛，我愛你，心愛的鋼筆。

我的鋼筆作文9

　　在我桌上的筆盒里，有一根銀色的鋼筆。它是我最喜歡的一支鋼筆，而這根鋼筆里也有一段感人的故事。

　　這是一個溫暖的星期六，我從鉛筆盒里拿出一支鋼筆，坐在床上回憶起了去年的.今天。

　　那天，我與我的朋友小鋼一起來到文化中心游泳館，我們一起游泳。雖然我還不怎么會游，但在小鋼的幫助下，我已經漸漸的快要學會了。過了一會兒，小鋼的爸爸好像給小鋼打電話了，他跑了出去，而我獨自一人在淺水區里練著小鋼教我的基本功。

　　過了不久，小鋼進來游泳池了，我問小鋼：“怎么去了這么久？”小鋼不知為什么轉開話題：“沒有，我……對了，你不是要教我下圍棋嗎？我們約定好了的，我教你游泳，你教我圍棋，不是嗎？”

　　于是，我從泳池里出來，穿好衣服，而小鋼不停地在旁邊叫我快點，我都有點煩了。

　　到家了，我倆來到了書房，我拿出圍棋，開始教他如何下圍棋。這時，我家的門鈴響了，打開門，發現是小鋼的爸爸媽媽，我說：“叔叔阿姨好，你們要找小鋼嗎？”這時，小鋼從我的書房里走出來，雙眼有點紅，好像剛哭過。我問小鋼：“你怎么了？好像哭了。”小鋼吞吞吐吐地說：“對……不起，我沒有告訴你，我今天要去美國讀書了。”我有點疑惑，看向小鋼的父母，他們點了點頭。這時，我的眼淚像關不上的水龍頭一樣，嘩嘩直流。能不哭嗎？我們當了六年鄰居，當了六年的朋友，我想起了我們一起踢足球、一起游泳、一起看書、一起出去玩時的畫面，現在卻要分開了，真有點不舍啊！

　　這時，小鋼從口袋里拿出兩支銀色的鋼筆：“我們就用這個定下約定，我會回來教你游泳，你也要教我下圍棋。”

　　我拿著這支我最喜歡的銀色鋼筆，從床上起來，走到門口，盼望著小鋼帶著他的那根銀色鋼筆回來……

我的鋼筆作文10

　　每個人都有自己最喜歡的東西，我的是一支鋼筆，一支媽媽送我的開學禮物，一般情況下我不用！

　　在一次考試中，我試卷還沒做完我的鋼筆就寫不出字了，好在我的文具盒里還有一支備用筆，就是媽媽送我的那支！我取出來在心里默念：“請助我一臂之力吧，讓我考個好成績！”，在新鋼筆的幫助下我順利的完成了試卷！

　　然而我也沒想到，在一次補習班的時候我把新鋼筆弄丟了，等再去找時已沒有了蹤影！

　　很巧的是第二天我發現同桌居然在用我的新鋼筆寫作業，我一下子又興奮又氣憤，對著同桌大吼：“你個小偷，這是我的鋼筆，還給我！”同桌驚訝的看著我說道：“什么你的筆？這是我的，一模一樣的筆就是你的嗎？太搞笑了！”我氣的去搶，同桌也是做好了準備怎么會讓我搶到，無奈下，我只能去了老師辦公室讓老師來評理！

　　我氣鼓鼓的`走進老師辦公室，一抬眼正好看到老師在批改試卷，手里的那支筆……很像我的新鋼筆，我一時的無話可說，呆呆的愣在那里！老師頭也不抬的問我：“什么事？”此時的我已經非常混亂，什么都說不出來，老師嘿嘿一笑，舉起鋼筆問我，“看，這是你的鋼筆嗎？”我點點頭，又搖搖頭！老師哈哈大笑說，“天底下一模一樣的東西很多，不能因為都像你的就說那是你的，你同桌的那支不是你丟的那支，你丟的那支是我手里的這支，那天下課放學你沒收拾好丟在桌上，被同學拾到了交給我的！我還沒來得及給你呢！”我不好意思的低下頭，伸手接過老師遞來的鋼筆，說聲謝謝就退出了辦公室！回到班上，我和同桌道了歉！同桌也表示理解！我們互相在鋼筆上做了記號，再也不怕分不清誰是誰的了！

　　就這就是我的心愛之物——一支媽媽送我的鋼筆！我定好好珍惜，不再丟失！

我的鋼筆作文11

　　在我的一個默默無聞的小盒子中，收藏著一只“爛筆頭”的鋼筆。這支鋼筆雖然與其它鋼筆樣子沒有任何不同，但是它卻被我光榮選為我的心愛之物。

　　我的這只鋼筆身著金色西裝，戴著一個黑色領結，好似一位英俊瀟灑的男子站在我眼前，這只鋼筆是去年我過生日時劉老師送的，它的整體沒有任何過多的裝飾，不像有些鋼筆上全是花紋兒，花紋多了反而顯累贅，不干煉，然而這支鋼筆卻非常干煉，這也提醒了我：做事不要拖泥帶水。

　　記得有一次，我寫作業時非常拖拉，慢的像一只蝸牛，兩個小時過去了，作業連一項都沒有寫完，媽媽來了一看，生氣地訓斥我，說：“一個小時就能完成作業，非要拖到兩個小時都完不成……”，這讓我覺得心里非常不好受。可是，媽媽也是為了我好，于是我一定要下決心，爭取改掉這個壞習慣。

　　第二天寫作業時，我將那支劉老師送的“干煉”的鋼筆擺在面前，過了三十分鐘，一項作業便完成了，之后好幾項作業，我只用了一個小時也就做完了，這一次作業僅僅一個半小時就寫完了，媽媽非常高興，也夸了我。

　　我能有這次表揚，全靠劉老師送我這一支“干煉”的`鋼筆，如果沒有它，說不定我今天還挨訓著呢。

　　鋼筆的功能一般都是寫字，而我這只“干煉”的鋼筆的用途是一根指針，它是最快的一根一一秒針，它提醒我抓緊每一秒來做任何事，同時也告訴我要認真，不能滿篇都是錯。

　　“一寸光陰一寸金”，這支鋼筆是讓我珍惜時間的偉大功臣，它使我成功知道了時間的重要性，是我最欣賞的筆，我喜歡它！

我的鋼筆作文12

　　每當提到我的好朋友王紅，我就感到慚愧，因為我對不起她。

　　我和王紅不僅是好朋友，而且是鄰居、好同學，每次一塊兒上學，放學都一塊兒回家。不是她在我家做作業，就是我在家做作業。爸爸、媽媽、叔叔、阿姨都說我們是一雙好姐妹。

　　好景不長。

　　有一天中午，在上學路上我們有說有笑，蹦蹦跳跳。到了教室，我看同學學們來了不少。正想向同學們把媽媽給買的鋼筆炫耀一番的時候。可萬萬沒有想到，書包里沒有了。怪了，怎么會不見了。翻著書包，便向同學們說，我的鋼筆丟了。有一個眼尖的`同學指著我的書包說：“看你的書包，好大一洞呦。恍然大悟，便猜定是在放學的路上丟了。眼前出現了王紅在路上系鞋帶的情景。同學們都說：“路上王紅一直在我后邊走，她還蹲下系鞋帶。”于是七嘴八舌地說起來，肯定是王紅撿了我的鋼筆，要我找她要。在我們說話的時候王紅出去了，這更值得懷疑。說來也湊巧，王紅從外面進來。“你撿到我鋼筆了嗎？”我脫口而出。王紅感到莫名其妙。同學們插上嘴了：“真是的，撿到別人的鋼筆，不交出來，還裝蒜。”王紅硬說她沒有撿到。我可急了，說：“你在路上蹲下系鞋帶是不是”，“你剛才出藏筆是不是？”同學們跟著一起亂嚷嚷，王紅急得哭了起來，越急她越說不清。最后她答應賠我一支才休戰。

　　晚上，哥哥手里拿著我的鋼筆對我說：“娥子，還你的鋼筆！”我疑惑地問：“筆怎么會在你那里？”哥哥笑著說：“對不起，中午我在你書上拿的。”我不知道要對他說什么，從他手中奪過了鋼筆。

　　第二天，王紅從書包里拿出一支很漂亮的鋼筆，比我那一支還漂亮，筆桿細，綠色的，形狀跟竹節一樣。“這是我給你買的一支，不知道你喜歡不喜歡？”“我不要，是我錯怪了稱。”她笑著說：“拿去吧，就算我送給你的。”我接過筆來，流下了眼淚。

我的鋼筆作文13

　　在生活中，我有一些比較喜愛的物品，這些物品中，有吃的、有玩的、 有用的。但是，我有一樣心愛之物是獨一無二的，它陪我度過了幾年的時光，是我最心愛的。

　　我的心愛之物是一支鋼筆，這支鋼筆是臨近期末時老師發給班干的獎勵。這支鋼筆長約7厘米，筆身上畫著茂密的花叢，花叢里開著一些又密又美的花朵。這些花朵色彩鮮艷，與綠葉相互映襯，顯得分外美麗！花叢上站著幾只可愛的小鳥，這些小鳥的羽毛五顏六色的`，十分的逼真，可謂是栩栩如生。看著這支鋼筆上的圖案，仿佛能聯想到一陣微風吹來，花兒和綠葉在風中搖曳，散發出一陣陣沁人心脾的香味，一只只蜜蜂、蝴蝶被吸引，在花叢中翩翩起舞、颯颯歌唱的樣子。

　　我喜歡這支筆的原因不僅僅在于這支筆很漂亮，而是還有其他三個方面：

　　一，這支筆是老師作為獎勵發給我的，這里面包含了老師對我的認可和濃濃的鼓勵，每當看到這支筆，我都會想到老師那欣慰的笑容，頓時感受到老師的鼓勵之情。

　　二，這支筆陪我度過了很長的時間，我基本每一次寫語文作業都會用它，無論是寫作文、報聽寫，還是抄詞和詩。它就是我學習上的伙伴，我總會用手握著它在作業本上寫下一行行漂亮、工整的字跡。

　　三，每當我看到這支筆時，它都會給我帶來思考和反思。既然我的這支鋼筆能用這么長的時間，并且保存的很好，那為什么其它筆就不行呢？我的書柜中有一層擺放著我低年級時弄壞的筆，這些筆有的因為筆身開裂，有的筆因為筆頭被摔彎，還有的筆筆蓋被弄丟了。看到這支鋼筆，我會聯想到那些摔壞的筆，然后會感到十分惋惜。所以，一看到這支筆，我立馬會一遍遍地告訴自己，要珍惜自己的每一件文具，它們都是我的學習伙伴。

　　這支鋼筆是我的心愛之物，原因就在于它不僅外觀漂亮，包含著老師對我的鼓勵，最重要的是它能給我帶來思考和反思。在我眼里，它不僅是我的心愛之物和學習伙伴，還是我的“老師” ，教會了我珍惜文具，認真對待文具的道理。這支鋼筆永遠是我最喜歡的心愛之物。

我的鋼筆作文14

　　我的鋼筆并不貴重，但是，它的來歷卻不平凡，它是我們全班同學團結奮斗的成果，是我們用心血與汗水換來的。

　　初一的下學期，我們學校要舉行一次廣播操比賽，獲得第一名的`班級不僅能得到學校表揚，而且會得到安淮制藥公司贈送的獎品——每人一支鋼筆。為了獲得好成績，同學們齊心合力，刻苦練習，每一個動作都細心檢查，發現不標準的地方立即糾正，發現不整齊的反復練習。身為體育班委，我既想帶領大家練好練齊，又缺乏指揮才能，急得我跑過來轉過去，說這個喊那個，嗓子都喊啞了，也沒有收到理想的效果。在老師的指導下，我們大膽“革新”，在排隊行進時唱起了我們的“班歌”。那“班歌”是我們的班主任老師自己創作的《我們今天正年輕》，是朝氣蓬勃的進行曲。我們唱著“班歌”行進，既走齊了步伐，又振奮了精神，大家練習得更有勁更認真了。功夫不負有心人。比賽時，我們班唱著“班歌”上場，又唱著“班歌”下場，精神振奮，斗志昂揚，步伐整齊，動作一致，贏得了老師、同學和評委們的好評，奪得了冠軍。比賽結果一公布，大家高興地歡呼起來。上臺領獎時，我好激動，好高興，特別是從安淮制藥公司領導手中接過獎品的時候，我看到同學們歡呼雀躍的樣子，才真正感受到了付出艱苦勞動后收獲勝利果實的那種喜悅和幸福……

　　如今，這支鋼筆在我手中已經用了半年多。在這半年多的時間里，它幫我解除了一道道難題，寫會了一個個單詞，寫出了一篇篇心里話。新的一年又要來到了，這支鋼筆一定會陪伴著我繼續前進，爭取新的好成績。

我的鋼筆作文15

　　我的鋼筆是藍色的，它的上面畫著一只小牛，我非常喜歡它，因為它已經陪伴了我整個三年級。

　　三年級剛開學的時候，媽媽給我買了四支鋼筆，但是我最喜歡的，還是我的小牛鋼筆。它的模樣很可愛，上面畫著一只黑白相間的小牛，它的'筆蓋是橢圓形的，打開筆蓋，上面寫著白雪兩字。它能幫我寫很多字，但他需要墨才能寫出字。我的小字本上都是小紅花，這里面也有它的一份呢。我每次用完小牛鋼筆，都會把它小心翼翼地擦干凈，放到文具袋里。

　　前段時間，我和我的小牛鋼筆發生了一個驚心動魄的事。那天我準備用我的小牛鋼筆寫作業時，我打開文具袋，想把它拿出來，可是無論我怎么翻，就是找不到我的鋼筆，我心想：“我的小牛鋼筆懇定丟了。”我把書包里面都給找了個遍，就是找不到我的鋼筆。我的同桌看見我悶悶不樂便問我：“你怎么了？”“我的鋼筆丟了。”我傷心地說。他連忙報告了老師。老師問我：“你的鋼是什么樣的？”我回答道：“它是一根藍色的鋼筆，上面還畫著一只小牛，整體顏色是藍色的。”我給大家介紹完以后，大家就各自仔細地找了起來。這時，有個同學發現他的書包里有兩只一模一樣的小牛鋼筆。他說：“老師，我書包里有他的鋼筆。”老師說他：“他的鋼筆怎么跑到你那里去了？”“因為我們兩個的鋼筆一模一樣的，所以我裝錯了，才有他的鋼筆。”那人不好意思地說。原來是誤會，真是虛驚一場！

　　經過這次失而復得，我更愛惜我的小牛鋼筆了。我以后要好好學習，讓它陪我一起度過學習時光。

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