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“O”的聯想作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的“O”的聯想作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
“O”的聯想作文1
今天一上課,老師就在黑板上仔仔細細地畫了一個“O”,便轉過身微笑著問大家:“同學們,你們說這是什么東西?”大家都感到很納悶,瞪大了眼睛,你看看我,我看看你。這個連一歲小孩都知道的問題,老師竟然還問我們,不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥?老師見我們一臉疑惑,笑著說:“你們說是什么,它就是什么!
有幾個同學慢慢悠悠地舉起了手。
肖雨說:“這是一個球!崩蠋燑c了點頭。林鋒說:“這是一個蛋。”老師也點了點頭。張靜說:“這是一個句號。”老師又點了點頭。我們見這幾個答案都得到了老師的肯定,于是都大膽地把手舉得高高的,有的甚至在座位上喊:“這是數字零!薄斑@是字母O。”“這是一個葡萄!薄斑@是一個眼球!薄斑@是一個湯圓!薄斑@是一顆珠子!薄淌依锵裾ㄩ_了鍋一樣,熱鬧極了!芭、啪、啪。”老師拍了拍手,示意我們靜下來,教室里頓時鴉雀無聲。這時,老師神秘地說:“請同學們把目光聚焦到‘O’上,看看它有什么變化。”我們目不轉睛地盯著‘O’,看著看著只見它越來越大,越來越大,一下子變成了地球,海洋占地球10%,陸地占地球30%,只見陸地上到處是密密麻麻的高樓大廈。
此時,我仿佛聽見地球媽媽的`呻吟:“啊呀,累死我了,那么多東西壓在我身上,我還要背著它繞著太陽跑啊跑啊,晝夜不分,快受不了了。”我聽了感到萬分傷心,真想為地球媽媽分擔這些痛苦。人類們,你們要理解地球媽媽的痛苦。
“O”的聯想作文2
“o"是我們生活中最常見的一個符號,它有許多用途,所代表的意義也不相同。
“o”可以表示圓圈,可以代表數字0,可以代表字母o,可以代表圓形物體,可以代表0分以及血型等。我們或喜歡它,或討厭它,而我,則是喜歡“o”的一員。
它可以作為數字0來表示,0是萬物的起點,也是最小的自然數,它的形狀類似于我喜歡吃的雞蛋,營養豐富,充滿了誘惑力。但它有時候卻變成了我卷子上的錯誤的替代品,弄得我常?鄲啦灰。
關于“o”的來源,我不得而知,于是,我開始了一系列的聯想。
“o”其實是由遠古時代的野人所發現的,當時野人不會說話,只能比手勢來讓別人明白自己想要表達的意思。一天,一個野人發現另一個野人的頭上有一只小圓蟲,想告訴他,就拍了拍他的肩膀,“咿咿呀呀”地叫著,另一個野人卻莫名其妙地望著他,那個野人只好用左手摸著自己的腦袋和腦袋上的頭發,右手的拇指和食指連在一起,比劃著小圓蟲的.樣子,放在自己的頭頂上,給另一個野人看,那個野人這才恍然大悟,急忙伸出手來,將逗留在自己頭頂的小圓蟲給拿了下來。從此便有了“o”的符號。
也有可能是這樣的。在遠古時代,有著兩個野人,他們茹毛飲血,有一天,他們吃飽了,就躺在地上,準備睡覺。恰巧這一天正好是我們現在的農歷八月十五日中秋節,一個野人睡不著,就睜開眼,卻發現了天空中圓潤如盤的月亮,他興奮地吼著,把這個發現用肢體語言告訴了另一個伙伴,于是就有了“o”這個符號。
……
大自然真神奇!
“O”的聯想作文3
看到“O”這個符號,你會聯想到什么?想到盤子、雞蛋,或是月亮、車輪,還是那香噴噴的面包圈?
而我會這樣想:“O”是生命的起點。一個人從呱呱落地,光脫脫的嬰兒就是一張空白的紙,沒有哪個嬰兒剛出生時就擁有智慧、毅力和勇氣,這一切對于他來說是一個“O”。所以,他必須不斷學習,努力進取,才能在自己人生的白紙上畫上精采的圖畫。
“O”是謙虛者的起點。謙虛的人總是把自己的成就看成過去的,從不妄加炫耀,從不沉迷于自己的成就而放松要求,放棄努力;他們把每一天當成新的'起點,孜孜不倦地進取,就像國學大師文懷沙先生,他經綸滿腹,但他卻說他僅僅學到了一點點,還沒有真正學透、悟透。對比之下,“O”是驕傲者的終點,他們盲目自大,淺嘗輒止,“O”只能是他們的終止符。
“O”又是一面鏡子,透過它,強者可以充分地認識自己,看到自己的缺陷和不足,然后取長補短,不斷完善,讓自己更加完美。而弱者卻只會自怨自艾,看不到希望,結果只能在一片空白中虛度人生。
我想:“O”是一個救生圈。希望貪贓枉法者看到它能聯想到監獄和手銬,于是潘然醒悟,回頭是岸,獲得新生;希望走上歧途的人能感悟、能悔改,從頭開始,自力更生,自強不息,給人生畫上一個圓滿的符號……
!簡簡單單的“O”讓我浮想連翩,讓我感到自己知識的淺薄,也讓我增添不斷進取的動力,我們要在自己的成長道路上讓“O”成為一對“風火輪”,推動我們飛速前進!
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