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轉軌的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的轉軌的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
轉軌的作文1
時已暮夏,窗外的蟬鳴漸漸停息,8月的雨無情地敲打著枝頭的殘花,涼涼的秋風吹開了我通往成人的大門。16歲的我懷著迷茫從初中畢業,進入了高中的課堂。
我已不再天真。
從小時候對鋼琴的狂熱喜愛到一次次遭到父母的冷水撲澆之后,這個高貴遙遠的夢已成為我心頭的悲哀。不知以后,再見鋼琴時,曾經癡迷于它的我是否會變得麻木。
誰說少年不識愁滋味?只不過在識得憂愁的同時,也懷揣著希望,也翹首迎接挑戰。于是年少如我,又戀上了攝影。
一個人吃飯,旅行,到處走走停停,背著攝影機游遍世界,是我今后追求的人生理想。自己駕著車,或是坐在熙攘的火車上,行駛在曠野中,任憑風吹亂我的長發,用相機記錄著鄉間的淳樸,花海的浪漫,山巒的巍峨。
一個人看書,寫信,與自己的心靈對話,曾經是我熱切的向往。我也向往陶淵明的田園隱士之風。遠離都市的囂塵榮辱,泡一杯香茗,坐在小路邊,沉醉在書香韻味中,享受著隱士的孤獨。
我愿繼續天真,可身處高中的我已錯過了天真的年齡。揮別初中的懵懂和玩鬧,現在的我會多一分成熟與擔當,少一分幼稚和急躁。現實雖然很骨感,但夢想也依舊豐滿。尋夢的路上,堅持與我相伴!
告別了往日朝夕相伴的同窗和師長,淡忘了我與好友未來得及化解的矛盾,揮別了那個一天罵它8遍,也不準別人罵一遍的母校。不能說我是帶著遺憾離開的,只是有些人,有些事,總是忘不了。我會懷念母校里綻放的向日葵,曾經我也想過像向日葵一樣在初中的校園里蓬勃生長;我也會牢記一直幫助我的某一個老師,若不是他的不拋棄、不放棄,我現在的理科成績可能還是一塌糊涂;我還會把那些和我一起瘋過、哭過、笑過的死黨們放在心底。她們在我最失落、最無助的時候,給我支持和鼓勵。
如果說初中生活像一杯果汁,那么高中生活就是一杯香茗。剛開始清淡、氳熱,甚至是微苦的,但只要深入品味,就會慢慢發現它的香醇、清甜。那種熱騰騰的清淡逐漸升華為心頭的暖流,潤濕人的心頭。與果汁相比,茶的清香或許會更久于人心。那是果汁所沒有的香而不濃、濃而不甜、甜而不膩。
垂暮的.夏在用死亡祭奠我遠去的初中年代,哀傷的秋帶著它的微涼迎接我嶄新的高中生活。
如今,16歲的我坐在高中課堂里,踏上嶄新的人生軌道。初秋的雨沖刷出新的篇章,陰霾的天空初現陽光,夢想的彼岸,我期待自己贏得榮光!
轉軌的作文2
時間總是從筆尖上偷偷溜走,洋洋灑灑,在紙上又寫滿了一年。那些被歲月無情的風霜刻畫出的許久還未褪去稚嫩的皮的面龐,總是要待世間的濁泥點染才能如荷花般出水吐蕊。難忘的,是高中這一路即將走完的風景,帶著斑斑墨跡,將永遠塵封于記憶深處,列車才能順利駛向下一站。
至少我還能放松地散步,還能有許多充沛的精力和同學嬉笑玩耍。將筆執在兩指間,隨意翻開草稿本上空白的一頁,暢懷的敘寫一段段優美文字……
盛夏的驕陽仍然高掛,早已懶散慣的我緩步踏至學校那安居于一隅的一片小荷塘。這是一進校園右拐沿石道走便能看見的一處風景,也是我踏入這所高中的人生第一站。荷塘旁是一座人工仿的古式小亭,我愛坐在那兒,靜靜地貪婪地享受著陽光的溫暖,觀賞那一片水池中嫵媚妖嬈的荷花,謹記著那一段“出淤泥而不染,濯清漣而不妖……可遠觀而不可褻玩焉”的古文,贊嘆著荷花的“香遠益清,亭亭凈直……”
然而,如今的我們,已于20xx年的盛夏中送走了一零屆的.學長學姐們。高考的那兩天,學校的門口停滿了車輛,交警井然有序的管理著車流。看著一個個不同情緒的學子走出考場,我只能揚臉對他們微笑,就像在他們考試時,我揚臉微笑看向那一棟棟忽然令我有了肅穆之意的莊嚴聳立的大樓,在心里默默地為他們送去真誠的鼓勵與祝福。
學長們走了,將人生的列車駛向了下一站,這意味著,我們不能再像曾經的我們一樣肆意地揮霍著青春,用零食填滿書包。有著小高考名號的學業水平測試過后,我迎來了人生中最短的一次暑假,僅僅20天,卻讓我感受到了比中考還要強烈的時間緊迫感。成堆的試題、厚重的課本還有頻繁的月考,我們只能用有著數十年歷史的、已然傷痕累累的木課桌撐起。
貳、零、壹、叁——我們的列車正在慢慢轉軌。刻苦的同學,總是把臺燈開到晚上十二點,在課室一坐便長達十六小時,將本就少得可憐的午休、吃飯和洗澡時間一再壓榨;火箭班的學生則駛出跑八百米的速度,帶著一疊練習冊奔向課室;還有連吃飯時間都不放過的學子,帶著本知識點隨身記。因為學子皆知:初中是地獄,高中是煉獄,大學是人間。對現在的自己吝嗇就是為未來的自己奠基。
很久未去看過那片小荷花塘了,自從搬到了高三的教學樓,便偶爾從四樓俯視一會兒,卻忽的發現,荷花早已不見了。因為,繁忙的我們沒有時間去打理了。只能待來年夏至日光溫暖時,再賞另一片荷花天堂。
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