(推薦)當(dāng)班干部真難作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的當(dāng)班干部真難作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)班干部真難作文1

　　我來(lái)到興平小學(xué)已經(jīng)有四年了，我一直擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)。老師信任我，班里的大事都由我負(fù)責(zé)，我也會(huì)認(rèn)真地去做， 能為 老師和同學(xué)們做事，我感到非常高興。我也一直認(rèn)為我在同學(xué)眼里是一個(gè)好同學(xué)，但現(xiàn)在看來(lái)我并不是我認(rèn)為的那樣。

　　那天下午大掃除，同學(xué)們都在打掃衛(wèi)生，老師說(shuō)上讓班長(zhǎng)負(fù)責(zé)把死角徹底打掃。我按排好同學(xué)，又在檢查了室外同學(xué)們打掃的情況，回到教室的時(shí)候，看見(jiàn)一張桌子上放著一個(gè)本子，我看看這是誰(shuí)的，想把它放在本人的書(shū)桌里，以便放學(xué)的時(shí)候丟了的人亂找。可我剛翻開(kāi)，一眼就看到了我的名字，好像是誰(shuí)的日記，好奇心使我繼續(xù)往下讀了。這篇日記的題目是《令我難忘的一件事》，我以為這里面的內(nèi)容一定很動(dòng)人，很精彩，肯定寫(xiě)我給班做了什么事，因?yàn)榇宋覀儾奴@得了優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)。可是我錯(cuò)了，他的這篇日記寫(xiě)是我組織大家辦“學(xué)習(xí)園地”的.事，文章中寫(xiě)到，辦學(xué)習(xí)園地的時(shí)候，我讓她寫(xiě)作文，但她不想寫(xiě)，又怕老師批評(píng)，所以讓班里的另外的一個(gè)叫馬存花的同學(xué)寫(xiě)了，寫(xiě)完后交給我的時(shí)候，我看到亂七八糟的字,就責(zé)備她，“你不想寫(xiě)就算了，干嘛還要讓別人替你寫(xiě)呢？你又不是不知道，馬存花寫(xiě)的字又亂，錯(cuò)字也多，不能往學(xué)習(xí)園地上貼嗎？”她當(dāng)時(shí)嘴里嘀咕嘀咕的說(shuō)著什么扭頭走了。我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō)什么，也再?zèng)]說(shuō)什么。在日記中她寫(xiě)到“我早就不把她當(dāng)做我的同學(xué)了，更別說(shuō)是班長(zhǎng)了。”

　　當(dāng)看到這夠傷心的話(huà)，我的心都涼了。我辛辛苦苦的為班集服務(wù)，沒(méi)想到在個(gè)別同學(xué)的眼里我連同學(xué)都不夠格。我真想痛哭一場(chǎng)，我真想 馬上給 老師說(shuō)我再也不當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)了。

　　那一天，我一直悶悶不樂(lè)，回家跟爸爸說(shuō)了，爸爸說(shuō)：“做什么事，只要你認(rèn)真，只要你問(wèn)心無(wú)愧，有些同學(xué)現(xiàn)在不理解你，但他們一定會(huì)理解的，理解有時(shí)候也需要時(shí)間。”晚上，我躺在床上，又想了想，覺(jué)得在這件事上我也沒(méi)有什么大錯(cuò)啊，可能是我對(duì)她說(shuō)話(huà)的口氣不好吧？雖然我知道當(dāng)班干部不好當(dāng)，但我還要繼續(xù)當(dāng)下去，爭(zhēng)取讓同學(xué)都能支持我的工作，并且理解我。

當(dāng)班干部真難作文2

　　許多人都?jí)粝胫�成為班干部，管理班�?jí)可威風(fēng)了。我又何嘗不想呢？可是當(dāng)我當(dāng)上班干部之后才發(fā)現(xiàn)——當(dāng)班干部可真難啊！

　　我擔(dān)任的是語(yǔ)文課代表，每天都是手忙腳亂的。

　　星期一剛起床，我心里暗暗地想：倒霉的一天又要開(kāi)始了。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)組長(zhǎng)們還沒(méi)收好作業(yè)，我便拿出書(shū)來(lái)打算先讀一會(huì)兒書(shū)。讀了好久，都沒(méi)見(jiàn)組長(zhǎng)把作業(yè)本送來(lái)，我便開(kāi)始著急了，跑到組長(zhǎng)那里，打算一個(gè)個(gè)地問(wèn)。等待我的卻是“人還沒(méi)來(lái)齊呢”、“值日去了”、“病了”……總而言之就是交不齊作業(yè)。我只得大喊一聲：“快點(diǎn)！”無(wú)可奈何地回到自己的座位。盡管嘴里讀著書(shū)，心里卻是焦躁不安，不停向上天祈禱：但愿他們能快點(diǎn)。“叮鈴鈴……”要升旗了。升完旗回到教室，只見(jiàn)語(yǔ)文老師匆匆跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)怎么還沒(méi)搬來(lái)？語(yǔ)文課代表人呢？”聽(tīng)到這聲音，我真想找個(gè)地方躲起來(lái)，但躲得了初一躲不了十五，我趕緊從各個(gè)組長(zhǎng)那兒搬來(lái)作業(yè)，胡亂地整理一下，便交給了老師。一場(chǎng)危機(jī)似乎過(guò)去了。

　　吃過(guò)中午飯回到教室，見(jiàn)沒(méi)什么作業(yè)要收，我便難得安心地看起書(shū)來(lái)。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起來(lái)了。“呀！作業(yè)本還沒(méi)去搬呢！”我驚得從座位上跳了起來(lái)，撒腿就往辦公室跑，邊跑邊想：這下又要倒霉了！果不其然，老師氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，一吃飯就要把作業(yè)本搬回教室，你怎么就是記不住呢！你這個(gè)語(yǔ)文課代表還想不想當(dāng)了？”我的臉立刻變得通紅通紅的，不知道是因?yàn)榕艿谩⒓钡眠�是羞得。是啊，這個(gè)語(yǔ)文課代表我還想不想當(dāng)了？

　　可是正所謂“禍不單行”，這不，第二節(jié)課做眼保健操了，教室里還是吵吵鬧鬧，正巧被班主任老師看到了，她立刻把我們班干部都叫了起來(lái)，當(dāng)著全體同學(xué)的面批評(píng)我們沒(méi)有盡到班干部的'責(zé)任，還要我們班干部帶頭寫(xiě)一份檢討。唉！這也怨我們。

　　一天的光陰就在忙碌、焦急和連續(xù)的倒霉中過(guò)去了，我背著書(shū)包走在回家的路上，邊走邊想：當(dāng)班干部可真難啊！

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