關于善待作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關于善待作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于善待作文1

　　你自己和你所有的一切，倘不拿出來貢獻人世，僅僅一個人獨善其身，那實在是一種浪費。莎士比亞此言不虛。人為善，即善人，善己，善社會。

　　窮極若水上善，哪里有二十世紀人道精神劃時代偉人的記憶。不得不言，他是連巴赫也難以割舍的音樂神才，而立之年便榮獲哲學與神學博士學位，然而他的人生并不止步于此。一次因緣巧合，讓他放棄了蒸蒸日上的演奏地位和學術生涯，重新步入學堂，攻克與之前毫無關聯的專業：醫學。在那樣一個種族歧視嚴重的時期，他歷時八載奪得醫學博士學位，只為前往非洲，為飽受病痛折磨的非洲人民送去希望，他將個人欲望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，他是圣人，史懷哲。他有一顆憫世之心，他對善與美的渴望，他崇高的品格，使他成為二十世紀人類良知的代表，它的善舉超越了種族，跨過了人與自然，他甚至認為，除非人類能將愛心延伸到所有生物，否則人類將無法找到和平。

　　她以一青春女子為求學遠走異國他鄉，面對都市的紙醉金迷，忍受小閣樓的凄風苦雨，面對追者如潮毫不心動。宋玉說有美女在墻頭看他三年而他不為所動；范仲淹考科舉時寄宿破廟，晨起煮粥一碗，涼后劃作四塊是為一天的口糧。在大洋彼岸，一個波蘭女子，也曾這般耐得住苦寒。淺嘗輒止可說明一個人對自己的價值認識不夠，見寵則喜。能夠清楚地明白自己的價值并終生為之奮斗是絕難的，但居里夫人卻做到了。她始終淡淡地生活，靜靜地思考，執著地進取，直進到智慧的高地，自由地駕馭規律，并永葆一種理性的美麗。她成就了自己，并以此向世界證明：一個普通的人，可以怎樣地為人類做出偉大的貢獻，一個普通的女人，可以怎樣讓全世界的'男人吃驚，而成為一個空前絕后的偉人。

　　善待他人，可以犧牲物質享受，慕仰精神；善待自我，是謂相信自我，不斷鍛造自我，實現自我的最大價值。

　　善待社會，是要始終以一種善的眼光來觀察，回饋社會。社會是以你看待社會的方式來看待你的。一個自卑的人，感受到的多是歧視的目光；一個平和的人，感受到的多是寬容的目光；一個心存善念，善待社會的人，感受到的多是友善的目光。不論事情態勢如何發展，世務如何紛繁復雜，保持一顆善心，并盡己之力去幫助他人，如此，甚好。

　　善待自己，不自怨自艾；善待他人，不惡意揣度，冷眼相向善待社會，不拋棄，不放棄。以善為馬，行走于江湖。

關于善待作文2

　　如果時間可以沖淡一切，卻還能留下點什么，那就是等待。

　　雖然往事已故，但我心中的飛鳥仍癡癡得望著渺渺的過去。

　　我們班中原來有53個人，其中一位同學，不知因為什么原因，再開學一個多月之后就退學了。

　　最后一次見他是安靜的自習課，他來拿書，老師臨時安排他與大家道別，匆匆幾句之后，

　　便離開了。其它的同學毅然做著自己原先的事情。我不知道他的心中是否有些不舍，

　　但從他那種毅然和其他同學的漠然之中，我似乎感覺不到絲毫的無奈，畢竟才相識1個多月。

　　只是從那天起，再也沒有人提起他的名字，仿佛那一切都是幻覺。只有墻壁上那張殘破的值日表做著無力的抗爭。

　　他的離去對大家來說只是人生路上算不上插曲的插曲，忽然而已。

　　我在想，自己是否也會是這樣。

　　渴望被別人記起，卻對別人的離去沒有留戀。或許我們每個人都只是別人生命之中的過客，

　　只是停留的時間長短不同罷了，但總是會被慢慢遺忘的。也許人生就是遇見與離去。

　　回想起過去的種種，心中總會有一些顫動，在幸福的回憶之后總會有一種哀嘆，因為這些都已成為過去，不再回來了。突然想起初三的生活。下課的時候以最快的'速度沖向食堂，買一份3。5的米飯，與同學邊討論由喜便享受那種美味。這些在別人看來只會使一些無聊瑣碎的生活。但現在的我回想起來，平淡之中時有許多快樂的，這種樂趣與別人是說不來的。或許同學還在，再見之后，已而成熟了許多，再無往日的快樂了。心中不免感慨，時至今日我才能真正體會到魯迅筆下的“迅哥兒”在數十年之后再見“閏土”該是一種怎樣的失落與難言。現在的我有一個毛病，什么經歷都要仔細的品味。哪怕是挨批，因為這些感覺將來都可能不再有了。

　　幸好，我的路還很長，還有許多事情要去經歷。在這里提醒大家一句，路是自己的，應該有自己去走，而且不論好與壞，它都是你的人生，都是你人生道路上的腳印，不論正與斜、猶豫與堅定、正確與迷失，他的是你珍貴的記憶。因為生命只有一次，這些經歷也只會有一次。

關于善待作文3

　　佛說：人來世上是偶然的，而走向死亡是必然的。誰都知道生命是最寶貴的，但很少有人懂得善待生命善待自己。

　　除了生與死能引起幾聲歡呼、幾陣痛哭外，健康生活在世上的人很少會想起生命、認為擁有生命是一種幸福。

　　于是在他們的眼里，生命就是手中的巨額支票、股市上跳躍的熒光屏、餐桌上的珍饈佳肴、豪華的別墅加豪華的轎車。打開報紙，看到新聞，觸目驚心的關于生命的消息：洪災、絕癥、饑餓、暴虐、謀殺、事故……滿眼是苦苦掙扎的生命。放下報紙，離開屏幕，又整個人投在緊張的生活中，把那些令人心悸的.事拋在腦后。想那些干嘛？我總要活嘛。”人們擠在熙熙攘攘的人群中，行走在車水馬龍的街上，毫不在意多少生與死曾經或也許發生在身旁。“你想過某天失去生命的情形么？”“唉，這么忙，哪有空想那個？”是的，太忙了。日新月異的世界，多彩紛呈的信息，要匆匆忙忙地學習、工作、研究，還有吃喝拉撒睡玩……人是太忙了。不恰當地說，有時竟像沒頭的蒼蠅嗡嗡亂轉，什么也不想——以致忘了生命，忘了自己。

　　生命是什么？擁有生命，卻不懂善待生命。人說生命是初生的無知、少年的天真、青年的成熟、中年的練達、老年的憤世疾俗。人說生命是母親的慈愛、父親的嚴厲、愛人的柔情、朋友的關切，是世上一切情感的組合體。人說生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁、萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪，是寶刀快馬、金貂美酒、冷月孤歌的漂泊。

　　生命是可能絢麗也可能平淡，但它們的共同點是：能靜靜地安全地活在世上，享有著生的權利。活著真好。可你懂得怎樣去善待生命嗎？你做過什么來善待生命嗎？我是男子，男子的生命似乎特別責任感。

　　感謝上蒼的公正，他還造出了那么多自尊自重、富有才華、懂得如何善待生命的孩子——他們把生命詮釋成另一個完美的意義，展示一道新的亮麗風景。能時時想著“我還活著，這是多么幸福的事”，想著“我該做點什么有益的事，才不負美麗的生命呢？”——這便是善待生命。大江東去，浪淘盡千古人物。平凡的、不平凡的，他們都曾站在我們腳下的地方，生活。他們哭過、笑過、愛過、恨過……也曾立下驚世偉業，也曾一生碌碌無為，秦始皇輝煌過，統一六國。成吉思汗輝煌過，橫掃歐洲。最終不過化作腳下一堆黃土。

　　閃閃翻騰的浪花，莫不是附著無數不死的魂靈？

　　生命逝去如斯，望君多加珍惜。

關于善待作文4

　　從小我就“戀上”了閱讀。《風和太陽》、《弟子規》等等許多關于友善的童話故事和書籍伴我度過幼兒時光。上學后，在學校滿園書香的熏陶和濃厚閱讀氛圍的感染下，閱讀對我來說已達到了“癡迷”的狀態。最近，在學校的圖書室我從《傳承中華文化，共筑精神家園》一書中閱讀了一篇名為《六尺巷》故事。

　　在清朝康熙年間，當朝宰相張英收到家里來信，說家里為了修建房屋，與鄰居爭三尺寬的宅基地，互不相讓，并將官司打到縣衙門，要求張英利用宰相的身份和職權干涉此事，打贏這場官司。張英閱完家信后坦然一笑，揮筆給家人回了信，并在信中附詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。家人收到回信后，明白了張英的意思，主動讓出三尺宅基地。鄰居得知，也相讓三尺宅基地，結果成了六尺巷。從此這個友善、和諧的故事流傳至今。

　　讀完這篇故事我受益匪淺，感受很深。身為朝廷官員的張英，為了社會的和諧，不但沒有使用自己官員的職權干涉家事，反而用友善、寬容之舉將事情化干戈為玉帛。這篇故事告訴我們，友善待人、和諧相處對我們每一個人、對整個社會是多么的重要。友善是社會和諧的潤滑劑，他可以化解矛盾、避免糾紛、解決爭端等等。作為一名小學生，我們要從小事做起、從自身做起，用自己友善之心和實際行動來踐行社會主義核心價值觀，做一個友善的.人。在學校里，同學之間要相互諒解、相互幫助、相互照應、樂于助人，善待身邊的每一個人。記得一年級的時候，我的同桌經常和我爭“地盤”，在寫作業時我的右胳膊無意中占用到了他的課桌，他很不高興，因此他用文具盒在中間攔起“隔離墻”。在他寫作業時，他的左手也經常越過“隔離墻”占用了我的課桌，我不但沒對他生氣，還用友善的語氣對他說“沒關系，你寫完了我再寫吧”。正因為我的友善和諒解，他不但拆除了“隔離墻”，在我寫作業時擔心碰到我，還主動的往右挪呢。由于彼此的友善和諒解，從此我們倆一直成為很好的同學和朋友。在日常生活中、在公共場合、在家里，我們也要善待他人、寬容他人、關愛他人、尊重他人，讓友善之花開遍社會的每個角落。

　　友善相待、和諧相處可以為我們創造一個心情舒暢、穩定和諧的學習、工作和生活環境，只要我們時刻胸懷一顆友善之心，處處伸出友善之手，讓大家感覺到你的友善之舉如春風般溫暖，讓大家感受到你的友善之心如山泉般甘甜，讓我們的社會成為一個友善、和諧的社會。

關于善待作文5

　　記得那一天……

　　大雨嘩啦啦地下著，人們急匆匆地走著，稍微帶有點小跑。沒想到雨來得這么突然，幾乎沒有人帶雨具，只能任洶洶的雨水沖淋著。這種天氣，我的心情很低落。

　　雨中，我呆呆地、傻傻地拖著浸濕的鞋子，一步一步地向前挪動。我被這場大雨侵襲著，它用力拍打著我，好像要把我壓倒。“哼！”我暗自哼了一聲，帶著一點仇恨。到處都是雨水打在物體上的“吧嗒”聲，我不禁有點凄涼，感覺眼里有熱乎乎的東西在向下滾動。是什么？雨還是淚？我自己也不知道，心里只是隱隱作痛。為什么會這樣？這真的很奇怪。我深深地吸了一口氣，加快腳步，想找一個避雨的地方……

　　我來到一個公交車站下面，人可真多呀！我開始整理自己的衣服，看看濕透了多少。頭發全濕了，衣服和褲子濕了一大半。我打了一個噴嚏，抬頭看著天，它還在下雨，并且越下越大。疾駛的車子在我身邊掠過，一攤泥水從地上飛濺到我的'身上。我帶點憤怒地罵了一句：“賤車！”又自言自語嘆了一句：“倒霉啊！”試著擦身上的泥水，卻怎么也擦不干凈，于是心中只有一個念頭：“回家！”我又狼狽地走在大雨中，沿著街，也沒想坐公交車。過了一會兒，到了另一個公交車站，我終于被雨打敗了，奔向一輛公交車。我跳上去，吃力地擠到后面。這時，身上只剩下一點點干的地方，就是衣服蓋住的那一部分。

　　突然，就覺得這個世界跟我無關。是的，這個世界跟我有什么關系呢？這個世界永遠也不會注意到我，因為我過于卑微和無足輕重。盡管我每天辛苦學習，甚至比那些充分受用這個世界的人付出了更多的心血和力氣，卻一無所成；盡管我一直都想做父母心目中的好孩子，卻終無成效。這個世界不會因為有了我而覺得增色，也不會因為沒有我而覺得減色。我永遠只能在遠遠的地方看看這個世界，我是這個世界的過路人……想到這里，心境更加黯然，我不由得向窗外望去。只見雨中依舊有那么多的人在奔跑，尋找著能夠躲雨的地方，其實他們明明知道天與地早已成了澤國，可他們仍然毫不氣餒。我忽然覺得自己太悲調了，有雨怕什么！善待自己，只要精神不垮，終究會見到太陽。這時，有一股暖流在眼中。是雨還是淚？……

　　現在想來才覺得——人一定要善待自己！

關于善待作文6

　　舞一把朗月劍，濁一壺清風酒；戀于鮮芳艷蝶之陣，醉于淙水峻山之容。生命存于你我身邊，在你我心中，要敬畏自然，善待生命。

　　善待生命，不是墻角的花孤芳自賞，而是梅的“零落成泥輾作塵，只有香如故”；善待生命不是“蜩與學鳩的決起、搶榆枋”，而是“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。善待生命，是岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；善待生命，是勾踐的“苦心人天不負，百二秦關終屬楚”。

　　善待生命，是一只信念，一只力量。

　　一人，一椅，一琴，一段傳奇；一揮手，一彈指，一段旋律。他用緊扣的十指敲開了心靈之門。貝多芬，從不幸的低谷走到藝術的`巔峰。一個馳騁于音樂界的璀璨的明星，盡管他雙耳失聰，卻依然堅定信念，堅定步伐向前沖。也許他的命運注定了不幸的彩排，但也注定了他本身就是一曲絕美的樂章，在于無聲處，將生命之花悄然綻放，用汗水作養料，用奮斗作陽光。堅定信念，善待生命，即使相隔萬里，天上人間，始終飛舞著他的旋律。

　　善待生命，是一只義務，一只責任。

　　有這樣一群人，為了讓“巨龍”翻山越嶺給藏家兒女送去希望，為了那條神奇的天路，他們日夜奮戰。貧瘠的環境總會有生命的倒影，同時也倒映出他們的心房。他們小心翼翼地護住每一個生命，寧愿多花一些錢，多出一份力，寧可讓鐵路改變航向，也不讓每一株草的生命轉彎。就是這樣一群懂得善待生命的人，為我們詮釋了善待生命這種平凡和偉大的含義。“從此山不再高，誰不再漫長，藏家兒女歡聚一堂……”。

　　生命如此美麗，令人敬畏，值得善待。然而，卻有些人兒戲生命。不善待生命，終究會被生命遺棄。

　　這樣一些人，他們不學無術，虛度光陰，渾渾噩噩，整日沉湎于網絡、小說和玄幻等中，雖整日念念有詞：“青春不是小說”。例如“啃老族”、“山寨族”……他們只能做什么的尾隨者，而不能做什么的佼佼者，終究被社會疏離，也終會被生命拋棄。

　　豐碑無語，行勝于言。善待生命，做一個快樂的生命享有者。請記住：“是生命選擇了我們，然后我們才有生的權利。”

關于善待作文7

　　每一個人注重的方面的不一樣，常常聽到一些勸慰和直言：“要善待自己，吃好一點，穿好一點，人生在世極為短暫，自己不要跟自己過不去。不要那么節省，吝嗇。自己怎么開心怎么行。”

　　從這一句話里看到了我們都是自私的個體，善待的利益都是從自己出發，難道都是從我做起嗎？不同的根據地，有不同的出發點，而我們卻偏偏一律，是不是有點魚目混珠？顛倒黑白的紛擾混淆我們的心。

　　對于一個一無所有的人，要如何善待自己？才算真正的善待？外在的一切的條件都不允許他從容旋凱。面對眾說紛紜的保健與調理。她該如何是好？？不能隨風搖擺自己的定律，不能見風使舵的飄逸。誰不想光鮮一點點？誰不想富麗堂皇把自己包裝？

　　任何事情可得根據自己的立場和環境來如何善待自己，如果家里一貧如洗，你也濃妝艷抹，環境協調嗎？自己貪杯，腸胃接受得了嗎？身邊的人憂患沖沖，你能安心玩樂嗎？你能超脫凡俗的塵心嗎？能拋開一切，只為自己而蒙嗎？不覺得愧疚嗎？

　　人生總是被情結磕畔，被事物纏累。該如何善待自己是解不開的迷。拙見之至：與世無爭的心態，一切以淡然應之，與其包裹龍眼，不如素裝茶飯。只要心情舒坦，喝開水都是養顏。縱然吃得像大象，穿得像姨太，慧眼識英雄者一眼看穿你本質的潰爛。完全靠包裝來粉飾自己，卻把真實的自己掩埋。從你的言談舉止卻暴露了你的虛偽。從你的氣色看透你的體質與日常的護理。即使破衫，從你燦爛的笑顏，也顯朗朗乾坤。

　　善待自己從自己做起，如何去做？糾結的問題，理解的偏謬，讓我們都從自身利益觸發。非也，善待自己是如何善待身邊的人事物。以他們的思想為思想。以他們的憂患而憂患，任何利益從對方角度考慮。尤其家人面前。更是以他們樂而樂，憂而憂。他們一切順心，自己才心安理得。如果家人因自己的愛好備受煎熬。你心情能舒暢嗎？是善待自己嗎？

　　遇事坦然，問題搶先，跑在時代的.前沿，替他們承擔。以心惕然，以心化解，以心關注，以心傾懷。當他們月朗風清，一切釋懷。外在一切附屬品都不那么重要，心情豁然。哪怕殘羹剩飯，也其樂融融，暢通無阻。靜默那一份滴水的感念，以執著的心迎娶未實現的愿。給自己希望的曙光，執子之手與子偕老。需要多少平淡從容來鋪墊？善待自己首先善待身邊的人事。善待自己的心。他們樂觀，我們內心才更暢懷！

　　太多時候，我們自我為重心，只為自己獨然，世界是無數個家庭細胞組成，需要溫情溫暖每一個持守的心懷。一件事，一段情，一個家，如果沒有心做原料。無論你怎么揉捏，都柔和不到一起，心的凝聚力勝過外在的一切阻力。若想自己的心安然無恙，唯有善待自己身邊的一切。心的力量，心的語言，賽過財物的贈予。有幾個能做到善莫大焉呢？善待彼此，誰經得起考驗？誰經得起誘惑？誰能坐懷若谷？誰能心靜如冰堅持自己的原則？

關于善待作文8

　　今天的生物課，要觀察蚯蚓。我向同桌要來了一只小蚯蚓。小蚯蚓是深色半透明的，身體一節一節，樣子很丑陋。它蠕動前進，令人感覺毛骨悚然。

　　上課時，老師讓我們摸蚯蚓。看著這令我頭皮發麻的軟體動物，經過一番思想斗爭，我抓起了它。觀察了一會兒，我發現蚯蚓并沒有那么可怕，于是開始玩了起來：一會兒往這拉，一會兒往那扯，把土蓋在它的身上，又把一大杯水倒進盤子。蚯蚓開始焦躁不安起來，用了比平時更快的速度奮力爬到沒有水的.地方，想活下來。當它好不容易脫離苦海，卻已經奄奄一息。我毫不在意地抓起它的尾巴就往箱子里一丟，決定換一只有活力的繼續玩。

　　這時，眼前突然一黑，隨后一道白光晃得我睜不開眼……不知過了多久，我睜開眼，卻被眼前的景象驚呆了：一望無際的土地，有一大群和我們人一樣大的蚯蚓糾纏在一起。我嚇了一跳，低頭看了看自己，原來不是蚯蚓變大了，而是我變成了蚯蚓！

　　我害怕極了，不知道周圍的蚯蚓會對我怎樣，我大喊：“救命，我在這兒！”可是沒人理我。大地開始顫抖起來，我往上一看，那不是我的同桌嗎？！他的臉像個太陽一樣大！忽然，我離開了地面，同桌的巨手捏著我逐漸遠離地面。我害怕極了，猶如從幾百米高空往下看。一會兒，我落地了，落到了同桌的盤子里。他用他那散發著汗臭味的手撫摸著我的背，令我反胃。我不管怎么躲閃，都逃不出他的手心，我仿佛是孫悟空，而他則是如來佛祖。

　　接下來，他一會兒把我拉到這個角，一會兒又拉到那個角，又突然抓起一把土，蓋到我的頭上。我喘不過氣，開始慌張起來，還沒等我做出反應，他又潑了一杯水在土上。我使上了吃奶的勁往外爬，在剩最后一口氣的時候，我總算是爬到了沒水的地方，但是卻連再挪一步的力氣都沒有了。

　　一瞬間，我想起了剛才被我虐待的那一只蚯蚓，它的遭遇不是和同桌蹂躪我一模一樣嗎？我反應過來：這是上帝的懲罰啊！

　　這時我又看到了那道白光。一會兒過后，我恢復了正常，也明白了：善待他人就是善待自己。我看著手上的蚯蚓，把它輕輕放下，溫柔地撫摸著，然后又小心翼翼地把它放回了箱子里……

關于善待作文9

　　每當閑暇無事，靜思于涉及生命的事物時候，耳邊時常會響起老伯的這句話。幾番思慮，幾分慨然。

　　人生自諧于世故后，亦是風華正貌走向垂暮衰蓬的開始。在人生旅程倏然間，偶爾面對時光流逝，感慨萬千。快樂的幸福，痛苦的磨難，點綴成就歲月的印跡。過去的幾許幸福，幾許歡笑，幾多悲哀…，成了追憶的感悟與思索。

　　常常的感慨世間的艱辛，感慨艱辛中付出的汗水，更是感慨艱辛中無奈的失落。那失落的本是人生應享有的，卻在匆匆忙碌中，淡漠未及，最后在生命之火瀕臨熄滅的時候，驟然發出暗傷的感嘆。

　　人生的感慨往往在暮年中濃重于自己的思維中，往事在幽幽中回首，覺得留下很多遺憾。對曾經給予自己的安排，追悔含怨。

　　常常把人生要經歷的或者必然經歷的、享受的與付出的，寄托或附著在如果、等待中。對于屬于自己應該享有的也是冀望在如果和等待中，而不是去主動取得或者追求。在時光悄然的涓流中，似乎把自己生命意義都附著在等待、如果的期望與冥幻之中。等待到，如果到鬢毛如雪的時候，必然成為發出悲鳴原由。縱然是嗚咽聲震撼蒼穹，也是空有一片沉寂，沒有回響。追悔，酌慮也是遲到的、無法挽回的哀怨。

　　人生如天際的'流星，劃落的光暈消逝，沒有一絲痕跡，不復存在，所有的一切成空。人生如夢，夢很短暫，夢醒時分，塵世的淵源化成一縷霧靄升騰于空，隨風飄散，萬事亦成空。

　　人生屬于自己，也屬于世界，享有權利，也有付出的義務和自己履行的責任，履行自己的義務和責任，就是一份人生合格的答卷。在答卷中憑添自己的心愿，豐富自己的享受的權利，才是無悔人生的完美答卷。

　　人生屬于自己，自己創造人生過程。人生五味，自己去享有，自己去體驗，沒有人會替你品嘗和體會。把持自己，享有自己的所有，才會無憾人生。

　　一句格言說“我們老的太快，卻聰明的太遲。”不管是否察覺到，茫然中，生命都一直在前進，等清醒、聰明的時候，曾經思緒的成了一聲悲楚嘆息。人生并未有售出來回的車票，看過的，想過的風景失去了便永遠不再。所以，面對生命，沒有理由欺騙自己，毋需等到生活完美至善，也毋需等到一切都周全無掛，再去做。想做什么，隨時就可以開始做起，完成自己的人生心愿。

　　善待自己，善待生命，善待他人，豐富、輝煌自己生命的里程，也為別人的生命濃墨出美好的生活篇章，是完美生命的絢麗。

關于善待作文10

　　人來世上是偶然的，而走向死亡是必然的。

　　誰都知道生命是最寶貴的，但很少有人懂得善待生命。

　　除了生與死能引起幾聲歡呼、幾陣痛哭外，健康生活在世上的人很少會想起生命、認為擁有生命是一種幸福。

　　“你活在世上幸福嗎？”我問。

　　“幸福？我還趕不上百萬富翁的一半兒呢！”有人如是答。

　　于是在他們的眼里，生命就是手中的巨額支票、股市上跳躍的熒光屏、餐桌上的珍饈佳肴、豪華的別墅加豪華的轎車。

　　打開報紙，觸目驚心的關于生命的消息：洪災、絕癥、饑餓、暴虐、謀殺、事故……滿眼是苦苦掙扎的生命。

　　放下報紙，又整個人投在緊張的生活中，把那些令人心悸的事拋在腦后。

　　“想那些干嘛？我總要活嘛。”

　　人們擠在熙熙攘攘的人群中，行走在車水馬龍的街上，毫不在意多少生與死曾經或也許發生在身旁。

　　“你想過某天失去生命的情形么？”

　　“咳，這么忙，哪有空想那個？”

　　是的，太忙了。日新月異的世界，多彩紛呈的信息，要匆匆忙忙地學習、工作、研究，還有吃喝拉撒睡玩……人是太忙了。不恰當地說，有時竟像沒頭的蒼蠅嗡嗡亂轉，什么也不想——以致忘了生命。

　　生命是什么？

　　擁有生命，卻不懂善待生命。

　　人說生命是初生的無知、少年的天真、青年的成熟、中年的練達、老年的憤世疾俗。

　　人說生命是母親的慈愛、父親的嚴厲、愛人的柔情、朋友的關切，是世上一切情感的組合體。

　　人說生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁、萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪，是寶刀快馬、金貂美酒、冷月孤歌的漂泊。

　　生命是可能絢麗也可能平淡，但它們的共同點是：能靜靜地安全地活在世上，享有著生的權利。

　　活著真好。可你懂得怎樣去善待生命嗎？你做過什么來善待生命嗎？

　　我是女子，自古女子的生命似乎特別輕賤。

　　女子的生命是貂嬋輕舞的團扇，是昭君出塞的風沙，是楊玉環拋上樹的白綢，是西子墜湖時的漣漪，是綠珠濺落的鮮血，是黛玉葬花的悲吟，是竇娥赴刑場的怒火，是白娘子被壓塔下的.凄苦……

　　——都說是紅顏薄命。

　　現在的女孩子是幸運的，時代懂得尊重她們、欣賞她們。可她們是怎么對待生命的呢？將其揮灑在歌廳舞廳、游樂場所；屈服在鮮艷的玫瑰和精巧的禮物下。她們以為一個寬厚的肩膀、一疊花花綠綠的鈔票，便構成了整個生命。

　　感謝上帝的公正，他還造出了那么多自尊自重、富有才華、懂得如何善待生命的女孩子--她們把生命詮釋成另一個完美的意義，展示一道新的亮麗風景。

　　能時時想著“我還活著，這是多么幸福的事”，想著“我該做點什么有益的事，才不負美麗的生命呢？”——這便是善待生命。

　　大江東去，浪淘盡千古人物。平凡的、不平凡的，他們都曾站在我們腳下的地方，生活。他們哭過、笑過、愛過、恨過……也曾立下驚世偉業，也曾一生碌碌無為，最終不過化作腳下一堆黃土。

　　閃閃翻騰的浪花，莫不是附著無數不死的魂靈？

　　生命逝去如斯，望君多加珍惜！

關于善待作文11

　　每一個生命都是自然的奇跡。——題記

　　大千世界眾生都以不同的目的有計劃的關懷其他生靈。或道貌岸然，或口蜜腹劍，不盡相同。可是，善待生命無需理由。

　　人生是一次無法選擇的旅行。

　　李白說：“夫天地者，萬物之逆旅也;光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何?”飄逸灑脫如謫仙的李白都曾發出這樣的感慨。我們每個人從靈覺初醒的那一刻開始，便已經無法選擇。任你生前榮華盡顯富貴加身，死后也仍是一抔黃土。在這個世界里，似乎每個生靈都可以選擇，但在其選擇的同時，便是無法選擇。既然如此，何不在人生這場大戲中共襄盛舉呢?今日因，他日果。若果我們可以肆意踐踏生命，那若如有一天本末倒置，我們又何以自堪?

　　我們如果放棄錙銖必較，專心流連于山水，來一場快然自足的人生旅行，豈不快哉?

　　人生是一次絕對平等的考驗。

　　這里是奧地利，一個幽美的山谷。一個略顯破敗的教堂矗立其間，顏色黝黯的門環顯得與大門格格不入，似乎在無聲的敘說昔日的輝煌。一個神父推開大門，身上背著一個皮包。神父走向谷中唯一的小鎮，給每一個相遇的`乞丐贈予食物，給每一個偶然現身的生靈帶來希望。有人說：“神父，您為何如此，與其毫無奉獻的回報，不如心念己身，重復昔日榮光。”神父說：“每個人在失去的同時也會得到，何必斤斤計較?”

　　我們如果放棄瞻前顧后，平淡面對著坎坷，來一場精彩紛呈的人生考驗，豈不快哉?

　　人生是一場相互給予的游戲。

　　東北的大雪似乎四時不休，邊防站的戰士又開始日復一日的巡邏，齊膝深的大雪并不能阻擋戰士們堅毅的步伐，回到邊防站，戰士們在附近的石堆上撒下鹽巖。片刻，一群黃羊呼嘯而來，旁若無人的開始舔食，還有幾只在親呢地與戰士玩耍。在這風霜雨雪的世界里，除了默默堅守的邊防戰士，便只剩下這些躍動的精靈。這這冰天雪地里，人們摒棄了虛偽、殘忍。仿佛回歸到上古先民時期。擁有的，是熱忱、仁厚、樸實、與誠善。在這片心靈的雪域，何必兩面三刀?

　　我們如果放棄窮兇極惡，溫和相處與自然，來一場平和寧靜的人生游戲，豈不快哉?

　　人生艱難若此，何不放手皈依;善待每一個生靈。成就每一段傳奇。

關于善待作文12

　　雨后，路邊經過一只小貓，濕淋淋地抖動著自己的身體，看上去可憐的很。我抱起它，走向自己家里，準備好好照顧它。

　　不知何時起，我總是會不自覺地關心周邊的事物，關心那些被困在屋里出不去的蜜蜂或者是時常從窗邊傳來的小孩哭泣聲。看到或聽到這樣的情景，總是會想到那本書——《白夜行》。

　　客觀來說，《白夜行》所帶來的負面影響真的遠遠超過了它所給予的積極意義。它所講述的一個故事是關于那些孩子們在孩童時期受到父母的欺凌或者說看到父母做出一些惡毒的事情，導致這些孩子們心靈上傷害，最終心理變態。他們的父母無一不認為這只不過是個孩子。而正因為這樣才釀成了后面一系列的悲劇。這一切的一切，起源似乎都是因為他們不會善待，沒有善待他們的孩子。這讓我心痛，也讓我意識到了不善待的危害。

　　不善待，會使你所施在那人或那物上的暴行，最終返還或禍害到他人身上。像那困在房間里的蜜蜂，若你因為它誤進了你的房間而殺害它，或許它會贈予你一根毒辣辣的'尾刺；相反，你開了窗戶，平靜地讓它飛出房間，你就會得到如放生了一條生命的喜悅；或者說那時常被父母打罵而哭鬧的孩子把！長時間的打罵，對孩子們的童年會產生一層黑暗的陰影，他們或許會認為，世界山峰沒有在比我更可憐的人了，然后他們就會大可能開始輕生或者厭世，最終損人害己。但若細心教導，多一些善待，或許對孩子就是一種莫大的幸福。

　　當然，不可能只善待弱者，而不善待強者。強者是我們學習的目標，是我們前進的方向，是使我們前進的動力，他們引領著我們通往更強的道路。若是對他們不善待，只會比不善待弱者回報乙更慘痛的代價。

　　現在的我總是會關心身邊的事物，我覺得他們都應該被善待。《白夜行》里的孩子一直在那里告訴我，鞭策我，在遇到弱者又或者是強者時，都應該去善待。

　　那只小貓現在被擦洗干凈了，原本耷拉著的毛發被梳洗的順滑起來。她站起來，蹭了蹭我，搖了搖尾巴，瞪大了眼珠子，似乎在感謝。我開心地笑了笑，看著它那通透的眼瞳，好像從它的眼里看到了那幾個孩子，他們似乎也在學著善待。

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