課間十分鐘作文精選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課間十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們張開(kāi)快樂(lè)的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，校園成了歡樂(lè)的海洋。

　　教室里

　　“哈哈哈，我又贏了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見(jiàn)我們班的.馬燁哲雙手拿著橡皮，雙眼緊盯著對(duì)方的橡皮，瞄準(zhǔn)后，用大拇指用力一扭。橡皮像個(gè)舞蹈家，快速地轉(zhuǎn)了起來(lái)。接著他又找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把食指和大拇指拼成一個(gè)圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面，一臉得意，而他的對(duì)手嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋。課間十分鐘，教室里熱鬧非凡。

　　操場(chǎng)上

　　“好球，我們又得一分。”你們聽(tīng)，操場(chǎng)上正在舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽，讓我們?nèi)タ纯窗桑≈灰?jiàn)一個(gè)高個(gè)男，單槍匹馬的闖進(jìn)對(duì)方的陣營(yíng)。不過(guò)，他的動(dòng)作靈敏，計(jì)謀多多，一會(huì)兒往左一踢，一會(huì)兒往右一個(gè)假動(dòng)作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，說(shuō)：“看！隕石要來(lái)了！”這時(shí)守門(mén)員和對(duì)手同時(shí)看向天空。他趁其不備立馬來(lái)了一個(gè)“旋風(fēng)踢”，球好像長(zhǎng)了眼睛似的，不偏不倚地進(jìn)了球門(mén)。這時(shí)，對(duì)手才知道自己中計(jì)了。課間十分鐘，操場(chǎng)上歡呼聲不斷。

　　“叮——”上課啦，愉快的課間十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們都跑進(jìn)教室，校園里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

課間十分鐘作文2

　　“丁零零……”同學(xué)們最期待的下課鈴聲終于響起，教室里立馬亂成一鍋粥，各路“部隊(duì)”一下子沖出教室，校園里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋——

　　班里的“沖鋒手”是那些“廁所英雄”。每到下課就沖進(jìn)廁所，尋找一切可以曝光的事件。比如說(shuō)：有雄性不小心沖進(jìn)了“女兒國(guó)”，有人方便后沒(méi)有用水消滅……“廁所英雄”收集完新鮮“爆料”后，立刻帶回班級(jí)里曝光。聽(tīng)眾居然對(duì)此饒有興趣。

　　我們班還有一群“商業(yè)部隊(duì)”，大boss是我們班最講誠(chéng)信的人——張傳正！他手下的.“員工”也是良心做“買賣”，還細(xì)分出一些小組，比如修筆專業(yè)，銷售學(xué)習(xí)用品，售賣好吃的小零食，借書(shū)業(yè)務(wù)等，“買賣”做得超好。

　　“學(xué)霸組”就比較沒(méi)意思啦，一覺(jué)得吵就躲桌子下，用衣服蓋住腦袋，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。不過(guò)，偶爾的突發(fā)事件還是蠻有意思的。有一次，一名學(xué)霸躲到桌子下時(shí)，不小心將椅子撞翻，打翻了旁邊的水桶，不巧桶里還有水，瞬間，那個(gè)很有威嚴(yán)的學(xué)霸變成了“落湯雞”。

　　還有一隊(duì)超有名氣的“偶像音樂(lè)組”，每到下課都會(huì)開(kāi)辦一次小型音樂(lè)會(huì)。觀眾不止本班同學(xué)，還吸引了很多外班同學(xué)。老師有時(shí)都站在窗戶前聆聽(tīng)。每當(dāng)演唱結(jié)束，他們的鐵桿粉絲總是叫道：“再來(lái)一首！”

　　……

　　“丁零零……”上課鈴響了！仿佛聽(tīng)到了最高指令，各個(gè)“部隊(duì)”迅速收隊(duì)，如同潮水退潮一般不留一絲痕跡。此時(shí)校園里，又開(kāi)始回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，老師的諄諄教誨……

課間十分鐘作文3

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”不覺(jué)中響起了悅耳的歌聲——下課啦！

　　“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點(diǎn)，我們?nèi)�搶一個(gè)好一點(diǎn)的籃球架！”

　　“咱們?nèi)ヌ唠ψ影伞？靵?lái)呀！要不來(lái)不及了！“

　　隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場(chǎng)，而我們?nèi)匀蛔�在教室里�?tīng)老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場(chǎng)上的小伙伴們，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎：有打籃球的`，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級(jí)的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺(tái)上喋喋不休地講著課，唉……

　　其實(shí)有些同學(xué)早已把課本收進(jìn)了課桌，手里拿著乒乓球和球拍，右腳放在過(guò)道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的眼睛不時(shí)地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時(shí)地說(shuō)：“請(qǐng)集中注意力，我把這一段講完就下課。”有人在小聲嘀咕：“怎么還不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”

　　”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過(guò)去了。這時(shí)我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所，上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，課間活動(dòng)早已不復(fù)存在。

　　老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時(shí)上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學(xué)習(xí)壓力，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備，那該多好啊！

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來(lái)，有趣的數(shù)學(xué)課到此結(jié)束，不過(guò)也留下來(lái)了許多作業(yè)：《天天練》需要訂正；《補(bǔ)充習(xí)題》需要完成一頁(yè)；還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫(xiě)……

　　當(dāng)我們坐在教室里快速地解方程時(shí)，我的新同桌金彥哲用左手撐著腦袋，握在手里的鉛筆也沒(méi)有節(jié)奏地甩動(dòng)著，眼睛無(wú)神地對(duì)著寫(xiě)滿數(shù)字的'作業(yè)本，嘴里不時(shí)發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑：他干嘛要浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)間？是鉛筆壞了，還是……唉，還是問(wèn)問(wèn)他好了。“嘿！你怎么不寫(xiě)作業(yè)啊？你不知道時(shí)間是不會(huì)倒流的，你怎么還在發(fā)呆？鉛筆壞了？橡皮不見(jiàn)了……”“唉！都不是，我這題不會(huì)做！”哦，原來(lái)是這樣，我耐心地講解道：“其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單，這題只有加號(hào)，那么在書(shū)上也背到過(guò)：等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。

　　這啊，就是等式的性質(zhì)。使這個(gè)X等于X，那么加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個(gè)式子還是相等的，所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎？”“嗯。”他輕輕的“嗯”了一聲，埋下頭寫(xiě)了起來(lái)，最后終于如釋重負(fù)地站了起來(lái)，并對(duì)我投來(lái)感激的微笑。我有了從未有過(guò)的成就感，原來(lái)幫助別人這么開(kāi)心，我笑著對(duì)金彥哲說(shuō)：“以后不會(huì)的題目或者不明白的地方就問(wèn)我好了！”金彥哲抬頭，說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　同學(xué)之間互相幫助，是理所當(dāng)然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！

課間十分鐘作文5

　　課間十分鐘，屬于我們；課間十分鐘，是我們快樂(lè)又自由的時(shí)刻。短短十分鐘，對(duì)于我們，意義非凡；對(duì)于我們，歡樂(lè)無(wú)限。

　　我們?cè)诘湍昙?jí)段時(shí)，每當(dāng)下課鈴聲響的那一瞬間，我們各個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，真想立刻沖出令人窒息的學(xué)習(xí)教室，真想飛也似的逃出枯燥無(wú)趣的課堂，來(lái)到活躍的大操場(chǎng)，呼吸新鮮的空氣，伸展身體，“清洗”大腦，活動(dòng)骨骼、手臂。恰巧，老師也十分準(zhǔn)確地宣布下課，釋放被困的我們。此時(shí)的我們，既似活蹦亂跳的小猴子，又如機(jī)靈敏捷的小兔子―興奮奔向操場(chǎng)。

　　身為高年級(jí)段的.我們，不再像往日一樣輕松自在。學(xué)習(xí)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，談何休息也？重任壓身，無(wú)從清閑。每當(dāng)下課冷聲響的一瞬間，老師并無(wú)停止之意，而越說(shuō)越起勁，臺(tái)下的我們?cè)铰?tīng)越困倦。下課鈴聲早已結(jié)束了好久了，老師才準(zhǔn)備下課。雖然學(xué)習(xí)占用下課時(shí)間，但我們興致絲毫不減。當(dāng)我們邁開(kāi)教室一步，上課的鈴聲接連而至，興奮在望的我們只好悻悻而歸，繼續(xù)強(qiáng)打精神傾聽(tīng)老師的講課。

　　老師，請(qǐng)您不要奪去我們的下課時(shí)間，好嗎？我們知道您的用心良苦，但課間十分鐘，屬于我們！

課間十分鐘作文6

　　下課鈴聲響起了，同學(xué)們?nèi)缤�飛馬一般，快速跑出了教室，安靜的操場(chǎng)上馬上變得熱鬧起來(lái)。

　　在操場(chǎng)上，有的滑滑梯、有的調(diào)大繩、有的拍皮球、還有的踢足球。在滑梯這邊，有一個(gè)小女孩勇敢的走上了滑梯，她雙手舉得高高的，好像很害怕的.樣子，可是她還是很勇敢的滑了下去，她快樂(lè)的喊著：“太好玩了，太好玩了。”

　　有幾個(gè)同學(xué)直接跑到操場(chǎng)中間玩起了跳大繩。有一個(gè)女同學(xué)跳的非常好，還有一個(gè)男同學(xué)不服氣，猛撲上去，卻被絆倒在了地上，他并沒(méi)有哭，而是哈哈大笑。

　　在操場(chǎng)的另一個(gè)角落里，有兩個(gè)同學(xué)在拍皮球，數(shù)著：“一百零一、一百零二、一百零三······”

　　這時(shí)，我被我的好朋友拽著去踢足球了。我是紅隊(duì)的組長(zhǎng)，劉明明是藍(lán)隊(duì)的組長(zhǎng)。第一局開(kāi)始了，我們把球踢來(lái)踢去。最后劉明明把球踢進(jìn)了我們的球門(mén)。第二局，我們把球搶來(lái)?yè)屓ィ�我把球踢進(jìn)了他們的球門(mén)，就這樣我們平局了。正要進(jìn)行第三場(chǎng)比賽的時(shí)候，上課的鈴聲響起了。

　　這就是我最精彩的課間十分鐘了！

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們你推我擠，興高采烈地跑出了教室，爭(zhēng)著去操場(chǎng)玩。

　　你瞧，操場(chǎng)上立馬熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的在踢毽子，那毽子上下飛舞像一只快樂(lè)的蝴蝶；有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右來(lái)回跳動(dòng)著，吸引了不少圍觀的同學(xué)；還有的在玩老鷹捉小雞游戲，不時(shí)發(fā)出尖叫聲，大概是哪只倒霉的小雞被抓住了吧。小伙伴們?cè)谕嫣�長(zhǎng)繩比賽，比賽哪組跳得最多。他們分成兩組，小亮、小高、小何一組，小芳、小軍和小星是另一組。第一組三人共跳了56下。輪到第二組了，“啪啪啪”繩子落地時(shí)塵土飛揚(yáng)，“呼呼呼”我和小高有節(jié)奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個(gè)加起來(lái)跳了33下，他們倆像泄了氣的`皮球，只能將希望寄托在小星的身上。看到小星胖乎乎的身板我在心里想：小胖星最多跳10下，哈哈，贏定了。可誰(shuí)知他的腳底像是裝了彈簧，輕松地跳起、落下，又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿。“70、71、72……”甩長(zhǎng)繩的同學(xué)們都開(kāi)始滿頭大汗，小何干脆在一旁玩起了單人跳繩，可小星呢？竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下，終于在數(shù)到104下時(shí)他才被繩子絆住停了下來(lái)。對(duì)方大贏我方，真的是路遙知馬力，跳久見(jiàn)胖星。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，操場(chǎng)很快又恢復(fù)了安靜。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿滿。可老師仍扳著臉，面不改色地說(shuō)：“同學(xué)們，再耽誤大家?guī)追昼姡�把這題講完。”過(guò)了幾分鐘，老師才說(shuō)：“下課！”還未等“課”字的音發(fā)完，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沖出了教室，其他同學(xué)也相繼走出教室。

　　幾個(gè)調(diào)皮的`男同學(xué)，給全班同學(xué)表演了一場(chǎng)“戲劇”，其中尤其以兩位同學(xué)的表演最為精彩。

　　這場(chǎng)“戲”不知從何時(shí)開(kāi)始的，只見(jiàn)小殷背著小何在走廊跑來(lái)跑去，小殷的雙腳很有節(jié)奏地前后邁著，兩個(gè)人臉上都是眉開(kāi)眼笑，不一會(huì)兒，小殷一個(gè)腳滑，兩個(gè)人四腳朝天倒在一塊兒，可臉上仍掛滿了笑容。

　　他倆似乎不知道痛，立刻從地上跳了起來(lái)，開(kāi)始你追我趕，在課桌間飛快地穿梭著，追到了，又給大家表演起了“武術(shù)”。

　　兩個(gè)好像都學(xué)過(guò)跆拳道，小殷使出了一招踢腳，小何本想逃之夭夭，卻被小殷的腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起，又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起，小殷用腳按住小何的頭，小何又用手抱住了小殷的雙腿，隨即，兩人又在地上翻滾了起來(lái)……

　　正當(dāng)我們看得熱血沸騰，他們兩個(gè)打得難解難分時(shí)，一陣清脆而響亮的聲音傳了過(guò)來(lái)：“叮咚，叮咚，上課時(shí)間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢(shì)從地上爬了起來(lái)，端端正正地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)，等待著下一個(gè)課間……

課間十分鐘作文9

　　天空灰蒙蒙的一片，烏云滾滾，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，如一幅畫(huà)，用黑色和灰色裝飾著。“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，吵鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲，連一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。外面的雨下個(gè)不停，教室里，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講，老師手中的粉筆在黑板上寫(xiě)個(gè)不停。外面突然放晴了，火紅的太陽(yáng)又炙烤大地，帶來(lái)一絲熱意。

　　放松的時(shí)刻快要到來(lái)，馬上就要到課間休息十分鐘了。老師一走，教室又變得沸騰起來(lái)，吵鬧的.聲音震耳欲聾。教室里，同學(xué)們做什么的都有，有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)，下課了都捧著書(shū)看，津津有味的樣子；有的在玩游戲，三五個(gè)聚在一起有說(shuō)有笑；有的在追逐打鬧，不光滿教室跑，還跑到樓道去了。

　　而我呢？我正看著借來(lái)的書(shū)，這些書(shū)都十分好看。很快，課間十分鐘只剩兩分鐘了，老師來(lái)到教室要是看到這幅“群魔亂舞”的情景，可得發(fā)火了。于是同學(xué)們?cè)谏险n鈴響的時(shí)候，立刻回到了座位上，把書(shū)本拿出來(lái)放在桌子上……

　　課間十分鐘是我們忙碌的學(xué)習(xí)生活中難得的放松時(shí)刻。

課間十分鐘作文10

　　“丁零零”，“丁零零”，隨著一陣清脆的鈴聲，下課了。同學(xué)們立刻飛奔出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　春天到了，小草、小樹(shù)、小花…。。。把個(gè)學(xué)校打扮得煥然一新。同學(xué)們就在這操場(chǎng)上玩耍嬉戲。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)玩丟沙包，我和許多同學(xué)玩的是老鷹抓小雞的游戲，可好玩了！我們選了一個(gè)動(dòng)作敏捷的同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個(gè)身高馬大的同學(xué)當(dāng)雞媽媽，其余的同學(xué)都是小雞崽。組長(zhǎng)簡(jiǎn)單講了游戲規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。老鷹開(kāi)始抓“小雞”了，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂，隨著“老鷹”的進(jìn)攻，一會(huì)兒跑到左邊，一會(huì)兒跑到右邊，我們這些“小雞”也緊緊地一個(gè)拉著一個(gè)的緊隨著“雞媽媽”左躲躲右閃閃，我們的這條“小雞”長(zhǎng)龍，把個(gè)“雞媽媽”拽的直打趔趄，可是又喊又叫的.，玩得開(kāi)心極了！正當(dāng)大家最開(kāi)心的時(shí)候，我卻一下子被長(zhǎng)龍隊(duì)伍甩倒了，同學(xué)們一下子都圍攏過(guò)來(lái)，我摔得雖然很疼，可是我還是拍了拍身上的塵土，假裝沒(méi)事似的站了起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“我沒(méi)事兒，咱們繼續(xù)玩吧。”

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲又響了，大伙又手拉著手的跑進(jìn)了教室。

　　同學(xué)們都說(shuō)，這次課間活動(dòng)大家玩的最歡樂(lè)！

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時(shí)候總喜歡說(shuō)這段順口溜。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽(tīng)到這個(gè)清脆的鈴聲，沒(méi)錯(cuò)，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂(lè)在其中。

　　一下課，我們便跑去了操場(chǎng)那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會(huì)覺(jué)得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大部隊(duì)都跑了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準(zhǔn)備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經(jīng)開(kāi)始熱身，雖然短短的.十分鐘還來(lái)不及打一場(chǎng)比賽盡興，但是傳球練習(xí)，熱熱身活動(dòng)活動(dòng)也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊(duì)伍，估計(jì)又要上課了，所以人生苦短及時(shí)行樂(lè)這句話簡(jiǎn)單粗暴也并沒(méi)有錯(cuò)。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。

　　課間十分鐘，雖然短暫，但是幸好簡(jiǎn)單歡樂(lè)，如此便好。

課間十分鐘作文12

　　同學(xué)們拿著筆，緊鎖眉頭，一部分直勾勾地盯著手腕上的表，

　　另一部分瞻前顧后，詢問(wèn)現(xiàn)在什么時(shí)候。還剩一分鐘，三十秒！十九三……二一零叮鈴鈴……老師無(wú)奈地拿下正在飛馳的`筆，說(shuō)了一聲：下課！

　　同學(xué)們立即從快要崩潰的思緒中清醒過(guò)來(lái)，如同同步率高達(dá)百分百的機(jī)械一般，齊聲高呼：老師再見(jiàn)！

　　老師眉頭緊鎖，扯著嗓子大喊道：做好下節(jié)課準(zhǔn)備！聽(tīng)得見(jiàn)的只有十幾個(gè)人，一部分人早已沖出教室，而另一部分人，正在完成自己的大業(yè)，老師瞥了一眼，默默地走出了教室……

　　山中無(wú)老虎，猴子稱大王。班里頓時(shí)一片沸騰。講話聲，吵鬧聲，大笑聲，打架聲，逃跑聲，丟東西聲，響成一片。一時(shí)之間，世間百態(tài)盡收眼底，如同世界大戰(zhàn)般，凌亂，瘋狂……

　　然而正在此時(shí)，只覺(jué)得空氣一凝，周圍仿佛冷了幾十度，回頭看去，班主任正輕輕依在門(mén)邊，眼里閃著絲絲冷光，凈是嚴(yán)肅和憤怒。他緩緩地走了過(guò)去，抄起了金箍棒（尺子），將肇事者——猴子拖了出去，他頓時(shí)郁悶了，那眼神仿佛在說(shuō)：明明是他們……只見(jiàn)老師領(lǐng)著他來(lái)到辦公室，然后，一陣陣嘹亮的慘叫聲回蕩在校園里。班主任對(duì)他來(lái)了一套清朝十大酷刑，攆之。

　　眾人驚，紛紛回到座位上。老師苦笑不得，默念道：等下有你們好看的！臉上浮出猙獰之色。眾人背后直冒冷汗，連忙轉(zhuǎn)身，專心聽(tīng)課。

課間十分鐘作文13

　　“由于英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這幾門(mén)課的無(wú)限擠壓，課間十分鐘被擠得遍體鱗傷，于是課間十分鐘寫(xiě)了封控訴書(shū)，寫(xiě)出了他在一天里被這幾門(mén)課占用的時(shí)間，真是不算不知道，一算嚇一跳啊！……”

　　這是一封控訴書(shū)，作者為課間十分鐘寫(xiě)的。

　　學(xué)習(xí)雖重要，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能為了學(xué)習(xí)間把下課時(shí)間給占了呀！學(xué)歸學(xué)，學(xué)好了、學(xué)會(huì)了、上課時(shí)間充分利用了，就該休息、放松一下了。現(xiàn)在老師老愛(ài)拖堂，雖然上課時(shí)間沒(méi)充分利用的時(shí)間是該在下課補(bǔ)上，但總不能隨隨便便就拖堂啊！

　　下課拖堂不僅浪費(fèi)時(shí)間，，而且由于下課了，學(xué)生們的心自然到跑外面去玩了還不是沒(méi)效果！而且拖堂如果拖到第二節(jié)課去了，那就要占用第二節(jié)課時(shí)間解便，那還不是浪費(fèi)第二節(jié)課的'時(shí)間？

　　“小孩就該多活動(dòng)。”這是我奶奶的至理名言雖然現(xiàn)在這句話已經(jīng)不是用了，但如果不運(yùn)動(dòng)是不行的。現(xiàn)在四七九等各大名校都不招收只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)運(yùn)動(dòng)的的人了，老師占用我們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間還不是在害我們啊？

　　讀了這篇控訴書(shū)，我有感而發(fā)，寫(xiě)下了這篇文章，但愿那些只會(huì)占用下課時(shí)間給我們將課的老師能改變觀念，還我們、還學(xué)校所有人、還有你老師課間休息十分鐘！

　　謝謝，請(qǐng)鼓掌！

課間十分鐘作文14

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一聲聲響亮的下課鈴響起來(lái)了，教室里的同學(xué)們像一只只放飛的小鳥(niǎo)一樣迫不及待地飛到了操場(chǎng)上做游戲，寂靜的校園一下子變得熱鬧非凡。

　　看，操場(chǎng)上多熱鬧啊！操場(chǎng)的東北角那里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽。快看！小明像閃電一樣在球場(chǎng)上穿梭自如。突然，他的.面前出現(xiàn)兩個(gè)人，為了躲避他們，他來(lái)了一招“聲東擊西”，直接帶球越過(guò)對(duì)方。剛越過(guò)這兩個(gè)人，小明的前面又被圍得水泄不通，這次他來(lái)了一個(gè)假動(dòng)作，轉(zhuǎn)移視線后快速地將球傳給了隊(duì)友。隊(duì)友接過(guò)球往上一踢，進(jìn)了！小明和隊(duì)友們一起歡呼起來(lái)。

　　接著，我又把視線轉(zhuǎn)移到學(xué)校的西南角的乒乓球臺(tái)上。看！兩個(gè)同學(xué)正在打乒乓球，只見(jiàn)左邊的同學(xué)來(lái)了一招“海底撈月”，球以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛向右邊的同學(xué)，右邊的同學(xué)一個(gè)“反殺”輕松地將球打了回去。兩位同學(xué)一來(lái)一回地打著球，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。我想：如果上課鈴聲不響，這場(chǎng)比賽一定會(huì)僵持許久……

　　操場(chǎng)上、走廊上的同學(xué)們都在享受這課間十分鐘帶來(lái)的歡樂(lè)。你看，他們的臉上都掛滿了笑容。多么快樂(lè)的課間十分鐘啊！

課間十分鐘作文15

　　聽(tīng)到下課的鐘聲，第一件事情要做的是“寫(xiě)功課”！為什么我要寫(xiě)功課呢？因?yàn)橄葘?xiě)功課有很多好處，一個(gè)是回家可以不用寫(xiě)，一個(gè)是可以善用時(shí)間。

　　上課快要到下課時(shí)，有人就準(zhǔn)備沖出去打球，有人已經(jīng)拿出功課準(zhǔn)備下課的'時(shí)候?qū)懀�有人的排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭�?lái)扭去，等著下課來(lái)到。下課鐘響了，大家馬上沖出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室里看看書(shū)，或是在座位上一直寫(xiě)功課。而我就是有時(shí)打躲避球，有時(shí)在一直寫(xiě)一直寫(xiě)功課的人。我覺(jué)得有時(shí)在教室外，有時(shí)在教室內(nèi)，可以健身也可以寫(xiě)功課，真是一舉數(shù)得。

　　上課的時(shí)候，老師一直喋喋不休，大部分的同學(xué)都聽(tīng)習(xí)慣了。有人就迫不及待做出準(zhǔn)備動(dòng)作等著下課，聲張正義的下課鐘超人打出他的下課鐘拳，解開(kāi)了籠子。有人健步如飛、快如閃電的跑出教室，而有人慢吞吞走出來(lái)，好像不要下課。

　　下課的時(shí)候就是這么好玩，有人愛(ài)寫(xiě)功課，有人愛(ài)打球，有人愛(ài)睡覺(jué)，每個(gè)人愛(ài)怎么樣就怎么樣。下課就是那樣開(kāi)放。

【課間十分鐘作文】相關(guān)文章：

課間十分鐘的作文08-05

【精選】課間十分鐘作文09-19

課間十分鐘作文[精選]07-17

課間十分鐘作文03-04

(經(jīng)典)課間十分鐘作文11-03

課間十分鐘作文03-10

課間十分鐘08-26

（優(yōu)選）課間十分鐘作文07-08

課間十分鐘作文【精華】07-08

【熱】課間十分鐘作文07-09