[合集]走進(jìn)圖書(shū)館作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的走進(jìn)圖書(shū)館作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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走進(jìn)圖書(shū)館作文1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話一直深深印在我的腦海里。今天下午，我懷著激動(dòng)不已的心情參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的大型活動(dòng)——走進(jìn)獻(xiàn)縣圖書(shū)館，和書(shū)籍進(jìn)行了一次最親密的接觸。
下午第一節(jié)課，我們?cè)诓賵?chǎng)集合，老師說(shuō)完注意事項(xiàng)，兩點(diǎn)三十分，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，雖說(shuō)路途較遠(yuǎn)，但我們絲毫沒(méi)覺(jué)得累，就到了目的地。哇！一個(gè)巨大的建筑物矗立在路邊，真是引人注目。它大約有10米高，四周都用金黃色的.油漿粉刷，讓人產(chǎn)生一種莫名的崇敬感。我們?cè)陴^前合影留念，然后列隊(duì)進(jìn)入。
一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的就是刻著“獻(xiàn)縣圖書(shū)館”五個(gè)大字的裝飾墻，真是美觀極了！聽(tīng)講解員說(shuō)：“這個(gè)圖書(shū)館占地600多平方米，有四層樓，22萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。上世紀(jì)60年代也建過(guò)一個(gè)圖書(shū)館，但僅有20多平方米。”我們隨著講解員親切的話語(yǔ)上了二樓，走進(jìn)圖書(shū)館包間，哇！真讓人驚嘆！一條長(zhǎng)龍似的圖書(shū)架攀爬在屋內(nèi)，書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)都是書(shū)，置身其中，仿佛在書(shū)的海洋里遨游。
快到放學(xué)的時(shí)候了，我們只好和圖書(shū)館依依惜別，說(shuō)一聲再見(jiàn)，希望以后有機(jī)會(huì)能再來(lái)這個(gè)地方，和我的好朋友——圖書(shū)館一起玩耍。
走進(jìn)圖書(shū)館作文2
杜甫說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是全人類(lèi)的智慧之果，它經(jīng)過(guò)幾千年的淘洗，遺存華章，福及人類(lèi)；他開(kāi)啟心智，滋潤(rùn)生命，淘治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊(yùn)，更是文化的傳承。今天，我們就來(lái)到了圖書(shū)館讀書(shū)采集精華。
我們?cè)缭缇蛠?lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館卻還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們只好靜靜地等候著。一開(kāi)門(mén)，我就狂奔而入，迅速到書(shū)架旁，根據(jù)索引，我找出我心愛(ài)的書(shū)，在桌子上慢慢的品味起來(lái)。書(shū)是我們時(shí)代的生命，是偉大的天才，留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。我津津有味地讀著，不一會(huì)兒就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，看完《愛(ài)的教育》，我的內(nèi)心久久不能平靜，這本書(shū)給了我很深的感觸，她沒(méi)有華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有偉大的人物，有的只是平凡而細(xì)膩的筆觸。他處處養(yǎng)一只愛(ài)的心聲，處處蘊(yùn)含著深厚濃郁的情感力量，他體現(xiàn)出來(lái)的是近乎完美的`親子之愛(ài)，師生之情，朋友之義和鄉(xiāng)國(guó)之戀。
作者以描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)為主，通過(guò)恩利科的眼光來(lái)頌揚(yáng)愛(ài)的美德和高尚的的心靈，教會(huì)青年一代一代愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)大自然愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬父母師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。小說(shuō)中的每一篇日記都反映和展示出知人性的善良和純潔之美。
我們還想再讀一會(huì)兒書(shū)，在書(shū)的海洋中再遨游一會(huì)兒。可是，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們今天的圖書(shū)館一游，我感覺(jué)我的一天十分充實(shí)！
走進(jìn)圖書(shū)館作文3
愉快的假期又開(kāi)始了！我們的假日小隊(duì)也開(kāi)始了第一次活動(dòng)。
當(dāng)我們跨進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)時(shí)，一排排堆積如山的書(shū)本，一排排舒適的座椅，寬闊的大廳映入我們眼簾。
走進(jìn)圖書(shū)室，一股濃濃的書(shū)香味沖進(jìn)我的鼻子里，親切地叫著我：快來(lái)！快來(lái)！
我穿過(guò)一排排書(shū)架，圖書(shū)室的書(shū)真多啊！那里有《裝在口袋里的爸爸——魔藥》、《吹小號(hào)的天鵝》、《中華上下五千年》、《草原上的小木屋》……其中我最喜歡的就是《吹小號(hào)的天鵝》，里面講了一只名叫路易斯的.吹號(hào)天鵝，由于它一出生就是一只啞巴天鵝，不能發(fā)出任何聲音，所以受到了同類(lèi)的排斥。等到心愛(ài)的天鵝出現(xiàn)，它也無(wú)法用洪亮的聲音表達(dá)自己的求愛(ài)。但是，路易斯并沒(méi)有灰心，它找到了老朋友薩姆，一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的孩子，在薩姆的幫助下，它學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字。可是森林里的動(dòng)物卻看不懂文字，父親為了它，竟冒險(xiǎn)從商店里偷來(lái)一只小號(hào)。于是，路易斯很努力很努力地學(xué)習(xí)吹小號(hào)，越吹越好，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌。樂(lè)聲不僅打支了塞蕾娜，也贏得了人們的尊敬與贊賞。我像一只小海豚一樣，遨游在知識(shí)的海洋中了。看著看著，我入了迷，一頁(yè)一頁(yè)，不知不覺(jué)已經(jīng)看了一半了。我沉浸在書(shū)中。
天漸漸黑了，我們結(jié)束了本次活動(dòng)。
走進(jìn)圖書(shū)館作文4
當(dāng)我跨進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)時(shí)，一排排堆積如山的書(shū)本，一排排舒適的座椅，寬闊的大廳映入我眼簾。
圖書(shū)館里的書(shū)可多啦！有文學(xué)類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的、童話類(lèi)的.……但我最喜歡看小說(shuō)類(lèi)的了。每逢周末，我都會(huì)約上幾個(gè)好朋友一起去圖書(shū)館看書(shū)。天長(zhǎng)日久，我就和書(shū)結(jié)下了不懈之緣。大家知道嗎？圖書(shū)館里的人很多，大家看書(shū)時(shí)都靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。如果你不相信，可以自已來(lái)圖書(shū)館里見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)呀！
圖書(shū)館里的書(shū)如同我的一位老師，又如同一位知心的好朋友，能讓我把壞心情都拋到九霄云外。圖書(shū)館里的書(shū)是一位有著魔法的魔法師，引導(dǎo)我一直在書(shū)的海洋里自由地遨游著。“書(shū)中自有黃金屋。”在圖書(shū)館里看書(shū)不僅讓我感愛(ài)到大家對(duì)知識(shí)那種如饑似渴的欲望和良好的學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)通過(guò)看書(shū)，讓我明白了外面的世界有多么寬廣、精彩、也大大的提高了我的寫(xiě)作水平和對(duì)大自然的了解。
快來(lái)圖書(shū)館吧，同學(xué)們！這兒有更精彩的故事在等著你來(lái)看呢！
走進(jìn)圖書(shū)館作文5
一早上，就聽(tīng)到媽媽在接公司打來(lái)的電話，隱約聽(tīng)到像是在說(shuō)，那兩位墨西哥客人就是和香港剛確診為甲型流感病人來(lái)時(shí)坐的是同一班機(jī)，杭州市政府這會(huì)正在緊急查找到達(dá)浙江的8名同機(jī)人。
下午，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那兩位墨西哥人已經(jīng)被浙一醫(yī)院接走，開(kāi)始7天的隔離期了。同時(shí)，媽媽公司里直接跟他們接觸過(guò)的人員也被隔離在家中，由社區(qū)人員照看著。聽(tīng)著好怕怕的，真是有點(diǎn)聞菌色變呢。原來(lái)感覺(jué)距離很遙遠(yuǎn)的流感突然一下子也臨近了身邊。可得好好注意防護(hù)，勤洗手，就是最好的防患方法之一。要護(hù)期公司里直接跟他們接觸過(guò)的人員也被隔離在家中，由社區(qū)人員看護(hù)
原以為，假期里人們都出去玩了，圖書(shū)館可能會(huì)清閑些吧。但當(dāng)我下午一走入蕭山圖書(shū)館，進(jìn)入3樓閱覽室，我就知道我的.判斷是錯(cuò)了。在館內(nèi)根本就找不到空置的座位了，座位上全坐滿(mǎn)了埋頭閱書(shū)的讀者，書(shū)架之間的走道里也是站滿(mǎn)了挑書(shū)、看書(shū)的人。
看來(lái)，利用休息日時(shí)間來(lái)圖書(shū)館充電、學(xué)習(xí)的人還真是不少。閱讀書(shū)籍是我們收獲知識(shí)的最好途徑。好讀書(shū)、讀好書(shū)！
走進(jìn)圖書(shū)館作文6
今天，媽媽帶著我和弟弟一起去圖書(shū)館看書(shū)。走進(jìn)圖書(shū)館里，頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。我們選了一個(gè)位置，剛把背包和水壺放下，弟弟就迫不及待地跑到選書(shū)的地方，我也急忙跟了過(guò)去。弟弟在書(shū)架上看看這本書(shū)，看看那本書(shū)，等我挑完書(shū)之后，本來(lái)想帶著弟弟回去，可是我發(fā)現(xiàn)弟弟正站在一個(gè)書(shū)架前使勁的伸手去拿一本書(shū)。我毫不猶豫的跑過(guò)去幫弟弟把那本書(shū)拿了下來(lái)。弟弟笑著對(duì)我說(shuō):"謝謝姐姐"。我笑瞇瞇的說(shuō)：“不客氣！”
我?guī)е艿芑氐搅俗簧希驮谖铱吹腵起勁的時(shí)候，弟弟對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你幫我讀一讀好嗎？這些字我不認(rèn)識(shí)"。于是，我便拿過(guò)書(shū)認(rèn)真的讀了起來(lái)，弟弟也聽(tīng)得津津有味。時(shí)間像飛鳥(niǎo)，一分一秒的在流失，轉(zhuǎn)眼已是中午，媽媽對(duì)我們說(shuō)：”中午了，我們?cè)摮燥埩恕薄５艿芎臀曳畔聲?shū)，依依不舍的去吃飯了。
走進(jìn)圖書(shū)館作文7
今天媽媽帶我和妹妹去圖書(shū)館里看書(shū)，里面有兩層上面兒呢，就是大人看的書(shū)，下面大多數(shù)是小朋友看的。
妹妹剛進(jìn)去就抱著汪汪隊(duì)的書(shū)本不放，沒(méi)辦法。就讓妹妹拿一本兒吧，妹妹拿著那本書(shū)高興極了。我比較喜歡畫(huà)畫(huà)，我拿著教你怎么畫(huà)畫(huà)的，那本兒書(shū)坐在那里看了，媽媽給我說(shuō)：你照顧好你妹妹，我要去拿我要看的書(shū)了。我一口答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒媽媽拿著好多食物過(guò)來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屇闶菑哪睦飦?lái)的.呀？媽媽回答說(shuō)：這是那邊賣(mài)食物的，走，咱們?nèi)ツ沁厓鹤伞?/p>
過(guò)了一會(huì)兒妹妹不看書(shū)了，問(wèn)媽媽媽媽這里有小孩子玩的地方嗎？媽媽說(shuō)你們都看了那么久了，也該休息休息啦。媽媽帶我們?nèi)ヅ赃叺挠螛?lè)場(chǎng)，妹妹在那里玩，我只要看著他就行了。
今天學(xué)了不少東西呢！
走進(jìn)圖書(shū)館作文8
放寒假了，在媽媽陪同下，我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的市圖書(shū)館。
一大早我們乘坐地鐵，然后再以綠色環(huán)保的方式——走路來(lái)到市圖書(shū)館。雖然這里人來(lái)人往，看著非常熱鬧，但是大家都安靜地存包、存物品，表現(xiàn)得有條不紊，自覺(jué)遵守墻面上的兩個(gè)大字“肅靜”。圖書(shū)館內(nèi)真安靜呀！那種安靜頓時(shí)讓我浮躁的心平靜了下來(lái)。我和媽媽的腳瞬間變成了一只小貓腳，悄悄的.，生怕打擾了汲取知識(shí)的人。走進(jìn)圖書(shū)館內(nèi)，我看到一排排整整齊齊、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，呵、各種圖書(shū)應(yīng)有盡有，我有點(diǎn)迫不及待了。
我觀察了一下圖書(shū)館內(nèi)，有兩個(gè)讀書(shū)區(qū)域，分別是兒童區(qū)域和成人區(qū)域。
首先我走進(jìn)了兒童區(qū)域，這里比我經(jīng)常去的區(qū)圖書(shū)館大多了，我看到了許多和我同齡的孩子，在閱讀各種各樣有趣的書(shū)籍。我頓時(shí)被他們感染了，坐了下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。最后我選了幾本我愛(ài)看的書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》、《尼洛爾歷險(xiǎn)記》等等，辦好借書(shū)手續(xù)，準(zhǔn)備拿回家去細(xì)細(xì)品味！
走進(jìn)圖書(shū)館作文9
8月6日早上9點(diǎn)，雖然天氣炎熱，但是桃李園四（2）梧桐中隊(duì)的隊(duì)員們懷著期待的心情，已經(jīng)早早地等候在嘉定新城圖書(shū)館門(mén)口，在班主任王老師和語(yǔ)文嚴(yán)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)啟了此次相約最美圖書(shū)館之旅！
嘉定圖書(shū)館采用“一區(qū)兩館”的服務(wù)模式，建筑沿襲江南書(shū)院風(fēng)格，屋頂形似打開(kāi)的書(shū)籍，將古樸風(fēng)韻與現(xiàn)代氣質(zhì)完美融合。被美國(guó)權(quán)威設(shè)計(jì)雜志《interiordesign》評(píng)選為20xx年“全球最佳公共圖書(shū)館”，圖書(shū)館設(shè)有普通文獻(xiàn)借閱區(qū)、多媒體文獻(xiàn)借閱區(qū)、24小時(shí)自助圖書(shū)館、少年兒童圖書(shū)館、視障閱覽室、試聽(tīng)服務(wù)等區(qū)域。我們參觀了少年兒童圖書(shū)館，一進(jìn)去門(mén)口書(shū)桌上就有幾臺(tái)電腦，可以進(jìn)行電子書(shū)本的瀏覽，或者瀏覽圖書(shū)館提供的數(shù)字資源，里面有自然常識(shí)、歷史人文、世界名著、互動(dòng)游戲等等。再往里走有親子互動(dòng)室，是專(zhuān)門(mén)給小寶寶們閱讀的地方，桌子上還擺放了一些玩具供小寶寶們鍛煉動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)智力。圖書(shū)館最里面的書(shū)架上放滿(mǎn)了各式各樣的'書(shū)本，我們可以自主地選擇自己感興趣的書(shū)本進(jìn)行閱讀。
一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，就在大家靜靜地閱讀中不知不覺(jué)地流逝了。古語(yǔ)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)能讓人明智，讓人變得更有氣質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我們了解了圖書(shū)館，更加激發(fā)了同學(xué)們參與讀書(shū)活動(dòng)的熱情和對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
最美圖書(shū)館，讀書(shū)也是景！細(xì)品嘉定圖書(shū)館，處處皆有動(dòng)心之處！
走進(jìn)圖書(shū)館作文10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是著名的作家高爾基先生的名言。這句話也深深的“刻”在了我的心頭，永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我，所以我也十分喜愛(ài)看書(shū)，還特別愛(ài)去圖書(shū)館看。
走進(jìn)圖書(shū)館“啊——”一股濃濃的書(shū)香味沖進(jìn)你的鼻子里，親切地叫著你：“快來(lái)！快來(lái)！快來(lái)看我富有知識(shí)的.身體，華麗無(wú)比的外衣。”于是，我便會(huì)拿起那一個(gè)個(gè)可愛(ài)富有知識(shí)的小精靈，仔細(xì)地閱讀，細(xì)細(xì)品嘗這其中的奧秘。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看的這一本本書(shū)中的知識(shí)守護(hù)神已經(jīng)淘氣地跑進(jìn)了你的腦袋里并安了家。不錯(cuò)哦，這正是你的收獲，正所謂：一分耕耘，一分收獲。
當(dāng)然，這只是你你收獲大的一個(gè)小小的前奏。真正的大果實(shí)還在后面等著和你玩兒呢！
當(dāng)你這小小的前奏。住進(jìn)了你的腦袋時(shí)，你的腦袋就仿佛粘上了一個(gè)永久的護(hù)身符。而這個(gè)護(hù)身符也會(huì)一路保護(hù)你收獲大果實(shí)：科學(xué)課上，老師可能會(huì)問(wèn)一些沒(méi)講過(guò)的科學(xué)小知識(shí)，可能全班所有人都想不到，而你在某本科學(xué)書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，這時(shí)，知識(shí)的守護(hù)神就會(huì)告訴你。而有時(shí)，我們也可能在生活方面出現(xiàn)一些小問(wèn)題，如：被子如何很快的放到被套中去，可能很多的人都不知道該怎樣做，而你在某某本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，這時(shí)，知識(shí)的守護(hù)神又會(huì)跳出來(lái)，告訴你怎樣做。
這可真是“走進(jìn)圖書(shū)館，書(shū)香永相伴”啊！
走進(jìn)圖書(shū)館作文11
4月18日這天，我參加了寧德晚報(bào)小記者團(tuán)組織的參觀蕉城區(qū)圖書(shū)館活動(dòng)，真是讓我大開(kāi)眼界。圖書(shū)館不但有少兒閱覽室、圖書(shū)閱覽室，居然還有電子閱覽室、古籍室等等。我沉浸在知識(shí)的海洋中不亦樂(lè)乎，樂(lè)不思蜀呢！
一大早，我整理好裝備，不管三七二十一就沖向蕉城區(qū)圖書(shū)館。到了地點(diǎn)，我快速排好隊(duì)，整齊地往上走。蕉城區(qū)圖書(shū)館成立于1980年，館內(nèi)面積2500平方米，館藏文獻(xiàn)資料約10萬(wàn)多冊(cè)（件），其中少兒圖書(shū)8000多冊(cè)。
我跟著“大隊(duì)伍”走進(jìn)特藏室，只見(jiàn)特藏室里有許許多多的小人書(shū)等珍貴書(shū)籍，有歷史，有文學(xué)，有詩(shī)集等，應(yīng)有盡有。只見(jiàn)我抽出一本小人書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，而大家也拿了自己感興趣的書(shū)，認(rèn)真閱讀著。
我們出了華麗的`特藏室，就走進(jìn)古籍室，只聞到淡淡的書(shū)香，比起無(wú)比華麗的特藏室，這里有些古老，古老的椅子，古老的地板，古老的書(shū)……各種東西都是古老的。“啊！詩(shī)經(jīng)”，“啊！三國(guó)的書(shū)”，“啊！宋代的書(shū)”，只見(jiàn)一聲聲感嘆聲在我耳邊回蕩著，也難怪，這些書(shū)都太古老了，我們這是第一次近距離看到呢。
后來(lái)，我還參觀了少兒圖書(shū)室，電子閱覽室，報(bào)刊閱覽室等等，真是稀奇啊，古代的書(shū)，現(xiàn)代的書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目，讓人嘆為觀止！
整個(gè)上午，我都在知識(shí)的海洋中盡情遨游。書(shū)是我們知識(shí)的來(lái)源，是我們走進(jìn)智慧世界的鑰匙。
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館作文12
今天，郭老師帶領(lǐng)我們?nèi)D書(shū)館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。
圖書(shū)館的王阿姨熱情接待了我們。王阿姨告訴我們，借書(shū)就必需有借書(shū)證。原來(lái)辦理借書(shū)證這么簡(jiǎn)單呀，只用給管理員一張照片，提供自己或者親人的身份證號(hào)，再給100元押金就辦好了。一次可以借兩本，借期15天，過(guò)期沒(méi)還，就要接受懲罰。
進(jìn)入書(shū)庫(kù)，我們就聽(tīng)王阿姨為我們講圖書(shū)擺放的知識(shí)。從王阿姨口中我們了解到：圖書(shū)可分為幾種排列方法，可以按照書(shū)的第一個(gè)大寫(xiě)字母排列，也可以按照書(shū)所在哪一部分內(nèi)容排列，還可以按照書(shū)邊上的數(shù)字從小到大排列。王阿姨為了讓同學(xué)們能更好地掌握?qǐng)D書(shū)的.擺放知識(shí)，就隨意從圖書(shū)架上抽了一些書(shū)讓我們一小組一小組的嘗試整理。我們這一組先把書(shū)按順序排列好，再把手中的書(shū)放到書(shū)架上去。因?yàn)槲覀兡切〗M的書(shū)大寫(xiě)字母是“Y”，我們就到那一欄去找，找書(shū)上編號(hào)所在的地方，但我們找了好久也沒(méi)有找到，直到別人都放好了，我們才找到，就把書(shū)塞了進(jìn)去。放好了書(shū)，我們感覺(jué)到原來(lái)放書(shū)和擺書(shū)也不是一件容易的事啊！
我們來(lái)到兒童圖書(shū)館，這里有許多我們愛(ài)看的讀物，大家都爭(zhēng)著找喜歡看的書(shū)，坐在這里靜靜觀看。
這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們更好地了解圖書(shū)館內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施的使用方法和作用，在實(shí)踐中深刻體會(huì)和領(lǐng)悟有關(guān)知識(shí)。我們滿(mǎn)載著收獲離開(kāi)了。
走進(jìn)圖書(shū)館作文13
我拿著摘抄本和水筆，走向圖書(shū)館，我意識(shí)到，我又可以吃一頓知識(shí)大餐了。
打開(kāi)門(mén)，下意識(shí)地一望，許多人都坐在椅子上，完全沉入了知識(shí)的海洋；還有幾個(gè)人在排排高大而整齊的書(shū)架前選書(shū)；圖書(shū)館里一片寂靜，除了電風(fēng)扇發(fā)出“吱吱”的聲音和“沙沙”翻書(shū)聲，其它什么聲音也沒(méi)有。
我走向書(shū)架，心里泛起一股莫名其妙的興奮。我看了看書(shū)架一排排的書(shū)，便開(kāi)始挑選想閱讀的.書(shū)，書(shū)架上許多世界名著都等著我去“享用”。挑好了書(shū)以后，我便選擇了靠窗的一個(gè)位子。我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地閱讀，從前面的序到正文，每一頁(yè)我都不肯放過(guò)。此時(shí)此刻，時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固；圖書(shū)館里似乎只有我一個(gè)人；但唯一可肯定的是，我已隨著書(shū)本飛到另一個(gè)空間里去了。
不知不覺(jué)，圖書(shū)館里的鐘已指向4點(diǎn)，它告訴我們：時(shí)間不早了，該回家了。然而，人們都想看一頁(yè)，再看一頁(yè)，再看最后一頁(yè)，再看一頁(yè)……
將一本書(shū)全部看完，我才抬起頭，揉了揉酸酸的眼睛，咽了一口口水，仿佛將書(shū)中的知識(shí)全吃了下去。看看身旁，人都陸續(xù)走了，是啊，時(shí)間不早了，是該走了，然后帶著滿(mǎn)足的笑容離開(kāi)圖書(shū)館。
我走出圖書(shū)館，向天空仰望了一會(huì)，不禁感嘆：“今天過(guò)得真好啊！”
走進(jìn)圖書(shū)館作文14
每個(gè)城市都會(huì)有屬于自己的圖書(shū)館，我們無(wú)錫市當(dāng)然也不例外。今天就讓我們走進(jìn)新吳區(qū)的圖書(shū)館(主館)。
走進(jìn)5樓圖書(shū)室，就可以看見(jiàn)一排排圖書(shū)整齊地?cái)[放在書(shū)柜上。真是讓人按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)呢!之后我們就要進(jìn)入殘疾人讀書(shū)室了。里面有幾臺(tái)供視障、弱視、盲人閱讀的儀器。有弱視用的調(diào)節(jié)器，盲人的盲本，應(yīng)有盡有。殘疾人讀書(shū)室中還有許多供正常人閱讀的雜志周刊、月刊，真是讓人目不暇接。接著，我們參觀幼兒閱讀室，員工討論室，大廳。還有一個(gè)比較特殊的地方——介紹我們無(wú)錫的`書(shū)架。在那個(gè)書(shū)架上，有許多的關(guān)于我們無(wú)錫的風(fēng)土民情、建設(shè)、政治、歷史的書(shū)，設(shè)置這個(gè)書(shū)架就是因?yàn)閳D書(shū)館就是為了把我們的文化傳承下去，讓人們更深入地了解我們的城市。
所以我希望其它圖書(shū)館也能有這樣的一角，這樣，就能讓我們城市的歷史文化代代傳承下去。也希望能多多建設(shè)圖書(shū)館，讓人們能多多閱讀，不要只關(guān)注手機(jī)，保持好視力。
走進(jìn)圖書(shū)館作文15
軍訓(xùn)結(jié)束了，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。
但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書(shū)館，四人在自修區(qū)坐下，便掏出書(shū)籍、作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
我們來(lái)的尤其早，自修室空無(wú)一人，十分安靜。漸漸的，六張桌子上擠滿(mǎn)了人，但依然鴉雀無(wú)聲。周?chē)M皆是高中、考研的學(xué)哥學(xué)姐們。他們大部分帶著耳機(jī)，一邊從手機(jī)、電腦上汲取知識(shí)，一邊在書(shū)本上記錄。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們寫(xiě)作業(yè)有些疲倦，便進(jìn)入書(shū)庫(kù)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但除了我們無(wú)一人起身。他們似乎沉浸于學(xué)習(xí)中了，連頭都不抬一下。
這種氛圍當(dāng)然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報(bào)紙、字帖……這些作業(yè)的速度、質(zhì)量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書(shū)，我們互相切磋，比對(duì)速度與質(zhì)量。在這種氛圍下，我的作業(yè)時(shí)間縮短了近三分之一，自己寫(xiě)完后甚至覺(jué)得有些不可思議：從未感覺(jué)到如此迅速！
寫(xiě)完后，我繼續(xù)閱讀《人性的弱點(diǎn)》，其余三人的作業(yè)早我完成，他們挑了三本不同類(lèi)型的.科幻小說(shuō)閱讀……許久，我放下書(shū)，愜意的伸了個(gè)懶腰，想出去走走。
可又向四周望了望，學(xué)哥學(xué)姐們依然在奮筆疾書(shū)，兩個(gè)半小時(shí)竟然沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)過(guò)座位，更無(wú)人說(shuō)過(guò)一句話！空中氤氳著書(shū)香，自習(xí)室的寧?kù)o讓人舍不得離去，見(jiàn)到他們不動(dòng)如山，我也就又坐下繼續(xù)品讀書(shū)籍……
一上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，走出圖書(shū)館，自己感覺(jué)到前所未有的充實(shí)與快樂(lè)！
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