小丑的作文(優選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小丑的作文，歡迎大家分享。
小丑的作文1
小丑的鼻子在哪里？
“哈哈哈……”
“咦？教室里為什么那么熱鬧呢？”因為我們班正在進行一個游戲活動——畫小丑的鼻子！首先，老師在白板上畫了一個小丑的臉，但是沒有畫上鼻子。我覺得很奇怪。接下來老師告訴我們說：“我們來做一個游戲，請同學們給小丑畫上鼻子。”我們聽到這個消息，興高采烈的拍手叫好。老師又拿出了一條干凈的紅領巾，介紹了游戲的規則：“每個同學要把自己的眼睛蒙住，然后低頭轉三圈以后，再去給這個頭像畫上鼻子”。教室里一下子熱鬧了起來。
游戲開始了。第一個上臺的是連軒正。他信心滿滿，大步流星地上了臺。老師把紅領巾圍在了他的頭上，正好遮住了他的視線。然后同學們大聲喊起口令：“小熊小熊你快轉！”只見連軒正轉了三圈以后，開始東邊摸一下，西邊摸一把，已經不知道白板在哪里了。稀里糊涂的竟然摸到了我的頭上。同學們哈哈大笑起來。經過一番努力，他終于摸到白板了。不停的在小丑的臉上摸起來，他想確定鼻子的位置。其他同學有的故意指揮一個錯的方位，有的.大聲喊著正確的方位。他終于決定下筆了。他畫了一個大大的鼻子，可是鼻子的位置畫偏了。逗得同學們前仰后合。
下一個要輪到我上場了。眼睛被蒙上的時候，我的心情非常緊張。心想，我會不會畫錯位置呢？我轉了三圈，也暈了。我一邊摸索著一邊前進。我摸到了一個扎扎得東西，好像是桌角，又摸到了一個同學的臉。同學們的喊聲震耳欲聾。最后，我決定不聽他們的誘惑，按照自己的判斷下筆了。還真的畫對了。那個位置非常合適！我太佩服自己的機智果斷了。
游戲在繼續，教室里又傳來一陣陣歡快的笑聲……
小丑的作文2
媽媽的鼻子原本挺好看的，可是最近上火了，鼻子上長出一顆又大又紅的'痘痘，我和爸爸笑稱媽媽的鼻子是“小丑鼻”。沒過幾天，媽媽的鼻子越來越紅腫，連鼻尖都是圓圓的。媽媽很難受，特別是彎腰的時候鼻子特別沉，常常叫疼。中午吃飯的時候，“哎呀，痛！”媽媽叫，“怎么了？”我和爸爸不約而同地問，原來是媽媽自己的手不小心打到鼻子了，哎！
下午，媽媽讓我陪她一起到美容醫師那里看看是否有辦法，醫師仔細看了媽媽的鼻子，用手左邊捏捏，右邊捏捏，卻說：“還沒有成熟，現在不能動。”我在旁邊聽得有點蒙，這種“豆豆”也要成熟了摘嗎？
晚上回家后，媽媽實在忍不住，一個人跑到衛生間偷偷的把鼻子上的痘痘摳了，第二天早上醒來，媽媽以為會好很多，一看嚇一跳，痘痘不但沒有小，反而比以前大了一點，這下媽媽可傷心了，因為晚上還要到奶奶家過中秋節，媽媽連連說：“破相了，破相了。”
媽媽的“小丑鼻”什么時候能好呀？
小丑的作文3
閱讀，是一把金鑰匙，它可以幫我們打開智慧的大門；閱讀，可以幫我們找到知識的源泉；使我們沉醉其中。我讀過各種各樣的書籍，但我最喜歡的'還是《永遠的西瓜小丑》。這本書使我印象深記得，收獲頗豐。
暑假里，西瓜小丑、笑貓、黑旋風……他們齊力建造了一個秘密樂園，每天這里都有許多小朋友爭先恐后的看西瓜小丑以及其它小動物的表演。有一天木頭人團長發現西瓜小丑把自己的觀眾全搶跑了，就裝著錢的牛皮袋給法官，賄賂。把西瓜小丑告上了法庭，法官判西瓜小丑是“偷心罪”，“勾魂罪”。并讓人把西瓜小丑送到孤島上。法力無邊的綠毛龜打通了一個愛的通道，讓孩子們都從愛的通道，到了與世隔絕的島上。就這樣，西瓜小丑永遠住在孩子們的心里。
通過這個故事我感受到了：邪不能勝正。西瓜小丑因為有愛心而獲得了孩子們的獎賞，最后生活的很幸福。我也想成為一個有愛心的人。我也想成為一個幸福生活的人。
小丑的作文4
不再做童真的小孩子，看到小丑，不再只看他外表的笑臉。每每看到咧著大嘴的卡通畫，卻怎莫也不得嘻嘻一笑，傳輸到我大腦神經的卻是一陣心酸，一陣發指般的驚悚。因為我曉得它背后的故事，無奈的笑面下，隱藏著悲苦又殘忍可笑的世界，要知道他叫——格溫普蘭。
初看此書，未先瞧其作者，附頁的梗概也先翻了過去。因為曉得，若先看了作者和梗概，便再無單純地的心來讀下去。不是對作者偏見崇拜，便是已對知道的結局的書無興趣。所以，我看書，盡量的不看作者和梗概。
書上附記頁插圖，是一個有著彈簧卷發、藍眼睛的男孩，嘴巴卻咧到耳根，你除了嘴巴，再看不到其他器官在笑，很顯然，他就是那個笑面人——格溫普蘭。
邊看這書便猜測這部書的作者，甚至覺得作者是位心理極其陰暗的人。因為這書寫的很恐怖，也不能用恐怖二字，反正就是一種對人性扭曲的寫實書，在這本書里你可以感受到命運的猙獰，心里的變態。如同黑暗的深淵，讀完整書后一股腐爛的氣息彌漫開來，更兼有種頭昏腦漲的感覺。
帶著要作嘔的`感覺合上這本書，格溫普蘭的形象極其身邊的事武器極其之深的印在了我的腦海里，才想起看作者是誰。
天吶，竟然是法國大文豪——雨果！
我很震驚是他的，因為我在拋開大文豪雨果的頭銜，在毫不知情的條件下讀這本書，會真切的第一感覺是這位作者內心的黑暗、卑懦，乃至情欲縱火有壓制悶騷，反正沒什莫正能量。不過也說，他很成功，很成功的塑造了黑暗世界的種種。無法對真實的雨果有絲毫的評價。因為不了解，所以我至多對《笑面人》有幾分亂侃。
于太多，我還太稚嫩。
小丑的作文5
烈日照耀的汪洋大海煥發生機，故事就發生在這里—
從前，有一只琵琶魚叫小善。它的頭上長了一盞“小燈”。因為這盞小燈不是像其它琵琶魚那樣捕食小魚，而是用來給深海中的各種小魚照明的，所以大家都叫這只琵琶魚“小善”。
它住在泰坦尼克號沉船旁的石堆中，石堆邊生長著一叢海葵，海葵中住著小善的好朋友小丑魚小琪。
一天，小琪約小善去深海游樂貿易街玩。小善和小琪去它們最愛玩的打地鼠機邊，小善讓小琪先玩，小琪玩得不亦樂乎時，突然，臭名昭著的“海底狼”大白鯊游了過來，大家都被嚇跑了。因為小琪的游泳速度慢，小善的游泳速度快，為了不讓大白鯊吃掉小琪，小善只好讓小琪躲進自己的`嘴巴里。小善帶著小琪飛快的向泰坦尼克號沉船游，游了好一會兒，小善感覺到自己的體力快不支了，想補充點食物，雖然小善是肉食動物，小琪正好它的美味，但是小琪是小善的好朋友，小善也不忍心殺生，就啃食了旁邊的海藻充饑。終于，小善看見了泰坦尼克號沉船，便加快了速度，飛快的游向泰坦尼克號沉船。
它們終于逃過了大白鯊的魔爪。小琪從小善的嘴巴里出來，感激的說：“謝謝你，小善”，本來，雖然小善很善良，不吃小魚，可是小善畢竟是食肉獸，所以有一些小魚還是害怕小善，經過這件事之后，大家都和小善和睦相處了。
小丑的作文6
八月的陽光無所顧忌地在城市上空盤旋，灰撲撲的大廈在干燥的空氣中屹立。風雨如晦。偌大的城，城空了，酒綠燈紅。繁華如夢，夢醒了，只剩下自己一人。
有些人注定要分離，不要怪相遇的時間太錯，不要怪相遇的地點太美。只怪這錯綜有趣的命運，只怪你不該翻開那被塵埃蒙灰的日記，只怪你不該回想起那些曾經的點點滴滴。
翻開相冊，一不小心落了淚，那些以為可以永遠擁有的日子，似乎從來沒有來到過。那些以為可以銘記一生的人和事，似乎從來沒有出現過。
每前行一步，記憶便是自此再無安放的角落。
該學著長大，即使覺得不安。不要在那么幼稚，任性。很多人其實真的就只是生命中的一個過客而已，或許、他（她）的'出現曾讓內心久久不能平靜，但那一切終會隨風而逝……
其實真正關心你的，永遠只有自己而已，不要太在乎別人對自己的看法，太在乎會活的很累、很累。
有人的地方就有江湖，所以我們因為這樣的人，因為那樣的人，給了自己最想珍惜的人一刀一劍又或者一槍。那些傷當時看起來不甚明顯，但時光靜下來，就能看到傷痕。如此想想，總是不值得的。只怪當時太年輕，只怪當時太較真，只怪我們為自己想的多了，為別人想的少了。
如果能重來一次，你會怎么做呢？
愛恨有時是一體俱存的的，同樣寄生在心瓣的兩端，沒人出招，失去對手接戲。我覺得很累。
今夜扁舟來決汝，死生從此各西東。我想起一千多年前，王安石在告別寧波時寫下的詩句，他在此地做過官，調走前，特地劃了一只小船，隔山向亡故的小女兒辭行。想到這一幕，我突然覺得很蒼涼。
但無論如何，這一年終歸是要過去了。
小丑的作文7
藝術是生活的鏡子，星期一，天上的云像綿羊一樣在奔跑，我懷著高高興興地心情來到國韻作文班。今天，聰聰老師說要做彩蛋，我們都很高興，于是，我們便興致勃勃地做了起來，但是看花容易繡花難。
我先把之前準備好的'乒乓球，卡紙，和雙面膠都拿了出來，然后想：我覺得自己比較幽默，就做一個滑稽的小丑。”首先，我先用黃色的卡紙剪了三根頭發，又用粉色的卡紙做了三根頭發，用雙面膠貼在乒乓球的上方，可別小瞧這六根頭發，我幾次也沒貼好，接下來開始做眼睛，我在卡紙上畫兩個眼睛，涂成黑色，當作眼球，然后用雙面膠貼在中間，我又用黑色彩筆畫了一個大大的嘴巴，再用粉色的彩筆把中心涂深，不然就會消散，呼，終于做完了，我把作品給老師看，結果我的滑稽的”小丑”最后得了一個最佳手工獎。
通過這節課，我明白了心急吃不了熱豆腐，做什么事都要慢慢來。
小丑的作文8
一天，三個童話世界里的小動物們相遇了。他們分別是學無止境的小鷹，比美的.驕傲公雞，處處受人排擠的丑小鴨。可是，他們為什么垂頭喪氣呢?
原來，這三只小動物們都十分自卑，他們覺得自己沒有本領，但是牛爺爺來了，笑了笑說：不如你們來一場比賽吧!小動物們異口同聲的說：好!
比賽開始了，第一局：跑步比賽。公雞兩只強壯有力的爪子一前一后地配合著，一對翅膀快速地撲扇著，毫不費力的便到達了終點。而丑小鴨呢?身子一搖一擺的向前走。小鷹走著走著犯規飛起來了。第二局：有用比。丑小鴨撲通一聲跳進水里，從河里不慌不忙地探出頭來，以迅雷不及掩耳之速游到了對岸。公雞上局占了優勢也高興地跳下水，結果沉底了，差點淹死。小鷹也好不到哪里去，一下水羽毛全濕了。第三局：飛翔比賽。小鷹雙翅啪啪兩聲就上了天在天上自由自在地飛來飛去，而公雞和丑小鴨羽毛都掉光了，還是飛不上天只能在地下團團轉。
牛爺爺說：公雞跑步冠軍，丑小鴨游泳冠軍，小鷹飛翔冠軍，你們都有自己的本領應該感到驕傲呀!
小丑的作文9
今天，我把《懸崖上的小丑》讀完了，這本書非常好看。我來給大家分享一下吧。
這本書講的是：平凡的少年陶哈哈竟是海鷹天使，平凡的相遇竟然揭開了驚人的秘密，他在一個平凡的補習班遇到了一個名叫板刷的老師，在那里讓他變得不平凡起來。
我最喜歡版刷老師這個人物。他是一個另類的.老師，他是能看透孩子心思的家長，他是能理解孩子內心痛苦的老師，他還是能跟孩子談心的朋友。補習班的孩子們在他的耐心指導下，喚醒于小魚、小鹿、陶哈哈他們的自己的天使潛質，找到了自己相對應的天使地位并發揮自己的特長，讓他們從中找到快樂和成就感。最終讓于小魚學會在海上“飛”起來，讓失聰女孩，小鹿學會唱歌，讓陶哈哈翱翔于天空。
我最喜歡的一部分是：陶哈哈感覺腳離地面，輕飄飄的，微風在耳邊吹著，發出細小悅耳的聲音。他們離開懸崖一段距離，絨布海鸚突然身體一翻，把陶哈哈甩開了，陶哈哈嚇壞了，胡亂蹬腿，手舞足蹈地亂抓空氣，結果絨布海鸚告訴他：不要慌張，把手臂伸直當成你的翅膀有節奏地上下擺動，雙腿伸直有節奏地配合手臂擺動，就這樣陶哈哈竟然飛了起來。
我看過這本書以后知道了：每個孩子都是天使，無論你現在如何，都有自己的特點，都有自己的優勢，我們要發現自己的優勢，發揮自己的特長，讓自己變得更優秀。從今以后我要有一雙發現美眼睛。
怎么樣這本書好看嗎？如果你覺得好看，也去看看吧，你會從這本書中學到不少東西呢。
小丑的作文10
你們還記得那個可愛的西瓜小丑嗎？
自從有了孩子們的秘密樂園以后，馬戲團的人就打起了餿主意。
他們每天都在開會，研究怎么對付西瓜小丑。一個會接著一個會。只有星期日才表演，剩余的時間都在開會。
有一天，他們就商量到了綠鸚鵡。
木頭人團長說：“當時西瓜小丑把所有的東西都留下了，只把綠鸚鵡帶走了，說明綠鸚鵡就是西瓜小丑的命根子。我們只要抓到了綠鸚鵡，就可以抓到西瓜小丑。”
后來，他們抓到了西瓜小丑。有一天，木頭人團長到了一個人的家里，給了那個人一個牛皮信封。笑貓懷疑，那個牛皮信封里或許是錢。
第二天，木頭人他們以勾魂罪和偷心罪就把西瓜小丑告上了法庭，他們還請來了律師，那名律師就是收下牛皮信封的那個人。
最終，法官決定讓西瓜小丑生活在沒有孩子的地方。
幸好，綠毛龜找到了西瓜小丑，并建立了一個秘密通道。孩子們每天都通過秘密通道去看西瓜小丑的表演。另加一個好消息：地包天也參加了西瓜小丑的表演。
通過讀這個故事，我認識到了一個道理：只要有一線希望，就不要放棄。就像笑貓和球球老老鼠在找西瓜小丑的`時候，他們的最后一線希望就是綠毛龜，他們沒有放棄這最后一線希望，結果真的找到了西瓜小丑。
小丑的作文11
小丑，不曾被人提起的雜技演員。他們從來都有著丑陋的面具，搞笑有有趣，從來只帶給別人快樂，可從來沒有人關心他們滑稽面具下的傷心。因為從來沒有人認識甚至知道他們的真實面貌，他們永遠帶著面具面對別人，有著滑稽的面容，高高的帽子，紅綠相間的搞笑衣服。
明明小丑有時候也會累，可他們不想笑的時候，卻還要無奈地扯起嘴角，哪怕他們有最瀟灑的笑容，最可愛的酒窩可我們卻永遠看不到，我們因為什么笑呢？只是因為他們搞笑滑稽的面具，永遠都看不到他們的真實容貌。我們也從來都沒有想到過，思考過他們為了逗我們笑一笑，付出了到底多少努力呢？我們不知道，也從沒有考慮過。小丑，永遠是默默地，走在這個世界上，每天不知道有多少人和他們擦肩而過，可他們的職業告訴他們，他們永遠都必須要帶著面具，穿上他們不喜歡的衣服，手上拿著兩個紅球，明明不想要做這樣的事情，但必須要笑，也必須要逗別人笑。小丑其實是最可悲的職業吧，要做很多他們明明不愿意做的事情，每天都要化上妝帶上面具，永遠以最虛假搞笑的一面面對別人。從來都不會有人過問他們心里的苦，他們永遠是最可悲的.幕后英雄，僅僅是為了別人一個簡單的微笑，他們往往就要付出很多，可我們卻很不尊重那些雜技演員。覺得他們做著最沒有尊嚴的工作，要被別人逗弄又或者怎么樣的。可到底這就是這個社會的規則，他們為了生計，為了自己的生活才不得不要做這份工作，這是他們的職業，他們為什么就得不到尊重呢？
最滑稽的外表，最痛苦的內心，最脆弱的偽裝，最牽強的微笑，請給他們一份尊重。所有人愛自己職業的，盡職的人，都應該得到大家的尊重……
小丑的作文12
25世紀的快樂城人人都有一匹漂亮的馬兒，所以快樂城沒有交通工具，空氣也就很新鮮了。如果戴上馬語對話機就可以和馬兒對話了。
我的馬兒叫鐺鐺，它是一匹純白色的馬兒，身上沒有一根雜毛，我非常喜歡它。告訴你個秘密，可別說出去。我們快樂城的馬兒都會飛呢，馬兒的.翅膀在平時是隱形的。只有在飛起來的時候才會出現銀色的翅膀。
鐺鐺的頭上有一穗迎風飄動的瓔珞，十分惹人喜愛。鐺鐺跑起來的時候體態輕盈、自由奔放、昂首揚尾、動作協調，坐在上面就是真正的享受啊。下馬后回味無窮，比坐過山車還過癮。鐺鐺還在快樂城舉辦的第十三屆馬兒運動會上獲得過第一名呢！
星期天下午我閑著沒事，戴著馬語對話機叫了聲鐺鐺，它就跑了過來，用它那光滑的毛蹭了蹭我。我們從“三皇五帝”聊到了“新中國成立”，從“青藏高原”聊到了“蘇州園林”。轉眼間就到了睡覺的時候了，我們互相道了聲晚安，就各自休息了。
在甜蜜的夢鄉中，我和鐺鐺正在宇宙中飛翔。去探索那一個個未解之謎。
小丑的作文13
若大的舞臺，我卻找不到一個角落去駐足；若大的人生，卻不知自己該何去何從…
從開始是瘋瘋顛顛到如今這樣冷默無言，不知是時間改變了什么，還是我真的認清了：我，只不過是一個小丑，一個無人理解，只能活在別人歡笑聲中的小丑。
傷心，無人能懂，不是真的不想讓別人知道自己在傷心，只是明白了：你的傷心只不過是讓別人拿來取笑你的工具而已。
沒有人真的可以理解你，懂你，開心，傷心，只有你自己懂，也只有你自己可以給自己找到安慰…
總會有一種莫名的.傷感，是孤單，是寂寞，漫長的人生路，一個人的旅途，不知何時才能走到盡頭。心一點點地喪失了溫度，僅留那殘存的溫度來支撐著這一張沒有溫度的笑臉。
如果，有那么一天，我不再笑，不再鬧，那是我真的累了。
如果，真的有那么一天，請不要說我軟弱，我一直堅持了很久，只是，你不知道…
小丑的作文14
在暑假里，我讀了好多本書，學到和復習到了不少知識，而記憶最深的就屬《我不是班級小丑》這本書了！
這是我看的第三遍，不同的是這次我仔細思考了一下，得到了感悟。成績又不好又是搗蛋鬼的`男生，有好多，雖然他們調皮，又不做作業，但是不管怎么樣，我相信他們也是努力了的。像徐蔥，他努力了，作文也是寫的不錯的，而老師家長一味的指責斥罵，卻更使他失去信心，希望自己沒有“心”，成為一個稻草人。
其實有時候想想，如果我是一個這樣的調皮蛋，成績又差，那我肯定特別特別沒信心。而在我已經如此沒有信心的時候，老師又厭惡我，同學又瞧不起我，而且就連父母都煩我。那我也一定會想：干脆就跟他們作對吧！總好過天天生活都這樣被人看扁，做壞事，好歹老師會注意我，同學會議論我，家長會理我訓斥我，不是嗎？！
在生活中，李昊、謝浩東那幫人不就是這樣的嗎？經常不交作業，結果天天被老師罵的“屁滾尿流”，但是只要他們稍稍努力，成績就會有很大的突破。
不想做班級小丑，不要被人瞧不起，那就那實力證明，“我不是班級小丑”！
小丑的作文15
有個叫小丑的職業，也許他會逗你們開心，但是，他是否也會開心？
我是一個小丑。這是我最后一場戲我穿上滑稽的衣服，帶上滑稽的帽子，還有像個紅球的鼻子，用水彩筆把我化成小丑的樣子。我來到觀眾席，以一個滑稽的樣貌出現在許多人面前。觀眾在歡呼，我開始耍著我的雜耍特級。我知道，我要在臺上不停的笑不停地罵不停地表演，直到人們開始變得瘋狂開始不想回家，我看著人們惡心的笑臉，紅紅的.香腸嘴掛在臉上，笑臉已經僵硬。我只是一個小丑，在人們眼中也許他們討厭我，也許他們喜歡我，但沒人了解我，沒人去想我的心情，想我的失落，他們只是到不停的笑不停地歡呼，他們只是在乎我的那些雜耍特級和笑話。
我必須不停的笑不停地罵不停的表演，演砸了老板就會對我生氣。我站在圓球上，空酒瓶在我的手上不停地翻轉，突然我摔倒了，手、腳、口慢慢的流出了血，我的眼淚嘩嘩流下，像一道墻的白色妝化了，很痛很痛。我趴在地上起不來，而人們卻還在笑，我聽見人們說：這個特效弄得真好，跟真的一樣。
這就是小丑的命運，當我開始哭泣，血和淚混合在一起，人們卻還在放聲大笑，因為我只是一個小丑，他們只是以為我在表演。老板在后臺指著我無聲的大罵，我忍住痛苦再次站在圓球上雜耍。這就是小丑的命運。
哪怕人們說我思想骯臟稟性十足，我不在乎，因為我是個小丑，自尊對我沒有意義。就算我會哭泣，但是我必須要站在舞臺中央，用滑稽如動物一般的樣子去逗人開心，我要竭盡全力去裝瘋賣傻，只為了逗你開心。
我只是個小丑，我要去逗你開心。
這就是小丑的命運。
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