彼岸的作文（集合）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的彼岸的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　彼岸的作文 篇1

　　今天，我看了一本關于生命與死亡的書，叫《天藍色的彼岸》，這本書感動了我。

　　《天藍色的彼岸》是英國作家亞歷克斯。希勒的一部力作。它就是一本小書，因為它篇幅不長，又是童話，但小書不小，有重要的人文意義。

　　這本書主要講了主人翁哈里在與姐姐吵架后一氣之下出去買筆被車*死了，他去了天堂，然后他認識了在天堂生活了一百多年的阿瑟，他們一起去了人間，去完成未完成的事：阿瑟去找媽媽，哈里去向姐姐道歉，順便看一看學校，他想：“肯定因為他的死感到難過”，可是，學校沒了他也沒多大是。后來，他們都完成了，最后一起去了天藍色的彼岸，也就是輪回。

　　從這本書中我明白了幾個道理：1，正直、善良和誠實是美德，要珍愛身邊每一個人，多說“謝謝”和“請”，；2，走好人生的.每一步，交新朋友后也別冷淡了老朋友；3，要勇敢，要頑強前進，不要怕說對不起；4，生氣時千萬不要采取任何行動，也千萬不要低估寬恕的力量；5，學會傾聽，但不要期待生活會公平。

　　彼岸的作文 篇2

　　陌已經記不起宇的樣子了，只是隱隱約約記得宇那溫柔的目光，如一泓清泉，照耀著她的心。

　　現在是下午1點，學校的午休時間。陌坐在窗前，寫著信，是給宇的。陽光懶散地照在桌子上，清晰地勾勒出了桌子的紋路。窗外，幾只大雁飛過，灑下一串悠長的鳴叫。可惜沒有人會留意。“宇，你還好嗎？一轉眼，我們都上高中了……真懷念以前的日子啊！”陌寫了一個開頭，就不知道如何繼續往下寫了。只好匆匆結束。分開越久，就越無法向對方表達自己的情感，陌想。

　　“上課！上課！”老師在門口喊。陌匆匆地把信藏到枕頭底下，便招呼起室友們。這一小小的舉動被室友落看見了，落悄悄地問陌：“那封信……是給誰的.？”陌突然驚恐地匆忙扭頭逃離了寢室，不是因為害羞，而是恐懼。自從莫升入錦繡高中后，瘋狂的考試及同學的冷落使陌變得膽小而又懦弱，她像一只無助的綿羊，可憐巴巴地在錦繡高中殘酷的競爭中茍且求生。沒有人愿意多看她一眼，沒有人跟她說過哪怕一句話。陌的心靈漸漸空虛，對每個人都充滿著敵意，生怕這些人會搶走她的東西似的。落是第一個跟陌說話的人，溫和的語氣，在陌看來如同晴空的一個響雷。她要保衛自己，不讓自己受到傷害。

　　上課了，老師急匆匆地走進來，公布了早晨的測驗分數。班長泓又得了100分，陌50分墊底。老師又滔滔不絕地大談了一些什么考試的重要性，聽得同學們摩拳擦掌，熱血沸騰，除了陌。

　　彼岸的作文 篇3

　　我站在此岸

　　一次又一次遙望彼岸的深巷

　　渴望著那里不再有眼淚澆濕花朵

　　渴望著所有的神像都不再緘口無聲

　　渴望著你的裙擺不再抒寫沉甸甸的鄉愁

　　多少回涉水過河啊

　　我都想用清眸和你縮短距離

　　看看寒窗里的那些忍耐

　　看看等待之后下起的心雨

　　看看一道帷幕背后上演的故事

　　在那片甘蔗林

　　我們永遠無法攜手

　　于是，就把思念種植到小巷深處

　　期待一串串腳印向遠方延伸

　　延伸到秋水瀲滟的季節

　　延伸到蘆花紛飛的那個清晨

　　延伸到總能舉辦龍舟競渡的河流上

　　誰都不能忘記

　　深巷里那一把把撐開的油紙傘

　　這些傘，引領我走向成熟

　　這些傘，喚醒了一個個新春

　　這些傘，讓已過千年的時光

　　在不經意間，悄悄地

　　聚攏成一段段或甜蜜或心酸的夢影

　　走在濕漉漉的青石板路上

　　循聲望去，你輕輕走過屋檐下

　　我知道，當芳草萋萋的日子再度來臨

　　你就會微笑著蕩起雙槳

　　讓一葉扁舟駛向有花開的.地方

　　把花朵編織成圓環，撒向

　　曾經幽寂的歲月深處，撒向

　　曾經喧闐過的那些浪影，撒向

　　曾經放飛思緒屢屢追索璀璨星空的未來

　　彼岸的作文 篇4

　　一個與家人慪氣的小男孩哈里在一次車禍中喪生。死后的他，卻意外地去到了天堂……

　　哈里在一次車禍中死亡，卻又來到了天堂。在那里，他結交了一位尋找媽媽的男孩—阿瑟，化作魂魄重返人間，見證了家人及周邊人流露的真情，放下不甘與恐懼，坦然走向天藍色的彼岸。

　　故事很美好，絲毫沒有死亡的悲意，只有百般的感動，其中的同學對待哈里逝去的態度很是令人感動。一開始，哈里認為同學對他的死沒有任何表示而心酸，后來卻又被同學們為他所出的板報以及將哈里銘刻在心里的舉動感動。

　　一般莫名暖流涌上心頭。

　　文中三番屢次提到了天藍色的彼岸，卻又不解釋清楚，只有短短一句：所有的人，最終都要去到天藍色的彼岸。結尾也非常明白地道出哈里和阿瑟去到了天藍色的彼岸。

　　我們應該不難得知，天藍色的彼岸，指的'是真正意義上的死亡，或者說是踏入輪回，去到下一世。書中更是委婉地用唯美的天藍色的彼岸描寫。

　　我去過殯儀館，見過逝去的人。有的死也不閉上眼睛，依舊心有不甘；有的面目猙獰，仿佛詛咒著世界的不公；更有的面帶微笑，安靜祥和，心滿意足地撒手人間。

　　我不明白為何不同的人對待相同的死亡會有如此多的不同，但要是我經歷過書中的一切，就會如主人公哈里坦然死亡。死亡不可怕，可怕的是如何正確面對死亡。

　　書滿天星空下，幾道人影依稀走向天藍色的彼岸，如此堅定……

　　彼岸的作文 篇5

　　“叮鈴鈴——”下課的鈴聲像清風一般鉆入教室，吹動著每個同學的神經，歡樂的細胞開始覺醒，只待老師的一句特赦一一下課，同學們便飛奔出教室，走進那轉瞬即逝的十分鐘

　　當上課鈴再次響起，即便我們還不情愿的喊著“下課再戰”，踏進了教室的一剎那卻立刻收斂起來，走路像貓，膽小似鼠，聲如蚊蠅。若問我們為何這么怕，答案只有一個：教語文的是方老師。方老師是我們公認的嚴師，原因有三個：嚴、密、高。

　　嚴，即嚴厲。方老師在我們心目中從來都是不茍言笑的君子，有一種不怒自威的霸氣。可謂“笑談帷幄之中，拒人千里之外。

　　密，為縝密。方老師講課一慣細致入微，環環相扣。致學，若是一步未固，便步步欲墜。反之，如果穩扎穩打，步步為營，最后的效果可能是你意想不到的。

　　高，乃拔高。方老師的課程一般會涉及到文言文、作文、歷史、地理等很多方面，講的更加寬泛也更難理解，經常讓我們叫苦連連，但是堅持下來，又讓我們受益匪淺。

　　另外，發表感想也是語文課的.一大特色，方老師常常從一些簡單詞語，發散思考，比如從一個“騎虎難下”聯系到我們的學習。每每上他的課，我們都膽戰心驚又心潮澎湃。靠著這些，方老師一直霸占著同學心目中“嚴師榜”的榜首。在其他課上三心二意的我們，語文課卻坐得比竹板還直，專心致志，不敢落掉一個字。

　　方老師，像我學習語文的指路人，像深深插在我心里的高標，更像帶我走出無知泥沼，駛入知識海洋的方舟！

　　彼岸的作文 篇6

　　烈日當頭，蛙叫蟬鳴。你是否獨倚閣樓，任思緒沉默在灼人的空氣里？不要悶，不要急，那天邊翻涌而來的正是那灰頭土臉的烏云。

　　轟隆隆——轟隆隆。看啊，看啊：天地黯然一片，電光火石之間，你的長發被誰拂起？你的群擺為誰搖曳？那低飛的蜻蜓，也忘記了前進，只顧著舞出一場仲夏的洗禮。

　　嘩！——烏云釋放出了所有的激情，那洶涌墜下的是它的汗滴。每一滴都親吻著大地，綻放出一朵又一朵花兒的漣漪。你是否看見？那伴隨著花兒綻放的是它們的淚滴；你是否聽見？那花開的聲音原來也是如此俏皮；你是否嗅到？這場驚艷的花禮充斥了整個仲夏的氣息……閉上你的'雙眼，將一切思緒化為煙云；挪動你的雙腳，去參加這場花開的盛禮。佇立在花海里，細細地聞一聞：啊，從地面蒸發出的是一股仲夏特有的香氣……

　　花落無聲。愛時的潮濕在愛后的晴空里蒸發掉，沒有痛痕。陽光趴在白云的肩頭，也忍不住探出頭來看個究竟。好了，睜開你的雙眼，去擁抱這場花開的貴禮：綠葉披上了一層光澤的外衣，在陽光的淺吻下折射出五彩的痕跡；屋檐上掛滿了晶瑩的水滴，正對著河岸的柳條敲出動人的旋律。你的發絲溢滿了溫柔，你的睫毛綴滿了靜謐，你的眼里也映出了斑斕的甜蜜：

　　啊，原來是那花兒幻化出的倩影，在天邊劃過一道七彩的印記。

　　彼岸的作文 篇7

　　秋季，澄澈的湖水被一片彼岸花染得那么鮮紅。此時已是黃昏，天空只剩下一片片紅霞……

　　傳說，彼岸花是地獄唯一的花，它開在黃泉，是只開在冥界三途河邊、忘川彼岸的接引之花。花香有著魔力，能夠喚醒人的記憶，黃泉路上大批大批的開著鮮紅的彼岸花，遠遠望去，像鮮紅的地毯。它是黃泉路上唯一的色彩。這花有花無葉，有葉無花，兩者永不能相見面。向死亡國度的人，就是踏著這凄美的血紅花朵通向幽冥之殿……

　　看，彼岸花異常鮮紅，近血一樣紅，不，比鮮血還要紅的'花瓣，下面卻沒有一片襯托它的綠葉。可盡管這樣，它還是分外妖嬈。微風柔柔的將一片血紅的花瓣吹向了湖面，湖面也掀起了淡淡的漣漪，或許是彼岸花的緣故，這場面多了幾分傷感，幾分憂愁……

　　彼岸花，你為何長在黃泉路上？

　　你是要安撫那些可悲的影子嗎？

　　你不想見到太陽嗎？

　　你不寂寞嗎？

　　我知道，你不想擁有哀愁，你不想孤寂的長在黃泉路上，這里要承受的淚水，悲傷，寂寞，孤獨，太多，太多……紅色，并不一定代表快樂，尤其是開在黃泉上的的彼岸花——永遠是哀傷。彼岸花，永遠到不了盡頭……

　　彼岸花開開彼岸，奈何橋上可奈何。

　　彼岸的作文 篇8

　　彼岸是什么？

　　曾經看到一個故事。

　　上帝下了一道旨意。他用手畫了一道看不見邊的河，告訴泥人們，誰能夠走到彼岸，便能得到永世的安樂，即不死之身。

　　有一個小泥人勇敢的走過那仿佛無邊的河。

　　彼岸是什么？

　　有一個常在塵囂之外的人，他與佛祖對話，彼岸有樹么？

　　“沒有”，佛祖笑笑說，“彼岸，喧嘩而多變，又何來樹的長久？”

　　……

　　我不是泥人也不是活在塵囂彼岸的人。劉墉說過：“人不能心心相映，因為擁抱時我們的心總是左右相錯。”是的，我、我們也不過如此。

　　哪里是彼岸？站在府南河邊看，彼岸是高樓，是綠樹，是亭臺？抿嘴一笑，那都是玩笑。彼岸是哪里？

　　那只是心中一個寂寞的地方，我們則是站在此地遙遙觀望的人。那里，可望而不可即。它如星光般隱隱的指引我們未來的.方向，而我們站在此地，看它柳絲飄逸。而我們？只能站在此地。

　　我們不像太空，可以綻放幾千萬年前的光；我們不像葫蘆，可以長到穿透云層的地方，再重重倒下。

　　那只是一個夢，就如煙花在黑夜中閃過，留下的還是只有黑影。我們尋到這里，就像尋找一個夢。即使我不能做泥人，我可以用一生去渡過心中的河，而一生時光則是上帝對我的賞賜；就算我不能做一個活在塵囂之外的人，不能像那樣長久，可我用來思考生命的時間已經足夠了。當我人生到頭，也算是到達彼岸，就如如夢初醒。

　　那應是永遠的追夢。

　　彼岸的作文 篇9

　　清晨

　　我迷迷糊糊地醒來

　　隱約地看見書房里那個忙碌的身影

　　那個身影不是別人

　　正是整日為我勞累奔波的媽媽

　　我輕輕地抬起了頭

　　看了看時間

　　猛然坐起

　　什么！

　　還不到六點！

　　我又看了看書房的媽媽

　　依然是那么忙碌

　　媽媽的目光始終盯著電腦

　　我隱隱的看見媽媽打開了一個文檔

　　緊接著，媽媽身旁的打印機便“恩恩”地響了起來

　　一小時后

　　媽媽進來了，我連忙閉上眼睛

　　媽媽絲毫沒有察覺，叫道：“快起床，該吃飯了。”

　　我便裝作沒睡醒的樣子，哼哼歪歪的叫道：

　　“什么嘛！這才幾點呀……”

　　只聽媽媽深深地嘆了一口氣

　　我便繼續裝著沒睡醒的樣子

　　抱著小熊

　　其實我只是因為抱著小熊才得以坦然流下眼淚

　　淚眼婆娑間，我仿佛又看到了媽媽的身影

　　起床后

　　媽媽將昨晚的`菜又炒了一下

　　并囑咐我中午一定要將菜再炒一下

　　我滿懷愧疚地坐下，準備吃飯

　　偶然間，我瞥見桌子角上的——

　　滿滿當當的一壺水

　　我輕輕碰了碰

　　發現是溫水

　　這時候

　　我有注意到了廚房那隆隆作響地水壺……

　　彼岸的作文 篇10

　　6月的風吹過，心中留下些許的遺憾，面對慘不忍睹的考分，只能低頭流下悔恨的淚，收斂了過往囂張的氣焰，此刻多了些前所未有的寧靜。風依舊在吹，卻刺痛了我無助的內心。張望未來，多了些迷茫，我該何去何從……

　　駐足回首，可謂“少有大志”啊！心比天高，自以為有了夢想就可以贏得掌聲；有了夢想就可以目空一切；有了夢想就可以成為圣人。可我有夢想嗎？口口聲聲說有大抱負，大志向，可行動在哪？

　　事實證明：沒有。

　　多么諷刺的回答。

　　其實有夢想，只不過被我藏在一個連我都不知道的角落，它早已布滿灰塵，等我發覺開來，一滴滾燙的淚滴在上面，它的顏色在陽光的映射下更加光亮，它的模樣更加動人，似乎在向我乞求著什么，哦！不！是我在向它乞求著，我的.夢想！

　　心中的斗志又被激起，放棄是一種懦弱的表現，只要敢于拼搏，失敗也是一種安慰。最美的時光揮灑淚水，它必是成功的勛章。黑夜中跌倒，只能含著淚微笑，成功，你好！默默地看夢想花開彼岸，當青春被歲月斑駁的時光，仍舊不變的是那段熱烈的追夢時光！

　　彼岸的作文 篇11

　　彼岸花，是一種很凄美的花，彼岸花開時，枝丫不見一片葉兒，這便是彼岸花的悲哀。

　　可是，再怎么悲哀也是一種現實，我們不得不接受，我們只能在現實中輕輕地感嘆，輕輕地惋惜，我們是追求完美的，可是在那花開一千年，花落一千年，花葉永不見的場景里卻制造不出完美來。

　　彼岸花永遠都不會完美的，因為它永遠都得不到綠葉的陪襯，永遠無法花花綠綠地展現在世界上，所以它注定一生要活在漫長的孤寂中。

　　可是，彼岸花卻一生完美，當它抬頭望著太陽照射出七彩陽光，它悄然微笑，它開出了最美的花朵，沒有綠葉，它依然開花，沒有綠葉，它依然存活在世界里，它也為大自然添上一抹光彩，它也向往熱情的太陽，它也傾慕溫柔的春風，它也喜歡恬靜的小雨，所以它一定要開出最美的花以回報這個世界，回報這個世界給予它生命。

　　再怎么渺小，再怎么殘缺，它也是一種生命，彼岸花呀彼岸花你凄美了一生，完美了一生，你以你的精神塑造了不一樣的自己。

　　我們也要學習接受彼岸花的.美，不可以一味地追求完美，世界上本就有許多不完美，又何必惋惜呢。如彼岸花一般，在不完美的生命里活出完美的一生，這才有滋味呢！沒有完美的生命算什么？

　　彼岸花，你什么時候開？

　　彼岸的作文 篇12

　　ド命如同一條靈動的河流，河流的此岸刻著生，彼岸刻著死，彼岸花作文。死往往有一種神秘的力量，霸道地站在高處傲視人世的紛爭，就像用死寂沉沉的黑夜來詮釋光明，用無聲的世界來聆聽音樂的美，死用其可怖來彰顯生命的意義。繼而，我們才會問蒼茫大地，為何生我?那么，在我們淌過這條河流到達彼岸，我們得學會理解。

　　セ辜塹煤人聽聞的9.11么?當雙塔大樓轟然坍塌，多少生命在那一刻回歸自然，帶著他們實現或未實現的夢想，帶著他們的愛恨情愁，帶著親人失聲痛哭，化為縷縷青煙。此時，活著的人才會更相愛，才學會大海般的寬容。我們還經常聽說礦難，當不幸發生，瓦斯爆炸，在地下幾百米甚至幾千米的`礦工相互擁抱著，承受生命無法承受之重，一齊化作億萬年后的化石，甚至連一塊墓碑也沒有。任你人間的中央幾號文件下來，此時已與死者無關，還有龐貝古城，一座被火山吞沒的城市，千百年后，我們仍可以從凍結的時間中讀出人們臉上凄苦的表情。據說地球已存在140億年，但再過50億年，太陽化作一顆白矮星時，便會將地球吞沒，倘使那時，我們無法到另一個星球定居，人類也面臨一場大滅絕。

　　事實證明，彼岸刻著死，我們的目的地就是死，我終會成為一具枯骨，埋藏在河的對岸，高中優秀作文《彼岸花作文》。

　　彼岸的作文 篇13

　　在我心中，有許多美麗的夢想，它們像星星一樣閃亮，也像星星一樣遙遠，我看著它們在天空中一閃一閃的沖著我眨眼，好想摘一顆抱在懷里，于是，我舉起雙手伸向天空，沒想到擁抱的卻是一片藍天。

　　紅色的夢：熾烈，而且充滿熱情。我希望家人，朋友平平安安，開心快樂，擁有健康的體魄，爽朗的笑容。

　　藍色的夢：安全，并且充滿想象。我希望自己能夠每天進步一點點，爭取早日寫出能感動所有人們的文章，因為，心靈深處的震撼，才能帶給他人和自己幸福。

　　紫色的夢：深沉，但是充滿趣味。希望自己快快長大，能夠處理好情感方面的問題。因為我知道，逃避不是永遠的辦法，我只能選擇理智來面對它們，讓這些情感不帶給任何人傷害，并且保持純真美麗。

　　綠色的夢：健康，并且充滿和諧。我希望，在人們的心中種上青草，那是健康的體現，是純美的象征。這樣，人世間就會處處是真情，不會存在欺騙和傷害，幸福將會是永久的流行曲。

　　我是個貪婪的守望著，總希望我的愿望可以像星星一樣閃亮，永遠不消逝，讓不褪色的`光芒布滿天空。雙手擁抱天空，我更能感受天空的寬廣，柔美，與溫柔。深藍的天幕，充滿遐想，月兒向我露出美麗的笑臉，星星對我眨眼，我知道，夜，深了。我漸漸入睡。氤氳的夜色，凈透的霧氣像是縹緲的紗籠罩在空中。又是一個祥和的夜，夢似一道澄靜的柔波……我到了夢的彼岸……

　　彼岸的作文 篇14

　　時間的呼吸，吹響史詩悠悠的風笛;清風的指尖，撫動著樹林森森的古琴。

　　冥冥之中，一種清新淡雅的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為水晶般清澈的淚。

　　山徑之幽曲，竹木之青翠。腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。忽聞云中傳來鐘鳴，頓時，山鳴谷應，悠悠揚揚。在雨后寧靜的暮色中，萬籟俱寂。泉水浸著月光，帶來無限的愜意和遐想。那柔曼的提琴者是草叢中流過的小溪;那清脆的彈撥者是石縫間漏下的滴泉;那雄渾的鋼管齊鳴，定是飛瀑落入深潭，清流拍打著卵石，飛濺的水花在月光的照耀下顯得奕奕生輝。

　　獨啜清茶，舉杯邀月，清冷的月光使人心中一片寧靜。月的朦朧，茶的清香，心的寧靜，仿佛天地之間只余下這輪殘月。忽然，天空下起一陣霧雨。月像是蒙上了一層神秘的`面紗。月光與云霄在絲線般的水氣中勾織成了一匹氤氳流轉的潑墨錦緞。

　　遠處傳來一聲鳥鳴，在空洞的山谷中，與泉水之聲交織成了一首月的協奏曲。

　　一片黑云遮住了月光。夜是如此的深沉。風過，吹散了黑云，月亮露出了殘破的光線，沒有了先前的靈動，東方冷白的天空中，曙光已撤動黎明的翅膀向周圍蜿蜒擴張。

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