（經典）我的好老師作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好老師作文1

　　每一個學生一定都有一個衡量好老師的一個標準，在六年級中，我遇見過很多很多好老師，有的風趣幽默，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我心目中的好老師是我的語文老師周老師。

　　周老師總是掛著甜甜的笑容，給人一種親切的感覺。她上課時聲情并茂，語言非常幽默，她說的`每一個字，每一句話，都如一首首譜著音符的樂譜，悅耳動聽，深深地印在我的腦海中，她把我帶入了另一個五彩斑斕的世界；巧妙地打開了一扇智慧的大門，使我很快喜歡上了她上的課。

　　周老師是一個非常耐心的老師，她對不遵守規范的同學，總是遍一遍不厭其煩地勸告教育，給同學們改正的機會。可有時她也會發大火——

　　一天語文課上，班級幾個小調皮不停地講話，老師講一會，他們也跟著插話，老師舒展的眉毛，漸漸皺了起來。終于，周老師停止了講課，大聲說：“別說話了！”教室里頓時安靜下來。她一臉嚴肅地走到幾個同學面前一一詢間為什么說話，并讓他們反省自己的錯誤！

　　沒想到平時和藹可親的周老師，偶爾“兇”起來竟然如此可怕，比其他老師兇多了

　　不過，當我們取得了好成績，有了進步時，周老師總會一臉溫柔地表揚我們，激勵我們繼續努力學習。當我們遇到困難時，她會及時伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

　　老師的愛是不同尋常的，那愛如春風般和煦，吹醒了花苞；似清泉般甘甜，滋潤我們每一個人的心靈。

　　其實每一位老師都是最好的，他們不求得到什么回報，只是默默地做好自己要做的工作，教育好每一個學生。他們都是我心目中的好老師！

我的好老師作文2

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說的是，只有讀書才能擴大你的知識面，才能讓你進步。這句話說得一點也沒有錯，書就是我生命中的老師。

　　書，讓我知道了許多做人處事的道理。如《夏洛的網》這本書告訴了我做人一定要說到做到，答應別人的事就必須要做到；在書中我還能認識到許多的歷史人物，比如孔子、諸葛亮、曹植等諸多人物，還有許多的.科學家：愛因斯坦、愛迪生、萊特兄弟……書，還讓我認識了許多詩人：李白、蘇軾、林升……

　　在我的書房里，臥室里都有很多的書：《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》中國四大名著；還有《十萬個為什么》《宇宙的奧秘》等等科普類的書，除此之外，我還有許多的故事書，比如《安徒生童話》《格林童話》。

　　“書是我們的老師。”我覺的這個比喻對書而言，再適合不過了。記得三年級的暑假時，我在家里正在看書。看久了之后，我便去休息一會兒。這時，我的媽媽便叫我去給花澆水，澆到一株多肉的時候，我便在花園中站著想：多肉為什么不澆水可以活這么久？于是，我跑去書房里，打開《十萬個為什么》，終于找到了。多肉是多漿植物，葉子里有一種活組織，可以起到儲水的作用。

　　在讀書的過程中，我還收集到了許多的好句。我從宋代抗金英雄岳飛寫的《滿江紅》中“莫等閑白了少年頭，空悲切”這句詩明白了，我們要珍惜時間，好好學習，不要等到老了，后悔莫及。從周怡的“由儉入奢易，由奢入儉難”中，我明白了不要浪費，勤儉持家的道理。

　　吃飯是為了補充身體營養，而讀書則是為了補充精神上的營養。

　　書，是我的朋友，是我的老師！

我的好老師作文3

　　我的班主任盧老師是一個好老師，我非常喜歡她。

　　盧老師中等身材，身體健壯，留著一頭烏黑的頭發，扎著馬尾，走起路來一甩一甩的，非常有活力。她那濃濃的眉毛下面有一雙會說話的大眼睛，如同“火眼金睛”一般，能看透我們內心的'一切，挺直的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，臉上總帶著微笑，非常有親和力。她喜歡穿運動服，走起路來像一陣風，說話像連珠炮，做事干練，干什么都快。她非常愛學習，什么都會，沒有什么事能難倒她。

　　盧老師的“火眼金睛”可厲害了，我們心里想什么，她都能看得透透的，我們有一點心思不在學習上，她都能知道，我們有一個小動作她都能看得清清楚楚，要是誰敢做一點小動作，準能被她抓住。有一天，我就向外面瞟了一眼，就被盧老師發現了，嚇得我趕緊坐直，不敢再開小差。

　　同學們還會稱盧老師為盧醫生，我們班的電腦如果卡機或有什么病毒的，盧老師在鍵盤上面用手敲幾下，就能讓讓電腦正常運行。如果別的老師上課時電腦打不開機或信號沒有了，盧老師拿著鼠標點幾下，就能治好電腦里的所有毛病。有一次科學老師要放課件，結果電腦打不開，盧老師一來就發現沒有打開電源，總之，沒有困難能難倒她。

　　盧老師特別關心我，我每次寫的日記和習作，她都幫我推薦發表，目前，我已發表240多篇。每看到我精神不振時，她總第一時間問我：“哪里不舒服，需要什么幫助？”

　　盧老師就像媽媽一樣，讓我們感到很親切，我愛盧老師！

我的好老師作文4

　　夸夸我的好老師

　　一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，烏黑發亮的長頭發，有時嚴厲有時和藹，她就是我們的語文老師---余老師。

　　我記得有一次，我快速寫完作業想和同學們一起到陽臺上完交給老師，等老師批到我的作業本時，老師語重心長地對我說:“作業不是講究快，而是講究端正，正確率高，要既快又好。” 我聽了老師說的`話，從此以后，我每一個作業都仔細完成，成績提高了不少，這也是多虧了余老師對我的細心指導，謝謝您!余老師。

　　此外，她平等的對待每一個同學，從不偏心于任何一位同學，對每一位同學的學習都十分關心。我還記得有一次，臨近期末考試的時候，我得了重感冒，請了一星期的假。一星期后，我的學習成績頓時像滑滑梯一樣一下子掉了下來。我當時是十分緊張，而且是剛病愈，身體不大好，我一緊張，成績越差。因此，余老師每天下午放學時都把我留下來，給我補課。我看著白天已經十分操勞，在下班時間還要給我補習的朱老師，心里充滿了感激。為我一直補習到六點鐘，老師還是不放心，堅持要送我回家，然后又匆匆離去。而且天天如此，風雨不改。漸漸的，我的成績提高了，期末考試得到了第一名的好成績，老師還在班上表揚我呢！

　　余老師不僅在學習中幫助過我們，還在生活中也幫助過我們。有一次，一個同學在地上摔了一跤，老師很擔心問她：“疼不疼，有沒有事？”又來給她清理傷口，帶到醫務室，這時候的余老師又是多么和藹，溫柔呀！

　　我的老師既嚴厲又慈祥，多虧了余老師讓我們學會了許多，老師是多么好，我要好好夸夸余老師！

我的好老師作文5

　　老師就像是一本書，是她傳給我們源源不斷的知識;老師就像是一首優美動聽的歌，是她托平我們內心的爆躁，教會我們心平氣和；老師就像是……

　　步入小學的大家庭，第一次見到您時，您有著齊肩的頭發，炯炯有神的眼睛以及那溫柔又嚴肅的臉龐。

　　“呤，呤，呤……”下課鈴聲一響，同學們便歡呼著沖出教室，我懷著緊張又忐忑的心情站在您面前。看著那滿是紅叉的作業，我羞愧地低下了頭。而您卻溫柔的拉起我的手，一遍又一遍的為我講解。聽著您那溫柔又親切的聲音，我的腦子飛快的思考著。終于，一道又一道的難題被我“破解”了。看著漸入佳境的我，您那原本緊皺的眉頭疏散開來了。可是，剛沒得意一會兒便碰到一道百思不得奇解的題。您依舊站在我的身旁不厭其煩的為我講解，而我的思緒卻早已被外面的風景所吸引了。我目不專睛的盯著外面，“啪”一聲，老師的手便落在我的面前。我驚慌失措的看著您那張略帶慍色的臉，我心虛的低下了頭。許久聽不見聲音，本以為你已離開，可沒想到您依然站在我的身旁，一點一點的糾正我的'錯誤。

　　當天空披上了一塊黑黑的幕布，一顆亮晶晶的小星星在天空中調皮的眨著眼睛。當其他老師都已經休息時，當一盞盞明燈熄滅時，唯獨您的辦公室依然明亮。只見您坐在桌子手握紅筆正耐心地為我們批改作業。您時兒微微皺眉，時兒唇角微微上揚。這樣勤勤懇懇工作的您，有是讓我感到敬佩與心疼。

　　是誰在我們迷惑不解時為我們指點迷經？是誰在為我們操勞時頭上又多了一根白發？又是誰為我們傳授著知識？是您，是我們一直敬愛的老師！

我的好老師作文6

　　每個學生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……

　　而我的心目中的好老師是黃老師。黃老師是我四年級時的'班主任，她紅潤的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發亮的秀發，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。

　　黃老師上我們的語文，她上課生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋離遨游。在黃老師的課堂上，如果有同學開小差，她不會當著同學的面，大聲喊出那位同學的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟老師的思維轉。”開小差的同學立刻投入到學習中去了。黃老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設身處地去想，去細心體會。

　　下課時，黃老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學們一起玩耍，談論學習心得。有時她還教給同學們一些有趣的知識，讓同學們在嬉戲的同時學到知識，讓我們走進輕松的課間十分鐘。老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師，像一股清泉，向孩子們的心田里灌入知識的甘露；老師，您像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理……這形象的比喻不正是在夸我們的黃老師嗎？

　　陽光普照，園丁心軟春意濃；甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！黃老師：您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。快打開窗戶看吧，這滿園的桃李都在向您敬禮！

我的好老師作文7

　　我喜歡那個神秘的女老師，盡管她的臉上長有皺紋，盡管她打扮的并不時尚，但是，我就是喜歡她的與眾不同，她的特別，她的那顆了解孩子的心。看到這里，

　　如果你覺得她并不是那么的招人喜歡，還請你聽我娓娓道來。

　　余老師給我們上課時非常溫柔，對我們愛護有加。她講的課繪聲繪色，同學們都十分喜歡她的時候，上課時一個個都踴躍舉手，就算說錯了，老師也不會嘲笑你或者批評你，這也是大家十分積極的一個原因。如果課上完了還有剩余時間，老師就會跟我們一起玩游戲、猜謎語。

　　我們的余老師的眼睛時而嚴厲，時而和藹，經常用會說話的眼睛提醒我們。她是我們所有老師中最和藹的。但她的和藹的，又帶著嚴厲的，但這種嚴厲，是在關心我們，就拿那次來講吧：我們剛做完操回教室，老師就把我叫去，問我這次的摘抄為什么會寫得這么差，看著本子上潦草的自己，我不敢看她那雙嚴厲的眼睛，剎時間我感到非常羞愧，心想：“我也算得上是好學生啊！我為什么要因為貪快而把質量寫得這么差呢？”我把頭埋得低低得，恨不得立刻找一個洞鉆進去。

　　她不但關心我們的學習，教室也常常是她一個人打掃的'，在考試、上體育課這些時候，常常能看見她拿著掃把，要么拿著拖把在教室里搞衛生，不放過一點碎紙屑，幾乎成了我們班的“掃地大媽。”在其它課時，余老師也會過來看看我們的紀律，生怕我們在其它課上不守紀律，亂講話，給其它老師留下不好的印像。

　　在四年多的時間里，余老師對待我們就像對待自己的孩子，教給我們做人、做事的道理。她就像一個媽媽，不分晝夜地來教育我們。余老師，您真好！——

我的好老師作文8

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

　　老師留著一頭長發，烏黑的大眼睛，她心地善良，和藹可親。有一次，我作業寫的字歪歪扭扭的，非常難看。徐老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞都不一樣？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的品格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的'，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是徐老師嚴格要求的結果啊！

　　老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有38名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了解每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在游泳時，不慎腳劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，并提醒我打破傷風針，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我的好老師，在平凡崗位上嚴格要求自己，成為我學習的榜樣！

我的好老師作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是一個高尚的職業，在我成長的道路中，有許多伴我成長的好老師。

　　我很幸運遇到了一位負責任的老師，她，就是我們的班主任，陳文靖老師，陳老師像慈祥的媽媽，關心著我們班的每一位同學，像一位嚴厲的爸爸，關注著我們的學習，像我們親密的朋友，關注著我們的進步。

　　陳老師講課生動，感情豐富，她上課時間過得很快，我們都很用心地聽講。

　　她把愛心平均分成35份，每一份都毫無保留地傾注在我們每個人身上，記得有一次我們班的一位同學在走廊的杠子上滑下去給摔了，臉色煞白，雙唇都沒有一點顏色，陳老師立即讓大家把她扶起來，坐在她的辦公椅上，她則是給家長打電話，給她去買水，這點點滴滴感動著我們。

　　陳老師的工作很辛苦，每天她都要批改堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們的.活動，保障我們的安全。

　　老師，如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壯成長？老師，您放心，我們會用勤奮閃亮您的事業，用成才芬芳您的人生！用優異的成績表達對您的感激，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您！

　　加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：陳老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！

我的好老師作文10

　　課上老師與學生之間的師生情是嚴肅的，而課下，老師的一句問候可能會使同學感受到親情的存在，給學生帶來了很大的觸動。我的老師就給了我這樣的印象。

　　李老師，您對我們是期盼，每天看著您那雙明亮的.眼睛，讓我們看到了希望，給我們帶來了前進的動力。

　　我剛來到新興中學的時候，我對身邊的一切非常的陌生。陌生的教學樓，陌生的黑板，陌生的桌子，陌生的同學，陌生的老師……讓我很不安心，沒有了母愛，我的心涼涼的。

　　當我懷著失落的心面對一切的時候，是您，李老師，出現在我的面前。我記得您說過一句話：在家里我們的母親是我們最親近的人了，在學校里您就是我們最親的人，就像我們的母親一樣。所以學校就成了我們的家。

　　你每天，每節課都在告訴我們，也在教我們怎樣去尊重別人，怎樣去孝順父母。因為我們對學校的校規還不是很了解，所以您就會告訴我們怎樣去做。可是我們還總給您惹麻煩，總惹你生氣，您的嗓子都啞了，還帶著我們一起玩耍，帶著我們笑，帶著我們一起學習。你是為了我們能早早地適應環境，能盡快地融入這個大家庭，才這么做呀！

　　每當我們晚上想我們的母親的時候，我們的眼淚就會在眼睛里打轉，我們就會想起您對我們說的話：“你們要堅強，你們要獨立。因為你們是一年十一班的學生。”瞬間我們就有了自信，再不哭泣。

　　老師，謝謝您。當我失敗的時候，是您給我鼓勵，讓我從哪里跌倒就在哪里爬起來。是您，給我們帶來了歡聲笑語，為我們創造了成長的空間。

我的好老師作文11

　　是誰為我們指明了前進的方向;是誰用知識的甘露汁澆灌我們這些小樹苗，是誰用心靈的雞湯來滋潤我們這些未來的花骨朵兒?是老師。

　　我們的班主任陶老師家住得很遠，但是，一年來不管是炎炎夏日還是大雪紛飛的冬天，陶老師總是早早地到校督促我們早讀，為我們批改家校很是辛苦。上語文課時陶老師總是用精練的語言，美麗的PPT，讓我們全神貫注地投入到課堂還會讓我們每個同學都有課堂發言的機會。

　　當有些同學不懂時陶老師會利用自己休息的時間為他們更進一步的.講解，而且很有耐心，當批作業時發現這道題出錯的人很多時，陶老師就會放下紅筆給我們講這道題怎么做，為什么這么做。

　　何老師是我們的數學老師，我最喜歡何老師津津有味講著課的時候，何老師在上數學課時神采飛揚，講課十分有趣。同學們聽著聽著都入了謎。上課發言就更是積極了。現在我們同學恨不得每節都上數學課。

　　英語老師袁老師是一位很盡職的老師，記的有一次英語課，聽到鈴聲打響我照常走進了教室。走過袁老師旁邊時聽到袁老師咳了幾聲，本以為沒什么，那么冷的天咳幾聲沒什么大不了。

　　可上課時袁老師好幾次連續的咳嗽，表情更痛苦，聽著都覺的揪心。第二天袁老師沒來上課，陶老師走進教室說：“袁老師，因發燒請假了。”我深深地覺得袁老師是一位盡職的老師。

　　老師我想對您說，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界。老師，您是天上最亮的北斗星，每當我迷失方向時，只要看見您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路。老師，您是我們心中最美的神話。

我的好老師作文12

　　提起我們的閆老師我心里就會感到很溫暖、親切。

　　我們的班主任閆老師高高的個子，長得很漂亮，長長的頭發有點自來卷，經常盤腦后顯得特別精神、利索。她那一雙會說話的眼睛里蘊藏著智慧和自信。這雙眼睛像探索器一樣，經常在同學們身上來回掃描，只要是她上的課同學們一動不動，認真聽課，一點也不分神。他講課非常幽默、有趣，他上課時常常逗的我們哈哈大笑。在笑聲中，同學們學習的知識又快又好。

　　記得我剛轉的這個學校的時候，人生地不熟，膽子也很小。有一次，閆老師上課提了一個問題，我看到同學們都舉起了手，我不由自主的看了看閆老師，她的眼睛一直盯著我，好像在說：“你能行，舉手吧！”我小心翼翼的'舉起了手，老師看我舉手了就叫了我。由于膽怯回答問題時聲音特別小，還結結巴巴，說完的時候同學們都在笑我。這是我很害羞，我看看老師的眼睛覺得有了一種鼓勵，我大聲的說了出來。同學們都為我鼓掌，我高興的笑了。老師也為我的勇氣鼓掌了。

　　在閆老師不斷的鼓勵下，我越來越愛積極發言了，也很愛這個班級了。老師幫助我的事簡直太多了，說三天三夜也說不完。我們的閆老師是那么親切，那么的溫柔，給我們帶來了許多溫暖，她是一位好老師。老師您辛苦了，我們永遠愛您。

我的好老師作文13

　　在我的記憶中，有一個老師，姓何，她不算漂亮，眼睛彎彎的，笑起來的時候，臉頰有淺淺的酒窩，嘴角有甜甜的弧線。

　　那時我剛上小學一年級，她還是一個剛從師范畢業的學生，比起其他有多年工作經驗的老師們，她顯得有些生澀，也格外親切，她會紅著臉陪我們玩游戲。我們最愛玩的跳繩，當我們不知道選誰來做“菜頭”（跳錯也不會被罰的人）的時候，就會拉上她，這在我們眼里是最最公平的選擇，而每一次，她也會放下手頭的事情加入我們，盡量滿足我們的要求。

　　記得有一次，本該在學校完成的練習我沒有做完，而如果明天何老師查到沒有我的'作業本，是要被罰的，所以我回家以后趕緊做，然后把本子送去老師辦公室。好在我家離學校并不遠，辦公室還沒關門，我看老師們都不在，便悄悄走進去，把本子放進我們班的作業本堆里，一轉身，卻發現何老師早已站在門外。老師問我：“怎么還不回家，來這里做什么？”我一時語塞，漲紅了臉回答：“有個題做錯了，我想改過來……”老師笑笑說：“這樣，我來幫你看看。”于是，本該下班回家的老師，就這樣為我講解了好久好久……最近，何老師才告訴我，當看到我轉身以后驚慌失措的模樣就明白了，但那個時候她覺得，發現了錯誤能及時彌補也是好的。

　　后來，數學老師生下了一個可愛的寶寶，大家都很喜歡那個寶寶，每次看到寶寶都要搶著逗，搶著抱抱，也不管小寶。

我的好老師作文14

　　我今年已經上五年級了，教過我的老師有十幾位之多，但給我印象最深的是四年級時的語文老師——王老師。

　　在我的眼里，王老師是一個既認真、嚴格又細心的人。因為我在學習上不是很用心，這可讓王老師為我 操了不少心，她經常幫助我，提醒我，督促我。比如我的作文寫得干巴巴的，字寫得也很不工整，王老師發現后，就及時的指出問題，并幫助我一起分析問題的`原因，并幫我制定改正的措施，她還教導我要經常廣泛的讀書。經過了幾個月的努力，我不僅書寫有了進步，寫作水平也有很大的提高。有時我因貪玩沒有完成作業，王老師就用審視的目光盯著我，不用老是說什么我就會立即不好作業。因為我知道不補作業，認真的王老師是不會放過我的。

　　老師的心很細。在生活中，無微不至的呵護著我們每個同學，每當天氣突變時，王老師一定會叮囑我們要及時添加衣服，備好雨具等。一聽到課堂上有不斷的咳嗽聲，她也一定會告訴我們生病了要多喝水。

　　心情平靜的時候，我就會串起這些點點滴滴的小事，他們讓我感受到了老師溫暖，老師的愛使我沐浴在溫暖的陽光中，幸福而健康的成長著。啊！老師，您像母親一樣無私的關心我們、疼愛我們。我想對您說：“老師，您辛苦了，您永遠是我心目中最好的老師。

我的好老師作文15

　　推開記憶的窗口，您像一個快樂的音符撥動著我們熾熱的心；像一本讀不盡的書，總會在我們困惑時給予我們智慧，讓我們豁然開朗。您，我最愛的語文老師——王莉。

　　我的老師有著烏黑光亮的頭發，像瀑布一樣。眼睛炯炯有神，穿著也很樸素。高高的身材，加上一張白皙的臉，真是美女一個啊！

　　一開始，我并不喜歡她，因為她非常嚴格。即使家庭作業中少寫一個詞或寫錯一個字，她都會讓我們把所有的作業再寫兩遍。有時候她一生氣就會把我們嚇得大氣不敢喘，哎！那時的她與現在的她在我腦海中的印象真是相距甚遠啊！

　　漸漸地，我越來越喜歡語文老師了，因為她的幽默無人能及。有時老師看著一個人，也不說話，不一會兒，老師和被看的人就不約而同地笑起來。記得有一次，數學、英語、科學老師留的作業加起來一共七張卷子，語文老師走進教室，安慰我們這些唉聲嘆息的同學：“同學們，你們別唉聲嘆氣了，打起精神來，老師留這么多作業總是對你們好。你們想想，家長把你們送來上學，不就是想讓你們取得優異的.成績么？”然后，把語文作業寫在黑板上，我們頓時歡呼雀躍起來。原來，老師只留了復習和背誦課文啊！知我們心者，只有王老師也！

　　老師，您是美麗的耕耘者。您用陽光般溫暖的愛普照著我們，用愛的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。我愛您，王老師！

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