我們的校園作文

時間：2023-11-09 22:25:45 好文我要投稿

我們的校園作文集合(15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我們的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的校園作文集合(15篇)

我們的校園作文1

　　一、教學目標:

　　知識目標: 運用說明文的有關知識寫說明文；

　　能力目標：培養學生寫作說明文的能力；

　　思想教育：熱愛校園。

　　二、教學重點：

　　按方位介紹說明，重點突出，詳略得當，運用多種說明方法等。

　　三、教學難點：

　　為我們的校園配一幅插圖。

　　四、課時設計：三課時。

　　五、教學方法：自主、合作、探究法。

　　六、教具：自制的卡片。

　　第一課時

　　教學過程：

　　復習有關說明文知識--什么是說明文，常用的說明方法，常見的說明順序等導入本節課的內容。

　　為我們的校園作一幅插圖

　　（1）學生自制插圖--體現自主學習；

　　（2）學生之間互查--體現合作學習；

　　（3）教師指導共性的問題的解決。

　　（4）表揚典型的作品并上交一份。

　　備注：本節為第二節作了良好的鋪墊。

　　第二課時

　　學生獨立習作，在45分鐘完成600字左右的說明文；體現學生學習的獨立性。教師也可個別輔導有疑難問題的同學。

　　第三課時

　　一、教學目標

　　知識目標：運用作文修改的方法修改習作；

　　能力目標：培養學生修改作文的'能力；

　　思想教育：學無止境。

　　二、教學重點：先揚后抑，引起學生們的注意。

　　三、教學難點：指導學生們如何寫出與眾不同的作文。

　　四、課型：作文輔導課

　　五、教具：自制的圖形卡片

　　六、教學方法：

　　探究式學習方法。

　　七、教學過程：

　　1學生自查作文并自主地板書錯別字、典型的病句。

　　2依據本次作文的要求表揚學生們的優點……

　　3教師重點輔導學生--結合本次習作如何寫出與眾不同的習作？（體現探究學習方法）

　　學生談認識……

　　教師輔導：

　　就說明文而言，首先立意要新，通過本文的寫作讓人了解我們的校園文化建設和師生們的精神面貌等；其次選好說明順序，是由外到內，還是由主到次，特別是善于在司空見慣中發現不同，如可把校園分為學習區、活動區及生活區來介紹就可避免僅介紹校園的建筑的單調。

　　學生可修改自己的習作

　　小結：學無止境……

我們的校園作文2

　　你邁著輕盈的腳步跨進樹達學院，清風帶著清晨的露水拂過你的臉龐。你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？當陽光照耀在你的臉龐，你是否感覺到一股溫暖，一股來自這所校園的溫暖。

　　走在長長的校園大道，墨色的綠葉混著金黃的陽光映在地上斑駁的碎影和那大道邊向著你微笑的一盆盆精心照料過得盆栽，向左望去；熱鬧的小操場上，紅色的跑道上迎著陽光奔跑的少年，他用手掐緊著腰，一邊用嘴大口大口呼氣一邊擦去頭上的汗珠，他似乎累壞了但是堅毅的眼神卻鎖定了前方的目標。終于他拼盡全力跑到了終點就連臉色都變得蒼白，同學們見狀簇擁而上急忙用手帕擦去他的汗珠，有的給他遞上水杯；他緩緩神接過了水杯，笑容蕩漾在他臉上。我收回了視線不禁微笑，心里也溫暖極了。

　　經過大道向左轉，映入眼簾的是初中部的教學樓。從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，偶爾和煦的陽光灑在教學樓，徐徐微風載著陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著陽光，大步走在校園的大道上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

　　走進教學樓里，一股書香氤氳在空氣里讓人說不出的舒服，像是饑腸轆轆的流浪者聞見一碗香香的溫湯。由著走廊向窗戶里正在學習得同學看，他們個個低頭認真寫著課堂的難題，緊蹙的眉頭和抿緊的`嘴；是不是遇到了難題呢？忽的眉頭舒展開來眼里露出微笑和喜悅，刷刷寫下了答案舉起手來要老師來看自己的答案，那支舉得高高的手里都是自豪。老師認真的看完他的作答報以微笑然后用筆打了個鮮艷的紅勾，勾起了他臉龐的微笑。恰逢陽光透過窗臺灑在他們身上，一切都溫暖極了。

　　教室的盡頭是老師的辦事室，安靜的辦公室里老師們恬然的批閱著一份份試卷，發現遺漏和錯誤便用紅筆細心在一邊寫好解題的技巧和正確的方法。一堆堆的試卷和作業似乎壓彎了老師的腰椎，壓垮了老師的身體，可是他們的心里卻一直惦記著自己那群可愛的孩子們。，當我們遇到困難無法解決時，他們就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，他們就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，他們就成了你的分享者。這樣無私的老師，怎么叫人不感到溫暖。

　　當我邁著步伐走進這校園的每一處，每一處不是灑滿陽光。當清風拂過我的臉龐，我感到一股力量，來自這個校園，這個力量推著我前進，推著我成長，在這美麗的校園中。

我們的校園作文3

　　我有一個美麗的學校，雖然那里很平凡，但是卻充滿了歡笑。

　　一走進校門，就看見寬闊的操場。操場大約有四個籃球場那么大，每到體育課，都可以看見同學們比賽跑步、跳遠、打籃球，每個同學都充滿活力，歡聲笑語充滿了校園。從操場往前走，就看見舞臺，兩根旗桿立在舞臺旁邊，就像守衛著校園的士兵！

　　校門的東邊是讓我感覺最親切的教學樓，教學樓一共有八層，其中二至七層是教室，第八層是景色宜人的天臺花園。走進天臺花園，首先看到的是美麗的'花朵，天臺花園的花真美啊，色彩明麗，品種多樣，讓人無法移開眼睛。再往前走，映入眼簾的是清澈見底的小池，橫跨著小溪的是一座窄窄的小石橋，走過小橋，繞過假山，可以看見幾座風車。

　　這就是我的校園，我覺得很美。你的校園是怎樣的呢？

我們的校園作文4

　　我就讀的是南化第三小學，我們的學校雖然不像其他學校那樣高樓大廈，寬敞的操場，優美的自然環境，但是我們的學校的生活和環境在我的眼中是最好的，因為它給了我做人的道理和無窮的知識和快樂。

　　走進學校大門口就是環形的跑道和操場，操場的正對面是升旗臺，，每到星期一的早上我們都會穿好校服，帶好紅領巾在這里

　　等升國旗唱國歌。操場中間是一個籃球場，是同學們做早操，玩耍的地方，操場的周圍是一些花花草草，到了春天特別漂亮。

　　我們學校有三棟大樓，教學樓每層都有幾個寬敞的大教室，教室里都有聰明可愛的'學生在上課，，下課了我們都會去操場上奔跑做游戲。玩的十分開心。

　　上課鈴一響我們就往教室里跑，把上課的書拿出來正齊的放在自己的書桌上等著老師來講課，老師講課非常認真我們聽的也非常認真，還積極的舉手發言呢!

　　學校讓我們學到了許多知識，也讓我們學會怎樣做人，我愛們的學校。

我們的校園作文5

　　我的學校，叫里塘中心小學，它坐長興的東南角落，是一個美麗的校園。我平時從大門上學，進入學校，一片廣闊的大操場映入眼簾，操場上面籃球架，是個很大的籃球場，籃球場四周綠樹成蔭。下課時，我才有機會看清它的真面目，那時一株株茂盛的香樟樹，樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那樹葉真綠得可愛，好像把它的全部生命力都展現給我們看，說不定有鳥兒在上面筑巢呢！看到這里，我不禁想起《鳥的天堂》這篇課文里茂盛的大樹。

　　教學大樓的西面，有個運動場，在這個地方，同學們可以鍛煉身體，可有意思了！運動場上的`小草綠茵茵的，遠遠看去，就像一塊綠色的地毯橫臥在上面。下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。四周圍著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來的同學；又像環島路的五線譜，看著看著，我仿佛聽見了美妙的音樂。

　　最引人注目的是坐北朝南的教學大樓，教室里有許多先進的設備，其中最為先進的多媒體，教師經常用多媒體給我們上課。我禁不住為我們先進校園感到驕傲。上課時，教室里傳出悅耳的朗朗的讀書聲。

　　這就是我們的學校，聽了我的介紹，你喜歡嗎？

　　成，大課間時，同學們在那兒玩耍。在小花園中間，是一片草地，草地中有一些花草樹木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹，這些植物招蜂引蝶，爭奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個植物園。學校4號樓是一個多媒體的教學樓，科學室、美術室等教室都在4號樓。4號樓最不可思議的還是多媒體教室了。

　　有一次我們經過多媒體教室，王老師說：“多媒體教室是一個和電影院一樣大的教室。”同學們頓時“哇”起來，幾乎連老師的聲音都聽不見了，還有同學紛紛議論著…… 學校的正門是北大門，北大門靠在狐尾山邊，比東大門大得多。北大門邊還有停車場，停車場里停滿了車…… 這就是我們的濱北小學，美麗、開闊、整潔、先進。我愛我們的校園，要好好愛護校園里的每一件東西，讓校園永遠美麗！

我們的校園作文6

　　我們的學校變化可多了，我迫不及待地想說給你聽一聽。

　　一：學校里的水龍頭。以前，校園里的水龍頭只有一個，用起來特別麻煩，這學期開學，水龍頭有兩個，用起來既方便、又快捷了。

　　二：學校的廁所，有了大變化，以前的廁所窄小，不好清洗，現在的廁所，又寬敞，又好清洗。

　　三：最值得說的是，我們的班主任語文老師也變了，我很喜歡她。只是，她不生氣的`時候，聲音特別好聽；她生氣了，就像疾風暴風一般。老師給我們把課文講得非常神奇，我們一讀，窗外都十分安靜。枝頭的鳥兒不叫了，陽光將耳朵貼在窗戶上，風兒也停下了它急忙的腳步，他們好像都在聽我們讀呢。

　　這就是我們學校的新變化。

我們的校園作文7

　　我們的校園非常美麗！

　　一走進大門，首先看到的是我們的教學樓。教學大樓有3層，墻壁是灰色的，每扇窗戶都亮晶的。南墻上鑲嵌著我們的校訓：厚德篤學，勵志創新。教學樓有很多教室，有微機室。實驗室，圖書室。音樂教室，語音室等等等等里面不時傳來老師講課和同學們討論發言，朗讀唱歌的聲音。

　　教學樓南面是寬闊的操場，操場中間鋪著人工草坪，四周是塑膠跑到下課時，同學們就直奔操場上去活動，有的人在人工草坪上踢球，打籃球打沙包和跳繩又能在塑膠跑道上跑步，這時操場成了歡樂的海洋。

　　教學樓北面是一個美麗的`小花園小花園里，綠草如茵，含住了許多觀賞植物由紫色，葉子的紫葉李傲雪斗霜的臘梅四季開放的櫻花。春夏秋三季開花的月季等等校園還種著食物有西紅柿，茄子等等。

　　美麗的校園，伴隨我們快樂的成長，我愛我們的校園。

我們的校園作文8

　　我們的校園是美麗的。高大的教學樓，寬闊的內操場，還有那新的花壇。花壇里面新栽了嫩嫩的小草和翠綠的小樹苗。

　　走近校門，印入眼簾的是那金光閃閃的“大路中心校”五個大字。進了校門，拐角不遠處就是我們四（1）班的教室。它是我們學習和生活的地方。

　　站在校門口，放眼望去，眼前一片開闊。這就是我們每天運動、嬉戲的歡樂園地——內操場。內操場兩旁種滿了高大的水杉。水杉像一排排衛兵似的，仿佛是在保衛著我們的校園。而司令臺周圍各有一棵高大挺拔的水杉，更是精神颯爽，像忠實的衛兵似的保衛著鮮艷的五星紅旗。

　　司令臺兩旁，左右各有一張乒乓球桌。雖然這些乒乓球桌沒有奧運會上的那么新，那么有氣派。但它能讓一個喜歡打乒乓的人接受訓練。每天的課間十分鐘，總是有很多同學在那里玩乒乓球。你推我擋，每發一次球都能打得好久，也分不出勝負。打到精致彩處，不是傳出陣陣喝彩聲。每贏一個球，我們都樂得跳起來，大聲叫好。輸了的也不氣餒，下次還有贏的機會嘛！

　　在學校的東南角有一片小花園，那是校園里最美的地方了。整齊的冬青樹翠綠翠綠的`，圍著小花園的五星花開得正艷。雞冠花高高地昂起自己的頭，展現自己的雄姿，好像真的有一只雄雞在這里高昂著頭在啼叫呢。在這里還有著我們全校師生一起辛勤培育的勞動成果——一盆盆充滿生命力的蘭花。它們每天都享受著園丁的滋潤，茁壯成長。我突然覺得自己在這里學習，不也正是像花兒一樣快樂成長嗎？

　　我們學校不算很美，但它是新的，就像我們每一個孩子，每天都在變化著，都在不斷地成長著。

　　特別是今年，我們學校和船寮鎮小等幾所小學一起組建了“船寮鎮小學教育集團”。學校更是發生了天翻地覆的變化。在顯眼的墻上多了12個大字，那就是我們學校的校訓：勤奮學習，快樂生活，全面發展。

　　最讓我高興的是，我們學校還裝了電腦教室，以后我們就可以好好地學電腦了。

　　到了明年，我們學校還會有更多的令人高興的變化。在我們的外操場上，將會蓋起新的教學樓和學生宿舍樓。那時，我們將在寬敞明亮的教室里學習，是多么幸福的一件事兒哪！從現在起，我會更努力地學習，更快樂地生活，使自己在各方面都能有不小的進步，以報效我們的學校，報效著偉大的祖國。

　　我愛我們的校園，成長中的校園！

我們的校園作文9

　　光陰似箭，日月如梭。

　　今天，我懷著好奇，激動的心情，踏入煥然一新的新學校校門，眼前的一切讓我大吃一驚，七十天的假期，工人叔叔像變魔術一樣還給我們一個全新的學校。

　　首先映入我的眼簾的是用英文字母拼寫的新建路小學的拼音，在新建路小學的拼音下面流著漂亮的涌泉，之后是文化墻，文化墻像書一樣，屹立在那里，等著我們去探索，研究。

　　文化墻后面是休息區，休息區有許多石凳，是供同學們休息的地方，同學玩累了可以在休息區休息。之后是音樂噴泉，當音樂響起時，噴泉會跟著音樂翩翩起舞，真是壯觀極了!

　　隨后，我來到了操場，操場變得又寬又大，操場上有紅白相間的跑道，綠色的籃球場和許多體育器材。

　　我在想：貧困山區的孩子，在教室那么破爛，環境那么惡劣的情況下，在冬天，他們的手腳凍得發青，浮腫，還手中握著熱水瓶發憤圖強的學習，我們現在的條件那么好更應該好好學習。俗話說：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。讓我們發憤圖強，努力學習，爭做祖國的棟梁之才。

　　我的學校在銅陵的幸福村居民區里。它就是師范附小，我的學校在最近的一年里有了很大的變化。

　　學校以前的大操場就是大沙漠，同學們在上面走幾步，就沙土飄揚，有的時候風一吹就卷起了沙塵暴。現在的大操場好多了，沙土消失了，大操場的中間是一大片人工草地，而人工草地周圍是塑膠跑道又安全又舒服。我們的籃球場也變了，以前的籃球場的是用木板做的，而且那兩個籃筐搖搖欲墜，而現在的籃球筐是用水晶玻璃做，穩定小比原來的木板穩定性強多了

　　我們學校的新操場上發生過很多有趣的事情。像不久前的六一文藝演出就是在我們的這個新操場上舉行的'。同學們在人工草地上坐著面對前方的大舞臺，同學們看著表演的同學們，心里美滋滋的，如果是以前的大操場，根本辦不起來這樣的六一文藝演出的，如果沒有新的大操場我們就不可能在下課的時候那么高興，如果沒有新的大操場，我們平時做早操還要在小操場上做。

　　學校的變化真大呀，我們的學校在短短的一年里脫胎換骨。

我們的校園作文10

　　漫步在校園的小路上，讀書聲朗朗傳來，使人耳目一新。走在花園邊，花兒芬芳朵朵開，密封嗡嗡的叫著，蝴蝶翩翩起舞，令人陶醉其中。來到操場上，空氣清新，其中夾雜著泥土那獨有的氣息，生機盎然，使人精神抖擻。校園生活，使人難以忘懷。

　　校園的生活如同一杯苦咖啡，裝載著無數的艱辛與汗水，又如同那茉莉花茶，清淡而又香甜，校園生活如同美妙的音符，使人賞心悅目，富有節奏，又如同那清澈的泉水，譜寫著人生最美麗的色彩。校園生活樸質無華，歡聲笑語，是人生最美麗的殿堂，是生命中最寶貴的財富。

　　有的人認為校園生活是枯燥乏味的，而我卻不這么認為。學習中，老師站在講臺上飛舞著手中的粉筆，描繪了無數的知識與真理，學生則承載了無窮的樂趣。每一堂課都生龍活虎，讓人震撼、珍惜、難忘，刻骨銘心。

　　沒一道不會的難題，見證了學習的`認真和刻苦，老師所講的每一句話，都見證了師生之間的友誼與和諧，同學和老師之間無形中搭起了一道絢麗而又堅實的彩虹之橋。學生與老師的每一次交流，展示了他們的才華橫溢和五金熱情，老師對學生的每一句問候，猶如親生父母一般體貼、關心、疼愛。

　　生活中，我們遇到許多挫折與困難，但是我們不怕，因為我們有伙伴的陪同肩并著肩，我們不再寂寞，因為我們變得更加堅強。只因如此，天空才會變得更藍，小草才會變得更綠，我們的五星紅旗才能迎風飄揚。老師的幫助使我們對學習更加辛勤，努力，更加拼搏，使人生的起跑線更加亮麗，終點線離我們越來越近，也記錄了同學們的互幫互助，安慰關心。校園因我們而美麗，我們因校園而成熟。

　　校園生活，是我們人生的見證，是我們求學生涯中最美好的回憶。人生的暴風驟雨，會被它所平息，人生的艱難坎坷，它也能阻擋，它為我們遮風擋雨。在這里我們可以擁有輝煌。可以看到希望的曙光，這里充滿歡樂，充滿活力，充滿著多姿多彩的源泉和夢想。校園中有無數的趣味，老師的幫助，同學的歡樂。校園中的點滴將會是我們永恒的回憶，我們應該小心珍藏，細細品味校園中最美的點點滴滴。

我們的校園作文11

　　我們的校園有儒香校園的美譽，只要走進校園，就能感受到濃濃的儒香文化。

　　走進校園，只見右邊是孔圣人的畫像，左邊是韓愈寫的'兩句名言，其中的一句是這樣的——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。每當我遇到困難時，就會想起這句話，鼓勵自己。往前走，左邊是教學樓，右邊是辦公樓，中間是操場，兩棟樓房像巨人的雙手擁抱著操場。

　　走進教學樓，走廊的墻上掛滿了古詩詞。操場的跑道邊有一個主席臺，主席臺旁立著一面迎風飄揚的五星紅旗。這面紅旗是無數革命戰士的鮮血染成的，們在五星紅旗下學習，為我們的將來打下堅實的基礎。主席臺的兩側是花壇，花壇里種著五顏六色的花，好看極了！花壇旁是一棵巨大的桂花樹，每當夏季來臨的時候，同學們都會跑到桂花樹下乘涼嬉戲。秋季來臨時，桂花散發出濃濃的香氣，整個校園都浸在香海里了。

　　我們的校園很美麗，我愛我們的校園！

我們的校園作文12

　　我們的校園挺不錯。大大的操場，高高的教學樓，藍藍的天空，陽光直照著校園里。

　　我年紀很小的時候，剛剛搬到這里來了，每天路過這里來都會看上一眼，好像有什么新奇事是的。我在上一年級的時候，我就認識了崔老師，他的樣子不是很兇，總帶著笑容看著我們，即使我們犯了錯誤，他也會向我們微笑。崔老師最大的特點就是大家意想不到的“胖”，崔老師每次來上課的時候，身子一扭一扭的走進教室，就像一個企鵝，走路可愛極了。

　　再說鄭老師，鄭老師戴著眼鏡，臉長的很，也很會打扮。有一次，鄭老師扎了一個公主發型，還穿著灰藍色的`裙子，穿在腳上的水晶鞋漂亮極了，就像一位公主。鄭老師走起來輕飄飄的，就像一只頑皮的燕子。有時候，鄭老師扎馬尾辮的時候就想頭上掉下了一個小玉米，鄭老師走起路來大搖大擺挺洋氣的。

　　這就是我們糖果校園的故事，如果你喜歡，那我下次還給你講，不見不散。

我們的校園作文13

　　我們的學校——巴蜀藍湖郡小學，座落在北部新區。他是一個美麗、充滿快樂的地方。只要你進去，就會有一種溫馨、和睦的感覺涌上心頭。這里春天陽光明媚；夏天綠葉成蔭；秋天天高云淡；冬天寒梅怒放。

　　來到校園門口，你就會發現校門旁的石碑上寫著一行字——千載一心，四海為量。它蘊含著巴蜀國際學校的胸懷。

　　進入校園，首先映入眼簾的就是我們的室內籃球場和綠草如茵的大操場，操場四周有四條紅色的環形跑道，每條道有200米那么長。我們就在這里做操、上體育課。操場四周2米高的圍欄上貼著我們國際明星的一張張笑臉。

　　繼續前行就到了我們的'門廳，門廳的左前方有一堵笑臉墻，墻上全貼著巴蜀國際孩子最燦爛的笑臉。門廳的左邊墻上掛著我們巴蜀八十年來的一些老照片。而門廳的正前方橫梁上，寫著我們學校的教育理念——與學生脈搏一起律動。

　　穿過門廳，就來到了用石頭鋪成的名人廣場，給人一種厚重的感覺。廣場兩邊立著許多古今中外赫赫有名的任務的畫像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠、達.芬奇和孫中山。我們在與名人的對話中獲得成長。

　　再往里走，就來到了我們的心愿林。里面的樹是我們一年級時種下的，樹根底下埋著我們的愿望。我們常到這里來捉迷藏。

　　瞧！那片地里躺著一個個金色的大南瓜。告訴你，那是我們的陽光農場。農場里面是我們自己種下的蔬菜。

　　沿著石板路繼續往前，就到了迪斯尼樂園了，那里常年洋溢著孩子們的歡笑聲，那里也是我們最喜歡去的地方。

　　繞了一圈，該回到學校中心了，這里有我們的教學樓。我們的教學樓就更不一般了，整個樓成回字形。清晨，從教室里傳來同學們朗朗的讀書聲。教學樓里面有一顆黃角樹，不知過了多少年，他依然挺拔，就像寒冬里的松柏，蟒蛇口里的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高，常年蔥綠，給校園增添了生命的色彩。

　　這就是我們的校園，只要你愿意用你那雙發現美的眼睛去認真觀察，你會發現校園里的美麗真是無處不在。走進巴蜀園，走進快樂園；走進巴蜀園，走進創造園；走進巴蜀園，走進成長園。

我們的校園作文14

　　我的校園非常美麗，五顏六色的花，嶄新寬闊的操場，高大挺拔的樹……每一次都散發著迷人的氣息。我最喜歡的便是那美麗的花壇。

　　每當下課后，我都會被這個美麗的花壇所吸引，那是我最愛去的地方。我們來看看那片花壇吧！每到春天，花壇里的爭奇斗艷，誰也不讓誰，就像一個個粉紅色的小精靈，互相攀比著，真是各有各的'姿色，各有各的美麗！隱隱約約散發出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進了連綿不斷的畫卷里一般。

　　花壇的旁邊還有幾棵高大挺拔的大樹，那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們仿佛是一個個在顫動的生命，有的呈扇形，有的呈羊角狀；一片壓在另一片上面，不留一點空隙，那濃密的葉子差點把樹枝壓斷了。時而有鳥在樹上棲息，鳥兒們叫聲清脆，仿佛一群天然的音樂家在演奏著校園之歌。

　　我愛美麗的校園，更愛這美麗的花壇。

我們的校園作文15

　　我在將軍二校上學。從家里走出只幾分鐘便來到我們可愛的校園。

　　我們的校園南臨車水馬龍的新城路，北面和西面是八廠社區住宅樓。東面是新建成的金鳳春城小區，再往東就是沈撫輕軌鐵路了。

　　一棟只有三層的粉紅色教學樓坐北朝南，是我們每天學習的地方。每到星期一，全校師生都要在寬廣的操場上舉行升旗儀式。升旗儀式由六年級的大哥哥、大姐姐們主持，他們對待國旗的莊重神態，令我們低年級的同學肅然起敬。我心里想，什么時候自己能親手升一次國旗，那該有多幸福。隨著高昂的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。同學們高高舉起右手，雙眼緊緊盯著國旗，向國旗敬少先隊禮。每到這個時候，我的心都會蹦蹦地跳，只有升國旗才會使我有這樣的激動。

　　我們的校園一年四季都很美。當春姑娘悄然來到校園時，鵝黃色的小草就會把它的'頭探出來，偷偷地看著春姑娘的倩影，隨后和春姑娘熱情地打著招呼。

　　操場北邊一排排柳樹也不甘示弱，爭先恐后的抽青轉綠，不幾天嫩綠的柳芽拱出來，柳枝也隨之變軟輕盈地舞動自己柔美的身姿，春天真的來了。

　　村姑娘帶著它那婀娜多姿的倩影剛剛離去，熱情奔放的夏天就急沖沖地跑進校園里。校園周邊的小草早已長得碧綠碧綠的。遠遠望去，好像一條條綠毯鋪在地上，讓人踩上去好舒服啊！課余時間，老師和同學們在種植園里侍弄各種蔬菜和瓜果，盡情享受田園生活的樂趣。

　　春種秋實，收獲的季節到了。條直粒飽的架豆王掛在豆架上，綠得招人喜愛；西紅柿搶著露出秧外曬太陽，紅得似火；大蘿卜撣去自己上半身的泥土，頂著綠色的遮陽帽，袒露自己粉白色的身軀，躍躍欲試的要跳出壟臺。校園里處處洋溢著豐收的喜悅。

　　校園里的冬天，是我們最活躍的季節。暖暖的教師里，老師的諄諄教誨聲、同學們的朗朗讀書聲、行筆翻書的刷刷聲、課間同學間的嬉戲調侃聲，處處充滿著生機，處處充滿著希望。趕上下雪，同學們走出教室，沖出樓外。堆雪人、打雪仗、吸納幾口雪后清新的空氣，從心眼里希望明天還是這樣！

　　這就是我們的校園，讓我們盡情享受童年歡樂的校園。

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