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學(xué)工的作文（通用25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學(xué)工的作文（通用25篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)工的作文 1
星期三，學(xué)校組織我們?nèi)デ嗌倌昊顒又行膶W(xué)工。我背著書包，懷著興奮的心情坐上了大巴，出發(fā)！
來到青少年活動中心，我們浩浩蕩蕩地排著隊伍來到了創(chuàng)新智趣園。我想：這個“園”到底是干什么的？這時，老師來了，老師介紹道：“我們今天玩的是科樂思，科樂思是一種美國生產(chǎn)的拼裝玩具……”后來，老師介紹完了，就讓我們自己拼裝。我心里想著要拼一個機器人小車。我本以為這個小車很好拼的，可是有些積木“不聽話”，總是裝不進去，最后還是在老師的幫助下裝好的.，幾十分鐘后，一個精致又可愛的機器人小車就展現(xiàn)在我眼前了。
吃過午飯，我們該上第二節(jié)課了。我們排著隊來到教室門口，我一抬頭就看到了“美點新秀園”幾個字。“哦，原來是做點心啊！”我不禁自言自語道。一進教室，老師就讓我們注意衛(wèi)生，然后，給我們看了一段教學(xué)視頻。接著，領(lǐng)好材料，老師就讓我們自己動手做了。首先，我們小組過濾好面粉和泡打粉，然后，把揉好的黃油和生雞蛋混在一起，那蛋液看著有點惡心，再把雞蛋黃油和面粉、泡打粉合在一起，最后，把它切成幾時份，里面添上豆沙，就好了！形狀還可以自己做的哦……
最后一節(jié)課是消防安全課，在那里我知道了消防安全常識，還參加了逼真的消防演練。
這次學(xué)工，我學(xué)會了做點心，知道了消防安全知識，真是受益匪淺吶！
學(xué)工的作文 2
今天我們坐著車來學(xué)工。一路上大家都在討論這次學(xué)工我們做什么。
到了學(xué)工我們下了車，懷著好奇的心情進入教室。我們先來到鐵藝制作，聽老師講解完后我們就開始做了起來。這鐵藝制作是做小人，用的材料有：珠子、鐵絲、剪刀。我一邊挑選珠子，一邊想著我該做什么樣子的。我首先做的.是一個跳芭蕾舞的女孩，后來還做了跳繩的、跳遠(yuǎn)的、射弓箭的。從這次鐵藝制作我不僅學(xué)會了用珠子和鐵絲做小人，而且還懂得了只要你多動腦就會有創(chuàng)新。
我們還去了消防演習(xí)。老師先給我們提了一些問題讓我們回答，回答好后就拿著毛巾去消防演習(xí)。參加過消防演習(xí)和回答過關(guān)于消防安全的問題后我又懂得了遇到火災(zāi)時該怎么辦。
我們下午還去了紙袋制作。進入教室我們坐下來后，老師給我們看了一段視屏后，發(fā)給我們每個人一支筆、一把尺、一個打孔機、一個小紙片、一把剪刀和一條絲帶就讓我們開始做了。我們先在紙上畫上尺寸，然后按照尺寸折好用雙面膠貼起用打孔機打好動后用絲帶穿起來，再裝飾一下，紙袋就做好了。從這次做紙袋中我懂得了做什么事都不要灰心，堅持不懈就是勝利的道理。
活動結(jié)束了，我們依依不舍地離開了青少年活動中心。
學(xué)工的作文 3
今天是我們?nèi)昙壨瑢W(xué)第一次去學(xué)做工，我又激動又緊張。坐著大巴車我們來到了目的地一 一少年宮。
早上第一節(jié)課做絲網(wǎng)花。老師先簡單的介紹了絲網(wǎng)花要用到的材料、注意事項，就開始示范了，看著老師熟練的動作，鐵絲和網(wǎng)紗在她手中像變魔術(shù)一樣，一眨眼功夫就變出了一朵栩栩如生的花來，好看極了！我心想做絲網(wǎng)花這么簡單呀!待會兒我可要好好表現(xiàn)表現(xiàn)。老師讓我們自己動手體驗了。看起來容易做起來卻一點也不簡單，就拿做花莖來說吧，只是簡單的纏繞，但我卻試了好久才成功，接著做花瓣、然后在枝葉上做上花蕊，到了展示成果了，女生們可比我們男生厲害多了，個個做的.都栩栩如生，而我們卻像打了敗仗的士兵，有的干脆放棄＂戰(zhàn)果＂不帶回來了。
下午，我們要學(xué)的是怎么給東西進行包裝，這次我們男生的表現(xiàn)都不錯，紙盒包的都還可以。學(xué)到了兩樣本領(lǐng)，老師開心地讓我們玩積木呢.瞧!我們搭的內(nèi)容可豐富了，有秋千、翹翹板、各種活動器材還有形態(tài)各異的樹呢。
學(xué)工可真好玩！
學(xué)工的作文 4
周四，鄭老師告訴我們一個激動人心的消息，周五我們可以去青少年活動中心上課！這讓我難以入睡。
終于去學(xué)工了，在那一天，我背上書包，懷著激動的心情上了車。在車上我一直想著那兒是怎么樣的？是綠水青山，還是高樓大廈？可是一到那兒，我就驚呆了，那兒既有大樹，又有小草，還有高樓，風(fēng)景很是美麗。
第一節(jié)課我們是上“電動小船模型課。老師先為我們發(fā)了泡沫板、大頭針、剪刀、吸管、電池、發(fā)動機、卡紙……先把泡沫板切成合適的形狀，然后在正面粘上電池盒，反面粘上發(fā)動機，再在發(fā)動機的`槳軸上套上吸管，在吸管上套上螺旋槳，最后只要加上卡紙，就大功告成了。我看著我那小船高興得眉開眼笑。接著是試航時間，我的船如同脫韁了的野馬一樣開了出去，讓我高興得手舞足蹈。
第二節(jié)是軟陶項鏈課，你可別以為軟陶課就是陶泥課。老師先讓我們把形狀做好再做一些裝飾，我做了一個十字架，又在上面粘了幾個圓點，就覺得大功告成了，卻不知道其他同學(xué)是多么用心良苦。接著，老師又讓我們做了項鏈，我本以為項鏈很容易，想：不就是打幾個結(jié)，穿幾個珠子嗎？沒啥難的！可是，我卻到處出錯，一會兒珠子對得不整齊，一會兒珠子顏色不一，害我費了九牛二虎之力才做完。做完了，我便把軟陶套在項鏈上。
第三節(jié)課是激光打靶，也就是用槍射靶子，我拿了一把槍，“呯呯”地射了起來，盡管我只是十槍八中，但我還是很開心。
最后，我乘著車戀戀不舍地離開了青少年活動中心。
學(xué)工的作文 5
星期一，我們大家都早早地來到了學(xué)校的教室里。因為我們就要去學(xué)工了，大家迫不及待。恨不得一眨眼工夫就到了紹興市青少年活動中心去學(xué)工。
我們坐著巴士，很快來到了青少年宮。我們來到102教室作為休息的地方，老師給我們講了一下注意事項，便帶我們?nèi)プ摺叭颉绷恕?/p>
“趣橋”讓人一看就心慌。那高高的懸空的橋改為“恐怖橋”都不為過。我們一個個接著走。我十分緊張，嚇得我的小心肝“咚咚”地跳，生怕自己掉下去。我走了一會兒，發(fā)現(xiàn)不是很可怕，于是從容走了過去。
“創(chuàng)意沙雕”老師給我們講完后，我們覺得很有趣。來到沙雕的教室，我們領(lǐng)好工具，倆人一組，便做了起來。大家八仙過海，各顯神通，玩得很開心。
“智能機器人”使男生一個個躍躍欲試。我們組選擇了第三難做的'“尋軌車”。我，金晨杰和謝樂其忙得滿頭大汗，終于完成了。后來，最難的“機械手”把我們的“尋軌車”打敗了。后來，金晨杰不知咋地?fù)Q了一個程序，于是“尋軌車”速度力量大增，“機械手”雖夾住了“尋軌車”，可“尋軌車”硬是拉著“機械手”到處跑，于是他們只好投降。
經(jīng)過這次學(xué)工，“創(chuàng)意沙雕”鍛煉了我的動手能力；“智能機器人”讓我知道了要細(xì)心，不然一點錯誤就會功虧一簣；“趣橋”讓我明白了，不要想著終點，只要看著自己腳下，一小步一小步地走，到了終點，再回過頭來一看，就知道了自己走過的路有多么漫長。
學(xué)工的作文 6
今天上午，我們坐著大巴車去城東青少年活動中心學(xué)工，這是我們?nèi)胄W(xué)以來第一次參加這樣的活動，大家可期盼已久了。在車上，小朋友們說說笑笑，不知不覺，便到達(dá)了目的地。
我們參加的幾個項目中，我最喜歡的是用軟陶做項鏈。首先，老師先講解了制作的基本步驟。老師的話音一落，我們就迫不及待地拿起軟陶開始動手了。我決定做個娃娃當(dāng)項鏈墜子。于是我選了一個粉紅色的軟陶，捏成愛心形的圖案當(dāng)做軟陶娃娃的臉，接著用藍(lán)色軟陶捏成小小的'顆粒當(dāng)做娃娃胸前的項鏈。藍(lán)色和綠色軟陶成了它的似乎會說話的眼睛和一彎眉毛。最后，把橘紅色軟陶捏成娃娃的一張櫻桃小口。就這樣，一個天真又俏皮的小娃娃出現(xiàn)在我的面前，看著這個小娃娃，仿佛她在朝我嘻嘻嘻地笑呢！
等所有同學(xué)都完成以后，老師就把我們的作品放到微波爐里烤，使它們定型。有的同學(xué)耐不住性子，跑到微波爐前不斷張望；有的同學(xué)坐在位置上正專心致志地構(gòu)思下一個作品的圖案呢；還有的同學(xué)雖然仍坐在自己的座位上，可看得出，臉上卻是萬分的焦急。等呀等，盼呀盼，我們的作品終于出爐了，我們以“劉翔的速度”跑到老師面前，異口同聲地歡呼起來：
“哇，我們的作品終于烤好了！”于是，我們都七手八腳地?fù)寔碜约旱摹敖茏鳌薄：髞恚蠋熯�和我們一起完成了串項鏈的步驟，我把項鏈輕輕捧在手心里，細(xì)細(xì)端詳自己精心制作的處女作品，別提有多高興了！
今天，我雖然沒有得到老師
頒發(fā)的獎狀，但我還是無比開心。
學(xué)工的作文 7
星期二，我們來到了青少年活動中心，那里人山人海，學(xué)工的同學(xué)絡(luò)繹不絕。
我們先做機器人，工具已經(jīng)擺好了，我們不慌不忙地做了起來。“咦？我的零件呢？”“哎！頭去哪了？”“糟糕，拼裝不起來！”一個個問題使我們受得了阻礙，但是，經(jīng)過我們的勤奮與努力，終于做好了，有機械手，有吊車，有傳送帶等等。雖然有些是半成品和畸形的，可我們都很開心地笑了，因為這是我們勞動的結(jié)果啊！
劃船可是放松心情的好提議。我們被送到船上，同學(xué)們不顧一切地劃了起來，“加速前進”不知道誰喊了一句，我們的身上頓時充滿了力量。“一二，一二。”糟了，碰撞了，幸好沒事。大家松了口氣，可沒想到的是大家碰出了癮，接二連三地一股腦的撞了起來，濺一身水花，引來的卻是一陣陣的哈哈大笑。
說刺激的吧！CS野戰(zhàn)！夠好玩的`，嘿嘿！你瞧！我們紅隊和藍(lán)隊開始了激烈的戰(zhàn)斗。乒乒乒！乓乓乒！唉，沒射中，我嘆了口氣。“啊！”突然的一聲慘叫，嚇得我一跳！我失去了一條生命，我暴跳如雷，朝著敵方亂掃一通，我以前可是神槍手耶！可是沒多久，我連續(xù)斃命，最終戰(zhàn)死沙場。四局過后，藍(lán)隊獲勝，紅隊全軍覆沒，我咬牙切齒，真想給他們一槍，把他們一窩都端了。可惜我沒那個本事。
這次學(xué)工挺有意思的，既體會了勞動的辛苦，又放松了心情，還被充了一回“軍”，雖說戰(zhàn)敗了，但是——“我一定會回來的”！
學(xué)工的作文 8
今天星期四， 我們?nèi)デ嗌倌旯賹W(xué)工，十分有趣。我們共上了三節(jié)課。
第一節(jié)課，是去近視防控室上課，老師教了我們?nèi)绾伪Ｗo視力的方法，多吃黃色食物，多打乒乓球、羽毛球……還舉例了一個眼睛鏡片的度數(shù)有2600度的人，他摘下眼睛后，除了在動的人能看到，其它什么都看不清。講解完畢后，開始體驗設(shè)備，有能幫助眼睛疲勞的，眼球模型、測眼力的速度。開始向下一個地方出發(fā)。
第二節(jié)課，智能機器人，老師讓我們先和搭擋找好車子開的線路，不能碰到藍(lán)色區(qū)域，并到達(dá)白色區(qū)域才能過關(guān)。我和玟琪同學(xué)在共同努力下試了多次才通過了一個地蕾。還得了一張智能機器人的達(dá)人卡。
上午的課程結(jié)束了，我們吃完午飯迫不及待就坐在機器人教室準(zhǔn)備下一個精彩的節(jié)目。到了一點，我們向最后一站長出發(fā)，最后一節(jié)課是能工巧將，是制做一只會動而會走的甲殼蟲。我先拿了一塊正方形的木塊，畫上線，標(biāo)好點拿出模板，印在木板上描了一遍。再走到割木機旁，沿著描好線刻過去，割木機很難控制，在多次的'努力下割完了，但不是很美觀，然后裝上馬達(dá)，電池巢，都完工后，把老師發(fā)下來的電池和大頭針裝好，就把甲殼蟲放到地上，打開開關(guān)甲殼蟲就在地上開動起來，看著自己親手做的甲殼蟲轉(zhuǎn)動，我高興的跳起來。
這次的學(xué)工我又學(xué)到好多知識！
學(xué)工的作文 9
終于盼到星期三了，因為學(xué)校組織我們?nèi)ド倌陮m活動，我又高興又激動。
不知不覺我上了車，司機伯伯熟練地開著車。當(dāng)時我和苗倩坐在一起看路邊美麗的風(fēng)景。“嘀——嘀”司機伯伯按著喇叭說：“同學(xué)們到了。”我驚喜萬分，想不到這么快就到了。
到了少年宮，我們認(rèn)真聽著老師講解。釣魚了，老師說：“魚竿不要碰到別人的衣服上，不然會把別人釣到的。”說完，我們都哈哈大笑起來。
魚食就像奶油味的糖果，聞起來很香甜，看起來好吃極了！可是，是給魚吃的'，所以我們只能看著流口水了。魚食軟綿綿的，魚鉤尖尖的，我小心翼翼地把魚鉤放下水，魚兒一下子聚在一起，還沒等我往上拉，魚兒已經(jīng)咬著食，狡猾地溜走了。不一會，就有同學(xué)釣上來了，我又羨慕又嫉妒。心里想：游來游去的小金魚啊，你怎么就不上我的鉤呢？我耐心地等待著，每一次都差一點就要成功。原來釣魚不僅要有耐心，也要眼疾手快啊，現(xiàn)在我才知道釣魚有這么難！我也明白了其中的道理，做事情要像釣魚一樣，有耐心，講方法。
后來我們還跟著老師學(xué)做模型賽車、絲網(wǎng)花，我們?nèi)巳耸稚隙寄弥鴳?zhàn)利品，心里都美滋滋的。
這天我玩的很開心，這一天真是既快樂又有意義！
學(xué)工的作文 10
今天我十分開心，因為今天是一學(xué)期只有一次的學(xué)工。
我們是倒數(shù)第二個出發(fā)的，到的時候已有9：30左右，比別的班晚了半個小時。去的時候我十分興奮，也很期待。第一堂課是講自救知識，老師把我們分成6組進行PK，我是第一組的組長。第一個環(huán)節(jié)“知識競賽”時，我們組的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，有22.5分，是第一名。但在后面包扎傷口的環(huán)節(jié)時，我們的比分和其他組拉大了，最后只是第三名，不過沒關(guān)系，失敗是成功之母，而且我還是學(xué)到了許多自救知識。
之后，是十分愉快的`吃飯時間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！
下午第一節(jié)課講的是近視防控的知識。老師先將眼球的結(jié)構(gòu)講了一遍，又講了為什么眼睛會近視，最后講了如何保護眼睛。
最后一節(jié)課，就玩了我們期待已久的真人CS。我們分為兩組，一組紅隊，一組藍(lán)隊，我是藍(lán)隊的，編號為43。
在第一局戰(zhàn)斗中，我和幾個男生組成敢死隊直沖敵軍大本營，雖然我不幸犧牲，但我的戰(zhàn)績卻是最高的，108分！我們隊贏了！
第二局，我獨自一人闖上去，殺了十個人，但依然陣亡了。不過，我們隊還是贏了！
第三局，我有了經(jīng)驗，留在原地狙擊，但卻中計了：紅隊派了幾個誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個地方包抄上來，當(dāng)我們攻打那邊的時候，他們又派了小部分兵力從另一個地方攻上來，打得我們措手不及。這局，我們敗了！
這次學(xué)工真開心！
學(xué)工的作文 11
上上個禮拜二，我們學(xué)校組織了三年級去青少年宮學(xué)工的活動。沈老師告訴我們，我們體驗的項目分別是鐵藝制作步調(diào)一致和機電航模。我最期待的是鐵藝制作。
那天早晨8點10分，我們準(zhǔn)時上了大巴車，向青少年宮進發(fā)。一路上我欣賞著窗外的風(fēng)景，不一會兒就到達(dá)了青少年宮。我們先去了鐵藝制作的教室。老師給我們每人發(fā)了兩根鐵絲，每組發(fā)了一筐珠子，還先在大屏幕上給我們示范了一遍，我們做的是滑雪小人。終于到我們自己做了，我先拿其中一根鐵絲在最中間一按，再在兩邊各穿四顆中等型號的珠子。做一塊滑雪板，然后把兩邊的鐵絲并在一起，穿二個中等型號的珠子做腿，穿一個大型號的珠子做身體。最后在身體上穿六顆中等珠，剪下多余的.鐵絲，把剩下的一點彎好。小人的1／3就做好了。接著做2／3，第1——4和6——7是和剛剛做好的1／3一樣但第5步如果穿大珠子的話就有2各身體了。到底怎么做呢？其實就是把下面的鐵絲穿到剛剛做好的身體里然后就像剛才那樣穿六顆中等珠子剪下多余鐵絲彎好。那小人的2／3做好了。最后，我要來講講小人的頭怎么做了。原來是把一顆圓形珠子穿到一根剛剛剪下來的鐵絲上，再穿到身體上，最后的最后再修改下就好了。
那天我很開心，因為我做成了人生中第一件鐵藝藝術(shù)品。
學(xué)工的作文 12
今天是我們五年級同學(xué)去青少年活動中心學(xué)工的日子，我們滿懷欣喜地出發(fā)了。
我們乘著汽車來到了青少年活動中心。走上樓梯，一位和藹可親的老師熱情地接待了我們，把我們送到了“科學(xué)探究吧”。只見屋內(nèi)有許多科學(xué)實驗器材，老師講完實驗器材的'用處，然后給我們發(fā)下本子，讓我們照著本子的步驟做實驗，我的實驗是“彎彎的流水”我拿了實驗材料，跑到外面的水龍頭邊去做實驗。我拿出梳子，在自己的頭發(fā)間摩擦了三十幾下，將水龍頭調(diào)到最小，把梳子慢慢地靠近水，突然水流像會轉(zhuǎn)彎似的，一點點彎了起來。我高興地喊了起來：“哇，成功了！”旁邊的鄭棟杰拿起筆，在本子上記錄了下來……
時間不知不覺地過去了，戶外活動時間到了。外面下著蒙蒙細(xì)雨，老師將我們帶到活動地點，講了活動規(guī)則。我們迫不及待地跑到了橋上，橋共有四座。我先上了翹板橋，我小心翼翼地走了上去，手扶住了繩子，心里不停地說：“別害怕，不要緊張”。可是腳下卻不停地顫抖。突然，一個同學(xué)從橋上掉了下來，重重地摔倒在沙子上。我心中更加害怕，真是步履艱難呀！這是，何祁龍順利地走過了橋。我一看不覺對自己增加了信心，我不再看腳下，眼睛正視著前方，慢慢的走了過去，終于走過了梅花橋。
一天的時間轉(zhuǎn)眼就過去了，我們拿著自己做的“戰(zhàn)利品”，心里別提有多開心了！
學(xué)工的作文 13
今天我們班里一陣歡喜，為什么呢？因為我們又要去參加學(xué)工活動了。
車還沒來，我們卻早已頂著炎炎烈日排好隊等在了校門口。在我們的千呼萬喚中，車終于來了。經(jīng)過一路的顛簸，我們終于來到了目的地。
首先，第一個活動是繩結(jié)逃生。我們興致勃勃地來到教室。在教室里，老師先講了活動順序。然后開始一遍一遍地教我們打繩結(jié)：8字結(jié)、卷結(jié)、漁人結(jié)、雙層8字結(jié)……真好玩！接著老師帶我們?nèi)嵺`基地親身體驗繩結(jié)逃生過程。一到地點，我一身興奮勁兒一下子全變成了冷汗。“哇！好高啊！”不少同學(xué)發(fā)出驚呼。老師看我們個個臉都嚇青了，只好無奈地說：“如果有同學(xué)身體不行或者實在不敢下去的，可以在旁邊看，我可不會拿大家的性命開玩笑！”聽了老師略帶玩笑的'話，我們都笑了起來，心里的那一絲緊張也不翼而飛。最終我還是鼓起勇氣下去了。嘿！還真別說，挺好玩的。
第二個活動是“無線電”，我與周金夢一組，活動時我們戴著耳機，四處巡啊巡，找啊找，卻一個都沒找到，真是不甘心啊！
第三個活動是沙雕，遺憾的是由于時間關(guān)系，我們做的沙雕比較粗糙。
盡管我們一千個、一萬個不愿意，但是時間還是到了。在大家的依依不舍中，我們踏上了歸程。
這次學(xué)工活動真是又驚又險又好玩呀！
學(xué)工的作文 14
在陽光明媚的12月，我們又迎來了一年一度的學(xué)工活動日。
那天，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會兒，大巴就把我們送到了目的地。
這次，我們學(xué)工活動是創(chuàng)藝沙雕場，釣魚，能工巧匠屋，在這幾個活動中，我最喜歡的是釣魚。我們隨著老師來到釣魚湖，首先老師給我們每人發(fā)放了一根釣桿和一點魚食，并讓我們把魚食放到釣勾上，接著老師又給我們講了有關(guān)釣魚的常識。隨著老師的講解，我于是把魚鉤往水里一扔，可等了好久也不見魚兒上鉤，有些魚在魚鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的魚太少，所以我釣不到魚，于是我就轉(zhuǎn)移了陣地，找了一簇魚多的地方把魚鉤扔入水中。不一會兒，發(fā)現(xiàn)有條小魚真在吃我的魚食，我一激動迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時，見好多同學(xué)都釣到了魚，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時卻看到傅政浩正掏錢在買孫麒婷的`魚，我也多想去買條呀，可是今天出門時居然忘了向媽媽拿錢，哎！想著想著，忽然聽到有人說：“時間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的工作人員。雖然這次我沒釣到魚，不過我還是挺開心的，因為我們樊老師送我了一條小紅魚哦！
學(xué)工活動不僅增強了我們的動手能力，還增長了我們的課外知識，我喜歡學(xué)工。
學(xué)工的作文 15
今天，我喜出望外地來到學(xué)校，因為今天是個特殊的日子——學(xué)工。
一到教室，以前那書聲瑯瑯的四0三班已經(jīng)充滿了去學(xué)工的喜悅。大家都說說笑笑，連班干部也加入其中。大家都迫不及待地等著客車來將我們送向少年宮呢！
汽車載著我們的歡聲笑語來到少年宮。我們的第一節(jié)課是探究。一位面貌看上去很深奧的男老師將我們帶到了一間稀奇古怪的.教室。等我們分好組坐下后，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，你們先自己完成實驗，去班干部那兒打勾，然后再來我這里說原理。”剛開始，我只顧著做實驗，根本沒考慮到什么原理。所以，做實驗只用了20分鐘，想原理卻用了好長一段時間。終于明白了，我靠著勇氣來到老師面前。“第一，因為管子里面有空氣，外面也有空氣擠壓過來，所以水珠很難流下來。第二，因為中間吹出的氣在前端用勁，壓力大，到末端壓力小，再加上半邊空氣不斷流通，所以兩個紙條會靠在一起。”耶，我順利過關(guān)，真是太高興了。因為每組要積滿14分，所以，我就去幫助同學(xué)了。不一會兒，我們組順利通過。評獎時，我們組第一，我也得到了一張獎券，我高興地一蹦三尺高。
下課了，一個身材魁梧的男老師把我們帶到了“趣橋”。我一看見前面的趣橋搭滿了一個個小小的翹翹板，，就被嚇得瑟瑟發(fā)抖。還好，走起來不是很危險。可過“梅花樁”就沒那么容易了。走到一半時，我還在暗暗得意：哧，還說很難，小菜一碟嘛！可是，越走越險，我真想大聲呼叫，可因為面子，只有勉勉強強，逼迫著自己走完。“呀，終于走完了！”我長長地吁了一口氣。當(dāng)我正打算挑戰(zhàn)第四座橋時，鈴聲響了……
下午，我們在“能工巧匠”室里鋸木頭，可貪生怕死的我是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀，怎么也不敢弄，最后膽戰(zhàn)心驚地切好了外邊的口子，中間部分只得讓秦耿威幫忙了。
今天的學(xué)工真快樂，我裝了滿滿一大袋的知識回家，真是滿載而歸呀！
學(xué)工的作文 16
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行摹?/p>
我早早的起床，來到了教室。可沒想到有好多人都已經(jīng)到了，我想：“大概大家都很興奮，想早點去學(xué)工吧！”我這么想著，走到了座位上。我放下書包，懷著激動的心情拿出一本課外書，看了起來。這時，楊老師來了。我趕緊收拾好書包，興奮地等待著。
我們排好隊，走上大巴車。大約過了半個小時左右，我們便出現(xiàn)在了“災(zāi)難自救”的教室里。以往我還以為心臟復(fù)蘇很簡單，只要把手按在遇難者的胸口，使勁兒摁幾下就完事兒了。其實并沒有我想象的那樣簡單：首先得十指相扣，雙臂垂直，向下按壓5厘米左右，要按三十次，然后人工呼吸做兩次。接下來我們認(rèn)識了被動物咬傷該怎樣包扎，如果是被蛇咬的`話，就要從離心臟近的手臂開始包扎，直到離手只差十公分的地方。
中午，我們都餓了。大家在老師的帶領(lǐng)下向食堂狂奔，用那種讓劉翔都感到驚訝的速度跑向食堂，找到桌號就吃。我第一次覺得這里的飯菜那么好吃！雖然很樸素，只有米飯、打雞蛋、肉卷、油豆腐，但是我還是很滿足啦！
我們吃好飯，就去了“眼睛預(yù)防急控室”。在那里我們學(xué)到了“晶狀物”和“視網(wǎng)膜”等眼睛的構(gòu)件。馬老師說，我們所看到的景物都是由“角膜”、“虹膜”、“晶狀物”所傳送到“視網(wǎng)膜”，使大腦想象出物體的大致形狀來。還有，看遠(yuǎn)的物體會使“晶狀物”變扁，看近的會變寬。
最令人“雞凍”（激動）的就是火爆的“真人CS”了！我們分為藍(lán)、紅兩隊，我是藍(lán)隊，帽子上的旗子是綠色的。一共有三輪，每輪十分鐘。第一輪開始了，我們舉起槍，不停地向敵方“掃描”，結(jié)果，我們組因為比對方少“死”一個人而贏得了第一輪。第二輪，結(jié)果統(tǒng)計下來，藍(lán)方“死”了一個人，而紅方“死”了“一大片”，藍(lán)方獲勝。第三輪是紅方贏，他們竟然“裝死人”，在“烈士陵園”（被“out”的人休息的地方）里坐著打我們，我們慘敗了，但我們還是以2：1獲勝了！
快樂的好景總是不長，馬上又到了回學(xué)校的時間。我們收拾好書包，依依不舍地跨上了回校的路程。
希望下次的學(xué)工活動早點到來！
學(xué)工的作文 17
今天早晨，鬧鐘鈴把爸爸吵醒，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)吃完早飯，坐在客廳里了。我見爸爸醒了，就說：“爸爸，今天我要去學(xué)工！”
經(jīng)過了十分鐘的顛簸，我來到了青少年宮。一進門，我就被它的氣勢深深震撼了，那一座座高大的城堡戴著一頂頂“紅帽子”，像一位莊嚴(yán)而又不可侵犯的老人；那綠草如茵的草地上放著一個個黑白相間的足球；那一間間教室充滿了孩子們的歡聲笑語；那一條條通道遍地是大家的足跡。
第一節(jié)課開始了。我們被老師領(lǐng)到了“科學(xué)研究吧”。教室里擺滿了儀器，我一邊看著這些儀器一邊來到我的坐位上。老師首先發(fā)下一本本薄薄的書，每大組有十六本，老師剛把書放下，我就第一個拿了兩本書。我拿到的兩個實驗是“蒸發(fā)降溫”和“掉不下來的塑料板”。雖然我抽到的`實驗過于簡單，但是我還是認(rèn)認(rèn)真真把兩張圖紙從頭到尾看了個遍，才把圖紙交了上去。老師一聲下令，我就沖到講臺桌上拿實驗用具，由于我早已經(jīng)把兩圖紙倒背如流，所以我看都不看就完成了第一個實驗，然后跑到負(fù)責(zé)人面前報了名，再跑出去做第二個實驗……果然，功夫不負(fù)有心人，我們大組取得了第二名的好成績。第二個項目是趣橋。有木板橋，梅花樁橋，緬甸橋，蹺蹺板橋，老師把各橋的特點，說了一遍，我已經(jīng)把趣橋玩得熟能生巧了，不過我是認(rèn)真地聽，老師剛說開始，話音未落，我就像一只離弦的箭一躍而起跑向起點，我對起點和出口了如指掌，再加上我是班上赫赫有名的“短跑健將”，所以我是第一個過橋的人，我花了十分鐘，就完成了任務(wù)。第三節(jié)課是能工巧匠，我從來就是切割的好手，再加上是切木頭，不一會兒，一個憨厚的老人就完成了，大家做的人各不相同，形態(tài)各異，有的是高大雄偉的超人，有的是見多識廣的博士，有的是拄著拐仗的老人……
這次學(xué)工我真的碩果累累啊！
學(xué)工的作文 18
“要去學(xué)工嘍”聽到這個消息，我們?nèi)鄠�個眉開眼笑。
一放學(xué)，大家都往超市里跑，買餅干，買飲料，應(yīng)有盡有，超市可要發(fā)大財了！
第二天早晨，我背著裝滿零食的背包，跨進教室，一陣甜甜的味道，誰在吃東西，我心想：老師來了非K死他們。果然，老師走進來第一句話就是誰在吃東西！廢話不說了，讓我來說說學(xué)工的事情吧！
我們乘著大巴車來到了青少年活動中心，映入我們眼簾的是一座城堡，接著我們來到了學(xué)工的教室，第一項是軟陶。老師告訴我們，軟陶一開始是很硬的`，用手的熱度會越捏越軟的。果然，我們拼盡全力，越捏越軟，當(dāng)捏到像橡皮泥一樣軟的時候，就可以做我們喜歡的造型了。我做了一個月亮，可老師說我做得太大了，真失望！后來老師把我們做好的模型都拿去烤了，在烤的過程中，我們做了頭上戴戴的鏈子。烤完了，我們也把鏈子做完了，老師又讓我們把鏈子和軟陶串在了一起。剛才老師教我們穿洞，原來是這么回事啊！
后來我們又去了火災(zāi)逃生，主要講的是怎么逃生才安全。最后一項是鐵藝，其實就是把珠子串到鐵絲上再編成小人。我編了兩個小人在跳雙人舞，栩栩如生的，真好看！
這個學(xué)期的學(xué)工又要結(jié)束了，但是我們會牢牢記住的哦！
學(xué)工的作文 19
上星期，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ星嗌倌昊顒又行膶W(xué)工。一路上，我們歡蹦亂跳，高興極了。
很快，我們就到了青少年活動中心，老師便把我們帶進陶瓷工藝室。老師先給我們示范，不一會兒功夫，便做出了一只有模有樣的瓷碗，大家高興地歡呼起來。輪到我們做的時候，我們精心地做著，心里充滿了憧憬和希望。我花了九牛二虎之力，也沒有做得像老師那樣好，但老師還是鼓勵我，給我打了優(yōu)秀等級。接著，老師便把我們帶進鐵藝創(chuàng)作室，老師用兩根鐵絲合在一起，然后用尖嘴鉗一彎，松鼠的四條腿便形象地做成了，再用一根長鐵絲彎出松鼠的尾巴，一只松鼠便活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們的面前。我也學(xué)著老師的'樣子，做了一只小松鼠，居然也有幾分相像。最后我們又來到了創(chuàng)新智趣園和種植園，快樂地拼了圖、種了花。
通過這次學(xué)工活動，我學(xué)到了許多，也體會到了許多，給我留下了深刻的印象。
學(xué)工的作文 20
又想起了那次學(xué)工，那是一個星期二早上，班主任激動不已地對我們?nèi)嗾f：“星期四我們?nèi)W(xué)工！”聽到學(xué)工這兩個字，我們?nèi)嗑拖衲玫綄毑厮频臍g呼起來，連窗臺上的花兒都像受到我們感染似的，一眼望過去，好像變得更加美麗動人了。我們懷著興奮的心情度過了這漫長漫長的兩天……
星期四早上，同學(xué)們都像約好了似的，齊刷刷早早地來到了學(xué)校，當(dāng)然我也不例外，我們激動地等待著出發(fā)。十分鐘過去了，半個小時過去了……終于盼來了夢寐以求的八點，我們排好隊，走到了大巴車面前，頓時一擁而上，各自搶好位子坐下。一路上，我們哼著小曲，快樂地四處張望……到了青少年活動中心——我們學(xué)工的地方，走進教室，我們立刻放下背包，開始準(zhǔn)備活動。
第一個活動是科學(xué)探究，老師讓我們每個小組記住16個實驗過程和名稱，說等會誰那組實驗做得最多，誰那組就在達(dá)人卡可以拿，聽后我們都緊張的'準(zhǔn)備起來……“那個穿粉紅色衣服的女孩，請你過來一下”，老師大聲喊到。我低頭望了望自己的衣服，正是粉紅色，于是我走一過去，老師說：“你等會去記錄每組同學(xué)實驗做成功了幾個，好嗎？”我點點頭，然后繼續(xù)去做準(zhǔn)備工作了……“好了，開始實驗！”我立刻熱火朝天干了起來，一會兒觀看他們實驗，一會兒記錄他們成功的個數(shù)，忙得是不亦樂乎。
一個小時過去了，老師宣布實驗結(jié)束，由于我工作認(rèn)真，老師獎勵了我一張達(dá)人卡，同學(xué)們那個羨慕啊，呵呵。第二個活動是趣橋，我們排好隊伍，來到了趣橋旁邊，我心中一驚，想：這不是我暑假來過的趣橋嗎？我上次還摔了一跤呢！想到這我不禁打了個寒戰(zhàn)。過了一會兒，老師向我們介紹這四座橋，第一座是索鏈橋，第二座是緬絢橋，第三座是梅花橋，第四座是翹板橋，介紹完后便讓我們活動起來。我來到索鏈橋，踏上了板，快速地走了過去，嘿，沒想到還挺順利，接著我又來到了緬絢橋，走在半路我腳滑了一下，摔了下去。還好我反應(yīng)快，來了個倒掛金鉤，又把自己鉤了回來，真是虛驚一場、虛驚一場呀！第三個項目是紙藝創(chuàng)想，做帽子。我做了一個兔子，獲得了老師的好評，還拍了照片……
下午接近三點，我們帶著自己做好的帽子和收獲，依依不舍地回去了。
學(xué)工的作文 21
在2月23日的那一天，我們學(xué)校組織四、五年級去青少年活動中心學(xué)工活動。雖然那天細(xì)雨迷蒙，但是同學(xué)們還是視興高采烈地到了學(xué)校。等到8:30左右我們下樓乘了大巴車去青少年活動中心。
到了青少年活動中心，上午安排我們做織網(wǎng)，同學(xué)們辛辛苦苦終于把蝴蝶做了出來，一個個千姿百態(tài).形態(tài)萬千，吧同學(xué)們的`蝴蝶全集中放在一起，就好像一個“蝴蝶王國”呢！
到了中午，我們就來到食堂，孟戴濃達(dá)是桌長，我們的飯菜有：羊肉串、米飯等，我足足吃了三碗。
下午，我們還學(xué)了火災(zāi)逃生和沙雕，在火災(zāi)逃生的演習(xí)過程中讓我們知道了火災(zāi)時我們該如何地做。在做沙雕的時候，我和尉智桁一組，我們一開始先堆沙，堆到50厘米左右，然后再拍沙，拍沙一定要速度力度均勻，然后再雕刻，最后再刻出作品的題目。
最后我們余興未盡的乘著大巴車回到了學(xué)校，我真希望每天都能這樣學(xué)習(xí)該多好啊！
學(xué)工的作文 22
今天早上，雖然下著傾盆大雨，借我還是高高興興地來到了學(xué)校，因為今天是學(xué)工活動，這是一次男生們最高興的一次學(xué)工了，因為有“真人CS”。
早上8：00，我們坐上校車準(zhǔn)時來到青少年活動中心。在車上同學(xué)們有說有笑的，都懷著期待的心情，不知不覺地已經(jīng)到達(dá)了目的地。我們的第一節(jié)課是預(yù)防近視課，老師告訴了我們眼睛的結(jié)構(gòu)：第一層是角膜，第二層是瞳孔，然后是虹膜、晶狀體，最后是視網(wǎng)膜。眼睛就是通過這結(jié)構(gòu)輸入在大腦視覺系統(tǒng)，才讓我們看到了眼前的事物，老師還說如看近的物品時晶狀體會鼓起，看遠(yuǎn)的東西就會變扁，一旦看近的物體時間長了，晶狀體失去了彈性，就會得假性近視，多次這樣，可能會變成真性近視，最后，老師還給我們體驗了按摩儀器，它的外形像一個眼罩，它先是給你按壓眼睛的各個穴位，接著是一陣陣麻麻的震動，讓眼睛能夠放松。
第二節(jié)課就是男生們最喜歡的`“真人CS”，真人CS是一種槍戰(zhàn)，槍發(fā)出去的是無線激光，只要對準(zhǔn)對方頭盔上4個感應(yīng)點或槍上的一個點，對方就會OUT了，在開始之前，每組要選出隊長，我們綠隊隊長是金典，紅隊是湯明明，我方是猛禽隊，口號是：“猛禽猛禽，唯我獨尊”。而敵方是閃電隊，口號是：“閃電，閃電，殺人無敵”。我們一共進行了三輪槍戰(zhàn)，每輪是5條命200發(fā)子彈，我們分成2批，一批在2樓，一批在1樓，在第二局和第三局時，趙老師一直在幫助我們打閃電隊，當(dāng)趙老師拿著我的槍打的時候，不小心按了開關(guān)，在我的頭盔上打了一槍，我少了一條命，當(dāng)所有戰(zhàn)斗結(jié)束的時候，1：2，紅隊贏，我隊輸了，我敢肯定，我那15條命十有八九是被戰(zhàn)友打死了。
下午的機電模型是最后一節(jié)，這一節(jié)課老師是讓我們操縱機器人的前進，從開始區(qū)出發(fā)，繞過2個路標(biāo)到終點區(qū)，可是我和樊福樂怎么操控都無法使它向左邊走。
隨著最后一節(jié)課的鈴聲響起，也就意味這一天的課程結(jié)束了，大家就在這樣一片笑語聲中度過了快樂的一天。
學(xué)工的作文 23
這個星期四，學(xué)校組織了五年級學(xué)工活動，讓我們激動不已。我們班體驗了“科學(xué)探索”、“趣橋”、“紙藝創(chuàng)想”3個項目。其中令我最感興趣的是“趣橋”活動。
那天，“科學(xué)探索”課下課后，指導(dǎo)老師帶我們來到了“趣橋挑戰(zhàn)園”。去趣橋挑戰(zhàn)園的路上，我心想：“趣橋”是什么樣子的？會不會有危險呢？……不一會兒，便到了“趣橋挑戰(zhàn)園”，走進挑戰(zhàn)園，四座大橋立刻展現(xiàn)在我面前，每座橋都有兩根又粗又長的繩子，以便我們控制平衡，橋下是一片沙子。聽完老師的介紹，我才知道“趣橋”不是一座橋的名字，而是四座不同的'橋。第一座叫“索鏈橋”，是用一塊塊鐵塊拼起來的；第二座叫“緬甸橋”是由一根麻繩組成的；第三座叫“梅花橋”是由一個個像梅花一樣的墩子用鐵鏈構(gòu)成的橋；再后一座是“翹板橋”是一塊塊翹翹板拼成的。開始走橋了，我走的是“緬甸橋”，老師讓我們排隊走，我排到了中間，過了一會兒，便輪到我了，我看著橋，遲遲不敢向前，后面的同學(xué)都催我快點，我只好邁出了一步，我心里很害怕，心想：會不會掉下去啊？掉下去會有危險嗎？我慢慢地走著，生怕掉下去，終于，我一咬牙，走了過去。
這次活動鍛煉了我的勇氣，讓我更加勇敢，堅強！
學(xué)工的作文 24
今天，我們?nèi)デ嗌倌昊顒又行膶W(xué)工，我們參加了三個活動，分別是做點心、釣魚、做手工。
我們先做了點心，陳燮和太牛了，他磕雞蛋的時候，竟然是磕在上面的。原來他誤以為是給雞蛋去殼，把我們逗得哈哈大笑。
下午我們?nèi)メ烎~，大家都拿著釣魚桿靜靜地等著魚兒上鉤，可沒想到這魚如此“聰明”。就說說我吧：起先我用芝麻大小的魚餌引誘它們，沒想到這點兒魚餌一點兒也不引魚注目，金魚們正眼也不瞧瞧魚餌。無奈之下，我只好再加上一點魚餌，然后凝神屏氣地盯著魚餌。“上鉤了！上鉤了！”我心里一陣狂喜，只見一條戴著一頂花帽的金魚正虎視眈眈地盯著豐盛的“午餐”，又飛快地沖上來一口咬住魚餌，我用力猛地一拉，它就馬上轉(zhuǎn)入逃跑模式逃走了，原來剛才它只是在試探，我被它的假像迷惑了，中計了。
釣完魚，我們又做了手工，我做了立體米老鼠頭像，我本來想做小貓咪的，可時間不等人，我急中生智，把身子和腳倒過來，腳就變成了耳朵，身子就成了米老鼠的`臉，我太有才了！
今天太開心，太有趣了！
學(xué)工的作文 25
今天早上，我吃好早飯，背上書包，向?qū)W校走去，心情異常興奮。因為，今天我們?nèi)W(xué)工。我們首先在教室看會兒書，等集合時間到了，我們便排著隊伍走到了前門，上了大巴車。在車上，我跟好朋友金詩哲坐在一起。
我們很快就到了少年宮，在老師的帶領(lǐng)下，走進了教室，找到了自己的位子，坐下。我看到有一個牌子，上面寫著“近視預(yù)防室”，這大概是講關(guān)于近視的預(yù)防。這時，老師在講臺上說：“如果你們在我的課上吵，我會向下一節(jié)課的老師申請，讓你們不能打真人CS。”可想而之，真人CS是我們最想玩的，大家立刻都坐了筆直。這節(jié)課，我不大感興趣，盼望著它快點過去。很快，這節(jié)課上完了。真人CS老師將我們都帶進了CS教室。
我一路上在想：這個老師我好像在哪兒見過？哦，原來是暑假教我緊急逃生的老師。首先，我們認(rèn)真聽完了老師的講解，對老師的話言聽計從，還選出了隊長和隊名，隊名是自己隊原創(chuàng)的。我在閃電隊，另一個是猛禽隊。老師聽到各自隊的名字，便開了個玩笑說：“猛禽在天上飛，突然，轟的一聲，劈下一道閃電，把猛禽打了下來。”老師的話，預(yù)示著我們閃電隊會贏，給了我們隊很大的信心。我們拿好槍，戴上頭盔，進入了戰(zhàn)場。第一局，我沒打。第二局，我太緊張了，打了好幾槍，竟然都沒打中。我找到了隱蔽點，看見丁哲昕，以拼死的決心向前沖去，向他開槍，居然又沒打中。而我，則被他活活掃死了。第三局，我想應(yīng)該吸取前面的'教訓(xùn)。我便在樓梯下埋伏，因為我們大部分人都在前面會吸引火力，是一個不錯的埋伏點。戰(zhàn)斗開始了，我裝上了彈夾，躲在樓梯下，等機會。突然，冒出幾個人頭，我一陣掃射，居然被我打中了三個。我小心翼翼向樓上沖去，躲到了到了戰(zhàn)斗結(jié)束。老師公布獲勝的隊伍了，是我們閃電隊！大家立刻跳了起來！
學(xué)工活動最令我印象深刻的是真人CS，真好玩！帶給大家許多快樂！希望以后有機會再來玩！
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