校園一角優(yōu)秀15篇

校園一角1

　　我們校園的一角，有一個(gè)小花壇。從教室里走出來(lái)，一眼望去，是一棵高大，挺拔的雪松。

　　這棵雪松有三四層樓那么高呢！像鋼針一樣的葉子，好像一不小心，就會(huì)扎破你的手。夏天，我們可以在雪松下乘涼。在雪松的下面，是一團(tuán)團(tuán)軟綿綿，綠茵茵的小草。春天小草從那枯黃的，老去的母體旁鉆了出來(lái)，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風(fēng)，一口氣都會(huì)吹倒一樣。我們接著往里走。咦，這個(gè)是什么花呀？走近一看，哦，原來(lái)是茶花呀。它的'葉子挺多的，邊緣有齒輪。看，這有一個(gè)小花苞，就像小籠包那么大，藏在綠葉中間，你不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了呢！有的花含苞待放，有的已經(jīng)傲然怒放，還有的開(kāi)出了五六片花瓣……你瞧，這里的紅花繼木都已經(jīng)有十幾朵盛開(kāi)了，花瓣一絲一絲的，顏色是玫紅的，花蕾也是玫紅的。葉子卻是毛茸茸的，顏色接近紫色。咦，前面那個(gè)葉子怎么比花大呢？那是什么植物呀？仔細(xì)一看，原來(lái)是奶奶包紅包用的松柏。奶奶的紅包，總是夾著一枝松柏的葉子。松柏的花很小，只有五六粒芝麻那么大。它是花有黃色，橘黃色，粉紅色三種，它的葉子比花大很多。要是它的葉子是一位雕刻家雕刻的作品的話，那那位雕刻家的技術(shù)可真了不起呀！花壇中間插有一盞五彩燈，紅，黃，藍(lán)，綠，白五種顏色，美輪美奐，很是吸引我們的目光。燈下的小花壇靜靜的，柔柔的呆在校園的這個(gè)角落里，等待著我們不經(jīng)意的路過(guò)。

　　每一次走過(guò)花壇，腳下都會(huì)傳來(lái)麻麻癢癢的感覺(jué)。低頭一看，原來(lái)我們腳下踩的不是水泥路，而是一顆顆鵝卵石鋪成的小路，踩著十分舒服。順著小路一直走，會(huì)看到一個(gè)紅色的臺(tái)階，臺(tái)階下，是一道長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊全部被紫藤包裹著。現(xiàn)在，紫藤已經(jīng)吐出嫩嫩的綠芽，散發(fā)著濃濃的春意。校園里這樣的花壇還有好幾個(gè)，我們的學(xué)校就像一個(gè)大花壇，多么美麗，多么迷人，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

校園一角2

　　學(xué)校，既是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)熱鬧的地方。每當(dāng)下課，安靜的校園就會(huì)瞬間熱鬧起來(lái)，各個(gè)角落都有許多人，但人最多最熱鬧的當(dāng)屬校園一角的學(xué)生超市啦，要知道，那可是我們的“百寶店”哦！

　　學(xué)生超市，是專供同學(xué)們買東西的地方，這個(gè)超市大概有一間教室那么大。雖然面積不大，但是東西可是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，看上去讓人眼花繚亂。

　　每當(dāng)下課時(shí)，就會(huì)有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開(kāi)交。這不，又下課了，“快點(diǎn)，殺啊！待會(huì)兒上課了，飛都來(lái)不及了！”許多學(xué)生嚷嚷著，他們一個(gè)個(gè)健步如飛，徑直向超市方向奔去。

　　超市里里外外，全是人，一番鬧哄哄的景象。里面可真擠，真可謂摩肩接踵。有的同學(xué)在說(shuō)笑，有的在詢問(wèn)價(jià)格，有的在付賬，各種聲音連成一片，熱鬧非凡。瞧，幾個(gè)小個(gè)子的同學(xué)想努力擠到前面，可又被幾個(gè)高個(gè)兒的給撞了出來(lái)，滿臉無(wú)奈的表情。這時(shí)候長(zhǎng)得比較壯的，像我，可占優(yōu)勢(shì)了，不用擠，不用推，直接沖進(jìn)去，不用費(fèi)那九牛二虎之力，一下子就進(jìn)來(lái)了。哈哈，咱這身肉肉可不是白長(zhǎng)的！當(dāng)然，這種無(wú)節(jié)操地往前擠的事兒，不做也罷。

　　超市里真是有點(diǎn)透不過(guò)氣。眼看就快上課了，前面還有很多同學(xué)等著買東西，我的.東西還沒(méi)有選好，真是讓人心焦。我前面不遠(yuǎn)處站了一個(gè)矮胖型的男生，他手里攥著錢，臉緊繃著，皺著眉頭，像是做好一切隨時(shí)準(zhǔn)備出擊的樣子，看樣子比我還急。就在這時(shí)，他前面的幾個(gè)高個(gè)兒的同學(xué)可能決定不買了，從擁擠的人群中退了出來(lái)，只見(jiàn)他眉頭舒展開(kāi)，嘴角微微翹起，長(zhǎng)吐了一口氣，急忙沖了進(jìn)去，生怕買不到東西似的。

　　又過(guò)了幾分鐘，漸漸地，我前面的人少了。天哪！終于輪到我了，我迅速拿了幾袋“薯片”，還有飲料、文具，一把抓在手里，趕緊付了錢，氣喘吁吁地跑回了教室。回想起剛才超市里的景象，看著手中的東西，不由感嘆：真是來(lái)之不易呀！

　　“叮鈴鈴”上課了，超市里恢復(fù)了寧?kù)o，可是只要一下課，校園角邊的“百寶店”就會(huì)迎來(lái)新的熱鬧！

校園一角3

　　一走進(jìn)學(xué)校大門，就能看到校園西邊的一個(gè)種滿花草樹(shù)木的大花壇，花壇里一年四季都景色怡人。

　　每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)校園的一角，山茶花舒展著自己的身體，迫不及待地長(zhǎng)出小葉子。每一片葉子都掛著晶瑩的露珠，都好奇地望著這個(gè)陌生的世界。春末，校園的'含笑伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)，淡黃色的小花一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)樹(shù)丫，走過(guò)那里，香氣撲鼻而來(lái)，不管你有什么煩惱，都會(huì)被沁人心脾的花香所化解。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)觀賞它自己吧！可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的花下面了。

　　當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又是另一番景象。一株株清秀挺拔的四季桂打了一個(gè)個(gè)小小的花苞，那樣子真惹人喜愛(ài)。過(guò)不了幾天，四季桂開(kāi)花了，那花朵像閃閃的星星。當(dāng)我們帶著喜悅來(lái)到花壇邊，會(huì)看到桂花樹(shù)長(zhǎng)得茂盛極了，它們像一把把綠色的傘，作文為同學(xué)們提供著舒適的場(chǎng)所。這兒綠樹(shù)成陰，眼前一片翠綠，讓你感到像是走進(jìn)了綠色的海洋！小鳥(niǎo)在樹(shù)蔭中嘰嘰地叫著，仿佛在為這美景伴奏。

　　秋高氣爽，花壇里的幾株桂花競(jìng)相綻放，坐在教室里淡淡的清香一陣陣地飄進(jìn)來(lái)，仿佛在跟我們說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現(xiàn)出了這兒的寧?kù)o。陽(yáng)光強(qiáng)烈了，射在花壇邊上，像一條條金色的彩帶在舞動(dòng)，也像是陳舊的剪影在晃動(dòng)，那剪影已泛出了黃色。這時(shí)候，菊花爭(zhēng)奇斗妍，向秋婆婆點(diǎn)頭微笑。黃色的菊花顯得格外優(yōu)雅。

　　寒冷的冬天來(lái)了，柏樹(shù)在這時(shí)顯得更蒼翠了。一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，這里便成了一個(gè)潔白的世界。桂花樹(shù)上開(kāi)滿了銀白色的花，地上鋪了一條雪毯迎接同學(xué)們的到來(lái)。冬爺爺給山茶樹(shù)送去一件白毛衣，給柏樹(shù)披上一件白大褂。風(fēng)孩子向同學(xué)們問(wèn)好，樹(shù)木不停地點(diǎn)頭微笑，感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物！

　　我們校園的一角，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力！

校園一角4

　　我有一個(gè)充滿歌曲、笑聲和愛(ài)的校園，那里有我最喜歡的場(chǎng)景和風(fēng)景。

　　首先，當(dāng)你進(jìn)入校園時(shí)，你看到的是一條綠樹(shù)成蔭的小路。有一條小河，里面有各種各樣的小魚(yú)，有白的、黃的、黑的、紅的和花的……它們似乎在舉行一場(chǎng)選美比賽。他們都在一起游泳。它非常漂亮。

　　走到北校區(qū)，我們可以看到許多充滿生機(jī)的垂柳。一個(gè)接一個(gè)，他們是美麗的柳條，像春天的.頭發(fā)。可以說(shuō)垂柳是如此的悲傷！北校區(qū)仍然有許多教室。當(dāng)你走到教室門口時(shí)，你可以聽(tīng)到郎朗充滿文化氛圍的讀書(shū)聲。

　　操場(chǎng)附近有一個(gè)大亭子，環(huán)境優(yōu)雅，附近有很多桂花樹(shù)。秋天，整個(gè)校園充滿了桂花香，讓人心曠神怡。夏天，這個(gè)地方擠滿了學(xué)生，充滿了興奮。附近還有幾棵高大雄偉的松樹(shù)。不時(shí)有幾只來(lái)自萌萌的小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去。他們非常可愛(ài)。

　　進(jìn)入操場(chǎng)，地上有一堆堆綠色的假草。無(wú)論誰(shuí)登上頂峰，都會(huì)感到年輕而充滿活力，無(wú)論他如何奔跑，都不會(huì)感到疲倦。課間休息時(shí)，一些操場(chǎng)在踢足球，一些是自由活動(dòng)，一些在練習(xí)跑步。他們都充滿了活力。

　　校園還有一個(gè)不起眼的角落，也是我們班的專屬網(wǎng)站。我們稱之為“一班快樂(lè)小廣場(chǎng)”。我們稱之為模糊的原因是它位于一個(gè)相對(duì)偏遠(yuǎn)的地方。我們班位于西側(cè)一樓。因此，我們有地理位置的優(yōu)勢(shì)。課間休息時(shí)一班的工作自然成了我們班的“地盤(pán)”。走近“快樂(lè)小廣場(chǎng)”，幾棵挺拔的楊樹(shù)漂浮在我們眼前，可以遮擋陽(yáng)光，遮擋風(fēng)。課間休息時(shí)，有時(shí)黃先生帶我們?nèi)ヌ�繩。從一開(kāi)始，他不會(huì)跳，他成功地跳了一個(gè)或十個(gè)。到目前為止，十幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)連續(xù)跳了十次，伴隨著無(wú)盡的笑聲和校園里美麗的景色。這也是我們清洗心靈的港灣。年輕時(shí)犯錯(cuò)誤是不可避免的。黃先生將避免許多老師和學(xué)生與犯了錯(cuò)誤的學(xué)生交談，糾正和指導(dǎo)他們。到那時(shí)，我們會(huì)感到非常高興。一個(gè)理解我們、尊重我們的老師會(huì)不自覺(jué)地、秘密地下定決心努力學(xué)習(xí)以回報(bào)老師。那一刻，我們的心情也很愉快。“快樂(lè)小廣場(chǎng)班”承載著同學(xué)們的歡笑和老師們的深情厚意。

　　這是我們的校園，一個(gè)充滿歡笑和愛(ài)的校園。

校園一角5

　　似乎冬天的第一朵雪花還沒(méi)有完全融化，轉(zhuǎn)眼間，季節(jié)的列車已經(jīng)駛向了春天的小站。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草紛紛探出小腦袋，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”

　　走進(jìn)校園，頓時(shí)，就被眼前的美景所陶醉，它就是校園最美麗的地方——幸福園。

　　幸福園中央是小池塘。它常年清澈見(jiàn)底，池塘里的魚(yú)有紅色、銀色、墨黑的、紅黑交織的，還有黑白相間的。魚(yú)兒們?cè)谒�池里歡快地跳躍著，濺起的水花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。池塘中假山上的兩只丹頂鶴也目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里的小魚(yú)兒，仿佛在思考該不該捉食它們呢！

　　幸福園的南面是一棟教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的讀書(shū)聲，老師們激情洋溢的講課聲，又給這個(gè)校園帶來(lái)了一絲獨(dú)特的魅力。下課了，幸福園可熱鬧了，同學(xué)們有的在跳繩，有的踢毽子，有的做游戲，還有的坐在名人廊下的石凳上欣賞著幸福園的美景。

　　幸福園西邊是小花園。中間挺立著幾棵大樹(shù)。小花叢花團(tuán)錦簇，有玫瑰、月季、芍藥，尤其是那迎春花，淡黃色的小花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像歡迎春天的到來(lái)。那茂盛的'大樹(shù)撐開(kāi)重重疊疊葉子，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小花園顯得是那么的漂亮、美麗，另我們流連忘返。

　　幸福園北邊是名人廊。這里綠樹(shù)成蔭，葡萄藤爬上了花架，把名人廊打扮成了天然的涼棚。每到夏天，同學(xué)們都在下面乘涼。名人廊的柱子上有中外著名的詩(shī)人畫(huà)像和名人名言，激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，各班手抄報(bào)也會(huì)貼在上面，這里又形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。名人廊的后面是一排排乳白色的玉蘭花，它們有的含苞待放，有的開(kāi)出了三兩片花瓣，有的全開(kāi)了，清雅圣潔，飄散著淡淡的清香。

　　無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論你站在哪個(gè)角度，幸福園景色總是那么迷人、漂亮。我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園里那美麗的一角——幸福園。

校園一角6

　　今天，老師讓我們寫(xiě)“校園一角”，我想借此機(jī)會(huì)帶爸爸參觀一下我們校園里最美的“樓中小花園”！

　　于是，周六，爸爸開(kāi)著車帶我來(lái)到學(xué)校。我們走到教學(xué)樓門前，美麗大方的“愛(ài)心石”就引入我們的眼簾。在水池中央有一個(gè)用鵝卵石砌成的平臺(tái)，在平臺(tái)正中間，立著兩塊石頭，一塊石頭刻著一個(gè)“愛(ài)”字，另一塊石頭上刻著一個(gè)“心”字，而且都用紅色油漆漆過(guò)，所以，這兩個(gè)字特別醒目。每當(dāng)走到教學(xué)樓前，第一眼就能看見(jiàn)這兩個(gè)字：愛(ài)心，就是提醒我們每一天都要做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　在“愛(ài)心石”的周圍，還長(zhǎng)了一些植物，綠色的植物和黃褐色的“愛(ài)心石”相互掩映，特別美麗。

　　平臺(tái)四周，是一個(gè)小水池。水里有一層綠茸茸的小草，水中還有一些魚(yú)兒和烏龜，魚(yú)兒看起來(lái)都是錦鯉，其中我最喜歡的要數(shù)其中一條，它的尾巴很大，游起來(lái)就像在跳水上芭蕾一樣！它的背上是紅色的一整片，而身上的其他地方全都是珍珠白色的'，搭著半透明的尾鰭和背鰭，好看極了！這時(shí)水里的小烏龜都露出了頭來(lái)，朝我和爸爸游了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)它們鼻子上有兩條紅線穿過(guò)眼睛一直到脖子后面。爸爸告訴我那是“巴西龜”，是外來(lái)物種！這時(shí)，突然傳來(lái)了兩聲“呱呱”的叫聲，哦！原來(lái)是青蛙！每當(dāng)下雨天后，青蛙就會(huì)快樂(lè)地高唱！

　　接著，我和爸爸來(lái)到左邊的小花園，這里有一棵小榕樹(shù)，小榕樹(shù)被園藝師傅剪得像三朵肩并肩的大蘑菇，小榕樹(shù)旁邊還有大理石鋪成的四條小路，通向教學(xué)樓的四個(gè)方向。花園右邊的景觀布局和左邊是對(duì)稱的。花園里還有許多我和爸爸都叫不上名兒的植物，還有濃香四溢的九里香，這時(shí)正是九里香花開(kāi)的季節(jié)，那花香真是沁人心脾！看完園子，爸爸說(shuō)：“原來(lái)你的學(xué)校還有這么美麗的小花園呀！我以前都沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！”

　　聽(tīng)到爸爸贊美我們的校園，我感到特別自豪！

校園一角7

　　我們共同生活的校園是個(gè)美麗的地方。在校園里，一處處美麗的風(fēng)景，使我放松，娛樂(lè)，但是，最讓我喜歡的是校園一角的文化長(zhǎng)廊。

　　這條長(zhǎng)廊很富有文化氣息。它的周圍全是頂天立地的白色立柱，上面有工人們精心雕刻的四大發(fā)明人物圖畫(huà)：“指南針，火藥，造紙術(shù)，印刷術(shù)。”每一個(gè)人物都栩栩如生，形象逼真，體現(xiàn)出了我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的'結(jié)晶。在上面還有許多生活中的警示語(yǔ)，如：“不要破壞花草樹(shù)木，”“不要闖紅燈，”“要節(jié)約每一滴水，”等等，告誡我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。

　　請(qǐng)往上看，一簇簇紫藤一年四季盤(pán)旋在拱橋上似地欄桿上。

　　春天，紫藤樹(shù)開(kāi)出了許多像小扇子形狀的紫色小花。開(kāi)得那么旺盛，那么熱鬧，每個(gè)枝頭挨挨擠擠的花朵，就像一串串晶瑩透亮的紫色葡萄。一走進(jìn)花的海洋中，就能聞到清香味，使人心情舒暢，心曠神怡，我腦海里所有煩惱的事情全都隨著香味飄到九霄云外去了。

　　夏天，太陽(yáng)當(dāng)頭照，烈日炎炎。紫藤枝葉非常茂盛，葉子一片挨著一片，密密麻麻，不留一點(diǎn)空隙。它用那翠綠的葉子和美麗的小花把太陽(yáng)的光線擋住。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就像一群小鳥(niǎo)“飛”出教學(xué)樓，到長(zhǎng)廊那里乘涼，玩耍。同學(xué)們都贊揚(yáng)這棵紫藤，我們和它成為了形影不離的好朋友。

　　秋天，紫藤的葉子變黃了，結(jié)出了一粒粒果實(shí)，很多人一下得都跑到藤下?lián)旃麑?shí)。紫藤的果實(shí)是長(zhǎng)扁形的和扁豆一樣，里面是一個(gè)個(gè)圓形的小種子，呈灰褐色，很漂亮。我也趕忙把他們撿起來(lái)收藏。

　　冬天，雪花飛揚(yáng)，紛紛落到了樹(shù)上，給紫藤樹(shù)披上了一個(gè)白白的“雪毯”。這是，我們?cè)陂L(zhǎng)廊上打雪仗，堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎。

　　我們學(xué)校的紫藤樹(shù)生命力很強(qiáng)，建校以來(lái)就在那默默的生長(zhǎng)，伴隨著一屆又一屆的學(xué)生成長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)豐富多彩，絢爛多姿的長(zhǎng)廊。

校園一角8

　　“生生園”就在校園的東北角，是同學(xué)們課余時(shí)間最愛(ài)去的地方。“生生園”因?yàn)槌錆M生機(jī)而得此名。“生生園”的面積不算大，夾在兩幢教學(xué)樓之間，與魯迅筆下的“四角天空”比起來(lái)，還算得上開(kāi)闊。一塊綠油油的草坪被一條人字形的鵝卵石小路分成了三“瓣”。而每一“瓣”里的景點(diǎn)卻又各不相同。

　　北面的一“瓣”里有一排高大的葡萄架。架子上爬滿了葡萄與紫藤，彎彎曲曲的藤蔓把一根根柱子盤(pán)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。現(xiàn)在正是葡萄掛果的時(shí)季，一串串青色的.葡萄有的藏在枝葉間，有的吊在藤蔓上，還有的干脆垂到你的眼前。葡萄架的兩側(cè)種植的是蔬菜。有黃瓜，有茄子，有青菜，有韮菜……品種齊全，花樣眾多。這些可都是同學(xué)利用勞動(dòng)課的時(shí)間親自種的，前段時(shí)間，大家還將收獲到的青菜包了一次餛飩呢！雖然餛飩包得很不像樣，但是大家品嘗起自己的勞動(dòng)果實(shí)來(lái)可別有一番滋味。

　　說(shuō)完北面，咱們?cè)賮?lái)說(shuō)就南面的一“瓣”吧！這里是一處葫蘆形的小池塘，在池塘的最窄處還架了一座小木橋。同學(xué)最愛(ài)擠在小木橋上欣賞池塘中的鯉魚(yú)了。這些鯉魚(yú)可貪吃了，平時(shí)潛藏在池底的石縫里，很難看到它們的身影。可是只要你扔幾片餅干下去，它們準(zhǔn)會(huì)立刻現(xiàn)身。時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)還給它們起了有趣的名字。那條渾身通紅的叫“紅金龍”；那條挺著大肚子的叫“大將軍”；那條紅白相間的叫“小美人”……每當(dāng)池塘中的噴泉開(kāi)放時(shí)，一朵朵晶瑩的水花就會(huì)開(kāi)滿整個(gè)池面。時(shí)而噴涌而上，時(shí)而四散旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，池塘中的魚(yú)兒也會(huì)特別興奮，盡情地追逐嬉戲，偶爾還會(huì)躍出水面，來(lái)上一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”，博得同學(xué)們們的陣陣掌聲。

　　最后一“瓣”面向東邊的馬路。一塊巨大的太湖石立在杜娟花叢中，光滑的石面上刻著“生生園”三個(gè)遒勁的大字。像是一位熱情好客的主人，歡迎每一位小客人的到來(lái)。

　　在美麗如畫(huà)的校園，“生生園”并不那么顯眼，但是它卻令人向往。它讓我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，也讓我們感受到了生活的快樂(lè)。

校園一角9

　　橫湖小學(xué)是一個(gè)美麗的校園。這里有像大海一樣蔚藍(lán)的大操場(chǎng)，我們每天都在那里跑步、鍛煉；有寬敞明亮的教室，我們每天都在那里學(xué)習(xí)、生活；有別具一格的圖書(shū)室，我們每天都在那里閱讀、汲取知識(shí)……但我最喜歡的還是“懷遠(yuǎn)樓”三樓平臺(tái)的“空中花園”，我覺(jué)得這是我們學(xué)校最美的一角。

　　走進(jìn)“空中花園”，就能看見(jiàn)一座精致、小巧的木制拱橋。橋下是蜿蜒曲折的小溪流，從西門口一直流到東門口。水里錯(cuò)落有致地?cái)[放著一塊塊光滑圓潤(rùn)的大石頭，看上去像一張美妙的曲譜。溪里有一架精巧的木水車，只要有水經(jīng)過(guò)，水車就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，濺起一朵朵晶瑩的水花，撒下無(wú)數(shù)“珍珠”。一滴滴水珠滋潤(rùn)了小草，染紅了茶花，給花園增添了無(wú)限生機(jī)。小溪旁有一座假山，它會(huì)噴出一股股水流，在陽(yáng)光的照耀下，像一道道彩虹。假山旁邊還立著一口古老的水缸，給“空中花園”增添了古樸的味道。它似乎也在告訴我們，這是一所百年名校。

　　過(guò)了小橋，迎面而來(lái)的是一條彎彎曲曲的小路，上面錯(cuò)落地鋪著各色的不規(guī)則的大理石塊，就像給“空中花園”戴上了一條銀色的絲巾。小路周圍還別具匠心地鑲嵌著許多光滑的五彩鵝卵石，像給“絲巾”鑲上了一道花邊，給花園增添了不少嫵媚。石子小路上有兩張石桌，各有四張石凳圍繞在它的.四周，石凳像圓鼓鼓的酒桶，憨態(tài)可掬。其中一張石桌上刻著棋盤(pán)，我們不僅可以在這里看書(shū)，還可以下棋呢！陽(yáng)光溫柔地照到“空中花園”里，我們十分愜意地在這里享受美妙的時(shí)光。

　　在石子小路兩邊，是綠油油的草坪。草坪上種著幾棵紅葉似火的楓樹(shù)和綠意蔥蘢的茶樹(shù)。春風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聞到了陣陣花香向我襲來(lái)，聽(tīng)到了花瓣從枝頭輕輕飄下的聲音……

　　你們說(shuō)，我們學(xué)校的“空中花園”是不是很美？是的，我愛(ài)這校園的一角。

校園一角10

　　我們學(xué)校是由兩棟教學(xué)樓，兩棟學(xué)生宿舍；一個(gè)很大很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、飯?zhí)煤鸵粋�(gè)小公園組成的。

　　我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在學(xué)校大門旁邊。它的周圍種滿了許許多多的花草樹(shù)木。入口有四個(gè)紅紅的小欄桿，它們只有我的兩個(gè)手掌那么高。剛踏進(jìn)去的時(shí)候，你會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)很大的二打二羽毛球場(chǎng)，它們之間的距離很寬，我猜想這可能是為了避免發(fā)生危險(xiǎn)吧。每當(dāng)體育課老師給我們自由玩時(shí)，我們班的女生都會(huì)在這互相切磋羽毛球技術(shù)。

　　再往前走，就是200米跑道了。有時(shí)候放學(xué)的時(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)老師帶著一群五六年級(jí)的大哥哥姐姐們?cè)诰毩?xí)跑步。上體育課的`時(shí)候，老師也會(huì)讓我們比賽跑步。再往里走，你就會(huì)看見(jiàn)我們的籃球場(chǎng)了。我們的籃球場(chǎng)里有兩個(gè)籃球架，它們分別在籃球場(chǎng)的兩邊。看著左邊這個(gè)籃球架，我想起了一件令我直冒冷汗的事情：那天下午正在上體育課老師給我們玩籃球，我不想玩便站在旁邊看他們玩，突然一個(gè)球向我襲來(lái)，我來(lái)不及躲開(kāi)，幸虧被老師接到了，真是太可怕了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里除了有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)還有一些設(shè)施，那里叫做快樂(lè)天地。“快樂(lè)天地”里面有很多設(shè)施。有的可以鍛煉肌肉，有的可以鍛練腳力，有的可以………簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有。

校園一角11

　　一踏進(jìn)我們的校園，就可以看見(jiàn)美麗的蝴蝶在空中嬉戲，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在大樹(shù)間低翔，一陣陣令人陶醉的清新香氣沁人心脾，這都是因?yàn)槲覀冃�園右角有一小片芒果林。

　　那一小片芒果林說(shuō)它是林，不是因?yàn)樗�里面種有很多芒果樹(shù)，而是只有并排一行八棵大芒果樹(shù)，它們都有七、八十歲高齡了，都可稱得上是果樹(shù)爺爺。看！每一位果樹(shù)爺爺都是獨(dú)木成林，長(zhǎng)得那么高大、那么挺拔、那么枝繁葉茂。這幾位慈祥的果樹(shù)爺爺們特別熱愛(ài)款待朋友，招呼可愛(ài)的小鳥(niǎo)在兒這安個(gè)家，邀請(qǐng)美麗的蝴蝶常來(lái)品嘗它們家釀出的芬芳的花兒和香甜的果子，陪伴同學(xué)們一起在這片果樹(shù)樂(lè)園里留下歡樂(lè)的笑聲，攜著我們共同快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　站在我們的教學(xué)樓前遠(yuǎn)眺這片芒果林，哇！這一排芒果樹(shù)像一個(gè)大碧綠的`長(zhǎng)方形蛋糕，茂盛的綠葉就像蛋糕外面的一大層奶油，果樹(shù)上的小黃花和小紅花這兒一叢，那兒一簇，把這個(gè)大蛋糕點(diǎn)綴得又漂亮又香甜，饞得我的口水直流，像瀑布一樣一瀉千里。

　　走近這片芒果林細(xì)看，可觀賞到不計(jì)其數(shù)的綠葉像一塊塊晶瑩剔透的寶玉在風(fēng)中閃耀。此時(shí)每一棵芒果樹(shù)上都零零星星地結(jié)了幾個(gè)小芒果，這些小芒果看上去就像幾個(gè)活潑的小精靈，守護(hù)著這里成千上萬(wàn)的寶玉。

　　一陣陣微風(fēng)吹拂著芒果林，葉子被吹得“沙沙”作響，像奏響一首柔和舞曲。聽(tīng)，那聲音多么美妙呀！看，芒果果樹(shù)上的小黃花和小紅花像一對(duì)對(duì)舞伴在迎風(fēng)輕舞，那舞姿多么優(yōu)美哦！有一些舞伴慚慚地越轉(zhuǎn)越快，而且慢慢地蕩出這個(gè)果樹(shù)舞臺(tái)，穿過(guò)一條風(fēng)的通道，來(lái)到校園這個(gè)大舞臺(tái)，穿梭在同學(xué)們之間和大家一起歡唱。每當(dāng)這時(shí)候，我常常愛(ài)站在大樹(shù)下，托著雙手去接住一對(duì)舞伴，讓它們?cè)谖业氖终粕侠^續(xù)精彩的表演，此刻，我仿佛置身于悉尼的歌劇院中……

　　啊！我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里那一小片芒果林。

校園一角12

　　跨過(guò)大門，走入箬橫三小的校園，首先映入眼簾的是建在教學(xué)樓前面的美麗花壇。

　　校園的花壇一年四季景色美不勝收。

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然之季，也是生命冒芽、鮮花嫩葉生長(zhǎng)之季。小草睜開(kāi)蒙眬的睡眼，偷偷地從土里鉆出來(lái)。小花當(dāng)然也不甘示弱，從土壤中探出頭來(lái)，綻出了美麗的笑容，有紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，五彩繽紛。它們不僅美麗，而且芬芳撲鼻，就算你站在五里之外，也能聞到它們的香味。這可引來(lái)了不少美麗的蝴蝶呢，看，還有蜜蜂來(lái)采蜜呢！一陣風(fēng)拂過(guò)，花草便在春姑娘的伴隨下，跳起了歡快的舞蹈。看這邊，柳樹(shù)的新綠不同于其他季節(jié)，抽出了柳芽。

　　春姑娘提起裙尖，悄悄地走了，夏弟弟風(fēng)度翩翩地來(lái)了。小草脫掉了嫩綠裝，換上了綠油油的新裝。柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)也被夏弟弟染成了深綠。樹(shù)蔭下趴著一只不知誰(shuí)家的狗，低著頭，耷拉著兩只耳朵，張開(kāi)大嘴，伸出紅舌頭，眼睛微微睜著，看著那些正在對(duì)面樹(shù)下躲避陽(yáng)光的同學(xué)。

　　驕陽(yáng)似火的夏弟弟帶走了最后一絲炎熱，從四季的舞臺(tái)上跳下來(lái)了，緊接著，溫柔美麗的秋姑娘要登臺(tái)了。秋天是美麗的季節(jié)，校門口，楓樹(shù)上那一片片火紅的楓葉就像我們的小手一樣可愛(ài)，似乎是在迎接秋姑娘的到來(lái)時(shí)不小心把手拍紅了。校園里，兩旁的'桂花樹(shù)上那淡黃色的米粒般大小的桂花香氣陣陣撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。花壇中那一片五顏六色的花朵映入眼簾，紅的如火，粉的若霞，黃的像金，白的似雪，這些花朵爭(zhēng)奇斗艷，在秋風(fēng)習(xí)習(xí)中競(jìng)相開(kāi)放，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　冬天，草枯萎了，從綠油油變成了灰黃色，像一層地毯。樹(shù)失去了往日的婀娜多姿，也不像以往那樣綠樹(shù)成蔭了，葉子從樹(shù)上掉下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛舞，風(fēng)一吹，枯枝便不停地抖動(dòng)，發(fā)出“吱吱”的求救聲。花少了，即便有，也不像以前那樣美麗，那樣吸引人了。唯獨(dú)花壇中的松樹(shù)依然挺拔，在寒冷的季節(jié)中郁郁蔥蔥。松樹(shù)的刺又長(zhǎng)又尖，好像一不小心就會(huì)劃破手指，讓人害怕得不敢靠近。它就是花壇的一名戰(zhàn)士，保護(hù)著花壇。

　　我愛(ài)花壇，更愛(ài)校園！

校園一角13

　　我的校園，它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇。其中，我認(rèn)為最美的地方，是校園里的廣場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)地，它由圓形和方形兩個(gè)圖形組成。

　　進(jìn)入校門，穿過(guò)門廳，就來(lái)到了圓形空地。我看見(jiàn)過(guò)嬌艷的玫瑰，欣賞過(guò)美麗的菊花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里這么多的花朵。校園里的花真多啊，多得像天上的繁星，閃爍著迷人的光點(diǎn)；校園里的花真美啊，美得像一幅五彩的畫(huà)；校園里的花真艷啊，艷得像是被彩漆刷過(guò)似的。空地的兩旁栽滿了杜鵑花，有紫的還有白的，這兒一叢，那兒一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。杜鵑花旁邊種著茶花樹(shù)，雖然長(zhǎng)得不高，但顯得非常有精神，像一位位挺拔的哨兵在守護(hù)邊疆。樹(shù)枝上繡滿了茶花，有的像一個(gè)小嬰兒，還沒(méi)有長(zhǎng)大，外表還是綠的，有的是含苞欲放的花兒，像一位少女躲在房間里，害羞得遲遲不肯出來(lái)。還有的`欣然怒放，在跟杜鵑花比美呢！開(kāi)的是那么美麗，那么鮮艷。重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，使茶花樹(shù)更顯得美麗。

　　欣賞完圓形空地，我就來(lái)到了方形空地。方形空地上雖然沒(méi)多少花，但樹(shù)很多。旁邊栽了一排排小樹(shù)，看上去是那么嬌嫩，那么弱小，就像一位位亭亭玉立的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。小樹(shù)的葉子顏色多種多樣，我真懷疑那顏色是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的。小樹(shù)的旁邊是一叢枝繁葉茂的灌木叢。灌木叢真茂盛啊，長(zhǎng)得密密匝匝，沒(méi)有一絲空隙。灌木叢真綠啊，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。灌木叢修剪得真整齊啊，像一個(gè)長(zhǎng)方體，沒(méi)有一根枝丫露出來(lái)。風(fēng)一吹，葉子就沙沙地響起來(lái)，好像在跟我們一起讀課文。下課了，同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)一樣紛紛爭(zhēng)先恐后地跑到圓形空地和方形空地上去玩，他們唱啊跳啊，如同一只只小精靈，在樹(shù)木之間快樂(lè)地跳舞，給滿園的春色添了幾絲熱鬧，幾分華麗。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里美麗的風(fēng)景！

校園一角14

　　我的校園是一個(gè)美麗的大花園，也是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，那里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲。

　　走進(jìn)校門，穿過(guò)一條小道、繞過(guò)教學(xué)樓，便來(lái)到了最美的小花壇。

　　小花壇是半圓形的，有半個(gè)教室那么大，小花壇有一堵墻，有四個(gè)噴泉，有一大片蝴蝶花，中間穿插著幾株月季，還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的梅花格外引人注目，因?yàn)樵谶@樣的春季居然還有梅花！現(xiàn)在的天氣真是變化多端，讓人琢磨不透啊。

　　小花壇里最引人注目的是那堵墻。它有三層樓那么高，有十幾個(gè)人拉開(kāi)手那么寬，墻上全是鏤空的，有五十個(gè)正方形呢！好像華夫餅干一樣使人恨不得上去咬一口！墻上的爬山虎很少，上面有一些紫藤。在夏天時(shí)爬山虎爬滿了整面墻，綠蔥蔥的猶如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，你爭(zhēng)我趕，向頂峰沖刺，使人眼明神清，一片生機(jī)勃勃的景象，還有幾只小鳥(niǎo)也來(lái)參觀我們美麗的小花壇嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美的小曲兒，串上串下追逐嬉戲。

　　墻的前面是四個(gè)噴泉。最高最大的是半圓的。前面有三個(gè)眼睛型高低不同、錯(cuò)落有致的噴泉，像二郎神的三只眼睛一樣，在客人來(lái)時(shí)或者過(guò)節(jié)時(shí)就會(huì)噴出忽高忽低連綿起伏的水來(lái)。噴泉里有一條條金色的魚(yú)兒，這條肥大、那條機(jī)靈（一眨眼功夫就不見(jiàn)了）。水池里的魚(yú)兒們色彩斑斕，好似整個(gè)水池都變成了五彩石一般！

　　圍繞著噴泉的是蝴蝶花，黃的'、紫的……都像涂上了油漆似的，十分嫵媚、婀娜多姿、隨風(fēng)飄動(dòng)，好像跳著一支歡快的舞曲。

　　花壇的最外一圈是綠草坪，草坪上有一株株的月季，開(kāi)滿枝頭，加上點(diǎn)點(diǎn)翠綠的葉子猶如生命的小發(fā)夾又如花仙子小巧玲瓏。它的芳香把小蜜蜂都吸引了過(guò)來(lái)，“嗡嗡嗡嗡”開(kāi)心極了！蝴蝶花的外圈是綠油油的草地，小草們戴尖帽、穿綠衣，在春風(fēng)中舞蹈、在春雨中唱歌，給校園增添了無(wú)限生機(jī)！

　　我喜歡學(xué)校，但更喜歡學(xué)校里的小花壇，既美麗又清香。

校園一角15

　　我的校園非常美麗，最美麗的是校園的東北角的植物園。

　　萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，揮舞著千萬(wàn)條載著黃色嫩葉的柳絲。鮮花盛開(kāi)，芳香陣陣。小草也露出了小腦袋，它們手拉手包圍住整個(gè)植物園，在微風(fēng)的愛(ài)撫下跳起了歡快的舞蹈，他們?yōu)榱它c(diǎn)綴校園，都默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的力量，在一起述說(shuō)著校園的美麗。許多漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂被這迷人的美景吸引來(lái)了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，花壇中間的的三棵挺拔的松樹(shù)樹(shù)葉發(fā)出了沙沙的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，又像二胡在彈奏著小夜曲。每個(gè)路過(guò)這里的人忍不住都駐足觀望。似乎自己也是其中的一員，也跳起了優(yōu)美的舞蹈，此景真讓人心曠神怡。

　　烈日炎炎的'夏天到了，四周的琵琶樹(shù)結(jié)滿了黃澄澄的琵琶果。許多同學(xué)下課后就去摘幾個(gè)品嘗：哇，酸酸的，甜甜的，真好吃！給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。還有的同學(xué)在琵琶樹(shù)下，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，坐在石凳上乘涼，有說(shuō)有笑的，學(xué)習(xí)的煩惱早被拋到了九霄云外。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)-----此時(shí)的琵琶樹(shù)仿佛一位和藹可親的爺爺一邊為同學(xué)們遮陽(yáng)，一邊高興的聽(tīng)著同學(xué)們的談?wù)摗?/p>

　　天高云淡的金秋來(lái)了，百花凋零，只有傲霜的菊花盛開(kāi)，散發(fā)出沁人心脾的香味。花色各異，有潔白無(wú)暇的白菊，有驕陽(yáng)似火的紅菊，有金光閃閃的黃菊，他們都不甘示弱，爭(zhēng)芳吐艷，煞是好看。為植物園增添了無(wú)限的生機(jī)。

　　狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒冷的冬天到了。把雪松凍住了，一棵棵雪松象一座座高大的冰塔；其他的樹(shù)木也被凍的硬邦邦的，猶如一座冰城，整個(gè)植物園成了粉裝玉砌的世界。

　　我們的校園真美呀，我愛(ài)你---美麗的植物園！

　　點(diǎn)評(píng)：按春夏秋冬的時(shí)間順序描繪了校園的一角---植物園的美麗。文中用了比喻，擬人等修辭手法，更多的是傾注了小作者的熱愛(ài)的情感，寫(xiě)的生動(dòng)優(yōu)美感人。