我的數學老師作文

時間：2023-11-04 21:01:45 好文我要投稿

我的數學老師作文【錦集15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的數學老師作文，歡迎大家分享。

我的數學老師作文【錦集15篇】

我的數學老師作文1

　　我們班的數學老師，擁有三十多年的教齡。她，可是我們班的“國寶”，還是大名鼎鼎的幽默“大師”呢!

　　數學老師一向待人嚴厲，可有時也會與我們說笑一番!

　　講課時，數學老師總是一絲不茍，一本正經，賣力地拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫。而在我們完成課堂作業或下課時，她還會同我們開幾個玩笑。

　　有一次，輪到數學老師托管了。她講完課，便讓我們去寫作業。

　　我寫著寫著，忽聽見“呯”的一聲巨響。我們都驚訝地轉過頭去，想找出那個聲音的源頭。原來是小吳毫無預兆地摔倒了。

　　只見小吳四腳朝天，身上又穿著綠色的.衣服，活像一只被人掀翻的烏龜。我們看了，哄堂大笑起來。

　　數學老師見了，也笑了，還不緊不慢地打趣道：“他在練氣功，練得走火入魔了，把自己和桌子都給掀翻了。”

　　聽了數學老師的話，我們笑得更厲害了，都快要把大牙笑掉了。

　　小吳滿臉通紅，尷尬得要挖條地道鉆進去了。

　　一束陽光透過玻璃，照在數學老師的滿頭銀絲上，熠熠生輝。她的笑容如同一朵盛開的向日葵，是那樣的明亮。

　　這就是我的數學老師，她真幽默啊!如今，我還對這件事記憶猶新。

我的數學老師作文2

　　第一次見到數學老師，還是剛上三年級的時候，他是我們的第一位男老師，同學們都說，男老師一定很嚴厲吧！我們既好奇又有些害怕。這位數學老師就是郁老師。

　　郁老師二十多歲，中等偏高的身材，瘦長的臉，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，誰沒聽課都逃不過他的眼睛。他總穿著夾克衫，威嚴又不失風度。他的袖口有抖不完的粉筆灰，嘴里有說不完的加減乘除。

　　郁老師非常和藹可親。上課時，幽默、風趣又不失威嚴，總是爭分奪秒給我們講課，使我們盡量在課堂上把所有題目弄懂。有一次，在數學課上，有一位同學望著窗外發呆，很快被郁老師的眼睛搜索到了。郁老師說：“你的`思緒大概現已飛到學校門口那條馬路上了吧！”我們哄堂大笑，那位同學也意識到了自己的錯誤。郁老師又說：“最近你的成績下滑的很厲害，下課到我辦公室來。”下課，郁老師又幫那位同學講解題目，放學后郁老師又給他補課，一連幾個星期都是這樣。考試時，那位同學的成績突飛猛進，郁老師的臉上也露出了欣慰的笑容。

　　這就是我們的郁老師，一位幽默、風趣又認真、負責的數學老師。

我的數學老師作文3

　　我有一位數學老師，她的聲音有些沙啞，有著一頭棕色的卷發，戴著一副眼鏡，看上去威嚴極了。

　　這就是我們班最近轉來的一位老師――趙老師。中午正是我們最吵鬧的時候，這時通風報信的小袁幸災樂禍地跑進教室喊道:“趙老師來啦！”全班一驚，趕緊以迅雷不及掩耳之勢回到了座位上，抽出作業本，“啪”的一下扔在桌上，隨便抓出一支筆，開始裝模作樣地學習起來。

　　果然，下一秒數學老師從后門走了進來，扶了扶他的眼鏡，環視了四周，從我身旁走到了講臺上。我冷得豎起了汗毛。趙老師再次推了推眼鏡開始講道:“這次……孫佳樂！”

　　我屏住呼吸不敢去看趙老師，我心里想完了，完了，肯定要被趙老師罵得狗血淋頭了。突然一顆“白色子彈”射了小袁同學。不偏不倚地投到了小袁的眼鏡盒上，眼鏡盒掉了下去，落在了小袁手中的漫畫書中上。小袁一驚，抬起頭一看，發現老師正“虎視眈眈”地盯著他，他趕緊收起漫畫書開始聽起老師講試卷。

　　這時趙老師又反過頭來對我說:“這次考砸了并不代表次次都會考砸，請務必加油，下一次一定可以考好！”我簡直不敢相信自己的.眼睛和耳朵！

　　趙老師也有幽默的時候，他有時在課堂上講一個笑話，使同學們哈哈大笑，使原本枯燥的課堂變得生動有趣，因此我們又喜歡上趙老師的課。可真是有些矛盾呀！

　　這就是我的數學老師――趙老師。他威嚴中又帶著幾分幽默，真是個讓人又怕又愛的老師。

我的數學老師作文4

　　我們的數學老師是靳老師，她四十多歲，一張紅潤的臉上鑲嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，鼻子高高挺挺的，還有一張能說會道的嘴巴。原來她是長發，現在理成了蘑菇頭，皮膚是太陽曬過的健康色。靳老師的聲音很大，說話語速較快，一看就是一個風風火火、干練的人。

　　靳老師對工作特別負責。她教兩個班的數學，一共有133名同學，我們的數學書、長江作業，都是全批全改。為了訓練計算能力，她每天都要出5道計算題，讓家長檢查也就罷了，每周四她還要收了親自看。算錯了或者抄錯了，靳老師馬上發現并批評。我們班的改錯抓得特別扎實，每次出錯的`同學都要拿著草稿本、鉛筆去辦公室，單獨在老師旁邊由她看著改。我們常常把靳老師圍得水泄不通，隊伍經常排到了辦公室外，而靳老師忙得連喝水的時間都沒有。

　　有的同學生病掉課了，病好了，靳老師就讓他們去補課，而且耐心地為他們講解，直到他們弄懂為止。

　　靳老師說話的嗓門很大。我們的學校正在建新教學樓，后面有機器聲，前樓操場上還有上體育課和正在準備六年級畢業典禮的的班級。外面雖然噪聲大，可是，只要一上數學課，我們便精神抖擻，就連坐在最后一排的人也能清晰地聽見老師的講課。正因為如此，我們班的數學成績一直名列前茅。

　　遇上這樣一位好老師，是我們的福氣。

我的數學老師作文5

　　漫漫人生，他與數字為伴，與幾何為友，用粉筆書寫他最美的人生;坎坷之路，他始終陪伴著我們不曾離開。燈下模糊的影子訴說著無聲的愛，本子上激勵人心的話語，透露著他付出的點點滴滴。

　　他勤勤懇懇，只是付出，不求回報。他經常說：沒有老是害怕付出，老師們怕的是付出之后沒有回報。老師們只想讓我們把他們講的都聽進去并學會。在我們取得成績露出笑容時，老師們就覺得自己得到了最大的`回報。

　　他總是以風的速度來到教室。他每次都要檢查餐前讀，在第二波同學都差不多打完飯后，你抬頭會發現食堂里已沒有他的身影，你永遠不會知道他在何時吃飯、何時刷飯盆。回到教室，你總會看見那瘦弱的身影穿梭在教室中，一個同學把他攔了下來：老師，這道題怎么做?他俯下身子細心為同學講解，直至同學臉上露出了笑容，他才點點頭離開。

　　在半年的相處中，我們已然成為朋友。學校每晚都會為在晚三犧牲自己時間為同學補習的老師發放一袋熱牛奶。那天我們在空教室討論問題，體育老師像往常那樣為他發放了一袋熱牛奶，他問我：“你喝不喝?"“我不喝純牛奶。”我答道。他便用略帶威脅的口氣說："你到底喝不喝?"“我真不喝純牛奶。”他無語了，繼續講題。回到教室后，他又問了其他課代表，他們竟不約而同的都說“我不喝純牛奶”。其實我們只是心疼他。希望他好一點，再好一點。他最后只好無奈的笑著走了。

　　在失落時，他總能給我們最大的鼓勵。他時常笑，當我們考試成績不盡人意時，他的心里也是著急傷心的，但他來到教室卻面帶微笑。他的笑讓同學們又充滿了力量。

　　這就是我們默默耕耘的數學老師。

我的數學老師作文6

　　我的數學老師姓常，叫作常老師，常老師長得胖胖的。所以常老師經常被一些同學拿來開玩笑，但是常老師卻一點也不生氣，反而跟著我們一起笑。

　　常老師有一雙又大又明亮的“探照燈”，所以每個同學在臺下的一舉一動都會被“捕捉到”，但是有些同學還是在臺下講話，常老師允許我們講跟課堂有關的話題，因此常老師專門練就了一雙十分厲害的.“千里眼”，這雙“千里眼”還能看穿每個同學的心思呢！

　　常老師不但練就了一雙“千里眼”，還練就了一對“順風耳”呢！看：常老師使用“千里眼”，一旦發現有同學在下面講話，便立刻使用順風耳傾聽下面的同學講的話是否跟課堂無有關，若是無關的話，便可能會使用兩個“投筆機(粉筆)”。向那個正在講話的同學投去，麻利而精準地投在了那位同學的桌子上，全班同學的目光幾乎同時看向了那一位同學，旁邊的同學會迅速地將筆恭恭敬敬地呈上去，剛剛講話的同學早已經嚇得“魂飛魄散”，一下子坐得筆直筆直的，認真聽講，動都不敢再動一下，常老師這才把氣消下來了，便繼續開始講課了。

　　常老師的手還有二個作用。

　　第一個作用是在黑板上寫字，主要用途是傳遞知識，讓我們變得更加有學問。

　　第二個作用是用來投筆，主要用途是告訴我們上課要認真聽講，不要走神，不要開小差。

　　不管常老師使用那一樣“武器”其目的都是為了我們好。讓我們養成好習慣，認真聽講，多學些知識，做一個有用的人。

　　多么難遇到的常老師呀！我以后要認真聽課，認真學習。

我的數學老師作文7

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田……”

　　每當我唱起這首歌時，我都會想起我們的數學老師――顧老師。三年級開學的第一天，一進教室，我看到一位女老師站在教室里，當得知他就是我們的新班主任時，同學們都有些不太高興。可后來，同學們慢慢喜歡上顧老師了。因為他上課語言很幽默，而且有時還帶我們做游戲。

　　有一次，數學課上的內容都做完了，可是還沒有下課，老師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的`名字叫明七暗七。老師開始講游戲規則了：“明七就是帶有七這個數字的數列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數，如果你報的數正好是明七或暗七，那你就不報數，只拍手。”游戲開始了，從七組第一位同學開始報。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張，誰都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經到我們組的第一個了，我是第三個。“三十一、三十二、三十三，”終于到我了，我當時腦子里一片空白，只知道我要報三十三，我不知怎么回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七。“三十三”讀完后我才清醒……“啊”，我終于松了口氣，它既不是明七，也不是暗七……

　　我們喜歡這樣的數學老師，他能帶我們在快樂中學習。

我的數學老師作文8

　　最近，我感覺自己的數學成績有所進步，做題時也不像以前那樣粗心了，我想一定是因為我改掉了以前那個壞毛病：上課不認真聽講。但是，這一切的一切也肯定離不開老師對我的幫助。

　　數學老師姓郟，長著一頭黑中帶黃的頭發，鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，顯得十分有學問。鼻子微微有些尖，嘴巴較小。郟老師十分善解人意，經常幫我們解圍，讓我來給你講講吧。

　　記得那一次上課，我的手舉得老高，希望郟老師能夠叫我起來回答問題。郟老師看懂了我的意思，便點我起來回答問題。我站了起來，胸有成竹地說出了自己的答案。當時一激動，沒想到竟然答錯了，雖然郟老師沒指出我的錯誤，但同學們的眼睛仍讓我慚愧，他們的眼睛好像在說：“明明是1025，怎么會是1000？”郟老師立即幫我解圍：“劉暉煌同學還沒想好，有哪位同學能幫他補充一下？”“嘩！”同學們的手紛紛舉了起來，好像忘了我的錯誤一樣，我坐回了椅子上，并長長地舒了口氣，我在心里告訴自己，以后回答問題一定要想想好回答，免得再犯這樣的錯誤。事后想想，真得好好感謝感謝郟老師，要不是她，我就要在全班同學面前出丑了，這可想而知，這樣臉就丟大了，恨不得找一個窩鉆進去呢。

　　我記得郟老師說過這樣一句話：“課堂就是讓大家出錯的地方，只要積極發言，不管是錯是對，老師都不會批評你。如果答對了，說明你在認真思考了。如果你答錯了，你也是在思考，只是沒有想到問題的'“點”上來。老師會幫你糾正的。”我仔細鉆研了一下這段話，發現里面也蘊含了一些小哲理。

　　不管怎么說，還是要感謝我的老師。我一定會在今后的兩年里，認真的學習，踏踏實實的做人。

我的數學老師作文9

　　看，那是誰？個子高而肥，挺直的鼻梁上架著一副深度黑框近視鏡。不大的眼睛里充滿著自信的光芒，笑著和藹可親不笑則不怒自威。他就是是我們的數學老師，王老師。

　　王老師上課十分風趣幽默。聽說王老師是青島人，所以王老師一般都講普通話。但是，有時王老師講課講到興頭上，就會冒出一兩句方言，然后就會在方言，普通話之間不停切換。方言里夾雜幾句普通話，普通話里摻著方言。怪異的口音，再加上老師原本就臃腫的身材總讓我們忍俊不禁。還有一次上課，老師不知怎么的，和同學們爭論“棱”到底是讀二聲還是讀四聲。同學們都說讀二聲，可老師說讀四聲，看著同學們激揚的辯論。我只能在心里默默的說一句：“老師又不是學文科的`，何必以文藝題去為難理科生？”最后，是老師擺了擺手，無奈的開口：“你們不要跟我爭論這些文學題。”眉宇間的無可奈何，盡在不言中。

　　王老師還有些“欲蓋彌章”。記得有一次講課，講著就有些文不對題，我們在臺下愣了好半天，王老師，自己還渾然不知。終于，如果人大著膽子，揚聲道：“老師，你好像講錯了吧？”他便立刻停了講解，仔細看題目和他的解答，再順口說一句：“哪兒講錯啦？”等我們分析完了錯處，老師便收斂了原本的笑意。一本正經的說：“其實我是故意講錯想看看你們能不能發現的。還行，還能看出來。”他說完，我們便起哄，喊一聲，然后笑。他也跟著我們一起笑

　　王老師的體育也是“達標”的。別看王老師胖，人家的體育細胞也是很發達的。記得有一次上體育課，我和同學們在陰涼處踢毽子。正好看見數學老師路過，我就長臂一攔，嘴里嚷著：“老師，別走，別走，過來踢兩個，我一個也踢不好，過來，給我賺點面子。”“我也不會踢。”說歸說，他還是接過了毽子。沒想到，王老師，還真是深藏不露，竟然還會花式踢健子！果然是“人不可貌相，海水不可斗量。”此話誠不欺我啊！

　　這就是我們的數學老師，一個風趣幽默而又不失嚴謹的老師，一個懂體育的胖子。

我的數學老師作文10

　　我們的數學老師對我們的態度可真是千變萬變，全是變啊！

　　她第一天來我們班上課時，通過我們的建議后說：“我以后是不會占你們的副課時間的。”結果，從三年級到現在，她已經占了N節副課了，就這樣讓我很厭惡她。

　　不僅僅是這樣，她還給我們提出了一個條件，“如果你們計算錯誤，一小題一張試卷。”如果是題目的錯誤，使我們出錯也算我們錯，直到現在，我都已經不如道有多少試卷是因為這個事來的。

　　我們班的數學老師，不像音樂老師那么溫柔，不像英語老師那么寬容，更不像體育老師那樣會給我們自由，但是她像語文老師一樣嚴厲，讓我們所有人在上數學課時都提心吊膽。因為她會隨便點名，如果她問的問題，我們沒答上的話，就要罰站。

　　雖然我們班的數學老師很嚴厲，愛占課，但是在有的時候，她也是很好的。

　　一天，我因為在語文課上被老師罵了，所以一下課，我就一個人跑到走廊上吹吹風散心。劉老師看著我悶悶不樂的樣子，走到我邊上，用手輕輕地撫模了一下我的'背，寵溺地說：“媛媛你怎么了？”我頓時被嚇了一跳，漸漸地我的臉紅了，老師似乎看出了我的尷尬，也沒有問其它問題了，就這樣，我們度過了一個課間。

　　老師，在課上您是長輩，下課您就是我們的知心朋友。

我的數學老師作文11

　　我的數學老師今年28歲，有一頭烏黑發亮的長頭發，在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇，笑起來嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。

　　她最大的愛好就是愛看書。在校園里，在我們的自習課堂上，在辦公室里，在宿舍里。她總是手捧著一本書在認真地閱讀，那入迷的狀態任誰也不忍心去打擾她。她還有一個特點就是愛吃小零食，每一次有同學過去，她的桌子上都會有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。

　　有一次，我去辦公室送作業，在走廊上都聽見了老師們的歡聲笑語。送入辦公室一看，原來是一位老師正在講笑話，看著她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數學老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書一點反應也沒有。

　　還記得有一次，我們六一晚會，我們的'班主任把數學老師給邀請過去了。正在那個時候，臺上的演員們講了一個笑話，我們班的同學們都捧腹大笑，而我們的數學老師就站在那里嘴角微微上揚，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。

　　原來，我的高冷老師其實并不高冷，她熱愛工作，關心學生，我喜歡這樣的高冷老師。

我的數學老師作文12

　　教室門大開著，風從門外吹了過來，揚起的各色粉塵嗆了不少人的鼻，其中最為厲害的就是此刻站在講臺上的數學老師。

　　我的數學老師可不一般，那一張國字臉光瞧著也令人肅然起敬，他通身散發出的氣度無人敢觸，那雄渾的聲音時刻都在喚我們的神經，這就是我的數學老師。

　　此時，數學老師正背對著我們打著噴嚏，可舉起的手一直沒停過，隨著打噴嚏身子顫動了一下，隨后黑板上那個正成型的數字1拐了個彎，這一下，引得下面的同學一陣偷笑。有人不知好歹的笑出了聲，接著數學老師一記厲眼，頓時整個教室雅雀無聲。

　　數學老師是我們公認的最害怕的老師，能在黑板上寫出那些密密麻麻字符的人瞧著就不簡單。我的數學老師在講解題目的時候，最喜歡在黑板上將解題過程一清二楚的寫出來，一邊講一邊寫，但是光一個題目，就得寫上半個黑板，所以一節數學課上來，隔個不久就得擦一次黑板，時間寶貴，數學老師一題接著一題的講，我們是片刻都走不得神。

　　我印象最深的就是，那些粉塵四處飄揚，數學老師的身姿在里面巋然不動。

　　有了這么一位數學老師，我們班的數學成績常常都是名列前茅，在一些大型的'考試之中，取得第一名那也是常事。可就算我們班取得了第一，我們也頂多就高興一下下，數學老師給我們的目標可高著，他還想著要讓我們班的數學成績沖出學校，與其他學校最好的班級去比較，可想而知咱們班的壓力有多大了。

　　有壓力是一回事，動力更是一回事，我的數學老師總有法子讓我們充滿著干勁，讓我們在那些題海中不斷去冒險去發現。至于這個法子是什么？這是我們全班的秘密。

我的數學老師作文13

　　一提到我的數學老師，我就無比激動。對于她，我懷有感激，歉意與敬意。

　　剛入初中，是緣讓我們結識。第一次見面時，她給我一種威嚴的感覺，當時我還以為她是很討人厭的，肯定對我們兇。

　　后來我發現，事實卻是恰恰相反的。她是一個非常友善的人，與她接觸后感覺特別親切，好像在她的身上散發著一種非常強烈的親和力。把我給吸了去。

　　在數學方面，她有著非凡的數學方式，不一般的教育方法，和不尋常的魔力。把數學知識融入到生活實際的課堂，這是我最喜歡的。

　　在我的心里，她就象母親一樣愛護我們。她和同學們沒有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學習，才對得起父母，對得起自己。

　　還有一次，我在期中考試中，成績不怎么理想。她并沒有象其他老師那樣狠狠的`罵我一頓，而是鼓勵我，使我重新找回自信。

　　這就是我敬愛的數學老師！

　　那個為我們細心的講解，辛勤的批改作業的老師！那個與我們快樂的交談，親切打招呼的朋友！那個給予我們愛的母親！

我的數學老師作文14

　　我們的學習生涯中有許多老師：數學，語文，英語，化學等等，但我偏喜歡數學老師。

　　我們班的數學老師有高高的個子，大大的眼睛，如果你仔細看他的`眼睛的話，你就會感覺他的眼睛像一雙“鷹眼睛”一樣。

　　有一次數學考試，在學校的階梯教室考，我們排著整齊的隊伍向階梯教室“進軍”，仿佛要做一件非常大的事情一樣，每個學生的表情都很嚴肅，開始考試了，試卷一到手，心里就舒暢多了，太簡單了，數學老師坐在階梯教室的最前面，面對著我們，考試過程中，他時不時的“瞄”我們一眼，看我們有沒有作弊，或者給別人傳紙條，這一瞄，某某同學就完蛋了，因為有人傳紙條，數學老師咳嗽一聲，示意不要傳紙條，可是他還是繼續傳，他完蛋了，數學老師拿起紅筆，走向傳紙條的那位同學，在他的試卷上直接扣了10分，數學老師真是包公斷案——鐵面無私啊！

　　最近，我們班的小章同學因為一點小小的事情發生了“惡意傷人”事件，那一天，六（2）班學生因為一不小心用手碰了小章一下，小章就來火了，用自己的“金絲大鋼牙”咬了那位同學的手，那位同學一下子叫了起來，好像把手咬破了。你們猜的沒錯，小章被叫到了辦公室，忘了跟你們說了，數學老師是班主任，經過班主任的一頓訓后，小章知錯了。早讀課時，班主任說“大家聽好，如果別人沒打你，你死也不要打別人，如果別人打了你，你可以使勁打別人，受傷費用他一個人承擔，別人打你，你不還手的話，他以后還會欺負你。”

　　怎么樣！你也想要這么一個數學老師吧！