火箭的作文（精選36篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的火箭的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　火箭的作文 1

　　假如我有一架火箭，我要在宇宙中旅游，我要繞著地球轉圈，看看我居住的地球，跟居住在地球村的小朋友們問好。

　　假如我有一架火箭，我要飛到天上，看看月亮有多大，里面有沒有嫦娥和玉兔，數數天上到底有多少顆星星；我要飛到火星上看看，火星人是怎樣生活的，是不是也和我們一樣，擁有一個美麗的家園。向火星的小朋友介紹我們的星球，請他們到我們星球來做客，讓火星小朋友看看我們的地球的.植物、山川、河流，還有波瀾壯闊的大海是多么的蔚藍，讓他們認識、了解一下我們這里植物的生長過程，特別是我們中國，是一個團結向上、熱愛和平的國家。

　　我們這里四季分明，人們和平友善，火星的小朋友一定會喜歡我們這里的。

　　火箭的作文 2

　　鞋子一般都是旅游鞋，但我腳上穿得可是一雙名不虛傳的火箭鞋。

　　它的外表美觀，身穿金銀的鎧甲，頭上戴有漂亮的花環，腳底有一雙橘黃的底板，還有一對銀色的.火箭筒。

　　15年以后，我穿上它去了太空，它冒著熊熊烈火，直入云天。可是等我到了外太空時，那里一片荒涼。我按了一下腳上的紅色按鈕，突然出現了一臺機器上面寫著“未來的自己”這幾個字我打開了機器，到了里面，開始了。機器在搖搖擺擺，似乎在尋找著我的資料，屏幕上出現了我30歲那年的樣子，“30歲時我已經成為了一名可愛又漂亮的模特，我實在不敢相信，當模特是夢寐以求的夢想，現在竟然奇跡般的實現了！”我真是既高興又驚訝。

　　這使用的鞋子太棒了，我一直沒機會來到外太空，現在來到了就是來試探一下它的這項功能，能不能成功。因為這臺機器只能在外太空實行，所以我才要來太空的。

　　大家喜歡我這臺機器么？如果喜歡可以來找我我可以來預測一下你的未來吧！

　　火箭的作文 3

　　“火箭”贏球了！

　　今天早晨8點，體育頻道要直播火箭客場挑戰雄鹿的比賽。這時，我這個NBA小球迷已早早坐在電視機前等待比賽開始。

　　嘟！隨著裁判一聲哨響，比賽開始了。主裁判雙手平握籃球，輕輕往上一拋，老將霍華德憑借多年的經驗，搶得球。他運球來到前場，在三分線內雙手握球，做動作，起跳！這球似乎要出手，誰料霍華德在空中做了個假動作，把球妙傳給無人頂防的麥蒂。麥蒂見有機會，起手就投。球在空中旋轉著，向藍框飛去。哐啷！球進了！麥蒂為休斯敦火箭首開記錄。隨后，雄鹿隊員抓住火箭在防守上的漏洞，快攻平平得手。唰，唰，唰……只聽球空心入框摩擦籃網，發出了聲音。雄鹿隊打了火箭一個7比0的小攻擊波后，比分一轉眼間變成了32比25。第一節比賽結束，火箭隊落后。第二節一開始，麥蒂便展現出前兩屆得分王的實力，在中遠距離的急停跳投屢屢命中，成功的幫助火箭在半場結束前只落后一分。

　　下半場開始了。在前8分鐘里，整個球場似乎變成了火箭的主場。而麥蒂繼續保持著他的進球趨勢，他接過隊友的'傳球，運球兩三步便來到了三分線外，這時雄鹿兩名隊員來夾防麥蒂，可這樣仍然阻擋不住麥蒂的狂轟爛炸。只見麥蒂右手抓住球，一晃，又快速的變換重心。有機會！麥蒂抓住機會，起手就投，球又進了。接下來，麥蒂的氣勢無人能擋，成功的再一次創造了麥蒂時刻。在第四節比賽中，阿爾斯通和韋斯利的三分也屢屢次命中。火箭多點開花，將火箭成功啟動。最后比分也定格在了98比87，火箭以十一分的有時，大勝雄鹿。同時，火箭也迎來兩連勝。

　　火箭的作文 4

　　鳥兒聽了后，抹去了那一串未掉的眼淚;錢宇菁是一個可愛的小女孩，她還有一個身份—我的妹妹。 月光下的天子山朦朧迷離像一幅山水圖。 "白白"長著滿身雪白的羽毛，猶如雪一樣白!"中國媽媽，我們的約定。

　　這個火箭是錐頭的，總長59.68米,直徑3.85米。在火箭的.兩側我設置了四個噴射器，而尾部是一個巨大的陽光充能儲存艙。光的熱度是人類無法想象的，而火箭正好可以運用這股熱流，在尾部有一個強化過的玻璃做的一個巨大凹鏡。在有光源的時候，火箭會自動接收光源，在凹鏡聚焦的原理下，把光射在折射鏡上，折射鏡再把光射在一面凸面鏡上，這樣光芒照在一個個光源轉型能源機上。這種機器會把光芒轉化成巨大的熱量來驅使火箭運行，這就不必費燃料了，而且這種光能比燃料用的時間更久，還可以使機器運行性能更強。在每一個光源轉型能源機前，又有一根根能源輸出管，那樣光能就可以轉化成熱能，然后使機器運轉，驅動噴射器。

　　在太空上，自然會面臨著失去地心引力，生活會變得十分不正常。我苦心研究的機器早就解決了這個問題！我美其名稱之為“地心引力反轉器”。這個機器是存放著兩種空間模式：一種是地球，一種是太空。只要將此機器的拉桿往下一拉，火箭內就會變為地球的空間模式；再將拉杠往上一推，就會回到太空的空間模式。最關鍵的是這個發明不需要任何能源！

　　“3、2、1，發射！”我發明的火箭成功飛天了，它在冉冉上升，上升。

　　火箭的作文 5

　　嗖！火箭升空了！你肯定會奇怪：這是什么火箭？告訴你吧，這是我自己做的壓縮氣火箭。這是我昨天逛新華書店購買的《365個科學游戲》 這本書中學來的'。 為了這次火箭的成功升空，我花掉了這兩天所有空閑時間進行了鉆研，并且是在失敗了6次，浪費了6根吸管之后，才獲得成功，正所謂失敗乃成功之母。

　　現在我來告訴你怎么做壓縮氣火箭吧！首先用錐子在塑料瓶的蓋子上穿過吸管的洞，隨后用四張三角形的彩紙粘成自己喜歡的圖案，再用雙面膠將它貼在吸管上作為火箭頭，最后用橡皮泥堵住吸管的另一端，將吸管插入瓶子就完成了。看吧，不用點火，火箭也可以升空。我 又試驗了很多次，都成功了，我覺得這個游戲很有創造力，并且太好玩了。我計劃利用寒假的機會，從這本書中多學幾個科學游戲，還想向爸爸申請一個單獨房間，用來做各種有趣的實驗，把自己變成一名小小科學家！

　　火箭的作文 6

　　我非常想去太空玩，看看天上的小星星，看看天上的大月亮，看看天上的大太陽。早上在想，做夢也在想；日里想，夜里也在想，整天想個不停。

　　有一天晚上，我夢見自己坐上超能火箭飛向太空。太空上的小星星象媽媽的眼睛，眨呀眨的。我們再去參觀月亮，可月亮上什么也沒看到。我還以為能見到嫦娥姐姐呢！我們又去參觀太陽，靠近太陽的時候，我們覺得越來越熱，原來太陽的溫度這么高！我們趕緊退后，以免中暑。等我們正參觀得起勁的.時候，一個阿姨走過來說：“丁意，起床啦！”什么，起床？我睜開眼一看，原來是媽媽在叫我呢！

　　起來時，我把夢里看到的火箭畫了下來。我想，我現在要好好學習，將來當個科學家，自己造一架火箭，真正地去一趟太空。那時候，我看到的宇宙世界就是真的了。

　　火箭的作文 7

　　俺今年上初三了，那家伙，那時間是相當的緊，那生活是相當的緊張，就像火箭一樣，“哧溜”一聲，就沒影了。俺娘在我生活上管得緊，整天偉偉長，偉偉短的說：“午飯要吃飽啊；過馬路，要眼觀四方，耳聽八方；晚上不要在外面逗留，一放學就早點回來……聽見了嗎？”那家伙，俺娘那嘮叨，那是相當的.厲害，不是一天兩天的。俺爹和俺娘不一樣，俺娘嘮叨完生活，俺爹又開始滔滔不絕的談學習：“女兒啊，黃金時間一去不復返，將來后悔莫及啊！有進步，但太慢了，你一定要有計劃，廣閱讀，重分析，勤總結，提效率，真恒心……”俺爹和俺娘像是唱雙簧的，每天都一定要給我來一出“兩面夾擊”。

　　你說，我是不是挺有眼福的！每天，天剛朦朦亮，俺就要來到學校早讀，然后開始上語、數、外、物、化……中午，隨便往嘴里扒兩口，又奔向教室。那家伙，那下課就如上課，比上課還安靜。只能聽見眾多筆頭一起“唰唰唰”的聲音，那場面是相當的壯觀啊！沒看到的人，真是可惜啊！一到自習課，眾多“軍”師都披肩上陣了，當數學老師剛踏進門檻，只見老班已搶先坐著講習題了。

　　緊接著，物理老師又來了，還丈二和尚摸不著頭腦說：“我不是昨天預約過了嗎？”數學老師沮喪著臉說：“預約沒用，先到先得。”

　　結果，到了第二天的自習課，自習課的上一堂課剛下課，門口就擠滿了眾多“軍”師們。一個個爭先恐后，往教室里擠。

　　這場面更壯觀啊，看過了，將永生難忘！一回家，開始做堆成山一樣的作業，做完后還要復習，預習，再做課外作業。全部做完后，終于可以做一天中最美好的事——睡覺了。一天過去了，明天火箭又要起飛了！

　　火箭的作文 8

　　早晨，一醒來。我覺得腳底癢癢的，原來我的腳底長了一個噴火器。我想把它拔掉，可我用了九牛二虎之力，但它還是紋絲不動，它還冒出了一點火花，接著，我被它噴出來的'大火沖動天上。好一陣子，我在天上飛，看到天使在你追我趕，上帝在打高爾夫球。不一會，火又沒了，我掉了下去，剛好掛在學校的樹枝上。我還穿著睡衣，我要回家換，可學校離我家有兩公里，我怎么走回去啊？對了，我有火箭靴。我又擺弄著我的火箭靴，結果，火箭靴又噴了火把我沖回了家。

　　我在家里換好校服，又被火箭靴沖回了學校。啊，現在已經午休起床啦！同學們排著隊回到了教室，班主任說：“袁偉棟同學，你為什么這么晚到？下午放學時來辦公室一趟。”

　　下午第一節課是體育課。老師叫大家跳遠，我猜我腳底的火箭靴又會搞什么鬼呢？果真，不出我意料之外，輪到我時，我閉上眼睛，用最輕最輕的力量跳，結果我睜開眼睛時，發現我自己站著冥王星上。

　　同學們你說我該怎么辦？

　　火箭的作文 9

　　走進中學的課堂，我們可以看見許多令人難以忘懷的課堂：有幽默詼諧的歷史課，也有神奇的生物課，還有充滿活力的英語課……但，最令我難忘的還是生動有趣的勞技課——發射水火箭。

　　水火箭在上節課就制作完了，這節課，我們要發射水火箭。跟別的小組比起，我們的水火箭顯然比他們遜色，但我們還是充滿信心地等待著發射……

　　終于要發射了！我們拿著自己的水火箭，心中泛起一陣陣激動的漣漪。抬頭望去，天是那么的藍，猶如一面鏡子，好像地上的景物也能倒映在上面似得。老師拿出發射用的儀器，響亮地說了一聲：“第一組！”一陣準備過后，“砰！”霎時水花四濺，同學們紛紛左躲右閃，而水火箭也飛上了藍天……“哇！真的飛得起來耶！”同學們激動地說著。又過了幾個小組，他們都沒有飛得太遠。這讓我有點緊張：“以我們的水火箭，真的能飛到20多米嗎？”正想著，一聲洪亮的.“第四組！”打斷了我的思緒。輪到我們小組了！“砰！”咦？水火箭怎么飛得那么低？“距離——26米。”旁邊的同學告訴我們。“唉！”我和雅冰不僅嘆了一口氣。低著頭，默默地撿回我們的水火箭。

　　“唉！飛得這么近！”我還沉浸在一種失落感中。雅冰安慰我，說：“能飛起來已經很不錯了，有一個班的一組水火箭還飛不起來呢！”“也是！”我的心情猶如撥開烏云見太陽，霎時間好了很多。

　　“瓦屋！”同學們發出一聲驚呼。“怎么啦？”我連忙問。“他們的水火箭飛到教學樓去了！”雅冰拉著我的手，“我們也去看看！”“嗯！”來到“墜機地點”，我們不由得感嘆一句：“真厲害！”

　　這是我們的勞技課，它的生動、有趣讓我難忘。

　　火箭的作文 10

　　啊?你以為我要發“火箭”啊?“No，No，No，我指的是煙花——竄天猴。”而今天可是一個“火藥味”濃濃的夜晚，也是一個歡樂的夜晚。

　　我先來到一片空曠的空地，然后和小伙伴拿出一大袋煙花。我抽出了一根花棒，用打火機點燃，“嘶嘶……”，我的煙花棒里噴出了五彩繽紛的煙花。我在小伙伴左邊畫上一道彩虹，右邊畫上一條老龍，中間比劃一個“敦富城”。我的伙伴小毛驚訝極了，因為他還很小，沒有玩過煙花。

　　我把一個竄天猴插到了地上，對一臉驚訝的小毛友好地說：“來！小毛，把火點著。”小毛又驚又喜，把竄天猴的引線點著了。“啾”，竄天猴像火箭一樣飛上了天空，然后隨著一聲“轟”的爆炸聲，竄天猴爆出了迷人的煙花，爆出的`煙花既像一朵美麗如仙女的菊花，又像一個照亮天空的星星，還像天山的一朵迷人的火花將無際的天空照亮。啊!這美麗的南方的花啊！可愛極了!

　　我拿起了其他煙花，點燃，將它們射入空中。其他的小伙伴也開開心心地拿起煙花，點燃，射向空中，然后一起慢慢欣賞這五彩繽紛的夜空。今晚是一個不一樣的夜晚，我和小伙伴玩得可高興了。

　　這難道不是一個精彩的夜晚嗎？對，這就是一個既歡

　　快又精彩的夜晚。那美麗的煙花，讓我們開心快樂。

　　火箭的作文 11

　　我校一年一度的科技節，在我期盼下如約而至，同學們躍躍欲試，想要各顯神通創作出既環保又新穎手工作品。

　　我也不甘落后，我一回到家馬上著手準備，可是我絞盡腦汁怎么也想不出一個完美的辦法，呆若木雞的看著手中礦泉水瓶，突然靈光一現，想出一個絕妙的好辦法，準備做一個火箭發射器。

　　準備材料有一個礦泉水瓶，兩根吸管一堆橡皮泥，還有雙面膠和四個大小一樣的三角形，首先把礦泉水瓶蓋子開個和細吸管一樣大小的孔，再把吸管插進這個泂里，接著再用那根短一點的'粗吸管套在這根細吸管外面，再用橡皮泥封住另一邊的出口，再用橡皮泥套在細吸管的外面然后用雙面膠把四個一樣大小的三角形，均勻的粘在吸管上起平衡作用。最后用力擠壓瓶子。“火箭”就像離了弦的箭一樣從唯一的出口飛向空中。這個“火箭發射器”利用空氣在瓶子里的壓強從唯一的出口利用空氣的動力可以飛出幾米遠的距離。

　　我變廢為寶的手工小制作是不是很有意思呀！

　　火箭的作文 12

　　火箭，大家誰都熟悉，可一提到氣火箭，你可能就沒話說了，這種火箭很環保，就讓未來科學家——我來做個介紹吧！

　　其實這種火箭與我們中國發明的火箭沒什么區別，區別就在于它的內部，內部新增了一種機器，叫“氣體轉化機”，工作人員事先將空氣注入“氣體轉化機”內，啟動機器內的“保冷”系統，就沒事，宇航員也不同擔心這種機器會爆炸，因為它是用鋼鐵加熱后與融化的金融合在冷卻后變成的超堅固的“金鋼”制作而成的。即使是在這種固體放上原子彈，再讓原子彈爆炸，這種固體都能毫發無損。

　　別以為這是用來裝飾的，其實在發射的時候，這種機器還能吸收空氣中的雜物，驅除污染，是保護環境的大功臣呢！

　　當火箭從地面冉冉升起的時候，“氣體轉化機“迅速吸收地面和空氣上的.雜物，用這些雜物加熱空氣，用超級大的動力，將許多冷空氣推出去，這樣火箭就能上升了。不過大家放心，排放出來的空氣并不會污染環境哦！

　　當火箭進入太空時，殘余的空氣轉化為重力，加工時間只要一毫秒就夠了，而且這些重力與地球的重力一模一樣，宇航員開始太空漫步的時候，開門就很容易了。

　　最后火箭變成太空倉墜落地球的時候，“氣體轉化機”就會被傳送到太空倉里，因為這種機器能反復使用，所以就不用把它扔掉。這種火箭在未來一定會很受人歡迎的，不信你就等著瞧！

　　火箭的作文 13

　　如今，我們普通的鞋子有許多問題，所以我發明了“火箭靴”，他既彌補了傳統鞋子的缺點：易脫膠、底易穿、沾灰多等，又有了許多新功能，還能讓你不再失約，不再遲到，不再利用寶貴的時間來歇腳了。

　　我發明的火箭靴是由新型材料——塑革制成的，塑革是一種最新發明的錫在高溫下抽取的高分子化合物，是韌性極強的面料，而且不易沾灰。在夏天，以為我考慮到塑革實在不怎么透氣，所以火箭靴還有調溫作用，在靴里有“溫度感應器”。在溫度超過十九攝氏度時，它會啟動“倒抽式換氣制冷器”，“倒抽”、“換氣”，還有“制冷”，這一串詞一定讓你丈二和尚摸不著頭腦吧！告訴你，“倒抽”、“換氣”指從里面向外排氣，“制冷”指降低鞋內的溫度。這樣，腳就能保持干燥，不出汗了。在冬天，鞋內溫度低于四攝氏度時，“溫度感應器”就把搜集到的熱量值傳給塑革夾層里的“熱量網控制器”，從而啟動它，讓分布在夾層內的熱量網把熱量散發出來，就能把鞋內溫度控制在十三——十五攝氏度之間，不讓嚴寒對腳有任何影響。飛行功能——“火箭靴”的靈魂功能。鞋的`后側有一個形似易拉罐的開關〈比易拉罐小的多〉，在你來不及按時應約或上學時，只要一撥它，再通過指令系統說出地點名稱，鞋的導航系統就回用那環保小火箭送你從天空上直接到達目的地。它還能讓你成為第二個楚留香，它的水上行走功能會使別人拍案叫決，這是無與倫比的一項功能。火箭開關旁有一個藍色按鈕，只要在水旁按下它，再再跳進水里，鞋底就會伸出兩個圓形氣墊，使用電動螺旋槳讓你安全渡過水面。你一定會問：他這么多功能，很重吧？不，它不重，比普通鞋還輕，只有三百多克呢！

　　有了我的“火箭靴”，你就不用擔心失約和普通鞋帶來的種種不便了！

　　火箭的作文 14

　　快樂的實踐活動已經過去了，悄然回望，不由得感慨，時間就像夢一樣，一轉眼就過去了，還記得那次發射水火箭的興奮。

　　在星期二的時候，我們上了一節很有意思的課，制作水火箭。老師給我們講了以前和現在的設備巨大差距，贊美一聲祖國的繁榮與昌盛。開始制作了，我們抱著激動的心開始組裝。剛開始我們用兩個塑料瓶組裝了火箭的身段，你還別說，真的是有模有樣，一切都在順利進中，可是好景不長，我們遇到了一個重大難題，火箭頭不管怎么用膠帶去粘，去纏，它始終不尖。這可難到我們小組了，拆了重新纏，纏了重新拆，怎么也做不出一個像樣的火箭頭來，所謂失敗是成功之母，我們從失敗中吸取經驗，不斷嘗試，改造。終于！我們成功把火箭頭做了出來，我做到這兒，不禁佩服那些造火箭的技術人員們。

　　接下來就是制作箭尾了，這是最簡單的一步，三下五除二，很快就搞定了。

　　然后就來到了我最喜歡的環節——發射火箭。我們來到了空曠的操場，這時老師捧著專業的儀器過來了，把它們整齊地擺在地面上，火箭上場了。老師先在里面裝了3/5的水，然后將密封針插在了箭尾后裝有水的口中。被裝在了發射器上，開始倒計時了！10，9，8……1發射！火箭嗖的一下，就飛了出去，像脫韁的野馬，在空中劃出一道完美的拋物線，最后落到了地上。每個組的火箭接踵而至，終于輪到我們組了，倒上水，插上密封針，安在發射器上。弓在弦上，只聽咚的一聲，它飛出去了，而且飛的很遠很遠，這一刻我熱血沸騰，欣喜若狂。這也是那些科研人員心最顫抖的.一刻吧！

　　這節課具有深刻的意義，讓我們深刻的感受到現在祖國的昌盛，不得不讓我感慨一句：厲害了，我的國！

　　火箭的作文 15

　　隨著利拉德的三分球緩緩鉆進球網，全場的開拓者球迷沸騰了。他們歡呼著，而火箭的球員，還有電視機前像我這樣的鐵桿火箭球迷，臉上都呈現著一種不可躲藏的落寞。

　　這個賽季，我瘋狂地迷戀上了火箭。不僅是因為隊中有華裔球員林書豪，還因為喜歡隨和的.帕森斯、三分神準的哈登、無可抵擋的霍華德……我喜歡聽豐田中心爆滿時"defense"的喊聲，喜歡看哈登歐洲步上籃的瀟灑，喜歡看丹尼爾斯投三分時的扣人心弦。一場又一場的常規賽勝利沖昏了我的頭腦，加上我們休斯頓火箭隊的QQ群里歡呼一片，我以為火箭離總冠軍近在咫尺，可是在第一輪火箭就黯然離場。在這個搶七縱橫的系列賽里，火箭2：4的離去，或許有些差強人意。

　　休賽期的到來，各路豪強厲兵秣馬，都準備來一筆大手筆，于是，林書豪被送到了湖人，為的僅僅是清理薪金空間，火箭放棄匹配帕森斯的合同，拱手讓給了小牛，而這些換來的，難道就只有豪華合約簽下了阿里扎？

　　我不否認火箭要加強防守，但已經送走了林書豪和阿西克，薪金空間已經滿足了簽下帕森斯的底線，而帕森斯又是一個永遠物超所值的潛力股，3年4600萬美金的合約對莫雷來說算不了什么，但帕森斯卻是一支球隊的進攻支柱與精神支柱啊！

　　放眼全NBA，詹姆斯回歸騎士，安東尼續約紐約，波什、韋德等球星也都"物歸原主"，自由市場上起決定性作用的球員們，甚至是那些角色球員也都寥寥無幾，火箭已經在實力上大大消減，在這樣下去又怎能實現原先奪冠的豪情壯志呢？看著"狀元隊"騎士的崛起，看著熱火"后三巨頭時代"的形成，再看看我火箭的陣容虧損……心里一陣痛楚。

　　火箭的作文 16

　　我們本學期的班本課程是“制作小火箭”，小火箭是由箭頭，降落傘，箭身，箭尾組成的。在上一節課中我們分組制作了小火箭。

　　今天我們班選擇了兩個小火箭來和其他班級比賽，很有幸我們那組被選上了。可是在即將參加比賽時我們組發生了一點小意外，降落傘的繩子纏在了一起，離比賽就差5分鐘了，我們組的成員正在忙著拆線，個個緊張的額頭上流下了豆大的汗珠，嘴里還在喊著“快點，快點！”終于在還剩1分鐘時結打開了。我們擦擦頭上的`汗，呼出了一口氣說：“唉，終于打開了！太好了！”可還沒休息夠就已經開始比賽了。

　　由于五（1）班沒做小火箭所以他們沒能參加比賽，而參加比賽的是五（2）班，五（3）班和我們五（4）班。首先發的是我們班的第一支火箭林姿辰組的，當我們倒數54321發射時，他們的火箭向上飛了一點后，突然向左旋轉著落地，他們做的火箭便以失敗告終。看到這種場景我本來不算緊張的心，已經糾在了一起，我想：要是我們也失敗了怎么辦？我們組的邾凌好像看出了我的擔心便拍著肩膀對我說：“朱青怡，不要那么緊張，只要你努力就行了。”邾凌的這句話讓我豁然開朗。就是呀，比賽重在參與，只要你努力就表示你已經成功了！我心想。該到我們組了，我鎮定自若的把小火箭遞給了老師，然后離開了包圍圈，當大家倒數54321發射時，火箭疾如雷電般的沖上了天空，砰的一聲降落傘從火箭筒里噴了出來，可是由于降落傘折錯所以導致傘沒打開，我們也以失敗告終了……

　　最后五（2）班贏了，雖然我們輸了，可是在這場比賽中卻讓我明白了：做什么事不一定都會成功，但是只要你努力過，你就是最后的贏家！我想這個道理一定會伴隨我度過一生！

　　火箭的作文 17

　　今天下午，我和同學們拿著我們制作的火箭模型來到青少年宮，興奮地等待著發射火箭的那一刻早點到來。

　　楊老師讓我第一個發射，我心里直嘀咕：“我沒有經驗，會不會失敗呢？”師命難違，我只能硬著頭皮把插頭小心地插上去，等待著口令，心卻緊張得像一只小兔子在跳。“5、4、3、2、1，發射！”我按下發射按鈕。只聽“轟”的一聲，火箭噴出嗆人的煙霧，剎那間飛得老高老高，成了一個小黑點。我仰著頭盯著那個黑點。過了一會兒，才看清火箭帶著降落傘徐徐地從天而降。它隨著風兒往西北方向飄去，急得我直跺腳，恨不得插上翅膀去拉住降落傘。（學寫心理：心理描寫細膩、真實。將“我”著急的心態形象地描寫了出來。）可降落傘帶著火箭還是飄得沒影了。我的火箭發射成功了，但沒有收回，實在有點遺憾。

　　接下來，第二個同學把火箭安置在發射架上，連接發射器并按下發射按鈕。他的火箭帶著濃煙沖上云霄，由于艙裝得太牢，機艙里的降落傘過了好久才出來，那降落傘展開來借助空氣的阻力慢悠悠地下來了。降落傘開始了它的旅行。它落在高壓電線上，靠風又從電線上“走”到屋頂上，又在那個墻壁上“飛檐走壁”……看來這個火箭也沒希望“回家”了。（學寫表達：擬人化動詞的運用把火箭跌跌撞撞的形態描繪了出來。）

　　同學們的火箭都帶著他們的希望如愿上了天，但沒有一個人能收回火箭。

　　在這次“火箭升天”活動中，我體驗到了讓火箭沖入云霄的`那份激動與幸福，也深深感受到當一個科學家的不易。所以我現在要好好學習，學到過硬的本領，長大了爭取當一名出色的科學家，為祖國爭光。

　　的那一刻早點到來。

　　火箭的作文 18

　　“耶！太好了，我終于贏啦！”聽聽我的大嗓門兒，都快把房頂掀翻了。你們一定很奇怪我為什么這么高興吧？那是因為今天在補課班，老師領我們玩了穿火箭游戲，而我們歷盡波折才贏了這場游戲，怎能不高興得大喊呢？

　　剛開始玩的時候，我和老師輸得可慘了。眼見對方都3分了，我們還是0分呢。原本信心滿滿的我就像泄了氣的皮球，無精打采的。再看看那伙兒的藥文正，這小子眉毛都快挑到頭頂了。看著他的樣子，我又生氣，又著急。老師好像看透了我的心思，對我說：“別泄氣，鎮靜點兒，誰笑到最后，誰得笑得最好。千萬別灰心。”老師的話讓我又鼓起了勇氣。可能真是和心情相關，接著我們就抓到了一手好牌，把他們兩個都抓住了。我第一次在這場游戲中體會到了成功的滋味，真是心花怒放。再看看藥文正，腦袋低著，嘴厥著，好像我們欠了他們錢似的。呵呵，不狂了吧？剛才那股高興勁兒哪兒去了？我們穩扎穩打，接下來，牌出奇的.順利，我們的比分也從2分長到了4分，6分，8分。眼著離結束戰斗就差2分了。看著分數的增長，我心里有一種說不出的喜悅。這回輪到他們像泄氣的皮球，怎么拍也拍不起來了。沒想到，當我們就要勝出的時候，他們居然來了個偷襲，一下子把我和老師都抓住了。唉，都怪我膽小，沒有及時管上，否則無論如何不會讓他們再得分的。痛定思痛，這一次，我學會大膽而細心了。最后一次，我抓的牌出奇的順，牌一到手我心里就樂到了花。好牌加上出法正確，我們順利贏得了這一局，于是就有了開頭的那一幕。

　　這個下午我玩的真開心。不僅打敗了老對手藥文正，而且從中懂得了許多道理：人在失敗的時候在冷靜，成長的時候要謙虛。

　　火箭的作文 19

　　今天，我要去學怎樣制作水火箭。

　　來到學校，我看到已經有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我們再等了十多分鐘后，活動組織者大叔終于出現了，大家頓時鴉雀無聲。

　　大叔給我們認真講解了水火箭的原理與制作方法; 水火箭也叫氣壓式噴水火箭、或者水推進火箭。我們今天是利用廢棄的飲料塑料瓶，分別制作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力后發射。

　　聽完大叔的講解，大家都迫不急待地想動手了。大叔幫我們進行了簡單的分組，我的合作伙伴是我的同班同學朋朋。我跟朋朋分了下工：我負責水火箭的`下半部分，他負責水火箭上半部分。我負責的下半部分中最難攻克是三個穩定翼，安裝好穩定翼說起來容易裝起來難，首先要控制好角度，然后安裝時要保證手不發抖，這樣才能萬無一失。在我把穩定翼、動力艙做好的同時，朋朋也已經認真地把水火箭的箭頭與箭體做好了。我們來了個對接，一架完整的水火箭就呈現在我們的眼前了。

　　終于到了萬眾期待的發射階段了！我們去裝水時一不小心把火箭頭弄濕了，我們很擔心飛行會受影響，不能發射或飛不遠。看到前面幾個小組有些發射成功，有些發射失敗，我們更緊張了。輪到我們發射時，我小心翼翼地把水火箭裝在發射口上，再把緊張得有點發抖的腳踩在氣壓器上，１、２、３……１０，發射！呼——我們的水火箭快速上升，然后依靠慣性滑翔在空中，像導彈一樣拖出一個漂亮的飛行軌跡。

　　哦耶，我們成功了！雖然發射時火箭尾翼噴出來的水把我們兩的褲子噴濕了一大片，但是我們還是為我們的成功歡呼。

　　這次活動既鍛煉了我們的動手能力，又增加我們的知識，真是一舉兩得啊！

　　火箭的作文 20

　　暑假，我參加了夏令營活動。在夏令營的第5天，我們制作了水火箭。老師說：“要么制作一級水火箭，要么制作二級水火箭，要么制作三級水火箭，你們選什么？”我們隊一起大聲的回答：“集體制作三級水火箭！”

　　我們從背包里拿出卡紙、一個大大的可樂瓶、雙面膠、打氣筒、發射架、發射器、剪刀、測速儀。

　　開始制作了。我們用剪刀剪了四個尾翼，還有一個尖尖的“腦袋”，一個機身。測速儀安在哪里呢？我提議：“為了更加符合空氣動力學原理，應該把測速儀安在機身里，架好發射架。”

　　萬事俱備了，老師居然選我來當指揮員。我高聲喊道：“準備發射！”停了3秒鐘，打氣員喊道：“打氣完畢！”發射員說：“氣壓已經達到最高程度！”我說：“發射員請注意，3秒后發射！3，2，1，發射！”

　　隨著我的一聲令下，一個三級水火箭升上了高空。我們頓時歡呼起來！可不一會兒，火箭掉下來了。我看了看測速儀，每小時才1000米的速度，沒有達到目標。

　　我們把機身里裝滿了水后，我又下令：“準備發射！”打氣員說：“打氣完畢！”發射員說：“氣壓已達最高程度！”我說：“發射員請注意，3秒后發射。3，2，1，發射！”

　　水火箭升上了高空，這次升空飛行的時間比上次長，過了好一會這才掉了下來。我又查看了一次測速儀，成功了：“一小時50公里！”

　　下午，烏云密布。我們將水火箭寫上編號：“神舟十一號”，準備在惡劣的天氣的情況下發射。

　　發射的'時間到了，我們帶著火箭來到一個空曠的場地上，我一聲令下，水火箭升上了高空，我們歡呼雀躍：“成功了！”

　　火箭的作文 21

　　今天的小記者活動是制作小火箭。我一直對太空和航天知識很感興趣，很喜歡宇宙飛船和火箭，這次能自己動手做個小火箭，自然十分興奮。

　　一開始，老師先放映了兩段視頻。一段是介紹真正的火箭發射的，現代的運載火箭是用煤油、酒精、偏二甲肼、液態氫等作為燃燒劑，用硝酸、液態氮等提供的氧化劑幫助燃燒，利用燃燒產生的巨大推力讓火箭翱翔太空。

　　另一段是介紹我們這次小火箭的推進材料的，那就是小蘇打粉和白醋。因為小蘇打也就是碳酸氫鈉是弱堿性的`，醋當然是酸性的，酸堿中和后會產生二氧化碳氣體，這也就是我們這次小火箭升空的動力了。而且視頻里還講解了小蘇打的其他用途。小蘇打是一種食品添加劑，放在面粉里，利用它產生的二氧化碳氣體，可以使生產出來的饅頭、面包松軟可口。小蘇打還是清潔油污的能手。

　　到了動手制作環節了。我按照要求先拿一張彩色卡紙卷成圓錐形，套在礦泉水瓶底部作為火箭頭，再拿一張彩色卡紙分段剪開，粘在礦泉水瓶的口子上作為箭尾。我還把這個小火箭命名為神舟十二號。因為礦泉水瓶口是小火箭的噴射口，所以其實這個小火箭外表看上去是下大上尖的，但里面的火箭箭體也就是礦泉水瓶其實是倒置的。由于室內空間高度不夠，我們只好領了材料到室外去放飛火箭。

　　我先在礦泉水瓶里倒上白醋，再用餐巾紙包上小蘇打粉，卷成一個小包放進瓶子，但是用軟木塞夾住讓紙包固定在瓶口處。一切準備就緒，我小心翼翼將火箭放在地面上，瓶里的白醋流下來浸濕了小蘇打紙包，瓶里面一下子翻騰起來，產生的氣體沖破木塞的阻擋，嘭地一聲，小火箭升空啦！

　　火箭的作文 22

　　有一天，動物森林里召開了一個緊急會議，老虎村長說：“現在人類們越來越厲害了，現在人們還造了一個嫦娥一號去月觀察，要是我們也可以到月球上玩，那就好了。”小螞蟻科學家說：“村長你放心吧，這件事就包在我身上吧。”

　　老虎村長說：“好吧。這事就交給你和獅子航天專家吧。”小螞蟻和獅子說“明白了。”

　　過了幾個月，小螞蟻科學家和獅子航天專家把它們兩個做的“動物”一號火箭給老虎村長看。老虎村長說：“這火箭有什么功能？”獅子說：“它的功能可多了，它可以自動把衛星發射出去，也可以把衛星自動收回來。”過了一會兒，老虎村長說：“熊貓航天員，這回就派你到月球上去走一趟吧，看看有沒有好玩的地方。”

　　第二天早上，熊貓坐著“動物”一號飛出地球，慢慢地接近月球。它先圍繞月球轉了五圈，之后就降落在月球上。熊貓走出來了，它發現月球上一片黑暗。熊貓航天員用力往上一跳，跳出了比地球上的最高紀錄還高的地方。它發現月球上沒有水，滿是塵土，巖石和環形山，沒有任何生命，到處是一片荒漠。

　　過了幾天，“動物”一號安全的回到了地球。動物們都很開心。因為它們現在比人類還要強。人類的.“嫦娥”一號沒有載人，但我們造的火箭卻能讓大家上月球了。

　　火箭的作文 23

　　學校里舉行手工制作比賽。老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工制作。星期天，我做完其它作業后，就想：我應該做什么樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來制作。我在家里找來找去，發現了一個又長又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長給我們講的中國成功發射“神舟五號”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。我只在報紙電視上偶爾看見火箭的'模樣，具體怎樣做我不太清楚。于是，我打開電腦，找到了“神舟五號”的圖片。我仔細觀察火箭的模樣后，于是，我就找出了幾張舊畫報，一些彩紙和雙面膠等。我先把畫報做一個圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用黃色的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接著做了三個一樣大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三個角上，最后在火箭身體的中央寫上“中國航天”四個字，在另一面寫上“神舟五號”。

　　這樣，一枚氣勢雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。我樂滋滋的一邊看著自已親手做的火箭，一邊想著未來美好的事情，可能經過20年后，我通過自己的努力學習，已成為一名優秀的科學家，那時，我國的航天技術已經非常先進了。有一天，我駕駛著“神州N號”前往其它星球，進行科學探測，跟外星人交朋友。

　　火箭的作文 24

　　星期天的早晨，小猴高高興興的走出家門，說：“今天真是個快樂的日子呀！”，然后他又蹦蹦跳跳的 走進了她的房間，他快速的刷牙，快速度的洗臉，因為小猴拉達要去星星國，所以小猴拉達才急急忙忙地。

　　小猴拉達又把門打開，小猴拉達驚訝的說：我的媽呀！太完美了我真不相信，他的好朋友小熊，小獅子，還有小兔子。他們都說：“早上好小猴拉達。”，小猴拉達說：“早上好，好朋友。”小猴拉達說：“謝謝你們為我做的航天七號。”好朋友說：“沒關系，我們聽說新聞上報道說小猴拉達要上天道興興國去，所以我們才做的'航天七號的。”小猴拉達被感動得連眼淚都流下來了，說：“謝謝你們。”

　　接著小猴又看見小獅子拿著宇航服說：“這個給你小猴拉達。”小猴拉達說：“謝謝。”然后小猴拉達拿著宇航服就走進自己的房間，小猴拉達把宇航服穿上感覺很舒服就登上火箭就門關上了，小猴拉達還在火箭里給們又們招手說再見，下面的好朋友說：“再見小猴拉達。 ”小猴拉達大聲地說：“再見好伙伴，好伙伴說完就快速的跑回家，都把電視打開看見小猴正坐著火箭往上跑，突然好伙伴看見小猴從天上掉了下來，小伙伴都跑了出來看見小猴一點是也沒有，但是小猴是這樣打招呼的他說：“星星國的人你們好大家都高興得笑了。”大家高興得說小猴拉大你真傻呀！

　　火箭的作文 25

　　學校里舉行手工制作比賽。老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工制作。

　　星期天，我做完其它作業后，就想：我應該做什么樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來制作。我在家里找來找往，發現了一個又長又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長給我們講的中國成功發射“神舟五號”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。

　　我只在報紙電視上偶然看見火箭的樣子容貌，具體怎樣做我不太清楚。于是，我打開電腦，找到了“神舟五號”的圖片。我仔細觀察火箭的樣子容貌后，于是，我就找出了幾張舊畫報，一些彩紙和雙面膠等。

　　我先把畫報做一個圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用簧色的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接著做了三個一樣大小像小火箭的'助推器，粘在火箭另一真個三個角上，最后在火箭身體的中心寫上“中國航天”四個字，在另一面寫上“神舟五號”。這樣，一枚氣勢雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。

　　我樂滋滋的一邊看著自已親手做的火箭，一邊想著未來美好的事情，可能經過20年后，我通過自己的努力學習，已成為一名優秀的科學家，那時，我國的航天技術已經非常先進了。有一天，我駕駛著“神州N號”前往其它星球，進行科學探測，跟外星人交朋友。

　　火箭的作文 26

　　星期天的早晨,陽光明媚，有一只小猴叫“拉達”想去星星國探險奧秘，于是，它計劃了一個星期時間準備東西，小猴拉達急急忙忙的起床，它今天要坐漂亮的白色火箭，去星星國探險，小動物們聽說拉達要出國，就紛紛趕來為它送行，小白兔：“發現一些寶貝還可以裝進籃子里，背回來。”小獅子說：“到了星星國拍幾張照片。”小狗說：“你到那里一定要給我們打電話。”還沒等輪到小熊說話，指揮長貓頭鷹說：“別說了，別說了，時間已經到了，要不這次不起飛了。”貓頭鷹說：“五、四、三、二、一，起飛。”火箭后面拖著一條長尾巴，向蔚藍的天空飛去。

　　大家都跑回家里，它們要去看電視直播新聞，直播新聞顯出了小猴拉達的在天空中飛翔的全過程。

　　在電視里清楚地映出小猴拉達，大家都很羨慕它。突然，一個一百八十度的大轉彎重重地掉到了地上，動物們都很害怕的跑了出來，每個人心里緊張的‘咚’‘咚’‘咚’亂跳。

　　小動物飛快地跑到了大森林，火箭落的亂七八糟，幸運的'是小猴并沒有什么傷害，還這樣跟大家打招呼：“首次見面，星星國兔子先生好！星星國獅子先生好！星星國小狗先生好！星星國熊貓先生。”天啊！小猴拉達既然自己到了星星國，獅子嘆了口氣說，動物們異口同聲說：“小猴拉達，這次咱們失敗了，以后我們一起去星星國，還要造一個很大的火箭，一起探索。”

　　火箭的作文 27

　　“3，2，1，點火——”隨著神舟十三號倒計時，火箭成功發射，瞬間火光沖天，濃煙四起，火箭騰云而起飛到茫茫太空。究竟是什么原因，讓火箭直沖云霄呢？今天，老師要帶我們做個實驗，來一探究竟。

　　首先準備好材料：又細又長的細線、氣球、鋒利的剪刀、透明膠帶、吸管。我迫不及待，期盼實驗快點開始。

　　終于，在同學們的期盼中實驗開始了。老師先拿出細線，縱身一躍站在了椅子上面，雙臂伸直把細線的'一端系在高處的水管上。然后老師拿出吸管，將細線又插入吸管里，可細線像調皮的泥鰍，躲來躲去，費了九牛二虎之力，終于把細線插入吸管里。接著老師又拿出了氣球，只見老師含住氣球，深吸一口氣，鼓起腮幫，一口一口的吹著氣球，氣球越來越大，仿佛像炸彈要爆炸，老師死死地盯住氣球，生怕氣球爆炸。我們也捂住耳朵，老師突然停了下來，將嘴里含著的氣球拿了出來，緊緊捏住氣球尾巴，將吹好的氣球粘在吸管上，就完成了。隨著老師口令：“3，2，1，起火！”氣球就像火箭一般飛到了細線的頂部，還發出“嗖、嗖”的聲音。

　　是什么原因呢？原來當我們松開氣球后，噴出的氣體會對后方的空氣產生一個力量，而后方的空氣對氣球產生反作用力，所以氣球能“一飛沖天”！

　　實驗結束了，我明白了科學知識，也懂得了原來科學就在身邊，我們一定要留心觀察生活。

　　火箭的作文 28

　　最近，我們樂從小學舉行了一個活動——發射“水火箭”比賽，同學們都踴躍參加。 也許你會疑惑起來：“火箭與水有什么關系？”原來 “水火箭”是由塑料瓶子做的，里面放點水，接著打氣，“水火箭”就可以飛出去，因此命名為“水火箭”。

　　到了比賽時間，大家都聚集在操場，同學們議論紛紛。秋風瑟瑟，女孩子的頭發有點兒零亂了，可這并不能抵擋住比賽選手們的熱情。各班的比賽選手都有備而來，帶著各式各樣的“火箭”，昂首挺胸站在發射臺前，摩拳擦掌，聆聽著裁判的`指示，隨時發射火箭。

　　只見助手們用紅色小桶裝滿了一桶水，便 “試飛”幾次。他們把瓶塞壓緊，費了九牛二虎之力拼命往“火箭”里打氣，“火箭”里咕嚕咕嚕地冒起泡來，“嗖”的一聲，“火箭”脫軌而出，飛得老高，本以為它會“飛”得很遠，誰知，“火箭”象折了翅的鳥似的，重重地“摔”回了原點。不過，這只不過是“試飛”，我們輕輕地舒了口氣，期待著下一次發射。

　　比賽正式開始了，打氣員踩穩踏臺，使出吃奶的勁，讓“火箭”“充電”。我們緊張得站在原地一動不動，屏住呼吸，聚精會神地盯著我們班的“火箭”。 “火箭”在半空中畫出了一條彩虹般的美麗孤線，飛得非常遠。我們欣喜若狂，歡呼雀躍起來……

　　“火箭”起飛后，水潑灑了一地，跪扶著發射臺的選手連褲子都濕透了，可他們毫不在乎。也許，“水火箭”比賽對于他們來說，已經算是得到生命中的鼓舞了吧。

　　火箭的作文 29

　　在一片安靜茂密的森林里，住著很多小動物，今天是它們最高興的一天，因為小猴拉達要乘坐火箭出發到星星國去訪問，它的好朋友兔子、獅子、狗、熊貓，都紛紛趕來送行，熊貓依依不舍的說：“小猴拉達，你一定要給我們帶一些照片。”說完，只聽貓頭鷹指揮長一聲令下：“四、三、二、一，發射。”然后火箭拖著白色的尾巴：“嗖的一聲”火箭飛快地奔向了蔚藍的天空。

　　小動物們用上了最快的速度奔向了家里，去看電視直播新聞小猴坐火箭的全過程。

　　在電視里清楚地映出了坐在火箭里的小猴拉達，突然，“咕嚕”一聲，火箭轉了一個大轉彎，直直地掉到了灌木叢里，小猴拉達的好朋友們大聲地驚叫了一聲，都去灌木叢里去找小猴拉達。

　　幸運的是，小猴拉達并沒有受傷，可是，小猴拉達的火箭被摔得七零八落，但是，小猴拉達是這樣給它的.好朋友打招呼的：“首次見面，星星國的兔子先生、獅子先生、熊貓先生、狗先生，你們好！很高興見到你們！”獅子說：“唉，小猴拉達以為它已經到了星星國了。”熊貓說：“小猴拉達，你還沒有到星星國呢！”兔子說：“小猴拉達，沒關系，這次你沒有去成星星國，等下次我們制造好更大更好更安全的火箭一起去星星國。”狗說：“小猴兄弟，不要難過了，等我們制造好火箭，我們大家陪你一起到星星國游玩。”這時候小猴拉達才恍然大悟，雖然小猴拉達有些失望，但是聽了朋友們對它的安慰，也就不那么傷心了，于是它們開開心心的回到了森林王國。

　　火箭的作文 30

　　火箭三兄弟和熱氣球是一對好朋友。一天熱氣球又載著幾個游客上天了，他看見火箭三兄弟便說：“火箭兄弟三大哥，你的本領這么大，為什么不上天轉悠轉悠呢？那多痛快！”火箭三兄弟說：“唉！沒辦法，誰叫我燃料貴、制作材料也貴呢？人們當然不會讓我輕易上天呢？真羨慕你啊！”。

　　在一次偶然的`機會，坐熱氣球的乘客聊報紙上的新聞，提到要發射一個天氣衛星。熱氣球很高興，馬上把這個好消息告訴了火箭三兄弟。為此兩個好朋友高興了一整天呢！

　　火箭摩拳擦掌，準備升天。盼星星，盼月亮終于盼到火箭升天的時候。熱氣球也掙脫了繩子陪伴火箭升天，他們一路聊著天，快要脫離大氣層了，地球公公不同意了，他大喊：“喂喂喂！你們兩個給我下來。”邊說還伸出大手想抓住他們，熱氣球開始膨脹，他趕緊說：“火箭三大哥，我不能再陪你了。”說著被地球公公的大手抓住了。火箭三兄弟團結在一起，地球公公換了種柔和的聲音說：“火箭三兄弟，我不捉你，離我近些，我們聊聊侃侃。”火箭大哥說：“別離他，離他越近飛得越吃力。”

　　火箭大哥燃料用完了，他囑咐兩弟弟注意事項之后散手離去，接著老二老三也接連離去，他們的任務圓滿完成。

　　寧靜的宇宙，衛星默默地為我們服務……

　　火箭的作文 31

　　今天是爸爸做飯。由于上一次吃了爸爸做的飯，我差點口吐白沫嗝屁了，今天上完課后，我故意不回家吃飯，可我的肚子早就在唱空城計了，看到什么東西都想吃。

　　這時，我在一塊空地里發現了一個舊的火箭推進器，我心想：寧當撐死鬼不當餓死鬼，我把它吃掉得了！

　　于是，我以人類不可能實現的速度把火箭推進器給吃下去了。沒想到我不但沒有吃不下去，而且覺得這推進器比漢堡包還要美味，比干脆片還要脆。

　　中醫說吃涼的東西下寒，吃熱的東西上火，那我吃這脆生生的東西是寒還是熱呢？正胡思亂想著，我忽然感受到了五臟六腑都在不停地抽搐。糟了！吃壞肚子了！我準備跑回家方便，可沒想到我跑起來飛快。我剛邁開步子起跑，就已經回到家里了，天啊！真是不跑不知道，一跑嚇一跳！意識到收獲了奇妙能力的'我，心情就這樣瞬間從馬里亞納海溝回到了珠穆朗瑪峰。

　　為了充分利用我的“超能力”，我參加了足球比賽。在足球比賽中，我當后衛，沒過多久，對方就一直被壓在他們那邊，一旦過半場，球就會被突然離開自己腳的懷抱，看這局面，我靈機一動——以驚人的速度搶走他的球，立刻傳球，最后，這場比賽我們打成了10：0，完勝！

　　但火箭推進器還給我帶來了不少的麻煩，下面就是其中之一：校長知道了我吃火箭推進器，硬不讓我參加學校的田徑隊，真遺憾。

　　大家都問我怎么吃下去的，我說就像平時那樣吃的，大家卻說我是個騙子，可我真的就是那樣吃下去的呀……

　　火箭的作文 32

　　今天又到了學校開展的STEM日，我們都滿懷期待，這次要制作的是紙火箭。

　　紙火箭的制作可以分為以下幾個步驟：

　　第一，準備一張A4紙、剪刀、膠帶、雙面膠等材料和工具。明確制作要求，用一張A4紙任意剪裁，制作一個結構完整的紙火箭。

　　第二，做箭身。先將A4紙的四分之三剪下，將剪下的部分卷起，用膠帶固定一下。再從箭身能出氣的'地方縱向粘一條膠帶，并將箭身的一頭粘往。這樣，大體箭身就完成了，但心須要確保它的密封性。

　　第三，做箭頭。先將剩下的A4紙分成等長的兩份，將其中一份圈成圓錐形，將它粘在箭身上，務必要保證粘牢固。

　　第四，做箭尾，箭尾用最后剩下的紙制作，先畫出箭尾的樣子，再用剪刀剪下。注意，至少做兩個箭尾，將箭尾粘在火箭上。這時候，向箭身里吹口氣，如果還出氣，一定要用膠帶粘好！

　　接下來到了最激動人心的時刻——開始比賽了，我們是一組，我把紙火箭安到發射器上，用力踩踏發射器，只見紙火箭如同離弦的箭一般，嗖的一聲，便發射了出去——12米，成績一般。第二輪比賽時，我們再次改進了紙火箭，功夫不負有心人，這次發射距離達到了18米，并取得了第一名的成績。

　　原來，小小的紙火箭都蘊含著這么多道理，那么我們國家的科研人員在研發火箭時一定經過了重重困難，今后我一定努力學習，為祖國的航天事業做貢獻。

　　火箭的作文 33

　　學校有一門特殊的課程“探索課”，這一回，我們將要探索水火箭的奧秘。

　　我和Louis一組，興沖沖地領了材料開始做水火箭。我先把可樂瓶的瓶頭切下來，可惜切得太短，這個火箭名副其實地成了“短頭火箭”。接下來做尾管，再把可樂瓶的瓶身切下，粘到“短頭火箭”的尾部。可能是尾管不齊的緣故吧，它東倒西歪，也沒辦法解決。最后，我用雙面膠把四個用硬紙做的'小翼貼上去，又用硬紙做了兩個小人，分別代表我和Louis。

　　做完以后，我往汽水瓶里加了三分之二的水，便帶著它去試飛場。同學們的火箭一個個飛上了天，好容易輪到了我，我小心翼翼地把火箭裝上了發射器。“三，二，一，放飛！”我的目光隨著火箭竄上了天，又跟著它落回地面，它沒有猛地摔在地上，正好卡在了兒童樂園的欄桿上，從而使那兩個紙人“絕處逢生”。

　　我觀察其他人的火箭，有的一飛沖天，有的剛飛就栽下來了。這是為什么呢？后來，我才發現，這是水與氣體的比例不當造成的。水太少卻空氣太多造成燃料不夠，而相反則使火箭因壓力不夠飛不起來。只有比例恰到好處，火箭才能飛得很高很高。

　　我看著自己的水火箭試飛成功，想象著將來乘上真正的火箭在太空中漫游，并從太空遙望地球上的包玉剛學校，心里有說不出的高興……

　　火箭的作文 34

　　記得在三年級的科學實驗課上，我們制作模型的有：“小汽車”、“小飛機”、“小火車”、“小城堡”等，其中我最喜歡的是“飛天的火箭”。

　　制作的材料有：3張硬彩紙、膠水、2塊泡沫板、火柴。

　　制作那天，陳薪宇帶了硬卡紙、泡沫板等材料，而我帶了螺絲刀、剪刀和弟弟的仿真火箭模型玩具、火柴。

　　我們先把彩紙卷成一個圓筒，再用膠水把它粘連起來，然后用剪刀把泡沫板剪小，粘到圓筒里面，最后拿剪刀在泡沫板上剪幾個小洞，再把火柴插進去。這樣，一架小火箭就做成了。

　　我們帶著小火箭到操場上去試飛：我點燃火柴，火箭“嗖”的'一下飛起來了，可還沒飛到三樓那么高，火箭就已經開始起火燃燒了。當火箭落到地上，我和陳薪宇趕緊跑過去，把火焰給踩滅。

　　就在我們垂頭喪氣準備上樓時，我突然想起書包里還有我帶來的弟弟的小火箭玩具。我趕緊回教室，把小火箭拿了出來。我和陳薪宇用螺絲刀把火箭的部件拆了下來，裝在重新組裝過、但沒插火柴的火箭上。

　　小火箭又做好了。我們用紅筆按我倆的學號，在火箭上寫上了代號——“神州637號”。

　　中午，天氣格外晴朗，萬里無云。我們在假草坪上試飛火箭。我一按下遙控器上的按鈕——“成功了！成功了！”我們歡呼著！

　　這時，我注意觀察，我們的火箭筒不僅沒燃燒，而且還沖向了云霄！

　　火箭的作文 35

　　我最喜歡的一堂課，是每星期三才會有的自然課。每一次上課時，老師都會給我們不同的“驚喜”內容，最近教我們發射基地、小精靈翻筋斗、“紙”彈槍……，其中，我最喜歡的是“水火箭課程”。材料很簡單，有保持瓶、投影片、厚紙板、膠布……，利用加水、打氣之后的物理現象讓火箭升空，還有地心引力可以讓水火箭產生彈道飛行，以及飛行時降落的方法。

　　吳老師上課很有趣，總是有辦法捉住我們的注意力。老師說：“水火箭發射其實很簡單，只要先把水倒在水火箭里，之后裝在發射器上，再打氣，然后按下把手……，“咻！”的一聲，水火箭就急著出任務去了。我記得有一次陳老師，看到我們正開心的玩水火箭時，還幫其中一組打氣，后來，聽到“噗;一聲，水火箭飛到了遠遠的高空，結果卻“卡”在椰子樹上，當時同學都看得目瞪口呆，不知該如何是好？過了不久之后，火水箭它就掉了下來，總算危機解除了。

　　在課程實驗時，我發現水火箭的`發射秘密就是，水火箭的水如果倒入的極少，打氣時差不多打二十下；如果水裝太多，就差不多要打氣八十下。而且，水火箭要射得遠，除了氣壓以外，其實跟發射臺也有關系，如果發射臺的角度高，射程就比較遠；如果角度小，飛得就近。

　　許多科學游戲都很有趣，尤其是這次的水火箭課程，是最令我難忘的一堂課，老師不但讓我們學到作用力、反作用力、空氣阻力、氣壓的知識，也讓我充滿期待來學習，放松心情忘掉一天的煩惱，隨著水火箭飛走吧！

　　火箭的作文 36

　　在22世紀，曾經有一艘擁有不平凡的力量的火箭，他叫“魔力火箭”這個火箭可是眾人嘴里討論最熱烈的話題。他可謂是天知地知，你知我知，無人不知呀！下面聽我來介紹他吧。

　　這艘火箭，外形小巧，便于攜帶。聽了能攜帶你肯定吃驚，那有火箭能攜帶的？別急，這艘火箭可是能隨意改變大小，跟孫悟空的金箍棒差不多。你說大他就大，你說他小他就小，想要多大要多大，想要多小要多小。神吧！

　　你會想小火箭，一定是空殼子。等等，告訴你，這火箭上啥都有！你在家里有的.他樣樣俱全，你可以在火箭上吃飯、睡覺、學習、購物、消費……跟在地球上一個樣，想來么？

　　除了這些功能，他還有一個稱號叫“變形金鋼（2號）”他能變成在地上跑的：汽車、火車；在水里游的：輪船、魚兒、潛水艇；在天上飛的：鳥兒、飛機、熱氣球。他就是這樣無所不能。

　　好了，再說說這個火箭其他方面。這個火箭可是“博士”剛畢業不久。大家都知道《十萬個為什么》，你就是有《百萬個為什么》他也一一解答，而且說的頭頭是道呢。對了，大家每天都要看“天氣預報”，天氣預報就是由這個火箭了解和去未來世界轉一圈在傳播給大家的。

　　可能你又要問了，這個無所不能的火箭，有電池嗎？還是他要吃飯？難道他不覺得餓嗎？這個問題問的好，火箭餓了，就去吸收一些被污染的空氣，經過過濾，再把干凈的空氣送到地球上，這樣他就吃飽了。

　　好了，這就是無所不能的魔力火箭，想見見魔力火箭嗎？就來22世紀吧！

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