學海遨游作文匯總【2篇】

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學海遨游作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學海遨游作文1

　　曾經有個夢想，成為一個夜鶯般的歌唱家；曾經有個夢想，成為四處流浪的旅行家……我的夢想如心電圖一般波瀾不止，直到我遇見了它——我家的一只小狗。

　　它只是一條普通的小狗，我與它并沒有多少感情，僅因為它走的太快了，兩個月大，就走到了生命的盡頭。但它的離去，卻給了我不小的震憾。我開始思考生命，并開始關注身邊的事物，將他們一點一點收集到筆桿中，再在紙上將他們噴灑出來。

　　于是，我的第一本小說出爐了，生疏的'筆法，青澀的語言，卻得到同學老師一致好評。我就這樣在不知不覺中走上了寫作的道路。

　　都說作家是孤獨的，但我可不一樣，我喜歡和別人一起出去玩，將紙和筆遠遠地拋在腦后，盡興地玩。等到玩累了，才回來，整整思路，將所見所聞添油加醋，形成一個個怪誕而生動的故事。

　　在一次次的鍛煉中，我寫得越來越成熟，每一次落筆，我都仿佛聽見了它的聲音：有時是小提琴的獨奏，有時是山泉的叮咚，有時是海浪的吶喊……

　　我樂于并沉醉于此，一篇又一篇的文章從我筆下誕生，或平淡或激昂，或優美或清新。每一次寫成后，都宛如在海底找到了海洋之心一般。

　　在寫作中，我收獲到的并不僅僅是快樂和滿足，還有知識。

　　我經常捧著一本書，也許是有趣的小說，也許是精彩的散文，也許是深奧的倫理……我在書中尋找靈感，卻也因此認識了但丁和李白，結交了施旺與李時珍，與郭靖一同習武，和朱元璋一起并肩看天下大勢……

　　我的夢想轉盤停止了，指針告訴我，寫作吧！所以，我義無反顧地走進了這片海，在它的驚濤駭浪中掙扎前進。不愿回頭，因為，這里才有我渴望的浪花。

學海遨游作文2

　　學海遨游眺望前方,是一片充滿未知的海洋，而身后大海的微波,是我探索過的痕跡。

　　語文——感性美的海洋

　　語文這片學海充滿著詩情畫意，洋溢著喜怒哀樂。在這里,我看到了“會挽雕弓如滿月，西北望,射天狼”的豪邁氣概；觸到了“而今識盡愁滋味，欲說還休”的惆悵悲哀；聽到了“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的悲憤吶喊……在語文這片學海里遨游，我感受到了一種別樣的美好。

　　數學——理性美的海洋

　　數學,仿佛一位公平正義的法官,從不歪曲捏造，就像“1+2”從不會等于“4”,就像直線永遠沒有盡頭,這就是數學!數學中的合并同類項教會我做事要有條理,方程化簡教會我把復雜的事物簡單化……在數學這片學海里遨游，我學會了理性的思考。

　　英語——音韻美的海洋

　　英語真是一門好聽的語言。聲調跌宕起伏，宛如一曲動聽悅耳的音樂,那一個個活潑可愛的字母就像一串串跳動的音符。如果說中國語言是一種儒美,那么英語就是一種極致的優雅。在英語這片學海里遨游,我看到了優雅美麗的綽約風姿。

　　政治——人性美的海洋

　　政治,飽含著做人的道理。在這里,我學會了如何正確解決青春期叛逆的矛盾心理,知道了如何尊師敬長,懂得了如何遵守法律……在政治這片學海里遨游,我明白了一種獨特的'美麗。

　　地理——全新的海洋

　　遨游在地理的海洋，我仿佛開啟了通往世界的大門。在這里，我看見了美國紐約人來人往、川流不息的熱鬧場景；聽見了印度兒童因饑渴而發出的抽泣聲；聞到了亞馬遜熱帶雨林所凈化的空氣……遨游在地理的海洋，我看見一個全新的世界。

　　“學海無涯，惟勤是岸”，知識如同海洋中的寶藏一樣無窮無盡，等著我們去開采、發現……

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