我熟悉的人作文

時間：2023-10-29 16:12:45 好文我要投稿

我熟悉的人作文精品[15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我熟悉的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我熟悉的人作文精品[15篇]

我熟悉的人作文1

　　我最愛唱的歌是《世上只有媽媽好》，我最愛的人是媽媽。媽媽中等身材，留著一頭披肩長發，清秀的臉上帶著一副別致的眼鏡。

　　媽媽很愛打扮，每次我跟她上街，她總會進時裝店轉轉。看見我噘著小嘴不高興了，她就會笑咪咪地對我說：“傻孩子，愛美之心人皆有之，媽媽這樣做，是為悅己者容，讓你和爸爸每天都可以見到一道亮麗的風景線。”唉，對著如此伶牙俐齒的`媽媽，我真是拿她沒辦法。

　　我媽媽在電臺從事編輯和播音工作。她對工作一絲不茍，任勞任怨；待人熱情有禮；對我的學習和生活關懷備至，常常利用空余時間輔導我學習。每當我學習上遇到“攔路虎”時，媽媽都會給我打氣，鼓勵我獨立思考，多動腦筋，戰勝“攔路虎”。

　　媽媽除了工作做得好外，家務活也干得很出色。媽媽的手很巧，會做好多好多色香味俱全的小菜，例如蝦仁葡萄干炒飯，酷兒燜雞翼等。難怪電臺的叔叔阿姨說，如果媽媽肯做菜給他們吃，他們寧愿吃我媽媽做的菜，也不愿到外面吃。

　　有這么一個能干的媽媽，我感到很自豪。

我熟悉的人作文2

　　她，一個愛打羽毛球的人。她，一個對我們很嚴厲的人。

　　她有一頭染得很黃的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一張能說會道的嘴。她就是我們的數學老師黃老師。

　　她是羽毛球隊女隊的教練，她很喜歡打羽毛球，每節課下課我都能看到她在羽毛球場打羽毛球。每次上課，我們都看到她的臉紅撲撲的，頭上熱氣騰騰的，一看到這情形同學們都會不約而同地想到她又打過羽毛球了。她喜歡打羽毛球，找到對手的時候和對手切磋球藝，沒有對手的時候我們就成了她的`陪練了。好多次上體育課的時候，她就叫幾個同學幫她仍球、撿球，她一會兒挑，一會扣殺，仍球撿球的人累得筋疲力盡了，可她卻沒有停下來的意思。靠著這份執著，在江津區羽毛球教練比賽中，她獲得了好成績。上周西湖鎮舉行的教師羽毛球比賽中她每場比賽都取得了勝利。

　　她是一個嚴厲的人。她要求我們上課注意力必須集中，不許開小差。那天上數學課的時候，我們班的李賓打起來瞌睡。她看見了，一聲不響地走到李賓面前打了李賓幾棍，李賓趴在桌子上痛哭了起來。她更生氣了，大聲地說：“上課是學知識的最好的時間，你錯過了這個黃金時間，以后想學都沒有這個機會了。”她的話不但罵醒了李賓，還罵醒了全班同學，從此上她的數學課再也沒有人開小差了。

　　她就是這樣一個人，上課的時候對我們很兇，下課了卻是我們的好朋友，同學們都很喜歡她。

我熟悉的人作文3

　　我熟悉的人有很多，有親人，有老師，有朋友，可是你知道我想寫的最熟悉的人是誰嗎?我告訴你吧，就是我形影不離的好朋友——小麗。

　　她有很多地方值得我學習，比如學習上。她上課時總是做得端端正正的認真聽老師講課，對于老師提出的.問題她總是積極動腦回答，老師布置的作業完成的最好的總是她，她真是我學習的好榜樣，我為自己有這樣一位好朋友而感到驕傲。

　　她不只是學習努力，干任何事情她都向學習上一樣認真。

　　在“六一”兒童節的前幾天，老師讓我和她一起表演一個舞蹈，她排練的非常認真，每一個動作都做得非常優美，老師總是表揚她，到了“六一”兒童節表演的那一天更是受到了大家的好評，你們說她是不是很棒呢?

　　好了，不夸她了，再夸她會不好意思的。我熟悉的好朋友，我永遠的好伙伴-小麗。

我熟悉的人作文4

　　我認識一個人，我對她再熟悉不過了。她有一雙水靈靈的大眼睛，每天都扎著一個高高的馬尾辮。她學什么都很刻苦，她每周都要去學電子琴，每次上課她總是早出晚歸，下課的時候許多同學都感覺太累，都出去玩了，唯獨她一個人向老師請教，經過她的努力，不但跟上了進度，還把前面落下的.課給補上了。

　　在家里這個女孩的鬼點子也特別多，有一次她到鄉下的姥姥家住，那期間她常常和表哥去河邊撈魚蝦，雖然她明知自已打水丈不是表哥的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到渾身上下濕淋淋的才罷休，回家后媽媽看到她那副狼狽樣，氣就不打一處來，一把逮住她，正要動手打她的時候，她卻搶先一步將手往媽媽的胳肢窩里“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮———溜之大吉了.......

　　看了這篇文章，你一定很想知道這個人是誰了吧，哈哈！告訴你們吧，這個人就是——我。

我熟悉的人作文5

　　我最熟悉的人是奶奶，因為我太了解她了。奶奶總是掛著一張嚴肅的臉，偶爾會對我笑一笑。卷著的短發，黑白相間，一雙大眼睛炯炯有神。矮鼻梁，一張大大的嘴巴，說起話來聲音很大，要是一吼起來那就別說了。別看奶奶的年歲大了，但腦子很靈活，現在還能給我講解六年級的數學題呢，她很喜歡做數學奧林匹克的題，愛動腦筋。閑著的時候會叫我和她一起做、一起研究。奶奶不緊愛動腦，還愛運動。沒事的時候就在家里蹦、跳、扭、唱。晚上吃完飯都要下樓去鍛煉鍛煉。最近，奶奶身體有些不好，她得了糖尿病，必須每天都要鍛煉，還要每天打針、吃藥，我可心疼奶奶了。有時候，我也會和奶奶鬧些別扭。有一次，中午我回家吃飯，跟奶奶說了幾句生活上的事情，當時奶奶熱完了豆漿給太姥姥喝，不大一會兒太姥姥說：“豆漿怎么這么咸啊！”奶奶一嘗：“是很咸，可能是把糖放成了鹽。”我一聽大笑了起來，可奶奶很生氣，說：“都是被你鬧的。”我一聽也很生氣：“為什么，為什么說是被我鬧的'？”就這樣我和奶奶你一言我一語的吵了起來。我的奶奶就是這樣的人，我非常愛我的奶奶！我希望奶奶永遠健康長壽！

我熟悉的人作文6

　　我最熟悉的人是我的媽媽，她在我們家是負責管我的吃，喝，拉，撒，學習，反正樣樣都管，什么事情都得聽她的。

　　媽媽對我的寫字要求非常嚴格，有一回，我有氣無力地寫字，寫得非常不認真，媽媽見了生氣地說：“認真點，寫不好，就撕了重寫。”很多次因為我不認真寫字，媽媽把我的作業本和卷子都撕了，甚至都被我的這種不認真的態度氣哭了，當時我也嚇壞了，心里想一定要把字寫好，省得媽媽不高興，但是過后又忘了。媽媽還非常在乎我的.考試成績，每次考試成績不及格時，媽媽就脾氣大發：“你怎么回事？”剛要打我，爸爸說了媽媽幾句，我這才沒挨打。但是，媽媽接著讓我做了一些類似的題，還讓我把試卷重做了一遍。平時我做作業很拖拉，經常留在學校里，每次都讓媽媽在學校門口等的望眼欲穿，腿腳發麻，夏天曬太陽，冬天吹冷風，回到家總少不了一頓罵。你們看，我的媽媽是不是很嚴厲呢？雖然我的媽媽有些嚴厲，但她平時不是這樣的，那是因為我考得不好，如果我考好了，媽媽也總會高興得哈哈大笑。其實媽媽是愛我的，我也愛我的媽媽。

我熟悉的人作文7

　　在我們五(三)班有一群可愛的小精靈，他們各有各的特色，各有各的精彩。今天我要向大家隆重推薦一個快樂的小精靈，“靜若處子，動若脫兔”就是她最好的寫照，她是誰呢?

　　她是一個清純可愛的小淑女。一雙忽閃忽閃的大眼睛鑲嵌在瓜子臉上，透露出無限的.靈氣和柔情;一張甜甜的櫻桃小嘴，說話的聲音既溫柔又輕巧;一頭飄逸柔軟的黑發，發梢卷卷的，就像一個小蘑菇，惹人喜愛，所以獲得了一個有趣的外號叫“蘑菇”。

　　她還是一個文靜的小淑女，哪怕是多么好吃的東西，也不會像我一樣大口大口地狼吞虎咽，都會放慢了節奏，輕輕地不發出聲響的細嚼慢咽。她說話的聲音溫柔、輕巧，無論什么情況下都不會對你大喊大叫，只會對你輕言細語。對朋友她就像是一件貼心的小棉襖，毫無保留地為朋友獻出自己的真心。在你哭泣的時候安慰你，在你困難的時候幫助你。她的作業工整美觀，就像她的人一樣秀麗，總是得到甲星星。

　　她也是一個瘋癲的假小子。有一次，我發明了一個男性化的游戲“阻擊戰”。我們在樓道上跑上跑下，向對方射擊。我想爬到“烽火臺”上向她掃射。沒想到她竟然神不知鬼不覺地從背后繞過來，把我當場擊斃。第二場，我干脆堅守陣地，嚴加防范，哪里都不去了。沒想到她又從上面獰笑著跑了過來，嚇我一大跳，追著我跑了好久，最終我舉起白旗投降了。

　　“靜若處子，動若脫兔”，這就是她性格的寫照，大家知道這個快樂的小精靈是誰了嗎?她就是我的好朋友——儲思茹。

我熟悉的人作文8

　　我們班有一名同學叫張志，他是我的好朋友，他有一件關心同學、幫助同學的事，令我憶深刻。

　　一天早晨，我們班集體下樓準備去跳長繩。同學們把繩子解開，由兩個同學各牽一頭，開始跳長繩。同學們勁頭十足，甩開繩子，開始一個接一個地跳了起來。快輪到我的時候，我十分緊張，并沒有從繩子中間跳過去，而是順著搖繩的同學的.后背走了過去，躲在了石壁前的乒乓球臺旁邊，就在這時，張志跑了過來，他關心地問我：“你怎么不跳呀？”我說：“實在很害怕，那大繩子抽來抽去的，要打到身上，太痛了！”他便說：“別怕，只要找到正確的跳繩方法就不會被打到。你看，先快走一步到大繩中間，正好大繩輪到腳底的時候，你只要輕輕一跳，再快走一步就又出來了。”我想了想，為了不給班集體拖后腿，還得練呀！

　　于是我又站到了隊里。張志怕我害怕，就站到了我身后。輪到我跳了，我還是有些緊張，雙眼一閉，就沖了過去。“啪”地一聲，繩子抽到了我身上。唉，又失敗了！我真不好意思。可張志又走了過來，他拉著我，說：“沒事兒，你多練幾次，掌握好節奏就好了。剛開始都會被打幾下的。”我心里踏實多了。反反復復幾次，終于跳過去了。張志又馬上來鼓勵我。我真高興。

　　通過這次的事兒，我和張志的友誼更加深厚了。張志就是這樣一個關心同學的好朋友。

我熟悉的人作文9

　　一說到我熟悉的人，那就是陳老師，她是我們的班主任，她已經陪了我們兩年的時間了。

　　陳老師一頭長發，眉毛細長，一雙大眼睛，鼻子又高又挺。一張大大的嘴巴，耳朵較長。她每天一走進教室，就會對我們微笑。

　　有一次，我上完體育課，覺得又熱又累。于是我慢慢地走回了教室，拉開椅子坐了下來。突然，“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這節課是陳老師的課，她一走進教室，便看到我舉起手來。陳老師走到我面前，親切地問：“怎么了？”我很難受地說：“陳老師，我的頭很熱。”她摸了摸我的額頭，并對同學們說：“這節課改成美術課。”又對班長說：“去叫美術課老師。”

　　陳老師就牽著我的'手走到了辦公室，她先讓我坐在了她的座位上，拿出退燒貼貼到了我的額頭，然后轉身去裝水。過了一會兒，看我喝完了水，陳老師又去拿了一片藥，放在我的手中，讓我吞了下去。

　　陳老師給我的奶奶打了電話，過了沒多久，奶奶來了。我坐上了公交車回家，正好我家旁邊有一家醫院，我打了一針后便回家。

　　第二天，我剛剛走到教室，就被班長叫住。原來是陳老師讓我去她辦公室。我放下了書包，交完了作業，便馬上往辦公室跑去。陳老師針對我的病情詢問了許久，當知道我已經完全康復的時候，他才深深地呼出一口氣。這著實讓我感動了許久。

　　陳老師，您不但是一位好老師，而且還是一位好媽媽。

我熟悉的人作文10

　　她，一頭短短的頭發，一對柳葉彎眉，一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。可愛吧！這就是我的表妹——吳雯。

　　別看她長得挺秀氣，卻是個活潑好動，十分調皮的假小子。小時候，可是今天碰翻杯子，明天砸碎玻璃，沒少“闖禍”。我們就送給他一個雅號——“小蠻牛”。

　　那是一個雙休日，聽媽媽說吳雯要來，我倒吸了一口氣，趕快去把書和作業本放進抽屜。“叮咚”，一聲清脆的門鈴響起，門一開，沒見著人，我伸頭往門外看，還是沒有人。我正轉身關門，便見一個人影沖了進來，直奔房間。哎呀，媽媽可剛拖過地呀。我趕緊連抱帶拖地把她拉出房間，叫她把鞋換了。可是她的`“絕活”來了。賴在地上，連說：“我不換！我不換！我就不換！”任憑我和媽媽好說歹說，她就是不聽。看來，說理是行不通了。只好換一個計謀，我說：“美麗的小公主，你今天穿的衣服好美啊！上面還有寶石哩！簡直就是世界上最漂亮的女孩了！”“這是真的嗎？”吳雯有點被打動了。“當然是真的了！”媽媽接著說，“我們小公主的衣服是很漂亮，可就是鞋子太臟了，要是換上這雙花拖鞋就更美了。”吳雯一看媽媽手中那雙剛買的新拖鞋，二話沒說，穿上拖鞋，跑回房間美去了。我和媽媽會心地一笑。

　　我剛剛松了一口氣，只聽“光當”一聲，唉，書架上的書全倒地了……

　　吳雯雖然行為有些“蠻”，但卻又是個聰明好學的孩子。她舞跳得可好了，在幼兒園可說是舞壓群芳，曾獲得全縣里幼兒園舞蹈大賽第一名，令小朋友們羨慕不已。上學后，她的學習成績也是名列前茅，門門考試都在90分以上。如果你上她家去，一定會被那滿墻的“好孩子”“學習積極分子”“三好學生”等各種各樣的獎狀所吸引。

　　這就是我的表妹，你喜歡她嗎？

我熟悉的人作文11

　　我熟悉的人有很多，不過最熟悉的要數我小弟弟。

　　我小弟弟他很愛發呆，想像力非常豐富，如果讓他寫小說，一定能超過陽光姐姐。爸爸老說他坐沒有坐相，站沒有站相，老是做一些奇怪的動作。他總能把我笑得肚子疼。

　　有一次，我們一家在桌子上吃飯。我的.那個小弟弟就笨手笨腳地拿起筷子，夾菜吃。他夾菜，別提多搞笑了，夾一會掉一會。還是奶奶幫他夾的呢！他還老愛搶我的菜，就算菜已經送到我的嘴邊，他也會去搶來吃。因為他還是個小孩子，所以我才不和他計較。大家都吃飽了，只剩下他一個人在桌子上吃飯。他不緊不慢地品嘗這每一口飯，每一口湯。媽媽看得不耐煩了，便對小弟弟說：“快點吃！不然不讓你下去公園玩！”這下，我那個號稱“家中小老虎”的小弟弟也被嚇到了，他飛快地吃了起來。不一會兒，就吃光了。不過，他的“寶座”卻布滿了飯粒……

　　一吃完飯，他就興奮地說：“去玩了！去玩了！”誰知到，這是媽媽為了讓他快點吃飯嚇唬他的呀。看著他那可愛的臉，我們都笑了。

　　這就是我那可愛有笨笨的小弟弟，我愛他！

我熟悉的人作文12

　　窗外，群星在閃爍，顯得十分耀眼，臺燈下，一個女子的身影投射在墻壁上，正嚴謹地改作業。

　　這便是溫老師，我最熟悉的一個人。她，用火一般的情感溫暖著我們的心房；她，用和風細雨般的話鼓勵著我們前進；她，用自己的`智慧受到了我們的愛戴。溫老師就像一根紅燭，點亮了自己，照亮了我們。

　　在課堂上，溫老師用清晰而又流暢的普通話繪色繪色、深入淺出地講解，使我們都沉浸在學習的樂趣中。課下，溫老師是我們的朋友、伙伴，和我們一起聊天、談心。每當想起這些，我都覺得能在溫老師貼心教學下學習，真是三生有幸啊！

　　溫老師時常出現在我們的心中，時刻關懷著我們：每當我們生病的時候，她總是耐心地照顧我們；每當我們有困難的時候，她總是幫助我們度過難關，每當我們傷心難過的時候，她總是用窩心的語言安慰我們。

　　當我們遇到會的問題時，但不敢舉手，溫老師的炯炯有神眼神好像在說：〞舉手吧！相信你們一定能行！〞她的眼神是無聲的語言，對我們充滿期待，帶起了我們前進的勇氣。啊！我們多么想對溫老師說聲謝謝，是溫老師辛勤地傳授知識給我們，讓我們變得越來越優秀。

　　忘不了，溫老師的諄諄教海，是她教給了我們許多人生道理，使我們受益匪淺，給我們的一生增添了一絲色彩。

　　溫老師既是我們學習上的良師，又是我們生活中的益友。溫老師的言行舉動深深地印在我們的心中，我們將永生不忘。

我熟悉的人作文13

　　我有許多熟悉的人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……但我最熟悉的人，無疑是與我天天都打交道的好朋友——陳天宇。

　　陳天宇一雙大大的、炯炯有神的眼睛。鼻梁高高的，頭發翹翹的.，看起來十分帥氣。他有許多愛好，但只要接觸過他的人都知道，他永遠都愛一項運動，那就是踢足球。

　　作為一名球迷，一名狂熱的足球愛好者，陳天宇從二年級下半學期開始，每天都會在大橋下的足球場參加訓練，經過不懈的努力，陳天宇終于在三年級時進了一實小的足球隊。并一舉成為二三四年級足球校隊的主力隊員。從今往后陳天宇更是在足球上大放異彩，參加夏令營，去外地打比賽……每一場比賽幾乎都有陳天宇的身影，他對三四年級足球隊的貢獻更是數都數不過來，每場比賽他都能破壞敵方好幾個關鍵球。

　　雖然他在足球運動方面特別厲害，但只要是熟悉他的人都知道他有一個軟弱的地方——學習。由于足球訓練時間較長，回家的時間很晚，陳天宇經常不寫作業，這次期中考試。陳天宇更是成績大跌，雖然他的語文考了九十多分，但數學竟然只考了七十多分。不過我相信經過這次期中考試，爭強好勝的陳天宇一定會努力學習，為這次期末考試做出做準備。

　　這，就是一名狂熱的足球愛好者，一名校隊的主力隊員，一個成績下跌的學生，同時也是我最好的朋友，最熟悉的人——陳天宇。

我熟悉的人作文14

　　“球進了！”咦，那群男生中怎么好像有一個女生的聲音夾雜在其中。那人是女生，還是男生？這是誰呢？聽我向你細細道來。

　　她，一頭齊耳短發；她兩彎濃眉；她，大大的眼睛閃著光芒。她呀，不認識她的以為她是男的，認識她的也總把她當男生看。她不僅外貌、穿著像個男生，就連愛好都跟男孩子一樣，我們都說她上輩子一定是個男的。她在體育課上總能脫穎而出，這次全鎮運動會比賽中，她還得了兩項第一名。“下一場算我一個！”她向一幫圍在籃球架邊的男生喊道。在籃球場上，她比運動員還像運動員。她嘛，不知是天賦還是怎的.，體育課上的所有運動項目，比任何男生都選過關！她要是不當運動員，那真是太可惜了。她在體育課上，雙手一撐，一個高難度動作漂亮完成，“嘩！”博得了在場同學的一陣掌聲。

　　她是誰？她——一個我熟悉的人，我的同學——楊溢！