[經(jīng)典]我讀懂了你作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我讀懂了你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我讀懂了你作文1

　　小時候，我無時無刻不在享受著母親給我百般的呵護(hù)與疼愛。但由于當(dāng)時年幼無知，總是固執(zhí)地認(rèn)為媽媽更愛我，而對于父親并沒有什么印象，記憶中的他，總是滿臉嚴(yán)肅，讓人敬而遠(yuǎn)之。

　　也許做兒女的就是這樣，喜歡戴著“缺點(diǎn)放大鏡”去看自己的父母。父母對他千萬般地好，他看不到；然而父母只要打了一頓，便會銘記在心。那時的我就是這樣，經(jīng)不住父親對我的半點(diǎn)呵責(zé)，罵了一次，便對“壞爸爸”這個稱呼的印象又加深了一分。長大了，父親也老了一些，在日常生活中，與父親的爭吵還是經(jīng)常發(fā)生，甚至有時，會有一種討厭父親的感覺。漸漸，我也很少與父親溝通了，真是“父愛如山”，這座山的份量壓得我與父親的關(guān)系好沉重。

　　暑假里，全家人去了靈巖寺游玩。在人潮熙攘的地方，我?guī)缀醵颊静蛔∧_。來來往往的人，穿著各式各樣的服裝，提著不同顏色的行李，我很快就看花了眼，根本看不清誰是誰。人潮的涌動就如大海的波浪一般，短短的兩分鐘內(nèi)，我差點(diǎn)摔了好幾個跟頭，但每一次都是爸爸強(qiáng)有力的大手拉住了我。在出站口時，我一不小心，又打了一個趔趄，這一次又是父親的手抓住了我。他一邊抓著我的肩，一邊說：“抓著我就行！”那一刻，我望著父親，我可以很真實(shí)地感受到父親手心的溫度，那種感覺似乎很熟悉，但我已有好久都沒去抓父親的`大手了。我也很少想過可以抓父親的手，也從來沒想過父親的身軀可以來依靠。原來，那個書中所寫的“牽著我的手，閉著眼睛走，你也不會迷路”的人就是父親！我微微向后傾倒，慢慢地靠在了父親的身軀上，這時，我才讀懂“父愛如山”這句話：不是像山那樣城中，而是像山那樣可以依靠。

　　這就是我讀懂的父愛。不管歲月怎樣流逝，兩代人的親情永遠(yuǎn)不會變。希望那一刻，永遠(yuǎn)都不算太遲。

我讀懂了你作文2

　　我終于讀懂了這位有些倔強(qiáng)的老人。

　　停車場的老頭兒是我對他不太尊重的稱呼。他已年近六旬，短而硬的胡髭，卻還是頑強(qiáng)地活著，堅(jiān)守自己的陣地。老頭一個人住，嗓門奇高，據(jù)鄰居講，經(jīng)常能聽見他大喊的模樣。

　　我不懂得為何他不是管理員，卻整日呆在停車場上；不懂得他亂喊亂叫，阻止我們反復(fù)穿梭；更不懂得當(dāng)我們在車后堆雪人時，他揚(yáng)手便要打的動作。我經(jīng)常向外公抱怨這老頭兒的多管閑事。但外公卻只是苦澀地笑笑，嘆了口氣，點(diǎn)燃從懷中掏出的香煙，有些含糊地說：“你還小，不懂！”時間如同細(xì)軟的沙子，不知不覺間從手縫中悄然消失，我這才漸漸地對他有所了解。

　　那是一個大雪飄飄的冬日，我放下手中繁重的作業(yè)，走下了樓。出來才發(fā)現(xiàn)，世界已成了茫茫白雪的天地。雪下是薄薄的冰層，閃耀著冰晶特有的光澤，仿佛在誘惑著人們踏上，摔倒。我低著頭小心翼翼地沿著路走著，忽然發(fā)現(xiàn)腳下已是一片黑色。咦？怎么會這樣？這是瀝青的顏色，路面本來的顏色，我抬起頭，逡巡的目光終于定格在一個身披綠大衣的背影上。只見他手持一把銹跡斑斑的鐵鍬，左腳用力一踩，往上一抬，將路邊的'積雪鏟到草坪上。末了，他又從口袋中掏出一把鹽均勻地撒在路面上，一次次地重復(fù)，疲累早已充斥了身體的每一處。過了一會兒，他輕輕放下手中的工具，將凍的發(fā)紫的雙手在胸前不停地揉搓著。他哈出一口口熱氣吹在手上，任憑白氣在風(fēng)中消散。最終大衣再也抵擋不住徹骨的寒冷，凜冽的寒風(fēng)一股股地穿過他的胸膛，連他最后一絲的溫暖也化為烏有，就連白雪也毫不留情地飄落在頭發(fā)上、衣服上，他已儼然成了一個雪人！

　　終于他轉(zhuǎn)過身來，我與他深邃的眼眸相對，“這不是停車場的老。”我活生生地把后半句話咽了下去。“爺。爺爺好！”僵硬的聲音支支吾吾地從口中吐出來，說完撒腿就跑。“慢點(diǎn)看車！”身后傳來熟悉到不能再熟悉的聲音。

　　后來，我從大人口中慢慢了解到：原來，他的孫子就在一個同樣寒冷的冬天倒在冰冷的車輪下；原來，他早把我們這樣在停車場玩耍的孩子當(dāng)作自己的親人；原來，他已把保護(hù)居民的安全當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。

　　我終于讀懂了你！

我讀懂了你作文3

　　盡管有一副眼鏡隔著，也能準(zhǔn)確地感受到他注視的目光。那一刻，我算是感受到了父愛如“山”。

　　那天窗外灰蒙蒙的，沒有一絲陽光，我坐在書桌前看平板電腦。突然我后背有一股涼意，頭皮發(fā)麻，猛然轉(zhuǎn)身看見了他，這似曾相識的目光，如一座大山壓著我透不過氣來。我突然想起了《五猖會》，不由地打了個激靈。我剛想說話，但那目光命令道：放下平板去學(xué)習(xí)！我用一種“寧死不屈”的目光盯著他，不滿他的“專權(quán)”。他的眸子微微地震了一下，好像放出狠話：你試試！我攥著拳頭來到書房里，我打開書，分明感受到了目光里的嘲諷。“你這樣的.，考不上大學(xué)的。”我的眼里有些淚花，交雜著怒火與不服，我不顧后果的瞪上去，發(fā)誓要考上名牌大學(xué)。他的目光依然有些冷酷，透著一絲威嚴(yán)與嘲諷，還有一層?xùn)|西，但被怒氣布滿全身的我，卻有些看不清。

　　我一直覺得那目光附在了我身上。當(dāng)我的手伸向平板電腦時，那目光像利劍一樣打在手上；當(dāng)我的眼望向小說時，那目光像冰凌一樣將我的眼逼回筆記本上；當(dāng)我又想插上幾句八卦時，那目光又如銀針一樣將我的嘴縫上。

　　天有不測風(fēng)云，我拿著80分的試卷，想著開脫的臺詞，但是我知道就算我提前說好臺詞也會被那目光穿透一切。酒足飯飽，我開口了。但那目光注視的感覺不對，我一抬頭，滿是溫暖的陽光。我打了個冷戰(zhàn)，偷偷的瞄了一下他，他沒有注意我，而是講起他的往事。我的眼里閃著光，聽著他的故事：小時候上全托的幼兒園，想家躲在電桿后面，半夜在風(fēng)中哭；穿補(bǔ)丁衣服被嘲笑；吃不飽晚上加餐；高中復(fù)讀兩年……我大膽地注視他的目光，里面沒有了嚴(yán)肅，只有苦澀與慈愛。

　　那一刻，我讀懂了他。他原來所做的一切，不是不愛我，而是怕我在人生路上像他一樣再次受到傷害。

我讀懂了你作文4

　　你就像一本書，雖然外表平淡無奇，可你的每一笑，每一怒，都是跌宕起伏的故事情節(jié)，我細(xì)細(xì)品讀，終于讀懂了你。

　　晚上，一切都籠罩在靜謐之中。昏暗的燈光下，我仍堅(jiān)守在電腦前，一聲聲敲擊鍵盤的聲音與墻上的“滴答”聲一起演奏著二重唱。窗外，明月已不知不覺地爬上了那最高的天空。

　　爸爸一把推開房門，“砰”的一聲，門重重地撞在墻上，怒氣占據(jù)了你的雙眼，對我斥責(zé)：“都幾點(diǎn)了！關(guān)電腦！快睡覺！”你的手指在我面前耀武揚(yáng)威，你瞪大了雙眼，眼中的血絲一條條地糾纏在一起，編織出了兩張亂七八糟的網(wǎng)，怒被緊緊網(wǎng)在你的'雙眼中。你陰沉著臉，站立在一邊，氣氛異常凝重，空氣中彌漫著火藥味，我仿佛喘不過氣來了。

　　我無可奈何地關(guān)掉電腦，怨恨像一顆種子，悄然在我的心田上扎下根來。我本想讓時間剪斷這份怨恨，奈何剪不斷，理還亂。

　　第二天，一股清香倔強(qiáng)地從緊閉的門縫中鉆了進(jìn)來。我慢慢醒來，悄悄地走出了房間，發(fā)現(xiàn)爸爸正在廚房里忙碌著。

　　當(dāng)初那根囂張的手指，現(xiàn)在正老實(shí)地握著鏟子，昨晚那穿著紅線衫的眼睛也換上了灰白的衣裳，眸子也沒有當(dāng)初的深邃與憤怒，反而增添了幾分親切，像原來封閉的窗打開了，迎來了陽光和新鮮的空氣。

　　你見了我也沒有大聲地叫吼，反而唇角微微勾起，漾出好看的弧度，輕聲說道：“飯好了，在桌上，快吃吧！”你露出了幾顆牙齒，泛著淡淡的黃色，卻有美玉般的質(zhì)感，經(jīng)常縈繞在你身邊的那煙味也沒了蹤跡，只有飯菜的清香在蔓延著。無意間瞥見了你的眼睛，好似一塊黑翟石一般，閃爍出了溫柔的光芒，揚(yáng)揚(yáng)灑灑地包裹著我，緊緊地，緊緊地……

　　你的怒是因?yàn)椴幌胱屛疫^于沉迷于電腦，想讓我有足夠的睡眠；你的笑是讓我更好地去迎接明天，讓我能更好地面對未來。

　　我讀懂了你，也讀懂了你的怒與笑，更讀懂了你怒與笑背后的那深沉的父愛。

我讀懂了你作文5

　　母愛似一條涓涓細(xì)流，悠遠(yuǎn)而長久。母愛似天上的繁星陪伴著你，溫暖而閃耀。母愛似一壺?zé)岬牟杷�，撫慰你干燥的心扉�?/p>

　　天陰沉沉的，如同媽媽的脾氣喜怒無常。“又無緣無故地挨了罵。”我的心情格外不爽，不就是失手弄翻了一壺茶嗎！至于這樣嗎！我無奈地想著。門外媽媽抱怨的聲漸漸淡了下去，夜幕降臨，昏沉的夜的到來讓家中變得更加寧靜，我和媽媽還在相互賭氣，這讓寧靜的家中更增添了一股火藥味。我翻身躺在床上，閉上眼，索性蒙頭大睡。

　　黎明，窗外的布谷鳥已經(jīng)站在枝頭高歌了，遠(yuǎn)方一縷縷朝霞交織著點(diǎn)綴這藍(lán)白的天。我猛得聽到外邊有窸窣的`腳步聲，下了床，推開門。只見媽媽早已起床，穿戴整齊，手里拿著我的保溫杯。靜靜地等開水燒開。只聽“嘀”的媽媽回過神來，伸出手輕試著水的溫度。只見她的手剛碰到水壺的外壁更馬上縮了回來。“不行呀！太燙了，女兒上課沒法喝的。說著便取出兩個不銹鋼碗輕手輕腳地倒了一部分水在碗里，接著又拿起別一碗，把水倒入這個碗里，我清晰地看見，媽媽的手因?yàn)闈L燙的碗而被燙得通紅，可媽媽的手卻異常的穩(wěn)，在倒水的過程中一滴水都沒有漏到桌面上。我的鼻子一酸。就這樣媽媽把水倒了三四遍，輕輕抿了一口水，低聲說：“這下溫度適宜了！”只見媽媽拿出柜子里的干菊花放了兩朵在水里，一抬頭，望見了起床的我。“允允，這么早就起來了呀！來過來先喝杯茶，秋天干燥，需要潤潤肺…“此時媽媽絮絮叨叨的聲音在我耳中顯得格外悅耳、動聽。我拉過媽媽的手，這雙布滿老繭的手此時被水燙得通紅掌紋清晰可見。我想起了每一個冬日的早晨我喝到溫度適宜的水都是媽媽早起精心為我泡好的啊！我的喉嚨頓時像塞滿了棉花，淚水再也剎不住車，涌出了眼眶。媽媽模模我的頭說道：“傻孩子，發(fā)什么呆呢？快先把水喝完！”我接過媽媽手中的水，一口氣喝了個精光，溫度適宜的水中央雜著淡淡的菊花香，還包含著母親對我滿滿的愛與關(guān)懷呀！我淚眼朧得看著媽媽。這次，我讀懂了你……

　　冬日的早晨，寒風(fēng)刺骨，我卻全身洋溢著歡樂與喜悅，冬日的風(fēng)不再使我凍得瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)槲矣袐寢尩哪笎壅种�呀！有那如冬日茶水般溫暖的母愛�?/p>

我讀懂了你作文6

　　楊老師是我們班的班主任，也同時是學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，他也許是全校最忙的老師之一，但我或許從來沒有讀懂過他。

　　楊老師年紀(jì)并不大，中等個兒，一張瘦瘦的臉上，架著一個非常別致的眼鏡。他非常瘦，像一個從來沒有休息過的人一樣。

　　他的聲音非常大，比如說他在三樓教我們做人的道理，人家在一樓聲音都能聽得一清二楚。有一次，我向別人介紹著我們班的`楊老師。她說：“我知道，你們班的楊老師聲音特別大！”當(dāng)時，我真想找一個縫鉆進(jìn)去！就因?yàn)檫@件事，我跟楊老師的關(guān)系遠(yuǎn)了一步。

　　楊老師對我們作業(yè)要求十分嚴(yán)格。每次作業(yè)必須要有自查簽字。如果沒有的話，那么這次作業(yè)就要重寫一遍！有一次，我忘了自查簽字，正好，那天老師布置的作業(yè)是讓我們自己回家查古詩，楊老師就讓我把昨天查的古詩默一遍給他。不會吧！我已經(jīng)檢查過一遍了，只不過忘了簽字。而楊老師的理由卻格外的簡單：“你沒簽字，我就視為沒有檢查，那么你做好作業(yè)連檢查的時間都沒有，那你時間去哪了？”我只好乖乖聽話，又花了很長時間才默好。我隱隱感覺到我和楊老師的距離又遠(yuǎn)了一大步。

　　在一個下雨天的中午，我們因?yàn)檎n上表現(xiàn)不好又被楊老師訓(xùn)了。等楊老師走了之后，數(shù)學(xué)老師抱了一摞本子走了進(jìn)來，面無表情對我們說了一句話：“你們知道嗎？楊老師得了膽結(jié)石。”“其實(shí)楊老師非常辛苦，除了要管你們，還要管學(xué)校的事……”聽了這句話，我的心情如同外面的雨一樣，久久無法平靜，回想起以前的畫面：一節(jié)課上，老師每講10分鐘，幾乎都要強(qiáng)調(diào)幾次紀(jì)律。每到下課時，楊老師就一直不停地咳嗽……

　　我讀懂了你，你是一個堅(jiān)守在自己崗位上的老師，你也是一個在醫(yī)院里看病的病人，當(dāng)然，你更是我的好老師。每當(dāng)我想起了你，我的心窩里就涌起陣陣暖流。“我讀懂了你，我讀懂了你……”我默默念著。

我讀懂了你作文7

　　歷史就像是一場盛宴。閱讀它，我們可以品嘗到清新可口的菜肴，亦能欣賞到濃郁奇特的山珍。而中國的歷史更是無與倫比，隋唐、明朝、清朝。每個朝代都神奇迭起

　　我讀過的歷史著作并不多，而當(dāng)年明月的白話正說明朝歷史《明朝那些事》卻讓我愛不釋手。作者幽默的語言讓書中人物躍然紙上，讓我身臨其境，總想一睹他們的風(fēng)采。有時讀著讀著，我仿佛穿越到了歷史隧道中，在哪里，我看到了充滿帝王氣質(zhì)的朱重八，看到了風(fēng)塵仆仆的朱棣，還有許多優(yōu)秀的政治家。其中，我最想讀懂的就是你——嚴(yán)世蕃。

　　我讀懂了你的'才——在當(dāng)時，皇帝和你的老爹一碰到問題，首先想到的就是咨詢你，無論多么棘手的問題，你總是能近乎完美的解決，即使是遙遠(yuǎn)的歷史，在你的口中也可以娓娓道來。即使是對待異己，你也總是很有“謀略”，你的才華淋漓盡致展現(xiàn)在我的面前。為了幫助你的父親嚴(yán)嵩走到了內(nèi)閣首輔，你用“智慧”消滅了楊一清、楊廷和等人。而你卻自負(fù)天下第一人，是才讓你走上了絕路。我想，如果你可以為國家造福，一定可以名垂青史，而非現(xiàn)在這樣留下了罵名。

　　我也讀懂了你的財——你竟然在森嚴(yán)的牢獄中逃走，還大肆在江西蓋了座豪華別墅，生怕別人不知道你有錢，更生怕別人遺忘了你，還大聲吹牛，說任何人都奈何不了你，結(jié)果你被徐階告了一狀，又被關(guān)進(jìn)大牢并因此被處死。又是財，讓你走上了斷頭臺。我想，如果你懂得做人要低調(diào)，你的財又怎么會成為云煙呢？

　　在歷史上，也許像你這樣的人很多吧，如果我看到你，一定想親自勸說你。

　　歷史絕不是那些殘臺斷瓦，古廟荒冢，也不是那些已經(jīng)發(fā)黃發(fā)爛的文字，其實(shí)歷史也很精彩，就如《明朝那些事》。而你——嚴(yán)世蕃，也許在歷史長河中不是最典型的一個，我想，確實(shí)最令人可惜的一個。我想，我真正讀懂了你。

我讀懂了你作文8

　　深圳的夏天，溫度一再攀爬向上。特別是午后，氣壓有點(diǎn)低得過分，潮濕的空氣中夾雜著從衣襟里透出來的，一絲絲的汗酸味，再加上蚊子滿天飛。這不禁使我原本煩躁的心情，再籠上一層猶如陰霾似的淡霧。

　　“哎，妹子，放學(xué)回家啦！”這是樓下清潔工大叔。這人的五官分開看還算工整，但合在一起看，怎么看，怎么別扭。況且，我跟人家又不熟，但我知道附近的人待他都算不錯，但這不關(guān)我事，點(diǎn)下頭敷衍了事，我就匆匆趕上樓了。

　　回到房間，倒在床上，全身仿佛散了架似的。突然，我發(fā)現(xiàn)天花板上不知什么時候多了個黑糊糊的東西。仔細(xì)一看，原來是只壁虎。

　　丑陋的'外表，加上短短的四肢似乎就是他的全部。瞧它那股悠閑勁兒，有礙視覺環(huán)境。我一個枕頭往上拋，它不見蹤影了。但一直在我耳邊不停喧嚷的蚊子還在不斷“糾纏”我。迷迷糊糊的我，關(guān)上燈，倒頭就睡。

　　大概到凌晨四、五點(diǎn)時，我醒了，房間里的蚊子似乎少了不少。伸了伸懶腰，抬頭發(fā)覺那只呆頭虎還是傻愣愣地呆在墻角，房間的蚊子大概就是它吃的吧。我知道壁虎是吃蚊子的。但它怎么跟剛才一樣，似乎沒動過。

　　凌晨四、五點(diǎn)的天才蒙蒙亮，外面走動的行人少得可憐，寧靜得有點(diǎn)可怕。站在陽臺俯視，好像什么都沒有，只有一顆白點(diǎn)穿梭在各樓道之間，還伴隨著“唰唰”的掃地聲。那不是那個清潔工大叔嗎？怎么起得這么早？以往清晨的潔凈空氣和平凈地面都是他帶來的？為什么以前的我不知道，為什么我找不到一點(diǎn)可捕捉的痕跡呢？

　　轉(zhuǎn)回房間，又躺回床上，不經(jīng)意瞟到那只壁虎。我懂了。

　　我懂了，我似乎懂的，不僅有它。

　　還有他。

　　六點(diǎn)半。

　　“早啊，妹子。上學(xué)去啦！”他在吃早餐。

　　“對啊，您慢吃，我先走了啊！”

我讀懂了你作文9

　　彈指一揮間，我已步入初二，初二，又加了一門主課——物理，這個物理老師也是我們新的班主任。都說理科男的邏輯思維能力很強(qiáng)，可這個物理老師的邏輯實(shí)在讓人難以揣摩。可就在與他相處的一個多月里，我逐漸讀懂了你。

　　當(dāng)他第一次與我們見面時，就告訴了我們他的價值觀——“己所不欲，勿施于人”，顧名思義，也就是想告訴我們不要把自己的意念強(qiáng)加在別人之上，自己不想做的事，不要約束他人去做。這個邏輯雖是沒有問題，但實(shí)在讓我們難以理解。他的價值觀是“己所不欲，勿施于人”，沒問題，可又為什么要求我們做到這點(diǎn)呢？雖然我們知道這樣做是對的，可反過來想，老師自己不是沒有做到自己的價值觀嗎？

　　在初次見面那天，他還與我們介紹了他以前是怎樣管理班級的'，他的方式方法與其他老師并沒有太大不同，可當(dāng)他說他所帶的班級里是不允許擺放垃圾桶的，我頓時迷茫了，在班里擺垃圾桶難道不是天經(jīng)地義的事嗎？我當(dāng)時的第一反應(yīng)認(rèn)為老師應(yīng)該是覺得垃圾桶擺在班里會產(chǎn)生病毒，最近，我們學(xué)校又有許多人感冒，才會想把垃圾桶去掉吧。可當(dāng)班上有人問起為什么要去掉垃圾桶時，老師給了我們一個“高深莫測”的解釋——你們現(xiàn)在還沒成人，為社會作出什么貢獻(xiàn)了？憑什么產(chǎn)生那么多垃圾？這個解釋讓我們班上的人一個個目瞪口呆，全班四十五雙眼睛全都盯著老師看，同時也在絞盡腦汁地嘗試與老師的思維在同一條水平線上。我們再也沒想過會有這樣的理由去掉垃圾桶。這也讓我給老師下了一個定義——“奇葩”。

　　但是他也給我們講過一個正常的理念，也是這個理念讓我讀懂了我們的物理老師，他與我們說，我相信，我們班上有許多要好的孩子，如果你們想好，我會給你們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而那些不想好的，我自然不會強(qiáng)迫你們?nèi)�學(xué)，只是你們不能影響其他同學(xué)。有哪個學(xué)生不想好呢？有哪個學(xué)生不想讓老師管呢？老師說的這些說其一是幫助好學(xué)生更好，其二則是激勵那些不夠努力的學(xué)生繼續(xù)努力，趕超其他人。

　　這次，我讀懂了你，老師，也明白了您所說的“己所不欲，勿施于人”的真正含義，您是為了激勵我們，幫助我們。您知道，初二是個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，您希望在這段時間里，把我們推上去。

　　老師，我讀懂了您，讀懂了您的用心。

我讀懂了你作文10

　　小時候，我怨媽媽不陪我，懂事些后，我怪媽媽不愛惜自己的身體，長大后，我感受到了媽媽無微不至的愛，我學(xué)會了像媽媽愛我一樣愛她。

　　小時候， 會怨你

　　在我年幼之時，你總是來也匆匆，去也匆匆，根本就不能和你在一起聊聊天，你只會說：“我走了，下次再來看你。”也許那時我還小呢吧！不會埋怨你，可到我上中班時，有一個同學(xué)諷刺我說：“你的媽媽怎么不接你回家呀？你不是她生的吧！”聽到這話我很傷心，當(dāng)我獨(dú)自回家時，我看見了你。 “為什么你不能接送我上學(xué)呢？”你注視我很久，沒有說話。后來，你走了，臨走時對我說：“我走了，過幾天再來看你。”聽到這句話我哭了，為什么你不能陪伴我呢？我怨了你好久！

　　懂事些，會怪你

　　在我懂事之后，你便還是那樣不停地說：“過幾天再來看你。”之后我看見你的身子很虛弱，我問你怎么了，可你不說，直到有一天，我在你的抽屜里翻出了一張紙，紙上寫著你得了胃潰瘍，這個病已經(jīng)瞞了我好幾天。當(dāng)你回來時，我勸你到了醫(yī)院，在醫(yī)生的治療下，你的病終于好了，當(dāng)時我就爬在了你的.肩上哭著說：“媽媽，以后你不準(zhǔn)離開我！”你摟過我，含著淚笑了。

　　長大了，會愛你

　　到了六年級時，我每天都在想你。每當(dāng)我回到家便會叫一聲：“媽媽，我回來了！”看到你在干活，我也上前去幫你干活，就是為了分擔(dān)一點(diǎn)你的勞累。媽媽，兒子長大了，相信兒子會像你愛我那樣的愛你，我會把我所有的愛，都傳達(dá)給你—我的母親。

　　媽媽，兒子不再怨你，我知道你外出打工都是為了這個家；媽媽，兒子不再怪你，我知道你為了這個家付出了太多，都顧不得愛惜自己的身體；媽媽，兒子已經(jīng)長大了，我知道你最愛的人是我，我也會好好愛你，像你愛我那樣的愛你！因?yàn)槲乙呀?jīng)讀懂了什么是愛！

　　指導(dǎo)教師：張惠琴

我讀懂了你作文11

　　那一天傍晚，下著大雨，刮著大風(fēng)，我打著傘沖進(jìn)樓道里。突然，我的臉撞上了一個又細(xì)又粘的東西。我用手一劃拉，定睛一看，是討厭的蜘蛛網(wǎng)，我左右環(huán)視，發(fā)現(xiàn)了在樓道門框的角落上安家的你。

　　看到你的這一刻，我覺得很好奇，便不由得想：你為什么要在這個既不遮風(fēng)又不擋雨的地方安家，而為什么不在舒舒服服的屋內(nèi)的墻角里做家呢？我決定要一探究竟。

　　我站在樓道門前看著你織網(wǎng)，你穿著棕黑相間的衣服，在角落里爬來爬去。忽然，一陣狂風(fēng)吹來，你煞費(fèi)苦心織出的網(wǎng)在一瞬間破了一個大洞，就連你也險些被吹走。我冷笑了一下，心想：你連狂風(fēng)都抵擋不住，還想在這個地方織網(wǎng)嗎？還是快快放棄吧！知難而退有時候也很好。可是你沒有一絲一毫的想要到其他沒有風(fēng)雨的地方去的意思。你來回地踱步，似乎像一位學(xué)者在總結(jié)上一次的教訓(xùn)。

　　你像是想到了什么，快速的奔上洞邊，開始織和上一次不同的網(wǎng)。看著你剛剛織好的'網(wǎng)，我又想：要是我把網(wǎng)拉破，你又會織出什么樣的網(wǎng)呢？于是，我撿起一根潮濕的木棍，把你剛剛織好的網(wǎng)給扯破了。你從門框的角落上跑到我和門框中間的地面上，一會兒轉(zhuǎn)向我，一會兒轉(zhuǎn)向門框角落上帶著亮晶晶的水珠的破網(wǎng)，似乎在憤怒地罵我、責(zé)怪我。我很慚愧，于是就老老實(shí)實(shí)地站在一旁，不再鬧了。

　　你見我走開了一點(diǎn)，便不再對著我，而是快速地奔到門框上去，再次為自己的新家做裝飾。只見你從角落的最上端爬到角落的最左端織出了一條線，然后又沿著這條線向外織出一圈圈的線。過了一會兒，一個漂亮、完美的網(wǎng)就織出來了。

　　我不禁低下了頭，心里想：這是一張具有多么大的意志才能織出的網(wǎng)呀！從那一次，我讀懂了你——一只堅(jiān)強(qiáng)、永不言敗的蜘蛛！

我讀懂了你作文12

　　如果這就是愛，如果這就是關(guān)懷，我的結(jié)局會很圓滿。

　　我知道你很關(guān)心我，在意我，回家我總是愛叫一聲“我回來了”，聽不到你的回應(yīng)，我總會很失落。親愛的媽媽，您明白一個孩子最純潔的心底的呼喚嗎？那是初春雪暖化的聲音，很暖的。您總是指責(zé)我的過錯，小小的我經(jīng)常性的反抗，剛開始心里堵著，然后咬文嚼字的細(xì)罵幾聲，最后臉紅到脖子里了，只好放聲回抗與哭泣。以前的我，這樣的'事常發(fā)生，我也見多不怪了，我想您也習(xí)慣了我的眼淚吧！現(xiàn)在呢，我是高中生了。

　　我向往我的高中生活，敬愛每位老師，我欣然接受校規(guī)，嚴(yán)守不犯錯，我更向往高中的我，美麗大方自信。這樣的態(tài)度我想親愛的母親您會開心吧。我不是活在自己的世界里，親愛的母親，我愛身邊所有關(guān)心我的人。

　　那一天，我們又吵了，只是那是我進(jìn)高中來的第一次爭吵。

　　第一次代表一種感覺，感覺的差與壞自己最清楚，獨(dú)自離開父母在學(xué)校寄宿，心里的距離遠(yuǎn)比家的距離遠(yuǎn)。

　　那一天的中秋佳節(jié)，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。我雖沒有詩人那般失意，但多少有些落莫。清早被冷風(fēng)寒起，翻開手機(jī)，沒有母親的未接電話與沒有溫暖的手機(jī)短信和那思念的話語，遲遲不肯打電話給父母，只因不知道說什么才能撫慰我躍動的心情。“棄我去者，昨日之日不可留”我多想像詩人李白那般灑脫，這樣我就不必思念成疾。

　　想起每次換季時母親總是清早就給我換被子的情景就讓我想流淚。

　　中午回到寢室，你的來電讓我欣慰不已，雖然只有了幾句，但心里最終還是安定了下來。不久，爸爸來看我了，但沒有見到你的身影，親愛媽媽，我的要求真不高。細(xì)雨下個不停，過往的同學(xué)三三兩兩，我有些吃力的抱著父親給我的月餅和換新的被子，心里有種說不出的滋味。“亂我心者，今日之日多煩憂”用這句形容我此時的心情最恰當(dāng)不過。

　　晚上，爸爸來信息了，上面說媽媽生病了，不舒服所以沒來看我，因怕我擔(dān)心而電話里只說了幾句話，被子，吃的，用的都是媽媽安排好的，媽媽希望我中秋快樂……霎那間，我的臉頰被打濕了。

　　那一天，我懂得了你的不易，從你為我安排的一切我才讀懂你的愛，如果這就是愛，如果這就是關(guān)懷，我的結(jié)局會很美好，因?yàn)槲易x懂了你。

我讀懂了你作文13

　　風(fēng)來，花傾心，花開，香傾城。不是玫瑰，一樣讓人傾心；不是牡丹，卻早已傾城。

　　去年夏日，在重慶老家。

　　清晨出了家門，吮吸著家鄉(xiāng)香甜的空氣，走在寧靜的小道上，右邊是一片矮墻，墻上掛滿了爬山虎的藤條，道兩旁法國梧桐散開濃密的枝葉，遮住了整個路面。我沿著腳下鋪起的鵝卵石路面，有意跳了跳，滿心歡喜，快樂前行。不想?yún)s被一條藤蔓絆了一下，抬頭一看，我不由地呆住了。

　　它們一叢叢，千朵萬朵的閃爍著淡紅色的光暈，滿枝燦爛，像流瀉的花瀑。花開如云，我想，這大概就是寫給薔薇的吧。

　　這些密密匝匝的小花朵，浮在翠綠的葉上，碧綠和深紅覆住了整個墻面，從遠(yuǎn)望去，似一片花兒的`長廊，似乎每一朵花都像款款走來的村中女孩，天真活潑，也不失清芬，甜美。盛開的花兒在高處，花朵飽滿，清麗明亮，像伊人的回眸，婉約安靜。心形的小小花苞呢，在低處，小巧玲瓏，婷婷婀娜，又像孩童滿臉的笑，天真浪漫。聞香而至的蝴蝶，在花朵之間像仙子凌波微步，又似雪花御風(fēng)而行。香消落地，成熟的花瓣成就了一首婉約古詩：蝶舞雙雙誰喚來，輕綃片片何人剪？人在花前走，就是暗香盈袖，花香襲人，世人都知牡丹之名，可誰又曾細(xì)細(xì)端詳過這平凡普通的薔薇，誰又感受過它的楚楚動人？

　　小小的薔薇花，嬌而不媚，柔而不弱，卻“繡難相似畫難真”。它們重重疊疊地開著，一朵挨著一朵，既相似又不同，就在廣袤深情的大地上，靜靜地展現(xiàn)自己的美。

　　風(fēng)來，花傾心，花開，香傾城。不是玫瑰，不是月季，也不是牡丹，不用悉心照看，不用關(guān)懷備至，一樣可以清芬四溢，嫵媚動人。

　　那一刻，我讀懂了你。

我讀懂了你作文14

　　我終于讀懂了你，這本著名的《三國演義》，讀懂了你，我才知道你蘊(yùn)含了多少精華！

　　第一遍看《三國演義》時，我認(rèn)為《三國演義》是干枯乏味的，所以就沒怎么用心，總是一目十行，沒多長時間我就把整本書看了個遍，，我似懂非懂書里的情節(jié)。在做書后的習(xí)題時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：由于我看書太潦草，所以習(xí)題的大部分我都不會做。這都是我不認(rèn)真造成的，。為此我覺得這么看書還不如不看，于是我又看了這本《三國演義》。

　　看了這遍《三國演義》，我開始迷上了這本書，我喜歡那為人仗義的劉備，那足智多謀的諸葛亮，那過五關(guān)、斬六將的關(guān)羽，那英勇無比的趙子龍……一個個人物寫的活靈活現(xiàn)，一件件情節(jié)寫的繪聲繪色。真是展現(xiàn)的淋漓盡致。

　　這本書里，我最關(guān)注那個大敗赤壁，被馬超削下胡子的曹操，他心狠手辣，因此我從內(nèi)心里恨他，他還以“挾天子以令諸侯。”就是用挾持天子，來號召天下的諸侯。雖然他打過幾次勝仗，如：官渡之戰(zhàn)、長坂坡之戰(zhàn)等等，但是有一次關(guān)羽走華容道，他跪在地上差點(diǎn)哭出聲來，徹底打敗了他在我心中的形象。想想他那傲慢勁兒，張松要獻(xiàn)給他西川，他因看不起張松，竟用亂棍把張松打了出去，顯然他的人品不怎么樣。

　　上了初一，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的名句，我們已背得滾瓜爛熟，了，這句話是曹操寫在《龜雖壽》里的'詩句。這之后我才知道曹操原來是一名偉大的詩人、軍事家、政治家。以后我再也沒小看過曹操。

　　《三國演義》記載的文字是令人贊嘆的，讀了這本書以后，我一有閑心就翻開看一點(diǎn)，總是百看不厭，這本書可以說令我受益匪淺啊！

　　當(dāng)我讀懂了《三國演義》后，我覺得可能我對它的理解只是一個剪影，我還沒有完全明白它，今后的日子我會反復(fù)鉆研這本《三國演義》的。

我讀懂了你作文15

　　你，是一個十分稱職的教師，你，又是一個不太稱職的媽媽。因?yàn)榻處熯@一種特殊的職業(yè)，讓你的母愛又多分給了幾十個人，我眼巴巴地看著，甚至感到有點(diǎn)兒嫉妒。

　　夜里，常常是我最孤獨(dú)的.時候，因?yàn)樽鳛榘嘀魅蔚哪悖��?jīng)常留校監(jiān)督晚自習(xí)，即使當(dāng)你在家的時候，你也常與打印機(jī)、電腦為伴，也許，對你來說，你的工作材料、報告比你的孩子更重要，被你監(jiān)督作業(yè)和你為我講解難題自小到大都是我的一種奢侈。

　　從前，我對你有著太多太多的不解與抱怨，然而，自那一次起，我才真正讀懂了你。

　　那個初春的下午，你騎著你的摩托車送我上學(xué)。途中，你一看油量表，發(fā)現(xiàn)此時油量并不足你送我上學(xué)后再趕往自己的學(xué)校上課。于是，你將車開向了加油站加油，加完油后，你一看表，又發(fā)現(xiàn)自己上課得遲到，就塞給我十元錢讓我自己打車去。隨后，你就踩起了油門，卷起一層沙土彌漫的煙塵消失在我的視野中。臨走時，你還對我說：“不能耽誤學(xué)生的第一堂生物課。”“可是你卻耽誤了我！”我心里滿是憤憤不平。

　　那次，我遲到了，為了搭上車，我走了老遠(yuǎn)。

　　可是，我卻感到自己已不再埋怨你。

　　作為一個知識的傳播者，你將汗與血液灑在了這片沃土上，孕育出了一片片生機(jī)與活力，給這個世界增添了一抹抹綠草濃蔭。誠然，你給予我的不曾周到甜蜜過，可是，那又有什么關(guān)系呢？你讓更多的人享受到了你心底的一份愛。你讓更多的人在飄揚(yáng)的粉筆灰下，心底希望的種子生根發(fā)芽……

　　奉獻(xiàn)，是你最好的詮釋。

　　那一次，我讀懂了你。

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