- 相關推薦
給遠方朋友的信(精選5篇)
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的給遠方朋友的信(精選5篇)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
給遠方朋友的信1
親愛的朋友:
您好!
我是大豐市第一小學的XX。下面請允許我來為您介紹我的家鄉“鹽城”。
鹽城是一座海濱城市,有著綿延數百公里的灘涂濕地,擁有丹頂鶴和麋鹿兩個國家級自然保護區。這里海天相接,草木茂盛,鶴舞鹿鳴,一派原始生態風光。
鹽城的奇花異樹獨樹一幟。便倉枯枝牡丹花艷,以奇、特、怪、靈著稱于世,與瓊花、并蒂蓮一道被譽為江蘇三絕、花中奇葩。建湖五谷樹,結五谷、預天災,兆豐年,令人叫絕。
鹽城的`風光會讓你流連忘返,鹽城的特色小吃更是讓你垂涎欲滴。提到鹽城特產,那就首先要嘗嘗鹽城糖麻花,又名油繩,相傳已有2000多年歷史。特點是:香、甜、酥、脆,油而不膩美味可口;阜寧大糕也有2000多年歷史,糕片白如雪,柔如云,上口香甜、滋潤,主要以糯米粉精制而成。鹽城有名的小吃多著呢,還有東臺的臭豆腐、建湖的藕粉圓、大縱湖的大閘蟹……真是不一而足。
怎么樣?聽了我的介紹,你是不是心動了?心動不如行動,那就快快來吧!
您的朋友:XX
20XX年1月11日
給遠方朋友的信2
山區的小朋友:
你好!
我是陜西省寶雞市高新第二小學四年級的學生楊子一,身高150厘米,愛好羽毛球、鋼琴。
你呢?多高?胖瘦?愛好?如果你有幸來寶雞,我會給你介紹寶雞的美食和名勝古跡。
我們寶雞有很多特色小吃。有一口香、肉夾饃、搟面皮等。其中我最喜歡的還是一口香。一口香的面很薄、湯很稀、菜很多、味很濃,是寶雞人最愛吃的美食。
寶雞素有“青銅器之鄉”的美稱,還有著名的石鼓、舉世聞名的青銅器,還有演繹韓信領兵攻打項羽大軍典故“明修棧道,暗度陳倉”的陳倉古道。
我還要讓你們也坐坐電梯,看看高樓大廈,操作人工智能計算機,領略現代技術的發達,乘坐風馳電掣的“和諧號”高鐵、翱翔藍天的飛機、遨游太空的神舟宇宙飛船。
我希望你能親眼目睹祖國的'大好河山、看看奔騰不息的長江、咆哮不止的黃河、高聳入云的珠穆朗瑪峰、巍峨險峻的華山。
我希望以后能和你成為朋友,在學習和生活中,我們你幫我,我幫你,你教我,我教你,互幫互學,共同提高。
給遠方朋友的信3
遠方的朋友:
你好!
我是來自江西省南康區第一小學六(11)班的一名畢業生。我叫嚴瑾,很多人都說我的名字很好聽,但我不認為,你認為好聽嗎?
這次給你寫信,希望你不要介意,我寫了這封信給你,希望我們能成為筆友。
我有很多愛好,如唱歌、跳舞、下五子棋、看書等。但我最喜歡跳舞,因為我從小就開始學跳舞,我的夢想就是成為一名舞蹈家,但我知道成為一舞蹈家是要付出很多汗水的,我會付出我最大的努力的!
我還有一位萌萌的妹妹,有時她很淘氣,有時很可愛,有時很愛哭,但我還是非常地喜歡她。
我們這里還有很多好玩的,好吃的',非常期待你的到來!
希望你能回我的信哦!
最后,祝你:身體健康,學習進步!
給遠方朋友的信4
日久思念的吳炯:
你好!
不經意間已經鵝黃柳綠,再一轉眼即姹紫嫣紅,時間猶如白駒過隙,從指間躍過……掰著指頭數一數,算一算,你已經去大連實習兩年了,你的身體還像以前分赴健康康嗎?你的口才還像以前語驚四座嗎?你我的情誼還像以前比山高、比海深、比天闊、比地廣嗎?哦,對了!你實習怎么樣?還適應嗎?你考試得了多少分?還是名列前茅嗎?
有時閉眼想一想,回憶從前,往事如煙,咦?不知道你還記不記得,我們拿撈子,脫下鞋,挽好褲角,那時你穿的是裙子,咱們一起下海撈魚、捕蝦,因為你踩到了螃蟹,哇哇大叫,卻不敢松腳,螃蟹徹底被激怒了,順著你的腳趾一夾,啊!你放聲大哭,在海里跑來跑去,被石頭一絆,立即摔了一個"狗啃沙",你全身的衣服都濕透了,我把你帶回家,在路上我們拉勾誰也不說這件事,就瞞天過海吧!現在,大人們還不知道這個原委吧!是吧?呵呵!
吳炯,人人都夸你口才好,我可不認為,還記得嗎?我美慕別人有一塊寫字板,讓你將它“偷”來玩一玩,你當時還小,對我恭恭敬敬的,我的話你敢不聽嘛?當然不敢了,于是,你笨拙的動作引起了老師的'注意,她看見你正拿著別人的寫字板往外跑呢!老師勃然大怒,將你提著領子拎了回去,盡管面對老師惡狠狠的追問,你也不把我供出來,我的心好溫暖!但是,不知怎的,你忽然就哭了,你說了一句話頓時讓我崩潰,"老師,我不能說……因為,因為李宇焓是我朋友!"你還記得吧!討厭死了!哈哈!其實,記性好的人總比記性不好的人難熬!是吧?
這里的月亮已經升起來了,就寫到這里吧!
有時間我還會給你寫信的!祝你的智慧永遠博大精深,也祝你的口才永遠妙語連珠,永遠快樂無比!哎!希望我們能早點相聚,我我相信這一天總會到來!再見!
給遠方朋友的信5
親愛的朋友們:
你們好!
我叫林雨菲,是福建省建甌市芝山中心小學五年級的學生。我今年已經十三歲了,我最大的愛好就是閱讀了,人家都稱我為“小書蟲”。我在網上的百度圖片中看到了許多張關于你們生活與學習的照片,凝視著你們的照片,你們那一張張天真的面孔,眼神中那種對讀書的渴望,仿佛把我帶進了你們的世界。
我看見在一張乒乓球桌的身后,有一棟岌岌可危的房屋,上面寫著“敢于實踐,勇探科學”這幾個顯亮的字眼,這便是你們的學校。這兒沒有寬闊的操場,只有貧瘠的土地;這兒沒有好玩的運動器材,只有一張唯一的乒乓球桌;這兒更沒有人類文明的“長生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的'黑板,還有幾只短得不能再短的粉筆;而你們的學習工具就是一張爛的不能再爛的桌子,橡皮小的已經不能再小了。在這樣艱苦的環境中,你們還能發憤圖強,努力學習,使我對你們的敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片,我進行了認真的思索。與你們的學習條件相比較,我覺得我已經很幸福了。在我的學校里,有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優美的學習環境、有先進的學習設備;我的學習工具也很多,有網絡、有精美的圖書、有便于使用的文具。想起這些,我難道還能不滿足嗎?