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賞風箏的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的賞風箏的作文，歡迎閱讀與收藏。
賞風箏的作文1
同學們，你們一定都放過風箏吧，可你和同學們在學校的操場上放過嗎？今天我就要去試試，你來看看吧！
班級里組織的放風箏，那風箏可就五花八門了。你看，它們有的像金魚，有的像燕子，還有的像飛機……我的風箏是桔色、三角形的，上面還有喜羊羊圖案，一看就覺得很靈活。
開始放風箏了。我和方舟、劉天宇組合。劉天宇自告奮勇地來拿繩卷，方舟指揮，我托風箏�！胺�！”方舟一聲令下，我用力把風箏送上天，劉天宇拉著繩拼命往前跑�？墒秋L箏像空對地導彈，飛上去就一頭栽了下來。老師告訴我們，放風箏要找好時機，逆風起飛，這樣才飛得起來。我們再次嘗試。這次我拿繩卷，“風向正確，起飛！”方舟又開始指揮。劉天宇奮力地把風箏向上拋。只見風箏像喝醉酒的飛機，搖晃著飛向天空�！俺晒α�！”我們歡呼起來�？纯雌渌瑢W，有些正皺著眉頭、低頭研究，有的驚訝地看著我們的風箏，還有的`正準備起飛�？粗瑢W們的認真樣，我們信心倍增。突然，風量頃刻間小了，方舟連忙指揮我收線，我一下子反應不過來，風箏一頭摔在了正休息的劉天宇身上，劉天宇痛得直埋怨。吸取了這次教訓，我們當起了小老師，給別的同學指手畫腳。操場上空的風箏越來越多。
希望風箏能載著我們的夢想，越飛越高……
賞風箏的作文2
今天上午，我們五年級獨占操場。一個個拿著風箏，飛到操場。
不知是誰的風箏第一個飛起，帶動了全班同學。不一會兒，風箏大部分飛了起來，好像是給天空畫上了花紋。鳥兒們似乎也被吸引了，在這一片天空上飛來飛去。
我很喜歡自己的風箏，怕它飛走了，便給它系了12個扣兒！
我從操場的西頭往東頭跑。風慢慢把風箏托起。我的左手提著線，一提一放，雖然沒有趙浩中那樣專業，可還是有那個樣子。突然來了一陣大風，本以為我的風箏能“存活’下來，可是那股風太猛了”，毫不客氣地把我的風箏扇了下來。風箏一顫，立刻像喝醉了酒似的`左搖右擺地跌落了下來。我試了幾次，沒有一次能穩住它，次次都是跟在風箏的尾巴后面，不停地收線放線。為了收線，我都不知道圍著操場跑了幾圈，也不知道我是來放風箏還是來收線！唉，伺候一只風箏，可真難！
最后，我和侯佳琪索性把風箏鋪在地上，坐在地上，開始玩石子。看著別人的風箏飛得老高老高，我們既享受又很羨慕。
賞風箏的作文3
我們每一個人都擁有一個屬于自己的童年生活，不關它是快樂的，還是難過的，我們都因該去珍惜這段一去不返的時光。
春天來了，萬物復蘇。小草妹妹伸了伸懶腰，打了個哈欠，好像在說：“啊，這一覺可睡好了，該起來鍛煉身體了！”花姐姐叫醒了風婆婆，風婆婆張大嘴呼的一聲，小草，小花，小樹都跳起了迎接春天的舞蹈。風婆婆刮動著天上一個又一個七彩的風箏，仿佛一個又一個漂亮的蝴蝶姑娘在空中舞動著。
我和爸爸決定自己親手做一個風箏。于是我們準備好了材料，開工了！
第二天早上我和爸爸帶著做好的風箏，得意洋洋第來到了操場上，一放線�！鞍。俊憋L箏掉了下來，我失落的.望著爸爸。爸爸說可能是哪一步沒有做對吧？呵呵，沒有關系。再做一個吧！就這樣，我和爸爸帶是那個“爛風箏”回了家。
又過了一天，我和爸爸帶著改良好了風箏，又來到了操場上！呵呵。這次飛起來了。成功了雖然只我只是做成了一個能飛的風箏，但是那時，我卻有一種從來沒有過的特別的“成就感”哈哈。
看著我和爸爸做的風箏在天空上自由的飛翔，我心里很高興。這個風箏寄托著爸爸媽媽對我的希望，它終于飛上了天空，而且越飛越高……
賞風箏的作文4
今天，天氣晴朗是個放風箏的好日子！
小熊帶著美麗的風箏來到草地上放風箏。小熊拉著線，風箏慢慢地越升越高，它得意極了，心里美滋滋的'！
可是它剛一不留神，風箏就落到樹上了，它怎么拉也拉不下來，原來被樹梢卡住了。小熊就一屁股坐在草地上哇哇大哭起來。
突然它想起媽媽說的話：“有困難不能哭，要堅強面對，不能退縮�！�
接著，它就抓耳撓腮地思考起來。但是，它怎么想也想不出好辦法，就在這時，一只長頸鹿走了過來說：“你怎么啦？”
小熊傷心地說：“我的風箏掛到樹上去了�！�
長頸鹿說：“別急，別急！我來幫助你把風箏取下來。”
說完長頸鹿就伸長它的脖子，慢慢地把風箏叼了下來。
小熊看到了風箏激動地說：“謝謝你！”
最后，小熊和長頸鹿在草地上一起開開心心地放風箏！
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